分一分(二)(三年下)
补充习题数学三下(1-39)
２６×３２
３５×２４
４９×８３
４．运输公司有１８辆同样的载重卡车。如果每辆车每月节省２５
千克汽油，这些卡车一个月一共可以节省多少千克汽油？
４
５．超市运来２３箱黄瓜，运来的白菜的箱数是黄瓜的１５倍。 （１）超市运来多少箱白菜？ （２）运来的白菜比黄瓜多多少箱？
６．青石街小学一共有５００名学生。学校旁边的电影院共有２１ 排座位，每排的座位都是２６个。全校同学一起去看电影，能
长３千米
长３米
长３厘米
４．一袋水泥重５０千克，建筑工地需要７８袋这样的水泥。用一 辆载重４吨的卡车，一次能全部运来吗？
能 不能
２２
５．看图完成填空。 （１）南 京 到 上 海 的 铁 路 长 是 （ ）
千米。连云港到徐州的铁路长是
２２３千米。估一估，徐州到南京的 铁路长约（ ）千米。
一 两位数乘两位数
两位数乘两位数的口算、估算
１．算一算，比一比。 １７×１＝ ６０×３＝ ８×５０＝ １７×１０＝ ６０×３０＝ ８０×５０＝
２．直接写出得数。 ２０×３０＝ １３×１０＝ ４０×２０＝ ３０×８０＝ ２０×６０＝ ２０×５０＝
５×６０＝ ５０×６０＝ ５００×６＝
１．填空。 ４３吨千米＝＝（ （ ） 千）克米 １０米 ＝（ ）厘米
６７００００００米千克＝＝（ （ ） 千）米吨 ９０００克 ＝（ ）千克
２．在括号里填合适的单位。
一条铁路全长 一头大象重 一个苹果重 ４００（ ） ５（ ） １５０（ ） ３．先估计各有多长，再连一连。
３．算一算，找一找，从哪里到哪里正好是１千米？（用彩笔描出
合适的路线）
４．一个长方形花圃，长２６０米，宽１５０米。沿这个花圃的边走１ 圈，有１千米吗？
北师大版小学三年级下册数学《分一分(二)》课件
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
折一折（将正方形平均分成4份） 。
说一说：
将一段绳子平均分成3份,其中的 一份,就叫三分之一。
将一个五角星平均分成5份,其中 的三份,就叫五分之三。
将一个图形平均分成6份,其中的 5份,就叫六分之五。
教学目标
1.结合具体情境，理解分数的意义，会 用涂一涂、圈一圈等方式，表示简 单的分数。
2.培养同学们分析、综合、比较、抽 象的能力。
3.体验学习数学的成功和愉悦，培养 学习数学的积极情感。
1
1
2
2
想一想这里的涂色部分都是整 个图形的 1 。
2
不是
是
是
不是
是
折一折（将正方形平均分成4份） 。
2 （3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 1 ？
2
本课总结
理解分数的意义，能用 分数表示物体的一部分 和几部分，会读写分数。
试着用分数表示下面各图的涂色 部分,并读一读。
5
8
八分之五
1
3
三分之一
5
6
六分之五
2.按分数把下面各图形涂上颜色。
3
1
3
4
6
5
5
1
2
8
3
9
3.用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ ”， 错的画“ ”。
3
2
4(
)
3(
)
1
2(
)
4
6(
)
4. 下图中有 ， ， ， 。
1 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 2 ？ （2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 1 ？
平移和旋转教学设计 4篇
平移和旋转教学设计篇4教学内容：P24~26教学目标：1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。
2、通过对物体运动现象的感知，培养空间想象能力，发展空间观念。
3、学会用数学的眼光去观察、认识周围世界，提高应用数学意识。
感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的情感。
教学过程：一、感知平移和旋转现象谈话：在生活中，很多物体都在运动着，而它们的运动方式却各不相同。
今天这堂课我们将一起来研究两种不同的运动方式。
1、提高典型的感知对象，引出平移现象。
观看一段介绍“上海音乐厅平移工程”的新闻。
观看结束后问：新闻中提到把音乐厅向东南方向直线平移65.4米是什么意思？教师用小房子纸片代替上海音乐厅，在方格纸上做歪歪斜斜的运动。
问：上海音乐厅是这样平移的吗？2、提供更多更贴进学生生活的实例来丰富学生的感知，并引出旋转现象。
多媒体依次出示动态的风车、小火车、升国旗、方向盘、钟摆等的运动状态。
请学生观察并从中找出哪些物体的运动和上海音乐厅一样也是平移，说明理由。
观察剩下物体的运动方式有什么特点，让学生给这些物体的运动方式起一个合适的名字。
引导讨论钟摆的运动是不是旋转。
3、在活动中加强对平移和旋转的体验。
⑴想想做做1多媒体依次出示各种物体的`运动状态，请学生判断哪些是，哪些是旋转。
说明理由。
⑵想想做做2让学生举例生活中的平移或旋转现象。
先在小组内交流，再全班交流。
⑶想想做做3请学生用一个动作来表示平移和旋转，比一比谁的动作最形象、准确。
4、小结：平移和旋转是常见的物体运动，物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的变化，就可以看做是平移现象。
物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以看做是旋转现象。
二、将图形进行平移谈话：今天我们也来做一回工程师，将我们的“音乐厅”进行平移。
1、移一移。
每人准备一张方格纸和一张小房子纸片，按要求向上、下、左、右四个方向进行平移。
北师大版三年数学下册《第六单元分一分(二)》说课稿
北师大版三年数学下册《第六单元分一分（二）》说课稿一. 教材分析《分一分（二）》是北师大版三年数学下册第六单元的一节内容。
本节课是在学生已经掌握了分数的意义、比较分数大小的方法、分数与除法的关系的基础上进行学习的。
教材通过六个版面，引导学生利用分数来表示物品的分配，从而让学生理解分数在实际生活中的应用，提高学生解决实际问题的能力。
二. 学情分析通过对学生的观察和了解，我发现大部分学生在学习这一部分内容时，对于分数的理解已经比较深入，但是对于如何运用分数来表示物品的分配还有待提高。
此外，学生在之前的学习中，对于分数的大小比较已经有所掌握，但是在具体的应用中，还需要进一步的引导和实践。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生通过实际操作，理解分数表示物品分配的方法，提高学生运用分数解决实际问题的能力。
2.过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的动手操作能力和语言表达能力。
3.情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，让学生感受数学与生活的联系，认识到数学在生活中的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握用分数表示物品分配的方法，理解分数在实际生活中的应用。
2.教学难点：如何引导学生将分数应用于实际问题，提高学生解决实际问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用小组合作、讨论交流的方式进行学习，引导学生主动探究，发现规律。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等辅助教学，提高学生的学习兴趣，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的分糖果的例子，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.探究：引导学生通过小组合作，探讨如何用分数来表示物品的分配，让学生在实践中发现规律。
3.讲解：教师针对学生的探究结果进行讲解，让学生理解分数表示物品分配的方法。
4.练习：设计一些实际的例子，让学生运用分数来表示物品的分配，巩固所学知识。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调分数在实际生活中的应用。
《有余数的除法》教学反思（通用5篇）
《有余数的除法》教学反思《有余数的除法》教学反思（通用5篇）身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《有余数的除法》教学反思（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《有余数的除法》教学反思1《有余数的除法》是表内除法的延伸，教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台，把理解有余数的除法的意义作为教学的主线，让学生在动手操作中感知余数，认识余数。
根据儿童的年龄特点，通过直观形象的教具展示、学具操作、自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过自己的努力发现问题，解决问题，来构建新的知识体系，给学生以成就感。
恰如其分地体现了新课改的教学理念。
同时课堂中培养了学生各方面的能力。
整节课多数是让学生在动手中认识余数，得出结论。
创设小精灵聪聪获奖分10支铅笔为契机，既让学生懂得了成功应与伙伴同享又通过具体操作如何分10支铅笔（小棒），在学生动手操作感知：每人分3根，可以分3人，还多1根。
突出了“剩余”的概念，培养了学生初步的观察、操作和比较能力。
为下面进一步学习余数打下了良好的基础。
在认识余数后引出除数比余数大时，作为拓展题引导学生去发散思维，在掌握口算有余数的除法后，通过让学生计算，逐步发现不断的改变被除数，这里数字取了比较小的数，如10÷3、11÷3、12÷3等，被除数变大，余数也跟着变大，不过不管被除数怎么变，余数始终比除数小。
整节课学生动手、动嘴、动脑，真正参与了活动的全过程，借助动手操作活动让学生形成数学概念。
在自主、合作、讨论中学生自己去交流、去沟通、去互动、去思考，使学生在活动的过程中获得了“余数”概念的表象支撑，为抽象出“余数”概念打下了基础。
对教材作了一些的处理。
教学时联系前后的知识，如从复习旧知引入，而最后的拓展就是为后节课的教学铺垫，从动手操作再到口算，让学生不仅存知道余款数必须比除数小，也明白余数为什么不能大于或等于除数。
小学数学角的分类教案7篇
小学数学角的分类教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小学数学角的分类教案7篇我们在写教案的时候，一定要明确好自己的教学目标，教案在编写的时候，你们务必要考虑文字表述规范，下面是本店铺为您分享的小学数学角的分类教案7篇，感谢您的参阅。
存钱计划范文
存钱计划范文篇一：存钱书月存钱 1、孝敬父母 2、女友戒指 3、姐姐结婚 4、房租 5、意外病 6、建房 7、买车 8、投资理财 9、买着装 10、礼金 11、旅游 12、其他合计每月消费 1、水电费 2、车费 3、话费 4、社交 5、吃饭 6、其他合计篇二：存钱计划表月存钱计划 1、孝敬父母 2、女友戒指 3、姐姐结婚 4、房租 5、意外病 6、建房 7、买车 8、投资理财 9、买着装 10、礼金 11、旅游 12、其他合计每月消费 1、水电费 2、车费 3、话费 4、社交 5、吃饭 6、其他合计篇二：2013年下半年咕噜源与黄噜噜的存钱计划书 2013年下半年咕噜源与黄噜噜的存钱计划书一、指导思想：以存钱为目的，以“为你的脾气买单”为动力，本着公平公正、童嫂无欺的原则，立此计划书。
二、时间范围：即日起至2013年12月31日三、甲方：咕噜源乙方：黄噜噜四、具体计划：（一）创立账户 2013年8月10日开立账户：银行、账号；开户人：持卡人：密码：612122 （二）操作细节如甲方凶巴巴地教训乙方，甲方存钱100，反之亦成立；如甲方发乙方的脾气不理乙方，甲方存钱300，反之亦成立；五、此计划书至签订之日生效，如若违约，视为自动放弃此段感情。
此卡中的财产作为分手费，一起花掉。
甲方：乙方：篇三：365存钱计划篇四：每月定期存钱最划算你可以这样每月定期存钱最划算你可以这样“榨干”银行南方都市报 2012-06-26 15:51:50 评论(0)条随时随地看新闻 (来源:南方都市报南都网) 1天利息都不放过？很多市民的利息意识被激活。
cfp供图稳健小投资理财不仅要精打细算，还要精挑细选。
这个月初，央行的降息和利率浮动机制双管齐下，让理财成为市民们乐此不疲的必修功课。
“极品存款法”出现2.0升级版连日来，拜市场浮动利率所赐，大部分银行的一年期限内的存款利率不降反而持平或者略有上升，因此“极品存款法”出现了2.0升级版本。
三年级下册数学一课一练-6.2分一分(二) 北师大版(含答案)
三年级下册数学一课一练-6.2分一分（二）一、单选题1.在图中涂色部分占整个长方形的（）。
A. B. C.2.把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（）。
A. B. C. D.3.将一张长方形纸片连续对折两次,每份是这张长方形纸片的( )。
A. B. C.二、填空题4.3米长的绳子平均剪成6段，每段是全长的________，每段绳子长________米。
5.这一组图形的变化过程，可以用算式________表示。
6.用分数表示图中的涂色部分.________7.科技小组有8人，其中男生5人，占全组人数的________，女生占全组的________。
8.王红和李玉花了相同的钱数买了一本同样的书，王红花了自己钱数的，李玉花了自己钱数的，两人原有的钱数谁多？下面3个同学表示方法正确的是________。
三、判断题9.用下面的分数表示阴影部分对吗？请判断。
10.判断11.判断对错.一根3米长的铁丝，用去了米，还剩米．12.两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）四、解答题13.用分数表示下面各阴影部分。
3个是（），里面有（）个14.如图所示、，阴影部分的面积是大正方形面积的，是小正方形面积的。
则小正方形的面积是大正方形面积的几分之几？五、综合题15.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子，后填分母)（1）分数：________（2）小数：________六、应用题16.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的和。
请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占，狮子房(D)占，狗熊房(E)占。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：在图中涂色部分占整个长方形的。
故答案为：B。
【分析】把整个长方形当做单位“1”，平均分成4份，涂色部分占其中的1份，即可得分数值。
2.【答案】A【解析】【解答】解：3÷8=（米），。
三年级下数学书练习题
第一单元【分桃子】姓名：个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个2. 68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个还剩多少个3.幼儿园有86块积木。
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块分一分（圈一圈），算一算（分解法）。
（2）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。
（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块4.淘气喜爱照相，淘气一共有46张照片。
笑笑说：“每页能装4张照片”笑笑帮他整理相册。
可以装满多少页，还剩几张第一单元【分橘子】姓名：1.把48个桃子平均分给三个同学，每人能分到多少个圈一圈，用竖式算一算，并写出竖式的每一步意思。
2.把64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多少棵树苗用竖式算一算，并说一说每一步的意思。
3.一共有75颗星星，分成5行，平均每行多少颗星星4.一共有96个球球，每行有8个，问可以分成几行5. 两家药店卖同一种口服液，康全药店口服液8瓶一盒，每盒80元。
益民药店口服液6瓶一盒，每盒72元。
问哪家便宜6.有一串四色珠子，每种颜色棵数相等。
珠子的数量在70~90之间。
猜一猜，可能有多少颗珠子第一单元【商是几位数】姓名：1.从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6小时。
平均每时运行多少千米2.把685本书平均分给5个班，每个班分到多少本3.一只长颈鹿的身高是584厘米。
一只青蛙的身高只有4厘米。
长颈鹿的身高是青蛙的多少倍4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗5.分一分，并用竖式计算。
说说每一步的意思。
369÷3=第一单元【猴子的烦恼】姓名：1.一共有306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到几个桃子（此题用分解法、竖式法分别算一算。
）个桃子平均分给6只小猴，每只猴子分到几个3.一共970把椅子，上午运走了450把。
下午需要4次运完。
北师大版三年数学下册第一单元商是几位数教案
888÷6＝148（千米）
2．课件出示教材第6页图示，让学生结合方格图说一说竖式每一步的意思。
先指名学生看图说一说，再根据学生汇报加以说明：先分整百数，8个百除以6，每份是1个百，所以在商的百位商1来表示，这样分掉了1x6即6个百；8个百减去6个百剩余2个百；再把2个百拆分成20个十，与8个十合起来再平均分成6份，每份是4个十，所以在竖式商的十位商4，这样就分掉了4x6即24个十，28个十减去24个十，剩余4个十；把这4个十拆分成40个一与8个一合起来再平均分成6份，每份8个一，正好分完，最后余0。
教师边讲解边板书：
600÷6＝100,240÷6＝40,48÷6＝8，
最后得100＋40＋8＝148。
到的商应写在百位上，然后尝试列竖式进行笔算，并引导学生将前面掌握的两位数除以一位数商是两位数的方法，迁移到三位数除以一位数商三位数的计算上来，优化新知识的学习过程。
这样使学生通过自主探索学习，真正掌握新知识，从而提高计算的能力。
在教学中，教师要强调估算，这也是一种简单的检验算式得数的一种手段，进一步使学生养成良好的估算习惯。
板书
商是几位数
888÷6＝148（千米）。
分数的再认识评课
对于十号选手胡军，他的设计想的非常多。
《分数再认识》这节课，我一直很困惑。
因为三年级的分数认识《分一分二》认识了分数表示整体和部分关系的意义这一分数的相对性。
当时三年级的随堂练习最后一道思考题，打问号的就是我们5年级的情境，从不同整体拿出的二分之一为什么不一样多。
从三年的思考题到我们五年级的主情境，我觉得这是不是要求低了点？胡老师说的非常好，问题是再认识的是什么？我个人认，再认识还是认识分数的意义，它可以表示一个绝对数量的意义。
更重要的一层意义就是可以表示整体和部分的关系。
我们五年级我进一步来认识分数，而且要学习分数的乘除，因此我们必须来进一步认识分数可以用来表示整体和部分之间的关系，这层意义，特别重要。
问题是认识部分与整体的关系用什么方式来认识？用什么途径来认识？我觉得这个问题可以探讨。
教材当中用二分之一这些都太简单了。
怎么让孩子在这节课中进一步来认识分数的意义呢？胡老师在设计中谈到了可以由整体到部分，也可以由部分到整体。
我在想这节课能不能用操作的方式来解决分数乘法和除法的问题？就好像说我们还没学整数除法，但是我们前面分一分，分糖果不管分什么，用操作的方式解决整数除法问题。
同样的我们这节课能不能用操作的方式解决五年下才学习的分数的乘法除法问题。
来进一步体会部分和整体的关系。
我举个例子，比如说：25个橘子，我要拿出五分之三，分给某人，每人分几个呢？学生可以拿出学具摆一摆，他一定会体会到五分之三什么意思，是把25平均分成5分取其中的3份。
然后再把其中的3个部分合在一起。
这就是25个橘子的五分之三。
在这个操作过程中他解决了这个问题，实际上到了五下，这个问题就是二十五乘以五分之三的问题。
但他是通过操作来解决。
然后剩下的橘子有几个？再从剩下的橘子中再拿五分之三，分给另一个人，剩下10个，分出6个，前后拿出的个数不一样，显然能明白这个五分之三和前面的五分之三表示的部分和整体是不同的。
这是从整体得到部分。
反过来我们知道，都是五分之三，但是由于它的整体不一样，五分之三的部分也就不一样。
2023年数学三年级下册教学教案
2023年数学三年级下册教学教案教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的安排。
要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
下面我给大家带来关于数学三年级下册教学教案，便利大家学习数学三年级下册教学教案1教学目标1.通过活动体验使学生相识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向分辨其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2.通过大量的操作活动，让学生形成分辨东、西、南、北等方向的技能，培育学生的视察实力，发展学生的空间想象实力。
3.在视察主题图时，渗透爱国主义教化，激发学生的学习热忱。
教学重难点会在实景中分辨东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。
教学工具课件教学过程一、小故事导入新课放寒假时小红去了一个度假村。
一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到回去的路了。
她该向东、西、南、北哪个方向走呢?二、开心体验，探究新知1.视察主题图(1)出示第2页彩图。
(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们望见了哪些建筑物?情愿当小导游为大家介绍一下吗?同桌之间相互解说。
(3)指名上台讲。
2.学习例1:出示第3页彩图。
(1)图上画的是小明和他的学校，你能告知老师他在干什么吗?大家想和他一样去我们的操场上相识这四个方向吗?早上太阳在什么方向?面朝太阳，我们面对的是什么方向?背对的方向是什么方向?学生相互说说自己前面的和后面的方向。
现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。
(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。
提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面?(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。
引导其他同学视察和发觉东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。
强调东西相对，南北相对。
(4)回教室填写例1.三、分层练习，巩固新知1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)?2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位四周同学所在的方向。
最新北师大版三年级数学下册《分一分(二)》精品课件
要求：独立思考，然后对子讨论， 最后自由举手发言。
桃子：______ 桔子：______ 草莓：______
探求新知
思考（三）：用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？
红金鱼：______
要求：独立思考，然后对子讨论， 最后自由举手发言。
探求新知
思考（四）：他们 拿的书一样多吗？
1 2
分一分（二）B
学习目标：
1、经历把多个物体看成一个整体，并对其进行平均分的过程， 能用分数表示其中的一份货若干份，进一步理解分数的意义。 2、通过涂一涂，圈一圈等具体操作，认识分数的集合模型表示 简单分数，感受分数的相对性。
知识回顾
（仿照下图，按分数圈一圈）
5 8
要求：独立思考，然后自由举手发言。
您提出的宝贵意见。 祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
粉蝴蝶：______ 黄蝴蝶：______
要求：独立思考，然后对子讨论， 最后自由举手发言。
ห้องสมุดไป่ตู้
探求新知
思考（三）：用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？
蓝色脸谱：______ 红色脸谱：______
要求：独立思考，然后对子讨论， 最后自由举手发言。
探求新知
思考（三）：用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几？
知识回顾
7
4
9
5
要求：独立思考，然后自由举手发言。
知识回顾
2
6
7
6
要求：独立思考，然后自由举手发言。
思考（一）：
探求新知
要求：独立思考，然后自由举手发言。
探求新知
思考（二）：
第一排 第二排 第三排 第四排 第五排
三年级下数学书练习题
第一单元【分桃子】姓名：1.68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？2. 68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个？还剩多少个？3.幼儿园有86块积木。
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？分一分（圈一圈），算一算（分解法）。
（2）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。
（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块？4.淘气喜爱照相，淘气一共有46张照片。
笑笑说：“每页能装4张照片”笑笑帮他整理相册。
可以装满多少页，还剩几张？1.把48个桃子平均分给三个同学，每人能分到多少个？圈一圈，用竖式算一算，并写出竖式的每一步意思。
2.把64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多少棵树苗？用竖式算一算，并说一说每一步的意思。
3.一共有75颗星星，分成5行，平均每行多少颗星星？4.一共有96个球球，每行有8个，问可以分成几行？5. 两家药店卖同一种口服液，康全药店口服液8瓶一盒，每盒80元。
益民药店口服液6瓶一盒，每盒72元。
问哪家便宜？6.有一串四色珠子，每种颜色棵数相等。
珠子的数量在70~90之间。
猜一猜，可能有多少颗珠子？第一单元【商是几位数】姓名：少千米？2.把685本书平均分给5个班，每个班分到多少本？3.一只长颈鹿的身高是584厘米。
一只青蛙的身高只有4厘米。
长颈鹿的身高是青蛙的多少倍？4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？5.分一分，并用竖式计算。
说说每一步的意思。
369÷3=第一单元【猴子的烦恼】姓名：1.一共有306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到几个桃子？2.840个桃子平均分给6只小猴，每只猴子分到几个？3.一共970把椅子，上午运走了450把。
下午需要4次运完。
下午平均每次运多少把椅子？4.圈一圈，算一算420÷3= 402÷2=第一单元【节约】姓名：1.我们三个班积攒的报纸和矿泉水瓶一共卖了912元。
【三套试卷】北京市小学三年级数学下册第六单元试题含答案
第六单元单元测试卷(附答案解析)一、填空1、常用的时间单位有时、分、（）、（）、（）、（）。
2、一年有（）个月，其中大月是（）天，有，共有( )个月是31天，其中小月是（）天，有，共有( )个月是30天。
3、平年二月份有( )天，闰年二月份有( )天。
平年全年有( )天，闰年全年有( )天。
今年2015年的二月份有（）天，今年是（）年，2016年的二月份有（）天，是（）年。
每（）年一个闰年。
4、一年有（）个季度，每（）个月是一个季度。
第一季度是。
5、闰年全年有（）个星期零（）天。
平年全年有（）天个星期零（）天。
过程：6、五月份有（）个星期零（）天。
过程：7、六月份有（）个星期零（）天。
过程：8、5月份的最后一天是（）日。
7月份的最后一天是（）日。
9、5月1号是（）节，6月1号是（）节，10月1号是（）节，9月10号是（）节，7月1号是（）节，10、照样子填一填11、小强早上8：00到校，11时30分放学，他上午在学校（）小时（）分。
过程：12、小强早上7：30到校，下午4点放学，他一天在学校（）小时（）分。
过程：13、小强15:20放学开始到20点睡觉，经过了（）小时（）分。
过程：14、小强周六13:10开始，经过1小时45分，（）结束。
过程：15、小强19:30分睡觉，第二天早上6时30分起床，他共睡了（）小时。
过程：16、学校运动会从4月28日开始到5月1日结束，共进行了（）天。
17、学校运动会从5月29日开始到6月2日结束，共进行了（）天。
18、一列火车19：45开车，提前5分钟停止检票，这列火车晚上（）时（）分停止检票。
小明从家到火车站检票口至少要10分钟，他最晚要在（）时（）分从家出发才不会误车。
过程：二、解决问题1、一头鲸鱼每天吃6吨食物，这头鲸鱼3月份（31天）一共吃了多少吨食物？2、一头鲸鱼每天吃6吨食物，这头鲸鱼4月份（30天）一共吃了多少吨食物？3、一辆汽车上午8时50分出发，下午2时30分到达，这辆汽车共用了多少时间？4、一辆汽车8时50分出发，16时30分到达，这辆汽车共用了多少时间？5、小红周六写作业从7时50分开始，到8时30分结束，她一共用了多少时间？6、小红周六写作业从15时30分开始，到20时结束，她一共用了多少时间？7、一架飞机每小时飞行950千米，9时从甲地出发，当天14时飞到乙地，两地相距多少千米？8、一架飞机每小时飞行950千米，上午9时从甲地出发，当天下午3时飞到乙地，两地相距多少千米？第六单元检测卷(包含答案)一、单选题1.在下列年份中，是闰年的是( )A. 1990年B. 1994年C. 2000年2.下列年份中闰年的是（）。
小学三年级下学期数学《分一分(二)》PPT课件
妈妈吃的这一块是
整个蛋糕的
( (
1 6
) )
爸爸吃的这三块是整个蛋糕的
(3 ) (6 )
小明吃的这两块 是整个蛋糕的( 2 )
(6)
把正方形中的小方块涂上红、黄、蓝三种颜色
红色部分 黄色部分 蓝色部分
小方块的个数
243
243
占正方形的几分之几
999
表一
红色部分 黄色部分 蓝色部分
小方块的个数
(7 )
(4)图中还有什么可以用分数表示？与同伴说一说。
（３ ） （５ ）
（２ ） （５ ）
（２ ） （５ ）
（３ ） （５ ）
2、圈出每种物体的 1
2
3、想一想
1 4
、
3 4
、
4 4
怎么圈？
1 4
(4 ) (4 )
3 4
4、按分数圈一圈。
３１
４
１
５４
４
５
再 见!
2
4
3
占九个小方块的几分之几
2
9439来自9表二比 一 比
红色部分 黄色部分 蓝色部分
小方块的个数
243
243
占正方形的几分之几
999
表一
红色部分 黄色部分 蓝色部分
小方块的个数
24
3
占九个小方块的几分
2
4
3
之几
99
9
表二
(1)蝴蝶总数是( )7只 (2)白蝴蝶只数占所有蝴蝶的 ( 3 )
(7 )
(3)花蝴蝶只数占所有蝴蝶的 ( 4 )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（ （
2 7 5 7
） ）
。 ） 。 ）
4、你还能从图中找到那些分数？与同伴说一说。
5 9
）
）
。
又来了3个小朋友。
又飞来2只蝴蝶。
1、用分数表示每幅图中每中图案的个数 占全部的几分之几。
红花：（ 10 黄花：（ 10 白花：（
3
10 3
4
） ） ）
长方形：（ 三角形：（
2 6 1 6
） ）
圆
：（
万金店镇中心小学
王娜
在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、黄、 蓝色），并填空。 2 1、红色占这些正方形的（ 9 （ 4 2、黄色占这些正方形的（ 9 （ 3 3、蓝色占这些正方形的（ 9
（ ）
）
） ） ） ）
；
； 。
1、一共有几只蝴蝶？（ 7只蝴蝶。） 2、白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的（ 3、花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的（ 如：红花的枝数占所有花的 （
3
6
）
２、按分数圈一圈。
5 7
3 5
1 4
4 4
3、他们拿的笔一样多吗？与同伴说一说。
我拿这堆笔的
1 2
。
我拿这堆笔的
1
2
。
不同，那么它们所表示的部分的大小也不同。
1 这两个分数（ 2 ）所对应的“整体”
*
这说明分数具有相对性。
分数
“整体”的一部分；
具有相对性。
单位“1”的一部分。