2018版高考化学一轮总复习第十章化学实验基础第32讲常见气体的制备课件
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2018版高考化学一轮复习第10章《化学实验基础》课件包(鲁科版4份)(3)
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高三一轮总复习
[应用体验]
1.选择合适的试剂,能否用右图所示的装置分别制取少量NO和O2?为什 么?写出有关方程式。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
法。
且相差较大,即相对分子质量
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高三一轮总复习
4.尾气处理分析 对有毒、有害的气体必须用适当的方法予以吸收或点燃变为无毒、无害的气 体,再排放到空气中。 (1)用水吸收的是:NH3、HCl(注意防倒吸)。 (2)用烧碱溶液吸收的是:Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2。 (3)用硫酸铜溶液或醋酸铅溶液吸收的是:H2S。 (4)用点燃法除去的是:CO、H2、CH4。 (5)用收集法除去的是:NO。
图2
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高三一轮总复习
(1)仪器D的名称是________。安装F中导管时,应选用图2中的________。 (2)打开B的活塞,A中发生反应:2NaClO3+4HCl===2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl +2H2O,为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,滴加稀盐酸的速度宜________(填 “快”或“慢”)。 (3)关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2,此时F中溶液的 颜色不变,则装置C的作用是_________________________________________。 (4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2。在ClO2释放 实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是 ______________________________________________________________ _____________________________________________________________。
高考化学一轮专题复习 第十章 第3讲 常见气体的实验室制法课件 新人教版
知识梳理 思维深化
考点一 常见气体的制备与收集
(2)加试剂顺序 固体先放入,液体后滴加(即先固后液)。 (3)其他操作顺序 先检验气密性,后装入药品(便于在装置漏气时进行调整或更换仪 器),最后点燃酒精灯(所有准备工作完毕后);在连接导管时,应 长进短出;量气装置的导管应短进长出;干燥管应大口进,小口 出。
C.排水法
• (9)SO2 • 提示:(1)—BC (2)—C (3)—C (4)—C (5)—C (6)—
C (7)—A (8)—A (9)—A
知识梳理 思维深化
考点一 常见气体的制备与收集
3.实验室制取、收集干燥的以下6种气体 ①CO2 ②H2S ③ NO2 ④O2 ⑤Cl2 ⑥NH3 如 图 装 置 可 适 用 的 气 体 是 ________ ; 干 燥 装 置 不 适 用 的 是 ________;收集装置不适用的是________。
编号 ① ② ③
实验内容 制氧气 制氨气 制氯气
实验原理 H2O2―→O2 NH4Cl―→NH3 HCl―→Cl2
气体发生装置
题组设计 思维建模
(1)上述气体中,从制备过程看,必须选择合适的氧化剂才能实现 的是________(写分子式);从反应原理看,明显不同于其他两种 气体的是________(写分子式)。 (2)根据表中所列制氯气的实验原理,从下列装置中选择合适的气 体发生装置________。
知识梳理 思维深化
考点一 常见气体的制备与收集
1.下列关于气体的制备的说法是否正确(打“√”或“×”) (1)用碳酸钠粉末可以制备CO2( ) (2)用铁片和稀H2SO4反应制取H2时,为加快产生H2的速率可改用 浓H2SO4( ) (3)加热分解NH4HCO3固体,将所得的气体进行适当处理可获得 NH3( ) (4)用KMnO4固体和用KClO3固体制备O2的装置完全相同( ) 提示:(1)√ (2)× (3)√ (4)√
高考化学(人教版)一轮复习配套课件:10-3 常见气体制备和实验方案设计(184张ppt)
浓 H2SO4 干 ___________ 燥 ; NH3 常用
碱 石 灰 干燥;浓 H2SO4 不 ________ 能 干 燥 碱 性 及 具 有 还 原 性 的 气 体 如 : NH3、H2S、HBr 等。 _________________
第十章
第三节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·化学
第十章
第三节
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A. 用 图 1所 示 装 置 收 集
CO 和 NO 气体
B. 用 图 2所 示 装 置 制 取 少 量 乙 烯 气 体 C. 用 图 3所 示 装 置 制 取 少 量 氨 气 D. 用 图 4所 示 装 置 制 取 少 量 Cl2 气体
答 案 : C
四 、 化 学 实 验 方 案 的 设 计 1.基 本 要 求
第十章
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2.基 本 思 路
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五 、 化 学 实 验 方 案 的 评 价 1.基 本 原 则 一 个 实 验 方 案 的 优 劣 主 要 从
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命题预测
第十章
第三节
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1.常 见 气 体 的 实 验 室 制 法 是 高 考 的 热 点 , 主 要 考 查 制 取 装 置 的 选 择 、 仪 器 的 连 接 顺 序 、 净 化 气 体 选 用 的 试 剂 、 尾 气 吸 收 装 置 、 实 验 操 作 等 , 预 测 常 见 气 体 的 实 验 室 制 法 与 化 学 实 验 基 本 知
高三化学一轮复习:实验-气体的制备 PPT课件
B
水
发生反应生成NO气体
排水收集NO气体
C
接收B中排出的水
D
③简单描述应观察到的实验现象
反应开始时,A中铜表面出现无色小气泡,速率 逐渐加快;A管上部气体由无色逐渐变为浅红棕 色,随反应的进行又变为无色;A中的液体由无 色变为浅蓝色;B中的水面逐渐下降,B管中的 水逐渐流入烧杯C中。
归纳总结1 简答题答题技巧 如何规范书写实验现象: 要求:1、全面 2、准确 3、有时需要指明何处
Cl2
将湿润的淀粉KI试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝, 证明已收集满
HCl a.将湿润的蓝色石蕊试纸置于试管口,若变红,说 明已收集满。
b.将蘸有浓氨水的玻璃棒置于管口,若有白烟生
成,说明已收集满
检验 CO2
O2 将带火星的木条伸入瓶口,若复燃,证明是O2
SO2 将气体通入品红溶液,溶液褪色,加热后又 恢复原色,证明是SO2
⑤验满方法:将湿润的淀粉KI试纸放在集气瓶口,若
试纸变蓝,证明Cl2已收集满。
⑥尾气处理:多余的Cl2排放到空气中会造成环境污染,
须用
NaOH溶液 吸收除去。
(程式2)为工:业2制NaCCll+2:2H电2O解电饱=解和食2N盐aO水H+,H发↑2生+反C应l ↑2的化学方
氯气的实验室制法
1、氧反化应剂原:理—:M—n(—浓O—2H、—C—KlM—+n—O氧—4—、化—K剂—C—→lO—3C—、l—2C)—a—(C—lO—)—2 —… 浓盐酸的代替品为: _浓__H_2_S_O_4_与__N_a_C_l__
H2 、O2 、 CO2 、 SO2 、NO2 、NH3、NO
C.固(液)+液 加热
Cl2
气体的净化装置
一轮复习常见气体的制备课件
加热
固、液 不加热 液、液 不加热
反应装置 图
适用 气体
操作注意事项
Cl2 HCl
①烧瓶加热时要隔石棉网 ②反应物均为液体时,烧 瓶内要加碎瓷片或沸石
H2 ①使用长颈漏斗时,要使 CO2 漏斗下端插入液面以下 NO ②启普发生器只适用于块
NO2
状固体和液体反应,且生 成的气体不溶于水
SO2 ③使用分液漏斗既可以增
O2 强气密性,又可控制液体
C2H2 流速
2 .净化装置
液体不 加热净 化装置( 又叫洗 气瓶)
多孔球泡的作用: 增大杂质气体与净化剂的接触面积,使吸 收充分。
含三孔塞的洗气瓶的作用: a.干燥气体;b.使气体充分混合;c.观察气 泡,调节气体流速。
固体加 热净化 装置
固体不 加热净 化装置
硬质玻璃管中不易燃烧的玻璃纤维的作用 : 将固体固定,防止粉末状固体被生成的气 流带入导管中。
吸收法等。收集法就是用气囊将有毒气体 暂时收集起来,实验结束后到室外放空(有 毒气体被大气稀释)。
5 .量气装置
广口瓶+ 滴定管+ 干燥管+ 水槽+ 量筒 玻璃管 滴定管 倒置量筒
缺点: 上下移动玻璃管、滴定 不需干燥,
排出的水并 管,使构成量气装置的 因水蒸气溶
没有全部到 两种仪器中的液面高度 于水,冷却
达量筒内。 相同。
至室温。
CO的制备原理:HCOOH
CO↑+H2O
用以上装置制备干燥纯净的CO,装置中a和b的
作用分别是平__恒__压__强_,__使__分__液__漏_斗__中__的__液_体__易__于__滴_下__。 、防_倒__吸__(__安__全__瓶__)_______;c和d中盛装的试剂S_O__4_____。 若用以上装置制备H2,气体发生装置中必需的 玻璃仪器名称是_分__液__漏__斗__、__蒸__馏__烧__瓶_;在虚线框
固、液 不加热 液、液 不加热
反应装置 图
适用 气体
操作注意事项
Cl2 HCl
①烧瓶加热时要隔石棉网 ②反应物均为液体时,烧 瓶内要加碎瓷片或沸石
H2 ①使用长颈漏斗时,要使 CO2 漏斗下端插入液面以下 NO ②启普发生器只适用于块
NO2
状固体和液体反应,且生 成的气体不溶于水
SO2 ③使用分液漏斗既可以增
O2 强气密性,又可控制液体
C2H2 流速
2 .净化装置
液体不 加热净 化装置( 又叫洗 气瓶)
多孔球泡的作用: 增大杂质气体与净化剂的接触面积,使吸 收充分。
含三孔塞的洗气瓶的作用: a.干燥气体;b.使气体充分混合;c.观察气 泡,调节气体流速。
固体加 热净化 装置
固体不 加热净 化装置
硬质玻璃管中不易燃烧的玻璃纤维的作用 : 将固体固定,防止粉末状固体被生成的气 流带入导管中。
吸收法等。收集法就是用气囊将有毒气体 暂时收集起来,实验结束后到室外放空(有 毒气体被大气稀释)。
5 .量气装置
广口瓶+ 滴定管+ 干燥管+ 水槽+ 量筒 玻璃管 滴定管 倒置量筒
缺点: 上下移动玻璃管、滴定 不需干燥,
排出的水并 管,使构成量气装置的 因水蒸气溶
没有全部到 两种仪器中的液面高度 于水,冷却
达量筒内。 相同。
至室温。
CO的制备原理:HCOOH
CO↑+H2O
用以上装置制备干燥纯净的CO,装置中a和b的
作用分别是平__恒__压__强_,__使__分__液__漏_斗__中__的__液_体__易__于__滴_下__。 、防_倒__吸__(__安__全__瓶__)_______;c和d中盛装的试剂S_O__4_____。 若用以上装置制备H2,气体发生装置中必需的 玻璃仪器名称是_分__液__漏__斗__、__蒸__馏__烧__瓶_;在虚线框
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提醒: (1)酸性干燥剂(如浓硫酸、 P2O5 等)不能用来干 燥碱性气体。 (2)碱性干燥剂(如碱石灰、生石灰、固体 NaOH 等) 不能用来干燥酸性气体(如 CO2)。 (3) 有氧化性的干燥剂 ( 如浓硫酸 ) 不能干燥有还原性 的气体(如 H2S、HI 等)。
2.尾气的处理 (1)转化处理。 对有毒、有害的气体必须用适当的方法予以吸收或 点燃变为无毒、无害的气体,再排放到空气中。实验室 中常见有毒气体的处理方法如表所示:
Cl2、CO2、 NO2、SO2
H2、NH3、CH4
提醒:(1)NO 不能用排空气法收集,主要因为 NO 易 与空气中的氧气反应生成 NO2。 (2)密度与空气接近,且不与水反应或不溶于水的气 体最好用排水法收集,如 N2、CO、乙烯等。
[易错警示]——判断正误 (1) 用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的 NO。( )
解析:(1)采用反应器的特点与反应物的状态以及反 应条件有关, 方案 1 为加热两种液态物质, 符合此条件的 只有 A 设备。(2)方案 2 为固体和气体的反应,且需加热 反应器应选择 B,但要求通入的氨气干燥且纯净,利用浓 氨水和生石灰反应制取氨气为固液不加热的装置, 应选择 E,但同时有水蒸气生成,因此利用碱石灰来干燥,
1.常见气体制备的反应原理 MnO2 (1)O2:2KClO3=====2KCl+3O2↑ △ △ 或 2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO2 或 2H2O2=====2H2O+O2↑。
(2)H2:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。 △ (3)NH3 : 2NH4Cl + Ca(OH)2 ===== CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑。 (4)CO2:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。 △ (5)Cl2 : MnO2 + 4HCl( 浓 ) ===== MnCl2 + Cl2 ↑ + 2H2O。 (6)SO2:Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+SO2↑。
答案: (1)A
△ 2NH4Cl+Ca(OH)2=====CaCl2+2NH3
△ ↑+2H2O(或 B;NH3·H2O=====NH3↑+H2O) (2)d→c→f→e→i
考点二
气体的净化与尾气吸收
1.常见气体的净化方法和净化装置 (1)常见气体的净化方法:气体的净化可分为物理方 法和化学方法。 遵循的原则:不损失原来气体,不引入新杂质。
乙烯难溶于水, 其密度小于空气, 故可采用排水法或 向下排空气法收集乙烯, 但由于乙烯与空气的密度相差不 大,故采用向下排空气法收集到的乙烯不纯净,C 错误。 用 水 吸 收 NO2 尾 气 时 , 发 生 的 反 应 为 3NO2 + H2O===2HNO3 + NO , 产生污染性气体 NO , 故 常 用 NaOH 溶液吸收 NO2,D 错误。
[实验准备] 以实验室常见仪器 ( 药品 ) 等设计的部分装置如下图 (有的夹持和加热仪器未画出)。
[分析交流] (1) 若 以 方 案 1 制 得 N2 , 应 选 择 的 发 生 装 置 是 ________。 (2)若按方案 2 制得干燥、纯净的 N2,且需要的 NH3 以生石灰和浓氨水作原料,整套制气装置按气流从左到 右的连接顺序是 (填写序号)________________。获得 N2 的反应原理是(写反应方程式)______________________。
(3)若以排水法收集 N2,其中会混入水蒸气。但也不 宜用排空气法,其原因是___________________________ ____________________________________________。 你提出的收集方法是__________________。 (4) 上 述 三 个 方 案 中 , 制 得 的 N2 纯 度 最 差 的 是 ________。在 N2 纯度要求不甚严格的情况下,有人建议 将方案 2 和方案 3 结合使用, 你认为其优点是__________。
3.气体的收集方法
收集方法 排水法 收集的气 收集原理 体不与水 反应且难 溶于水 向上排空气法 向下排空气法
收集的气体密度 收集的气体密度 比空气大,与空 比空气小,且与 气密度相差较 空气密度相差较
大,不与空气中 大,不与空气中 的成分反应 的成分反应
收集装置
适用的气 H2、O2、 体 NO、CH4
(2)有气体参加的反应实验方案设计(装置连接)的基 本思路。
题组二
气体收集装置的选择和利用
3.某学生想利用如图所示装置(烧瓶位置 不能移动)收集下列气体:①H2、②Cl2、③CH4、 ④HCl、⑤NH3、⑥NO、⑦NO2、⑧SO2,下列 操作正确的是( )
A.烧瓶是干燥的,由 A 进气收集①③⑤ B.烧瓶是干燥的,由 B 进气收集②④⑥⑦⑧
(2)直接排入空气中。 主要是针对无毒、无害气体的处理。如 N2、O2、CO2 等。 (3)尾气处理装置。 ①吸收型。
②燃烧型。
③贮存型。
[易错警示]——判断正误 (1) 除去 CO2 中混有的 HCl,可将混合气通入饱和 Na2CO3 溶液。( )
①物理方法。 a.液化法:利用沸点不同从空气中分离出 N2 和 O2。 b.水洗法:利用溶解度不同从 N2 和 NH3 的混合气 体中除去 NH3。
②化学方法。 a.氧化还原法:通过灼热的铜丝网除去混合气体中 的 O2;通过灼热的 CuO 除去 H2、CO 等。
b.酸碱法:将 NH3 和 CO2 的混合气体通过碱石灰 除去 CO2。 c.沉淀法:除去 CO2 中的 H2S 可利用 CuSO4 溶液, H2S+CuSO4===CuS↓+H2SO4。
第十章 化学实验基础
第 32 讲
常见气体的制备
新课标考纲展示
1.掌握常见气体的实验室制 法(包括所用试剂、反应原 理、仪器和收集方法)。 2.能正确使用实验装置。
全国卷三年考情
2016 卷Ⅰ:T10、T26(1)
2015
2014
卷Ⅰ:T27 卷Ⅱ:T12、T26 卷Ⅰ:T26
考点一
气体的制备和收集
答案:(1)×
题组一
气体制备原理及发生装置的选择 )
1.实验室制备下列气体时,所用方法正确的是(
A.制氧气时,用 Na2O2 或 H2O2 作反应物可选择相同 的气体发生装置 B.制氯气时,用饱和 NaHCO3 溶液和浓硫酸净化气体 C.制乙烯时,用排水法或向上排空气法收集气体 D.制二氧化氮时,用水或 NaOH 溶液吸收尾气
答案:A
2.N2 在诸多领域用途广泛。某化学兴趣小组为探究 在实验室制备较为纯净 N2 的方法,进行了认真的准备。 请你参与交流与讨论。
[查阅资料] N2 的制法有下列三种方案: 方案 1:加热 NaNO2 和 NH4Cl 的浓溶液制得 N2。 方案 2:加热条件下,以 NH3 还原 CuO 可制得 N2, 同时获得活性铜粉。 方案 3:将空气缓缓通过灼热的铜粉获得较纯的 N2。
解析:(1)在实验室中,利用氢氧化钙与 NH4Cl 混合 加热发生复分解反应制取氨气,
氢氧化钙与 NH4Cl 都是固体,固体混合物加热制取 气体,故应选用 A 装置进行,制取氨气,发生反应的化 △ 学方程式为 2NH4Cl+ Ca(OH)2===== CaCl2 + 2NH3 ↑ + 2H2O;也可以利用 NH3·H2O 的不稳定性,该物质受热分 解产生氨气和水制取氨气,这时应该选择的装置是装置 △ B,反应的化学方程式是:NH3·H2O=====NH3↑+H2O;
反应完毕后产生的水蒸气与没有参与反应的氨气与 氮气一同导出, 利用浓硫酸既可以除去水, 又可以除去氨 气。(3)排气法收集气体主要是利用气体密度的差别,因 此可以利用直接排空内部空气的装置来收集氮气。 (4)方 案 3 利用了除去空气中的氧气即得氮气的原理, 空气中除 了氧气和氮气外还有二氧化碳和稀有气体,
(2)利用 A(或 B)装置制得的氨气,由于氨气是碱性气 体, 所以需要利用碱性干燥剂碱石灰进行干燥, 然后再根 据氨气的密度比空气小的性质, 用向下排空气法收集, 氨 气是大气污染物, 要进行尾气处理, 可利用其在水中极容 易溶解的性质, 用水作吸收剂进行尾气处理, 故装置的连 接顺序为 d→c→f→e→i。
用排水法收集气体时应该“短进长出”,D 错误。 答案:A
4. (2016· 全国Ⅰ卷)氮的氧化物(NOx)是大气污染物之 一,工业上在一定温度和催化剂条件下用 NH3 将 NOx 还 原生成 N2, 某同学在实验室中对 NH3 与 NOx 反应进行了 探究。回答下列问题: 氨气的制备:
(1)氨气的发生装置可以选择上图中的 ________,反 应的化学方程式为__________________________。 (2)预收集一瓶干燥的氨气,选择上图中的装置,其 连接顺序为:发生装置→____________________(按气流 方向,用小写字母表示)。
(2)排水法收集 KMnO4) )
(3)常用排水法收集 Cl2、NO2、SO2。( (4)用加热 NH4Cl 的方法制备氨气。(
(5)Cl2 收集可用排饱和 NaCl 溶液方法,不能用排水 法。( ) (2)× (3)× (4)× (5)√
(2)常见净化装置。
图 a 所示装置为加热固态试剂以除去气体中杂质的 装置,为防止固体“流动”,两端用石棉或玻璃棉堵住, 但要使气流通畅。图 b 所示装置一般盛液体试剂,用于 洗液。 图 c 所示装置一般盛固体试剂, 用于气体除杂和定 量计算。
(3)常见干燥剂。
类型 装置
液态干燥剂
固态干燥剂
常见干燥 浓硫酸(酸性、 无水氯化钙(中 碱石灰(碱性) 强氧化性) 性) 剂 Cl2、H2S、HCl、 不可干燥 NH3、H2S、 NH3 HBr、HI等 SO2、CO2等 的气体
(7)NO:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+ 4H2O。