美丽的菊花 教案
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思大班美术教案《美丽的菊花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发动手操作欲望，认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美，提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美，快来看看幼儿园大班美术《美丽的菊花》含反思教案吧。
活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
4.喜欢参与游戏，体验。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1.PPT图片：菊花图片。
2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。
3.音乐《童年》活动过程：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。
师：小朋友们，今天我们班来了许多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗?师：刚才我们这首歌里唱得什么?师：菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。
师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!教师引导幼儿观察、说一说。
师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么?(花心)师：长在花心周围的叫什么?(花瓣)花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。
)三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。
师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮忙吗?师：看，老师帮你们准备了一些材料。
圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣)师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣!师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!) 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)四、幼儿操作，教师巡回观察指导(播放轻音乐《童年》)。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的花朵》单元，第6章《美丽的菊花》。
本节课主要内容是让幼儿认识和了解菊花的特征，培养幼儿对花卉的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。
2. 通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对花卉的热爱和审美能力，让幼儿感受到大自然的美好。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。
难点：通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、水粉颜料、画框。
学具：幼儿画纸、彩笔、水粉颜料、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的菊花，引导幼儿关注菊花的颜色、形状和香味。
2. 讲解：展示菊花图片和实物菊花，详细讲解菊花的特征，如颜色、形状、香味等。
3. 操作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的表达能力。
6. 拓展：带领幼儿参观校园里的菊花，让幼儿亲身体验和欣赏菊花的美丽。
六、板书设计菊花的特征：颜色、形状、香味七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，并用彩笔在画纸上绘制出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察，绘制出菊花的颜色、形状和香味。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作和交流，让幼儿认识和了解了菊花的特征，培养了幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：可以组织幼儿参观花卉市场，让幼儿亲身体验和欣赏各种花卉的美丽，培养幼儿的审美能力。
同时，还可以开展花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，培养幼儿的环保意识和责任感。
重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿认识和了解菊花的特征，包括颜色、形状和香味。
大班美术菊花教案【三篇】
大班美术菊花教案【三篇】导读：本文大班美术菊花教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
美丽的菊花一、活动目标：1、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽。
2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、愿意尝试用不同的材料进行创作活动，体验表现美带来的乐趣。
二、活动准备：1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。
2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、油画棒、记号笔等工具。
三、活动过程：（一）欣赏菊花，感受秋天的美丽。
师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花）师：这儿有许多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。
（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。
2、出示图示，引导幼儿讲述制作菊花的过程。
以提问的方式引导幼儿学习制作方法。
重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最后用记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，只是最后花瓣是撕出来的。
（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。
）（三）幼儿操作，教师观察并指导。
1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼儿可以边看图示边制作。
3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
（四）讲评活动：展示幼儿的作品，欣赏、评价。
进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。
师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜欢那一朵呢？为什么？（五）活动延伸：师：今天我们做了几种材料的菊花，其实还有许多材料也可以做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料可以做呢？请小朋友好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗？制作菊花目标：1、让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。
科学美丽的菊花公开课教案(通用6篇)
科学美丽的菊花公开课教案〔通用6篇〕科学美丽的菊花公开课教案〔通用6篇〕科学美丽的菊花公开课教案1活动准备：1、颜料红、黄、蓝等，棉签假设干，颜料碟假设干，图画纸。
2、纸杯假设干，剪刀假设干，胶布。
3、各色菊花和菊花图片4、各色毛线假设干，胶水5、菊花茶，吸管活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作才能；学习正确使用各种工具和材料进展美术表现活动。
3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程：一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。
老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？二、根本局部(一)幼儿通过观察比拟，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比拟菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
(除了我们如今看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。
)(二)提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。
小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、完毕局部：作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们快乐吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的快乐，我们一定要保护环境，保护花草，对不对？)活动反思：一、分组操作，利于面对面的指导。
因为要用到颜料，宝宝们又是第一次接触，所以还是需要老师手把手的指导，因此操作时我们分七组开展，一组一组轮流进展，有利于老师对宝宝施行面对面的指导，确保作品的良好质量，没有出现颜料乱涂在外的现象。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.认识菊花，了解其外形、颜色和生长环境；2.培养幼儿的观察力和表达能力；3.培养幼儿的美感和审美能力；4.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点1.让幼儿认识菊花的外形和颜色；2.引导幼儿观察自然环境，提高幼儿的观察力；3.实战操作，让幼儿动手实践，提高幼儿创造力。
三、教学准备1.教学用具：白纸、颜料、画架、画笔、轮廓剪刀、彩色纸、胶水等；2.教学环境：教室或活动室。
四、教学过程第一步：导入1.教师向幼儿展示一张菊花图片，让幼儿认识菊花；2.教师向幼儿讲述菊花的生长环境、外形和颜色。
第二步：观察和讨论1.教师带领幼儿去自然环境中观察菊花，引导幼儿观察其外形和颜色；2.教师让幼儿自由发言，讨论菊花的特点和美丽之处。
第三步：示范和练习1.教师示范如何用画笔画出菊花的轮廓和花瓣；2.让幼儿动手实践，让他们使用轮廓剪刀将自己画出来的菊花剪出来；3.让幼儿将彩色纸用胶水粘贴在画纸上，展示他们自己的作品。
第四步：总结1.教师让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿观察和评论；2.教师总结课程内容，让幼儿感受到美的重要性，并鼓励他们继续探索和创造。
五、教学反思本次教学中，在导入和观察环节的时候，教师的引导并不充分，没有很好地引导幼儿去观察，导致幼儿没有很好地理解菊花的特点和美丽之处。
在练习环节中，幼儿的轮廓和剪切技能比较一般，需要教师在接下来的教学中加强。
总体来说，本次教学过程较为丰富，不仅让幼儿认识到菊花的美丽，也提高了幼儿的美感和创造能力，但是教师的引导和指导还需要加强，只有这样才能让幼儿更好地理解和领悟。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思通用
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材章节为《美丽的花朵》。
详细内容为：认识菊花，了解菊花的生长特点，学习菊花绘画技巧，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的生长特点，掌握菊花的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧。
教学重点：认识菊花，了解菊花的生长特点。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示菊花实物和图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍菊花的生长特点，让幼儿了解菊花，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 示范：现场演示菊花的绘画步骤，让幼儿直观地学习绘画技巧。
4. 实践：指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出美丽的菊花。
5. 互动：组织幼儿互相欣赏、评价作品，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：菊花的生长特点菊花的绘画技巧菊花的实物图片七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的美丽菊花。
2. 答案：根据幼儿的绘画水平，鼓励幼儿发挥想象，创作出个性化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种形式，让幼儿了解了菊花的生长特点，掌握了绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，观察各种花卉，了解它们的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，开展家庭作业，让幼儿与家长一起种植花卉，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点的把握与突破2. 实践环节的指导与评价3. 作业设计的个性化与拓展延伸4. 课后反思的实际应用一、教学难点的把握与突破1. 分步骤示范：教师应将菊花的绘画过程细分为多个步骤，逐一进行示范，使幼儿能清晰地掌握每个步骤的技巧。
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》2篇
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2) 幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 通过学习美丽的菊花，培养幼儿观察、感知和表达的能力。
2. 提高幼儿对自然美的欣赏能力。
3. 培养幼儿对颜色的感知和运用的能力。
4. 培养幼儿艺术创造和表现的能力。
二、教学内容：1. 学习菊花的形态和颜色。
2. 学习用颜色画菊花。
3. 制作菊花的手工作品。
三、教学准备：1. 菊花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水等。
四、教学步骤：1. 导入（5分钟）出示菊花的图片或实物，引导幼儿观察并讨论：菊花有什么特点？颜色是什么样的？让幼儿了解菊花的形态和颜色。
2. 培训（15分钟）（1）教幼儿用颜色画菊花的方法：先用铅笔画出花的轮廓，再上色。
可以用不同的颜料或颜笔，让幼儿根据菊花的颜色特点进行涂色。
（2）教幼儿用彩纸剪刀制作菊花的手工作品：将彩纸对折，剪出花的轮廓，再剪出花瓣和花蕊的形状，用胶水将花瓣和花蕊粘贴到轮廓上。
可以用不同颜色的彩纸制作出五彩斑斓的花朵。
3. 练习（15分钟）让幼儿分成小组，进行练习。
教师可以给予指导和帮助，鼓励幼儿动手尝试。
4. 制作（15分钟）幼儿按照自己的创意和喜好，用颜色画菊花或制作菊花的手工作品。
5. 展示与分享（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享自己的感受和体验。
教师可以对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
五、教学延伸：1. 借助教材或故事，扩展幼儿对菊花的认识。
2. 带幼儿到花坛、园艺区等地，观察和欣赏真实的菊花。
3. 引导幼儿用其他艺术形式表达菊花的美丽，比如舞蹈、音乐等。
4. 参观艺术展览或美术馆，让幼儿感受更多的美丽和艺术。
六、教学反思：通过本节课的学习，幼儿得以观察、感知和表达美丽的菊花。
通过绘画和手工制作，培养了幼儿的观察、表达和创造能力。
此外，通过展示与分享，让幼儿增强了自信心和合作意识。
教师还可以根据幼儿的实际情况进行个别辅导和指导，促进他们的发展。
幼儿园菊花教案5篇
幼儿园菊花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思教案名称：美丽的菊花适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.了解菊花的外形和颜色。
2.培育幼儿对花卉的爱好和喜好。
3.提高幼儿察看、感知、想象和表达的本领。
教学准备：1. 一盆开着的黄色和白色菊花。
2. 一张菊花图片。
3. 一些洗涤布和清水。
教学过程：一、导入环节（约5分钟）1.带着幼儿们参观班级中的花，激励他们察看花的颜色、形状、香味等。
2.问幼儿们是否认得菊花，引导他们回答。
二、学习活动（约20分钟）1.老师拿出一张菊花图片，向幼儿们呈现，让他们察看图片中菊花的外形和颜色。
2.老师带领幼儿们去开花的花盆前，让他们认真察看花盆中的菊花，询问幼儿们它们的颜色和外形。
3.老师激励幼儿们触摸花瓣，向他们呈现如何轻轻触摸花瓣，不要太用力，以免破坏花瓣。
4.老师调配洗涤布给每位幼儿，让他们用清水轻轻擦洗花瓣，让花更加美丽。
三、创作活动（约20分钟）1.老师分发白纸和水彩笔给每个幼儿，请他们在纸上画一朵本身喜爱的菊花。
2.激励幼儿们使用多彩的颜色，制造本身理想中的美丽花朵。
四、总结归纳（约5分钟）1.老师询问幼儿们今日学了什么？2.让每个幼儿在纸上呈现本身画的菊花。
3.激励幼儿们相互赏识和表扬。
五、反思:这节课教学环节合理，内容丰富，与幼儿的年龄相符合。
课堂中通过察看真实的花朵和图画，让幼儿对菊花的了解更加深入，培育了幼儿的察看和感知本领。
洗涤花瓣的环节加强了幼儿的实践本领和对花卉的喜好。
而画画的环节则充分调动了幼儿的想象力和颜色搭配本领。
不过希望在下一节课中能够加入更多的互动方式，少让老师的引导成为课堂主导，让幼儿们充分发挥本身的制造力和表达本领，真正实现知行合一、。
中班《菊花》教案8篇
中班《菊花》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1. 同学能够察看菊花的形态及颜色特点，能够初步感受到菊花的美丽。
2. 同学能够使用装饰纸、颜料等材料，制作出本身的一朵“菊花”。
3. 同学在完成作品的过程中，培育出对美的感受，以及对本身作品的自信念。
二、教学准备1. 老师准备一些新鲜的菊花，以便同学察看。
2. 老师准备彩色装饰纸、颜料、画笔等材料。
3. 老师准备一些美丽的菊花图片，以便在开始课程的时候给同学做一些细致的介绍。
三、教学内容1. 讲授课程：用图片介绍菊花的形态特点、颜色特点及古人对菊花的评价。
同学在了解了菊花的形态与颜色相关特点之后，能够借此次机会切实感受菊花的美丽与古人的评价，来对菊花产生深厚的喜好。
2. 察看菊花：让同学亲自察看新鲜的菊花。
在新鲜的菊花前，孩子们可以尽情察看，用心感受，了解作为画家，要用心去感受自然的美。
3. 初始化：老师为孩子们讲解步骤，以便孩子们能够更好的参加制作。
4. 制作作品：孩子们使用装饰纸、颜料、画笔等材料，制作出本身的一朵“菊花”。
在制作过程中，孩子们可以依据本身的想象力，自由的涂绘，颜色特别的丰富多彩，完全呈现了孩子们活泼可爱的特点。
四、活动重难点1. 同学初步感受到菊花的美，特指其形态和颜色的美丽。
但是假好像学细致察看和多角度思考，融入更多的元素，他们能够理解和感受更多的美。
2. 老师现场辅导制作，能够确保全部孩子们的成品都充分美感，并且完成的作品更加完美。
3. 老师激励同学在制作过程中自由制造，同学可以任意使用材料和工具，能够充分的激发同学的艺术天赋。
五、反思1. 大班幼儿需要引导，教育需要仁爱，课程需要多方位的打磨。
2. 教育过程是一种动态的过程，需要不断的评估，评估后不断进行调整。
3. 孩子们的成长和进展，需要多方位的关注，并侧重培育他们的喜好和喜好。
所以，艺术具有紧要的意义，它不仅可以加添孩子们的制造力，而且可以给孩子们更好的情感体验。
美丽的菊花教案6篇
美丽的菊花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班上学期美术教案《美丽的菊花》2篇
中班上学期美术教案《美丽的菊花》 (2)中班上学期美术教案《美丽的菊花》 (2)精选2篇（一）教案标题：美丽的菊花教学目标：1. 通过观察、描述、绘画等活动，培养学生艺术欣赏能力。
2. 发展学生的观察、想象和表达能力。
3. 掌握美术表现菊花的基础技巧和画笔运用。
教学准备：1. 教学用具：彩色铅笔、水彩笔、画笔、彩纸、白纸、剪刀、胶水等。
2. 教学素材：菊花图片、绘画作品等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：教师问学生，你们知道秋天有哪些花吗？其中有一种花叫做菊花，你们见过菊花吗？菊花是什么样子的？2. 展示素材：教师展示多种菊花的图片，鼓励学生进行观察和描述。
二、学习菊花的特点（10分钟）1. 观察菊花：教师引导学生观察菊花的外形、颜色、花瓣形状等特点，并与学生分享观察结果。
2. 学习菊花的颜色：教师通过提问，引导学生发现菊花的颜色种类丰富，有红色、黄色、白色等。
三、绘画菊花（25分钟）1. 制作模板：教师给每个学生发放彩纸和剪刀，引导学生根据观察的菊花特点，自行剪出一朵菊花的花瓣形状。
2. 绘制花瓣：教师给每个学生发放白纸和彩色铅笔，引导学生将剪好的花瓣放置在白纸上，用彩色铅笔画出菊花的花瓣纹理和花蕊。
3. 上色：教师给每个学生发放水彩笔和画笔，引导学生用水彩笔为菊花上色，让学生根据观察的菊花颜色进行上色。
4. 装饰花朵：教师引导学生使用彩纸、剪刀和胶水等材料，为菊花添加叶子、茎等装饰。
四、展示和分享（10分钟）1. 展示作品：教师鼓励学生将自己绘制的菊花作品放在桌面上展示，学生可以欣赏和交流彼此的作品。
2. 学生分享：教师邀请学生分享自己绘制菊花的心得体会，鼓励学生用语言描述自己的作品和感受。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结今天学习的内容，复习菊花的特点和绘画过程。
2. 教师强调美丽的菊花是秋天的代表花卉，鼓励学生在日常生活中多观察、欣赏和创作。
六、作业布置（2分钟）请学生回家观察身边的菊花，拍照或画出菊花的样子，并写下自己对菊花的感受和评论。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思教案概述：本节课是针对幼儿园中班的一节综合活动课，主题为《美丽的菊花》。
通过介绍菊花的特点和观察菊花的外观，培养幼儿对大自然的热爱，并激发幼儿对美的感受。
在课程中，让幼儿们亲手制作一朵属于自己的菊花手工。
教学目标：1.能够观察并简单描绘菊花的形状和颜色。
2.培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。
3.通过制作手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.激发幼儿对美的感受和表达能力。
教具准备：1.图片：菊花的照片，包括各种不同颜色和形状的菊花。
2.裁纸：黄色和绿色的裁纸，分别用于制作花瓣和花茎。
3.颜料和画笔。
4.黏土。
5.剪刀和胶水。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.教师向幼儿们展示各种菊花的照片，并引导幼儿们观察，询问他们对菊花的看法和想法。
2.教师通过提问的方式激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心，鼓励他们互相交流。
3.教师指导幼儿们一起说出观察到的菊花的形状和颜色，并记录在黑板上。
步骤二：观察和描绘（15分钟）1.教师引导幼儿们一起观察真实的菊花，提醒他们注意观察菊花的形状、颜色、花瓣的数量等特点，并鼓励他们用简单的语言表达出来。
2.教师发放纸和颜料，引导幼儿们将观察到的菊花形状和颜色描绘在纸上。
3.教师对幼儿的描绘进行点评，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
步骤三：制作手工（25分钟）1.教师给每个幼儿发放黄色裁纸，指导他们按照菊花的形状剪出花瓣。
2.教师帮助幼儿们用胶水将花瓣粘在一起，并将花茎黏在花瓣下方。
3.教师鼓励幼儿们可以在花瓣上面添加彩绘或其他装饰，让他们的菊花更加独特和美丽。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.教师让每个幼儿展示自己制作的菊花，并鼓励他们对自己和他人的作品给予赞美和欣赏。
2.教师引导幼儿们一起欣赏所有的菊花，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
3.教师鼓励幼儿们表达对自己和他人作品的赞美和感激之情。
步骤五：反思（5分钟）1.教师通过提问的方式引导幼儿们对今天的活动进行反思，询问他们最喜欢的部分或感兴趣的事物。
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，培养幼儿对菊花的喜爱。
2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现菊花的美丽。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料、粘土等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲解：简单讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的习性。
3. 示范：教师现场绘画菊花，展示绘画技巧，引导幼儿观察。
4. 创作：发给幼儿画纸和画笔，引导幼儿动手绘画菊花。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标：在本次教学活动中，大部分幼儿能够掌握菊花的特征，并能够运用色彩和线条表现菊花的美丽。
但部分幼儿对色彩的运用还需加强，需要在今后的教学中继续引导。
2. 教学过程中是否存在问题：在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，需要教师更多耐心地引导。
在示范环节，可以更加详细地讲解绘画步骤，让幼儿更好地理解。
3. 改进措施：在今后的教学中，加强对幼儿色彩运用的引导，提高幼儿的绘画水平。
注重培养幼儿的观察力和想象力，使他们在创作中能够更好地表现美。
六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的评价：以幼儿的绘画作品为主要评价依据，评价幼儿对菊花特征的掌握程度以及色彩、线条的运用能力。
2. 幼儿创作过程的评价：观察幼儿在创作过程中的态度、专注度以及合作能力，鼓励积极表现和主动参与。
3. 家园互动评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同促进幼儿的艺术素养。
七、教学延伸：1. 开展校园菊花展：组织幼儿参观校园内的菊花展，让幼儿亲身体验菊花的美丽，激发创作灵感。
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》一、教学目标1.了解菊花的形状和颜色，能够正确辨别不同种类的菊花。
2.学习绘画的基本技巧，如描绘线条、填充色彩等。
3.培养幼儿鉴赏美的能力，将美感融入生活中。
二、教学内容1. 知识点1.菊花的形状、不同品种的区别。
2.绘画基本技巧：线条描绘、色彩填充、光影处理等。
2. 教学方法1.演示法：教师向幼儿展示不同品种的菊花图片，并解释其特点。
2.操作法：提供纸张和颜料，让幼儿跟随教师指导练习线条描绘、色彩填充等技巧。
3.讨论法：让幼儿分享自己画的作品，集体欣赏和评价，互相学习。
三、教学流程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示不同种类的菊花图片，引导幼儿了解菊花的形状和颜色。
2. 练习（30分钟）教师讲解线条描绘、色彩填充等基本技巧，然后让幼儿跟随老师一步一步地练习。
为了更好地引导和帮助幼儿完成作品，教师可以采取以下方法：1.向每个幼儿提供一份填色模板，让幼儿在模板基础上画出自己的作品；2.提供菊花的真实花瓣，让幼儿在花瓣的外形上描绘线条，并将色彩填充到花瓣内部。
3. 讨论（10分钟）让幼儿互相分享自己的绘画作品，展示当天的成果。
在欣赏作品的时候，教师可以通过提问和讨论的方式来引导幼儿鉴赏美。
4. 反思（5分钟）在教学活动结束后，教师应当和幼儿一起回顾本次教学活动，分析过程中发现的问题和不足，以便于在下一次教学中予以改进。
四、教学资源1.菊花图片；2.真实的菊花花瓣；3.儿童专业美术用品。
五、反思本次课程我主要运用了演示法、操作法和讨论法，通过引导幼儿了解菊花形状和颜色，讲解绘画基本技巧以及提高幼儿鉴赏美的能力，达到了教学目标。
不足之处在于，教学中我可能没有考虑到幼儿的不同需求，有些幼儿可能对颜色的掌控不够熟练，或者是对线条的描绘有困难。
下一次教学中我将更加注重小组分类教学，因材施教，让每个幼儿都能够获得有效的教学。
中班优秀美术教案《美丽的菊花》2篇
中班优秀美术教案《美丽的菊花》 (2)中班优秀美术教案《美丽的菊花》 (2)精选2篇（一）课题：美丽的菊花课时：1课时教材：美术教材教学目标：1. 学生能够观察和描述菊花的形态特点。
2. 学生能够用适当的线条勾勒出菊花的形状。
3. 学生能够选择合适的颜色和用块状填充色彩。
教学准备：1. 菊花的图片或实物照片。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀和胶水。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物照片，引导学生观察和描述菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、中心的花蕊等。
2. 示范（10分钟）用黑色铅笔在画纸上勾勒出一个大的菊花的轮廓。
然后用适当的线条描绘出菊花的花瓣、中心的花蕊等。
3. 练习（15分钟）学生们在自己的画纸上尝试用铅笔描绘出一个菊花的轮廓和花瓣。
鼓励他们多观察实物或图片，细心描绘。
4. 渲染（15分钟）学生用彩色铅笔或彩色纸剪下的块状填充色彩，为菊花的花瓣上色。
鼓励他们选择合适的颜色，适当运用明暗变化，使花瓣看起来更立体。
5. 整理（5分钟）学生整理好自己的作品，将它们粘贴在画纸上，展示给全班同学和老师。
6. 评价和反思（5分钟）展示学生的作品，让他们互相欣赏和表扬。
引导他们思考这堂课他们学到了什么，以及有什么可以改进的地方。
板书设计：主题：美丽的菊花步骤：观察、勾勒、填色技巧：用适合的线条勾勒形状，选择合适的颜色填充拓展活动：1. 鼓励学生用不同的颜色和形状画出不同种类的花朵。
2. 让学生观察各种不同形态的花朵，了解花朵的形状、颜色和纹理对整体效果的影响。
教学反思：这堂课通过观察实物和描绘形状，培养了学生的观察力和绘画技巧。
通过填色，让学生学会选择合适的颜色和用不同的线条表现出色彩的明暗变化。
在教学过程中，我注重引导学生发现问题，并及时给予指导和表扬。
学生们对菊花的形态和色彩有了更深入的了解，并能够用自己的方式表达出来。
中班优秀美术教案《美丽的菊花》 (2)精选2篇（二）课题：美丽的菊花教学目标：1. 让幼儿了解菊花的特点和美丽。
美丽的菊花教案
美丽的菊花教案教学目标：1. 学生能够了解菊花的外观特征和分类。
2. 学生能够欣赏菊花的美丽和多样性。
3. 学生能够了解菊花在文化和艺术中的重要性。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片：包含菊花的图片和相关信息。
2. 菊花标本：提供给学生观察和了解菊花的细节。
3. 菊花种子：供学生进行种植观察实验。
教学过程：Step 1：导入呈现幻灯片，展示美丽的菊花图片。
Step 2：菊花的外观特征和分类向学生介绍菊花的外观特征和不同的分类。
讲解菊花的花瓣、花蕾、花心等部分。
通过观察菊花标本，让学生更加直观地了解菊花的结构。
Step 3：欣赏菊花的美丽和多样性呈现不同种类的菊花图片，让学生欣赏菊花的美丽和多样性。
指导学生观察不同颜色和形状的菊花，并描述它们的特点。
Step 4：了解菊花在文化和艺术中的重要性向学生介绍菊花在中国文化和艺术中的重要性。
讲解菊花在诗词、绘画、书法等中的代表含义和象征意义。
Step 5：种植观察实验将菊花种子分发给学生，指导学生进行菊花的种植观察实验。
学生可以亲自参与种植，观察并记录菊花的生长过程。
Step 6：总结和展示与学生总结本节课所学内容，回答学生提出的问题。
学生可以借助图片和观察结果展示自己的收获和认识。
Step 7：拓展活动鼓励学生进一步了解菊花，比如读一些描写菊花的诗词或绘画等，或者实地参观菊花展等。
教学反思：通过本节课的学习，学生可以了解菊花的外貌和特点，以及欣赏菊花的美丽和多样性。
同时，学生还能通过实际操作种植观察菊花的生长过程，培养对植物生长的兴趣。
通过介绍菊花在文化和艺术中的重要性，也可以拓宽学生的文化视野和审美能力。
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美丽的菊花
活动准备：
1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、各色菊花和菊花图片
4、各色毛线若干，胶水
5、菊花茶，吸管
活动目标：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动
3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程：
一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。
老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？
二、基本部分
(一) 幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
(除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。
)
(二) 提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。
小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？
1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分：作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？)
保护牙齿(大班）
［教学目标］
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
［教学准备］
活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机
［教学过程］
一、利用课件引出主题
小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么办法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？
二、找龋齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
三、利用实验探索龋齿形成的原因
那小朋友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿讨论）
出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的、臭的）
这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？
坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪？
现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的
加以引导。
）
醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看《我为什么会蛀牙》课件）
小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿
那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪？（请幼儿自由发表意见）
总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙）
有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把！随音乐《刷牙歌》做律动出教室。