经济学专业(数理经济学试验班)培养方案
经济学培养方案
经济学专业人才培养方案一、专业简介经济学专业是山东政法学院为适应我省对外开放和经济发展过程中对经济类专业人才的需求而设立的，是山东政法学院特色专业和重点建设专业之一。
经济学专业是经济类专业中最具综合性特色的专业，具有厚基础、宽口径的特点。
该专业涉及经济学、管理学、会计学、金融学、国际贸易和法学等相关专业领域知识，致力于培养适应经济社会发展需求的具有扎实经济学理论功底和应用能力，懂经济、懂法律的复合型、应用型专门人才。
在培养模式方面，该专业注重经济学理论知识和应用知识的培养，强调知识结构的广度、深度和合理性；强调综合能力的培养和训练，通过专门的经济管理实验室模拟实训和校外大学生见习实习基地，安排更多的社会实践，为学生创造更多参与经济活动和实践的机会。
二、培养目标本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有现代市场经济意识和法律意识，能在综合经济管理部门、经济理论和经济政策研究部门、金融机构和企业从事经济研究、分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。
三、培养要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想品德和职业道德修养。
2.系统掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和现代经济分析方法，了解市场经济的运行机制、了解本专业的理论前沿和发展动态，熟悉党和国家的经济方针、政策和法律法规。
3.掌握中外经济学文献检索和资料查询的基本方法，具备综合运用现代经济方法与手段进行社会调查、经济分析和实际操作的能力。
4.掌握和运用外语、数学和计算机工具，具有熟练地运用计算机进行经济分析的能力。
5.具有较强的语言和文字表达能力、人际沟通能力，及运用经济学原理与经济学方法分析问题与解决问题的能力。
6.熟悉市场机制运行规律，了解国内外宏观经济形势，具有对未来经济形势进行分析与预测的能力。
7.具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的应变能力和意志品质，具有健全的人格和健康的个性。
武汉大学培养方案 数理经济试验班(国际班)
经济与管理学院数理经济试验班（国际班）本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：020100专业名称：经济学—数学（数理经济试验班（国际班））（Economics—Mathematics）二、专业培养目标适应中国社会主义现代化建设和国际竞争对经济学人才的需要，培养具有较高思想和业务素质，掌握现代经济理论和分析方法，能分析解决中国经济发展和改革中的实际问题的专门人才。
三、专业特色和培养要求专业的特点是突出现代经济学的基础理论学习。
微观经济学、宏观经济学、计量经济学及金融理论等有关课程都放在教学计划的重要位置。
现代经济理论的特点是将数学模型和定量分析引入经济研究，定量分析是经济研究的重要手段，也是经济决策的重要依据。
数学课程如数学分析，线性代数，常微分方程，概率统计等课程在教学计划中占有重要地位。
为达到全面提高教育素质，特别加强了人文学科课程的设置和份量，除了学校统一规定的政治、体育外，还安排了中国传统文化、中国文明史、中外经济史、哲学史、国史大纲等课程。
为了使学生面向世界，本科全过程坚持了外语和计算机现代技术手段的培训。
四、学制和学分要求学制：四年学分要求：第一学位，160学分；第二学位，45学分。
五、学位授予符合条件者，授予经济学士学位和理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程第一学位主干（核心）课程：初级微观经济学、初级宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、中级金融理论、中级计量经济学（上下）、动态优化、市场和均衡理论、生产和消费理论、政治经济学、会计学、国际贸易、高级宏观经济学、高级微观经济学（上）、高级微观经济学（下）、高级金融理论、国际金融、期权、期货和衍生债券、货币理论、高级激烈经济学、增长理论、高级宏观经济学专题等。
第二学位主干（核心）课程：数学分析，线性代数，常微分方程，动态规划，随机过程，实变函数等。
七．主要专业实验和实践性教学要求1、利用假期进行社会实践活动，学习期间有一至两个暑期进行社会调查和实践；2、第8个学期安排毕业实习4周；3、根据需要进行若干课程实习。
经济学培养方案
经济学培养方案第1篇经济学培养方案一、前言本培养方案旨在为有志于深入学习和研究经济学的学员提供一个全面、系统、科学的培养计划。
遵循国家相关教育法规和人才培养要求，结合国际经济学教育发展趋势，注重理论与实践相结合，强化素质教育和创新能力培养，为我国经济建设和社会发展输送高素质的经济专业人才。
二、培养目标1. 掌握经济学基本理论、方法和技能，具备扎实的经济学素养；2. 具有较强的实践能力，能够运用所学知识分析和解决实际经济问题；3. 具备良好的沟通与协作能力，适应社会发展需求；4. 具有创新意识和研究能力，为未来学术研究和职业发展奠定基础。
三、培养要求1. 知识结构：学员应掌握经济学基本原理、分析方法和技术，了解经济学分支学科及相邻学科的基本知识；2. 能力要求：具备文献检索、数据分析和处理、报告撰写等基本技能，能够运用所学知识开展经济分析、预测和政策研究；3. 素质培养：具备良好的道德品质、职业素养和团队合作精神，具有较强的沟通协调能力和自主学习能力；4. 创新与研究：鼓励学员参与学术研究、实践创新，提高学术素养和研究能力。
四、课程设置1. 公共基础课：政治经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等；2. 专业基础课：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、金融学、计量经济学等；3. 专业核心课：产业组织、劳动经济学、区域经济学、发展经济学、制度经济学等；4. 选修课：金融市场与投资、国际金融、公司金融、财政学、经济史等；5. 实践教学：社会调查、实习实践、毕业论文等。
五、培养方式1. 讲授式教学：以课堂讲授为主，注重启发式教学，提高学员的理论素养；2. 案例教学：结合实际案例，培养学员分析问题和解决问题的能力；3. 讨论式教学：组织学员开展学术讨论，提高学员的沟通与协作能力；4. 实践教学：安排学员参加社会调查、实习实践等活动，增强学员的实践能力；5. 指导式教学：针对学员个体差异，进行个性化指导，提高学员的学术素养和研究能力。
数理经济创新班(经济学专业)本科人才培养方案
数理经济创新班（经济学专业）本科人才培养方案一、专业培养目标：本创新班按照“经济学+数学＋外语+计算机”的“4+”人才培养模式进行经济学专业教学模式改革。
创新班目标定位于培养富有国际视野、研究方法规范化和具有创新精神、创新能力，从事经济研究及经济预测与分析能力的经济学精英人才，以及在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评价、控制和决策等方面的高级人才。
二、业务培养要求：创新班每年从经济学院本科新生中按照“划定门槛、自愿报名、通过考试、择优录取”的原则选拔产生，实行单独建制、小班教学，并引入导师培养机制，从学生的课程选择、学习进度和论文写作等各方面给予指导，对学有余力的学生“量身定做”课外学习计划。
重点培养学生以下几方面的能力：1. 掌握中级以上现代经济学理论与分析方法，了解经济学前沿理论及其研究的发展动态，具备用所学理论和方法进行较深入的学术研究的能力；2.能够运用统计学、计量经济学和计算机应用软件进行较复杂的经济建模和定量计算，以及深入的经济系统分析；3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力。
三、主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理四、主要课程：高等数学I、高等代数与矩阵理论、概率论与数理统计、经济学原理、国际经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、随机过程、会计学、国民经济核算、产业经济学、区域经济学、数理经济学、博弈论与信息经济学、经济预测与决策、程序设计、经济系统分析等。
五、主要实践性教学环节：包括社会实践、专业实习和毕业论文等。
社会实践穿插在统计学、计量经济学、国民经济核算、数理经济学、经济预测与决策等课程实习中，旨在引导学生应用所学课程内容解决社会经济发展的现实问题，掌握社会经济调查方法，学会运用计算机软件进行经济系统分析。
专业实习共4周，安排在第8学期执行，鼓励学生到政府、金融和企事业等单位进行专业实习，以此加强学生经济分析、预测、评价和决策能力的培养。
经济学专业培养方案
经济学专业培养方案
1、经济学基础理论知识：通过学习经济学的基本理论知识，梳理经
济学的基本概念，根据经济学的分支学科，掌握经济学的基础知识。
2、宏观经济学与微观经济学：宏观经济学包括经济总量的增长、失
业率和通货膨胀率的变化；微观经济学则主要研究如何用政策来影响市场
运作，即消费者、经济实体和市场的行为。
3、国际贸易学：本课程将向学生提供有关国际贸易的基础性知识，
包括国际贸易政策和对外经济关系，深入探讨国际贸易中不同类型的贸易
政策，以及贸易博弈、贸易纠纷仲裁等内容。
4、经济数学：通过本课程，学生将学习经济学的基础数学工具，以
及对数学技巧和方法的掌握，以便有效地应用这些数学工具解决经济学领
域的实际问题。
5、金融学：本课程主要是学习金融学的基本概念和方法，包括货币
金融系统、金融机构、证券市场、债券、期货市场、银行存款、贷款等内容。
6、经济心理学：本课程将深入探讨人类行为经济学，包括行为决策、行为经济学和情绪经济学等，以及经济系统中的行为分析，如冲动行为等。
经济学实验班专业本科培养计划
经济学(实验班)专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Economics(Experimental class of school of Economics)一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives经济学实验班以培养未来的经济学家为目标，大部分专业课程采用国际一流大学英文原版教材，实行双语教学，加大数学课程的分量，与数学专业同等要求。
培养有扎实的现代经济学理论基础，掌握高深的数学分析方法，能熟练运用英语进行专业交流，能运用计算机进行经济模型分析，能从事经济、金融和贸易的理论研究、教学和实际工作的高级专门人才。
This program (Experimental class of school of Economics) provides Experimental class of school of Economics with a sound grounding in the principles of economics and an in-depth analytical skill of mathematics, referenced the training program of international top universities. Graduates will become specialists to research and do practical work in the area of economy and finance.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile经济学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马克思主义经济学、现代西方经济学的基本理论和方法；2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；3. 了解中外经济学最新的学术动态及应用前景；4. 了解中国经济体制改革和经济发展的实际情况；5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、有较强的经济研究和实际工作能力。
级经济学专业培养方案
级经济学（试验班）专业培养方案培养目标培养拥有国际化视野和现代经济学思维，具备扎实的经济理论功底和研究分析能力，适应经济全球化和中国现代化建设需要，能在政府经济管理部门、国内外大中型企业、金融机构、研究咨询机构和社会组织等领域从事经济研究、分析、预测和综合经济管理的高层次创新型人才。
培养要求学生通过学习微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理经济学等等方面的基本理论和基本知识，接受系统的现代经济学思维和经济学分析方法训练，掌握经济学主要分析工具，初步具备从事经济分析、预测和综合经济管理的能力。
通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： .掌握现代经济学的基本理论和基础知识；.掌握现代经济学的主要分析方法和工具，包括经济建模、数据处理和计量分析； . 了解经济发展历史和经济思想成长脉络； .了解经济学不同学科分支的相关理论和前沿动态； .掌握外语和相关计算机运用，具备国际化的交流及工作能力； .运用经济学方法从事一定的科学研究和实际经济分析、管理工作。
专业核心课程中级微观经济学中级宏观经济学中级计量经济学产业组织理论博弈论高级微观经济学高级宏观经济学数理经济学激励理论新制度经济学经济思想史计划学制年最低毕业学分授予学位经济学学士学科专业类别经济学类所依托的主干学科说明辅修专业：学分，修读下列课程以及标注“*”号的课程。
课程号课程名称学分周学时年级学期微观经济学（甲）一春夏宏观经济学（甲）二秋冬双专业：学分，在修读辅修课程的基础上，修读标注“**”号的课程。
双学位：学分，在修读双专业课程的基础上，修读实践教学环节学分和毕业论文学分。
课程设置与学分分布.通识课程学分()思政类必修学分课程号课程名称学分周学时年级学期思想道德修养与法律基础一秋冬中国近现代史纲要一秋冬形势与政策Ⅰ 一秋冬,春夏Ⅰ马克思主义基本原理概论二秋冬毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论三秋冬形势与政策Ⅱ 四春夏Ⅱ()军体类必修学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程，每门课程学分，要求在前年内修读。
经济学专业培养方案
经济学专业培养方案一、培养目标经济学专业紧紧围绕学校建设特色鲜明的高水平财经大学的目标，立足长三角，面向全国，培养经济学基础厚实，具有国际视野和家国情怀，掌握现代经济学计量分析技术，具备经济学思维方式和向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析和经济管理等相关工作的创新型和研究型人才。
二、培养要求依托我校应用经济学优势学科，按照“厚基础、强能力、高素质”的总体培养要求，构建本专业学生的知识、能力和素质结构。
本专业学生应具备厚实的经济学基础，掌握现代经济学计量分析技术，具备经济学思维方式和运用所学的经济学理论发现问题、分析问题的能力。
专业培养要求具体如下：1.素质要求：（1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）身心素质：具有体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2.知识要求：具有扎实的经济学基础，受到严格的科学思维训练，掌握现代经济学的基本理论、基础知识、基本技能和方法，熟悉计算机操作技能和相关软件应用。
3.能力要求：（1）语言应用和沟通能力：熟练掌握英语，具备较强的表达能力和跨文化沟通能力；（2）科学研究能力：掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等相关信息处理方法，熟练运用计量软件；（3）创新创业能力：有开阔视野和创新创业意识，熟悉创业流程，了解创业实践过程中可能遇到的问题及解决方案。
三、就业导向本专业的毕业生可以从事经济理论研究及应用工作，就业单位包括政府部门、企事业单位、金融机构、科研机构等，就业岗位主要是涉及经济学理论分析和经济学应用的相关岗位。
经济学专业(数理经济学试验班)培养方案
经济学专业（数理经济学试验班）培养方案一、培养目标按照“经济学+数学＋外语+计算机”的4+人才培养模式进行经济学专业培养方案和教学模式改革，加强经济学与数学、计算机科学的结合，构建创新型和应用型相结合的理论经济学人才培养体系和教学模式，培养富有国际视野、研究方法规范化和具有创新精神、创新能力，从事经济研究以及经济预测与分析能力的经济学精英人才。
以及在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评估、控制和决策等方面进行经济预测分析的高级人才。
二、培养要求把学生培养成为掌握扎实的经济理论基础和现代经济学分析方法，掌握现代经济学理论、数学基础、外语能力、计算机应用，具有跨学科思维和复合型知识结构，具有较强研究和创新能力的经济学基础性人才和专门经济预测分析人才。
实行“本——硕——博连读分流制”。
本专业注重学生“知识、素质和能力”的跨学科综合培养，毕业生将获得以下几方面的知识和能力：(1)掌握现代西方经济学的基本理论和方法，了解本学科的理论前沿和发展动态。
(2)具有扎实的数学基础知识和系统专门知识，了解本学科的最新进展与动向，能熟练运用计算机，能进行有关的理论或方法的研究。
(3)了解中外经济发展的历史和现状，以及中国经济改革和发展的前沿与动态。
(4)掌握文献检索、资料查询、社会调查的基本方法。
(5)能运用数量分析方法和现代经济学基本理论进行初步的经济分析，使学生熟悉基本的科研规范，奠定理论与方法创新的基础。
(6)培养学生熟练运用计量分析方法和计算机进行宏观经济、企业数据、金融机构进行数据的预测和分析能力。
三、教学环节主要教学环节包括：课堂教学、实验教学和实践教学。
课堂教学包括课程讲授、作业批改、考核等环节。
实验教学包括统计、计量软件的上机。
实践教学包括社会调查，学年论文，毕业论文`，教学实习等。
四、学分要求本专业学生毕业时应修够189学分，其中通修课程50学分，学科平台课程38学分，学科方向课程39学分，通识课程12学分，专业选修课30学分，实践教学20学分。
经济学专业培养方案
经济学专业培养方案（经济学类专业代码：020101）一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，经济理论基础扎实，现代经济分析手段娴熟，具备较强学术发展潜力的学术学科发展型优秀人才，同时，根据宽口径、厚基础、强适应的培养原则，培养能够从事经济问题研究与经济学教学，能够胜任各级政府部门综合经济管理岗位以及企业经营管理工作的专业人才。
二、培养规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、要求学生阅读一定数量的经济学原著，系统掌握马克思主义经济学和西方经济学基本原理，能运用经济学知识分析经济问题、解决经济运行以及企业经营中出现的问题，具有良好的文字和口头表达能力，能使用计算机、数学、外语等基本工具研究经济理论和经济实际问题。
3、具有体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主要课程设置微观经济学、宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、金融学、产业经济学、管理学原理、发展经济学、国际经济学、商务应用软件。
四、实践环节结合教学组织学生参加社会调查、专业实习、毕业实习。
此外，学生还需参加“读书活动”，撰写学年论文、文献综述和毕业论文等。
五、对第二课堂活动的安排第二课堂的内容主要包括三部分，一是深化对课堂教学内容理解的实验实践性活动，二是引导学生个性发展的创新创业性活动，三是面向社会培养学生能力的潜能挖掘与展示性活动。
其中第一部分已在教学计划中得到体现。
第二第三部分活动实行校、院两级管理体制，我院每年通过开展大型文艺晚会、经济学术节、舍风建设评比、篮球联赛、志愿者服务活动、暑期社会实践和社团活动(青年读书社、厚薄学社、极真空手道、乐方球社、网络音乐协会和华复社)等来实施。
浙江大学经济学院经济学试验班专业培养方案
目录浙江大学经济学院经济学（试验班）专业培养方案 (1)浙江大学经济学院金融学专业培养方案 (5)浙江大学经济学院财政学专业培养方案 (9)浙江大学国际经济与贸易专业培养方案 (13)浙江大学经济学院电子商务专业培养方案 (17)浙江大学经济学院经济学（试验班）专业培养方案培养目标本专业培养具有深厚经济理论功底和经济管理能力，能胜任经济理论研究、实际经济分析和综合经济管理工作的高级专门人才。
培养要求本专业的学生主要学习微观经济学、宏观经济学、计量经济学、新制度经济学和数理经济学等方面的基本理论和基本知识，受到较为系统的经济学思维训练，具有经济理论分析和经济事务管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握经济学科的基本理论、基础知识；2、具有分析、解决现实经济问题的能力；3、熟悉国家在经济领域的相关方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、具备较高的外语水平和较强的计算机运用能力。
专业核心课程中级微观经济学Ⅰ、中级微观经济学Ⅱ、中级宏观经济学Ⅰ、中级宏观经济学Ⅱ、中级计量经济学、新制度经济学、产业经济学、发展经济学、博弈论、激励理论教学特色课程双语教学课程：中级微观经济学Ⅰ、中级微观经济学Ⅱ、中级宏观经济学Ⅰ、中级宏观经济学Ⅱ、中级计量经济学、博弈论、激励理论原版外文教材课程：中级微观经济学Ⅰ、中级微观经济学Ⅱ、中级宏观经济学Ⅰ、中级宏观经济学Ⅱ、中级计量经济学、博弈论、激励理论研究型课程：经济增长理论、区域经济学、房地产经济学、规制经济学、网络经济学讨论型课程：本土化与现代经济学、资本论计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位经济学学士辅修专业、第二专业说明辅修专业：30学分，必修中标注*的课程。
双学位：50学分，其中必修学分41学分再加上大类课程中的宏观经济学（甲）、微观经济学（甲）、计量经济学9学分。
课程设置与学分分布1． 通识课程 48+5学分（1）思政类 5门 11.5+2学分021E0010 思想道德修养与法律基础 第一学年秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 第一学年春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 第二学年秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 第二学年春夏 02110081 形势与政策 +2（2）军体类 5.5+3学分第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。
经济学专业培养计划
“经济学”专业培养计划（Economics）1．培养目标坚持“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的本科人才培养方针，着力培养面向未来发展，富有创新潜质，具备团队精神，善于学习实践的高素质人才。
经济学专业依托北航深厚的自然科学与工程科学技术背景，培养具有扎实的经济学理论基础和较强数理分析能力，同时又对自然科学和工程技术有较深入了解的复合型高级经济学人才。
学生毕业后可以到国家各级经济管理部门、企事业单位、金融机构和经济咨询机构从事相关领域的研究、管理、经营、分析和预测等方面的工作。
2．培养要求在品德和政治思想方面：热爱祖国，拥护中国共产党领导，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
在知识和能力方面：要系统而牢固地掌握本专业所必需的自然科学、社会科学和人文学科的基础知识；系统而牢固地掌握微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、货币金融学、产业经济学等现代经济学的专业基础知识；能够牢固掌握和熟练运用经济学所要求的各类数学工具；了解自然科学和工程技术的基础知识，具有较宽的专业知识背景。
具有较好的书面与口头表达能力和组织工作能力，并熟练掌握一门外语。
了解经济学学科的发展前沿，掌握分析经济问题和解决经济问题的基本方法和基本技能，能利用已经掌握的知识，融会贯通，通过经济学与其它社会科学知识的交叉、以及社会科学与自然科学及工程技术的知识交叉，培养创新意识和学习的主动性与自觉性。
在身体素质方面：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
3．学制与学位学制4年，达到专业培养计划和学位条例要求者授予经济学学士学位。
经济学培养方案
经济学培养方案
经济学培养方案是指针对经济学专业学生所设计的一套全面培
养方案，旨在通过系统的学习和实践活动，使学生掌握经济学的基本理论、方法和技能，培养其独立思考和解决实际问题的能力。
经济学专业的培养方案主要包括以下几个方面：
1. 基础理论课程：为学生提供经济学专业的基础理论知识，包括宏观经济学、微观经济学等。
2. 实践课程：通过实践课程，学生可以学习到经济学的实际应用，如市场调查、数据分析等。
3. 选修课程：针对学生的兴趣和需求，设置不同的选修课程，如国际贸易、产业经济学等。
4. 实习实践：通过实习实践，学生可以在真实的经济环境中学习和应用经济学知识，提高其实际操作能力和解决实际问题的能力。
5. 研究生课程：为有意愿深入研究经济学的学生提供更加深入的理论和方法培训。
经济学培养方案的目标是培养具有扎实的经济学理论基础和实
践能力的人才，他们可以在各类企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事经济管理、咨询、研究等工作。
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经济学(数理经济方向)专业教学培养方案
一、培养三、课程(一) 通识教育(二) 大类基础(三) 专业教育经济学(数理经济方向)专业教学培养方案本方向旨在培养具有熟悉经济学前沿、了解中国历史及当代经济问题并掌握现代经济学分析方法的高技能专业人才。
同时，该方向学生所受到的训练能够胜任在国内外研究机构、政府宏观经济管理部门及金融机构从事研究、政策制定、规划及管理工作。
要求学生具有较为完备的经济学知识体系，了解专业前沿并熟练掌握经济学分析工具。
该方向学生同样被要求了解中国及世界历史上及当代的重大经济问题，关注当前社会热点及党政方针走向。
此外，具有自信的文字及口头表达能力并熟练掌握英文。
二、毕业要求及授予学位类型：本方向学生在学期间，须修满教学计划规定的153学分——其中通识教育课程48学分，大类基础课程25分，专业教育课程74学分（含社会实践2学分和毕业论文4学分），任意选修6学分，并通过复旦大学英语水平测试和计算机应用能力水平测试，方能毕业。
达到学位要求者授予经济学学士学位。
留学生和港澳台侨学生的通识教育课程修读要求，以及留学生的水平测试要求，参见相应修读说明。
修读要求：I类核心课程，修满26学分（其中思想政治理论课模块修读16学分，七大模块修读10学分。
七大模块10学分中每模块最多选读2学分，回避第四模块“社会研究与当代中国”，即修读第四模块课程将不计入七大模块学分中）；II类专项教育课程，修满16学分；III类通识教育选修课程，修满6学分。
学生应在大类基础课程中的社会科学类课程中修读25个学分。
其中必修课程修满22学分，选修课程修满3学分（如修读“经济学原理”课程，须在第一学期修读，在其它学期修读不计入总学分）。
2. 专业选修课程(17学分)意选修(6学。
复旦数理经济培养方案
复旦数理经济培养方案复旦大学数理经济学是一门以数学和经济学为基础，融合统计学、运筹学、计量经济学等多学科知识的交叉学科。
该专业培养具备扎实的数学和经济学基础，具备独立思考和问题解决能力的人才。
下面将从培养目标、课程设置和实践环节三个方面介绍复旦数理经济培养方案。
一、培养目标复旦数理经济专业培养具备扎实的数学和经济学基础的人才。
学生将通过系统学习数学和经济学的基本理论和方法，培养独立思考、分析和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的实践能力和团队合作精神，使其能够在实际经济和社会问题中发挥积极的作用。
二、课程设置复旦数理经济专业的课程设置丰富多样，包括数学、经济学、统计学、运筹学、计量经济学等多个学科的基础课程和专业课程。
数学方面，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程；经济学方面，包括微观经济学、宏观经济学、经济学原理等课程；统计学方面，包括统计学基础、统计计算与软件应用等课程；运筹学方面，包括线性规划、整数规划、随机规划等课程；计量经济学方面，包括计量经济学基础、时间序列分析等课程。
通过这些课程的学习，学生将获得扎实的理论基础和实际应用能力。
三、实践环节为了培养学生的实践能力和团队合作精神，复旦数理经济专业注重实践教学环节的设置。
学生可以参与实习、科研项目等实践活动，了解实际经济和社会问题，提升解决问题的能力。
此外，学生还可以参加学术研讨会、专题报告等学术交流活动，拓宽专业视野，深化对数理经济学的理解。
复旦数理经济培养方案注重培养学生的数学和经济学基础，强调实践能力和团队合作精神的培养。
通过丰富多样的课程设置和实践环节，学生将获得扎实的理论基础和实际应用能力，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
同时，学生也将培养独立思考和解决问题的能力，成为具备综合素质和创新意识的人才。
经济专业培养方案
经济专业培养方案1. 引言经济专业是培养经济学理论与实践相结合的高级专门人才的学科。
本文档旨在提供经济专业培养方案的详细介绍，包括培养目标、课程设置、实践环节等内容。
2. 培养目标经济专业的培养目标是培养具备扎实的经济学理论基础和较高的经济分析能力的专门人才。
具体培养目标包括：•具备良好的经济学、数学、统计学等基础知识；•掌握经济学研究的基本方法和工具；•具备扎实的经济分析能力和解决实际经济问题的能力；•具备一定的国际经济背景和跨文化交流能力；•具备良好的沟通、团队协作和领导能力。
3. 课程设置为了培养经济专业学生的理论水平和实践能力，经济专业的课程设置分为以下几个方面：3.1 基础课程•微观经济学•宏观经济学•经济数学•经济统计学•产业经济学•金融学•国际经济学3.2 专业课程•经济学原理•经济计量学•货币银行学•投资学•劳动经济学•市场与竞争3.3 实践环节为了让学生更好地将理论知识应用于实践，经济专业设置了以下实践环节：•实习：学生在大三暑期进行为期两个月的实习，亲身接触经济领域的实际工作，并结合课程学习进行实践总结。
•毕业论文：学生在大四进行为期一学期的论文写作，选择一个经济领域的研究课题进行深入研究，并完成一篇论文。
4. 培养模式经济专业的培养模式采取学科与专业相结合的方式，注重理论与实践的结合。
具体培养模式包括：•系统的专业课程学习：学生在前两年主要学习经济学的基础理论和基本方法，打下坚实的理论基础。
•专业方向选修课程：学生在大三大四可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的专业方向选修课程，加强对某个特定领域的研究和实践能力。
•实践环节：通过实习和毕业论文等实践环节，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。
•学科竞赛和学术交流：鼓励学生参与学术研究活动，参加学科竞赛，提高自身的学术水平和创新能力。
5. 培养效果评估为了评估经济专业的培养效果，学校设立了以下评估机制：•学术成绩评估：根据学生的课程表现和考试成绩，评估学生对经济学理论的掌握程度。
经济学类培养计划
经济学类培养计划1. 培养目标经济学类培养计划旨在培养具备扎实的经济学基础知识和较强的理论分析能力的专业人才。
培养目标包括：1.理解和掌握经济学的基本理论和方法，能够运用经济学知识解决实际问题。
2.具备良好的数学和统计基础，能够利用定量工具进行经济问题的定量分析。
3.具备国际视野和跨学科的综合素质，能够适应国内外经济环境的变化。
4.具备良好的沟通和团队合作能力，能够在经济领域与不同背景的人合作。
2. 课程设置经济学类培养计划的课程设置包括必修课程和选修课程两部分。
2.1 必修课程必修课程主要包括以下内容：•微观经济学：介绍市场供求、消费者行为、企业行为等微观经济学基本理论，培养学生分析经济问题的能力。
•宏观经济学：介绍经济增长、通货膨胀、货币政策等宏观经济学基本理论，培养学生了解宏观经济运行的能力。
•数理经济学：介绍数学和统计工具在经济学中的应用，培养学生运用定量方法解决经济问题的能力。
•经济计量学：介绍经济计量模型的构建和估计方法，培养学生运用计量方法进行经济分析的能力。
•产业经济学：介绍产业结构、市场竞争、产业政策等产业经济学的基本理论和分析方法。
•国际经济学：介绍国际贸易、国际金融、国际投资等国际经济学的基本理论和分析方法。
•经济法学：介绍经济法律法规和经济纠纷的解决方法，培养学生法律意识和法律思维。
•经济思想史：介绍经济学的发展历程和经济学家的经典著作，培养学生的思辨能力和批判精神。
2.2 选修课程选修课程根据学生的兴趣和发展方向不同，提供多种选择，主要包括以下几个方向的课程：•金融学：包括金融市场、金融机构、金融工程等金融学相关课程。
•管理学：包括组织行为学、市场营销、人力资源管理等管理学相关课程。
•公共经济学：包括公共财政、社会保障、环境经济学等公共经济学相关课程。
•发展经济学：包括经济增长、经济发展、区域经济学等发展经济学相关课程。
•国际贸易：包括国际贸易政策、贸易理论、国际商务等国际贸易相关课程。
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经济学专业（数理经济学试验班）培养方案
一、培养目标
按照“经济学+数学＋外语+计算机”的4+人才培养模式进行经济学专业培养方案和教学模式改革，加强经济学与数学、计算机科学的结合，构建创新型和应用型相结合的理论经济学人才培养体系和教学模式，培养富有国际视野、研究方法规范化和具有创新精神、创新能力，从事经济研究以及经济预测与分析能力的经济学精英人才。
以及在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评估、控制和决策等方面进行经济预测分析的高级人才。
二、培养要求
把学生培养成为掌握扎实的经济理论基础和现代经济学分析方法，掌握现代经济学理论、数学基础、外语能力、计算机应用，具有跨学科思维和复合型知识结构，具有较强研究和创新能力的经济学基础性人才和专门经济预测分析人才。
实行“本——硕——博连读分流制”。
本专业注重学生“知识、素质和能力”的跨学科综合培养，毕业生将获得以下几方面的知识和能力：
(1)掌握现代西方经济学的基本理论和方法，了解本学科的理论前沿和发展动态。
(2)具有扎实的数学基础知识和系统专门知识，了解本学科的最新进展与动向，能熟练运用计算机，能进行有关的理论或方法的研究。
(3)了解中外经济发展的历史和现状，以及中国经济改革和发展的前沿与动态。
(4)掌握文献检索、资料查询、社会调查的基本方法。
(5)能运用数量分析方法和现代经济学基本理论进行初步的经济分析，使学生熟悉基
本的科研规范，奠定理论与方法创新的基础。
(6)培养学生熟练运用计量分析方法和计算机进行宏观经济、企业数据、金融机构进行数据的预测和分析能力。
三、教学环节
主要教学环节包括：课堂教学、实验教学和实践教学。
课堂教学包括课程讲授、作业批改、考核等环节。
实验教学包括统计、计量软件的上机。
实践教学包括社会调查，学年论文，毕业论文`，教学实习等。
四、学分要求
本专业学生毕业时应修够189学分，其中通修课程50学分，学科平台课程38学分，学科方向课程39学分，通识课程12学分，专业选修课30学分，实践教学20学分。
修业年限与授予学位
修业年限：四年
授予学位：经济学学士学位
经济学专业（数理经济学试验班）教学计划学时学分结构表
经济学专业（数理经济学试验班）各教学环节时间分配表。