人教版八年级物理上册第二章声现象 第一节 声音的产生和传播(无答案)

一．选择题第1节声音的产生和传播A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在固体、液体和气
体中传播C．声音不能在真空中传播D．声音在水中传播比在空
气中慢
12．为了探究声音的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认
为能说明问题的实验是
1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出去一些后，铃声明显减小 B．把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走
A．敲击水瓶琴B．真空罩中响
铃的闹钟
C．关闭的立体
声收音机
D．吹着的哨
子
二．填空题
2．下列有关声音的说法正确的是（）
A．声源处的物体一定在振动B．声音在真空中也能传播
C．声音不能通过头骨传播D．声音在不同物质中的传播
速度相等
3．甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声．乙同学听到的声音次数是（）A．一次B．两次C．三次D．四次
4．如图，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽
去玻璃罩内的空气，将会发生（
）
A．电铃逐渐停止振动B．听到的铃声越
来越响 C．听到的铃声保持不变D．听
到的铃声越来越小
5．将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（）A．声音传播的速度小了B．声音传到人体中去了13．“冬不拉”是一种传统的民间乐器．弹奏时琴弦发声．人们听到优美的乐音通常通过传入人耳．
14．敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；我们能听见鼓声是通过
传播的．
15．声音以的形式传播，声音靠来传播，而且声音在固体液体气体中的传播快慢（选填“相同”或“不同”），声音在空气中的传播速度约为．
16．小明把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小明先后听到两个响声，先听到的声音是由传播来的，这说明声音在中传播速度比在中要快．
17．月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备．这说明声音的传播需要，又说明不能传播声音．18．在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音可以在中传播．
C．声音传播的速度变大了D．鼓面停止了振动第4题
图
19．2019 年 1 月23 日“魔弓传奇”吕思清小提琴独奏音乐会在东氿之畔的宜
兴保利大剧院开演，
6．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（
）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便
于观察悠扬的琴声是琴弦产生的，通过传到台下观众处．
20．空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现
电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），然后
把空气，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这
个实验用到一种物理方法是．D．使声波被多次反射形成回声
7．能说明“液体可以传播声音”的事例是
（）
第6题图
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小
鸟的“唧唧”声C．人在小溪边听到“哗哗”的流水声D．将要上钩的
鱼被岸边的说话声吓跑
8．在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（） A、一定是大钟的回声
B、有余音说明大钟仍在振动
C、是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D、大钟虽已经停止振动，但空气仍
在振动
9．下列情景中，声音传播速度最快的是（）
A、在大地中
B、在盐水中
C、在空气中
D、在真空中10．有一峡谷宽1200m，两旁都是竖直陡壁，有一人在峡谷内放了一枪，两次回声音隔5s，则人
离两壁的距离是（设声速v= 340m /s ）
A、1025m 175m
B、600m 600m
C、1000m
200m D、850m 350m
11．关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（）
第18 题图第20 题图第21 题图
21．如图是“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下，听到的声音是物体产生的，通过传到现场观众耳朵。

该实验在月球（选填“能”或“不能”）完成，原因是．
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三、计算题
22、某人看到闪电后8秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是多少？
23、在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是
由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长 1020m，两次响声相隔 2.5s．如果当时空气中的声速是 340m/s，求该金属中的声速．24、如图所示，8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高
度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。

则下列说法正确的是（）
A．敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的
振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是
有瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气
时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的
振动产生的
25、下表列出了几种物质中的声速．
几种物质中的声速（m/s）
第27 题图
27．如图所示，小明与小芳用细棉线连接了两个纸杯．制成了一个“土电话”．
（1）通话时，传声的物质有、和
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：（3）如果在用“土电话”时，另一位同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（填
“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
28．在探究声音的产生与传播时，小涛和小川一起做了下面的实验：（1）根据图甲和图乙的现象，可知．图乙中悬挂着的乒乓球的作用是．
（2）小涛同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：
．
（3）如图丙，小川把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，此时听到声音逐渐减弱，由上述实验现象可以进一步科
学推理得出的结论是．（4）小涛认为听到的闹钟声音越来越小的原因是闹钟本身的声音在变小，请你想个实验方法证明铃声减弱是因为空气减少导致，而
不是闹钟本身的声音在变小．操作方法：．
中考链接
1．（2019•枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：（1）；（2）；
（3）．
五．实验探究题
A．蝙蝠靠超声波发
现昆虫
C．真空罩中的闹钟D．超声波
清洗机
26．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．泡沫塑料球的作用是．2．（2019•哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的产生
的；鼓声通过传到观众处．
3．（2019•河南）我们生活在声音的世界里，声音由物体的产生，以的形式在介质中传播．
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