九所镇罗马小学2012年绩效工资发放表空表2

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2011～2012学年度奖励性绩效工资分配方案

2011～2012学年度奖励性绩效工资分配方案一、基本原则学校奖励性绩效工资实施方案要体现“多劳多得、优绩优酬”的原则，要目标明确、激励先进，促进发展，客观公正，简便易行。

二、期末65%奖励性绩效工资分配方案本学期65%奖励性绩效工资总额：约778000元（行政除外）（以下各项目标准是最高额的，因考核不达标而扣除部份全部纳入成绩奖励进行分配。

）1、期末65%奖励性绩效工资由：1）、岗位奖；2）、教师教育教学过程奖；3）、教师教育教学成绩奖组成。

2、说明：1）、岗位奖由“过程管理奖”、“成绩管理奖”及“年级管理优秀奖”组成。

其中，过程管理奖：包括级长、团委书记、班主任、科组长、科研专干、备课组长及干事成绩管理奖：包括级长、班主任、科组长、备课组长年级管理优秀奖：级长岗位奖总奖金额：102250元占13.13% （一、比例过高？按这样的方案班主任平均每人最高350元地奖金再加上平时每月发放的岗位补贴，班主任的待遇近900元/月，那不远高于副主任待遇。

级长平时发放的补贴加上期末年级管理每月人均200元，及成绩管理奖3000元，这样下来年级长的待遇不仅远高于副主任待遇，也很有可能高于正主任的待遇。

二、班主任的奖励与平时每月优秀班主任的补贴重？）建议：【7%】，岗位奖必须体现在教学效果和教学质量上，否则一切岗位管理都是纸老虎。

2）、教育教学过程奖按学校原有考核方案进行。

教育教学过程奖总奖金额：276000元占35.51%建议：【30%】教学过程奖也必须在教学质量上体现。

3）、教育教学成绩奖按学校原有考核方案进行。

教育教学成绩奖总奖金额：400000元占51.36%建议：【63%】教学成绩奖要加大比重。

佛山市顺德区大墩初级中学2011年12月20日是否同意本分配方案：是（）否（）教师签名：签名日期：2011年月日附件1：岗位工作评估方案附件2：级长期末绩效奖励方案附件3：班任期末绩效奖励方案附件4：科组长岗位绩效考核方案附件5：备课组长岗位绩效考核方案附件6：教育教学成绩奖(M6)附件7：行政绩效奖励方案附件12011大墩中学教师岗位工作评估方案附件2大墩中学级长期末绩效奖励方案一、指导思想根据顺德区教育局绩效工资相关文件精神，根据《大墩中学级长工作职责》，按照“多劳多得、优绩优酬”原则，评价要做到职责清晰、客观公正、简易便行，建立科学评价管理机制，促进教师专业化发展和学校可持续发展。

2012年冬季教师绩效工资发放统计

张畈中心小学教师绩效工资发放统计（2012年冬季）1.四优和宣传分值统计表附注明：2.工作量分值统计表----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word 文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 小故事1、《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。

由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。

一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。

而我是治病于病情严重之时。

一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。

大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。

他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。

”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。

那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。

2012年教师奖励性绩效工资分配方案

2012年教师奖励性绩效工资分配方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以推进义务教育科学发展，提高教师队伍素质为目标，着力构建以激励教师爱岗敬业为导向，符合教育规律、科学合理、体系完善的教师绩效考核评价和奖励性绩效工资分配制度，充分调动广大教师的积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民的满意教育。

二、考核原则1、坚持“以德为先，注重实绩”的原则，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

2、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则，重点向一线教师倾斜。

3、坚持“科学合理、公正公平”的原则，实行按岗分类考核，切实做到公正、公平、公开，力求科学合理，最大限度地调动教职工教书育人的工作积极性。

三、实施对象：本校全体在编在岗教师。

四、奖励性绩效工资分配办法按照《沙洋县义务教育学校教师绩效考核与绩效工资分配实施办法》对具体项目的指导性比例的规定，奖励性绩效工资以促进教师绩效为导向，重能力、重贡献、重实绩，分配重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，从我校实际出发，奖励性绩效工资具体内容及权重如下：②管理人员、教辅人员工作量按全体教师周平均课时乘以相应系数折算，折算系数为：专职书记为70%，校级副职为60%，中层干部、会计为50%，打字员为35%教研组长、辅导员、远教管理员30%，备课组长为25%，发放报刊杂志员及广播员为15%。

（三）教育教学工作（分配权重占30%，考核执行部门：教导处）1、履行岗位职责情况：每学期由教导处组织4次常规检查，评出“优秀”、“合格”、“不合格”等次。

计算办法为：优秀等次=本项金额÷4÷考核人数+10元；合格等次=为本项金额÷4÷考核人数；不合格等次的没有考核津贴。

2、目标任务完成情况：依据《纪山中心小学教学质量奖励办法》发放该项奖励。

罗马小学教师绩效考评表4

2013——2014学年度九所镇罗马小学教职工绩效工资量化、质化考评表
2014年2月17日工作量化分
教师考勤得分教学常规得分班主任得分教学爱护加班教学职务合计质量校分得分成果量化得分
工作质化分
序号上半年 1 下半年上半年 2 下半年上半年 3 下半年上半年 4 下半年上半年 5 下半年上半年 6 下半年上半年 7 下半年上半年 8 下半年上半年 9 下半年
姓名
教学爱护加班教学职务合计职务早读上课会议活动课时计划总结教案人数作业批改练习册批改作文批改测评听评课成长档案人数计划总结早操劳动家访班级纪律学籍管理班级卫生质量校分得分成果量化得分
蔡日娟科任
周德丛科任
邢蓉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科任
林经礼科任
姓名
职务早读上课会议活动课时计划总结教案人数作业批改练习册批改作文批改测评听评课成长档案人数计划总结早操劳动家访班级纪律学籍管理班级卫生
黄子冠副校长
林树雍副校长
陈晖副教导
孟秀芹班主任
麦大道班主任
王定跃班主任
符毓训班主任
麦贻弟班主任
吴宇恋班主任
2013——2014学年度九所镇罗马小学教职工绩效工资量化、质化考评表
2014年1月18日工作量化分
教师考勤得分教学常规得分班主任得分
工作质化分
序号上半年 10 下半年上半年 11 下半年上半年 12 下半年上半年 13 下半年上半年 14 下半年上半年 15 下半年上半年 16 下半年上半年 17 下半年上半年 18 下半年上半年 19 下半年上半年 20 下半年上半年 21 下半年

2012年春教师绩效工资发放统计表

张畈中心小学教师绩效工资发放统计表----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------2.班主任和校委会合计＝2200元3.王远大1681.5元4.余款＝21341元4.教师四项考核总分值＝1255.3分5.平均分值＝17.元5.教师绩效工资＝17.元*个人四项考核总分值+班主任补提+校委会补提下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。

由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。

一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。

而我是治病于病情严重之时。

一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。

大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。

他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。

”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。

那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

”刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。

他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。

绩效工资明细表

绩效工资明细表公务员套改表绩效工资总量表绩效工资明细表填报单位:(盖章)序号工资职级岗位工资薪级工资姓名职岗津贴(含基础津贴)省市补贴备注小计原工资差额地方岗位工资基本工资午餐补贴车贴绩效工资总量申报项目绩效工资总额合计原事业津贴比例注：此表一式四份（单位、主管部门、核准部门、财政部门各一份）省、市地方津补贴公务员级别工资套改表(仅限于2007年至2010年滚动升级时使用)职务任职年限套改年限3年以下4-5年6-7年8-9年10-12年13-14年15-17年18-19年20-22年23-24年25-27年28-29年30-32年33-34年35-37年38-39年40-42年43-44年45-47年县处级正职1—5年1817161514—6—10年11-15年16年以上县处级副职2019—乡科级正职2221乡科级副职科员办事员职岗津贴（含基础津贴）×人数×12个月省市补贴×人数×12个月地方岗位工资（280元/人×人数×12个月）午餐补贴（60元/人×人数×12个月）车贴（7元/人×本单位享受人数×12个月）单位申报额主管部门意见（盖章）审批部门意见（盖章）2、“原事业津贴差额”栏填写2006工改前原津贴比例超过30%的部分。

3、“原工资差额”栏填写2006工改前乡镇中小学教师的原浮动工资部分和中小学行政管理人员与工勤人员原工资提高10%的部分。

事业单位工作人员绩效工资构成明细表在册职工省、市地方津贴项目工改前原事业津贴比例高出30%的部分×12个月乡镇中小学教师浮动工资与中小学行政管理人员、工勤人员工改前原工资提高10%的部分×12个月减少：人，其中：退休人，死亡人，辞职人，辞退人，调出人，其它人。

增加：人，其中：毕业生人，军转干部人，其它单位调入人，其它人。

过渡性安排绩效工资原事业津贴差额注:1、按本人2008年12月份实际工资、津补贴标准填报，此表一式两份（单位、审批部门各一份）。

2012年3—2012年8月绩效工资发放花名册

合计在职人员中途退休人员中途考研辞职人员在职中途死亡人员实发金额在职人员中途退休人员中途考研辞职人员在职中途死亡人员合计595902019202019200幼儿园小学595902019202019200初中部县教育局县财政局审核意见经审核本月应发工资拾万仟佰拾元
教育系统发放2012年3—2012年8月份绩效工资（30%部分）汇总表
0
县教育局县财政局审核意见
经审核，本月应发工资
拾
万
仟
佰
拾
元
（￥：
） 2012年
月日Leabharlann 单位负责人：（签字）陈修法
填表人：（签字）李绍岭
填报单位：（盖章）绩效工资（元）中途考研辞职人员在职中途死亡人员实发金额在职人员中途退休人员中途考研辞职人员在职中途死亡人员
人员基数校类合计在职人员中途退休人员
合计幼儿园小学初中（部）
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201920
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2012基础性绩效工资调整标准对照表

基础性绩效工资调整对照表（教师）
9年及以下 10-19年原标准 995 岗位津贴新标准 1375 增资额 0 380 原标准 940 生活补贴新标准 1240 增资额 0 300 增资小计 0 680 原标准 810 850 岗位津贴新标准 1065 1125 增资额 255 275 原标准 940 940 生活补贴新标准 1240 1240 增资额 300 300 增资小计 555 575 原标准 710 745 岗位津贴新标准 965 1010 增资额 255 265 原标准 940 940 生活补贴新标准 1240 1240 增资额 300 300 增资小计 555 565 原标准 655 680 岗位津贴新标准 890 930 增资额 235 250 原标准 940 940 生活补贴新标准 1240 1240 增资额 300 300 增资小计 535 550 原标准 550 岗位津贴新标准 680 增资额 130 原标准 940 生活补贴新标准 1240 增资额 300 增资小计 430 0 0 0 0 备注：1、新工资标准执行时间2010年10月，至2011年12月补发15个月。 2、2012年1月工资表按新标准执行，补发部分等待财政部门通知。岗位套改年限 20-29年 30-39年 40年及以上 1045 1095 1145 1445 1515 1585 400 420 440 940 940 940 1240 1240 1240 300 300 300 700 720 740 890 930 970 1185 1245 1305 295 315 335 940 940 940 1240 1240 1240 300 300 300 595 615 635 780 815 850 1055 1100 1145 275 285 295 940 940 940 1240 1240 1240 300 300 300 575 585 595 705 730 755 970 1010 1050 265 280 295 940 940 940 1240 1240 1240 300 300 300 565 580 595

2010-2012年度事业单位绩效工资标准

员级
专技（13级）
970
1390
高级技师
1级
1070
1530
技师
2级
1040
1490
高级工
3级
工勤岗位
中级工
4级
1000 980
1430 1400
工勤岗位
初级工
5级
普工
见习期、试用期
960
1370
930
1330
810
1160
岗位等级基础性部分全额五级正处14002000六级副处13001860七级正科11501640八级副科10701530九级科员10101440十级办事员9701390专技2级16302330专技3级16002290专技4级15802260专技5级13801970专技6级13501930专技7级13301900专技8级11301610专技9级11101590专技10级10901560专技11级10401490专技12级10201460员级专技13级9701390高级技师1级10701530技师2级10401490高级工3级10001430中级工4级9801400岗位类别20102012年度事业单位绩效工资标准正高副高工勤岗位管理岗位专业技术岗位中级助理初级工5级9601370普工93013308101160见习期试用期
2010-2012年度事业单位绩效工资标准
岗位类别
岗位等级
基础性部分
全额
五级（正处）
1400
2000
六级（副处）
1300
1860
管理岗位
七级（正科）八级（副科）
1150 1070
1640 1530
九级（科员）
1010
1440

2012新农村小学绩效工资分配办法

绩效工资分配办法（试行）海拉尔区新农村小学为切实贯彻上级部门有关奖励性绩效工资发放精神，结合本校实际，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着“多劳多得、优质优酬”、“公正、公平、公开”、“统筹兼顾、适当倾斜”的原则，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标。

特制定本办法，具体内容如下：一、指导思想：实施绩效考核，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进我校教育教学科学和谐发展为目标，以加强教师队伍建设为核心，坚持“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实效，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行”原则，着力构建符合我校实际的教师绩效考核评价制度，以激发教职工工作积极性和主动性，促进素质教育全面深入实施。

二、绩效工资实施细则：（一）、奖励性部分（1）构成1．工作量（占50%）2、超工作量（占5%）3．考核优良奖（占16%）4．教育教学成果奖（占16%）5．出勤奖（占6%）6、班主任津贴（占2%）7、边远学校倾斜补贴（占5%）（2）细则（一）工作量（占50%）1、完成学校安排的工作量每月得50分。

2、.临时代课每节课2分。

3、任课教师出现漏课情况，每节课减10分。

4、病假：住院治疗每天-0分，非住院治疗每天-2分5、事假每天-3分6、婚假超过法定婚假每天-10分7、产假超过法定产假每天-10分8、旷工每天-50分9、迟到、早退（含值日值宿）每次-2分10、值日值宿漏岗每次-20分11、无故不参加升旗仪式、扫雪每次-2分扣分累计最多50分，不计负分。

（二）超工作量（（占5%）超工作量（课时）部分，按超工作量（课时）补贴计算公式折算成金额（三）考核优良奖（占16%）1、月考核优良奖（1）月全勤奖每个月奖：0.5，根据学校《请假制度》进行月考勤发放月考核单项奖：根据学校相关部门设若干单项考核项目，考核为优秀者，每项奖励：0.32、学期考核优良奖（占16%）按月考核累计得分（1）出勤（2）工作量（3）职业道德（4）履行职责与工作业绩A、教师：教学（课堂教学、现代教育技术应用、校本研修、教育科研、课程开发）班主任、年级组长、教研组长、教师参与项目管理、骨干教师履职情况B、行政人员根据绩效考核方案视经费情况酌情奖励。

2012中小学绩效考核方案

**区***镇中小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案为推进我镇教育系统绩效工资制度的顺利实施，建立科学规范的绩效考核评价机制，充分发挥广大教师教书育人的积极性，根据商政教发（2009）346号《..区教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见（试行）》及商政教体发（2012）74号《关于转发<关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见>的通知》文件精神，结合本镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想以义务教育学校教师绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制。

充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务，推动教育事业持续健康发展。

二、基本原则1、坚持尊重规律、以人为本原则。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、坚持以德为先、注重实绩原则。

在考核内容中，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、坚持激励先进、促进发展原则。

鼓励教师全身心投入到教书育人工作中，促使教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、坚持合理公正、简便易行原则。

绩效工资分配坚持实事求是、公开民主、程序规范、科学合理、讲求实效，力戒繁琐、厚此薄彼。

5、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优筹原则。

绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配。

6、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师、班主任和边远学校教师倾斜的原则。

三、组织领导1、考核领导小组：组长：范菲菲成员：李丽丽罗新民何建军马玉吹初中和九年制初中部分别成立学校考核领导小组，负责本校教师的绩效考核。

小学各校及九年制小学部成立本校考核领导小组，协助中心校考核。

2、领导小组职责：⑴、检查督促，定期检查与不定期抽查相结合、学校检查与上级检查相结合，促使广大教师顺利完成本职工作任务。

⑵、做好检查记录，建立相应档案，为量化积分提供翔实依据。

2012年秋教师奖励性绩效工资考核细则

青墩初中2012年教师奖励性绩效工资考核分配办法一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进全区义务教育学校教育教学水平的全面提高。

二、考核分配原则1、尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。

2、以德为先，注重实绩。

把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正、简便易行。

坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

三、考核对象奖励性绩效工资考核分配的对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员。

四、奖励性绩效工资的权重与发放形式。

1、奖励性绩效工资分为基础部分与考核部分，基础部分按月直接发放；每人每月提取450元，全年提取10个月作为考核部分，在每学期结束后考核发放。

（每学期按5个月考核发放。

）2、学校对提取金额全额考核，全年分两学期考核。

五、考核分配办法考核分配分两块发放(一)、岗位津贴：班主任岗位津贴每人每月300元，全年发放10个月，每学期结束后的最后一个月由学校根据每月对班主任的考核结果结算发放；(二)、量化考核：①考核资金，全校除津贴以外的资金余额。

②量化形式，采取德(15分)、能(40分)、勤(15分)、绩(30分)百分考核。

(三)计算公式：（量化考核总资金÷量化考核总分）×个人量化得分=个人量化考核所得金额[师德师风]（15分）主要采取家长座谈，学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行。

2011-2012教职工绩效工资发放试行办法

小圩镇桥铺完小教职工奖励性绩效工资发放试行办法（2011-2012学年度）（执行稿）根据江教发[2010]45号等文件规定和有关会议精神，结合我校的实际，特制定本实施办法。

一、指导思想积极推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用,逐步形成内部激励机制和约束机制，增强教职工的工作责任心，调动教职工的工作积极性，增强学校办学活力，提高办学效益。

二、试行原则1、兼顾公平、拉开差距原则。

做好稳定工作，确保一定平均基数的基础上，又打破平均主义，适当拉开奖励距离。

2、多劳多得、奖勤罚懒原则。

按劳分配，多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒。

3、绩效优先，优质高酬原则。

讲工作实绩，优绩高酬、劣绩低酬。

4、崇尚师德、倡导奉献原则。

重师德建设，重教研教改，重团结奉献，体现奖励。

三、经费来源及总量县教育局每期下拨给我校在职教职工奖励性绩效工资总量。

四、奖励性绩效工资的构成奖励性绩效工资由班主任津贴、工作量补助和绩效奖励三部分组成，其中班主任津贴占总量的7.5%，按月核算发放；工作量补助占总量的62.5%，按月核算发放；绩效奖励占总量的30%，按期核算发放。

五、发放办法（一）、班主任津贴按《桥铺完小班级目标管理考评方案》执行，核算、实发3、4、5、6、9、10、11、12、1九个月。

（二）、工作量补助工作量补助＝教学岗位工作量补助+行政职员、教辅及后勤服务岗位工作量补助-考核扣除金额，核算、实发3、4、5、6、9、10、11、12、1九个月。

1、教学岗位工作量补助：（1）、月补助总额=教师的教学岗位周工作量分值总和×4×3元。

教师的教学岗位周工作量分值总和＝该教师每周各科目课时数×系数标准之和（2）、系数标准：男教师满55周岁，女教师满50周岁：每周增加2分；增加学生数超标分值：46-60人语文、数学学科每周增加2分，英语每周增加1.5分，毕业班科学、品德每周增加1分；60人以上以上科目每周再各增加1分。

自-2012年教师工资套改表

4４0
生活补贴
原标准
940
９４0
940
9４0
新标准
1240
1240
124０
1240
增资额
0
300
30０
3０0
300
增资小计
0
680
7０0
720
74０
中级
岗位津贴
原标准
８１0
８50
8９0
930
970
新标准
1065
1１25
11８5
1245
１30５
增资额
255
２75
29５
315
3３5
生活补贴
原标准
940
940
32０
３5
450
48
580
6１
7１0
10
20０
２3
3３0
36
４６0
4９
5９0
6２
7２0
11
210
2４
３４0
3７
470
50
６０0
63
730
12
２２0
２5
350
3８
48０
５１
610
64
7４0
13
230
26
3６0
３9
490
5２
620
６５
７50
2012年教师工资套改表(3)
专科学历工资(教师）
薪级
工资标准
薪级
５１
1590
64
2520
员级
十三级
550
13
2５３
26
５8３
39
１０２4