汽化和液化课件
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液化的定义和类型
总结词
液化是指物质从气态变为液态的相变过程，可分为放热和加压两种类型。
详细描述
液化是指气态物质在一定条件下，通过放出热量或加压，分子间距离减小，从气态转变为液态的相变 过程。这个过程可以是自发进行的，也可以是在一定外部条件下进行的。液化现象在日常生活中也非 常常见，如冰的融化、水蒸气的冷凝等。
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2023
《汽化与液化》课件ppt
contents
目录
• 基本概念 • 物质汽化和液化的条件 • 物质汽化和液化的过程及现象 • 汽化与液化的应用
01
基本概念
汽化的定义和类型
总结词
汽化是指物质从液态变为气态的相变过程，可分为蒸发和沸腾两种类型。
详细描述
汽化是指液态物质在一定条件下，通过吸收热量或释放潜热，分子间距离增大，从液态转变为气态的相变过程 。这个过程可以是自发的，也可以是在一定外部条件下进行的。汽化现象在自然界和日常生活中非常常见，如 水的蒸发和沸腾，人体的出汗等。
液化在生活中的应用
液态气体
液化气是我们生活中常见的一种物质，它是一种经过压缩和 冷却而形成的液态气体。它可以被用作燃料，具有高效、清 洁、方便等优点。
制冷剂
制冷剂是一种能够吸收和排放热量的化学物质，它可以将物 体周围的热量吸收走，从而使物体降温。制冷剂通常采用氟 利昂等化合物，这些物质在常温下是气态，但通过压缩和冷 却也能够变成液态。
04
汽化与液化的应用
汽化在生活中的应用
衣服和食物的保存
通过汽化现象，我们能够有效地去除衣服和食物中的水分，从而防止它们发霉和 变质。例如，我们可以通过晾晒衣物和烘干粮食来延长它们的使用寿命。
汽车和机器的冷却
《汽化和液化》课件
03 液化的过程
冷却
冷却
物质从液态变为气态需要吸收热量，而冷却就是通过降低温度来 减少物质内部的热能，使其达到液化的条件。
不同物质的液化点不同
不同物质的液化点不同，即它们在不同温度下的蒸汽压不同。因此， 冷却的方法和程度要根据具体的物质来确定。
冷却剂
为了实现有效的冷却，需要使用冷却剂，如水、冰、液氮等，它们 可以将物质内部的热量带走，促使其液化。
沸腾条件
在一定温度下，液体内部和表面同时 存在大量气泡并迅速上升和破裂。
汽化热
汽化热定义
汽化热是指在一定压力下， 单位质量的液体完全汽化 所需吸收的热量。
汽化热计算公式
汽化热 = 质量 × 比热容 × 温度差 / 压力。
生活实例
在炎热的夏季，人们通过 出汗来散热，汗液蒸发时 会吸收人体的热量，从而 降低体温。
3
食品工业
食品工业中的蒸发、浓缩等工艺，利用汽化和液 化的原理，提高食品的品质和口感。
05 汽化和液化的实验
实验一：观察水的蒸发和沸腾
总结词：通过观察水的蒸发和沸腾，理解汽化 的概念和过程。
01
02
详细描述
准备一个透明容器，加入一定量的水。
03
04
将容器置于加热设备上，逐渐提高温度， 观察水由平静状态逐渐产生气泡并沸腾。
汽化和液化课件
contents
目录
• 汽化与液化的定义 • 汽化的过程 • 液化的过程 • 汽化和液化的应用 • 汽化和液化的实验
01 汽化与液化的定义
汽化的定义
汽化是指物质从液态变为气态的过程，这个过程需要吸收热量。汽化有蒸发和沸 腾两种形式。
蒸发是液体表面缓慢地变为气体的过程，可以在任何温度下发生。而沸腾则是液 体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，需要在特定的温度和压力下才会发生。
汽化和液化ppt课件
生的剧烈汽化现象。
液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中，气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量，通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的，也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中，物质会吸收热量并从液态变为气态，因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在，并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验，学生可以更直观地理解汽化和液化的概念，以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
感谢观看
在液化过程中，物质会释放热量并从气态变为液态，因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高，汽化越快
随着温度的升高，分子运动速度加快 ，分子碰撞的频率增加，从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高，液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象，加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程， 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下，物质会从液 态变为气态（汽化），或者从气态变 为液态（液化）。
实验设备和实验步骤
实验设备：烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下，气态和液态之间存在一个相平衡状态 ，此时气态和液态可以共存，且气态和液态之间的转化速度 相等。
液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中，气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量，通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的，也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中，物质会吸收热量并从液态变为气态，因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在，并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验，学生可以更直观地理解汽化和液化的概念，以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
感谢观看
在液化过程中，物质会释放热量并从气态变为液态，因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高，汽化越快
随着温度的升高，分子运动速度加快 ，分子碰撞的频率增加，从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高，液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象，加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程， 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下，物质会从液 态变为气态（汽化），或者从气态变 为液态（液化）。
实验设备和实验步骤
实验设备：烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下，气态和液态之间存在一个相平衡状态 ，此时气态和液态可以共存，且气态和液态之间的转化速度 相等。
第三节《汽化和液化》PPT课件
液 汽化 气
态
态
汽化:物质由液态变为气态。
汽化的方式有蒸发和沸腾两种。
蒸发是液体在任何温度下都能发 生、并且只在液体表面发生的缓 慢汽化现象。
第三节《汽化和液化》PPT课件
第三节《汽化和液化》PPT课件
比较这三幅图，你发现了什么？ 风
影响蒸发快慢的因素： 第一幅图：液体的温度越高，蒸发得越快。
1、液体沸腾时的温度叫沸点。
沸点与气压：
2、气压减小，沸腾时的温度降低；气压增大， 沸腾时的温度升高。
三、蒸 发与沸 腾的比 较：
相同点：在任何温度下、只在液体表面、缓慢。 沸腾 达到沸点时、表面和内部同时、剧烈。
液化：物质由气态变成液态。
1.气体液化的两种方法： 1）降低温度 （任何气体） 2）压缩体积 （某些气体）
第二幅图：液体的表面积越大，蒸发得越快。
第三幅图：液体表面上方的空气流动得越快,蒸发得越快。
第三节《汽化和液化》PPT课件
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结论：
影响蒸发快慢的因素
1.液体的温度
2.液体的表面积
3.液体表面上方的 空气流动
第三节《汽化和液化》PPT课件
小结：
要加快液体的蒸发，可以提高 液体的温度，增大液体的表面积和 加快液体表面上方的空气流动；
第三节《汽化和液化》PPT课件
3．大量事实表明，液体蒸发时要 _吸__收___热，所以蒸发有_致__冷___作用。 4．物质由液态变成__气____态的现象 叫做汽化，汽化有_蒸__发___和__沸_腾___ 两种形式。
第三节《汽化和液化》PPT课件
5．下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系 的是[ B ] A．液体的温度越高，蒸发得越快 B液体的质量越多，蒸发得越快 C．液体的表面积越大，蒸发得越快 D．液体表面上的空气流动越快，蒸发得越 快
汽化和液化课件
实验器材：烧杯、温度计、酒精灯、玻璃棒、石棉网、铁架台、蒸发皿、量筒、天平、计时器等。实验步骤： a. 准备实验器材，并检查其是否完好。 b. 将蒸发皿放在石棉网上，并用酒精灯加热。 c. 将量筒放在蒸发皿下方，用于收集蒸发的水蒸气。 d. 用玻璃棒搅拌蒸发皿中的液体，使其均匀受热。 e. 观察蒸发皿中的液体变化，并记录温度计读数。 f. 当蒸发皿中的液体完全蒸发后，关闭酒精灯，并冷却蒸发皿。 g. 用天平称量蒸发皿中的固体，并与初始液体质量进行比较。 h. 整理实验器材，并清理实验台。a. 准备实验器材，并检查其是否完好。b. 将蒸发皿放在石棉网上，并用酒精灯加热。c. 将量筒放在蒸发皿下方，用于收集蒸发的水蒸气。d. 用玻璃棒搅拌蒸发皿中的液体，使其均匀受热。e. 观察蒸发皿中的液体变化，并记录温度计读数。f. 当蒸发皿中的液体完全蒸发后，关闭酒精灯，并冷却蒸发皿。g. 用天平称量蒸发皿中的固体，并与初始液体质量进行比较。h. 整理实验器材，并清理实验台。
影响因素：温度、压力、表面积、液体的性质
应用：蒸发冷却、蒸馏、干燥、制冷等
液化的概念和类型
PART THREE
液化的定义
液化是指物质从气态转变为液态的过程
液化可以分为物理液化和化学液化两种类型
物理液化是指物质通过降低温度或增加压力，使其从气态转变为液态的过程
化学液化是指物质通过化学反应，使其从气态转变为液态的过程
液化的类型：绝热和不绝热
绝热液化：通过降低温度使气体液化，如液氮、液氧等
不绝热液化：通过降低压力使气体液化，如液化石油气、液化天然气等
绝热液化与不绝热液化的区别：绝热液化需要降低温度，不绝热液化需要降低压力
绝热液化与不绝热液化的应用：绝热液化常用于低温制冷，不绝热液化常用于气体储存和运输
影响因素：温度、压力、表面积、液体的性质
应用：蒸发冷却、蒸馏、干燥、制冷等
液化的概念和类型
PART THREE
液化的定义
液化是指物质从气态转变为液态的过程
液化可以分为物理液化和化学液化两种类型
物理液化是指物质通过降低温度或增加压力，使其从气态转变为液态的过程
化学液化是指物质通过化学反应，使其从气态转变为液态的过程
液化的类型：绝热和不绝热
绝热液化：通过降低温度使气体液化，如液氮、液氧等
不绝热液化：通过降低压力使气体液化，如液化石油气、液化天然气等
绝热液化与不绝热液化的区别：绝热液化需要降低温度，不绝热液化需要降低压力
绝热液化与不绝热液化的应用：绝热液化常用于低温制冷，不绝热液化常用于气体储存和运输
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观察阶段
水在沸腾前
水在沸腾时
观察要求
气泡 温度
由大变小
由小到大
逐渐升高 保持不变 大
声音
小
水沸腾时的特征是： 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这 时，大量气泡上升，变大，到水面破裂， 里面的水蒸气散发到空气中。在沸腾过程 中，虽然继续对水加热，但只能使水不断 地变成水蒸气，它的温度都保持不变。
沸腾是在液体内部和表面同时发生的 剧烈汽化现象
洗过的衣服晾干时,有时干得快,有时干得慢,这说明了什么? (蒸发有快慢之分)那么是什么因素影响蒸发的快慢呢?
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
要使洗过的衣服尽快干,有哪些有效的 方法?
在 阳 光 下 比 不 在 阳 光 下 要 干 的 快
将桶中的湿衣服拧成一股绳一样 和展开晾在衣架上,哪种方法能使 衣服干得快些？
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸 腾时的温度叫做沸点。
几种液体的沸点 /℃ （在标准大气压下）
沸点表
液态铁 2750 甲苯 液态铅 1740 水 水银 357 酒精 食用油 约 250 液态氨 -
111 液态氧 - 183 100 液态氮 -196 78 液态氢 - 253 33.5 液态氦 - 268.9
在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了
黑板上的“液体”跑到哪里去了？
雨后地上的水坑,一会儿也干了,这些水到哪里去了 ?
汽化:物质由液态变为气态
液化:物质由气态变为液态
我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一会儿衣服就干了， 那么那些水到底跑到哪里去了呢？
蒸发是液体在任何温度下都能发生、
并且只在液体表面发生的缓慢汽化 现象。
液化是一种十分常见的现象.在日常生活中,你见过 哪些液化现象?
早晨,我们可以经常见到窗玻璃里边会因出现一层水雾而 变得模糊不清; 冬天,人说话时会有一团“白气”从口中呼出, 烧开水时看到“白气”……这些都是水蒸气液化成小水珠 的 结果.
你知道产生液化现象的条件吗? 气体在温度降到足够低时,都可以液化.
答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度,增大 了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,使粮食干得更快.
今天我们学到了什么？
两种方式： 蒸发和沸腾
液态
汽化（吸热）
液化（放热）
气态
两种方法： 降低温度和 压缩体积
t/min
6 7
时间(分) 温度(℃)
0 90
1
2
3
4
5
92
94
96
98
100
100
100
实验注意事项：
a、温度计要统一 b、学生观察项目要突出重点： 沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？
沸腾时水中出现什么现象？沸腾前后气泡大小
如何变化? （不必细究气泡产生原因）
沸 腾 前
沸 腾 时
观察水的沸腾
到达沸点 沸腾的条件 继续吸热
通过表格得出蒸发与沸腾的区别
蒸发 部位 只在液体表面进行 沸腾 在液体表面和内部同 时进行 在一定温度（沸点） 下进行 剧烈 沸腾时液体温度不变
条件 任何温度下都可以 进行 缓慢 区别 程度 温度 蒸发时液体温度降低 1.液体温度高低 影响 2.液体表面积大小 液体表面上压强的 因素 3.液面上空气流动 大小 快慢 共同点 都是汽化现象，都需要吸热
实验： 实验表明：液体
蒸发时，从周围
吸热，温度下降。
所以液体蒸发有
制冷作用。
怎样使一杯水在短时间内完全汽化呢 ?
探究：水的沸腾 注意:
1、观察水沸腾时的现象
2、沸腾时的温度，沸腾时的 温度是否发生变化 3、记录数据，并将所得数据 依照晶体熔化曲线描出水沸腾 时温度和时间关系的曲线。
t/oC
104 102 100 98 96 94 92 90 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
二、选择：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温 度将 （ B ）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低 ２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （ B ） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用
农民们经常在阳光明媚的日 子里把粮食放在通风处摊开来晒， 这是为什么呢？
1.降低温度
2.压缩体积
GAIN
Байду номын сангаас
蒸发 和_______ 沸腾 ，只能在一定的温度 １．液体汽化的两种方式是_______ 沸腾 ，在任何温度下都能发生的 下才能发生的汽化现象叫________
气态 液态 汽化现象叫做_______．物质从_______ 态变成_______ 态的现 降低温度 和_______. 压缩体积 象叫液化. 液化的两种方法是_______
还有什么方法可以使气体液化呢?
1.将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用 橡皮帽把注射器的小孔堵住. 2.握住注射器的下端,乙醚有什么变 化 ? 3.向内推动活塞,你可以看到什么?
用压缩体积 的方法可以 使一些气体 在常温下液 化。
被1000C的水蒸气烫伤， 比被1000C的水烫伤要 严重得多，为什么？ 水蒸气液化时要放出大 量的热,变成1000C的水 后继续烫人
晾 在 衣 架 上 的 干 的 快 一 些
有 风 吹 到 的 衣 服 干 的 快 些
结论：
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度高低,温度越高． 蒸发得越快。 2、液体的表面积大小．表面积 越大，蒸发得越快。 3、液体的表面上的空气流动快慢．
空气流动得越快,蒸发得越快。
酒精擦在手背上有什么样的感觉？为 什么会有这样的感觉？
蒸发
２.人淋雨后，若不及时换下湿衣服，为什 么容易患感冒？ ３.小勇喝开水时，向水面吹气，这样喝起 来就不太烫，这是为什么 ？
填空：
1.液体沸腾的条件为: （ 达到沸点 ）和( 继续吸热 )
2.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这 是因为（ 蒸发吸热致冷 ）．
3．在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样 可降温，原因是酒精（ 蒸发 ），从人体（ ）， 吸热 所以病人的体温降低．
水在沸腾前
水在沸腾时
观察要求
气泡 温度
由大变小
由小到大
逐渐升高 保持不变 大
声音
小
水沸腾时的特征是： 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这 时，大量气泡上升，变大，到水面破裂， 里面的水蒸气散发到空气中。在沸腾过程 中，虽然继续对水加热，但只能使水不断 地变成水蒸气，它的温度都保持不变。
沸腾是在液体内部和表面同时发生的 剧烈汽化现象
洗过的衣服晾干时,有时干得快,有时干得慢,这说明了什么? (蒸发有快慢之分)那么是什么因素影响蒸发的快慢呢?
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
要使洗过的衣服尽快干,有哪些有效的 方法?
在 阳 光 下 比 不 在 阳 光 下 要 干 的 快
将桶中的湿衣服拧成一股绳一样 和展开晾在衣架上,哪种方法能使 衣服干得快些？
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸 腾时的温度叫做沸点。
几种液体的沸点 /℃ （在标准大气压下）
沸点表
液态铁 2750 甲苯 液态铅 1740 水 水银 357 酒精 食用油 约 250 液态氨 -
111 液态氧 - 183 100 液态氮 -196 78 液态氢 - 253 33.5 液态氦 - 268.9
在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了
黑板上的“液体”跑到哪里去了？
雨后地上的水坑,一会儿也干了,这些水到哪里去了 ?
汽化:物质由液态变为气态
液化:物质由气态变为液态
我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一会儿衣服就干了， 那么那些水到底跑到哪里去了呢？
蒸发是液体在任何温度下都能发生、
并且只在液体表面发生的缓慢汽化 现象。
液化是一种十分常见的现象.在日常生活中,你见过 哪些液化现象?
早晨,我们可以经常见到窗玻璃里边会因出现一层水雾而 变得模糊不清; 冬天,人说话时会有一团“白气”从口中呼出, 烧开水时看到“白气”……这些都是水蒸气液化成小水珠 的 结果.
你知道产生液化现象的条件吗? 气体在温度降到足够低时,都可以液化.
答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度,增大 了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,使粮食干得更快.
今天我们学到了什么？
两种方式： 蒸发和沸腾
液态
汽化（吸热）
液化（放热）
气态
两种方法： 降低温度和 压缩体积
t/min
6 7
时间(分) 温度(℃)
0 90
1
2
3
4
5
92
94
96
98
100
100
100
实验注意事项：
a、温度计要统一 b、学生观察项目要突出重点： 沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？
沸腾时水中出现什么现象？沸腾前后气泡大小
如何变化? （不必细究气泡产生原因）
沸 腾 前
沸 腾 时
观察水的沸腾
到达沸点 沸腾的条件 继续吸热
通过表格得出蒸发与沸腾的区别
蒸发 部位 只在液体表面进行 沸腾 在液体表面和内部同 时进行 在一定温度（沸点） 下进行 剧烈 沸腾时液体温度不变
条件 任何温度下都可以 进行 缓慢 区别 程度 温度 蒸发时液体温度降低 1.液体温度高低 影响 2.液体表面积大小 液体表面上压强的 因素 3.液面上空气流动 大小 快慢 共同点 都是汽化现象，都需要吸热
实验： 实验表明：液体
蒸发时，从周围
吸热，温度下降。
所以液体蒸发有
制冷作用。
怎样使一杯水在短时间内完全汽化呢 ?
探究：水的沸腾 注意:
1、观察水沸腾时的现象
2、沸腾时的温度，沸腾时的 温度是否发生变化 3、记录数据，并将所得数据 依照晶体熔化曲线描出水沸腾 时温度和时间关系的曲线。
t/oC
104 102 100 98 96 94 92 90 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
二、选择：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温 度将 （ B ）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低 ２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （ B ） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用
农民们经常在阳光明媚的日 子里把粮食放在通风处摊开来晒， 这是为什么呢？
1.降低温度
2.压缩体积
GAIN
Байду номын сангаас
蒸发 和_______ 沸腾 ，只能在一定的温度 １．液体汽化的两种方式是_______ 沸腾 ，在任何温度下都能发生的 下才能发生的汽化现象叫________
气态 液态 汽化现象叫做_______．物质从_______ 态变成_______ 态的现 降低温度 和_______. 压缩体积 象叫液化. 液化的两种方法是_______
还有什么方法可以使气体液化呢?
1.将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用 橡皮帽把注射器的小孔堵住. 2.握住注射器的下端,乙醚有什么变 化 ? 3.向内推动活塞,你可以看到什么?
用压缩体积 的方法可以 使一些气体 在常温下液 化。
被1000C的水蒸气烫伤， 比被1000C的水烫伤要 严重得多，为什么？ 水蒸气液化时要放出大 量的热,变成1000C的水 后继续烫人
晾 在 衣 架 上 的 干 的 快 一 些
有 风 吹 到 的 衣 服 干 的 快 些
结论：
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度高低,温度越高． 蒸发得越快。 2、液体的表面积大小．表面积 越大，蒸发得越快。 3、液体的表面上的空气流动快慢．
空气流动得越快,蒸发得越快。
酒精擦在手背上有什么样的感觉？为 什么会有这样的感觉？
蒸发
２.人淋雨后，若不及时换下湿衣服，为什 么容易患感冒？ ３.小勇喝开水时，向水面吹气，这样喝起 来就不太烫，这是为什么 ？
填空：
1.液体沸腾的条件为: （ 达到沸点 ）和( 继续吸热 )
2.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这 是因为（ 蒸发吸热致冷 ）．
3．在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样 可降温，原因是酒精（ 蒸发 ），从人体（ ）， 吸热 所以病人的体温降低．