高中化学硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质学案苏教版

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高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课时作业

高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课时作业

第3课时硝酸的性质1.将制取NH3装置的导管口对准下述液滴(不接触液滴)时,可产生白烟的是( )A.浓硝酸B.浓硫酸C.稀盐酸D.稀硫酸解析:浓硝酸具有挥发性,与NH3反应生成相应的盐。

答案:A2.向浅绿色的Fe(NO3)2溶液中逐滴加入稀硫酸时,溶液的颜色变化应该是( )A.变浅B.加深C.不变D.变黄色解析:在H+条件下,N把Fe2+氧化成Fe3+,由浅绿色变为黄色。

答案:D3.导学号18100096过量的铁粉投入一定量的浓硝酸中,加热到不再冒气泡为止,生成的物质可能是( )A.Fe(NO3)3、NO、NO2B.Fe(NO3)2、H2C.Fe(NO3)3、H2D.Fe(NO3)2、NO、NO2答案:D4.碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中(如图所示),下列有关说法不正确的是( )A.洗气瓶中产生的沉淀是碳酸钡B.在Z导管出来的气体中有二氧化碳C.洗气瓶中产生的沉淀是硫酸钡D.在Z导管口有红棕色气体出现解析:X是CO2和SO2的混合气体,Y是NO2气体。

在BaCl2溶液中,NO2与水反应生成HNO3和NO。

HNO3将SO2氧化成H2SO4,进而与BaCl2反应生成BaSO4沉淀。

溶液呈酸性;CO2和NO两种气体从Z导管逸出,NO遇氧气生成红棕色的NO2。

答案:A5.下列关于氮及其化合物的说法错误的是( )A.所有的铵盐都能与烧碱共热生成氨气B.浓硝酸不论与铜反应还是与碳反应,均体现其酸性和强氧化性C.一氧化氮结合血红蛋白的能力比一氧化碳还强,更容易造成人体缺氧D.把带火星的木条伸入充满NO2和O2混合气体(NO2和O2的物质的量之比为4∶1)的集气瓶中,木条复燃,说明NO2支持燃烧解析:浓硝酸与碳反应时,只体现强氧化性,并不体现酸性。

答案:B6.下列反应的离子方程式正确的是( )A.氧化铜与硝酸反应:Cu2++O2-+2H+Cu2++H2OB.碳酸镁与硝酸反应:C+2H+CO2↑+H2OC.铜与稀硝酸反应:Cu+4H++N Cu2++NO↑+2H2OD.铁与浓硝酸共热:Fe+6H++3N Fe3++3NO2↑+3H2O解析:A项中CuO不能拆开,B项中MgCO3不能拆开,C项中电荷不守恒。

【2019最新】高中化学 专题四 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质

【2019最新】高中化学 专题四 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质

【2019最新】高中化学专题四硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质教案苏教版必修1教学过程:(一) 导入新授:盐酸、硫酸、硝酸是中学化学中常见的三大强酸。

它们除了都具有酸的通性外,均各有自身特殊的性质。

今天这节课我们就来学习硝酸的性质。

(二)新授内容:【展示】一瓶棕色试剂瓶装的浓硝酸(用试管取适量样品,便于观察)。

引导学生从颜色、状态、气味等方面观察,再阅读课本物理性质的有关内容,归纳硝酸的物理性质。

【投影归纳】一.硝酸的物理性质:纯硝酸是色、易、有气味的液体,密度为1.5027g/cm3,沸点是83℃,常用浓硝酸的质量分数约为69%,98%以上的硝酸叫发烟硝酸。

【设疑】从硝酸保存在棕色试剂瓶中,引出硝酸的不稳定性,我们学过的还有哪些物质也保存在棕色试剂瓶中的?它们共同的特性是什么?【板书】二.硝酸的化学性质:【板书】 1. 不稳定性:【展示】一瓶装在无色试剂瓶中的浓硝酸,显黄色。

原因分析且与工业盐酸黄色比较。

【师】硝酸在见光或受热时均易分解,而且越浓越易分解。

我们看到装在无色试剂瓶中的浓硝酸变黄色,就是因为硝酸分解产生的NO2又溶于硝酸中的缘故。

【板书】 4HNO3△4NO2↑+ O2↑+2H2O【学生】分析上述反应,氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。

【问题】硝酸应该如何保存呢?【学生】盛放在瓶里,且放在的地方。

【问题】前面我们刚学过浓硫酸的性质,知道浓硫酸一个重要的特性是具有强氧化性,同学们回忆一下,浓硫酸的强氧化性具体表现在哪些方面。

【学生】常温使等金属钝化;加热时能和等不活泼的金属反应,能和等非金属反应;和等还原性化合物反应。

【设问】硝酸能不能和铜反应呢?【实验探究1】铜片与浓硝酸的反应,且用排水法收集产生的气体。

引导学生观察反应的剧烈程度,生成气体的颜色,试管中溶液颜色的变化等。

【实验探究2】在上述装置中,从分液漏斗向试管内加5毫升水,稀释硝酸,继续收集产生的气体,观察【师】引导学生对实验现象的分析,推断产物,写出反应的化学方程式,且标出电子转移的方向和数目。

高中化学专题4硫、氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课件苏教版必修1

高中化学专题4硫、氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课件苏教版必修1
C+4HNO3(浓)==△===CO2↑+4NO2↑+2H2O
3.硝酸的用途 (1)硝酸是一种重要的化工原料,常用来制备 氮肥、染料、塑料、炸药和 硝酸盐等。 (2)实验室里,硝酸是一种重要的化学试剂。
知 识
第 3 课时 硝酸的性质
学 业
性质及其用途。(重难点) 2.了解氧化还原反应的一般配平方法。(难点) 3.了解工业制HNO3的反应原理。
硝酸的性质与制备
1.硝酸的物理性质
[基础·初探]
颜色 状态 气味 挥发性
工业硝酸
无色 液体 刺激性气味 _易___挥__发_ 质量分数约为69%
2.硝酸的化学性质
(1)强酸性 电离方程式为 HNO3===H++NO-3 。
(2)不稳定性 ①条件: 加热或光照易分解。 ②化学方程式:4HNO3(浓)=光==照==4NO2↑+O2↑+2H2O 。
(3)强氧化性(用化学方程式表示)
钝化
Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2 +2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2 +2NO↑+4H2O

高中化学专题四硫氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课件苏教版必修1

高中化学专题四硫氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课件苏教版必修1

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生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课件苏
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐 对身体不好哦~
2021/4/17
高中化学专题四硫氮和可持续发展第2单元生产
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生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课件苏
知识点一 硝酸的强氧化性 1.本质 HNO3 中的+5 价氮元素具有很强的得电子能力。 2.规律 (1)浓硝酸得―电→子NO2,稀硝酸得―电→子 NO。 (2)反应温度越高,硝酸浓度越大,硝酸的氧化性越强。 (3)与硝酸反应时,还原剂一般被氧化成最高价态。
量共存。
2021/4/17
高中化学专题四硫氮和可持续发展第2单元生产
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生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课件苏
知识点二 金属与硝酸反应的有关计算 1.四个守恒 (1) 得 失 电 子 守 恒 : 金 属 失 电 子 的 物 质 的 量 = n(NO2) + 3n(NO)。 (2) 氮 原 子 守 恒 : n(HNO3) 总 = n(HNO3) 余 + xn[M(NO3)x] + n(NO2)+n(NO)。
程式 3Cu+8H++2NO- 3 ===3Cu2++2NO↑+4H2O 计算,因为 M(NO3)x 的 NO- 3 可借助 H2SO4 提供的 H+继续与金属反应。
2021/4/17
高中化学专题四硫氮和可持续发展第2单元生产
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生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课件苏
【名师提示】 金属与浓硝酸反应时,量不同,还原产物 的成分可能不同,如过量金属与一定量浓硝酸反应时,还原产 物为 NO2、NO 的混合物。
答案:C
2021/4/17

高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课件 苏教版必

高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课件 苏教版必

K12课件
7
重难点
硝酸的氧化性规律及有关计算 1.反应规律
情境导入 知识点拨 典例引领
酸 反应的物质
反应 条件
除 Pt、Au 外 的大多数金 不加
属,如 Cu、 热
浓 Ag

加热

Fe、Al
常温
氧化产物
还原产物
酸体现 的性质
高价硝酸盐 一般为 NO2
强氧化 性、酸性
Fe(NO3)3 Al(NO3)3
K12课件
3
自主阅读 自主检测
3.硝酸的用途 (1)硝酸是一种重要的化工原料,常用来制备化肥、染料、塑料、 炸药、硝酸盐等。 (2)实验室里,硝酸是一种重要的化学试剂。硝酸对皮肤、衣物、 纸张等有强烈的腐蚀性,不慎将浓硝酸弄到皮肤上,应立即用大量 水冲洗,再用小苏打水或肥皂清洗。 二、硝酸的工业生产
子)。
③一个技巧:利用离子方程式计算,如果是 HNO3 和 H2SO4 的混
合液跟金属反应,当金属足量时,不能用化学方程式计算,应用离子方 程式 3Cu+8H++2NO3- 3Cu2++2NO↑+4H2O 计算,因为 M(NO3)x 的 NO3- 可借助 H2SO4 提供的 H+仍能继续与金属反应。
L,V(NO2)=5.4 L。
K12课件
12
重难点
情境导入 知识点拨 典例引领
(2)硝酸与Cu反应中,硝酸显酸性和氧化性,其中显氧化性的硝酸
全部转化为NO、NO2,显酸性的硝酸生成的硝酸铜和过量的硝酸 全部与加入V mL a mol·L-1的NaOH完全反应,当溶液中的Cu2+全部
转化为沉淀时,所得溶液为NaNO3溶液,则整个过程中起酸作用的 硝酸为n(HNO3)作酸用=n(NaOH)=V×10-3 L×a mol·L-1=aV×10-3mol, 根据N元素守恒,作氧化剂的硝酸与生成的气体的物质的量相等,则 有 n(HNO3)被还原=n(气体)=22.141L.2·mLol-1=0.5 mol。n(HNO3)=n(HNO3)作酸 用+n(HNO3)被还原=aV×10-3 mol+0.5 mol。

高中化学专题-生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质教学案

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第三课时 硝酸的性质——————————————————————————————————————[课标要求]1.掌握硝酸的主要性质。

2.了解硝酸的用途。

3.了解工业制硝酸的原理。

1.浓、稀HNO 3与Cu 反应,浓HNO 3与炭反应的化学方程式分别为:Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O ,3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO↑+4H 2O ,C +4HNO 3(浓)=====△CO 2↑+4NO 2↑+2H 2O 。

2.在常温下,铁、铝遇到浓HNO 3 发生钝化。

3.工业制HNO 3的反应为①4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O ;②2NO+O 2===2NO 2;③3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO 。

硝酸的性质和制备1.物理性质 硝酸是一种无色、具有挥发性的液体,工业硝酸的质量分数约为69%,常因溶有少量NO 2而显黄色。

2.化学性质(1)强氧化性 ①常温下使铁、铝钝化。

②与金属反应(除Pt 、Au 以外):Cu 与浓HNO 3反应:Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2OCu 与稀HNO 3反应:3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO↑+4H 2O③与非金属反应:C 与浓HNO 3反应:C +4HNO 3(浓)=====△CO 2↑+4NO 2↑+2H 2O(2)不稳定性见光或受热分解:4HNO 3=====光照2H 2O +4NO 2↑+O 2↑硝酸应贮存在避光、低温处。

3.用途 重要的化工原料,常用来制造氮肥、染料、塑料、炸药、硝酸盐等。

4.工业制备(1)氨的催化氧化:4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O(2)NO 氧化成NO 2:2NO +O 2===2NO 2(3)NO 2的吸收:3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO[特别提醒]碱性、中性条件下,NO -3无氧化性,但在酸性条件下,NO -3能表现出强氧化性。

配套K12高中化学 专题四 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性

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第三课时硝酸的性质基础巩固1.下列物质与硝酸反应时,硝酸既表现酸性,又表现氧化性的是( )A.CuO与稀硝酸反应B.C与浓硝酸反应C.HBr与浓硝酸反应D.Cu与稀硝酸反应解析:硝酸表现酸性时,生成物中应有硝酸盐生成;硝酸表现氧化性时,生成物中应有含低价态的氮的化合物或氮气生成。

题给四个反应的方程式分别为:A项CuO+2HNO3Cu(NO3)2+H2O;B项C+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O;C项HBr+6HNO3(浓)HBrO3+6NO2↑+3H2O;D项3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。

由反应可知选项A只表现了硝酸的酸性,选项B、C只表现了硝酸的强氧化性;选项D既表现了硝酸的酸性,又表现了硝酸的强氧化性。

答案:D2.从降低成本和减少环境污染的角度考虑,制取硝酸铜最好的方法是( )A.铜和浓硝酸反应B.铜和稀硝酸反应C.氧化铜和硝酸反应D.氯化铜和硝酸银反应解析:A.Cu~4HNO3(浓)~Cu(NO3)2~2NO2B.3Cu~8HNO3(稀)~3Cu(NO3)2~2NOC.CuO~2HNO3~Cu(NO3)2~H2O由以上关系式可以看出:C项既节约原料,同时又不产生有毒气体。

D项成本太高也不可采用。

故C项为最好的方法。

答案:C3.常温下能用铝制容器盛放的是( )A.浓盐酸B.浓硝酸C.稀硝酸D.稀硫酸解析:浓硝酸能使铝的表面氧化,生成致密的Al2O3薄膜,从而阻止铝和硝酸的继续反应。

答案:B4.往浅绿色的Fe(NO3)2溶液中,逐滴加入稀盐酸时,溶液的颜色变化应是( )A.颜色变浅B.逐渐加深C.没有改变D.变黄色解析:Fe(NO3)2溶液中主要含有Fe2+、N,加入稀盐酸时,加入了氢离子,提供了酸性环境。

硝酸根在酸性条件下具有强氧化性,把Fe2+氧化为Fe3+。

答案:D5.下列关于硫酸和硝酸的说法中,不正确的是( )A.稀硫酸和稀硝酸都具有氧化性B.浓硝酸在光照条件下变黄,说明浓硝酸不稳定,分解生成的有色产物溶于浓硝酸C.在铜分别与浓硫酸和浓硝酸的反应中,两种酸都表现了强氧化性和酸性D.浓硫酸和浓硝酸都具有很强的腐蚀性、脱水性解析:浓硝酸显黄色是因为分解产生的NO2溶解其中,B选项正确;浓硝酸不具有脱水性,D错误。

优化方案高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质

优化方案高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质

硝酸的性质1.除去镀在铝表面的铜镀层,可选用的试剂是( )A.稀硝酸B.浓硝酸C.浓硫酸D.浓盐酸解析:选B。

稀硝酸既能溶解铜,也能溶解铝;常温下浓硫酸与铜不发生反应,加热时浓硫酸与铜、铝都反应;浓盐酸与铜不反应;常温下,浓硝酸与铜反应而使铜层溶解,铝被钝化而受到保护。

2.物质氧化性、还原性的强弱,不仅与物质的结构有关,还与物质的浓度和反应温度有关。

下列各组物质在反应中的产物与物质的浓度有关的是( )①Cu与HNO3溶液②Cu与FeCl3溶液③Zn与H2SO4溶液④Fe与HCl溶液A.①③B.③④C.①②D.①③④解析:选A。

本题考查物质氧化性和还原性的影响因素。

铜与浓硝酸反应生成NO2,与稀硝酸反应生成NO,硝酸氧化性的强弱与浓度有关;铜与氯化铁溶液反应,与浓度无关;锌与稀硫酸反应生成氢气,与浓硫酸反应则生成二氧化硫,硫酸氧化性的强弱与其浓度有关;铁与盐酸反应只生成氯化亚铁和氢气,与浓度无关。

3.下列对于硝酸的认识中,不正确的是( )A.浓硝酸和稀硝酸都具有氧化性B.铜活泼性差,与浓、稀硝酸都不反应C.金属与硝酸反应不产生氢气D.可用铁制品或铝制品盛装浓硝酸解析:选B。

硝酸是强氧化性酸,浓、稀硝酸都表现强氧化性,与金属反应不生成H2;在常温下,冷的浓硝酸能钝化铁和铝,所以可用铁制品或铝制品盛装浓硝酸;Cu与浓、稀硝酸都反应,反应如下:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O、3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。

4.下列反应中,硝酸既表现出酸性,又表现出氧化性的是( )A.使石蕊试液变红B.与铜反应放出NO气体,生成Cu(NO3)2和H2OC.与Na2CO3反应放出CO2气体,生成NaNO3和H2OD.与S单质混合共热时生成H2SO4、NO2和H2O解析:选B。

A、C中硝酸只体现酸性,D项中硝酸只体现氧化性,只有B中生成Cu(NO3)2体现酸性,单质Cu被氧化,HNO3还体现了氧化性。

2018-2019年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课时作业苏教

2018-2019年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课时作业苏教

第3课时硝酸的性质[基础巩固]1.下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是()A.浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后褪色——酸性和强氧化性B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性C.用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性D.使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去——强氧化性解析:选D。

D中表现HNO3的酸性。

2.化学反应SO2+H2O+HNO3—H2SO4+NO配平后,还原剂的化学计量数为()A.1B.2C.3 D.4解析:选C。

S化合价升高2,N化合价降低3,根据化合价升降相等SO2(还原剂)前配3。

3.将相同质量的铜片分别和过量浓硝酸和稀硝酸反应,下列叙述正确的是()A.两者反应速率完全相同B.消耗硝酸物质的量前者多,后者少C.反应生成的气体完全相同D.两者都不属于氧化还原反应解析:选B。

(1) Cu+ 4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;(2) 3Cu+8HNO3(稀) ===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。

已知铜的质量相同,(1)消耗硝酸的物质的量比(2)多;两个反应都有化合价变化,都属于氧化还原反应。

4.从绿色化学的理念出发,下列实验不宜用如图所示装置进行的是()A.不同浓度的硝酸与铜反应B.稀硫酸与纯碱或小苏打反应C.铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应D.H2O2在不同催化剂作用下分解解析:选A。

绿色化学理念是不产生污染环境的物质、原子利用率高、消耗原料少、产量大、反应易进行、实验设计合理,A不符合。

5.某化学兴趣小组对金牌成分提出猜想:甲认为金牌是由纯金制造的;乙认为金牌是由金银合金制成的;丙认为金牌是由黄铜(铜锌合金)制成的。

为了验证他们的猜想,请你选择一种试剂来证明甲、乙、丙猜想的正误()A.硫酸铜溶液B.盐酸C.硝酸银溶液D.稀硝酸解析:选D。

选用稀硝酸,若不发生任何变化,甲猜想正确;若全部溶解,丙猜想正确;若只有部分发生反应而被消耗,乙猜想正确。

6.向浅绿色的Fe(NO3)2溶液中逐滴加入稀硫酸时,溶液的颜色变化应该是()A .变浅B .加深C .不变D .变棕黄色解析:选D 。

2021学年高中化学专题4硫、氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质学案苏教

2021学年高中化学专题4硫、氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质学案苏教

第3课时 硝酸的性质33的主要原理及过程。

[自 主 预 习·探 新 知]1.硝酸的物理性质 硝酸是一种无色,具有挥发性的液体,工业硝酸的质量分数约为69%,常因溶有少量NO 2而略显黄色。

2.硝酸的化学性质(1)强酸性电离方程式为HNO 3===H ++NO -3。

(2)不稳定性①条件:加热或光照易分解。

②化学方程式:4HNO 3(浓) =====光照4NO 2↑+O 2↑+2H 2O 。

(3)强氧化性:硝酸是一种氧化性很强的酸,能与除Au 、Pt 等少数金属以外的金属和许多非金属以及有机物发生氧化复原反响。

①HNO 3与金属的反响。

写出浓硝酸、稀硝酸分别与Cu 的反响方程式:Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O,3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO↑+4H 2O 。

②硝酸与非金属的反响。

写出C 与浓硝酸反响的方程式:C +4HNO 3(浓)=====△4NO 2↑+CO 2↑+2H 2O 。

③浓硝酸可以使铁、铝等金属钝化。

3.硝酸的用途(1)硝酸是一种重要的化工原料,常用来制备氮肥、染料、塑料、炸药和硝酸盐等。

(2)实验室里,硝酸是一种重要的化学试剂。

4.硝酸的工业制法[根底自测]1.判断正误(正确的打“√〞,错误的打“×〞)(1)硝酸是一种挥发性强酸,见光易分解。

( )(2)稀HNO 3具有酸的通性,与金属反响生成H 2。

( )(3)不活泼金属与酸一定不能反响。

( )(4)浓H 2SO 4和浓HNO 3均可用铁、铝器具盛放的原因是二者与Fe 、Al 不反响。

( )(5)Cu 与稀HNO 3反响时,HNO 3只表达了强氧化性。

( )(6)NH 3的催化氧化直接生成NO 2。

( )【答案】 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)×2.(1)将过量的铜投入一定量的浓硝酸中,最终生成的气体有________,写出反响过程的有关离子方程式_______________________________________________________________________________________________________。

苏教版化学必修1 专题4 第二单元 生产生活中的含氮化合物3 解读硝酸的性质(学案)

苏教版化学必修1 专题4 第二单元 生产生活中的含氮化合物3 解读硝酸的性质(学案)

苏教版化学必修1 专题4 第二单元生产生活中的含氮化合物3 解读硝酸的性质(学案)高中化学解读硝酸的性质知识点考纲要求题型说明硝酸的性质及用途硝酸的制法1. 了解硝酸的物理性质和重要用途;2. 掌握硝酸的化学性质;3. 知道工业上氨氧化法制硝酸的反应原理选择题实验题计算题命题主要集中在1. 硝酸的强氧化性(如离子共存、离子检验等);2. 硝酸与金属的反应在计算除杂等方面的应用重难点:硝酸的特性——不稳定性和氧化性。

考点一:硝酸的性质1. 物理性质硝酸是一种无色、易挥发、刺激性气味的液体,能跟水以任意比例互溶,工业硝酸的质量分数约为69%,常因溶有少量NO2而显黄色。

2. 化学性质(1)酸的通性:电离方程式:HNO3===H++NO-3。

(2)不稳定性:见光或受热分解:4HNO3光照2H2O+4NO2↑+O2↑。

思考:1. 实验室中应如何保存浓硝酸?答案:因HNO3见光或受热易分解,所以应盛放在棕色细口瓶中并置于冷暗处,不能用橡皮塞。

2. 常见的需要放在棕色瓶中的试剂有哪些?答案:浓HNO3、AgNO3、氯水、溴水等。

(3)强氧化性:等的守恒规律求解有关Cu、HNO3和混合气体之间的量的关系。

③与非金属反应:只与浓HNO3反应,非金属一般氧化成最高价氧化物,如果最高价氧化物易溶于水,则生成相应的含氧酸。

C与浓HNO3反应:C+4HNO3(浓)∆CO2↑+4NO2↑+2H2O。

S与浓HNO3反应:S+6HNO3(浓)∆H2SO4+6NO2↑+2H2O。

④与其他还原剂反应3SO-23+2NO3-+2H+===3SO-24+2NO↑+H2O3H2S+2H++2NO3-===3S↓+2NO↑+4H2O硝酸还能将FeO、Fe(NO3)2(即Fe2+)、HBr(Br-)、SO2(4+S)等氧化,故不能用硝酸来制取HBr、H2S、SO2等气体。

3FeO+10HNO3(稀)===3Fe(NO3)3+NO ↑+5H2O考点二:硝酸的工业制备1. 原理:(1)氨的催化氧化:4NH3+5O24NO +6H2O。

【2019最新】高中化学 专题四 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质

【2019最新】高中化学 专题四 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质

【2019最新】高中化学专题四硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质素材苏教版必修1 硝酸与金属反应时:(1)金属的还原能力不同,硝酸被还原的价态不同。

(2)同种金属与不同浓度的硝酸反应时,硝酸越稀,被还原的价态越低。

(3)有些反应起始时硝酸浓度较大,被还原放出NO2气体,随着反应的进行,硝酸的浓度逐渐减小,渐渐地放出NO气体。

因此,有些金属与硝酸的反应过程,硝酸被还原的产物可能不止一种。

1.下列几组试剂能否用于实验室制NH3?如能,则其发生装置应如何?(1)NaOH固体和NH4NO3固体(2)浓氨水和生石灰(3)浓氨水(4)NH4Cl溶液和生石灰我的思路:NH4NO3固体受热分解为N2,不能产生NH3;浓氨水和生石灰可以,因为生石灰可以与水反应,同时放出大量的热足以使NH3迅速挥发采取固+液→气;浓氨水采取液+液气即可;NH4Cl溶液和生石灰不行。

因为NH3极易溶于水。

2.氧化性酸和酸的氧化性概念辨析我的思路:酸的氧化性:实质上指氢离子的氧化性,任何酸都有不同程度电离出H+的能力,H+在一定条件下获得电子生成H2。

因此在某些反应中酸作氧化剂,其实质是H+作氧化剂,如锌与盐酸或稀硫酸的反应,都可以用离子方程式Zn+2H+Zn2++H2↑表示此类反应的实质。

氧化性酸:是酸根离子中心原子获得电子的能力,酸根离子获得电子后,中心原子化合价降低,形成相应的低价含氧化合物甚至是单质。

如浓硫酸与铜反应Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O 浓硫酸与木炭反应:C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O;硝酸与锌反应:4Zn+10HNO3(稀)4Zn(NO3)2+N2O↑+5H2O,5Zn+12HNO3(很稀)5Zn(NO3)2+N2↑+6H2O;浓HNO3与木炭、单质硫、磷的反应等等。

作为氧化性酸不仅能氧化金属而且还能氧化某些非金属单质。

而酸的氧化性即H+的氧化能力较弱,只能氧化较活泼的金属(即金属活动顺序表中氢前的金属)。

高中化学专题4硫、氮和可持续发展硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)

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二、硝酸与金属反应的有关计算 1.常用解题方法 (1)得失电子守恒 硝酸与金属反应属于氧化还原反应,N 原子得到的电子数等于金属原子 失去的电子数。 (2)原子守恒 硝酸与金属反应时,一部分以 NO- 3 的形式存在,另一部分转化为还原产 物,这两部分中 N 的物质的量与反应消耗的 HNO3 中 N 的物质的量相等。
化合价降低的 HNO3 为 12 mol-10 mol=2 mol。 Zn 共失电子:5 mol×2=10 mol,则 HNO3 得电子也为 10 mol。 1 mol HNO3 得电子:10 2mol=5 mol。 故 N 元素化合价从+5 降到 0,即还原产物为 N2。
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2.硝酸与非金属的反应 (1)一般只有浓 HNO3 在加热的情况下才能与非金属反应。 (2)HNO3 本身被还原为 NO2。 (3)非金属一般被氧化成氧化物或相应的酸。 3.硝酸与还原性化合物的反应 硝酸的氧化性还表现在可以氧化具有还原性的化合物,如 HI、HBr、SO2、 Fe2+、FeO、Br-、I-、S2-、SO23-等。
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(2)硝酸与 Fe、Al 的反应 ①Fe、Al 等金属跟浓 HNO3、浓 H2SO4 在常温下发生钝化现象。钝化有 新物质生成,是化学变化。 ②Fe、Al 与稀 HNO3 能反应,但无 H2 生成,Fe 与稀 HNO3 反应时被氧 化为 Fe3+。但如果 Fe 过量可把 Fe3+还原为 Fe2+。 Fe+4HNO3(稀)===Fe(NO3)3+NO↑+2H2O Fe+2Fe(NO3)3===3Fe(NO3)2

优化方案高中化学专题4硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物(第3课时)硝酸的性质课件苏教

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3.具体表现 (1)硝酸和酸碱指示剂的反应:紫色石蕊试液中滴加浓硝酸, 先变红后褪色;紫色石蕊试液中滴加稀硝酸,只变红,不褪 色。 (2)硝酸和金属反应 ①除 Au、Pt 等少数金属外,硝酸几乎可以氧化所有的金属, 如 3Ag+4HNO3(稀)===3AgNO3+NO↑+2H2O。
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3.浓 HNO3 与木炭共热反应的化学方程式为 ___C_+__4_H__N_O__3(_浓__)__=_=△_=_=_=_C_O__2↑__+__4_N__O_2_↑__+__2_H__2O__________。 4.常温下,冷的浓硝酸能使____铁__、__铝____________钝化。 5.写出工业上以氨为原料制硝酸的化学方程式: _4_N_H__3_+__5_O_2_=催_=_化 △=_=剂_=_4_N_O__+__6_H_2_O___、_2_N_O__+__O_2_=_=_=_2_N_O_2_________、 __3N__O_2_+__H_2_O_=_=__=_2_H_N__O_3_+__N_O________。
阅读教材 P100~P101,思考并填空。 1.硝酸是无色易挥发的液体,工业硝酸常因溶有少量__N_O__2 _____ 而略显黄色,原因是__4_H__N_O__3__=光_=_=照_=_=_2_H_2_O_+___4_N_O_2_↑__+__O__2↑_______ (用化学方程式表示)。 2.浓 HNO3 与 Cu 反应的化学方程式为 __C__u_+__4_H_N__O_3_(_浓__)=_=_=_C__u_(_N_O__3)_2_+__2_N_O__2↑__+__2_H__2O______________, 稀 HNO3 与 Cu 反应的化学方程式为 __3_C__u_+__8_H_N__O_3_(_稀__)=_=_=_3_C__u_(_N_O__3)_2_+__2_N_O__↑__+__4_H_2_O___________。

2018_2019年高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课时作业苏教

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第3课时硝酸的性质[基础巩固]1.下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是( )A.浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后褪色——酸性和强氧化性B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性C.用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性D.使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去——强氧化性解析:选D。

D中表现HNO3的酸性。

2.化学反应SO2+H2O+HNO3—H2SO4+NO配平后,还原剂的化学计量数为( ) A.1 B.2C.3 D.4解析:选C。

S化合价升高2,N化合价降低3,根据化合价升降相等SO2(还原剂)前配3。

3.将相同质量的铜片分别和过量浓硝酸和稀硝酸反应,下列叙述正确的是( )A.两者反应速率完全相同B.消耗硝酸物质的量前者多,后者少C.反应生成的气体完全相同D.两者都不属于氧化还原反应解析:选B。

(1) Cu+ 4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;(2) 3Cu+8HNO3(稀) ===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。

已知铜的质量相同,(1)消耗硝酸的物质的量比(2)多;两个反应都有化合价变化,都属于氧化还原反应。

4.从绿色化学的理念出发,下列实验不宜用如图所示装置进行的是( )A.不同浓度的硝酸与铜反应B.稀硫酸与纯碱或小苏打反应C.铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应D.H2O2在不同催化剂作用下分解解析:选A。

绿色化学理念是不产生污染环境的物质、原子利用率高、消耗原料少、产量大、反应易进行、实验设计合理,A不符合。

5.某化学兴趣小组对金牌成分提出猜想:甲认为金牌是由纯金制造的;乙认为金牌是由金银合金制成的;丙认为金牌是由黄铜(铜锌合金)制成的。

为了验证他们的猜想,请你选择一种试剂来证明甲、乙、丙猜想的正误( )A.硫酸铜溶液B.盐酸C.硝酸银溶液D.稀硝酸解析:选D。

选用稀硝酸,若不发生任何变化,甲猜想正确;若全部溶解,丙猜想正确;若只有部分发生反应而被消耗,乙猜想正确。

6.向浅绿色的Fe(NO 3)2溶液中逐滴加入稀硫酸时,溶液的颜色变化应该是( )A .变浅B .加深C .不变D .变棕黄色解析:选D 。

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第3课时 硝酸的性质知识内容必考要求加试要求1.硝酸的性质与用途。

2.工业制取硝酸的设备和流程。

3.氧化还原反应方程式的配平(见专题2)。

b b c目标 定位1.掌握硝酸的重要性质和应用。

2.了解硝酸的工业制法。

3.能依据化合价升降法配平氧化还原反应方程式。

一 硝酸的性质1.在两支试管中各放入一小块铜片,分别加入少量4 mol·L -1的稀硝酸和15 mol·L -1的浓硝酸,立即用蘸有氢氧化钠溶液的棉花封住试管口,观察试管中发生的现象。

(1)实验现象:反应开始后两支试管中都有气泡产生。

溶液呈绿色,加水后变成蓝色,加入浓HNO 3的试管反应强烈,放出红棕色气体;加入稀HNO 3的试管反应缓慢,放出无色气体,生成蓝色溶液。

(2)结论:浓、稀硝酸都与铜反应,浓HNO 3与铜反应生成的气体为NO 2;稀HNO 3与铜反应生成的气体为NO 。

①铜与浓HNO 3反应的化学方程式: Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O ; ②铜与稀HNO 3反应的化学方程式:3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO↑+4H 2O 。

2.将上述实验中的金属铜换成少量金属铁进行相同的实验,观察发生的现象。

(1)实验现象:加入浓硝酸的试管中,铁片没有明显变化。

加入稀硝酸的试管中,有气泡产生,在试管口上方,无色气体变成了红棕色,溶液变为棕黄色。

(2)实验结论:Fe 在常温下遇到浓HNO 3发生钝化现象。

稀硝酸与铁反应生成了NO ,NO 遇空气后又生成了NO 2。

(3)反应的化学方程式:Fe +4HNO 3(稀)===Fe(NO 3)3+N O↑+2H 2O(铁不足),2NO +O 2===2NO 2。

3.硝酸能与非金属单质反应,写出下列反应的化学方程式:(1)浓硝酸将木炭氧化成二氧化碳:C +4HNO 3(浓)=====△CO 2↑+4NO 2↑+2H 2O 。

(2)浓硝酸将硫氧化成硫酸:S +6HNO 3(浓)===H 2SO 4+6NO 2↑+2H 2O 。

4.浓HNO 3见光易分解,反应的化学方程式为4HNO 3=====光照2H 2O +4NO 2↑+O 2↑。

归纳总结1.硝酸具有强氧化性(1)能将大多数金属(如铜等)氧化成高价金属的硝酸盐,浓硝酸生成NO 2,稀硝酸生成NO 。

浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

(2)常温下,浓硝酸能使铁、铝发生钝化,这是因为浓硝酸将铁、铝容器表面氧化,形成致密的氧化物薄膜。

若在加热条件下,可破坏氧化膜,从而使反应继续进行。

(3)浓HNO 3与非金属反应,还原产物一般是NO 2,而非金属一般被氧化成最高价氧化物或相应的最高价含氧酸。

(4)在中性、碱性溶液里的NO -3不能表现出强氧化性,而在酸性溶液里的NO -3能表现出强氧化性,因此,在酸性溶液里NO -3不能与Fe 2+、I -、S 2-、SO 2-3等还原性离子大量共存。

2.浓硝酸具有不稳定性浓HNO 3受热或见光容易分解,硝酸越浓,越易分解。

硝酸分解有NO 2产生,并溶于硝酸中呈黄色。

实验室保存硝酸的方法是保存在棕色瓶里,放置阴凉处。

[提醒] (1)金属与HNO 3反应不产生H 2。

(2)硝酸越稀,还原产物中N 元素的化合价越低,如不活泼金属与HNO 3反应,浓HNO 3被还原为NO 2,稀HNO 3被还原为NO 。

1.将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应,则下列叙述中正确的是( ) A .反应速率:两者相同B .消耗硝酸的物质的量:前者多,后者少C .反应生成气体的颜色:前者浅,后者深D .反应中转移的电子总数:前者多,后者少 答案 B 解析A×浓硝酸的氧化性强于稀硝酸,故Cu 与浓硝酸的反应速率快 B√由Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O ,Cu +83HNO 3(稀)===Cu(NO 3)2+23NO↑+43H 2O ,可以看出相同质量的铜消耗浓硝酸较多C ×铜与浓硝酸反应生成的NO 2是红棕色气体,而与稀硝酸反应生成的NO 是无色气体D ×由于反应中转移的电子数都等于铜失去的电子数,故转移的电子数相等二硝酸的工业制法1.硝酸工业制备的过程,反应原理及主要设备如下:2.在工业生产中,NO2溶于水生成的NO不会排空,而是再用过量的空气使其氧化为NO2,再被水吸收,经过多次氧化和吸收,NO2可完全转化为HNO3。

也就是从理论上讲,NH3中的氮元素完全转化为HNO3中的氮元素。

3.从吸收塔出来的气体中尚有少量NO和NO2,不能直接排放到空气中,以免造成污染。

常用碱液(NaOH)来吸收,变废为宝。

(1)NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O;(2)2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O。

归纳总结1.硝酸工业制法流程图2.氨及其化合物之间的相互转化关系2.在NH3、HNO3、H2SO4的工业生产中,具有的共同点是( )A.使用吸收塔设备B.使用尾气吸收装置C.使用H2作原料D.使用催化剂答案 D解析 NH 3的工业生产中不使用吸收塔,也不使用尾气吸收装置;H 2SO 4的工业生产中不使用H 2作原料;D 正确,有关反应的化学方程式分别为3H 2+N 2高温、高压催化剂2NH 3,4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O,2SO 2+O 2催化剂△2SO 3。

3.下列关于工业制硫酸和硝酸的说法中不正确的是( ) A .工业制硝酸是将NO 2溶于水,需要通氧气 B .工业制硫酸会产生SO 2和SO 3尾气 C .工业制硫酸应对SO 2进行循环利用D .工业制硝酸和硫酸排放的尾气是造成酸雨的主要原因 答案 D解析 工业制硝酸过程中要不断通入氧气,以提高NO 、NO 2的原料利用率和减少尾气排放,A 项正确;工业生产中尾气经过循环利用和处理达标后才允许排放,空气中的SO 2主要来自L 煤燃烧,特别是生活锅炉,尾气处理较差,数量庞大,是形成酸雨的主要原因,D 项错误。

1.下列关于浓硝酸的叙述,正确的是( ) A .具有挥发性,因而浓硝酸略带有黄色 B .具有不稳定性,实验室里应保存在棕色瓶中 C .具有氧化性,常温下可以跟铜缓慢反应 D .具有酸性,实验室可以用它来制氢气 答案 B解析 浓硝酸见光或受热会分解,具有不稳定性,应保存在棕色瓶中。

2.下列反应中硝酸既能表现出酸性又能表现出氧化性的是( ) A .使石蕊溶液变红B .与铜反应放出NO 气体并生成Cu(NO 3)2和H 2OC .与Na 2CO 3反应放出CO 2气体并生成NaNO 3和H 2OD .与S 单质混合共热时生成H 2SO 4、NO 2和H 2O 答案 B解析 酸性是H +表现出的性质。

反应中能使其他物质的化合价升高,或能使自身某元素的化合价降低,这种物质就表现出氧化性。

依次考查四个选项得:选项 A B C D 硝酸表现出的性质酸性酸性+氧化性酸性氧化性3.用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜:①铜跟浓硝酸反应,②铜跟稀硝酸反应,③铜跟氧气反应生成氧化铜,氧化铜再跟稀硝酸反应。

以下叙述正确的是( ) A .三种途径所消耗的铜的物质的量不相等 B .三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等 C .所消耗铜的物质的量:途径③>途径①>途径② D .所消耗硝酸的物质的量:途径①>途径②>途径③ 答案 D解析 有关反应:①Cu+4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O ②3Cu+8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO↑+4H 2O ③2Cu+O 2=====△2CuO ,CuO +2HNO 3(稀)===Cu(NO 3)2+H 2O分析以上三组反应,可以看出:生成相同质量的Cu(NO 3)2,消耗相同质量的铜,但消耗硝酸的质量(或物质的量)不相同,途径①消耗HNO 3的量最多,途径②次之,途径③消耗HNO 3的量最少。

通过比较可以看出,生产Cu(NO 3)2,途径③效果最佳,既不造成污染,又能提高HNO 3的利用率。

4.下列有关实验设计、实验现象和解释或结论都正确的是( )答案 D解析 硝酸和铁反应生成硝酸铁,铁过量时,铁和Fe 3+反应生成亚铁离子,滴入硫氰化钾溶液不呈血红色,A 项错;常温下,铝和铁在浓HNO 3中生成一层氧化物保护膜,阻止了反应继续进行,不是不发生反应,B 项错;原溶液中含有碘单质,不是碘离子,C 项错;红色石蕊试纸遇碱变蓝色,D 项正确。

5.某实验过程如下图所示:则试管③中的现象是( )A.无明显现象,因稀H2SO4不与铜反应B.铜片溶解,产生无色气体,该气体遇到空气不变色C.铜片溶解,放出红棕色有刺激性气味的气体D.铜片溶解,产生无色气体,该气体在试管口变为红棕色答案 D解析稀HNO3与金属铜反应的实质是3Cu+8H++2NO-3===3Cu2++2NO↑+4H2O。

在①中,反应完全后溶液中含有NO-3;而在③中,当继续滴入稀H2SO4后,新加入的H+和原溶液中的NO-3可继续与过量的Cu反应放出无色NO气体,NO遇O2后生成红棕色NO2。

6.(1)在浓硝酸中放入铜片:①开始时反应的化学方程式为______________________________________________,实验现象为______________________________________________________________。

②若铜有剩余,则反应将要结束时反应的化学方程式为________________________________________________________________________。

③待反应停止后,再加入少量25%的稀硫酸,这时铜片上又有气泡产生,其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)若1.92 g Cu粉与一定量浓HNO3反应,当Cu完全反应时,收集到标准状况下1.12 L气体,则消耗硝酸______ mol,生成NO2______ mol。

(3)若向Cu中加入硫酸和硝酸的混酸溶液制取CuSO4溶液,则混酸中硫酸与硝酸的最佳物质的量之比为__________________。

答案(1)①Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 铜片逐渐消失,溶液逐渐变绿,有红棕色气体逸出②3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O③加入稀硫酸后,H+与原溶液中的NO-3构成强氧化性的条件,又能与过量的Cu反应(2)0.11 0.045 (3)3∶2解析(1)随反应的进行,硝酸的浓度减小,停止反应时溶液中存在Cu(NO3)2,再加稀H2SO4,则溶液中的NO-3在酸性条件下将剩余的铜氧化。

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