Access数据库基础与应用工作任务5 创建和管理数据表
Access数据库基础与应用教程第5章窗体
5.2.3 使用“窗体向导”创建基于一个表的窗体(例5-6 )
如果为了避免用户在使用窗体查看记录的过程无意 中修改表的内容,则可以打开窗体的“设计”窗口,然 后在“属性”对话框中将窗体的“允许编辑”、“允许 删除”、“允许添加”等属性的属性值设置为:“否” (如图5-22所示)。
3.使用“自动创建窗体:数据表”创建数据表窗 体 例5-3 在“学生管理系统”数据库中,使
用“自动创建窗体:数据表”创建一个名为 “例5-3学生修课成绩(数据表窗体)”的数据 表窗体。该窗体记录源是“修课成绩”表。
4.使用“自动窗体:数据透视表”创建数据透视表窗体
例5-4 在“学生管理系统”数据库中,使用“自
5.2 创建窗体
窗体是用户与数据库系统之间进行交互的
主要对象。在使用某种功能的窗体之前,也必
须根据应用需求,先创建好该窗体。
5.2.1 创建窗体的方法
(1)“在设计视图中创建窗体”方法与“新建窗 体”对话框的“设计视图”方法相同。 (2)“使用向导创建窗体”方法与“新建窗体” 对话框的“窗体向导”方法相同。
5属性”对话框示例
5.1.8 窗体和控件的事件
事件是一种特定的操作,在某个对象上发生或对某个 对象发生。Access 可以响应多种类型的事件,如键盘事 件、鼠标事件、对象事件、窗口事件及操作事件等等。事 件的发生通常是用户操作的结果, 例如,当打开某窗体显出第一个记录之前时所发生 “打开”窗口事件。单击鼠标时发生“单击”鼠标事件。 事件过程是为响应由用户或程序代码引发的事件或由 系统触发的事件而运行的过程。过程包含一系列的 Visual Basic 语句,用以执行操作或计算值。通过使用事件过程, 可以为在窗体或控件上发生的事件添加自定义的事件响应。
计算机access二级
计算机access二级一、计算机二级Access概述计算机二级Access是我国计算机等级考试中的一项,主要测试考生对Microsoft Access数据库管理软件的掌握程度。
二级Access要求考生具备基本的计算机操作能力,熟练掌握Access数据库的创建、操作和管理方法。
通过学习二级Access,考生可以更好地应用数据库技术解决实际问题,提高工作效率。
二、Access数据库的基本操作1.创建数据库在Access中,创建数据库非常简单。
只需打开Access软件,选择“空白数据库”模板,并根据提示设置数据库名称、保存位置等参数,即可创建一个崭新的数据库。
2.设计表结构表是数据库的基础,合理设计表结构对后续数据管理至关重要。
在Access 中,可以通过设计器工具创建表,并设置字段名称、数据类型、主键等属性。
3.输入数据创建好表后,即可开始向表中输入数据。
Access提供了多种数据输入方式,如手动输入、导入外部数据等。
准确无误地输入数据,可以为后续的数据查询和分析奠定基础。
4.数据查询Access中的数据查询功能强大,可以通过SQL语句或使用内置的查询设计器创建查询。
查询结果可以显示、打印或导出,方便用户进行数据分析和报表制作。
三、Access数据库的高级操作1.数据报表利用Access创建数据报表,可以直观地展示数据。
报表可以根据需求自定义样式、图表等,使数据更加生动易懂。
2.数据透视表数据透视表是Access中的另一大亮点,可以快速实现数据汇总、统计和分析。
通过数据透视表,用户可以轻松地从不同角度审视数据,发现潜在规律。
3.宏与VBA编程Access中的宏和VBA编程为数据库的自动化和个性化定制提供了可能。
通过编写宏和VBA代码,用户可以实现复杂的数据处理和操作任务。
四、Access数据库的应用领域Access数据库广泛应用于各行各业,如企业管理、教育教学、科研调查等。
掌握Access数据库技术,有助于提高数据管理和处理能力,提升工作学习效率。
数据库系统Access 第1—9章练习题及答案
第一章数据库系统概述1.数据是信息的载体,信息是数据的 D 。
A.符号化表示 B.抽象C.载体 D.内涵2.存储在计算机外部存储器上的有结构的数据集合称为 D 。
A.数据结构 B.数据库管理系统C.数据库系统 D.数据库3.数据库是在计算机中按照一定的数据模型组织、存储和应用的 D 的集合。
A.文件 B.命令C.程序 D.数据4.数据处理的中心问题是 D 。
A.数据分析 B.数据采集C.信息管理 D.数据管理5.数据库管理系统能对数据进行 C 的三种处理并完成各种特定信息加工任务。
A.搜集、定义、保存 B.定义、综合、保存C.定义、操作、控制 D.综合、保存、统计6.数据库管理系统(DBMS)是数据库系统中用来 D 的软件系统。
A.建立数据库 B.描述数据库C.保护数据库 D.管理数据库7.下面关于数据库概念的叙述中, A 是正确的。
A.由于共享数据不必重复存储,可以减少数据的冗余度B.数据库中数据不可被共享C.利用数据库存储数据,可以避免所有的数据重复D.计算机关机后,数据库存储在RAM存储器中8.数据库系统的特点是 A 、数据独立、减少数据冗余度、避免数据不一致和加强数据保护。
A.数据共享 B.数据存储C.数据应用 D.数据保密9.数据库系统的数据独立性包括 C 。
A.数据物理独立性 B.应用和设计独立C.数据物理独立性和逻辑独立性 D.数据程序彼此独立10.数据库系统的核心是 A 。
A.数据库管理系统 B.操作系统C.编译系统 D.数据库11.数据库系统由 D 五部分组成。
A.硬件系统、数据库、用户、应用软件、外设B.硬件系统、数据库、维护和管理人员、应用软件、外设C.硬件系统、数据库、DBMS、维护和管理人员、程序D.硬件、操作系统、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和用户12.DB(数据库)、DBS(数据库系统)、DBMS(数据库管理系统)三者之间的关系是 A 。
A.DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMS D.DBS等于DB等于DBMS13.数据库管理系统的工作不包括 C 。
Access入门教程大全
Access教程第一章Access数据库基础◆数据库基础知识及关系数据库管理系统。
◆Access 2003 中文版介绍。
数据库技术产生于60年代末、70年代初,它的出现使计算机应用进入了一个新的时期——社会的每一个领域都与计算机应用发生了联系。
数据库是计算机的最重要的技术之一,是计算机软件的一个独立分支,数据库是建立管理信息系统的核心技术,当数据库与网络通信技术、多媒体技术结合在一起时,计算机应用将无所不在,无所不能。
作为本课程学习的开始,我们首先要了解的是:什么是数据库?什么是数据库管理系统?什么是Access呢?一、数据库的基本知识1.什么是数据库数据库这个词有多种解释,简单的定义是这样的:数据库(DataBase)是结构化数据的集合。
从广义上讲,数据库就是数据或信息的集合,相当于一个数据仓库。
具体来说,数据库是一组经过计算机整理后的数据,在关系数据库中,它由许多数据表组成。
David M.Kroenke关于数据库的定义是:数据库是指自描述的完整记录的集合。
它表达了三层含义:⑴数据库是自描述的。
数据库除了包含用户的源数据以外,还包含关于它本身结构的描述,这个描述称作数据词典(或数据目录、元数据)。
从这个意义上讲,数据库与作为一个自描述的书的集合的图书馆相似:除了书籍以外,图书馆还包含一个描述它们的卡片目录。
⑵数据库是集成记录的集合。
数据的标准结构如下:位—> 字节—> 域—> 记录—> 文件, 按这种模式说,文件组合成数据库是非常诱人的,但却无法深入,数据库将包含四种数据:用户数据文件、元数据、索引、应用元数据。
用户数据大多表示为表格,称之为数据表,它存放了用户的各种有用资料和数据。
例如:元数据是关于用户数据的结构的描述,称之为系统表。
例如:索引数据改进了数据库的性能和可访问性,称之为概括数据。
例如:应用元数据用来存储用户表格、报表、查询、媒体数据和其它形式的应用组件。
数据库基础与应用(Access 2010) 第3章 表的操作
3.2 表的创建
3.2.1 创建表的方法 在 Access 2010 中创建表的方法有 5 种:使用设 计视图创建表、使用数据表视图创建表、使用表 模板创建表、使用字段模板创建表和通过导入外 部数据创建表。 1 .使用设计视图创建表 使用设计视图创建表是一种比较常见的方建 的。
4 .“默认值”属性 默认值( Default )是在输入新记录时自动取定 的数据内容。在一个数据库中,往往会有一些字 段的数据内容相同或者包含有相同的部分,为减 少数据输入量,可以将出现较多的值作为该字段 的默认值。
3.1.2 字段的数据类型 1. 文本型 文本型 (Text) 字段可以保存字符数据,也可以是 不需要计算的数字。设置“字段大小”属性可以控 制文本型字段能输入的最大字符个数,最多为 255 个字符。如果取值的字符个数超过了 255 ,可使用 备注型。 注意:在 Access 中,每一个汉字和所有特殊字 符 ( 包括中文标点符号 ) 都算为一个字符。 在 Access 中,文本型常量要用英文单引号 (′) 或 英文双引号 (″) 括起来。
5. 使用导入外部数据的创建表 Access 数据库有多种方法实现与其他应用项目的 数据共享,既可以直接从某个外部数据源获取数据 来创建新表或追加到已有的表中,也可以将表或查 询中的数据输出到其他格式的文件中。前者叫做数 据的导入,后者叫做数据的导出。
1 )从外部数据源导入数据 由于导入的外部数据的类型不同,导入的操作步 骤也会有所不同,但基本步骤是类似的。 Excel 电 子表格软件是 Microsoft Office 软件包的组件之一, 它有方便的表格计算和数据处理功能。
2 .“输入掩码”属性 可以利用输入掩码( Input Mask )强制实现某种 输入模式,使数据的输入更方便。定义输入掩码时, 将格式中不变的符号定义为输入掩码的一部分,这 样在输入数据时,只需输入变化的值即可。 对于文本、数字、日期 / 时间、货币等数据类型的 字段,都可以定义输入掩码。 Access 为文本型和日 期 / 时间型字段提供了输入掩码的向导,而对于数字 和货币型字段只能使用字符直接定义“输入掩码” 属性。当然,文本和日期 / 时间型字段的输入掩码也 可以直接使用字符进行定义。
数据库基础与应用Access2010第3-6章简答题答案
数据库基础与应用Access2010课后简答题3~6章第3章简答题1、答:查询就是根据给定的条件从数据库的一个表或多个表中筛选出符合条件的记录,构成一个数据的集合。
提供数据的表即数据表,是查询的数据来源。
2、答:(1)使用查询向导在“创建”选项卡“查询”组中,点击“查询向导”按钮,弹出“新建查询”对话框,包括:简单查询向导、交叉表查询向导、查找重复项查询向导、查找不匹配项查询向导。
接下来根据需求在查询向导的指导下建立即可。
(2)使用“设计”视图在“创建”选项卡“查询”组中,点击“查询设计”按钮,弹出“显示表”对话框,接下来选择所需数据来源即数据表,显示在查询设计视图上半部分,可设置相同字段的联系;下半部分用于指定查询所用的字段、排列方式、是否显示、汇总计算、查询条件的设置。
3、答:选择查询是按照用户需求,根据一定条件从已有的数据源中选择满足特定准则的数据形成一个动态集,将已有数据再组织或增加新的统计结果,不改变数据源中原有的数据状态。
操作查询除了从数据源中选择数据外,还可以对表中的记录进行追加、修改、删除、更新,即改变表的内容,还有生成表查询可以生成新表数据,并且这种更新是不可恢复的。
第4章简答题1、:答(1)综合统一。
数据库支持的数据语言统一(定义语言、操作语言、控制语言、语言风格)(2)高度非过程化。
只需提出“做什么”(3)面向集合的操作方式。
(4)语言简洁。
(5)同一种语法结构,两种使用方式。
(联机交互方式、嵌入式)2、答:SQL特定查询:(1)联合查询:可以将两个或两个以上的表或查询所对应的多个字段的记录合并为一个查询表中的记录。
(2)传递查询:可直接将命令发送到ODBC数据库服务器,在另一个数据库中执行查询,在使用查询时,可以不与服务器的表连接,直接使用相应的表,可减少网络负荷。
(3)数据定义查询:SQL还提供用于定义和维护表结构的数据定义语句,使用数据定义查询可以在当前数据库中创建、删除、更改表和创建索引,每个数据定义查询只能包含一条数据定义语句。
access数据库基础及应用课后习题答案
习题一一.选择题1.在下列四个选项中,不属于...基本关系运算的是(排序)。
A. 连接B. 投影C. 选择D. 排序2.一辆汽车由多个零部件组成,且相同的零部件可适用于不同型号的汽车,则汽车实体集与零部件实体集之间的联系是(多对多)。
A. 多对多B. 一对多C. 多对一D. 一对一3.为了合理组织数据,在设计数据库中的表时,应遵从的设计原则是(以上各原则都包括)。
A. “一事一地”原则,即一个表描述一个实体或实体间的一种联系。
B. 表中的字段必须是原始数据的基本数据元素,并避免在表中出现重复字段。
C. 用外部关键字保证有关联的表之间的联系。
D. 以上各原则都包括。
4.数据库类型是根据(数据模型)划分的。
A. 数据模型B. 文件形式C. 记录形式D. 存取数据方法5.DBMS是(操作系统支持下的系统软件)。
A. 操作系统的一部分B. 操作系统支持下的系统软件C. 一种编译程序D. 一种操作系统6.在关系型数据库管理系统中,查找满足一定条件的元组的运算称为(选择)。
A. 查询B. 选择C. 投影D. 联接7. 如果要改变一个关系中属性的排列顺序,应使用的关系运算是(投影)。
A. 选择B. 投影C. 连接D. 重建8. 从关系表中,通过关键字挑选出相关表指定的属性组成新的表的运算称为(“连接”运算)。
A.“选择”运算B.“投影”运算C.“连接”运算D.“交”运算9.数据库DB、数据库系统DBMS和数据库管理系统DBS三者之间的关系是(DBS包括DB和DBMS)。
A. DB包括DBMS和DBSB. DBS包括DB和DBMSC. DBMS包括DBS和DBD. DBS与DB和DBMS无关10.数据库系统与文件系统管理数据时的主要区别之一是(B)。
A.文件系统能实现数据共享,而数据库系统却不能。
B.文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题,而数据库系统可以解决。
C.文件系统只能管理程序文件,而数据库系统能够管理各种类型的文件。
(完整版)《Access数据库应用》教学大纲
《Access数据库应用》教学大纲课程类别:通识教育必修课程课程代码:CSE160007C课程名称:Access数据库应用学时学分:64学时;4学分预修课程:大学计算机基础适用专业:文科类、经管类、医学类等非计算机专业类开课部门:各学院一、课程的地位、目的和任务《Access数据库应用》课程是全校非计算机类各专业通识教育必修课程.利用数据库工具对数据进行基本的管理、分析、加工和利用,对于大学生是非常必要的。
通过本课程的学习,使学生了解数据库在各领域中的应用,理解数据库的基本概念和简单SQL语言的使用,掌握一种微机数据库工具的使用,并能利用数据库工具设计、开发简单的数据库应用实例.在循序渐进的学习中,逐步掌握较完善的知识体系,培养学生的自我认同意识。
通过本课程的学习使学生能够善于利用数据库知识解决实际的问题,参加相关计算机科技活动.二、与相关课程的联系与分工《Access数据库应用》课程是《大学计算机基础》课程的后续课程,该课程可以提高学生的信息处理能力和计算机应用能力,为使用软件开发工具进行与本专业内容相关的软件开发和使用数据库应用系统打下基础。
三、教学内容与要求第一章:数据库基础知识【教学内容】1。
数据库管理系统的概念2。
数据库和数据库应用系统的概念3.关系模型、概念模型及其关系4。
关系规范化理论介绍5。
Access的特点6.Access的启动方式7。
Access的数据库对象8.Access的工具栏和菜单栏9.Access的帮助系统10.关闭数据库和退出Access【教学重点及难点】重点:关系数据库基本概念和基本理论知识;Access的数据库对象。
难点:关系规范化;Access的数据库对象。
【基本要求】了解数据库的相关概念;了解关系数据库的基本概念;了解数据模型的基本特点以及规范化的概念。
掌握Access 2003的工作环境;理解Access的数据库对象组成和特点;掌握Access的启动、退出和帮助系统的使用;掌握Access数据库的基本操作。
Access数据库应用基础教程第三版课程设计
Access数据库应用基础教程第三版课程设计一、课程目标本课程旨在通过掌握Access数据库的基本用法,完成一款实用的个人账单管理系统的设计和开发。
通过本课程的学习,学生将能够掌握如下技能:•掌握Access数据库的基础知识和操作技能,包括数据库的创建、表格的设计、数据的录入和查询等;•掌握Access数据库高级操作,包括表之间的关系、查询的设计和数据的统计分析等;•学会运用Access数据库进行数据管理和应用开发,学会数据的分析与挖掘、报表制作及数据导出等技能;•结合实际应用场景,设计并开发一款个人账单管理系统,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、学习内容安排1. Access数据库基础知识1.1 数据库的概念与组成部分1.2 Access数据库的特点与优点1.3 创建数据库和表格1.4 表格设计与数据类型1.5 数据录入与修改1.6 数据查询与筛选2. Access数据库高级操作2.1 表之间的关系2.2 查询设计2.3 报表制作2.4 数据的统计分析3. 实用应用开发3.1 项目需求分析3.2 系统设计与功能规划3.3 数据库表格设计与创建3.4 数据录入及查询功能实现3.5 系统测试与调试3.6 系统性能优化与数据导出三、课程教学设计1. 教学目标和要求1.1 熟悉课程内容和教学计划,按时按要求完成教学任务;1.2 掌握Access数据库的基本操作方法,并能够运用数据库解决实际问题;1.3 具备一定的数据库设计和开发能力,能够独立完成简单的个人账单管理系统。
2. 教学活动本课程采用理论讲解和实践操作相结合的方式进行。
每周教学时间为3小时,具体安排如下:课程安排学习内容第1周课程介绍和数据库基础知识第2周Access数据库的基础操作第3周Access数据库高级操作之表之间的关系第4周Access数据库高级操作之查询设计第5周Access数据库高级操作之报表制作第6周Access数据库高级操作之数据的统计分析第7周项目需求分析和系统设计第8周数据库表格设计和创建第9周数据录入及查询功能实现第10周系统测试与调试第11周系统性能优化与数据导出第12周课程总结和实验报告撰写3. 实验教学本课程设置了3个实验项目,旨在帮助学生成长数据库设计和开发技能。
(2024年)ACCESS数据库整套教案pdf
A 关系模型
一种用二维表格表示实体集和实体 间联系的数据模型,每个表格称为
一个关系。
B
C
D
规范化理论
一种设计关系型数据库的方法,通过消除 数据冗余和减少数据依赖来提高数据库的 性能和可维护性。
SQL语言
一种用于访问和操作关系型数据库的标准 化语言,包括数据查询、数据更新、数据 定义和数据控制等功能。
布局等。
03 完成设计后保存报表。
2024/3/26
33
报表中数据的排序与分组
01
在报表设计视图中,选择需要 排序或分组的字段。
02
使用“排序与分组”窗格进行 设置,可以选择升序或降序排 序,也可以按照字段值进行分 组。
03
分组后可以使用组页眉和组页 脚来显示汇总数据或其他相关 信息。
2024/3/26
。
2024/3/26
根据需要配置ACCESS的选项和 设置,例如自动保存、备份等。
03
确保计算机满足ACCESS的系统 要求,例如操作系统版本、内存
和硬盘空间等。
04
9
启动和退出ACCESS
启动ACCESS
通过开始菜单或桌面快捷方式启动ACCESS。
退出ACCESS
在ACCESS界面中选择“文件”菜单,然后选择“退出”选项。或者使用快捷键 Alt+F4退出ACCESS。在退出前,请确保保存所有未保存的更改。
2024/3/26
通过拖拽字段到设计网格 中,设置字段的排序、显 示等属性。
在设计视图中选择要查询 的表和字段,设置查询条 件。
保存并运行查询,查看结 果。
23
操作查询与SQL查询
操作查询
通过操作查询可以对数据库进行添加、修改、删除等操作。例如,使用生成表查询可以将查询结果保 存为新表;使用更新查询可以修改表中的数据;使用追加查询可以将查询结果添加到现有表中;使用 删除查询可以删除表中的数据。
Access数据库基础与应用-教学大纲
《数据库技术应用》课程标准课程名称:数据库技术应用课程编号:G1020005课程类别:公共必修课适用专业:计算机类各专业学时:60学分:3一、课程的性质《数据库技术应用》计算机信息管理、软件技术、网络管理及软件外包专业的一门专业必修课。
主要使学生了解数据库技术的发展,掌握数据库技术的基础知识和基本技能;具备使用小型数据库管理系统进行数据处理的能力和进行数据库应用系统设计与开发的思想。
本课程应特别注重信息系统的理论性与实践的结合,注重对学生实际应用和开发能力的培养。
二、设计思路课程以“立足基础、重在应用、强化能力、服务专业、适应社会”的思想,为各专业搭建数据库技术应用平台。
课程的教学设计充分体现了工学结合的特点。
以工作过程为导向,针对学习和训练内容,提炼典型工作任务。
本课程选取典型的项目为载体,采用项目驱动的方式,带着任务和问题学知识、练技能,具有情景真实性、过程可操作性、结果可检验性的特点,课程的主要培养目标是通过课程的学习,使学生具备开发小型数据库管理应用系统的能力,通过知识的学习和训练,达到对学生应具备的社会能力、学习能力和专业能力的进一步提升,使课程凸显基础性地位和工具性作用。
三、本课程与其他课程的关系本课程为计算机类各专业的专业必修课程,其先行课为《计算机应用基础》,后续课程是《SQL Server数据库》、《Oracle数据库管理》。
四、课程目标按照课程服务于专业的原则,按照职业岗位能力和职业素养培养的要求,通过课程的学习和训练,使学生具备以下的知识、能力及素养:1、知识目标:(1)具有一定的关系数据库的相关知识;(2)具有一定的Access2003 数据库的基本概念;(3)具有一定的开发数据库应用系统的方法。
2、能力目标:(1)具备使用Access创建、管理和使用数据库的基本能力;(2)具备对数据库中的数据进行查询、索引、统计和汇总的基本能力(3)具备对窗体界面的设计、创建和窗体中控件运用的基本能力;(4)具备设计和创建报表的基本能力;(5)具备使用Access 开发小型数据库管理应用系统的能力。
简述access数据库设计的几个基本步骤
简述access数据库设计的几个基本步骤按照规范设计的方法,考虑数据库及其应用系统开发全过程,将数据库设计分为以下6个阶段1.需求分析2.概念结构设计3.逻辑结构设计4.物理结构设计5.数据库实施6.数据库的运行和维护数据库设计通常分为6个阶段1(需求分析:分析用户的需求,包括数据、功能和性能需求;2概念结构设计:主要采用E-R模型进行设计,包括画E-R图;3逻辑结构设计:通过将E-R图转换成表,实现从E-R模型到关系模型的转换;4数据库物理设计:主要是为所设计的数据库选择合适的存储结构和存取路径;5数据库的实施:包括编程、测试和试运行;6数据库运行与维护:系统的运行与数据库的日常维护。
),主要讨论其中的第3个阶段,即逻辑设计。
在数据库设计过程中,需求分析和概念设计可以独立于任何数据库管理系统进行,逻辑设计和物理设计与选用的DAMS密切相关。
1.需求分析阶段(常用自顶向下)进行数据库设计首先必须准确了解和分析用户需求(包括数据与处理)。
需求分析是整个设计过程的基础,也是最困难,最耗时的一步。
需求分析是否做得充分和准确,决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。
需求分析做的不好,会导致整个数据库设计返工重做。
需求分析的任务,是通过详细调查现实世界要处理的对象,充分了解原系统工作概况,明确用户的各种需求,然后在此基础上确定新的系统功能,新系统还得充分考虑今后可能的扩充与改变,不仅仅能够按当前应用需求来设计。
调查的重点是,数据与处理。
达到信息要求,处理要求,安全性和完整性要求。
分析方法常用SA(Structured Analysis) 结构化分析方法,SA方法从最上层的系统组织结构入手,采用自顶向下,逐层分解的方式分析系统。
数据流图表达了数据和处理过程的关系,在SA方法中,处理过程的处理逻辑常常借助判定表或判定树来描述。
在处理功能逐步分解的同事,系统中的数据也逐级分解,形成若干层次的数据流图。
系统中的数据则借助数据字典(data dictionary,DD)来描述。
Access数据库实用教程
1.2.1信息的三个世界
三个世界的类比关系
现实世界 事物类 事物
内涵
信息世界 实体集
实体
属性
机器世界 文件 记录
字段
1.2.2数据模型的概念
一个完整的数据模型必须包括数据结构、数据 操作及完整性约束3个部分。数据结构描述实 体之间的构成和联系,数据操作是指对数据库 的查询和更新操作,数据的完整性约束是指施 加在数据上的限制和规则。
围绕着数据所做的工作都可称为数据处理,既 对各种类型的数据进行收集、将信息用数据表 示并按类别组织保存、加工和传播的一系列活 动的总和。
数据管理的水平是和计算机硬件、软件的发展 相适应的,随着计算机技术的发展,数据处理 技术的发展在短短的时间里经过了四个阶段:
①初级文件管理阶段(20世纪50年代中期以前)。 ②文件系统阶段(20世纪50~60年代中期)。 ③数据库系统阶段(20世纪60年代后期~80年代)。 ④高级数据库阶段(标志:80年代的分布式数据库、 90年代的对象数据库和21世纪初的网络数据库)
电子工业出版社
《Access 数据库实用教程》
第1章 Access 2003使用基础
1 数据库基础知识 2 3 4
w电w子w.工M业yS出yS版pac社e.网com址
主目录
1.1 数据库概述
Access2003是一个功能强大的关系型桌面 数据库管理系统,它充分体现了面向对象的思 想,提供了可视化的编程手段,使用它可以组 织、存储并管理任何类型和任意数量的数据。
信息是现实世界中事物的状态、运动方式和相 互关系的表现形式,是自然界、人类社会和人 类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属 性。因此,信息可以被看成是现实世界在人脑 中的抽象反映,是通过人的感官(眼、耳、鼻、 舌、身)感知出来并经过人脑的加工而形成的 反映现实世界中事物的概念。
access课程设计
access课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握ACCESS数据库的基本概念,包括表、查询、表单和报告。
2. 学生能理解关系数据库的设计原则,并运用到实际操作中。
3. 学生能掌握ACCESS中的数据输入、编辑和查询的基本方法。
技能目标:1. 学生能独立创建ACCESS数据库,设计合理的表结构,并进行数据录入。
2. 学生能运用ACCESS的查询功能,进行数据的筛选、排序和汇总。
3. 学生能通过ACCESS表单设计界面,实现数据的增删改查操作。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对数据库管理的兴趣,认识到其重要性和实用性。
2. 学生在小组合作中,提高团队协作和沟通能力,培养解决问题的能力。
3. 学生通过数据库的学习,增强信息处理和分析能力,树立正确的信息素养。
课程性质分析:本课程为ACCESS数据库应用课程,旨在让学生掌握实际操作技能,提高信息处理能力。
学生特点分析:本年级学生具备一定的计算机操作基础,对数据库概念有一定了解,但实际操作能力有待提高。
教学要求:1. 结合实际案例,注重实践操作,提高学生的动手能力。
2. 采用任务驱动法,引导学生主动探究,培养自主学习能力。
3. 强化团队合作,提高学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. ACCESS数据库基础:- 数据库概念与ACCESS简介- ACCESS的界面与功能模块2. 数据表设计与创建:- 表的创建与设计原则- 字段类型、属性和数据完整性- 数据录入与导入3. 查询的创建与使用:- 选择、投影和连接查询- 参数查询与操作查询- 查询条件的设置与应用4. 表单设计与应用:- 表单的创建与布局- 控件的使用与属性设置- 表单的数据操作功能5. 报表的创建与编辑:- 报表的类型与结构- 报表的创建与格式设置- 报表数据的排序与分组6. 数据库管理与维护:- 数据库性能优化- 数据库备份与恢复- 数据库的安全与保护教学大纲安排:第一周:ACCESS数据库基础第二周:数据表设计与创建第三周:查询的创建与使用第四周:表单设计与应用第五周:报表的创建与编辑第六周:数据库管理与维护教学内容与教材关联:本教学内容与教材章节紧密关联,按照教材结构进行教学,确保学生能够掌握ACCESS数据库的核心知识。
Access数据库的使用教案示例
关闭数据库
在完成数据库操作后,可 以通过"文件"菜单选择"关 闭",或者点击窗口右上角 的关闭按钮。
注意事项
在关闭数据库前,建议先 保存修改内容,并确保所 有用户都已退出,以免造 成数据丢失或损坏。
备份和恢复数据库策略
数据库是一个长期存储在计算机 内的、有组织的、可共享的、统 一管理的大量数据的集合。
数据库作用
数据库能够高效地存储、处理和 管理数据,提供数据的安全性、 完整性、并发控制和数据恢复等 功能。
数据库系统组成
01
02
03
04
05
数据库
数据库管理系统 (DBM…
数据库应用程序
数据库管理员( DBA)
用户
02
Access数据库简介与安装
Chapter
Access发展历程及特点
发展历程 1992年,Microsoft推出Access 1.0数据库管理系统。 随着Windows操作系统的发展,Access不断更新迭代, 逐渐成为功能强大的关系型数据库管理系统。
Access发展历程及特点
• 目前,Access已经成为Microsoft Office套件中不可或缺的一部分,广泛应用于个人和企业数据管理。
THANKS
感谢观看
关系操作
关系操作包括选择、投影、连接、除 法等基本操作,以及并、交、差等集 合操作。这些操作可以组合起来完成 复杂的查询和处理任务。
数据结构
关系模型中的数据结构是二维表,由 行和列组成,每列有一个属性名,每 行代表一个元组或记录。
电子商务数据库教案-
(2)培养学生形成“工学”一体的职业意识,正度学生的职业素质及自学能力;
(3)培养学生形成“学做”一体的学习意识,增强学生终生学习的自学能力。
(4)具有团队合作意识、良好的沟通及协调能力。
考核方案设计
课程的考核由两部分组成:
1、期末考试 期末考试采用上机考试,占总评成绩的60%,主要考核学生对开发数据库的基本方法的掌握情况。
教学组织方式
课程类型
专业必修课
课程教学组织方式设计
本主要采用情景模式、驱动教学法,将“教、学、做”融为一体:
3个学习情景按工作过程分成多个工作任务(子学习情景)。每个工作任务(子学习情景)按认知规律分成7个环节。
(1)任务描述
介绍工作情景,对工作任务的要求进行说明。
(2)业务描述
根据工作任务对任务实施中涉及的知识进行铺垫、
教学对象分析
本学期这门课程的授课对象是:2011级软件技术班。是大一的新生,并且刚进大学,所以对计算机专业课程的学习是第一次接触到。对这些学生的教学要讲究由浅入深和循序渐进的方法,这样才能取得好的学习效果。
备注
质量标准和考核体系
主要质量指标及标准
采取任务驱动,从简单到复杂递进的学习情景的课程模式,将数据库应用技术的基本理论、知识及相应技能学习分解到对应的情景中,根据本课程特点,设计的主要质量指标为:
主要横向
课程关系
该门课程作为学习数据库的入门课程,主要培养学生建立数据库、创建和设计数据表、设计和创建查询、设计和制作窗体、报表、用户界面的能力。它可以为学生更好地学习其他专业课程提供更多的方法和手段。如:SQL server 2000程序设计、C#程序设计、JAVA程序设计、ORACLE数据库奠定基础。
Access数据库课件
2024/1/24
35
窗体类型及作用
纵栏式窗体
显示一条或多条记录 的详细信息,按列分 隔数据。
表格式窗体
以行和列的形式显示 数据,类似电子表格 。
数据表窗体
以数据表的形式显示 数据,可编辑字段、 添加和删除记录。
主/子窗体
主窗体显示一条或多 条记录,子窗体显示 相关记录的详细信息 。
图表窗体
使用图表来显示和分 析数据。
24
维护数据库完整性
设置主键和外键
通过设置主键和外键约束,确保数据的唯一 性和参照完整性。
定期备份数据库
定期备份数据库以防数据丢失或损坏,确保 数据的可恢复性。
2024/1/24
使用索引
创建索引以提高查询性能,同时避免数据重 复和冗余。
监控和修复数据库
定期监控数据库性能,及时修复可能出现的 问题,保持数据库的健康状态。
数据库应用程序(Application)
基于数据库管理系统开发的应用程序,用于实现特定的业务逻辑和数 据处理需求。
数据库管理员(DBA)
负责数据库规划、设计、维护和管理等工作的专业人员。
5
数据模型与数据结构
2024/1/24
数据模型(Data Model)
对现实世界数据特征的抽象,用来描述数据、数据联系等概念的工具。常见的数据模型有层次模型、网状模型、关系 模型等。
2024/1/24
36
创建基本窗体和高级窗体
创建基本窗体
01
02
使用“窗体向导”创建窗体。
使用“设计视图”创建自定义窗体。
03
04
创建高级窗体
使用“窗体设计”工具创建具有复杂布局 和格式的窗体。
Access 2016数据库基础与应用教学课件项目1数据库和表的创建
1.1.3 任务实现
6
1.创建数据库 启动Access 2016程序,自 动弹出“空白数据库”对话 框,单击“创建”按钮,即 可创建一个空白的数据库文 件,并自动命名为 “Database1.accdb”, 如图1-2所示。
1.1.3 任务实现
7
2.保存数据库
(1)单击“文件”选项卡,选择 “另存为”选项,在“文件类型”列 表中选择“数据库另存为”选项,如 图1-3所示。在右侧的“数据库另存 为”列表中选择相应的文件类型,这 里选择“Access 数据库(*.accbd)” 选项,单击“另存为”按钮。
1
2
3
4
实体完整性。
值域完整性。
参照完整性。 用户自定义完整性。
1.1.4 必备知识
45
4.数据库设计步骤
概念结构设计
需求分析
01
02
03 逻辑结构设计
数据库维护
物理结构设计
06
05
04
数据库实施
1.1.4 必备知识
46
5.数据库包含对象
表。图1-20所示为 一个表对象。
窗体。图1-21所示 为一个窗体对象。
1.1.4 必备知识
34
(2)Access数据库的用途。
①进行数据分析。
②能够开发软件。
③使用表格模板。
1.1.4 必备知识
35
3.关系型数据库基础
(1)关系型数据库的基本概念。关系型数据 库是指按照关系模型建立的数据库。
关系型数据库中的所有数据均组织成一个一个的二维表, 这些表之间的联系也用二维表表示。
和连接等。
1.1.4 必备知识
39
①传统的关系运算。传统的关系运算又称为逻辑运算,两个结构相同的关系 通过这样的运算可以得到一个结构相同的新关系。例如,两个关系进行交运 算,得到一个新的关系,如图1-15所示。
Access入门教程大全
2024/1/26
5
创建数据库和表
创建数据库
详细讲解如何在Access中创建一个 新的数据库文件。
设计视图与数据表视图
介绍两种视图的区别及如何在这两种 视图中进行表的设计和数据输入。
2024/1/26
字段类型与属性
详细解释各种字段类型及其属性设置 ,如文本、数字、日期/时间、货币 等。
主键与索引
讲解主键的概念、作用及如何设置主 键;介绍索引的概念、作用及创建方 法。
2024/1/26
02
纵栏式报表
将数据字段按列排列,每列显示 一个字段,可以清晰地展示每个
字段的值。
04
标签报表
专门用于打印标签的报表,如地 址标签、产品标签等,方便批量
打印。
19
创建报表方法
2024/1/26
使用向导创建报表
Access提供了多种报表向导,可根据向导的提示逐步完成报表的 创建。
使用设计视图创建报表
2024/1/26
添加边框和线条
为报表添加边框、线条和背景色等,可以使 报表更加美观和易读。
使用条件格式
根据数据的值或属性设置条件格式,可以直 观地显示数据的差异或重点。
21
打印输出和导出数据
01
打印预览
在打印前可以使用打印预览功能 查看报表的实际打印效果,确保 打印结果符合预期。
打印设置
02
03
2024/1/26
30
用户权限设置和管理
2024/1/26
用户组设置
根据职责和需求,将用户分组,并为每个用户组分配适当的权限 。
权限管理
通过Access的权限管理系统,可以控制用户对数据库的访问、 修改和删除等操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
图2.12 “客户”表的数据记录
1.创建“客户”表结构
通过分析“客户”表的记录中各字 段的数据特点,结合生活和工作中的常 识、规律及特殊要求,我们确定了表中 各字段的基本属性,如表2.2所示。
表2.2
字段名称 客户编号 公司名称 联系人 职务 地址 城市 地区 邮政编码 数据类型 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 字段大小 7 20 5 10 20 5 6 6
5.3.3 创建“订单”表
“订单”表用于记录商品在销售过程 中的基本信息,如图2.21所示。
图2.21 “订单”表的数据记录
1.创建“订单”表结构
通过分析“订单”表的记录中各字 段的数据特点,结合生活和工作中的常 识、规律及特殊要求,我们确定了表中 各字段的基本属性,如表2.3所示。
表2.3
字段名称 订单编号 商品编号 订购日期 发货日期 客户编号 数据类型 文本 文本 日期/时间 日期/时间 文本 7 字段大小 8 4
“订单”表的结构
其他设置 主键、有(有重复)的 索引、设置掩码格式为 “00\ 主键、有(有重复)的 索引、查阅字段 说 明 用掩码来构造格式,如“1305001”,表示2013年5月的001号 订单 与“商品”表中的项相同
工作任务5 创建和管理数据表
5.1 任务描述
在前面创建的商品管理系统中,我们 曾经创建了“商品”、“类别”和“供应 商”三张数据表。 在商店管理系统中,我们将实现对商 品管理系统的升级,原有商品管理系统中 的数据可以继续使用。
在本任务中,我们将采用“导入”方 式,导入“商品管理系统”数据库中的“ 商品”、“类别”和“供应商”表,新建 “客户”和“订单”表,并建立已有表和 新表之间的联系。
(4)确定每个字段的属性,如字段大小、格 式、默认值、必填字段、有效性规则、有效 性文本和索引等。 (5)确定表中能够唯一标识记录的主关键字 段,即主键。
5.2.2 子数据表
子数据表是指在一个数据表视图中 显示的已与其建立关系的数据表视图, 如图2.8所示。 在Access的数据表中,如果数据表 建立了关系,在主数据表视图上,每条 记录左侧都有一个关联标记 。 单击该标记,可显示出该记录对应 的子数据表的记录,并且关联标记将变 为 。
电话
文本
15
(1)打开“商店管理系统”数据库。 (2)单击【创建】→【表格】→【表设计】 按钮,打开表设计视图。 (3)设计“客户编号”字段。
① 在“字段名称”中输入“客户编号”。 ② 在“数据类型”下拉列表中选择“文本”。 ③ 在“说明”列中输入说明文字“由两位地区 字母缩写和4位数字组成客户编号,形如DB0001”。
5.3 任务实施
5.3.1 导入“类别”、“供应商” 和“商品”表
1.打开数据库
打开“D:\数据库”中要导入数据表的 数据库“商店管理系统”。
2.导入“类别”表、“供应商”表 和“商品”表
(1)单击【外部数据】→【导入并链接 】→【Access】按钮,弹出“获取外部 数据Access数据库”对话框,指定要导 入文件为“D:\数据库\商品管理系统 .accdb”,如图2.9所示。 (2)单击【确定】按钮,弹出如图2.10所 示的“导入对象”对话框。 (3)在“表”选项卡中分别单击选中“供 应商”、“类别”和“商品”表。
有(有重复) 默认值为0、必须输入>0 的整数、输入无效数据时的 提示“订购量应为正整 数!”、必填字段
与“客户”表中的项相同
订购量
数字
整型
销售部门
文本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
查阅列,来源是“A部” 和“B部”、有(有重复)
(1)打开“商店管理系统”数据库。 (2)单击【创建】→【表格】→【表设计】 按钮,打开表设计视图。 (3)设计“订单编号”字段。按表2.3所示 设置“字段名称”、“数据类型”、“说 明”、“字段大小”、“输入掩码”及“ 索引”。
“客户”表的结构
其他设置 说 明
主键、必填字段、有 由两位地区字母缩写 (无重复)的索引,设置 和4位数字组成客户编 掩码格式为“LL\-0000” 号,形如DB-0001 必填字段、有(有重 复)的索引 有(有重复)的索引 有(有重复)的索引 有(有重复)的索引 有(有重复)的索引 输入掩码“邮政编码”
(4)设计“商品编号”字段。 ① 按表2.3所示定义商品编号的字段名 称、字段大小和索引。 ② 设置查阅向导。 由于“商品编号”字段在“商品”表中 已存在,因此这里的“商品编号”属性设置 与“商品”表中的项相同。 且“订单”表在编辑时,其数据可以直 接引用“商品”表中的数据,因此将该字段 的数据类型修改为“查阅向导”。
5.2 业务咨询
5.2.1 设计表
在建表之前,需要认真考虑以下问题。 (1)创建表的目的是什么?确定好表的名称, 表的名称应与用途相符。 (2)表需要哪些列(字段)?确定表中字段及 字段的名称。
( 3 )确定每个字段的数据类型。 Access 针 对字段提供了文本、备注、数字、日期 / 时间、货币、自动编号、是 / 否、 OLE 对 象、超链接、附件、计算、查阅向导等数 据类型,以满足数据的不同用途。
④ 设置字段为“主键”。 ⑤ 设置字段大小为“7”。 ⑥ 设置“输入掩码”格式。 ⑦ 设置“必需”属性为“是”;索引为“ 有(无重复)”。
(4)按表2.2所示,创建“客户”表中的 其余字段。 (5)单击快速访问工具栏上的【保存】按 钮,保存“客户”表的结构。
2.编辑“客户”表数据
(1)单击窗口状态栏右边的【数据表视图】 按钮 ,将“客户”表从设计视图切换到数据 表视图,如图2.20所示。 (2)按照图2.12所示,输入“客户”表的所 有记录。 (3)关闭“客户”表,系统将自动保存表中 的记录。
(4)单击【确定】按钮,完成表的导入。 单击【关闭】按钮,返回“商店管理系统 ”数据库,导入表后的数据库如图2.11所 示。
5.3.2 创建“客户”表
在数据表的创建方法中,最常用的 一种方法是使用设计器创建表。 利用设计器不仅可以创建表,也可 以修改数据表的结构。
使用设计器创建表包括使用表设计 器在设计视图下创建表结构,然后在数 据表视图下编辑表记录。 “客户”表是用于记录客户基本信息 的,如图2.12所示。