最新西师大版语文五年级上册《我的老师》精选习题(精品)

《我的老师》习题

1、基础过关

1．直呼其名。（给划线字注音）

连翘（）胳膊（）拄着（）女娲（）拐杖（）蜈蚣（）擎着（）淳朴（）2．近义词找朋友。

摇摆——（）健壮——（）翱翔——（）

激动——（）注视——（）不由自主——（）2、综合训练

1．读句子，说说它们在表情达意上的作用。

（1）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

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（2）他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”

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2．病句诊所。

（1）我喜欢艳丽和美丽无比的西湖。

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（2）海底蕴藏着过量的稀有金属的矿石。

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（3）我们走过一条石子小路，很快就到。

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3、拓展应用

1．快乐阅读。

老师的手

感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩

的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴(yáo)，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手!

这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的

手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。

道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这

样握孩童的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的真义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈(kuì)他人，无论是如何微小的付出。

（1）在词语上注音，在拼音下写词语。

（）（）cāi cè jīng yà感恩给予（）（）（2）道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？

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（3）对下面一句话的理解，哪一项是正确的？（）

道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。

A．这位女教师喜爱每一个孩子，并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。

B．这位女教师习惯于下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。

C．道格拉斯虽然又矮又丑，但老师认为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。

2．成语乐园。

（1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（）

（2）欲穷千里目，更上一层楼。（）

（3）读书破万卷，下笔如有神。（）

（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（）

（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（）

（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（）

参考答案

一、基础过关

1．略。

2．略。

二、综合训练

1．略。

2．（1）删去“艳丽和”。

（2）海底蕴藏着大量的稀有金属。

（3）句尾加“了目的地”。

三、拓展应用

1．（1）略。

（2）他画的是老师的手；因为老师在下课时经常牵他的手，这对道格拉斯而言意义重大。

（3）B

2．（1）来之不易

（2）高瞻远瞩

（3）博闻强识

（4）死不瞑日

（5）油然而生

（6）绝处逢生