初中作文指导 话题作文拟题技巧及训练PPT课件

• 8．“环保”话题——《还我家园——鸟 类的呼声》
9.“音乐”为话题《心灵的变奏《生活中的阳 光》 《锅碗瓢盆交响曲》 《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和 “小提琴”的爱情变奏曲》 《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”？》 《生命如涛》（比喻） 《攀登路上的烛光》（比喻）
方法四：巧点化，妙趣横生
• 运用诗歌和散文的语言，营造一种优美 的意境。或景中藏情，或情中见景，或 情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味 无穷。“生命”话题——《白云?夕阳? 歌声》“乡情”话题——《那河?那船? 那人》 • “足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》 • “机遇”话题——《雨季，我们一起去 看 海》． “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 • “窗口”话题——《今夜星光灿烂》 • “时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 • “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的 歌》
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。 实际上，由于前二者的原因，如果不拟 题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一 两分。
二 . 作文拟题的要求
1.标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合 理出新，不要落俗套。万一标题太大，可以采 用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且 能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
（四）含蓄、隽永 标题应含义丰富、耐人寻味，又富 有启发性。 一般化的题目、太实在的题目以及 抽象的题目，要尽量给它们披上形象的 外衣，使人一见而生清新之感。如《人 生离不开自立》可改成《自立——人生 的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通 向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修 饰为《天空中也有你的星座——走出自 卑》。
暗《诚信出走》（拟人）
• 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密 挑战书》双关 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》
• 5．“文化”话题——《“文化快餐”真 的不足取吗？》反诘 • 6．“青春”话题——《长发长，短发短》 对偶 • 7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒 一棵树》 《 不要把手藏在背后》
以“树”为话题
• 记叙文《树下》《记一次特别的植树活 动》《我家的小桃树》 • 抒情散文《松树赞》《我爱那片小桃林》 • 议论文《给我一片绿阴》《植树，为了 子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘 凉”》《真的是“无用之材”吗？》
方法二：善补题，以小见大
• 例：语文课不单是语言训练课，更是人 生教育课。它使我们明白许多人生的道 理，懂得做人的修养。但上语文课，有 的同学喜欢，有的同学不那么喜欢。请 以“语文课”为话题写一篇文章。 • 例：手，是我们最亲密的朋友，真正得 力的助手。请以“手”为话题为文。
拟题方法：
方法一：定文体，扬长避短。
例：做梦，是一种常见的生理现象。但梦 的内容却是异常丰富，形式是多种多样 的。请以“梦”为话题写一篇文章。 例：树，是一种常见的植物。无论是自然 界还是园林绿化都离不开它。请以“树” 为话题为文。
以“梦”为话题
• 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜 写成抒情散文。 • 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写 成记叙文。 • 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》 宜写成说明文。 • 《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写 成议论文。
• 话题一Leabharlann 感受激情，《多味的语文课》 发挥想象，《虚构的语文课》 片断组合，《语文课剪影》 联系实际，《语文课之我见》 话题二 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《对手》《精巧的手工艺品》《从手指 的长短说开去》
方法三：妙修辞，匠心独运
• 这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、 对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使 题目生动，鲜明，美妙，贴切。如 1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开 花的树》比喻 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》
• 以“我”为话题，可活用歌词《真我的 风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较 烦》 • 以“假日”为话题，可引用歌名《自从 有了你》《至少还有你》 • 以“同学”为话题，可拟题《长想忆》 《别时容易见时难》 • 写老师晚年坚守教坛，可引用诗句《夕 阳无限好》《老骥伏枥》等 • 写有关透视中小学生道德观念的文章， 可引用鲁迅的话《救救孩子》
4. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事 或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其 他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三 种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相 似 ]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联 想合理，就要抓住事物间的联系点。
三 . 好文题的标准
（一）准确、鲜明
标题应紧扣文章内容，一目了然。标题 决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应 紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文 题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。 标题的准确与否 ，与审题正确与否密切相关。 一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反 映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的 题目，如“由……想到的”、“从……谈起”、 “有感于……”等。
（二）新颖、生动 标题应不落俗套，让人耳目为之一新， 激起阅读兴趣。 作文的题目与文章的立意、构思的角 度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓 “题好一半文”即是此意。
（三）简洁、凝练 标题应短小精悍，醒目上口，给人广 阔的联想空间。 可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文 题，如《满招损 谦受益》、《祸患常积于 忽微》等。
话题作文 拟题 技巧及训练
一. 拟好文题的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。 就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半”，好的题目准确、简洁、 醒目、新颖，能引人注目，发人深省， 或给人以深深的启迪。题目拟得如何， 直接关系到作文的质量，影响到作文的 艺术感染力 。
2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文， 首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。