抗疫主题班会教案

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《珍爱生命,共抗疫情》班会活动方案3篇

《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案3篇风雨同舟，披荆斩棘。

疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心，釆取各种“硬核"措施防止疫情扩散蔓延，以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。

本站今天为大家精心准备了《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案，希望对大家有所帮助！《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案一、活动目标通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。

二. 活动重点1.什么是新冠状病毒？2.国家和自己有无关系？3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

4.疫情和自己有无关系？5.为什么说他们是抗议英雄？三、活动时间3月16日上午8点四、活动主题珍爱生命，共抗疫情!五.活动过程第一个环节1.导语：孩子们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。

开学时间早已到了，却不能去学校、不能和同学们一起学习。

这个切的一切都是疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。

2.举行升旗仪式要求：第一、全体师生起立，齐唱国歌。

（教师播放国歌音乐）第二、行注目礼（表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。

）第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国加油”!（学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。

［第二环节解决本次班会的重点问题?（可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式）1.什么是新冠状病毒？新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。

患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐岀现呼吸困难等严重表现。

多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡2.国家和自己有无关系?（从有国才有家层面去讲解）3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

新冠肺炎防控心理健康主题班会教案(三篇)

新冠肺炎防控心理健康主题班会教案（篇一）【活动背景】新冠病毒来势汹汹，抗击疫情，刻不容缓，随着不断变化的数字，人们心理难免会有焦虑不安的情绪。

本节主题班会，将带领学生进一步强大自己的内心，以科学的视角认识新冠病毒，缓解心里焦虑，致敬抗疫英雄，化危机为契机，一一领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长，担当时代重任。

【活动目标】1、通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。

2、通过必要的心理硫导，引导学生面对疫情，调控焦虑情绪；3、通过致敬最美逆行者，学习典范，强化使命感、责任感。

【活动重点】正确面对焦虑心理，提升认识，坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。

【活动准备】1、教师：制作PPT,典型案例，引导学生通过过程, 关注正能量、健康的信息；2、学生：资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备自己的汇报材料。

【活动过程】中小学疫情防控、心理健康教育主题班会教案（篇三）学情分析当前学生在家里面自己学习，也就是通常所说的线上教学，在此期间学生的教学行为肯定没有在学校的效果好，可能呈现出很多不为人知的故事，为此要着重从以下几方面去入手，第一是摸清学生当前学习的现状，第二是学生采取的有效的学习方式和存在问题的对策分析，第三是如何先提前准备行之有效的解决方法。

教学目标1 ,让学生了解疫情的现状，从而增强学生的这种对外界事物和对这种病毒的认知能力2 . 了解疫情防控的相关知识，从而提高自身的防控预控能力。

3 .做好心理健康辅导准备，从而让学生学会自我减压，以及帮助别人调节心理。

4 .树立正确的爱国主义观念和奉献精神，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

教学重难点1 .让学生了解疫情防控的相关知识和方法。

2 .弄清楚现在心理健康存在的问题以及如何寻找辅导的方式，突破疫情期间的恐慌。

教学准备1 .教师提前在网上搜索相关的防疫知识，特别是钟南山先生对国人的救助情怀，从而让学生树立良好的正确的价值观念。

“疫情防控”主题班会教案三篇

“疫情防控”主题班会一、班会背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。

但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。

我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

二、班会目标：1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

三、班会重点：1.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；2.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

四、课前准备：1.教师：班级教案、课件、新闻、图片2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？五、活动流程：1.教师导入：2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

1月23日，武汉市全面封锁；1月24日至2月2日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

2.讲人类瘟疫的历史瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。

（1）讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

防疫主题班会教案（精选12篇）

防疫主题班会教案防疫主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的防疫主题班会教案（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

防疫主题班会教案1一、活动意图：疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。

我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。

二、活动目标1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

三、活动准备PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。

四、活动过程1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。

(1)你了解的事情是什么样子的?(2)你对这些事情有哪些想法?2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

(1)你看见这些信息，有哪些想法?(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)3.学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。

(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4.请孩子谈谈自己的感受。

生活常识防疫主题班会教案

生活常识防疫主题班会教案一、主题概述新冠肺炎疫情爆发以来，全国上下掀起了一场大规模的抗疫战役。

为了全面防控疫情，保护自己和家人的健康，学校开展了防疫主题班会活动，帮助学生们养成良好的个人卫生习惯和生活常识，提高防控疫情的意识和能力。

二、教学目标1.了解新肺炎的基本知识和防控措施。

2.培养学生良好的卫生习惯和生活常识。

3.提高学生防疫意识和自我保护能力。

三、教学内容1.疫情形势的介绍：包括国内外疫情动态、防疫政策等。

2.新冠肺炎的基本知识：传播途径、预防措施等。

3.生活常识：手卫生、咳嗽礼仪、不随地吐痰等，培养健康卫生的生活习惯。

4.防疫小常识：戴口罩、勤洗手、避免人群聚集等，提高自我保护能力。

5.疫情中的心理护理：怎样保持心理健康。

四、教学方法1.讲授结合互动：适当加入个案分享、小组讨论等方式，积极引导学生参与。

2.情境教学：针对疫情形势和学生实际情况，设置一些场景和过程模拟，帮助学生深入理解知识和技能。

五、教学手段1.投影仪、音响设备2.图片、视频等多媒体课件3.常规教具，如演示标本、洗手液等六、教学步骤教学步骤如下：一、疫情形势介绍（10分钟）教师带领学生了解国内外疫情动态，分析当前的疫情形势，介绍政府采取的防疫政策。

二、新冠肺炎基本知识（20分钟）学生听取教师讲解新冠肺炎的基本知识，包括传播途径、预防措施等，并对相关的防控知识进行讨论和反馈。

三、生活常识（20分钟）教师与学生共同探讨手卫生、咳嗽礼仪、不随地吐痰等生活常识，大力宣传“健康卫生”理念，以这些健康生活习惯有效地预防疫情的影响。

四、防疫小常识（20分钟）教师通过PPT与学生分享在疫情期间如何使用口罩、正确洗手、科学如何消毒等防疫小常识，并指导学生正确佩戴口罩等具体操作。

五、疫情中的心理护理（20分钟）教师从心理学角度出发，为学生提供应对疫情对心理造成的影响以及保持心理健康的方法，在生活中寻找一个心理平衡点，积极处理自己的情绪和压力。

《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇

《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇疫情防控主题班会教案一、班会主题：防疫知识进课堂，守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。

为进一步落实好当前新冠的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。

特此，我们开展疫情防控主题班会。

三、班会目标：1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。

引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

2.通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。

树立底线思维，筑牢责任之堤。

四、活动过程：(一)如何正确认识及预防此次疫情？1.提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。

切勿大意。

2.增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松弛。

3.提高积极性，必须深信科学，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

（二）如何进行正确个人防护？1.讲科学、强免疫。

保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生惯，提高自身抵御疾病的免疫力。

2.在室内必须要勤透风，坚持室内空气的流通。

勤洗手，餐前、接触渣滓后、外出归来要洗手。

掌握正确洗手的办法，使用番笕和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。

如果出门在外不方便找到清水和番笕，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。

3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。

出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

初级中学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案5篇模板

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、教学目标让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。

掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。

二、教学重难点掌握正确的洗手方法教学过程主持人（老师或同学）引入：1.同学们，今年的暑假我们过的跟以往不太一样，你们知道发生了什么吗？（一场流行病）2.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。

（展示各省市每日数据）所以我们更要谨慎对待。

表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。

3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)①引出本次班会的内容新冠来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。

为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体，召开本次班会。

②简要介绍一下新冠防护知识(一)洗手篇1.如何保护自己远离新冠传染？（1）勤洗手。

使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用次性氏巾或干净毛巾擦手。

双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。

咳嗷或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。

（3）增强体质和免疫力。

均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。

（4）保持环境清洁和通风。

每天开窗通风数次不少于：3次，每次20-30分钟。

户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。

(5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。

(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不遐或症状加重时及早就医。

2.正确洗手需掌握七步洗手法3哪些时刻需要洗手?①触摸传递物体前后；②在咳嗽或打喷嚏后；③在制备食品之前、期间和之后；④吃饭前；⑤上厕所后；⑥手脏时：⑦在接触他人后；⑧接触过动物之后；⑨外出回来后（二）口罩篇口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。

疫情防控教育主题班会教案5篇

疫情防控教育主题班会教案5篇活动目的:通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。

课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程:目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容:新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。

为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。

手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。

以下情况，都建议洗手：外出回家;咳嗽或打喷嚏后;触摸口、鼻、眼之前;吃饭前;做饭时，处理食材之前和之后;上厕所后;接触过动物之后。

具体的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。

如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。

如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。

需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

4.加强锻炼，增强免疫力。

5.生活有规律。

睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

小结:只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

疫情主题班会教案设计5篇

疫情主题班会教案设计5篇疫情主题班会优秀教案设计1一、活动目标2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

二、活动前准备2、查找疫情防控知识手册。

三、活动过程1、导入师：同学们，20**年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。

在中国共产党的领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。

今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

2、观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

2019新型冠状病毒（2019-nCoV）。

20**年1月12日被世界卫生组织命名。

冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。

新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫情防控知识：①避免前往人群密集的公共场所。

避免接触发热呼吸道感染病人。

②勤洗手。

③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。

不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

④保持良好的生活习惯。

居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

4、疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

四、教师总结通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。

众志成城，抗击疫情。

为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！疫情主题班会优秀教案设计2一、班会背景：面对突发的新冠疫情，给每人上了一堂人生的大课。

这场疫情带给我们很多的感悟和思考。

为响应“学校停课不停学”的号召，我们所做的就是在家上好网课，特殊时期，防护好自己，努力学习，就是做贡献。

二、班会目标2、胸怀感恩，努力学习，报效祖国。

三、班会前的准备1、让学生查阅有关新冠肺炎的资料，了解这次疫情的相关情况。

实验小学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案八篇模板

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案学习目标：1.通过课中的看录像、看照片，让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。

学习重点：引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。

学习难点：加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。

学习过程：一、谈话导入：同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重回校园。

你们知道什么是新冠吗？它们是怎样传播的？预防的措施有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题。

二、介绍新冠的相关知识。

新冠是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。

这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。

新冠的症状：1.临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。

2.同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请立马就诊：1）咳嗽，咳痰；2）发热（体温＞38℃）;3）日常活动或休息时出现呼吸困难；4）深呼吸时感到疼痛；5）心跳加快；6)感冒或流感好转后，突然病情恶化；三、预防新冠，我们该这样做。

1.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多注意，吃得安全。

近期应该减少外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。

2.如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应该做到尽量少接触。

呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法分辨，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。

3.不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。

“疫情防控”主题班会教案6篇

“疫情防控”主题班会教案6篇【篇1】“疫情防控”主题班会教案【班会背景】:在停课不停学的背景下，自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。

许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。

在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。

为此，召开本次主题班会——疫情中的中国力量。

【活动主题】:《疫情中的中国力量》【活动时间】:3月**日上午【活动对象】:**班级全体学生【活动方式】:QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

【班会目标】:1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。

2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。

【班会准备】:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。

3.制作PPT【班会过程】:引言:每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。

今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。

今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。

一、信仰的力量教师展示:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工作者师:在这场战疫中，两位院士和一个群体——医生，他们的逆行感动了全国人名。

请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。

同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。

)师:说:“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。

”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。

疫情防控主题班会教案集锦3篇

疫情防控主题班会教案集锦3篇一、教案1：认识疫情，科学防控教学目标1. 让同学们了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状等。

2. 学会科学的防护方法，如佩戴口罩、勤洗手等。

3. 增强同学们的防疫意识，提高自我保护能力。

教学内容1. 新冠病毒的基本知识- 病毒介绍- 传播途径- 症状表现2. 科学防护方法- 佩戴口罩的正确方式- 勤洗手的重要性及方法- 保持社交距离的意义3. 防疫意识与自我保护- 遵守防疫规定的重要性- 提高自我观察和报告异常的能力教学活动1. 观看新冠病毒相关视频，了解病毒基本知识。

2. 分组讨论，分享各自掌握的防护方法。

3. 进行防疫知识竞赛，检验同学们的学习效果。

4. 分享身边防疫故事，提高同学们的防疫意识。

教学评估1. 课后发放问卷调查，了解同学们对疫情防控知识的掌握程度。

2. 观察同学们在实际生活中的防疫行为，如佩戴口罩、勤洗手等。

二、教案2：团结协作，共同抗疫教学目标1. 培养同学们的团队精神，学会协作。

2. 了解我国疫情防控取得的成就及存在的问题。

3. 增强同学们的社会责任感，为抗疫贡献力量。

教学内容1. 团队协作的重要性- 集体力量的体现- 协作在疫情防控中的作用2. 我国疫情防控取得的成就- 政策层面- 实际成果3. 疫情防控中的社会责任- 个人义务- 青年学生在抗疫中的作用教学活动1. 举行团队协作游戏，让同学们体验团队力量。

2. 观看我国疫情防控纪录片，了解取得的成就。

3. 分组讨论，分析疫情防控中存在的问题。

4. 邀请抗疫一线人员分享经验，激发同学们的责任感。

教学评估1. 观察同学们在团队协作游戏中的表现，评估团队协作能力。

2. 课后发放问卷调查，了解同学们对疫情防控成就及问题的认识。

三、教案3：理性应对，共克时艰教学目标1. 培养同学们理性应对疫情的能力。

2. 学会心理调适方法，保持良好心态。

3. 增强同学们战胜疫情的信心。

教学内容1. 理性应对疫情的方法- 获取权威信息- 分析疫情发展趋势2. 心理调适方法- 保持积极心态的重要性- 应对焦虑、恐慌的心理策略3. 战胜疫情的信心- 我国疫情防控的优势- 青年学生在战胜疫情中的作用教学活动1. 观看理性应对疫情的视频，了解应对方法。

向抗疫英雄致敬主题班会活动方案3篇(最新)

近段时间由于疫情的发生，全国中小学生都不能回到学校学习，但是即使大家现在不能回到教室与同学和老师一起面对面的开班会，在2020年3月2日曹步初级中学初三（5）班依然在线上开启了不一样的班会课！本次班会课的主题是“致敬抗疫英雄，争做时代雷锋。

”首先，班主任毛茜老师以一个问题展开的这次的班会：3月5日是什么日子？同学们纷纷回答，3月5日是学习雷锋日。

接着，老师给同学们观看了《为了谁》的小视频，进一步加深了同学们对雷锋精神的理解。

在这次抗疫之战中，那些英勇奋战在一线战士们的付出，例如，因为此次疫情剪光头、满脸勒痕、舍小家为大家等一系列的举动深深地打动着同学们的心。

随后，老师给同学们介绍雷锋精神的内涵，让大家知道了其实质与核心是全心全意为人民服务，为了人民事业无私奉献。

雷锋精神包括奉献精神、＂钉子＂精神和“螺丝钉”精神。

最后，同学们各抒己见如何在今后的学习生活中学习雷锋，有些同学说到目前大家能做的就是“耐得住寂寞，宅在家中”用这种特殊的方式学习雷锋精神，做＂雷锋式＂的好人，以特殊的方式向奋战在抗疫一线的英雄们致敬！一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。

二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。

四、活动人数：46五、活动过程：主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有69年了。

绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？69年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于新世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。

2023年高级中学春季开学第一课疫情防控主题班会教案三篇范文

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.让学生认识到讲卫生的好处2.让学生了解什么是新冠3.让学生学会如何预防新冠【教学重点】：如何预防新冠【教学难点】：新冠的症状表现及新冠的预防方法。

【教学方法】：讲述、讨论法【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。

2.每位学生写一篇《预防新冠》文章。

3.制作多媒体课件。

【教育主题】：《人人讲卫生，预防新冠》一、课题导入（22分钟）展示图片，播放视频师：春季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

二、活动过程（28分钟）（一）关于新冠的事例通报（22分钟）1.XX地方因新冠而停课2.XX市发现爆发的新冠疫情（二）从事例中引导学生认识什么是新冠。

（33分钟）新冠引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢，（77分钟）新冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。

而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。

感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但这次新冠引起，在症状方面，前期跟流感症状类似，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而流感症状，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。

新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。

（四）新冠如何预防，（讨论式讲解）（10分钟）新冠为乙类法定报告的传染病。

隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为14天。

流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。

公共场所可用，也可用食醋熏蒸。

病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。

新冠的预防措施有（讨论后总结）1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。

每天通风至少2次，每次不少于20分钟。

其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2.注意防寒保暖并勤晒被褥。

疫情防控主题班会教案5篇

【导语】疫情期间，我们普通⼈都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有⼀群⼈他们不畏危险冲在了⼀线，为我们建起了⼀道安全防线，他们是和平时期的英雄。

为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

1.疫情防控主题班会教案教学⽬标： 1、使学⽣了解甲流感的基本知识以及如何预防， 2、了解甲流感的预防措施 3、提⾼警惕预防甲流感。

教学⽅法：查阅资料、⼩组讨论教学准备：多媒体教学过程：⼀、导⼊新课同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们⾝体的危害吗？让我们⼀起通过⽼师查阅的资料来了解这种流感吧⼆、甲流感有关知识介绍 1、什么是甲流感？甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

2、⼈感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？⼈感染甲型H1N1流感病毒的症状和⼈流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全⾝肌⾁酸痛、寒战和乏⼒等。

有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。

重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚⾄死亡 3、流感病毒的传染途径感染甲型H1N1流感病毒的病⼈是主要传染源。

传染期从发病前⼀天到发病后7天左右。

⼉童感染者传染期长于成年⼈。

⼀个健康⼈如果吸⼊病⼈打喷嚏、咳嗽产⽣的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2⼩时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌⾯、椅⼦和其他物品，没有洗⼿就接触⾃⼰的眼睛、⿐腔活⼝腔，也可能被传染上。

4、甲型H1N1流感病毒的预防措施（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状，即使通知家长前往医院就诊。

（2）经常开窗通风换⽓，每天⾄少30—40分钟。

（3）避免接触⽣猪或者前往有猪的场所。

（4）避免前往⼈群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病⼈。

（5）注意个⼈卫⽣和环境卫⽣，经常使⽤肥皂和清⽔洗⼿，咳嗽或者打喷嚏时⽤纸⼱遮住⼝⿐，然后将纸⼱丢进垃圾桶。

疫情防控班会策划方案6篇

疫情防控班会策划方案6篇疫情防控班会策划方案篇1一、活动目标1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

3.提高学生的防范意识，安全意识。

二、活动重点使学生掌握正确的预防措施。

三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

四、活动过程(一)谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。

因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。

(二)学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。

新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。

可在人与人之间传播。

(三)预防病毒，我们这样做。

1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦。

②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行。

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

④双手指相扣、互搓。

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。

2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

3.避免密切接触a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触。

b.避免与生病的动物和变质的肉接触。

c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触。

d.上下学的路上一定要戴口罩。

4.良好安全饮食习惯将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。

注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

疫情防控班会策划方案篇2一、教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。

2023学校春季开学第一课疫情防控主题班会教案5篇例文

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案主题背景当前，新冠疫情正在肆虐，疫情防控形势依然严峻复杂。

由于各地严控没有更大范围扩散，目前各地学校陆续开学！年前疫情卷土重来，确实让人揪心，也同样给我们敲响了警钟：新冠比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！班会对象在校学生班会主题疫情防控不松懈，我们在行动班会目的1.了解疫情及合理防范的相关知识，认识到做好安全防范的重要性。

2.认识到科学合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心，树立战胜疫情、学习防疫两不误的坚定信念。

班会流程一、介绍：什么是新冠老师：春天是传染病多发的季节，而新冠一个狡猾的潜伏者，随时可能冒出来扰乱我们的生活。

谁来介绍一下新冠？小结：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，是一类病毒的总称，之所叫做“冠状病毒”，是因为在电子显微镜下，病毒边缘上的突起刺突蛋白（S）看上去就像皇冠一样。

冠状病毒除人类外，还可感染猪、牛、猫犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物及多种鸟类。

一年来，在国外等地出现了变异病毒，年前在我们卷土重来，可见它十分狡猾。

二、提问：怎样判断是否感染新冠（假如不幸生病，我们应如何应对？学生举手发言，老师总结）1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。

感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。

3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新冠。

4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。

5.但如果3-5天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新冠。

6.如果得了流感或者感染了新冠，一定要及时去医院就诊。

送医院前，我们应该先问自己几个问题:1）体温是否超过37.3℃?是否有比较明显的呼吸困难？（人的正常体温一般腋窝下的温度在36.3—37.3摄氏度是正常范围）2）是否症状前14天内到过中高风险地区，或接触过来自国外的有发热、呼吸道症状者，或者冷冻食品。

我抗疫我健康我奉献为大家主题班会教案两篇

《我抗疫我健康我奉献为大家》主题班会教案第一章：了解新冠病毒1.1 教学目标：让同学们了解新冠病毒的基本情况，提高防范意识。

1.2 教学内容：介绍新冠病毒的起源、传播途径、症状、危害等。

1.3 教学活动：观看新冠病毒相关视频，同学们分享自己的了解和感受。

第二章：疫情防控知识普及2.1 教学目标：让同学们掌握疫情防控的基本知识，提高自我防护能力。

2.2 教学内容：介绍新冠病毒的预防措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

2.3 教学活动：进行疫情防控知识问答，同学们分享自己的防疫经验。

第三章：心理健康教育3.1 教学目标：帮助同学们调整心态，应对疫情带来的心理压力。

3.2 教学内容：介绍应对疫情的心理调适方法，如保持乐观、积极沟通等。

3.3 教学活动：开展心理疏导小组讨论，同学们分享自己的心理调适心得。

第四章：志愿服务精神传承4.1 教学目标：让同学们了解志愿服务的意义，培养奉献精神。

4.2 教学内容：介绍疫情防控中的志愿服务案例，弘扬志愿服务精神。

4.3 教学活动：组织同学们讨论如何参与志愿服务，分享自己的志愿服务经历。

第五章：疫情防控中的榜样力量5.1 教学目标：让同学们学习疫情防控中的先进人物，激发奋斗动力。

5.2 教学内容：介绍疫情防控中的榜样人物，如医护人员、科研人员等。

5.3 教学活动：观看榜样人物事迹视频，同学们分享自己的学习体会。

第六章：健康生活方式倡导6.1 教学目标：让同学们认识到健康生活方式的重要性，并在日常生活中实践。

6.2 教学内容：介绍健康饮食、规律运动、良好作息等生活方式。

6.3 教学活动：开展健康生活方式分享会，同学们互相交流心得与经验。

第七章：环保意识培养7.1 教学目标：提高同学们的环保意识，倡导绿色生活。

7.2 教学内容：介绍环保知识，如垃圾分类、节能减排等。

7.3 教学活动：进行环保知识问答，同学们展示自己的环保创意。

第八章：团队协作能力培养8.1 教学目标：培养同学们的团队协作能力，提高集体荣誉感。

我抗疫我健康主题班会教案

我抗疫我健康主题班会教案
主题：抗疫，保持健康
班会教案
一、开场导入（5分钟）
1. 老师亲切问候学生，了解大家的身体状况，是否有生病或不舒服的情况。

二、学习内容（15分钟）
1. 老师简要介绍当前疫情状态，强调防范措施的重要性。

2. 分享近期抗疫成功的案例，激发学生对抗疫的信心和动力。

三、活动与互动（15分钟）
1. 学生分小组交流，讨论并分享自己在抗疫过程中的经验和措施。

2. 每组选择一位代表，向全班汇报小组讨论的结果，其他组员可以补充或提问。

3. 老师及时给予肯定和鼓励，鼓励学生在抗疫中做出积极的行为。

四、健康知识讲解（15分钟）
1. 老师向学生传授一些健康知识，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持良好的卫生习惯等。

2. 可以通过展示图片、视频，或者示范正确的健康行为来帮助学生更好地理解和掌握。

五、思考与总结（10分钟）
1. 老师提出问题，引导学生思考：为什么我们要抗疫？如何保持自身的健康？
2. 邀请学生自由发言，分享自己的见解和思考。

3. 老师总结学生的观点，并强调大家共同努力抗疫、保持健康的重要性。

六、结束语（5分钟）
1. 老师提醒学生注意个人卫生，加强锻炼，保持良好的生活习惯。

2. 鼓励学生勇敢面对困难，共同努力，共度难关。

备注：教案中未出现与“抗疫我健康”相同的标题文字。