考点10 文化传承与创新

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(新课标版)2015届高考政治分类题库 考点10 文化传承与创新 (2011年)

(新课标版)2015届高考政治分类题库 考点10 文化传承与创新 (2011年)

(新课标版)2015届高考政治分类题库考点10 文化传承与创新(2011年)1.(2011·安徽文综·T8)中国既是茶的故乡,又是茶文化的发源地。

人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。

茶文化的发展不断丰富着中华文化,成为中华文化的一朵奇葩。

这说明( )①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化A.①②B.②③C.①④D.③④【思路点拨】本题以茶文化的形成和发展为背景材料,考查实践和人民群众在文化创造中的作用。

解答本题要特别关注三点信息:“人们”“长期的茶叶生产和消费过程中”“茶文化——丰富着中华文化——成为中华文化的一朵奇葩”。

这些信息分别说明了茶文化与人民群众、茶文化与实践、茶文化与中华文化的关系。

【精讲精析】选B。

材料说明茶文化是“人们在长期的茶叶生产和消费过程中”形成的,体现了②③,材料没有涉及文化对实践的指导作用,排除①;④中的“各民族文化”与题意无关,不能将“茶文化”与“中华文化”相提并论。

2.(2011·福建文综·T25)福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩,有过“清明上河图”般的绚丽,孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。

作为福州的城市名片,三坊七巷以其特有的魅力影响着人们,保护三坊七巷正在进行中。

保护文化遗产( )A.是传播中华文化的重要途径B.根本上在于发掘其经济价值C.是社会主义精神文明建设的根本任务D.实质在于保护民族生存和发展的精神血脉【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识的能力、知识迁移的能力。

表面上看是考查文化遗产,但选项涉及很多知识,综合性比较强。

涉及知识点有文化遗产、文化传播、民族文化的重要性、精神文明建设等。

【精讲精析】选D。

文化传播的重要途径有贸易、人口迁徙、教育等,保护文化遗产不是重要途径,故A 不选;B说法错误,保护文化遗产不是为了发掘经济价值;精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民,故C不选;民族文化是本民族生存与发展的精神根基,文化遗产属于民族文化,故选D。

高考政治知识点之文化传承与创新

高考政治知识点之文化传承与创新

高考政治知识点归纳:文化传承与创新考点归纳文 化传承与 创新文化的多样性与文化传播世界文化的多样性 表现、意义世界文化与民族文化的关系 尊重世界文化多样性的意义正确对待文化多样性 态度 原则 文化在交流中传播 文化传播的含义 文化传播的途径 文化传播的主要手段与特点 中外文化交流、传播的意义文化的继承性与文化发展传统文化的 继承 传统文化的含义、容 传统文化的特点 传统文化的影响 对待传统文化的正确态度 文化在继承中发展 传统文化继承与发展的关系 影响文化发展的重要因素 教育在文化传承中的作用文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和动力 文化创新与社会实践的关系 文化创新 文化创新的意义 文化创新的主体根本途径 正确处理文化 创新与继承的关系文化创新途径基本途径正确处理文化创新与交流借鉴、融合的关系一、考点解读了解世界文化多样性的表现文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。

文化多样性容上表现在语言文字、信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。

在形式上主要表现为民族节日、文化遗产的多样性。

理解世界文化与民族文化的关系(1)世界是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

(2)由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

因此,文化又是世界的。

(3)由于各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在差异。

没有不同民族、不同国家各具特色的文化,不会有世界文化五彩缤纷的景象。

(4)所以文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

理解尊重文化多样性的意义①尊重文化多样性是发展本民族文化的在要求。

每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活,维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。

文化生活复习第二单元

文化生活复习第二单元

提升能力
科学技术是促进文化发展的重要因素。 现代科技有利于培育珍稀中医药植物,开发新产品,促 从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。 进中医药文化创新; 但不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需 有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药 龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟 文化; 树!科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们 网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播,扩 深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培 大中医药文化的影响。 育了万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况; 研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统 龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源 基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着 力打造中医药文化品牌。 结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医 药文化的作用。
高考一轮复习
文化生活第二单元
高考考点 第一单元:文化传承与创新 1.文化的多样性与文化传播
⑴世界文化多样性的表现 ⑵世界文化与民族文化的关系 ⑶尊重文化多样性 ⑷文化传播的多种途径 ⑸现代文化传播手段的特点 ⑹加强中外文化交流的意义
2.文化的继承与发展 ⑴传统文化的特点及影响 ⑵对待传统文化的正确态度 ⑶文化继承与发展的关系 ⑷影响文化发展的重要因素 ⑸教育在文化传承中的作用 3.文化创新 ⑴社会实践是文化创新的源泉、动力 ⑵文化创新的意义 ⑶文化创新与继承的关系 ⑷文化创新与借鉴、融合的关系 ⑸坚持文化创新的正确方向
知识串联
劳动者 平等就业和选择职业的权利
经济生活
市场主体 公有制与非公有制平等竞争 公民 公民在法律面前一律平等

高三政治复习资料:文化传承与创新

高三政治复习资料:文化传承与创新

高三政治复习资料:文化传承与创新作者为大家整理的高三政治复习资料:文化传承与创新文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高三考试网【单元特点】本单元的核心是文化发展,环绕文化发展,对文化的传播、继承与创新进行分析,引导学生了解文化传播、继承与创新的关系。

文化的多样性是文化交换和传播的条件,文化在交换中传播。

文化继承是文化发展的必要条件,发展是继承的必定要求。

文化创新是文化自身发展的内在要求,文化的传播和继承的进程渗透着文化创新的精神。

2010年高考我们要重点关注以下几个基本的观点:世界文化多样性的表现;世界文化与民族文化的关系;尊重文化多样性的意义;传统文化的特点及其影响;对待传统文化的正确态度;文化继承与发展的关系;文化创新的途径等。

这些知识点,考试频率高,主要是结合一些文化热门来考核,如:2009年高考触及到了京剧的发展、文化遗产保护、奥运会、互联网的发展等重大热门问【知识网络】【考点扫描】第三课文化的多样性和文化传播1.了解文化多样性的表现。

(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

不同民族和国家文化的内容和情势各具特点。

文化多样性是人类社会的基本特点,也是人类文明进步的重要动力。

(2)文化多样性的典型:民族节日和文化遗产比较民族节日文化遗产区分[来源:Z#xx#][来源:Z#xx#]含义[来源:学|科|网Z|X|X|K]蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素[来源:学科网][来源:学,科,网]在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成绩的重要标志意义庆祝民族节日,是民族文化的集中展现,也是民族情感的集中表达文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有特殊作用,它们是人类共同的文化财富态度要发掘民族节日的文化内涵要保护民族优秀文化遗产免遭破坏联系从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感遭到世界文化多姿多彩的魅力【特别提示】1、文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来。

2019版高考政治一轮复习(A版) 专题十 文化传承与创新 考点37 文化的继承与发展新人教版

2019版高考政治一轮复习(A版) 专题十 文化传承与创新 考点37 文化的继承与发展新人教版

考点37 文化的继承与发展1.(2017·课标Ⅰ,19,4分)党的十八大以来,我国大力推进科技创新,世界一流科技成果不断涌现。

世界第一颗量子通信卫星“墨子号”遨游太空,500米口径球面射电望远镜世界领先,“蛟龙”号创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录,超级计算机排名稳居世界第一……大力推进科技创新的文化意义在于( C )①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位②为文化发展提供强大的物质技术手段③强化文化的统一性,缩小文化的差异性④增强对中国特色社会主义的文化自信A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】世界观、人生观和价值观是文化素养的核心和标志,①说法错误;我国大力推进科技创新,世界一流科技成果不断涌现,为文化发展提供了强大的物质技术手段,有利于增强对中国特色社会主义的文化自信,②④符合题意;应该尊重文化的多样性,不能强化文化的统一性、缩小文化的差异性,③说法错误。

2.(2016·课标Ⅱ,19,4分)我国杂技历史悠久,因表演技巧高超而深受观众喜爱。

在现代,我国杂技融入音乐、舞蹈等元素,利用声、光、电效果,配以情景故事,既惊险刺激又妙趣横生,许多节目蜚声海内外。

我国现代杂技艺术蜚声海内外,主要得益于( D )①现代传媒超越时空的传播功能②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素③在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色A.①②B.①③ C.②④ D.③④【解析】我国现代杂技艺术蜚声海内外的原因不在于现代传媒的特点,①不选;②中“取代”说法错误;题意体现了继承传统杂技又满足了现代观众的需求,③正确;题意体现了利用现代艺术手段提高了我国杂技的世界影响力,④符合题意。

3.(2016·江苏单科,22,2分)源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。

今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。

政治必修三第二单元文化的传承与创新总结

政治必修三第二单元文化的传承与创新总结

政治必修三第二单元文化的传承与创新总结横向看:世界文化的多样性世界文化的多样性是人类社会的基本特征,是人类社会进步的重要动力不同的民族文化具有特性,因为民族节日是民族历史文化的长期沉淀,庆祝民族节日是民族文化的集中体现。

另一方面,文化遗址作为国家历史文化成就的重要标志,不仅对研究人类历史的演变具有重要意义,而且对展示世界文化的多样性具有独特的作用。

不同的民族文化也有共性。

因为所有的民族文化都是在社会实践中产生的,社会实践有其自身的规律,不同的民族文化也有共性和普遍规律。

结合民族文化的共性和特性,可以说民族文化既是民族性的,也是世界性的。

对于世界文化的不断交融,我们应该采取什么样的态度?为什么?我们必须尊重文化的多样性,这指的是:•遵循各民族文化一律平等的原则•认同本民族文化,尊重其他民族文化•取长补短,求同存异,推动人类文明繁荣进步。

原因有两点:1.这是发展民族文化的内在要求。

民族文化对维护社会稳定具有重要作用,是民族生存和发展的精神纽带。

因此,要尊重文化多样性,我们必须首先发展民族文化2.是实现世界文化繁荣的必然要求。

文化在交流中传播文化多样性要求我们开展文化交流,传播本民族文化,吸收其他民族文化。

传播的途径有:商品贸易、人口迁移、教育沟通需要媒介。

印刷的普及标志着大众媒体的出现。

大众传媒是文化传播的重要方式。

现代媒体可以突破时间和空间的限制,成为文化传播的主要手段。

文化继承与文化发展什么是传统文化定义传统文化是一个民族在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,的具有相对独立性的文化内容传统习俗是传统文化的基本特征……。

政治必修三第二单元文化的传承与创新总结三

政治必修三第二单元文化的传承与创新总结三

政治必修三第二单元文化的传承
与创新总结三
为什么要发展文化
为了正确地做出文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者
什么影响了文化发展
•生产力与生产关系的矛盾运动:这种运动会引起社会制
度的变化,进而引起统治阶级文化的更替。

又因为这种
运动具有规律性,所以它既决定了社会制度的变化,又
决定了文化的发展方向。

•科学技术:极大的促进作用
•思想运动:是社会变革的先导
教育在文化传承中的特殊作用
教育是一种人类特有的能动地传承文化的手段,具有选择、传递、创造文化的特殊功能
如何发展文化
文化发展的实质,就在于文化创新
文化创新
文化创新的源泉和作用
实践是认识的来源、动力、检验认识真理性的唯一标准,是认识的根本目的
实践的主体是人,文化创新的主体也是人。

文化创新要从人民群众的根本利益出发,为人民服务。

2021年高考政治分类题库考点文化传承与创新

2021年高考政治分类题库考点文化传承与创新

高考政治分类题库考点10 文化传承与创新()一、选取题1.(·浙江文综·T31)斯瓦希里语版中华人民共和国电视剧《媳妇美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。

坦桑尼亚观众在欢笑中领略中华人民共和国媳妇解决婆媳关系时善良和智慧,在感动中体会中华人民共和国“和”文化美好。

该剧成功走出国门阐明( )A.不同民族文化之间可以取长补短B.对老式文化需要继承与发扬C.不同民族文化各具特色,又具备共通性D.先进文化能勉励人们创造美好生活【解题指南】解答本题,一方面要读懂题干材料,材料强调文化既是民族又是世界。

【解析】选C。

本题考查民族文化与世界文化、对待老式文化态度、文化作用等知识。

题干表白坦桑尼亚观众可以理解和欣赏中华人民共和国电视剧,这阐明不同民族文化尽管有很大不同,但有共通性,故C符合题意。

题干没有体现不同民族文化互相取长补短,A排除;题干也没有体现对老式文化态度,B不符合题意;题干仅仅阐明该电视剧得到坦桑尼亚观众理解和欣赏,没有体现勉励人们创造美好生活,D应排除。

2.(·重庆文综·T8)近年来,央视相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目,强调社会教诲和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,获得公众好评。

下列说法对的是( )①“最美”系列节目受到公众好评,体现先进老式文化当代价值②主流媒体宣传社会主义先进文化,有助于削弱大众文化影响力③主流媒体传递正能量,对良莠不齐文化市场起对的引导作用④主流媒体能满足人民大众真正文化需求,决定文化发展方向A.①②B.①③C.②④D.③④【解题指南】本题以央视近年来相继推出“最美”系列节目为背景,考查学生对文化生活有关知识理解。

解答此题核心是对的运用所学有关知识对题干材料进行分析。

【解析】选B。

“最美”系列节目强调社会教诲和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,体现出先进老式文化当代价值,①对的。

《文化传承与创新》教案(精选3篇)

《文化传承与创新》教案(精选3篇)

《文化传承与创新》教案(精选3篇)《文化传承与创新》篇1第10课时文化传承与创新诵读经典与圣贤同行有的中小学在课程实施中没有认真开设地方课程《传统文化》,有的地方和学校在开展相关专题教育活动特别是开展中小学生经典诵读活动时,对诵读活动的内容研究不深,分析不透,甄别不够,致使一些带有糟粕性的内容流入学校,造成了很坏的负面影响。

各级教育行政部门和中小学校组织以颂扬传统文化为内容的专题教育活动,要广泛征求意见,慎重选择学习诵读内容。

原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容,不可不加选择地全文推荐如《》《》《神童诗》等内容,要“取其精华,去其糟粕”。

知识链接1.利用文化生活知识,分析山东省教育厅要求慎重选择学习诵读内容的原因。

(1)诵读的内容中有先进和落后、健康和腐朽之分,先进、健康的文化不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人们全面发展。

(2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。

在中小学的诵读活动中,应选择、传递优秀的文化。

(3)科学文化修养和思想道德修养是相统一的。

慎重选择诵读内容,有利于当代中小学生提高知识涵养,培养崇高的理想和高尚的道德。

2.结合山东教育厅的通知,说明如何对待传统文化。

(1)面对传统文化,要辩证地认识在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕,要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。

(2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须加以改造或者剔除。

针对训练1.山东省教育厅日前发出通知,要求中小学开展经典诵读时加以甄别,尤其不可要求全文背诵《三字经》等。

对传统启蒙读物的正确认识是( )①传统启蒙读物对人的影响是深远持久的②对传统启蒙读物要取其精华去其糟粕③传统启蒙读物是传承传统文化的重要载体④全文背诵就是对传统启蒙读物的全盘肯定a.①②③b.①②④c.①③④d.②③ ④解析:选a。

对待传统文化不能全盘肯定,要批判继承,④错误。

考点10 文化传承与创新

考点10  文化传承与创新

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考点10 文化传承与创新一、选择题1.(2012·福建文综·T33)下列选项能体现漫画寓意的有( )①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证A.①③B.②④C.①②D.③④【解题指南】本题是一道漫画题,解答漫画题关键是读懂漫画的寓意。

本漫画主要考查学生对文化创新的理解。

【解析】选D。

实现文化创新既要继承,又要发展,漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的根基,①②观点错误。

漫画强调不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱,要进行文化创新,让民族文化永葆生命力和凝聚力,③④符合题意。

2.(2012·山东文综·T22)茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧,既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。

材料反映的文化生活道理是( )A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩B.创新是文化富有生机与活力的重要保证C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律【解题指南】本题考查文化创新的作用。

解答本题,关键是抓住题眼“既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱”,联系教材中文化创新的意义即可。

【解析】选B。

通过对经典剧目改编创新,得到观众喜爱,表明创新是文化富有生机与活力的重要保证,B项符合题意。

A、D两项说法正确,但不符合题意。

C项观点错误,社会实践是文化创新的根本途径。

3.(2012·山东文综·T23)中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。

这说明( )①文化交流能够增强文化影响力②文化对经济有积极的反作用③文化既是民族的,又是世界的④教育是文化传播的重要途径A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解题指南】本题以全球“汉语热”为背景,考查学生对文化交流与传播、世界文化多样性的认识。

高考政治基础知识综合复习专题十文化传承与文化创新课时24继承发展中华优秀传统文化课件

高考政治基础知识综合复习专题十文化传承与文化创新课时24继承发展中华优秀传统文化课件
(1) 在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“_____________________”,改造传统文化的过程,也是一个“_____________________”,创造新文化、发展先进文化的过程。
取其精华、去其糟粕
推陈出新、革故鼎新
(2) 今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有_________予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
当今时代
有借鉴意义的内涵
陈旧的表达形式
符合时代特点和要求
当代文化
现代社会
2. 创新性发展的要求:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照___________________和___________的进步和发展,对中华优秀传统文化的_______进行___________________,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
求同存异
和而不同
国际关系
合作共赢
人类命运共同体
革故鼎新
与时俱进
典例3 针对当下的国学热,文艺创作不仅需要返本,而且需要开新,但只有返本才有可能开新。这意味着( )A. 对传统文化的改造要取其精华、去其糟粕B. 对传统文化的发展要推陈出新、革故鼎新C. 传统文化不是直接拿过来就能运用的文化D. 善于继承才能实现传统文化的创新性发展
途径上
侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式”
侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
关系
创造性转化
创新性发展
区别
目标上
重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力
重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力
联系
①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,却又各有侧重、有所区别。②二者的紧密联系突出体现在,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处

高二政治必修三 第二单元文化传承与创新 必背知识点

高二政治必修三  第二单元文化传承与创新  必背知识点

高二政治必修三第二单元文化传承与创新必背知识点第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性考点:1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义一、从民族节日和文化遗产中,感觉世界文化多姿多彩的魅力(1)形成:蕴含着民族日子中的风俗世情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一具民族历史文化的长期积淀。

(2)民族节日在民族文化中的价值:①庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。

(体现传统民族节日的文化内涵)②透过各民族的传统节日及习俗,我们能够领会别同民族文化的韵味。

(1)含义:指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物,建造物、遗迹等。

(2)地位和价值:①是一具国家和民族历史文化成就的重要标志.②别仅关于研究人类文明的演进有重要意义,而且关于展现世界文化的多样性具有独特的作用,是人类共同的财宝。

二、正确明白文化既是民族的,也是世界的1. 世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。

2. 任何文化基本上世界性和民族性的统一。

(1缺少的群彩。

三、尊重文化的多样性1.为啥要尊重文化多样性(1)P29第一段第一句(2)世界文化是由别同民族、别同国家的文化共同构成的。

文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。

(3)文化是民族的,文化也是世界的,各民族文化基本上世界文化中别可缺少的群彩.(4)尊重文化多样性是进展本民族文化的内在要求①每个民族的文化都有自个儿的精粹,每个民族的文化精粹基本上该民族历史进展的产物和人民智慧的结晶。

②民族文化起着维系社会日子、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与进展的精神根基。

③尊重文化多样性,首先要尊重自个儿民族的文化,哺育好、进展好本民族文化。

(5)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必定要求。

一具民族的文化成就别仅属于那个民族,而且属于整个世界,都以其鲜亮的民族特XXX丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和进展。

新版3年高考2年模拟:第3部分 文化生活 专题10 文化传承与创新

新版3年高考2年模拟:第3部分 文化生活 专题10 文化传承与创新

专题十文化传承与创新第一部分三年高考题荟萃2010年高考题组一、选择题1、(2010年高考·安徽卷9)截至2009年10月,我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,跃居世界第一。

重视文化遗产的保护是因为①文华遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同A.①②B。

②③C。

③④D。

①④【解析】B 本题考查考生对文化遗产的理解与运用能力。

文化遗产是人类历史文化成就的重要标志,文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现文化多样性具有独特作用,②③正确,④错误。

尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础,①错误;2、(2010高考·福建卷31)福建省惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色,在中华民族的服饰文化中独树一帜。

它适应了当地劳动的需要,汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华,在漫长的发展过程中不断完善。

这体现了A.传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响B.继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用C.服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩D.坚持文化的包客性是形成和保持文化特色的重要因素【解析】D 本题涉及考点包括文化的多样性、传统文化的特点与作用。

解答本题的关键在于解读材料要抓住中心和关键词“独树一帜”和“汲取精华”,综合之,说明坚持文化的包容性是形成和保护文化特色的重要因素。

AC本身正确,但只说明第一层意思;B项与题意无关。

3、(2010高考·北京卷24)文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。

随着网络和数字技术的发展,网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活,催生了数字出版等新的文化产业。

这说明,技术是①文化创新的不确定因素②促进文化发展的重要因素③文化多样性产生的根源④推动大众传媒发展的基础A. ①②B. ①③C.②④D.③④【解析】C 本题主要考查科学技术对文化发展和大众传媒的影响。

高考政治高频考点练习:文化传承与创新有答案

高考政治高频考点练习:文化传承与创新有答案

对此,《人民日报》发表评论指出,一部对人心有触动、对人性有认知的作品,一部植根于现实,真正找到深
入民心、反映生活的鲜活题材的作品,无疑有着更强的生命力。
材料给文艺创作的启示是( )
①体现时代精神是文化创新的重要根基
②只有贏得市场,文化创作才具有价值
③文化创新要着眼于人民群众的文化需求
④切入社会、深入生活才能创作出无愧于时代的文化作品
结合材料,运用“文化的多样性与文化传播”的相关知识,简要分析开展景德镇国际瓷器博览会的意义。
14、 二百多年来,京剧始终是在继承与创新的交替运行中向前发展的。为适应时代的变化,当代京剧艺
术家必须深入现代社会生活,善于驾驭生活素材;在保留和展演传统的经典剧目,保持和继承传统的艺术神
韵和美学特质的基础上,用崭新的视角来展示传统艺术之美;积极吸纳融汇其他艺术之长,为我所用,创造体
现当代美的表现手段,赋予京剧鲜明的时代特色,让京剧这一国粹真正得到发扬光大。
联系上述材料,运用文化创新的途径的相关知识,分析如何将京剧这一国粹发扬光大。
1 答案及解析: 答案:B 解析:
2 答案及解析: 答案:D 解析:
3 答案及解析: 答案:B 解析:
答案以及解析
4 答案及解析: 答案:B 解析:中外美丽动人的爱情故事都深深打动了世界各地的人们,体现了在实践中产生的不同民族的文化具 有共性,B 正确。A、C 说法错误。尊重文化多样性不等于承认文化的同一性,D 错误。
5 答案及解析: 答案:B 解析:
6 答案及解析: 答案:A 解析:
7 答案及解析: 答案:A 解析:②不符合题意;④错误,优秀文化对经济发展才起推动作用。答案为 A。
8 答案及解析: 答案:D 解析:①说法错误,该说法颠倒了文化发展与文化创新的关系,文化发展的实质是文化创新;②说法错误,社 会实践是文化创新的根本动力;③④符合题意,材料强调开幕式文艺演出大使用全屏激光投影、全息视频技 术,3D 技术再加上演员的动态表演,把海河、天津眼、杨柳青年画等天津传统元素展现得淋漓尽致,受到广 泛好评,表明传统文化在继承基础上不断创新才能贏得广阔的市场,也能体现出传统文化和现代科技的结合,符 合人们的生活及审美需求.故选:D.

第二单元 文化传承与创新考点解读(2015)

第二单元  文化传承与创新考点解读(2015)

必修3 文化生活第二单元 文化传承与创新一、【考点再现】1.世界文化多样性的表现 2. 世界文化与民族文化的关系 3. 尊重文化多样性 4. 文化传播的多种途径 5. 现代文化传播手段的特点 6. 加强中外文化交流的意义 7. 传统文化的特点及影响 8.对待传统文化的正确态度9.文化继承与发展的关系 10.影响文化发展的重要因素 11.教育在文化传承中的作用12.社会实践是文化创新的源泉、动力 13.文化创新的意义14.文化创新与继承的关系15.文化创新与借鉴、融合的关系 16.坚持文化创新的正确方向二、【考点问题化】1.世界文化多样性从哪些方面表现出来?民族节日有何文化意义?文化遗产有何作用? 2.世界文化和民族文化的关系?3. 对待世界文化多样性的正确态度是什么?尊重文化多样性有何必要性?承认和尊重文化多样性必须坚持什么原则?4.文化传播的重要途径有哪些?5. 传媒经历了那几个发展阶段?传媒开始面向大众传递信息的标志是什么?现代文化传播的手段是什么?有何特点?6. 加强中外文化交流有什么意义?7. 传统文化有何特点?传统文化的有何影响?8. 对待传统文化的正确态度是什么?有何具体要求? 9. 文化继承与发展的关系是什么?有何要求? 10.影响文化发展的重要因素有哪些? 11.教育在文化传承中发挥哪些作用?12.如何理解社会实践是文化创新的源泉和动力? 13.文化创新有何意义?14.文化创新的根本途径是什么?基本途径有哪些? 15.文化创新与继承的关系是什么?有何要求?16.文化创新与借鉴、融合的关系是什么?有何要求?17.对于文化创新要克服那两种错误倾向?如何坚持文化创新的正确方向,铸造中华文化的新辉煌?18.归纳:传统文化:是什么、为什么、怎么办 19.归纳:文化多样性:是什么、为什么、怎么办 20.归纳:文化创新:为什么、怎么办21.归纳:社会实践与文化创新的辩证关系班级 姓名三、【答案】1.世界文化多样性从哪些方面表现出来?民族节日有何文化意义?文化遗产有何作用?(1)从民族节日和文化遗产中,人们能感受到世界文化多姿多彩的魅力。

备战2023年高考政治母题题源解密(山东卷):文化传承与文化创新(解析版)

备战2023年高考政治母题题源解密(山东卷):文化传承与文化创新(解析版)

专题18 文化传承与文化创新【母题来源】2022年山东卷【母题题文】真理的力量。

◆铸魂培根。

在近代中国最危急的时刻,马克思主义传入中国,给中国的先进分子带来了先进思想。

中国共产党人用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明,用“马克思主义之‘矢’”“射中国革命之‘的’”,用实践观点赋予了传统文化中“知行合一”的新内涵……找到了决定中国前途和命运的方向和道路。

一百年来,中国共产党人在接续奋斗中,点燃了伟大征途上一个个熠熠生辉的精神火矩,激活了中国人民的“家国天下”情怀,唤醒了中华民族最深厚的文化基因,并使之成为团结海内外中华儿女的最大同心圆。

古老的中华文明重新迸发出强大活力。

(1)用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。

结合材料,运用文化传承与文化创新知识,谈谈你对这句话的理解。

【答案】(1)马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。

中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,不断推进马克思主义中国化,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,激发民族自信心和自豪感,促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。

不断丰富中华民族精神,为中国发展提供强大精神动力。

【试题解析】【分析】背景素材:真理的力量考点考查:传承优秀传统文化,弘扬民族精神;能力考查:考查考生描述和阐述事物、论证和探究问题的能力核心素养:政治认同、科学精神第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题要求考生运用文化传承与文化创新知识,谈谈对“用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明”这句话的理解。

需要分析马克思主义对中国文化发展的作用。

第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。

有效信息①:找到了决定中国前途和命运的方向和道路→马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。

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考点10 文化传承与创新一、选择题1.(2012·福建文综·T33)-25下列选项能体现漫画寓意的有()①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证A.①③B.②④C.①②D.③④【解题指南】本题是一道漫画题,解答漫画题关键是读懂漫画的寓意。

本漫画主要考查学生对文化创新的理解。

【解析】选D。

实现文化创新既要继承,又要发展,漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的根基,①②观点错误。

漫画强调不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱,要进行文化创新,让民族文化永葆生命力和凝聚力,③④符合题意。

2.(2012·山东文综·T22)-25茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧,既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。

材料反映的文化生活道理是()A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩B.创新是文化富有生机与活力的重要保证C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律【解题指南】本题考查文化创新的作用。

解答本题,关键是抓住题眼“既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱”,联系教材中文化创新的意义即可。

【解析】选B。

通过对经典剧目改编创新,得到观众喜爱,表明创新是文化富有生机与活力的重要保证,B项符合题意。

A、D两项说法正确,但不符合题意。

C项观点错误,社会实践是文化创新的根本途径。

3.(2012·山东文综·T23)-23中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。

这说明()①文化交流能够增强文化影响力②文化对经济有积极的反作用③文化既是民族的,又是世界的④教育是文化传播的重要途径A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解题指南】本题以全球“汉语热”为背景,考查学生对文化交流与传播、世界文化多样性的认识。

由“汉语热”、孔子学院可以联想到文化交流与传播途径、世界文化与民族文化的关系等知识。

【解析】选D。

我国通过举办孔子学院这一途径,传播了中华文化,让中国的语言文化在全世界焕发出生机,①④符合题意。

通过上述材料还可以看出,中国的语言文化得到世界的认可,③符合题意。

中国的巨大发展潜力形成了全球“汉语热”现象,体现了经济对文化的决定作用,②不符合题意。

故选D项。

4.(2012·江苏卷T20)-23彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。

如今人们还可以在网络上观看3D 版的《大闹天宫》。

这表明()A.传统文化具有相对稳定性B.科技进步促进了文化的传播C.通俗化是文化发展的方向D.文学艺术是传统文化的瑰宝【解题指南】解答本题要有效提取“录像带、VCD、电视重播、3D 版”等有效信息。

【解析】选B。

本题考查科技与文化的关系。

题干体现的是先进的技术加快了文化的传播,体现了科技对文化的影响,故选B。

A、D的说法题干没有体现。

C本身错误,社会主义文化是文化发展的方向。

5.(2012·江苏卷T21)-25100 年来,中华书局以出版古籍和经典为特色。

如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”,既出版古籍学术著作,又出版面向大众的“解读经典”式图书,丰富了文化市场,受到了读者的广泛欢迎。

由此可见()A.精神活动离不开物质载体B.文化发展要兼收并蓄C.文化融合离不开博采众长D.文化繁荣要锐意创新【解题指南】解答本题要分析中华书局成功的原因。

【解析】选D。

本题考查文化的继承与创新。

中华书局原来只作为传承者,现在发展为传播者,是因为他们在不断创新,说明了文化繁荣要锐意创新,故选D。

A说法正确,但题干没有涉及物质载体。

兼收并蓄、博采众长没有体现,B、C不选。

6.(2012·浙江文综T31)-25好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的。

功夫是中国的,熊猫是中国的,场景是中国的。

但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。

这告诉我们()①文化符号比文化精神更重要②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化④文化既是民族的又是世界的A.①②B.②④C.①③D.③④【解题指南】做好本题需要很强的理解能力,关键是理解《功夫熊猫》的文化构成既有中国元素,又有美国元素。

【解析】选B。

文化精神比文化符号更重要,①观点错误;材料呈现出好莱坞的文化创新理念,理应借鉴,②符合题意;繁荣我国文化的关键是创新,③观点错误;功夫和熊猫都是中国的文化特色,体现文化是民族的,每个民族都有自己的文化个性和特征,美国借鉴中国传统文化,创作的电影《功夫熊猫》风靡世界,说明文化是世界的,④应入选。

7.(2012·天津文综T11)-23由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出,引起轰动。

这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧,在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。

该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是()A.世界文化是由不同民族文化构成的B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C.不同国家的人民具有共同的人文情怀D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可【解题指南】本题考查民族文化和世界文化的关系。

文化是民族的,又是世界的,正是因为歌舞剧《云南映象》蕴含现代文化观念,充满美丽安宁意境,体现了不同民族共同的情感,体现了中外民族共同的生活规律,因而虽然具有浓郁民族风情,也能被其他民族所接受。

【解析】选C。

思考设问“该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因”,明显B不选,C入选;A本身正确但与题意不符;D说法不符合实际,也不选。

8.(2012·广东文综T30)-21-23雷锋精神激励了几代中国人,并传播到世界多个国家,被称赞为“全人类共同的精神财富”。

这体现了文化()①既是民族的,也是世界的②源于实践,引导实践的发展③能对社会发展产生深刻影响④对人的影响来自特定文化环境A.①④B.①③C.②④D.③④【解题指南】本题以雷锋精神的作用为背景,考查文化传播及影响。

解答本题的关键在于既不添加也不忽视材料中的有效信息。

【解析】选B。

产生于我国的雷锋精神被誉为“全人类共同的精神财富”,体现了①;材料没有涉及“雷锋精神”的产生,②中“源于实践”与材料无关;③正确看到了雷锋精神的作用,符合材料中“雷锋精神”是“精神财富”这一信息;材料没有涉及“文化环境”,排除④。

故选B。

9.(2012·广东文综T31)-21-24广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产,致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化,力塑文化旅游品牌。

该县的这一做法是基于()①文化独特性是区域文化发展的基础②经济与文化的发展是同步的③文化在继承的基础上发展④文化对经济具有反作用A.①③B.①④C.②③D.③④【解题指南】本题考查文化继承与发展、文化与经济的关系等知识。

解答本题的关键在于明确文化遗产承载着传统文化,并进而考虑到文化继承;从力塑文化旅游品牌,看到文化与经济的关系。

【解析】选D。

文化继承是文化发展的基础,①错误;②否认了文化发展的相对独立性;依托文化遗产力塑文化旅游品牌,体现了③④。

故选D。

10.(2012·海南单科T18)-23为制作纪录片《中国古建筑》,某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄了101处古建筑,运用三维动画技术再现已消失的古建筑,借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。

该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。

这表明科学技术()①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革②决定并改变当代建筑文化的性质③是传统建筑文化现代化的根本动力④是促进文化传播和发展的重要因素A.①②B.①④C.②③D.③④【解题指南】本题主要考查科学技术对文化传播的作用。

分析材料,恰当把握科学技术在文化传播及对实践的作用是正确解答本题的关键。

【解析】选B。

运用现代数码摄影技术再现已消失的古建筑,借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化,体现了①;纪录片《中国古建筑》的播出助推了中国建筑文化热,体现了④;②③夸大了科学技术对文化的作用。

故选B项。

二、非选择题1.(2012·新课标全国T39(1))-23-24-25阅读材料,完成下列各题。

中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。

从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。

《寿域神方》记载:“治头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。

”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万物中香无出其右者”。

不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。

1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树!科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。

他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。

(1)结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。

(12分)【解题指南】第(1)问考查科技对文化发展的作用,回答本问的关键在于从材料中全面提取科技促进文化发展的信息。

【解析】回答第(1)问,要注意围绕科技,材料主要涉及科研人员利用现代科技开发了新产品、实现了文化创新,培育原材料、建立资源基因库促进文化传承,通过电视、网络等打造中医药文化品牌等。

这些信息说明现代科技有利于文化创新,有利于文化传承,有利于文化传播。

总之,科技促进了文化发展。

答案:(1)科学技术是促进文化发展的重要因素。

现代科技有利于培育珍稀中医药植物,开发新产品,促进中医药文化创新;有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药文化;网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播,扩大中医药文化的影响。

2.(2012·北京文综T38(4))-25(4)运用《文化生活》中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。

(6分)【解题指南】本题考查文化交流与文化创新的相关知识。

知识方面,涉及到文化与经济的关系、文化多样性的影响、对待文化多样性的正确态度;能力方面,要求学生能够获取和解读信息、调动和运用知识、探究和论证问题。

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