一年级数学试卷分析

一年级数学试卷分析

从本次试卷从总体上来看，试卷难度中等,覆盖面很广，题目的呈现形式多样，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况；同时也有一试题超出了学生所学范围，不过学生经过认真思考还是能做出来的，能够较好的体现出数学知识的活学活用。

一、试题情况分析：

本次试卷共有九大题，各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

一题填空，有20个空，每空一份；二题是在○里填上“> ”、“<”或“=”；三题是比一比；四题是看图列算式；五题是连一莲；六题看图数一数，填一填；七题是分类；八题填一填，算一算；九题解决问题。

一题填空的第二空和第四空数字超过20，属于超教材，学生有失分现象。

四题看图列式第2题，有部分学生多画掉了一个△，出现了计算错误。五题基本全对。六题由于所给的图中的正方体和长方体的区别不大，学生有分错的；七题分类基本没有错误；八题基本全对；九题解决问题的第3题，学生忘了小明本人，结果少算一人，这一题出现错误较多。

纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握

计算技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。看图列式计算方面，思路是正确的，存在着观察物体数个数不准确的情况。对于存在一定难度的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差、这与平时训练少有一定的关系。

二、成绩统计与简要分析：

全班34人，60分以上的有26人，80分以上13人，95分以上0人。

三、改进措施：

从这次试题可以看出平时的练习中拓展还不够，有些学生不能适应灵活多变的题型；要教会学生学会倾听，认真理解题目的要求之后，再去回答问题。

在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进：

1、学生的口算能力还要继续加强，提高准确度。

2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。

3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

一年级数学

试

卷

分

析

孙洪山

2011、1、20