部编新人教版初中语文八年级上、下册目

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部编版(人教版)八年级语文下册目录

部编版（人教版）八年级语文下册目录以下是部编版（人教版）八年级语文下册的目录：第一单元诗歌的魅力第一课诗与社会第二课什么是辞章第三课描绘自然的辞章第四课描写自然的辞章第五课走进诗人的内心世界第六课走进“大明湖畔”的诗歌之美第七课用诗的语言表现人物第八课走进现代诗歌第九课诗中有画第二单元文学的花朵第十课解读课文第十一课寓言第十二课童话第十三课小品文第十四课微小说第十五课词的世界第十六课布谷鸟的“表演”第十七课一根小草第十八课一杯水第十九课背诵课文第三单元古人的智慧第二十课解读课文第二十一课那时的日子第二十二课读日记第二十三课古人为什么烧书第二十四课读图文第二十五课为了独立第二十六课解证明第二十七课叙事文第二十八课读叙事文第二十九课读传记第三十课背诵课文第四单元人与自然第三十一课解读课文第三十二课中国古代的山水诗第三十三课如何阅读山水诗第三十四课描写历史故事的山水诗第三十五课描写自然的山水诗第三十六课描写情感的山水诗第三十七课描写心理活动的山水诗第三十八课诗的鉴赏第三十九课叙事诗第四十课背诵课文第五单元追求真理第四十一课解读课文第四十二课探索真理第四十三课驳斥与辩证第四十四课追求真理的“利器”第四十五课比喻第四十六课论述第四十七课背诵课文第六单元社会与人生第四十八课解读课文第四十九课学校如何教育我们第五十课工作的意义第五十一课个体与群体——考试与竞赛第五十二课个体与群体——如何看待游戏第五十三课个体与群体——自私和利他第五十四课个体与群体——消费与道德第五十五课议论文第五十六课悯农第五十七课背诵课文第七单元文化与生活第五十八课解读课文第五十九课文化的传承与创新第六十课文化的传播第六十一课文化与地理环境第六十二课文化与人类活动第六十三课知识文化与生活文化第六十四课文学与艺术第六十五课文化与审美第六十六课虚实结合第六十七课背诵课文希望以上目录对您有所帮助！。

部编人教版初中语文目录大全(2019.12.15)

任务三举办演讲比赛
第五单元游记（散文）
17、壶口瀑布/梁衡
18、在长江源头各拉丹东/马丽华
19*、登勃朗峰/马克·吐温
20*、一滴水经过丽江/阿来
写作（四）学写游记
口语交际（二）即席讲话
第六单元文言文（二）
21、《庄子》二则
北冥有鱼
庄子与惠子游于濠梁之上
22、《礼记》二则
虽有嘉肴
大道之行也
23*、马说/韩愈
人教版七年级语文上册
第一单元
1春/朱自清
2济南的冬天/老舍
3*雨的四季/刘湛秋
4古代诗歌四首
观沧海/曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
次北固山下/王湾
天净沙·秋思/马致远
写作热爱生活，热爱写作
第二单元
5秋天的怀念/史铁生
6散步/莫怀戚
7*散文诗两首（金色花、荷叶.母亲）
8《世说新语》两则（咏雪、陈太丘与友期）
综合性学习孝亲敬老，从我做起
第五单元
17紫藤萝瀑布
18*一棵小桃树
19*外国诗二首
假如生活欺骗了你
未选择的路
20古代诗歌五首登幽州台歌源自望岳登飞来峰游山西村
己亥杂诗（其五）
写作文从字顺
第六单元
21伟大的悲剧
22太空一日
23*带上她的眼睛
24河中石兽
综合性学习我的语文生活
名著导读《海底两万里》
课外古诗词诵读
课外古诗词诵读
人教版八年级语文下册
第一单元民俗
1、社戏/鲁迅
2、回延安/贺敬之（原：春酒）
3*、安塞腰鼓/刘成章
4、灯笼/吴伯箫（原：庆祝旧历元旦）
写作（一）学习仿写
口语交际（一）应对

部编版初中初二八年级语文上下册古诗词文言文古文原文

八年级上册文言文《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”答谢中书书南朝·陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游宋·苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

与朱元思书南朝·吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

《孟子》三章得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

新部编人教版八年级语文上全册课后字词读写

新部编人教版八年级语文上全册课后字词读写第一单元《消息二则》溃ku ì退tu ì 泄xi è气q ì 督d ū战zh àn 要y ào 塞s ài 业y è已y ǐ 摧cu ī枯k ū拉l ā朽xi ǔ 锐ru ì不b ù可k ě当d ān ɡ《首届诺贝尔奖颁发》颁b ān 发f ā 遗y í嘱zh ǔ 建ji àn 树sh ù 巨j ù额é《“飞天”凌空》凌l ín ɡ空k ōn ɡ翘qi áo 首sh ǒu 酷k ù似s ì 潇xi āo 洒s ǎ 轻q īn ɡ盈y ín ɡ 悄qi ǎo 然r án 由y óu 衷zh ōn ɡ 新x īn 秀xi ù 屏b ǐn ɡ息x ī敛li ǎn 声sh ēn ɡ 眼y ǎn 花hu ā缭li áo 乱lu àn 如r ú梦m èn ɡ初ch ū醒x ǐn ɡ《一着惊海天》桅w éi 杆ɡān 浩h ào 瀚h àn 娴xi án 熟sh ú 咆p áo 哮xi ào 紧j ǐn 绷b ěn ɡ 镌ju ān 刻k è 一y ì丝s ī不b ù苟ɡǒu 白b ái 手sh ǒu 起q ǐ家ji ā 殚d ān 精j īn ɡ竭ji é虑l ǜ第二单元《藤野先生》挟xi é樱y īn ɡ花hu ā 绯f ēi 红h ón ɡ 宛w ǎn 如r ú 掌zh ǎn ɡ故ɡù 落lu ò第d ì 畸j ī形x ín ɡ 不b ù逊x ùn 匿n ì名m ín ɡ 诘j í责z é 呜w ū呼h ū 凄q ī然r án 教ji āo 诲hu ì 油y óu 光ɡu ān ɡ可k ě鉴ji àn 杳y ǎo 无w ú消xi āo 息x ī 抑y ì扬y án ɡ顿d ùn 挫cu ò 正zh èn ɡ人r én 君j ūn 子z ǐ 深sh ēn 恶w ù痛t òn ɡ绝ju é《回忆我的母亲》溺n ì爱ài 佃di àn 农n ón ɡ 劳l áo 碌l ù 私s ī塾sh ú 周zh ōu 济j ì 宽ku ān 厚h òu 仁r én 慈c í 连li án 夜y è 慰w èi 勉mi ǎn 不b ú辍chu ò 任r èn 劳l áo 任r èn 怨yu àn 为w éi 富f ù不b ù仁r én《列夫·托尔斯泰》脸li ǎn 颊ji á黝y ǒu 黑h ēi 粗c ū糙c āo 崎q í岖q ū 平p ín ɡ庸y ōn ɡ 滞zh ì留li ú 愚y ú钝d ùn 器q ì宇y ǔ蒙m én ɡ昧m èi 酒ji ǔ肆s ì 缰ji ān ɡ绳sh én ɡ 轩xu ān 昂án ɡ 胆d ǎn 怯qi è 藏z àn ɡ污w ū纳n à垢ɡòu 鹤h è立l ì鸡j ī群q ún 正zh èn ɡ襟j īn 危w ēi 坐zu ò 诚ch én ɡ惶hu án ɡ诚ch én ɡ恐k ǒn ɡ 入r ù木m ù三s ān 分f ēn《美丽的颜色》微w ēi 妙mi ào 燥z ào 热r è 沥l ì青q īn ɡ 骤zh òu 雨y ǔ 窒zh ì息x ī 吹chu ī嘘x ū 荧y ín ɡ光ɡu ān ɡ筋疲力尽和颜悦色第三单元（教师梳理）《三峡》重zh òn ɡ岩y án 迭di é嶂zh àn ɡ 隐y ǐn 天ti ān 蔽b ì日r ì 曦x ī月yu è 沿y án 溯s ù阻z ǔ绝ju é 素s ù湍tu ān 绿l ǜ潭t án 回hu í清q īn ɡ倒d ào 影y ǐn ɡ 绝ju é巘悬xu án 泉qu án 瀑p ù布b ù 清q īn ɡ荣r ón ɡ峻j ùn 茂m ào 林l ín 寒h án 涧ji àn 肃s ù 晴q ín ɡ初ch ū霜shu ān ɡ旦d àn 空k ōn ɡ谷ɡǔ传chu án 响xi ǎn ɡ 哀āi 转zhu ǎn 久ji ǔ绝ju é《答谢中书书》高ɡāo 峰f ēn ɡ入r ù云y ún清q īn ɡ流li ú见ji àn 底d ǐ 五w ǔ色s è交ji āo 辉hu ī 青q īn ɡ林l ín 翠cu ì竹zh ú 晓xi ǎo 雾w ù将ji ān ɡ歇xi ē 猿yu án 鸟ni ǎo 乱lu àn 鸣m ín ɡ 夕x ī日r ì欲y ù颓tu í 沉ch én 鳞l ín 竞j ìn ɡ跃yu è《记承天诗夜游》解ji ě衣y ī欲y ù睡shu ì 月yu è色s è入r ù户h ù 欣x īn 然r án 起q ǐ行x ín ɡ 藻z ǎo 、荇x ìn ɡ交ji āo 横h én ɡ《与朱元思书》风f ēn ɡ烟y ān 俱j ù净j ìn ɡ天ti ān 山sh ān 共ɡòn ɡ色s è 奇q í山sh ān 异y ì水shu ǐ 天ti ān 下xi à独d ú绝ju é 水shu ǐ皆ji ē缥pi āo 碧b ì 千qi ān 丈zh àn ɡ见ji àn 底d ǐ 游y óu 鱼y ú细x ì石sh í 急j í湍tu ān 甚sh èn 箭ji àn 猛m ěn ɡ浪l àn ɡ若ru ò奔b ēn 负f ù势sh ì竞j ìn ɡ上sh àn ɡ 互h ù相xi ān ɡ轩xu ān 邈mi ǎo 千qi ān 转zhu ǎn 不b ù穷qi ón ɡ 百b ǎi 叫ji ào 无w ú绝ju é 鸢yu ān 飞f ēi 戾l ì天ti ān 望w àn ɡ峰f ēn ɡ息x ī心x īn 窥ku ī谷ɡǔ忘w àn ɡ反f ǎn 横h én ɡ柯k ē上sh àn ɡ蔽b ì 疏sh ū条ti áo 交ji āo 映y ìn ɡ第四单元《背影》迂y ū腐f ǔ 擦c ā拭sh ì 搀ch ān 扶f ú交ji āo 卸xi è 狼l án ɡ藉j í 簌s ù簌s ù 赋f ù闲xi án 游y óu 逛ɡu àn ɡ 踌ch óu 躇ch ú 马m ǎ褂ɡu à 蹒p án 跚sh ān 颓tu í唐t án ɡ 琐su ǒ屑xi è 触ch ù目m ù伤sh ān ɡ怀hu ái《白杨礼赞》开k āi 垦k ěn 主zh ǔ宰z ǎi 倦ju àn 怠d ài 丫y ā枝zh ī 倔ju è强ji àn ɡ 婆p ó娑su ō 虬qi ú枝zh ī 伟w ěi 岸àn 傲ào 然r án 宛w ǎn 然r án秀xi ù颀q í 鄙b ǐ视sh ì妙mi ào 手sh ǒu 偶ǒu 得d é 坦t ǎn 荡d àn ɡ如r ú砥d ǐ 潜qi án 滋z ī暗àn 长zh ǎn ɡ 恹y ān 恹y ān 欲y ù睡shu ì 旁p án ɡ逸y ì斜xi é出ch ū 百b ǎi 折zh é不b ù挠n áo《散文两篇》兴x ìn ɡ味w èi 洗x ǐ涤d í 卑b ēi 微w ēi 牛ni ú犊d ú 茸r ón ɡ毛m áo 消xi āo 逝sh ì 繁f án 殖zh í 凋di āo 谢xi è 遏è制zh ì 濒b īn 临l ín 深sh ēn 渊yu ān 星x īn ɡ辰ch én《昆明的雨》初ch ū来l ái 乍zh à到d ào辟p ì邪xi é 鲜xi ǎn 腴y ú 篱l í笆b ā 格ɡé调di ào 吆y āo 喝h ē 暮m ù年ni án 情q ín ɡ味w èi 苔t āi 痕h én 密m ì匝z ā匝z ā 连li án 绵mi án 不b ù断du àn 张zh ān ɡ目m ù结ji é舌sh é第五单元《中国石拱桥》雄xi ón ɡ跨ku à 记j ì载z ǎi 残c án 损s ǔn 古ɡǔ朴p ǔ 桥qi áo 墩d ūn 推tu ī崇ch ón ɡ 侵q īn 略lu è 序x ù幕m ù 巧qi ǎo 妙mi ào 绝ju é伦l ún 交ji āo 头t óu 接ji ē耳ěr 惟w éi 妙mi ào 惟w éi 肖xi ào 独d ú一y ī无w ú二èr《苏州园林》竹zh ú竿ɡān 映y ìn ɡ衬ch èn 败b ài 笔b ǐ 丘qi ū壑h è 雷l éi 同t ón ɡ 嶙l ín 峋x ún 依y ī傍b àn ɡ 蔓m àn 延y án 蔷qi án ɡ薇w ēi 芭b ā蕉ji āo 雕di āo 镂l òu 斟zh ēn 酌zhu ó 明m ín ɡ艳y àn 因y īn 地d ì制zh ì宜y í 自z ì出ch ū心x īn 裁c ái 重zh òn ɡ峦lu án 叠di é嶂zh àn ɡ 俯f ǔ仰y ǎn ɡ生sh ēn ɡ姿z ī《蝉》轧zh á碾ni ǎn 鱼y ú鳍q í 暴b ào 晒sh ài 隧su ì道d ào 恶è劣li è 倒d ǎo 悬xu án 折zh é皱zh òu 纤xi ān 维w éi防f án ɡ御y ù 顾ɡù忌j ì联li án 结ji é 跳ti ào 蚤z ǎo 车ch ē辙zh é 黏ni án 土t ǔ 寻x ún 觅m ì 喧xu ān 嚣xi āo 欢hu ān 愉y ú 懒l ǎn 洋y án ɡ洋y án ɡ 不b ù怀hu ái 好h ǎo 意y ì 无w ú动d òn ɡ于y ú衷zh ōn ɡ《梦回繁华》手sh ǒu 绢ju àn驮tu ó运y ùn 擅sh àn 长ch án ɡ 冗r ǒn ɡ繁f án 翰h àn 林l ín 题t í跋b á城ch én ɡ郭ɡu ō 考k ǎo 订d ìn ɡ 田ti án 畴ch óu 岔ch à道d ào 簇c ù拥y ōn ɡ 踏t à青q īn ɡ 行x ín ɡ旅l ǚ 宏h ón ɡ敞ch ǎn ɡ 摄sh è取q ǔ 遒qi ú劲j ìn ɡ 春ch ūn 寒h án 料li ào 峭qi ào 长zh ǎn ɡ途t ú跋b á涉sh è 摩m ó肩ji ān 接ji ē踵zh ǒn ɡ 络lu ò绎y ì不b ù绝ju é2017新人教版八年级上册字词：1、《消息二则》溃ku ì退泄xi è气督d ū战要塞s ài 业已y è y ǐ摧cu ī枯拉朽锐ru ì不可当d āng摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。

(2020部编)新人教版八年级语文下册词语解释

(2020部编)新人教版八年级语文下册词语解释（部编）新人教版八年级语文下册词语解释第1课《社戏》偏僻：远离人口集中居住的地方或远离交通要道偏僻的住所。

行辈：辈分。

照例：遵照常例。

欺侮：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。

宽慰：可做动词，表示宽解安慰；也可做形容词，表示宽畅欣慰。

嘱咐：叮嘱，吩咐。

怠慢：淡漠；不恭敬。

礼数：礼节。

撺掇：从旁鼓动人做某事。

凫水：游泳。

潺潺：形容流动的样子。

踊跃：指形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。

屹立：高耸挺立。

家眷：眷属。

皎洁：形容很白很亮。

一般指月亮。

好歹：好坏。

第2课《回延安》登时：形容事物的发展迅速，马上，立刻，顿时。

脑畔：这里指窑洞的顶上。

眼眶：眼睛周围的部位。

第3课《安塞腰鼓》XXX：指眼珠。

恬静：形容为人闲适,安静。

亢奋：极度镇静。

晦暗：昏暗。

这里是迷惘、糊涂的意思。

束缚：指被拘囚。

羁绊：缠住不能脱身,東缚。

闭塞：指堵塞不通;交通方便;偏僻。

1冗杂：繁杂。

严峻：严厉、严肃,严重。

震撼：震动;摇撼。

磅礴：形容气势盛大,广大无边。

辐射：热的传播方式的种,从热源沿直线直接向四周发散出去。

光线、无线电波等电磁波的传播也叫辐射。

XXX：迢遥。

大彻大悟：彻：明白;悟：领会。

形容彻底醒悟。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止：戛：象声词。

形容声音突然中止。

第4课《灯笼》争讼：因争论而诉讼。

领域：从事一种专门活动或事业的范围、部类或部分。

斡旋：调停,调解。

XXX：指一副温和欢乐的样子。

静穆：安静而严肃。

思慕：怀念;追慕。

感到有强烈的愿望和渴望。

怅惘：惆怅迷惘。

XXX：形容XXX等声音清脆。

褪色：颜色逐渐变淡,以致没有。

暖融融：描述暖和宜人;暖和舒适。

马前卒：旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。

现在比喻为人奔走效力的人。

燎原：1.火延烧原野;2比喻气勢旺盛。

人情世故：为人处世的道理。

第5课《大天然的语言》萌发：种子或孢子发芽。

次序递次：依次。

翩然动作轻快的样子。

部编版初中语文教材目录

部编版初中语文教材目录第一单元1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3、*雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作热爱生活，热爱写作第二单元5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀戚7、*散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9、从百草园到三味书屋/鲁迅10、*再塑生命的人/海伦·凯勒11、《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让·乔诺14、*走一步，再走一步/莫顿·亨特15、诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元16、猫/郑正铎17、*动物笑谈/康拉德·劳伦兹18、狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21、*女娲造人/袁珂22、寓言四则赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七年级下册1、邓稼先/杨振宁2、说和做--记闻一多先生言行片段/臧克家3、*回忆鲁迅先生/萧红4、孙权劝学/《资治通鉴》写作写出人物的精神第二单元5、黄河颂/光未然6、老山界/陆定一7、*土地的誓言/端木蕻良8、木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家第三单元9、阿长与《山海经》/鲁迅10、老王/杨绛11、*台阶/李森祥12、卖油翁/欧阳修写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13、叶圣陶先生二三事/张中行14、驿路梨花/彭荆风15、*最苦与最乐/梁启超16、短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作怎样选材综合性学习孝亲敬老，从我做起第五单元17、紫藤萝瀑布/宗璞18、*一棵小桃树/贾平凹19、*外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20、古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍写作文从字顺第六单元21、伟大的悲剧/茨威格22、太空一日/杨利伟23、*带上她的眼睛/刘慈欣24、河中石兽/纪昀写作语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》:快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册第一单元1、消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2、首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋新闻采访与写作口语交际讲述第二单元5、藤野先生/鲁迅6、回忆我的母亲/朱德7、*列夫·托尔斯泰/茨威格8、*美丽的颜色/艾芙·居里写作学写传记综合性学习人无信不立第三单元9、三峡/郦道元10、短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11、*与朱元思书/吴均12、唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易写作学习描写景物名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操赠从弟（其二）/刘桢梁甫行/曹植第四单元13、背影/朱自清14、白杨礼赞/矛盾15、*散文二篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素16、昆明的雨/汪曾祺写作语言要连贯综合性学习我们的互联网时代第五单元17、中国石拱桥/茅以昇18、苏州园林/叶圣陶19、*蝉/法布尔20、*梦回繁华/毛宁写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读第六单元21、《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐22、愚公移山/《列子》23、*周亚夫军细柳/司马迁24、诗词五首饮酒（其五）/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修相见欢（金陵城上西楼）/周敦儒如梦令（常记溪亭日暮）/李清照八年级下册第一单元1、社戏/鲁迅2、回延安/贺敬之3、*安塞腰鼓/刘成章4、*灯笼/吴伯箫写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言/竺可桢6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、*大雁归来/利奥波德8、*时间的脚印/陶世龙写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记/陶渊明10、小石潭记/柳宗元11、*核舟记/魏学洢12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然第四单元学写演讲词13、最后一次讲演/闻一多14、应有格物致知精神/丁肇中15、我一生中的重要抉择/王选16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦撰写演讲稿举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布/梁衡18、在长江源头各拉丹东/马丽华19、*登勃朗峰/马克·吐温20、*一滴水经过丽江/阿来写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、*马说/韩愈24、唐诗三首石壕吏/杜甫茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·黄州定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游九年级上册第一单元1、沁园春·雪/毛泽东2、我爱这土地/艾青3、乡愁/余光中4、你是人间的四月天——一句爱的赞颂/林徽因5、我看/穆旦名著导读《艾青诗选》：如何读诗第二单元6、敬业与乐业/梁启超7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8、*论教养/利哈乔夫9、*精神的三间小屋/毕淑敏写作观点要明确综合性学习君子自强不息第三单元10、岳阳楼记/范仲淹11、醉翁亭记/欧阳修12、*湖心亭看雪/张岱13、诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼写作议论要言之有据课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14、故乡/鲁迅15、我的叔叔于勒/莫泊桑16、*孤独之旅/曹文轩写作学习缩写综合性学习走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗/鲁迅18、怀疑与学问/顾颉刚19、*谈创造性思维/罗迦·费·因格20、*创造宣言/陶行知写作论证要合理口语交际讨论第六单元21、智取生辰纲/施耐庵22、范进中举/吴敬梓23、*三顾茅庐/罗贯中24、*刘姥姥进大观园/曹雪芹写作学习改写名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（绕树村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1、祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2、*梅岭三章/陈毅3、*短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻统一/聂鲁达4、海燕/高尔基写作学写扩写第二单元5、孔乙己/鲁迅6、变色龙/契诃夫7、*溜索/阿城8、*蒲柳人家/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序（节选）/宋濂12、词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》：讽刺小说的阅读自主阅读推荐：1、钱锺书《围城》2、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》课外古诗词诵读：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德第四单元13、短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14、山水画的意境/李可染15、*无言之美/朱光潜16、*驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元17、屈原（节选）/郭沫若18、天下第一楼/何冀平19、枣儿/孙鸿第六单元20、曹刿论战/《左传》21*、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮23、诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达口语交际辩论名著导读《简·爱》：外国小说的阅读自主阅读推荐：1、《契诃夫短篇小说选》2、夏目漱石《我是猫》课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐必修上册第一单元1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦，香雪/铁凝单元学习任务第二单元4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌6 芣苢/《诗经·周南》插秧歌/杨万里单元学习任务第三单元7 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明8 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）/李清照单元学习任务第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股（节选）/毛泽东12 拿来主义/鲁迅13 *读书：目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛（节选）/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了）/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观必修下册第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》（节选）/关汉卿5 《雷雨》（节选）/曹禺6 *《哈姆莱特》（节选）/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记（节选）/卡夫卡单元学习任务第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园（【皂罗袍】）/汤显祖选择性必修上册第一单元1 中国人民站起来了/毛泽东2 大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3 别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯10 *老人与海（节选）/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼选择性必修中册第一单元1 社会历史的决定性基础/恩格斯2 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭5 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第二单元6 记念刘和珍君/鲁迅*为了忘却的记念/鲁迅7 包身工/夏衍8 荷花淀/孙犁*小二黑结婚（节选）/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家（节选）/易卜生13 迷娘（之一）/歌德致大海/普希金*自己之歌（节选）/惠特曼*树和天空/思朗斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚（节选）/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮（东南形胜）/柳永*扬州慢（淮左名都）/姜夔单元学习任务第二单元5 阿q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文6 大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7 一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆（节选）/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10 兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务古诗词诵读拟行路难（其四）/鲍照客至/杜甫登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游。

部编人教版初中语文八年级下册课程目录与教学计划表

部编人教版初中语文八年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元
阅读
1 社戏
2 回延安
3* 安塞腰鼓
4* 灯笼
写作学习仿写
口语交际应对
单元综合
第二单元
阅读
5 大自然的语言
6 阿西莫夫短文两篇
7* 大雁归来
8* 时间的脚印
写作说明的顺序
综合性学习倡导低碳生活
单元综合
第三单元
阅读
9 桃花源记
10 小石潭记
11* 核舟记
12 《诗经》二首
做笔记
课外古诗词诵读
题破山寺后禅院
送友人
卜算子·黄州定慧院寓居作卜算子·咏梅
单元综合
总复习。

部编人教版初中语文八年级上册全册课件完整版2024新版

跨学科知识融合在语文学习中的应用
引入历史、地理知识
在语文学习中引入历史、地理等相关学科知识，帮助学生更好地理解文本背景和内涵。
结合音乐、美术元素
通过音乐、美术等艺术形式的表现手法，增强学生的审美体验和情感共鸣。
拓展科学、技术知识
引导学生关注科学、技术等领域的发展动态，培养其跨学科思维和创新能力。
《海底两万里》导读
带领学生领略奇幻的海底世界，感受科幻小说的魅力，拓展学生的想象力和科学视野。
课外阅读推荐
书籍推荐
《哈利·波特》系列、《三体》系列、《解忧杂货店》等，这些书籍既有趣味性又有思想深度，适合八年级学生阅读。
杂志推荐
《读者》、《青年文摘》、《意林》等，这些杂志内容丰富，涉及文学、历史、科学等多个领域，可以帮助学生开阔视野，积累素材。
传统文化与现代经济发展
探讨传统文化对现代经济发展的促进作用，如文化产业、旅游业等以传统文化为特色的经济发展模式。
民族精神内涵挖掘及传承路径探讨
民族精神内涵解析
深入挖掘中华民族精神的内涵，如爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等民族精神的具体表现。
民族精神传承路径
探讨民族精神的传承路径和方法，如家庭教育、学校教育、社会教育等多方面的传承途径。
语境理解
结合上下文语境，理解文中词语、句子的含义和作用。
文本主题概括
归纳文章中心思想和主题，理解作者写作意图和情感态度。
文本比较鉴赏
通过比较不同文本的风格、语言、表现手法等，提高鉴赏能
力和审美情趣。
名著导读与经典诵读
名著导读
推荐适合初中生阅读的经典名著，如《朝花夕拾》、《骆驼祥子》等，引导学生走进经典，感受

初中语文教材课文全目录 (部编统编人教版)

学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略
9．阿长与《山海经》/鲁迅
10．老王/杨绛
11．台阶/李森祥
12．卖油翁/欧阳修
抓住细节
名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注
课外古诗词诵读——竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈
四
修身
正己
学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得
20．古代诗歌五首
登幽州台歌/陈子昂
望岳/杜甫
登飞来峰/王安石
游山西村/陆游
己亥杂诗（其五）/龚自珍
文从字顺
六
Hale Waihona Puke 科幻探险学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑
21．伟大的悲剧/茨威格
22．太空一日/杨利伟
23．带上她的眼睛/刘慈欣
24．河中石兽/纪昀
语言简明
综合性学习——我的语文生活
1．社戏/鲁迅
2．庆祝旧历元旦/林语堂
3．春酒/琦君
4．安塞腰鼓/刘成章
学习仿写
二
科技
之光
把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法
5．大自然的语言/竺可桢
6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在
被压扁的沙子
7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯•冯•克利青
名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益
四
人生
之舟
学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路
12．纪念白求恩/毛泽东
13．植树的牧羊人/让•乔诺
14．走一步，再走一步/莫顿·亨特

初中语文教材课文全目录(部编人教版)

八年级下册
单元
阅读
主题
阅读策略
课文
写作
一
民风
民俗
了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用
1．社戏/鲁迅
2．庆祝旧历元旦/林语堂
3．春酒/琦君
4．安塞腰鼓/刘成章
学习仿写
二
科技
之光
把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法
5．大自然的语言/竺可桢
6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在
3．雨的四季/刘湛秋
4．古代诗歌四首
观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远
热爱生活，热爱写作
二
至爱
亲情
学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情
5．秋天的怀念/史铁生
6．散步/莫怀戚
7．散文诗两首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
8．《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期
6．我的母亲/胡适
7．美丽的颜色/艾芙·居里
8．列夫·托尔斯泰/茨威格
学写人物小传
综合性学习——地球，人类的家园
三
美景
依然
诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词
9．三峡/郦道元
10．短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼
11．与朱元思书/吴均
12．唐诗五首
黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易
五
理想
信念
分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系
17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅
18．怀疑与学问/顾颉刚
19．无我与不朽/钱穆
20．人应当坚持正义/柏拉图

(完整版)人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析

人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析在初中语文教材中，八年级语文上册教材具有不可替代的作用，原因是它具有以下特点：首先，在所有的新教材，本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，与以前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁、准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。

其次，它体现了教育部制定的《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中的阅读目标：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。

八年级语文上册教材的具体内容八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。

五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。

六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。

下面我就按五个板块加以说明：阅读新教材的一至四册都是30篇课文，五册是25篇课文，估计六册应该也是25篇课文。

本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，关于战争题材的文章；二单元，以“爱”为主题的文章；三单元，事物说明文；四单元，事理说明文；五单元，文言文单元（没有明确的划分标准）；六单元，关于自然景物的文言文单元。

共有精读课文16篇，略读课文14篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目，在教学时应加以注意。

与以前的教材相比，说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册，阅读的量由以前的三个单元15篇课文减少到两个单元10篇课文，并在单元设置上，把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间，与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比，更为合理，更符合学生的学习规律。

另一点变化是，本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中，后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。

部编人教版初中八年级语文下册《回延安》课件

“亲山亲水有亲人”犹如看到家乡的山、水，家乡的人，一个“亲”字，突出了诗人与延安的亲密之情。而“羊羔羔吃奶眼望着妈”更是绝好的比喻，诗人如羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈。是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。诗句活脱脱写出了延安热火朝天的大生产运动，而诗人正为能投身于其中倍感自豪。
参考答案：
1.文中第六诗节和第七诗节中“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来”“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀”，“带”“来”“怀”字字押韵，诗行错落有致，读起来高亢悠远，充满了韵律美。
2.“几回回梦里回延安”中“几回回”是陕西方言，表示一回又一回，数量多。下文“一口口”“几辈辈”等，都有“一……又一……”的意思。“白生生的窗纸红窗花”中的“白生生”是陕西方言，表示很白。
深入探究
1.诗人写作这首诗抒发思乡感情的线索是什么？全诗以诗人离别10年后重返延安的激动心情为
线索。
2.概括诗人是如何在诗中抒发感情的？
诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内容来倾吐自己的激情。在抒情方式上，既有直接倾吐，又有间接抒情，或用动词，或描写，使感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。
四、品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。 1.千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！ 2.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
状元成才路
3.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！状元成才路
4.对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
状元成才路状元成才路
参考答案：
1.“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里” 运用夸张和比喻的修辞手法，形象生动揭示了“我” 和“延安”的关系。

新部编人教版八年级语文上全册课后字词读写

1、《消息二则》溃kuì退泄xiè气督dū战要塞sài 业已yè yǐ摧cuī枯拉朽锐ruì不可当dāng摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。

锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。

形容勇往直前的气势，不可抵挡。

2、《首届诺贝尔奖颁发》颁bān发遗嘱yí zhǔ建树仲裁zhòng cái 巨额é3、《“飞天”凌空》凌líng空翘qiáo首酷似kù sì潇洒xiāo sǎ轻盈yíng 悄qiǎo然由衷zhōng 新秀xiù屏bǐng息敛liǎn声眼花缭liáo乱如梦初醒屏息敛声:抑制语声和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

眼花缭乱：形容看见繁复新奇的事物而感到迷乱。

如梦初醒：像刚从梦中醒来。

比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟。

4、《一着惊海天》桅wéi杆浩瀚hàn 娴xián熟咆哮páo xiào紧绷bēng 镌juān刻一丝不苟gǒu白手起家殚dān精竭虑lǜ舰艉wěi一丝不苟:形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

白手起家: 形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。

殚精竭虑:殚:竭尽;虑:思虑。

形容耗尽精力,费尽心思(褒义词)5、《藤野先生》挟xié樱yīng花绯fēi红宛wǎn如掌故落第畸jī形不逊xùn匿nì名诘jié责呜呼凄qī然教诲huì油光可鉴jiàn杳yǎo无信息抑yì扬顿挫cuò正人君子深恶wù痛疾烂熳màn喝hè采油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

杳无信息：一直得不到一点消息。

抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

指声音的高低起伏和停顿转折。

部编版初中语文八年级上下册名著必考考点整理

部编版初中语文八年级上下册名著必考考点整理上册《红星照耀中国》【作品简介】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。

作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典的百科全书‛。

《红星照耀中国》从 1937 年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。

在中华民族危急存亡的关头，刚刚30 岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。

毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。

在长达 4 个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。

斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。

进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。

通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。

因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了 14 个笔记本。

当年 10 月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。

斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

全书共 12 篇，内容涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产党的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受等等，全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。