【最新】八年级物理下册 单元清五课件 (新版)教科版
2024年新版教科版八年级物理下册全套教案完整版
2024年新版教科版八年级物理下册全套教案完整版一、教学内容1. 第七章《电路与电流》全章；2. 第八章《电磁》全章；3. 第九章《电磁波》全章；4. 第十章《现代通信技术》第1、2节。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的组成、电流的形成及作用，能正确使用电流表、电压表等基本仪表；2. 了解电磁现象，掌握电磁感应、磁场对电流的作用等基本原理；3. 理解电磁波的产生、传播及应用，了解现代通信技术的基本原理；4. 培养学生的实验操作能力、观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路图的识别与绘制、电磁感应现象的理解、电磁波的传播与应用；2. 教学重点：电路的基本原理、电磁现象、电磁波的性质。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻箱、电源、导线、电磁铁、磁场演示器、收音机、手机等；2. 学具：电流表、电压表、导线、电阻、二极管、三极管、收音机等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，展示生活中的电路、电磁现象，激发学生的兴趣；2. 新课导入：讲解电路的基本概念、电流的形成及作用，引导学生学习电路图绘制；3. 例题讲解：讲解电路图的识别、电流的计算等，帮助学生掌握电路分析方法；4. 随堂练习：让学生绘制简单的电路图，计算电流、电压等，巩固所学知识；5. 课堂实验：分组进行电磁感应实验，观察电流的产生，加深对电磁现象的理解；6. 课堂讨论：讨论电磁波在现代通信技术中的应用，了解通信原理；8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电路的基本概念、元件及符号；2. 电流的形成、计算及作用；3. 电磁感应现象、磁场对电流的作用；4. 电磁波的传播、应用及现代通信技术。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个简单的电路图，并标出各元件的名称；（2）计算给定电路的电流、电压；（3）简述电磁波在现代通信技术中的应用。
2. 答案：（1）电路图及元件名称；（2）电流、电压计算结果；（3）电磁波应用描述。
八年级物理下册 周周清1课件 (新版)教科版
检测内容：7.1～7.3
11．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相 撞的说法中，正确的是( ) A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机受到的力一样大 D．以上情况均有可能 12．关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是( ) A．弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长量为零 C．弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置 13．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好 处是( ) A．试试弹簧的弹性 B．可避免弹簧被卡壳 C．是无意识的随便拉拉 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
检测内容：7.1～7.3
5．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( ) A．发动汽车，使它从静止变为运动 B．正在进站的火车 C．细线系着小石块，让小石块做匀速圆周运动 D．降落伞从空中匀速直 线下降 6．欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的 手也施加了一个拉力，这两个力的( ) A．大小相同 B．方向相同 C．大小和作用点相同 D．三要素相同
检测内容：7.1～7.3
18．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的____力，这个力的施力物体是 ____，受力物体是____；同时这本书对桌面产生____，这个力的施力物体是 __ __，受力物体是__ __。 19．如图是一种常见的订书机，钉槽 内的订书钉之所以不会松脱，是因为 固定在槽内后部的弹簧给钉子一个 向____的____力。在使用过程中， 随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个 力会____(填“增大”“减小”或“不变”)。 20．弹簧测力计是测量____的大小的仪器。把弹簧测力计的一端固定在墙 上，一个人用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4 cm，现两个人 分别用 10 N 的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是 ____cm，弹簧测力计的示数是____N。
最新苏科版八年级物理下册 全册PPT课件全集(367张)
量筒的使用：
则石块的体积：
石块放入前水的体积
m则公式符号为： ρ = —— V
4、单位：
5、单位换算：
1g/cm3=103 kg/m3
1kg/m3 =10-3 g/cm3
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
我向右移
我向右移
指针偏左横梁左低
称量前调平衡：
“左低右调”
调节平衡螺母
我向右移
移动游码
游码的作用是代替小砝码
称量时调平衡：
图中天平所示物体的质量是:
5g
图中天平所示物体的质量：
14g
3.使用托盘天平的注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
点拨：
例1：如果物体和砝码放反了，物体的质量该如何计算？
例2 ：天平未调平就测量，会出现什么结果？
例3：游码未归零，就把天平调平，然后进行测量。结果会怎样？
例4：砝码生锈结果怎样？
人教版八年级物理下册单元清(五).ppt
17．一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵 石，如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3，则该同学在 水中最多能搬得起质量是_______5_0 kg的鹅卵石(石头不 露出水面)。这时石头受到的浮力是____2_0_0 __N。(g取
10N/kg) 18．一只质量是790g的实心铁球放入水中受到的浮力
3．将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端能使铅笔竖直浮在液体中， 这就制成了一个很有用的土仪器——密度计。将它们分别放在 盛有不同液体的烧杯中，静止时的情景如右图所示。对于这个 密度计所运用的知识或用途，下列说法不正确的是( B )
A．运用了二力平衡的知识 B．它在乙液体中所受浮力最大 C．用它可以比较不同液体密度的大小 D．运用了物体的漂浮条件
是 ______1__N ， 放 入 水 银 中 静 止 后 受 到 的 浮 力 是 ____7_.9___N。(ρ铁＝7.9×103kg/m3，g取10N/kg)
0.6×103 ＝
三、作图题(6分) 20．如下图所示，质量为3kg的物体漂浮在水面上， 画出此物体所受到的力的示意图。
四、实验探究题(10分) 21．为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的 重力的关系”，某同学进行了如图所示的实验：
14．一个圆柱形的桥墩，总体积为7.5m3，浸在水中 的 部 分 体 积 是 4m3 ， 则 桥 墩 受 到 的 浮 力 大 小 是 _____0___N。
15．人类很早就想实现飞天的梦想。1783年，法国物
理学家查理做成了世界上第一个可载人气球，体积为 620m3 。 则 这 个 气 球 在 地 面 附 近 受 到 空 气 的 浮 力 为 ___8_06_0___N。(g取10N/kg，空气密度取1.3kg/m3)
八年级物理下册 单元清六课件 (新版)教科版
三
次
实
验
数
据
，
如
下
表：
次数 F1/N
动力 动力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
1
1.0
10 0.5 20
2
2.0
10 1.0 20
3
2.0
20 4.0 10
第十一章 机械与功
24．某实验小组探究“影响滑轮组机械效率的因素”的实验装置如图所示，
实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组
解：如图
第十一章 机械与功
23．(2014·衡阳)小明和小红利用如图甲所示装 置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠 杆的平衡条件。
(1) 如 图 甲 ， 为 使 杠 杆 在 水 平 位 置 平 衡 ， 应 将 左端的平衡螺母向____(填“左”或“右”)移动。
(2)
小
明
在
实
验
中记录 实验数据
了
C．拉力F做的功是250 J D．拉力F的功率为25 W
第十一章 机械与功
11．如图中斜面高为2 m，长为10 m，将100 N重的物体沿着斜面由底端匀 速拉到顶端，需要平行于斜面的力为25 N，那么关于功和斜面效率的说法正 确的是( )
A．有用功为200 J，斜面效率为80% B．总功为200 J，斜面效率为25% C．有用功为50 J，斜面效率为25% D．总功为250 J，斜面效率为20%
第十一章 机械与功
三、作图题(2×5分＝10分) 21．如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动，请在 C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L。 解：如图：
(新教科版)八年级物理下册：单元清(2)ppt课件
A．在左盘中再加100 g砝码
B．在左盘中再加200 g砝码
C．在左盘中再加100 g砝码，
在右盘中再加100 g砝码
D．在左盘中再加200 g砝码，
在右盘中再加100 g砝码
10．有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度与时间关
系的图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是
铅球落地时，地面被砸了一个凹陷的坑，这是因为__
力使物体发生形变__。
检测内容：第八章 力与运动
18．小聪用大小为700 N的竖直向上的力把重500 N的杠铃举过头顶，杠铃被举高过程中受到的合力为____ N，这个合力使杠铃由____状态变为运动状态。
19．如图所示是利用悬挂法确定厚度不计的形状不规则的薄木板重心的方法，根据____ 知物体的重心在____点。
力大小为____ N，方向__水平向西__。(g取10 N /kg)
16．如图所示，一个男孩用水平向右的力推静止在地面上的汽车，但没有推动。
这时推力____( 填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受的阻力 ，汽车所受阻力的方向
____
。
,第 16 题
,第 17 题
17．体育课上，只见小刚用力将铅球沿斜上方推了出去，在空中运动了一段弧线
C．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
D．人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来
12．下列关于力与运动的说法正确的是( )
A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处(不计 空气阻力)
(新教科版)八年级物理下册：单元清(8)ppt课件
期末检测
5．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只 有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小 球，则下列四种说法正确的是( ) A．三个容器对水平桌面的压力相等 B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大 C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变 6．(2014· 临沂)关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确 的是( ) A．液压机是利用连通器原理工作的 B．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压 C．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大 D．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同 的
9．如右图所示，拉力F＝80 N，物体重力G期末检测 ＝120 N， 不计摩擦和绳重，若将物体匀速提高1 m， 以下说法错误的是( ) A．拉力做的有用功为80 J B．动滑轮的重力为40 N C．拉力做的总功为160 J D．该滑轮组的机械效率为75% 10 ． (2014· 桂林 ) 小明想知道一正立方体金属块的密度，于是 将金属块浸没在某种液体中，如图甲所示，在将金属块缓缓从 液体中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力 F随提起高度h 变化的图象，如图乙所示。则该金属块的密度约为( ) A．2.7×103 kg/m3 B．3.1×103 kg/m3 C．3.5×103 kg/m3 D．4.4×103 kg/m3
期末检测 7．如图甲所示，重为5 N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁 性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。 铁块运动过程中速度 v 的大小随时间 t 变化的图像如图乙所示。 若铁块受到的摩擦力为2 N，下列说法正确的是( ) A．磁性平板对铁块的吸引力等于5 N B．在0～2 s内拉力F等于7 N C．在0～6 s内拉力F等于5 N D．在2～6 s内拉力F等于7 N 8．右图表示一个人站在匀速上升的电梯上， 下列分析正确的是( ) A．电梯上升过程中，人的动能转化为重力势能 B．电梯上升过程中，人的机械能不断增大 C．电梯上升过程中，电梯对人的支持力做功为零 D．人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力
2024年新版教科版八年级物理下册全套教案完整版
2024年新版教科版八年级物理下册全套教案完整版一、教学内容1. 力与运动1.1 矢量与标量1.2 牛顿第一定律1.3 动量与冲量2. 流体力学2.1 流体的性质2.2 流体压强与流速2.3 流体动力学3. 热学基础3.1 温度与热量3.2 热传递与热量计算3.3 热力学定律二、教学目标1. 让学生掌握力与运动的基本概念，了解牛顿第一定律，理解动量与冲量的关系。
2. 使学生了解流体的性质，掌握流体压强与流速的关系，了解流体动力学的基本原理。
3. 让学生掌握热学基础知识，理解温度与热量的关系，掌握热传递与热量计算方法，了解热力学定律。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动量与冲量的计算，流体动力学原理，热力学定律。
2. 教学重点：力与运动的关系，流体压强与流速的关系，热量计算。
四、教具与学具准备1. 教具：矢量图演示板，牛顿第一定律演示装置，流体压强演示装置，温度计，热量计算器等。
2. 学具：学生实验报告，计算器，直尺，圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入力与运动的关系，提问学生生活中遇到的流体现象，引导学生关注热学知识。
2. 知识讲解：力与运动：讲解矢量与标量，演示牛顿第一定律，介绍动量与冲量的计算方法。
流体力学：介绍流体性质，演示流体压强与流速关系，讲解流体动力学原理。
热学基础：讲解温度与热量关系，演示热传递现象，介绍热量计算方法，阐述热力学定律。
3. 例题讲解：针对每个知识点选取典型例题，进行讲解与分析。
4. 随堂练习：布置与例题相似的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 力与运动：矢量与标量牛顿第一定律动量与冲量2. 流体力学：流体的性质流体压强与流速流体动力学3. 热学基础：温度与热量热传递与热量计算热力学定律七、作业设计1. 作业题目：计算一个物体在受到多个力作用下的动量变化。
分析生活中流体压强与流速的关系实例。
计算一个物体在热传递过程中吸收或放出的热量。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，分析学生的掌握程度，查找不足，调整教学方法。
(新教科版)八年级物理下册：周周清(5)ppt课件
检测内容：9.3～9.4
三、实验探究题(10分) 15．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后 用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 将注射器内的空气排尽 ； (2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向 右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞____ 时，记下弹簧测力计的示数为8.2 N； (3)如图，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为____cm，计算得出活塞的横截面积为____cm2； (4)计算得到大气压强的数值为__ __ Pa； (5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的 因素(请写出两条)： ①__活塞与筒壁之间的摩擦会使测量结果偏大__； ②__注射器筒内有空气，会使测量结果偏小__。
检测内容：9.3～9.4
二、填空题(5×2分＝10分) 13．(2014· 成都)如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于____ mm高水银 柱所产生的压强。已知水银密度ρ＝13.6×103 kg/m3，g＝10 N/kg，则100 mm高水银 柱产生的压强为____ Pa。
14．(2014· 广州)如图所示的装置，抽气前气球内气体压强____ 大气压；抽气时内 的气球在膨胀，说明气球内气体压强____ 玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的 气体压强____ 大气压。(均填“大于”“等于”或“小于”)
)
检测内容：9.3～9.4
7．关于托里拆利实验，下列说法正确的是( ) A．玻璃管内的内径越大，管内外水银面的高度差越小 B．往水银槽内多倒些水银，管内外水银面的高度差增大 C．玻璃管倾斜时，管内外水银面的高度差不变，水银柱变长 D．玻璃管内顶部进入一些空气，管内外水银面的高度差不变 8．如图所示的实验中吸盘都保持静止， 但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。 对此，下列说法正确的是( ) A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码重力的 C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值 9．我们每时每刻都要呼吸，利用胸部扩张和收缩呼吸的方式叫胸式呼吸， 下列能正确表述胸式呼吸动作的是( ) ①吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压；②吸气时胸部收缩，肺内气压 低于大气压；③呼气时胸部扩张，肺内气压高于大气压；④呼气时胸部收缩， 肺内气压高于大气压。 A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④
人教版部编版八年级物理下册【全册】PPT教学课件
用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会
越来越慢，这些现象说明：
.
力可以改变物体的运动状态
例8.足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻 轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门, 若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运 动状态发生改变的施力物体是
(C) A.前锋球员 B.足球 C.地球 D.守门员
下图包含了哪两个物理原理？
1、物体间力的作用是相互的 2、力能改变物体的运动状态
• 一个质量是20kg的物体被吊在天花板上，
此时这个物体受到
个力的作用，其
中重力的大小是
N。
• 放在桌上的墨水瓶对桌面有一个
力，
这个力的施力物体是 ，受力物体
是 ；同时，桌面对墨水瓶也有一
个
力。这说明物体间力的作用的
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
将载有条形磁体的小车释放后，小车将 如何运动？
一个物体对另一个物体有力的作用 时，另一个物体也对这一个物体有 力的作用，因此力的作用是相互的。
C、足球在草地上越滚越慢
D、小冰块在光滑的水面上匀速滑动
8、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（B D ）
A、小朋友在荡秋千
B、雨滴从空中竖直匀速下落
C、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车
D 、停靠在路旁的自行车
2、下列关于力的说法中，正确的是（ ACD ）
2021年部编版八年级物理下册第五单元《机械能及其转化》教学PPT课件
减速下降靠近航母甲板的过程中B(
)
A．惯性变大
B．动能变小
C．重力势能不变
D．机械能不变
高频考题实战练 16．2018·苏州 质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上，从某点A静止释放后沿曲 杆运动，如图11－4－11所示。不计空气阻力，下列说法正确的是( D )
图11－4－11
高频考题实战练
A．只要A点高于D点，小环就能到达D点 B．若小环能到达D点，离开D点后将竖直向下运动 C．小环从A点到D点，重力势能一直减小，机械能不变 D．小环从A点到B点，动能一直增加，机械能不变
C.匀速下降的热气球
图11-4-2
D.加速上升的飞艇
知识要点分类练
知识点 2 机械能守恒
5．如图11－4－3所示是一个单摆。把小球拉到A点松手，可以观察到小球摆动过程 中摆动的幅度会逐渐减小，最终停下来。小球从A点开始向B点摆动过程中，_______ 能重转力化势为_____能；从动A点摆到C点的过程中，机械能_____(选填“减增小大”“不变”或 “减小”)；若不计摩擦和空气阻力，小球到达C点时所处的高度与A点相等，说明小 球的机械能_____(选填“守恒守”恒或“不守恒”)。
B
(
)
A．滚摆在下落过程中动能转化为重力势能
B．滚摆在下落过程中重力势能转化为动能
C．滚摆在最高处动能最大，重力势能最小
D．滚摆在下落过程中动能不断增大，重力势能不变
图11－4－1
知识要点分类练 4．如图11－4－2所示的四个实例中，机械能正在减小的是( C )
A.蓄势待发的火箭
B.水平匀速飞行的飞机
12．如图11－4－8所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由
八年级下册物理课件
八年级下册物理课件一、教学内容本节课为人教版八年级下册物理第五章第一节《平面镜成像》。
本节内容主要包括平面镜成像的原理、特点及应用。
通过学习，使学生掌握平面镜成像的基本规律，能够解释生活中的一些现象。
二、教学目标1. 了解平面镜成像的原理，掌握平面镜成像的特点。
2. 能够运用平面镜成像原理解释生活中的一些现象。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：平面镜成像的原理及特点。
难点：平面镜成像原理在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：平面镜、玻璃板、蜡烛、刻度尺。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示一组图片，包括平面镜成像的实例，如穿衣镜、化妆镜等，引导学生观察并思考：这些镜子是如何成像的？2. 理论讲解：教师简要讲解平面镜成像的原理，即光的反射现象。
引导学生理解平面镜成像的实质。
3. 动手实验：学生分组进行实验，使用平面镜、玻璃板、蜡烛进行实验。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 例题讲解：教师展示例题，如平面镜成像问题、物体与像的距离关系等，引导学生运用平面镜成像原理进行解答。
6. 随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回辅导，及时解答学生疑问。
六、板书设计1. 平面镜成像原理：光的反射2. 平面镜成像特点：正立、等大、虚像；物像连线与镜面垂直；物像到平面镜的距离相等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用一句话描述平面镜成像的特点。
（2）根据平面镜成像原理，解释下列现象：穿衣镜中的像是如何形成的？（3）一个物体在平面镜前成像，物体离平面镜5cm，请问像离平面镜多远？2. 作业答案：（1）平面镜成像的特点：正立、等大、虚像；物像连线与镜面垂直；物像到平面镜的距离相等。
（2）穿衣镜中的像是光线从物体反射到镜面上，再从镜面反射到我们的眼睛中形成的。
（3）像离平面镜5cm。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实验、讲解、练习等方式，使学生掌握了平面镜成像的基本规律。
(教科版)九年级物理下册课件：周周清五
生能源”和“不可再生能源”，可再生能源是指那些可从自然界
源源不断得到的能源，下列属于可再生能源的是( C )
A．煤
B．石油 C．风能 D．天然气
6．太阳能是人类能源的宝库，下列能源中不是来源于太阳能
的是( A )
A．地热能 B．风能 C．水能 D．生物质能
7．关于能源与可持续发展，下列认识正确的是(C )
三、解答题(2×14 分＝28 分) 16．“低碳生活”是指生活作被人们接受并付诸行动， 节能减排已成共识。
(1)下列不符合“低碳生活”标准的是( B )
A．少乘电梯、多走楼梯 B．多用洗衣机洗衣服，少用手洗 C．安装使用太阳能热水器 D．看完电视关掉电源，不让其处于待机状态
二、填空题(11×2 分＝22 分) 11．如图所示是太阳能 LED 照明路灯，它主要由太阳能电池板、 LED 灯头等部分构成，LED 是一种发光二极管，通过电流能够发光， 可以把电能直接转化成__光__能，太阳能是__一次__(填“一次”或 “二次”)能源、清洁无污染，它是在太阳内部，氢原子核发生__聚变 __(填“裂变”或“聚变”)释放出的核能。
14．上海世博会的主题馆和中国馆利用了太阳能光伏发电系统， 年均发电近 300 万度，这意味着每年可节约标准煤约__360__吨(设标 准煤完全燃烧，q＝3.0×107 J/kg)，太阳能光伏发电的优点是节能环保。 (写出一条即可)
15．如图所示是农民使用沼气烧水的情景。燃烧沼气是将化学能 转化为__内__能，使用沼气与木柴相比，在环保方面的突出优点是__ 清洁，污染少__。(写出一条即可)
17．阅读下列材料，回答问题。 “可燃冰”被视为21世纪的新型绿色能源。科学家估计，全球海 洋底部可燃冰分布的范围约4 000万平方公里，储量可供人类使用 约1 000年。我国南海海底存储着丰富的可燃冰资源，已经查明的 储量相当于目前陆上石油、天然气资源量总数的三分之一。 可燃冰的主要成分是甲烷，1 m3可燃冰可转化生成164 m3的甲烷 气体和0.8 m3的水，已知甲烷气体的热值为3.6×107 J/m3。 桂林市新开通的301路公交车，使用LNG天然液化气为燃料，这 种燃料的主要成分就是甲烷。 如果301路公交车满载乘客时总质量是6 000 kg，1 m3可燃冰转化 生成的甲烷气体完全燃烧产生的能量 ，可供公交车满载时以36 km/h的速度匀速行驶1 640 min，行驶中公交车受到的平均阻力为车 重的0.05倍，则这段时间内发动机的实际功率和效率各为多大？(g 取10 N/kg)
人教版八年级物理下册(课件)周周清5
6．水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻 轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100 Ag的水 ，则下列判断正确的是( ) A．小球所受浮力可能等于1 N B．水对烧杯底的压强一定增大 C．小球的质量可能小于100 g D．小球的体积一定等于100 cm3
7．(河池中考)如图所示，体积相等的实心球甲、
A．海水的密度小于人体的密度 B．人所受的重力小于人所受的浮力 C．人所受的重力与人所受的浮力是一对 平衡力 D．人所受的重力与人所受的浮力是一对 相互作用力
4．关于浮力的应用，下列说法正B确的是( ) A．潜水艇在露出水面前的上浮过程中，所受浮 力增大 B．同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时所 受的浮力相等 C．气象探测气球里所充气体的密度大于空气的 密度 D．飞艇里所充气体的密度等于空气的D密度 5．将重为20 N的金属块挂在弹簧测力计下，金 属块体积的浸入水中并静止时，弹簧测力计的 示数为18 N，当金属块全部浸入水中并与杯底
14 ． 潜 水 艇 是改通变过自__身__的__重__力______ 实 现 浮 沉 的 ， 而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来 帮助浮沉的，原来处于悬浮状态的鱼儿，下如沉果将 鱼鳔中的气体体积减小一些，将有助于鱼儿 ________。 15．(南宁中考)将一小物块A轻轻地放入盛满0.7水2 的 大烧杯中，80A静止后，有72 g0的.9水溢出；再将其轻 轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有64 g的 酒精溢出。则A在水中静止时受到的浮力为 ______N ， A 的 体 积 是 ______cm3 ， A 的 密 度 是 ________g/cm3。(酒精的密度是0.8×103 kg/m3，g
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
9．弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有 适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降， 然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力 计示数F与物体下C 降高度h变化关系的图象，则下 列A．说物法体中的正体确积的是是5(00 cm)3
八年级物理下册单元清五新版新人教版
检测内容：第十章 浮力得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。
)1．将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没。
下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(D)A ．矿泉水瓶受到水对它的浮力B ．浮力的方向竖直向上C ．排开水的体积越大,受到的浮力越大D ．浸没后,压入越深,受到的浮力越大2．将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端能使铅笔竖直浮在液体中,这就制成了一个很有用的土密度计。
将它分别放在盛有不同液体的烧杯中,静止时的情景如图所示。
关于这个密度计,下列说法不正确的是(B)A ．运用了二力平衡的知识B ．它在乙液体中所受浮力最大C ．用它可以比较不同液体密度的大小D ．运用了物体的漂浮条件第2题图 第3题图 第4题图3．(成都中考)将一枚重为0.5 N 的蛋放入一杯均匀盐水中,静止时如图所示,然后向杯子里加入一些清水,则(A)A ．鸡蛋会下沉B ．鸡蛋的重力增加C ．鸡蛋所受浮力变大D ．鸡蛋所受浮力为0.5 N4．如图所示,在已调好的天平的两个托盘上放上两个一模一样装满水的桶,其中右桶上漂着一小木块。
关于天平会向哪边倾斜的说法中正确的是(A)A ．天平不倾斜B ．向左盘倾斜C ．向右盘倾斜D ．无法判断5．(泰安中考)在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是7.5 N 。
把零件浸入密度为0.8×103 kg/m3的液体中,当零件14的体积露出液面时,测力计的示数是6 N,则金属零件的体积是(g 取10 N/kg)(B)A ．2×10－4 m3B ．2.5×10－4 m3C ．6×10－4 m3D ．7.5×10－4 m36．质量相等的甲、乙两个实心正方体物块在水中静止时如图所示,下列说法中正确的是(C)A.甲受到的浮力小于乙受到的浮力B ．甲的密度等于乙的密度C ．甲所排开液体的质量等于乙所排开液体的质量D ．甲下表面受到水的压力等于乙下表面受到水的压力7．(眉山中考)有甲、乙两个溢水杯,甲溢水杯盛满酒精,乙溢水杯盛满某种液体,将一个不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中,小球浸没在酒精中,溢出酒精的质量是80 g ；将小球从甲溢水杯中取出擦干,轻轻放入乙溢水杯中,溢出液体的质量是80 g,小球露出液面体积与浸入液体中体积之比为1∶4。
初中八年级物理下册 单元清五课件
12．煮饺子时，从饺子下锅到煮熟后捞出的过程中，包含很多物理现象， 下列说法中错误的是( )
A．饺子刚投入水中，会沉到锅底，这是因为浮力小于重力 B．加热一段时间后，饺子的体积会增大，所受的浮力也会增大 C．当饺子所受的浮力大于重力时就会上浮 D．在煮饺子的过程中，饺子所受到的浮力一直保持不变
第十章 流体的力现象
A．沉在水底
B．漂浮 C．悬浮
D．不能确定
8．如图所示，一个小球漂浮在水面上，有一半露出水面。当向水中加入 少许食盐并搅动，待小球静止后，它受到的浮力会( )
A．变小 B．变大
C．不变 D．无法判断
第十章 流体的力现象
9．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一 高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。下图是整个过程中弹簧测力 计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像，下列说法正确的是(g取10 N/kg)( )
第十章 流体的力现象
22．如图，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图。 解：如图：
23．受阿基米德辨别真伪皇冠故事的启发，小明设计了一个测量碗的密度的探究实验，实验步骤及实验数据如图所示。 根据实验数据，填写计算结果。 (1)碗的体积为____ cm3 (2)碗的质量为____ g； (3)碗的密度为____ g/cm3。
第十章 流体的力现象
24．如图所示是探究“同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。
实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关 系是F1<F2，F2>F3＝F4。则：
(1)由图甲和图乙的探究可以得出的结论：__ 物体排开的液体的体积相等时，所受浮力大小与液体密度有关，液体密度越大，浮力也越大 ； (2)由图乙和图丙的探究可以得出的结论：__ 物体浸在同一种(密度相同的)液体中所受浮力大小与物体排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，浮 力也越时，大 ； (3)由图丙和图丁的探究可以得出的结论：__ 物体浸没在同种液体中时，所受浮力的大小与深度无关 。
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18．如图所示是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，若将体积相等的甲、 乙两物体捆在一起放入水中，静止时则会____ ；若将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，静止时则会____ 。(均填“沉入水中”“悬浮”或“漂浮在水面上”)
,第 17 题图)14· 扬州)非非和柚柚利用吸管、细 铁丝和石蜡各制作了一支简易密度计。非 非的密度计的质量为10 g，放入液体中，漂 浮在液面上，如图甲，密度计受到的浮力 为____N，排开的液体重力为__ __N。柚柚的密度计放入液体中，沉到容器底，不好测量液体密度，如图乙，请提出一种改进方法： __(g取10 N/kg)
17．某同学用如图所示的装置研究“物块受到的液体浮力”的实验。弹簧测力计吊着物块在空气中称量时，读数为3 N；当把物块浸没在 煤油中称量时，读数为2.5 N，此时物块受煤油的浮力为____N。当把物块浸没在水中称量时，读数____(填“大于”“小于”或“等于”)2.5 N。由 此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟____ 有关。
减少吸管下端的一些细铁丝(或增大杯中水的深度)__。
10．以下浮力知识的应用中，说法正确的是( ) A．一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力一样大 B．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大 C．密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同 D．密度计在不同液体中漂浮，浸入液体中的体积越大，所测得的液体密度越大
11 ．甲、乙两个实心金属球，它们的质量相同，其密度分别是 5×103 kg/m3 和 10×103 kg/m3。甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让两个金 属球全部没入水中，这时( ) A．甲、乙两球所受浮力之比是2∶1 B．甲、乙两球所受浮力之比是1∶2 C．甲、乙两测力计示数之比是2∶1 D．甲、乙两测力计示数之比是1∶2 12．煮饺子时，从饺子下锅到煮熟后捞出的过程中，包含很多物理现象，下列说 法中错误的是( ) A．饺子刚投入水中，会沉到锅底，这是因为浮力小于重力 B．加热一段时间后，饺子的体积会增大，所受的浮力也会增大 C．当饺子所受的浮力大于重力时就会上浮 D．在煮饺子的过程中，饺子所受到的浮力一直保持不变
一、选择题(12×3分＝36分) 1．下列关于压强与浮力的说法正确的是( ) A．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小 B．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大 C．历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值 D．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中 (水未洒出 )，水对管底 的压强不变 2．如图所示的现象中，能用流体压强与流速的关系解释的是( )
9．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓 慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。下图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱 体下降高度h变化关系的图像，下列说法正确的是(g取10 N/kg)( ) A．当圆柱体刚好全部浸没时， 下表面受到水的压强为700 Pa B．圆柱体受到的重力是4 N C．圆柱体受到的最大浮力是4 N D．圆柱体的密度是1.5×103 kg/m3
,第 13 题图)
,第 14 题图
15．(2014· 南京)如图所示，乒乓球从水里上浮 直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置时受到的 浮力为FA，水对杯底压强为pA；在B位置时受 到的浮力为FB，水对杯底压强为pB，则它们 的大小关系是FA____FB，pA__ __pB。已知 球的质量为2.7 g，当它漂浮在水面时，排开水的体积为____cm3。 16．小明同学把一个体积为 125 cm3的苹果放入水中，苹果在水中处于悬浮状态，则苹果所 受的浮力为____ N。小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，再将小块放入水中，发 现小块沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会____ 。(g取10 N /kg)
6．边长为4 cm、密度为2.0×103 kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉 入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。以下计算结果正确的是(g取10 N /kg)( ) A．橡皮泥块的质量是12.8 g B．橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28 N C．橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64 N D．橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10－4 m3 7．有一空心金属球，质量为60 g，体积是80 cm3，用手把它放在水中，松手后， 当它静止时它将( ) A．沉在水底 B．漂浮 C．悬浮 D．不能确定 8．如图所示，一个小球漂浮在水面上，有一半露出水面。当向水中加入少许食盐 并搅动，待小球静止后，它受到的浮力会( ) A．变小 B．变大 C．不变 D．无法判断
13．如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将____ 位置____ 。
(填“偏向”或“偏离”)水流，这一现象说明流体流速越大的
14．如图是国产“歼-15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用__ 流体压强与流速的关系_ 。 (填“二力平衡原理”或“流体压强与流速的关系”)。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将____ (填“变大”“变小”或“不变”)。
3．木头、小鱼、石块、海螺在水中的位置如图所示，分析它们所受的浮力，错误 的是( ) A．木头受到的浮力等于它自身的重力 B．小鱼受到的浮力等于它排开的水重 C．石块受到的浮力等于它自身的重力 D．海螺受到的浮力等于水对它的压力差 4．下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是 ( ) A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船 C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船 5．一长方体木块，分别以图甲和图乙两种方式漂浮在水面上，若木块底部受到水 的压力分别为F甲和F乙，则( ) A．F甲＞F乙 B． F甲＝F乙 C．F甲＜F乙 D．条件不足，无法比较