人教版八年级语文上册第四单元复习课件

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人教版八年级上册语文PPT课件全册

人教版八年级上册语文PPT 课件全册
2024/1/30
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目录
2024/1/30
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
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01
第一单元：阅读与欣赏
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课文背景及作者简介
拓展延伸活动
设计拓展延伸活动，如读书分享会、文学沙龙等，鼓励学生积极参与，提高阅读兴趣和能力。
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02
第二单元：古诗文阅读
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古诗文背景及作者简介
2024/1/30
《诗经》背景及作者简介
01
介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响，以及代表性诗人
的生平和成就。
杜甫生平及时代背景
指导学生合理安排考试时间，掌握不同题型的答题方法和技巧，如选择题、填空题、阅读理解题、作文题等。
2024/1/30
强调审题的重要性，教会学生如何抓住题干关键信息，准确理解题目要求，避免答非所问。
提醒学生注意卷面整洁和字迹工整，给阅卷老师留下良好印象。
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拓展延伸：寒假阅读计划安排
推荐适合八年级学生的寒假阅读书目，包括文学名著、科普读物、历史传记等，丰富学生的假期生活。
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段落安排
学习如何合理安排段落，使文章条理清晰。
语言表达
提高语言表达能力，运用恰当的词汇和句式。
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优秀范文欣赏与点评
范文选择
挑选具有代表性的优秀范文，供学生学习和借鉴。
启发思考
引导学生从范文中获得启发，拓展写作思路。

八年级语文上册(统编版)第四单元复习课件

茸(rónɡ)毛遏(è)制濒(bīn)临消逝(shì) 云霄(xiāo)
繁育(zhí) 飓(jù)风俯瞰(kàn) 深潭(yuān) 辟(bì)邪
字词积累
八卦(guà) 鸡(zōng) 炽(chì)红绿釉(yòu)
篱笆(lí bɑ) 黄焖(mèn)鸡密匝(zā)匝 mù(暮)年
鲜腴(yú) 吆(yāo)喝连mián(绵)不断
谢君一赏
重点句子
(3)让那些看不起民众、贱视民众、固执的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树! 点拨：“楠木”象征了贱视民众，固执倒退的人，(诸如国民党反动派)，作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，人比人(北方农民和国民党反动派)，这对照表达了作者对贱视民众的固执倒退的国民党反动派，表示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。
字词积累
旁逸斜出：意思是，（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。不折不挠：意思同“百折不挠”。折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强，无论受多少挫折都不服、退缩。纵横决荡：纵横驰骋，横冲直扫，冲杀突击。这里是指到处同敌人进行猛烈战斗。洗涤：冲荡；清洗。混为一体：融会成一个整体，不可分割。
练一练例3
多音字组词。
晕：yùn（晕车）折：zhé（折磨）参：cān（参加）
yūn（晕厥） shé（折本） shēn（人参）
zhē（折腾） cēn（参差不齐）
字词积累
四、重点词语释义祸不单行：不幸的事接连产生。例句：他刚参军，就经历了女友变心及父亲病重的双重打击，真是祸不单行。狼藉：乱七八糟的样子。簌簌：纷纭落下的样子。典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。赋闲：失业在家。勾留：短时间停留。

第四单元大单元教学课件(共35张PPT)语文八年级上册

大单元
统编版初中语文大单元整体教学设计
一朵花里见人生
——统编版初中语文八年级上册第四单元
学习目标
{语言目标}
1.默读单元编选的五篇散文，用思维导图或列表概括重点语段的结构特点； 2.从话题统一、顺序合理、自然过渡三个角度，分析“连贯语言” 表达的方法和特点。
{思维目标}
3.列表梳理五篇借物抒怀文章在选材、组材、情思方面的不同特点，总结“物”与“怀”之间的内在规律，学习从“思想”到“言语”输出的言语思维技能； 4. 概括每一种借物抒怀散文的写作特点，从物、人（事）、怀（情或志）三个方面画出思维导图，初步建构归纳和概括的逻辑思维能力。
细读片段：永久的生命（第2、3、4段）
技法点学生品析
教师品析
先列出中心句——人们却不应该为此感到悲观。再以小草和小牛犊为例从外在现象上论述永久的生命
先列出中心句——感谢生命的奇迹，它分开了是暂时，合起来却是永久。然后，论说生命本体的流转，从生命的内部特征论述永久的生命。
先列出中心句——我的伙伴，我们的心应该感到舒畅。再批判暴君，从现实的角度赞美永久的生命
学习过程
写人记事类散文结构思维导图：《背影》（示例）
学习评价
1.阅读冰心的散文《荷叶·母亲》，思考荷叶和母亲的关系，仿照《背景》的示例，画出文章的思维导图。 2.同样是借物抒怀，贾平凹的《一棵小桃树》和宗璞的《紫藤萝瀑布》有何不同？至少写出2点的不同。
PART O1
一枝一叶总关情
课段任务
4.哲理散文哲理散文，又称“议论性散文”，是以散文的笔法来发议论文，也可以说是以某个论点为中心的散文，议论性散文和议论文不同，议论文侧重于对中心论点的论述，而议论性散文则侧重于对形象的描写和情感的抒发。作品逻辑严密、意蕴深刻，熔情感、哲理、形象于一体。比如冰心的《谈生命》。

第四单元【复习课件】八年级语文上册单元复习(部编版)

《散文两篇》
《永久的生命》严文井 (1915--2005) ，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为什么而活着》罗素（ 1872—1970 ），出生于英国，他被称为 “20 世纪最知名、最有影响力的哲学家 ” 之一，还被无数人视为是 “ 未来时代的先知 ” ；他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为 “ 富有鼓动天才的辩论家 ” 。在 1950 年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为 “ 百科全书式思想家 ” 。
（ 3 ）让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！点拨： “ 楠木 ” 象征了贱视民众，顽固倒退的人，（诸如国民党反动派），作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和楠木），人比人（北方农民和国民党反动派），这对比表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。
●
《散文两篇》
重点问题
（ 1 ）《永久的生命》最后一段说 “ 我们了解了生命的真实意义 ” ，你觉得 “ 生命的真实意义 ” 指什么？
答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。
（ 2 ）《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体
写作思路：描绘形象 ( 白杨树 )—— 精神品质 ( 不平凡、力争上游 )—— 象征意义 ( 北方抗战军民的精神 )—— 抒发情感 ( 通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神 )

人教版八年级语文上册第四单元(单元复习课件)

张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
典题训练
基础知识
A 题三：下列句中加点词语的解释不符合句意的一项是（
）
A．这些日子，家中光景很是惨淡。（风景）
B．菌中之王是鸡纵，味道鲜浓，无可方比。（比较，比得上）
C．它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着
西北风。（高耸在天空中）
折 ①折腾（ zhē ） ②折扣（ zhé ） ③折本（ shé ）
形似字
基础知识
栅栏（zhà）/姗姗来迟（shān）开垦（kěn）/恳切（kěn）
茸毛（rónn）
惦记（diàn）/掂量（diān）/踮脚（diǎn）
绕道（rào）/富饶（ráo）/不折不挠（náo）
A．锁屑
交卸游逛旁逸斜出
B．倦怠
狼籍濒临张目结舌
C．牛犊
遏制深渊恹恹欲睡
D．辟邪
鲜腴吆喝坦荡如抵
【解析】辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项，“锁”应为“琐”。B项，“籍”应为“藉”。D项，“抵”应为“砥”。
基础知识
重点词语
典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。赋闲：失业在家。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰退败落。锤炼：反复推敲加以提炼。婆娑：枝叶扶疏，形容姿态优美。秀颀：美而高。颀，修长。兴味：兴趣、趣味。洗涤：冲荡；清洗。又指除去罪过、积习、耻辱等。
砥砺（dǐ）/诋毁（dǐ）/抵挡（dǐ）
土壤（rǎnɡ）/叫嚷（rǎnɡ）/攘除（rǎnɡ）
错综（zōnɡ）/淙淙（cónɡ）/棕榈( zōnɡ lǘ)
凋谢（diāo）/调查（diào）/碉堡（diāo）

八年级语文上册：第四单元《大自然的语言》课件

一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。
3、联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解; 你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。
大林寺桃花（白居易）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
精读课文6～10段，思考后讨论：物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整（或互换）？这样安排有什么好处？
不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。 ①纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。 ②纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，前三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用 “首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原四月的大连
高下的候的影响
古代三月的长城
现代三月的长城
六、作业： 1、练习册P46-47（1——7） 2、收集几则农谚，并说说其中包含的物候知识。

学科网
第一课时
学习目标
1.积累字词。 2. 整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高阅读科普文的能力。
3. 理清说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，
学会有条理地说明事理。
【检查预习】：１.给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字： ⑴ 簌簌（ sù ）匿迹（ nì ） piān 农谚（ yàn）翩然（） ⑵ yùn（孕）育 méng（萌）发 róng（融）化海táng（棠）

人教版初中八年级上册语文精品授课课件第四单元写作语言要连贯

那天中午，我准备外出吃饭，一骑上自行车就觉得脚踏板有些异常。每踩一下，它都会剧烈地晃动一下。我停下来，仔细看了看，发现踏板与车身的连接处松动了，整只脚踏板摇
①交代修自行车的背景，爷爷是个全能的修理工，让自己崇拜。
摇欲坠，快与车身分离了。我不敢继
②发现问
续骑，只好推着车走。②
题，为下文自
品质。
端午节有许多传统的习俗，这些
习俗多与屈原有关，如吃粽子、划龙
舟等。⑤屈原怀着“路曼曼其修远兮，
吾将上下而求索”的志向，却最终因
⑤介绍
亲眼看见楚国几近灭亡而抱石沉江，与屈原有关
在汨罗江中结束了他的一生。人们为的传统习俗。
了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而
向河中投粽子，于是，每逢端午吃粽
子就成了这个节日的传统。为了表现
一拔，便将它卸了下来。记得爷爷曾教过我修东西前一定要仔细观察内部结构，万万不可鲁莽行动，否则极易把已坏的东西弄得更坏，或者自己受伤。于是，我将取下的零件按顺序摆在地上，并仔细观察，终于弄明白了自行车组装的原理。⑤接下来，我开始组装。⑥每个零件都上过机油，已
⑤学爷爷的样子，观察。
⑥过渡句，让语言前后情节衔接自然。
回家后，我将此事告诉了妈妈，己修车做铺垫。
妈妈让我自己去修车店修。我口头上
答应，可心里极不情愿：外面的气温
③渲染气
高达40摄氏度，修车店又那么远，谁氛，说明自己
愿意顶着午后最毒的太阳出门啊。③ 不愿去修车店
的原因。
下午3点左右，我打算出去修车。但出发前，我抱着最后的希望，踢了踢脚踏板，看能不能把它踢回原位。这一踢不但没将它踢回原位，反而踢下来一个瓶盖大小的塑料盖。我蹲下身，寻找着这东西的来处，看到脚踏板与车身相连处有一松动的螺帽露在外面。哈哈！我可找着你了！我想：一定是你这里松了才导致出了问题。

人教版语文八年级上册第四单元《生物入侵者》课件(共29张ppt)

中国大闸蟹德国泛滥成灾中国的大闸蟹早在1900年就开始“移民” 到欧洲。1912年，德国首次有官方报告说，发现了这种中国特有的大闸蟹。1933年，德国科学家调查后认为，大闸蟹是通过商船的压舱水从中国“移民”到欧洲的。
对大闸蟹最为深恶痛绝的首推英国人。原来，这种原本生活在长江下游的淡水蟹苗是从往返于中国和英国的远洋货轮的压舱水中，经漂洋过海最先来到英伦三岛的，继而便渐渐深入伦敦的泰晤士河主河道以及英国北部及东北部的亨伯河和泰恩河安家落户。大闸蟹在英国水土的滋养下，个头可以长到比在原生地更大，体质也更强健，其强大的战斗力很快使得英国本地的红蟹甘拜下风而逃之夭夭，令英国水域的生态环境遭到致命破坏。
凤眼莲主要在中国南方分布，由于北方河流有冻结期，凤眼莲无法在自然状态下越冬生存。
凤眼莲对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物死亡。
在南方凤眼莲已经泛滥成灾。
诸暨市水管部门全力阻击浦阳江水葫芦
“革命草”又称水花生、空心莲子草等，原产于巴西，20世纪30年代末，侵华日军将其引种至上海、浙江，用作马饲料。在20世纪60年代左右，我国曾尝试种植，用作动物饲料。后来发现该植物含有毒性，不适合做饲料，但是它已经蔓延，造成了极大的危害。革命草生命力极强，不怕旱、不怕涝，只要有一小段落在田里，就会疯长，猪、牛吃过后，粪便中的草节也能长出草来。在农田中生长的革命草，抢夺农作物的阳光、水分、肥料和生长空间，最终造成严重减产；在河流水道和湖边生长的革命草，能够迅速覆盖水面，影响其他水生植物，同时严重影响排灌、水上交通以及水产养殖。另外，如果该草在水中腐败溶解，还会产生有毒物质，污染水质，毒害水产作物。

八年级上册语文全册全套课件

中
自然的热爱与赞美。
书
书
》
4.
《
作者以书信形式表达了
记
自己对自然美景的欣赏
承天
，同时也流露出对现实
寺
的不满与无奈。
夜
游
》
课后习题解答
总结词
针对课后习题进行详细解答，帮助学生巩固所学知识
2. 翻译句子
将文中难点句子进行翻译，帮助学生理解文意。
1. 解释加点字词的含义
对文中出现的重点字词进行解释，包括一词多义、古今异义等。
八年级上册语文全册全套课件 Nhomakorabea汇报人：
202X-12-27
CONTENTS 目录
• 第一单元 • 第二单元 • 第三单元 • 第四单元 • 第五单元
CHAPTER 01
第一单元
单元导读
总结词
介绍单元主题和教学目标
详细描述
本单元以“自然奥秘”为主题，选取了不同角度展现自然之美的文章。通过学习本单元，学生将了解自然界的神奇与美丽，培养对自然的敬畏与热爱之情，并提高阅读、写作和口语交际能力。
第一题：本文主要考察学生对课文内容的理解和记忆，通过填空和选择题的形式进行考察。
第三题：本题要求学生通过查阅资料，了解中外著名的现代建筑，并从中选择一座自己喜欢的建筑，分析其特点和艺术价值。
总结词：详细解答
第二题：本题要求学生结合自己的生活经验，描述自己曾经游览过的建筑景点，并谈谈自己的感受和认识。
课后习题解答
总结词
对每篇课文的课后习题进行详细解析和解答
详细描述
针对每篇课文的课后习题，将进行详细的解析和解答，帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读能力和思维能力。同时，还将提供一些拓展性的练习题，以帮助学生巩固所学知识，提高语文应用能力。

人教部编版八年级语文上册《第4单元14 背影》精品PPT优质课件

理解
和
和
期待
深切地怀念
延续
…… ……
儿子
深入探究
作者为什么要着力描写“背影”？
“背影”这一视角很新颖，因为背影引人想象人物的正面形象，开拓了想象空间，而无尽的想象更能引起感情的激荡会和深刻认识，给人留下不可磨灭的印象。
父亲爬月台的背影，作者印象最深。在父亲对“我”的诸多关怀中，这次送行是最突出的；在这次送行过程中，过铁道买橘子是最突出的；在过铁道买橘子的过程中，爬月台的背影是最突出的。“背影”可以说是重中之重，着力描写“背影”，可以强烈地表现父爱，给人深刻的印象。
描写父亲买橘子的这一系列的动词有什么作用？
这一系列的动词细腻、简练地写出父亲攀爬月台的整个过程，表现了父亲爬上月台的艰难，以及父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情。
“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”文中是怎样刻画父亲第一次的背影？“我”为什么流泪？
先描写外貌衣着，然后描写动作，显示出父亲行动的不便。形象地刻画出父亲吃力的样子。是被父爱感动而流下的眼泪。
父亲的话语并不多，仅有五句，也没有浓墨重彩地着意渲染，都是非常简短、朴实，如叙家常。如给“我”买回橘子后，就要分别了，父亲说：“我走了，到那边来信！”看
似简单的一句嘱托，实际上饱含着离别时父亲对“我”的牵挂，简短的话语中蕴含着浓浓的爱子之情。
拓展延伸
4岁：我爸爸无所不能。 5岁：我爸爸无所不知。 6岁：我爸爸比你爸聪明。 8岁：我爸爸并不是无所不知的。 10岁：我爸爸长大的那个时代跟我们长大的时代非常不一样。 12岁：哦，好吧！自然喽，爸对这件事毫无所知。他太老了，所以记不得他的童年。
50岁：如果爸爸还在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明，真是再糟不过的事。我本来可以向他学到更多东西的。

新人教部编版八上语文课件：第四单元15白杨礼赞

引
4.填空。
《白杨礼赞》的作者是
,原名
《
》,短篇小说《春蚕》《
》,等等。
。主要作品有长篇小说》,剧本《
答案茅盾沈德鸿子夜林家铺子清明前后解析巧记妙背积累文学常识,提高自己的文学素养。注意避免错别字,如“茅”不要误写为“矛”,“鸿”不要误写为“泓”,等等。
15 白杨礼赞
C.表示某种礼物风格 D.表示礼节性赞美
答案 B “礼赞”是一种书面用语,含有尊敬和赞美的意思。
15 白杨礼赞
栏目索引
3.仿写句子,使之构成排比句。你要像一棵松树,大风将树枝吹折,然而巨大的树干,却永远挺直;
;你要像一束鲜花,岁月将美丽夺走,然而恬静的本性,却永世长存。答案 (示例)你要像一团烈火,凉水将火焰浇灭,然而点点的火星,却终会燎原
栏目索引
1.阅读下面的语段,完成(1)—(3)题。
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像
加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧
靠拢· ,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸·斜出;它的宽大的叶子也是
片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕
15 白杨礼赞
栏目索引
象征·比喻 ①象征中的象征体都是具体的,被象征的本体,即“概念、思想和感情”都是抽象的;比喻中的喻体和本体通常都是具体的,也有的比喻句中喻体是抽象的思想感情。②象征一般着眼于全文的构思,是文章技法;比喻则通常是以句子的形式存在。③象征讲究象征体与本体之间的“神似”,而比喻一般讲究本体与喻体之间的“形似”。锤炼·磨炼·锻炼 “锤炼”,刻苦钻研,反复琢磨,使艺术等精练、纯熟。如:他已经锤炼这项技艺整整25年了。“磨炼”,本义指用石头等把刀枪磨得锋利,比喻在艰难环境中锻炼,使意志、毅力更加坚定,觉悟更快提高。如:逆境给人宝贵的磨炼机会。“锻炼”,本义指锻造冶炼金属, 比喻通过体育运动使身体强壮或通过生产劳动、社会活动和工作实践, 使觉悟、工作能力等提高。如:跳绳可以锻炼腿和胳膊。

人教部编版八年级上册语文第四单元第16课散文二篇之一《永久的生命》ppt课件(共22张PPT)

读准字音
臼jiù齿兴xìng味洗涤dí 卑bēi微茸róng毛奇迹jì 旅lǚ客蔓màn延
盲máng肠意yì味不朽xiǔ 炫xuàn耀yào 牛犊dú 疲倦juàn 消逝shì 凋diāo 谢
多音字
nán 困难
háo 号叫
难
号
nàn苦难
hào 号码
fā 发现
zhé 折断
发
折 zhē 折腾
十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。1983年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。 1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”称号。2017年6月19日获国际残奥委会主席参选提名。现任中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜，但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长，何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

人教部编版八年级语文上册课件：第四单元 (共20张PPT)

4. 罗素，英国哲学家、数学家、文学家，获1950年诺贝尔文学奖。他在哲学、数学、政治、教育、
伦理、文学和社会学等诸多方面都有卓越的建树，
尤以哲学和数学为最。他被西方称为“百科全书式
思想家”。其代表作品有《幸福之路》《西方哲学
史》《数学原理》《物的分析》等。
5. 汪曾祺，江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个
坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。
潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。
张目结舌：睁大眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
专项三：文学文化常识
1. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》，散文《荷塘月色》《绿》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。
苔．痕( tái )
炽．红( chì )
黄焖．鸡( mèn )
密匝．匝( zā )
踌．躇．( chóu chú )
琐．屑．( suǒ xiè )
蹒．跚．(pán shān)
倦．怠．(juàn dài)
倔．强．( jué jiàng)
锤．炼．( chuí liàn ) 辟．邪．(bì xié)
吆．喝．(yāo he)
第四单元知识梳理
专项一：字音字形
一易错字
迂．腐( yū ) 奔丧．( sāng )
擦拭．( shì) 交卸．( xiè )
掺．杂( chān) 簌．簌( sù )
赋．闲( fù )
游逛．( guàng ) 栅．栏( zhà )
妥．帖( tuǒ )
马褂．( guà )
颓．唐( tuí )
举箸．( zhù )
2. 有合理的顺序

部编人教版八年级上册语文第四单元《 14 背影》教学课件

自主探究感知内容
第三部分（第7段）：写别后思念，泪光中再现“背影”。
自主探究感知内容
全文共写到父亲的几次背影？表达了什么中心？
四次背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而表达的思想感情却是一脉相承的。
① 怀念父亲，惦记背影——第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。
差使：旧时官场中称临时委任的职务，后来泛指职务或官职。
狼藉：乱七八糟的样子。
典质：（把财产、衣物等）典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。
赋闲：文中指失业在家。
学情诊断积累字词
簌簌：纷纷落下的样子。
勾留：短时间停留。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。触目，视线接触到。怀，心。
妥帖：恰当，十分合适。
② 望父买橘，刻画背影——第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚地走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。
自主探究感知内容
③ 父子分手，惜别背影——第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。
④ 别后思念，再现背影——第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自已，与文章开头呼应。
第二部分（第2～6段）：回忆往事，追述车站离别的情景，表现父亲的爱子之情。
自主探究感知内容
此部分又分为三层：第一层（第2、3段）：主要交代此次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。
第二层（第4、5段）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”做铺垫。
第三层（第6段）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。