Rivermead行为记忆功能评定

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医院康复医学评定量表大全

康复医学评定量表大全目录全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经--------------------------- 01、头部肌肉----------------------------------------------------------------- 02、颈部肌肉----------------------------------------------------------------- 13、背部肌肉----------------------------------------------------------------- 24、胸部肌肉与膈肌----------------------------------------------------------- 35、腹部肌肉----------------------------------------------------------------- 36、肩部肌肉----------------------------------------------------------------- 47、臂部肌肉----------------------------------------------------------------- 48、前臂肌肉----------------------------------------------------------------- 59、手部肌肉----------------------------------------------------------------- 610、髋部肌肉---------------------------------------------------------------- 711、大腿肌肉---------------------------------------------------------------- 812、小腿肌肉---------------------------------------------------------------- 913、足部肌肉--------------------------------------------------------------- 10 压疮 --------------------------------------------------------- 111、压疮分级---------------------------------------------------------------- 112、临床分度---------------------------------------------------------------- 113、压疮的分期与处理工作指引------------------------------------------------ 12 平衡量表 ----------------------------------------------------- 131、Fugl-Meyer平衡功能评定------------------------------------------------- 132、Berg平衡量表----------------------------------------------------------- 143、检查内容---------------------------------------------------------------- 14 简式Fugl-Meyer运动功能评定法--------------------------------- 171、上肢-------------------------------------------------------------------- 172、下肢-------------------------------------------------------------------- 18 功能独立性评定FIM量表---------------------------------------- 201、FIM量表---------------------------------------------------------------- 202、FIM功能水平和评分标准：------------------------------------------------ 20 昏迷量表GCS -------------------------------------------------- 21 简明精神状态检查表MMSE --------------------------------------- 22 抑郁自评量表(DSD) -------------------------------------------- 23 焦虑自评量表(SAS) -------------------------------------------- 24日常生活活动ADL ---------------------------------------------- 251、日常生活活动ADL -------------------------------------------------------- 252、ADL评分（改良Barthel指数）-------------------------------------------- 25 汉语失语症检查表ABC法---------------------------------------- 28 Holden步行功能分级------------------------------------------- 291、Hoffer步行能力分级----------------------------------------------------- 292、Holden步行功能分类----------------------------------------------------- 29 痉挛评定量表 ------------------------------------------------- 301、修订Ashworth痉挛评定量表----------------------------------------------- 302、Clonus分级法----------------------------------------------------------- 30 心功能评定 --------------------------------------------------- 31 心脏功能分级及治疗分级（美国心脏学会）------------------------------------- 31 肺功能评定 --------------------------------------------------- 321、呼吸困难分级------------------------------------------------------------ 322、呼吸功能分级评定-------------------------------------------------------- 323、主观呼吸功能障碍程度评定------------------------------------------------ 32 Brunnstrom脑卒中恢复分级------------------------------------- 33 Frenchay构音评定总结表--------------------------------------- 34 肌肉力量评定 ------------------------------------------------- 351、MRC分级评定标准-------------------------------------------------------- 352、Lovett分级评定标准----------------------------------------------------- 35 BDAE失语症严重程度分级--------------------------------------- 36 Carroll手功能试验-------------------------------------------- 37 Fugl－Meyer运动功能评分记录表-------------------------------- 381、Fugl－Meyer运动功能评分记录表（2－1）---------------------------------- 382、Fugl－Meyer运动功能评分记录表（2－2）---------------------------------- 39 JOA下腰痛评价表---------------------------------------------- 40 Rivermead行为记忆功能评定表---------------------------------- 41 Zung 焦虑自我评定量表----------------------------------------- 42 Zung 抑郁自我评价量表----------------------------------------- 43 伯恩斯忧郁症清单（BDC）--------------------------------------- 44 额叶功能评定表（FAB）----------------------------------------- 45 功能综合评定量表（FCA）-------------------------------------- 46关节活动度检查（ROM-T）徒手肌力检查（MMT）-------------------- 47 记录表（2-1）-------------------------------------------------------------- 47 记录表（2-2）-------------------------------------------------------------- 48 肌痉挛（牵张反射）评价记录表---------------------------------- 49 肌围度检测记录表--------------------------------------- 50 脊髓损伤步行指数 --------------------------------------------- 51 简易吞咽功能评定 --------------------------------------------- 52 颈部功能障碍评估 --------------------------------------------- 53 Rivermead运动指数-------------------------------------------- 54 偏瘫上下肢功能检查综合评价表（上田敏法）---------------------- 55 腕关节功能评估 ----------------------------------------------- 56 腕管综合症功能评估-------------------------------------------- 57 下腰痛评定表（JOA）------------------------------------------- 582.视觉类比评分法（VAPS）--------------------------------------------------- 58 长谷川式智力检查表-------------------------------------------- 59 植物状态评分标准 --------------------------------------------- 60 足部功能指数 ------------------------------------------------- 61 Oswestry 腰痛问卷 -------------------------------------------- 62 Lyshom膝部评分系统------------------------------------------- 64 西安大略和麦克马斯特大学骨关节指数---------------------------- 65 评估踝部受伤的动作试验记录与评分标准-------------------------- 66 关节活动度的测量 --------------------------------------------- 67全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经1、头部肌肉2、颈部肌肉3、背部肌肉4、胸部肌肉与膈肌5、腹部肌肉7、臂部肌肉9、手部肌肉压疮1、压疮分级①、褥疮依其病理过程分为4级.1级-皮肤完整出现指压不会变白的红印；2级-表皮或真皮受损，但尚未穿透真皮层;3级-表皮或真皮全部受损，穿入皮下组织，但尚未穿透筋膜及肌肉层;4级-全皮层损害；涉及肌肉，骨头。

记忆功能障碍评定的研究进展

记忆功能障碍评定的研究进展记忆是人脑的基本认知功能之一，记忆是对过去经历和发生过的事物的重现。

记忆的过程主要由对输入信息的编码、储存和提取三部分组成。

记忆障碍（Impaired Memory），指个人处于一种不能记住或回忆信息或技能的状态，有可能是由于病理生理性的或情境性的原因引起的永久性或暂时性的记忆障碍。

记忆作为认知领域中的一部分在脑卒中后经常受累，研究发现记忆障碍在脑卒中24h 内的发生率最高可达74.6%，而在几个星期后发生率可低至50% 6个月后仅为12%[1，2]。

记忆障碍的存在使患者康复效果减弱，因此，早期发现记忆障碍，予以相应的治疗有利于脑卒中患者早期康复。

目前对于记忆障碍的评定以神经心理学量表为主，但量表的应用具有一定的主观性，临床应用具有限制性，客观性较强的影像学检查弥补了这一缺点，将神经心理学量表与影像学检查相结合能更客观准确的评定记忆障碍。

现将相关内容综述如下：1神经心理学量表检查1.1韦氏记忆量表（Wechsler memory scale，WMS）是目前应用较广的成套记忆测验。

该量表最初由Wechsler（1945，甲式）和Stone （1946，乙式）所编，包括7个分测验。

初版问世应用后因缺乏非言语记忆测验、再认测验和延时测验程序，并且仅采用一个单一总分（记忆商）作为记忆功能的指标，评定效果受到多方质疑[3-5]。

针对初版WMS的不足之处Wechsler对该量表进行了修订，发表于1987年的韦氏记忆量表修订版（WMS-R）共包含13个分测验。

相对于初版，WMS-R增加了延时回忆程序和视空间记忆分测验，并且取消了单一的记忆商（MQ）概念，代以基于因素分析的成分指数。

但WMS-R仍具有缺陷，其未提供线索回忆及再认程序，视觉记忆分测验尚不完善。

发表于1997年的韦氏记忆测验修订版（WMS-III）是近年来最重要的记忆量表之一。

WMS-III含11个分测验，包括6个基本测验和5个备选测验[6]。

神经康复学模拟考试题及答案

神经康复学模拟考试题及答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、PNF方法是A、适用于中枢神经系统疾病的儿童和成人B、主要适用于偏瘫患者,利用联合反应和紧张性反应治疗偏瘫C、适用于中枢神经损伤,治疗按神经发育顺序进行。

利用正常的姿势反射和平衡反射来调节肌张力和诱发正确的运动,同时抵制过强的肌张力和错误运动模式D、神经肌肉再训练的方法,用于肌无力、主动运动困难、中枢性运动障碍,骨关节疾病和软组织损伤的疾病E、适用于运动控制能力差的任何患者,通过刺激γ传出神经兴奋而诱发所需要的肌肉收缩正确答案：D2、MS应用皮质类固醇治疗的方法是A、一般常用泼尼松B、大剂量短程疗法C、大剂量长期使用D、小剂量长期使用E、缓解期仍应坚持用药正确答案：B3、一般不用于评估睡眠的方法是A、唤醒标记仪B、多导睡眠图C、微动敏感床垫D、诱发电位E、肢体活动电图正确答案：D4、对诊断多发性硬化具有重要意义的辅助检查是A、EEG检查B、CSF检查C、神经传导速度检查D、诱发电位检查E、头部MRI检查正确答案：B5、颅脑损伤患者的预后影响因素中,最重要的是A、康复治疗的技术水平B、患者的年龄、体质与配合程度C、脑损伤的严重程度D、脑损伤的性质与部位E、损伤至接受治疗的时间正确答案：C6、疑诊为颈源性眩晕,诊断首选A、Dix-Hallpike试验B、经颅超声多普勒检查C、耳神经学检查D、甘油试验E、头CT正确答案：B7、失用症是指A、偏瘫患者的视觉忽略B、偏瘫肢体感觉功能障碍C、偏瘫患者的触觉障碍D、偏瘫肢体运动功能障碍E、偏瘫患者认知障碍,不能计划、组织和执行随意运动正确答案：E8、一青年男性,2天来颈项部疼痛,今晨出现四肢乏力,伴二便障碍.查胸骨上凹以下各种感觉减退,双上肢肌力2级,双下肢肌力0级,双侧病理反射(+),骶尾部无感觉存在,肛门无自主收缩,颈椎MR提示急性脊髓炎,该患者脊髓损伤按ASIA分级属于A、脊髓不完全损伤，ASIA分级A级B、脊髓不完全损伤,ASIA分级B级C、脊髓完全损伤,ASIA分级D级D、脊髓完全损伤,ASIA分级C级E、脊髓完全损伤,ASIA分级A级正确答案：E9、FIM 评定中完全依赖是指A、活动时不需要任何人帮助,但需要器械辅助B、完成动作时不需要他人监护体力上的帮助、器械辅助C、患者付出的力在完成动作所需全部用力的50%及其以上D、患者需要他人监护,完成动作不需要体力上的帮助E、患者付出的力在完成动作所需全部用力的50%以下,完成动作需要最大或完全的支持正确答案：E10、面神经炎的康复结局取决于患者病情的严重程度和是否得到及时有效的处理。

康复评定测试题(含答案)

康复评定测试题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、帕金森病的临床表现中，下列错误的是A、慌张步态B、写字过大症C、静止性震颤D、运动减少E、肌强直正确答案：B2、下列哪项不是运动试验的绝对终止指征?A、由于技术上的困难无法监测心电图或收缩压B、低灌注表现(发绀或苍白)C、受试者要求终止D、ST段或QRS波改变，例如ST段过度压低(水平型或下垂型ST段压低>2mm)或显著的电轴偏移E、在无诊断意义Q波的导联上出现ST段拾高(≥1.0mm)(非V1,或avR)正确答案：D3、坐位平衡反应的阳性反应是？A、被牵拉侧回缩,另一侧上下肢出现保护性反应B、被牵拉侧上下肢出现保护性反应、另一侧上下肢回缩C、头部和躯干上部向牵拉侧调整D、被牵拉侧伸展,另一侧上下肢出现保护性反应E、被牵拉侧上下肢出现保护性反应，另一侧上下肢伸展正确答案：E4、肩周炎患者需要进行的康复评定不包括A、活动度评定B、日常生活活动能力评定C、疼痛程度D、步行能力E、肌力评定正确答案：D5、跨步跳跃反应出现的年龄阶段是？A、21个月以后B、12-15个月C、18-21个月D、15-18个月E、24个月以后正确答案：D6、注意不包括?A、分别注意B、交替注意C、重点注意D、选择性注意E、短续注意正确答案：E7、心力衰竭的诊断标准错误的是A、急性肺水肿B、呼气性呼吸困难C、颈静脉怒张D、阵发性夜间呼吸困难E、第三心音奔马律正确答案：B8、下列问题中,哪项不属于肩关节评定简表(SST)A、侧卧位时肩关节舒服吗B、睡眠时肩关节舒服吗C、仰卧位时肩关节有不适感吗D、你的肩关节是否能够完全适应你的日常工作E、你能否举起1磅的重量正确答案：C9、以下关节活动度测量需要患者俯卧位的是A、髋关节屈曲B、髋关节外展C、髋关节伸展D、髋关节内旋E、髋关节内收正确答案：C10、下列说法错误的是？A、顶叶接受同侧身体的深、浅感觉信息，分辨触觉和实体觉B、边缘叶参与高级神经、情绪与记忆和内脏的活动C、颞叶与记忆、联想、比较等高级神经活动有关D、枕叶主要是接受视觉信息，损伤后易导致视觉失认、视觉变形等E、额叶和与随意运动和高级精神活动有关正确答案：A11、关于等速肌力测试，下列哪种说法不正确A、峰力矩的准确性和重复性最高B、峰力矩体重比可用于不同个体之间的比较C、做功(TW)是力矩曲线下的总面积D、向心测试时，峰力矩随测试速度增加而增高E、平均功率随测试速度增加而增高正确答案：D12、冷觉的试管温度为A、0-5℃B、20-25℃C、10-15℃D、15-20℃E、5-10℃正确答案：E13、痴呆的病因不包括A、精神发育迟滞B、变性病、血管病C、外伤、中毒D、病毒感染E、遗传正确答案：A14、Broca区又称A、阅读中枢B、书写中枢C、运动性语言中枢D、视觉中枢E、感觉性语言中枢正确答案：C15、感觉检查的注意事项不包括A、一次检查时间不宜过长B、检查感觉功能时，患者必须意识清醒C、检查时注意两侧对称部位进行比较D、使用引导性语气提问E、先检查浅感觉然后检查深感觉和复合感觉正确答案：D16、深吸气量(IC)是什么的总和？A、VT+ERVB、RV+ERVC、ERV+IRVD、VT+IRVE、RV+IRV正确答案：D17、下列关于截肢残端长度的测量点错误的是?A、前臂残端的长度从尺骨鹰嘴沿尺骨到残肢末端的距离B、小腿残端长度从膝关节外侧关节间隙到残肢末端的距离C、上臂残端的长度从腋窝前缘到残肢末端的距离D、大腿残端长度从髂嵴沿大腿前面到残肢末端的距离E、大腿残端长度从坐骨结节沿大腿后面到残肢末端的距离正确答案：D18、Babinski征阳性的典型表现为A、拇趾背伸，其他各趾散开B、足趾均背屈C、足趾均跖屈D、下肢迅速回收E、足趾均不动正确答案：A19、不是常用的评定BADL量表有A、改良Barthel指数B、Katz指数评定C、改良Rankin量表D、功能活动问卷(FAQ)E、功能性独立量表(FTM)正确答案：D20、关于帕金森病运动功能评分量表(MDRSPD),下列错误的是A、MDRSPD采用五级四分制(0-4分) ,0分为正常,4分为严重B、MDRSPD共有15项内容C、MDRSPD评定项目较Webster全面，比UPDRS简便,具有良好的一致性和敏感性D、MDRSPD以评定帕金森病运动功能状态为主E、MDRSPD使帕金森病四大主症在量表评定项目中分布大致相当正确答案：B21、可用于糖尿病足患者下肢周围血管的检查不包括A、ABIB、CTAC、MRAD、DSAE、DR平片正确答案：E22、屈指肌腱的分区中预后较差的区是A、III区B、IV区C、I区D、V区E、II区正确答案：E23、作业治疗评估是临床康复评定的一部分，作业治疗评估更强调哪项A、患者的社会心理状态B、患者的认知状况C、患者整体活动的独立性D、患者肢体功能的水平E、患者对治疗活动的配合程度正确答案：C24、假性延髓麻痹导致的构音障碍类型是A、弛缓型构音障碍B、失调型构音障碍C、混合型构音障碍D、痉挛型构音障碍E、运动过弱型构音障碍正确答案：D25、腰椎间盘突出症患者外踝下痛觉减退，跖屈无力，跟腱反射减弱。

Rivermead行为记忆功能评定表知识讲解

R i v e r m e a d行为记忆功能评定表表3 Rivermead行为记忆功能评定表检查项目操作方法评分标准1、记住姓和名让患者看一张人像照片，并告知他照片上人的姓和名。

延迟一段时间后让他回答照片上人的姓和名，延迟期间让他看一些其他东西。

可先让患者跟着复述一遍人名，确认其注意集中且记住了之后再开始。

姓和名均答对，2分；仅答出姓或名1分；否则0分。

2.记住藏起的物品向患者借一些属于他个人的梳子、铅笔、手帕、治疗时间表等不贵重的物品，当着他的面藏在抽屉或柜橱内，然后让他进行一些与此无关的活动，结束前问患者上述物品放于何处。

正确指出所藏的地点，1分；否则0分。

3. 记住预约的申请告诉患者，医生将闹钟定于20min后闹响，让他20min后听到闹钟响时提出一次预约的申请，如向医生问“您能告诉我什么时候再来就诊吗”？钟响当时能提出正确问题，1分；否则0分。

4. 记住一段短的路线让患者看着医生手拿一信封在屋内走一条分5段的路线：椅子→门→窗前→书桌，并在书桌上放下信封→椅子→从书桌上拿信封放到患者前面。

让患者照样做。

提前告知患者需关注的重点，在做的过程中不再给予提示。

5段全记住，1分；否则0分。

5. 延迟后记住一段短路线方法同4 ，但不立刻让患者重复，而是延迟一段时间再让他重复，延迟期间和他谈一些其他事。

评分：全记住，1分；否则0分。

6. 记住一项任务即观察4 .中放信封的地点是否对。

立即和延迟后都对，1分；否则0分。

7.学一种新技能找一个可设定时间、月、日的计算器或大一些的电子表，让患者学习确定月、日、时和分（操作顺序可依所用工具的要求而定）。

①按下设定扭（set）；②输人月份，如为3月，输人3；③输入日，如为 16，输人 16；④接仪器上的日期（date）扭，通知仪器这是日期⑤输人时间，如为1时54分，输人l－5－4；按下时刻（time）扭，告诉仪器这是时刻。

然后按复位扭，消除一切输人，让患者尝试3次。

Rivermead行为记忆测验第2版介绍

５５５７１１．
［Ｏ苏渊．注意缺陷多动障碍儿童多动症状的行为特征［］１］Ｊ．中国儿童
保健杂志，０５１（）１３１４２０，３２：４４．［１Ｈ￣ｅ１］ｇｒＦ，ＶｌＨＰ，ｓｒＣ，ｔ１ｈｌｎｉｇｔｅａｔｒｒｔｎｏｚＧａｅｅａ．Ｃａｌｇｎｈｎｅｉｔ — ｅｏａｅ
ｃｌＮｅ０ｓｃ０ｌ２０２５７５６ａｕｒｐｙｈ，０５，０：５８．
ｎｔｅｏａｃｍａｉｇａｐｏｃＪ．ＥｒＡｒｈＰｙｈａｒｌｅｉｒｓｎｎｅｉｇｎｐｒａｈ［］ｕｃｓｃｉｔＣｉｃｙｎ
版社，０４３．２０：４
言鼓励、高训练内容的趣味性等，而使肢体功能康复更为提从
有效。
［考文献］参
［］ｒｏｓＮ，ＣｍｐｉＬ，Ｓｍｉｇｏｔ１１ＢｏｋａｓｅｙｎｔｎＣｅ．Ｔｈｉｅｙａｓｏｔｏａｅｆｅｒｕ— ｍｅｖｃｏｅｅｅｂｕｔｅｄｉｊｒ：ａｅａｉｅｉｗ［］ｕｏｕｏｕｇｆｖｒｌｎａｕｙｌｔ＇ｖｅＪ．ＪＮｅｒｌｓｈｎｒｖｓＮｅｒｓｒ
出版社，９９３５．１９：１１
［］晓平．康复疗法评定学［］２恽Ｍ．北京：夏出版社，０５４０华２０：９．
［］国萍，甫恩，丹民，．睡眠剥夺条件下小睡对划销测验和事３宋皇苗等件相关电位Ｐ０的影响［］中国心理卫生杂志，０２，６（６：３０Ｊ．２０１８）

Rivermead行为记忆功能评定表

表3 Rivermead 行为记忆功能评定表检查项目操作方法评分标准 1、记住姓和名让患者看一张人像照片，并告知他照片上人的姓和名。

延迟一段时间后让他回答照片上人的姓和名，延迟期间让他看一些其他东西。

可先让患者跟着复述一遍人名，确认其注意集中且记住了之后再开始。

姓和名均答对，2分；仅答出姓或名1分；否则0分。

正确指出所藏的地点，1分；否则0分。

3. 记住预约的申请告诉患者，医生将闹钟定于20min 后闹响，让他20min 后听到闹钟响时提出一次预约的申请，如向医生问“您能告诉我什么时候再来就诊吗”？钟响当时能提出正确问题，1分；否则0分。

让患者照样做。

提前告知患者需关注的重点，在做的过程中不再给予提示。

5段全记住，1分；否则0分。

5. 延迟后记住一段短路线方法同4 ，但不立刻让患者重复，而是延迟一段时间再让他重复，延迟期间和他谈一些其他事。

评分：全记住，1分；否则0分。

6. 记住一项任务即观察4 .中放信封的地点是否对。

立即和延迟后都对，1分；否则0分。

7.学一种新技能找一个可设定时间、月、日的计算器或大一些的电子表，让患者学习确定月、日、时和分（操作顺序可依所用工具的要求而定）。

①按下设定扭（set ）；②输人月份，如为3月，输人3；③输入日，如为 16，输人 16；④接仪器上的日期（date ）扭，通知仪器这是日期⑤输人时间，如为1时54分，输人l －5－4；按下时刻（time ）扭，告诉仪器这是时刻。

然后按复位扭，消除一切输人，让患者尝试3次。

3次内成功，1分；否则0分。

认知功能的评定

认知功能评定
一、定义
认知(cognition)也称认识、识别，属于大脑皮层的高级活动范畴，指大脑从周围世界获得、加工、处理信息的能力，包括对事物的感觉、注意、记忆、理解、思维等。
二、对象
脑血管意外、脑外伤、痴呆、脑瘫、药物/酒精中毒、老年痴呆、原发性情感障碍、爱滋病等
三、方法
1.询问病史 2.临床观察 3.评定量表
(1)结构性失用:空间关系分析障碍 A.画空心十字 B.用火柴棒拼图实验 C.砌积木实验
(2)意念运动性失用:意念中枢与运动中枢的联系中断,表现为有意识的运动不能,但无意识的行为却能完成.
A.模仿动作
B.按口头指令做动作
(3)意念性失用:意念中枢受损,不能产生意念,既不能自主又不能按指令完成有目的的活动。
评定:根据临床表现
(3).躯体失认
定义:不认识身体的结构以及身体各部分之间的关系
评定:(1)执行指令,例如:“摸右耳”
(2)让患者模仿
(3)询问患者有关身体部位相互关系的问题
2.失用症
定义:是指由于大脑皮层损害)意念运动性失用 (3)意念性失用 (4)运动性失用 (5)穿衣失用 (6)步行失用
评定：
活动逻辑实验，如贴信封、泡茶
（4）运动性失用：患者能理解某些活动的概念和目的，但不能付之行动。评定时让患者做指定动作如倒水。
（5）穿衣失用
（6）步行失用
1.意识状态
Glasgow昏迷量表 ≤8分为昏迷，≥9分为无昏迷
2.智力水平
（1）Wechesler成人智力评价（WAIS）特点：全面，但对患者的理解要求高，
费时
（2）简易精神状态量表（MMSE）简便、有效、需专人操作

Rivermead运动指数

观察独自站立10s的情况
6、体位转移
不用帮助，自己从床转移到椅子上，再回到床上
7、室内借助助行器等行走
在室内行走10m（可以借助助行器、室内家具，但不用他人帮助）
8、上楼梯
自己上一层楼的楼梯
9、室外平地行走
不用他人帮助，在人行道上行走
10、室内独自行走
在屋内独自行走10m（不用任何帮助，包括夹板、助行器、家具或其他人的帮助）
康复评定量表
姓名年龄病区住院号利手诊断
Rivermead 运动指数
项目评分ຫໍສະໝຸດ 准评定得分1、床上翻身
自己从仰卧位转成侧卧位
2、卧位→坐位
自己从卧位坐起来，并坐在床沿
3、坐位平衡
自己坐在床沿10s
4、坐位→站立
在15s内从椅子上站起来，并保持站立
15s（必要时可用手扶物体或用助具）
5、独自站立
说明：包括15项内容，每项2个功能等级（0－1分）：
10分：不能完成；
2②1分：能完成
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
11、地上拾物
自己走5m，拾起掉在地上的物体，再走回来
12、室外不平地面行走
自己在不平整的地面上行走（如草地、沙石地、斜坡等）
13、洗澡
自己进出浴室并自己洗澡
14上下四级楼梯
不用他人帮助，不抓扶手上下四级楼梯（必要时可用助行器）
15、跑步
跑或快速走10m而没有坡行或出现坡行不到4s
总分
评定者
评定时间

Rivermead运动指数

6、体位转移
不用帮助，自己从床转移到椅子上，再回到床上
7、室内借助助行器等行走
在室内行走10m（可以借助助行器、室内家具，但不用他人帮助）
8、上楼梯
自己上一层楼的楼梯
9、室外平地行走
不用他人帮助，在人行道上行走
10、室内独自行走
在屋内独自行走10m（不用任何帮助，包括夹板、助行器、家具或其他人的帮助）
11、地上拾物
自己走5m，拾起掉在地上的物体，再走回来
12、室外不平地面行走
自己在不平整的地面上行走（如草地、沙石地、斜坡等）
13、洗澡
自己进出浴室并自己洗澡
14上下四级楼梯
不用他人帮助，不抓扶手上下四级楼梯（必要时可用助行器）
15、跑步
跑或快速走10m而没有坡行或出现坡行不到4s
总分
评定者
评定时间
康复评定量表
姓名年龄病区住院号利手诊断
Rivermeadቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动指数
项目
评分标准
评定得分
1、床上翻身
自己从仰卧位转成侧卧位
2、卧位→坐位
自己从卧位坐起来，并坐在床沿
3、坐位平衡
自己坐在床沿10s
4、坐位→站立
在15s内从椅子上站起来，并保持站立
15s（必要时可用手扶物体或用助具）
5、独自站立
观察独自站立10s的情况
说明：包括15项内容，每项2个功能等级（0－1分）：
10分：不能完成；
2②1分：能完成

汉化版Rivermead行为记忆测验第3版的信度和效度

汉化版Rivermead行为记忆测验第3版的信度和效度刘晶京;恽晓平【摘要】Objective To analyze the reliability and validity of the Chinese version of the Rivermead Behavioural Memory Test-Third Edition (RBMT-III). Methods The items of RBMT-III were translated in Chinese and adjusted. A total of 131 healthy subjects were tested with Chinese version of RBMT-III, 30 of them were tested again with other materials two weeks later. Results The Cronbach'sαcoefficient was 0.799. The correlation coefficient of parallel-forms in subtest scale and meory index were all more than 0.65. There were six main fac-tors extracted, which explained 64.47%of the accumulated variance, those were novel task learning, spatial memory, verbal memory, visual memory, prospective memory and orientation/date. Conclusion RBMT-III is a reliable and validated instrument for assessment of memory.%目的：对汉化版Rivermead行为记忆测验第3版(RBMT-Ⅲ)进行信度和效度检验。

Rivermead行为记忆功能评定表

表3 Rivermead 行为记忆功能评定表检查项目操作方法评分标准 1、记住姓和名让患者看一张人像照片，并告知他照片上人的姓和名。

延迟一段时间后让他回答照片上人的姓和名，延迟期间让他看一些其他东西。

可先让患者跟着复述一遍人名，确认其注意集中且记住了之后再开始。

姓和名均答对，2分；仅答出姓或名1分；否则0分。

正确指出所藏的地点，1分；否则0分。

3. 记住预约的申请告诉患者，医生将闹钟定于20min 后闹响，让他20min 后听到闹钟响时提出一次预约的申请，如向医生问“您能告诉我什么时候再来就诊吗”钟响当时能提出正确问题，1分；否则0分。

让患者照样做。

提前告知患者需关注的重点，在做的过程中不再给予提示。

5段全记住，1分；否则0分。

5. 延迟后记住一段短路线方法同4 ，但不立刻让患者重复，而是延迟一段时间再让他重复，延迟期间和他谈一些其他事。

评分：全记住，1分；否则0分。

6. 记住一项任务即观察4 .中放信封的地点是否对。

立即和延迟后都对，1分；否则0分。

7.学一种新技能找一个可设定时间、月、日的计算器或大一些的电子表，让患者学习确定月、日、时和分（操作顺序可依所用工具的要求而定）。

①按下设定扭（set ）；②输人月份，如为3月，输人3；③输入日，如为 16，输人 16；④接仪器上的日期（date ）扭，通知仪器这是日期⑤输人时间，如为1时54分，输人l －5－4；按下时刻（time ）扭，告诉仪器这是时刻。

然后按复位扭，消除一切输人，让患者尝试3次。

3次内成功，1分；否则0分。

脑出血护理查房遗忘与记忆评估

脑出血护理查房遗忘与记忆评估患者因脑出血住院期间，护理查房是至关重要的一项工作。

该过程涉及多个方面，包括护理观察、护理干预、问诊等。

脑出血患者遗忘和记忆评估是护理查房的关键内容之一。

本文将详细介绍脑出血护理查房中遗忘与记忆评估的重要性以及一些常用的评估方法。

一、遗忘与记忆评估的重要性在脑出血患者的护理过程中，遗忘与记忆评估是非常重要的一环。

遗忘和记忆问题是脑出血患者常见的症状之一，也是其生活质量和功能恢复的关键因素。

通过遗忘和记忆评估，可以及时发现患者的认知问题并采取相应的护理干预措施，有利于患者的康复和功能改善。

二、常用的遗忘与记忆评估方法1. 问诊法问诊法是最常用的遗忘与记忆评估方法之一。

护士可以通过与患者进行简单的交谈来了解其近期和远期记忆是否存在问题。

通过询问患者关于过去发生的事情以及最近的事件，可以初步判断患者的记忆能力。

2. Mini-Cog测试Mini-Cog测试是一种简单、快速且有效的认知评估方法，常用于评估老年患者的认知功能。

该评估方法主要包括两个步骤：首先，要求患者回忆三个物体的名称；然后，要求患者画出一个时钟，并标注指定的时间。

通过评估患者的回忆和执行功能，可以初步判断其遗忘和记忆状况。

3. Mini-Mental State Examination（MMSE）MMSE是一种广泛应用于临床的认知评估工具，可以对患者的注意力、记忆、定向力等进行全面评估。

该评估方法包括多个项目，如序列回忆、定向力、计算能力等。

通过该评估方法，护士可以获得更详细的认知功能信息，为遗忘与记忆的护理干预提供依据。

4. Rivermead记忆测验Rivermead记忆测验是一种专门用于评估记忆功能的工具，常用于评估脑损伤和脑出血患者的记忆能力。

该评估方法包括多个任务，如逻辑记忆、立体图像记忆、面部识别等。

通过该评估方法，护士可以了解患者在不同记忆领域的表现，为制定针对性的康复计划提供帮助。

三、护理干预策略在进行遗忘与记忆评估的基础上，护士应根据评估结果制定相应的护理干预策略。

rbans量表适用范围

rbans量表适用范围【原创版】目录1.RBANS 量表的概述2.RBANS 量表的适用范围3.RBANS 量表的使用方法4.RBANS 量表的优点与局限性正文【RBANS 量表的概述】RBANS（Rivermead Behavioral Activities Index of Normality）量表，即“里弗米德行为活动正常指数量表”，是一种广泛应用于评估个体行为活动水平的工具。

该量表主要通过对个体在一定时间内的行为活动表现进行观察和记录，以评估其行为活动的正常与否。

【RBANS 量表的适用范围】RBANS 量表主要适用于以下三个方面：1.评估认知障碍：RBANS 量表可评估个体在注意力、定向力、记忆、计算、语言等方面的认知功能，从而为诊断认知障碍提供依据。

2.评估精神障碍：RBANS 量表可评估个体在情绪、睡眠、进食、自我照料等方面的行为表现，从而为诊断精神障碍提供参考。

3.评估康复治疗效果：RBANS 量表可用于评估康复治疗患者在治疗过程中的行为活动变化，以及康复治疗效果。

【RBANS 量表的使用方法】在使用 RBANS 量表进行评估时，评估者需对个体在一定时间内的行为活动进行观察和记录，通常采用 24 小时或 48 小时连续观察的方式。

观察内容包括个体的日常生活活动、社交活动、工作或学习活动等。

评估者根据观察记录，按照 RBANS 量表的评分标准对个体的行为活动进行评分。

【RBANS 量表的优点与局限性】RBANS 量表具有以下优点：1.适用范围广泛：RBANS 量表可应用于评估多种类型的认知障碍和精神障碍，以及康复治疗效果。

2.操作简便：RBANS 量表的评分标准明确，易于掌握和操作。

3.可量化：RBANS 量表将个体的行为活动表现转化为具体的分数，便于分析和比较。

然而，RBANS 量表也存在一定的局限性：1.主观性强：RBANS 量表的评分依赖于评估者的观察和判断，可能存在主观性和误差。

Rivermead行为记忆能力测试

Rivermead行为记忆能力测验姓名年龄测试日期测试* 1 2 3 4版本* 甲乙丙丁*请圈上分数摘要及解释标准分数筛选分数（2、1、0分）（1、0分）一．姓□○二．名○三．物件□○四．约会□○五．图片□○六甲．故事（即时忆述）□○六乙．故事（延迟忆述）□七．相貌□○八甲．路线（即时处理）□○八乙．路线（延迟处理）□○九．『信息』信封□○十．时空的定向□○十一．日期□○总分□○最高24分最高21分记忆功能水平范围（标准）范围（筛选）正常22-2410-12轻度损害17-217-9中度损害10-163-6重度损害0-90-2测试步骤一及二姓名甲.李彩霞乙.黄观南丙.陈盛才丁.张伟雄三.物件甲.抽屉里乙.柜里丙.枕头下丁.书包里四.约会甲.什么时候见你乙.什么时候做完测验丙.什么时候有测验成绩丁.什么时候可以走五.图片六甲.故事（即时忆述）五.图片七.相貌八甲.路线（即时处理）九甲. 『信息』信封（即时处理）甲. 由椅，去门，去窗，去台，返回椅。

乙. 由门，去窗，去台，去椅，返回门。

丙. 由窗，去台，去椅，去门，返回窗。

丁. 由台，去椅，去门，去窗，返回台。

七．相貌十及十一．时空的定向及日期四．约会六乙．故事（延时忆起）八乙．路线（延迟处理）九乙．『信息』信封（延时处理）一及二姓名三．物件评分六甲. 故事（即时忆述）初步积分每说出一个正确的意思，可得1分。

说出部分正确的意思，可得1/2分。

（最高可得21分）标准分数初步积分 ≤ ≥6标准分数 0 1 2五．图片在被正确认出图片的号码上加上√初步积分正确答案的数目减去错答案的数目（最高可得10分）标准分数初步积分 ≤8 9 10 标准分数 0 1 2八．路线（即时处理）初步积分正确路线段的总分（最高可得5分）标准分数初步积分 ≤3 4 5标准分数 0 1 2九甲．『信息』信封（即时处理）初步积分能自觉的拾起信封，可得2分。

经提示拾起信封，可得1分。

作业任务治疗试题(认知与知觉障碍康复)

第六章认知与知觉障碍康复一、学习目标与考纲精要（一）学习目标1．掌握认知障碍、知觉障碍的概念。

2. 熟悉常见认知障碍的类型及治疗原则。

3. 熟悉常见知觉障碍的类型及治疗原则。

4．熟悉认知康复理论。

5．熟悉认知障碍的各种临床表现。

（二）考纲精要1．认知的内涵。

2．认知障碍的定义。

3．认知障碍的类型及治疗原则。

4．认知障碍基本的评价方法和治疗手段。

5.知觉障碍的概念。

6.常见知觉障碍的类型。

7.针对知觉障碍的作业治疗活动分类及训练原则。

8.对知觉障碍者实施作业治疗的常用方式。

9.失认症的概念及临床常见类型。

10.视觉失认的常见类型及其作业治疗。

11.触觉失认的作业治疗。

12.单侧忽略患者在日常生活中的行为表现。

13.单侧忽略与偏盲的鉴别。

14.单侧忽略的作业治疗。

15.失用症的概念及其临床常见类型。

16.各型失用症的临床特点及其作业治疗。

17.躯体构图障碍的概念及其临床常见类型。

18.常见躯体构图障碍的作业治疗。

19.格斯特曼综合征（Gerstmann's syndrome）。

20.视觉辨别功能障碍的概念及其临床常见类型。

21.常见视觉辨别功能障碍的作业治疗。

二、自测训练题（一）名词解释1．认知2．认知障碍3．注意力4．记忆力5．神经可塑性理论6．自然恢复理论7．划消测验8．环境适应9．助记术10．远程康复11.知觉障碍12.失用症13. 单侧忽略14.失认症15.视觉辨别功能障碍（二）选择题【A1型题】1.下列现象属于选择性注意的是 BA、观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节B、在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业C、在公路上开车D、正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作。

E、驾车时，边开车边与旁边的乘客说话2．关于注意力的描述不正确的是 DA、单侧忽略症属于一种注意力障碍B、严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上C、注意力的损坏对其他认知领域有负面影响D、注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分E、注意力代表了基本的思维水平3．关于记忆力的描述不正确的是 CA、记忆是一种动态过程B、涉及到编码、贮存和提取三个过程C、感觉性记忆之为工作性记忆D、长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等E、记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉4．认知障碍的常见类型不包括 EA、注意力障碍B、记忆力障碍C、推理判断能力下降D、执行功能障碍E、抑郁5．认知障碍的训练原则不包括 AA、应该在康复机构进行训练B、个体化训练C、刚开始训练应注意环境安静，避免干扰D、家属参与E、逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练6．划消测验主要用于那种认知障碍的评测 AA、单侧忽略B、记忆力障碍C、物体恒常性识别障碍* *D、推理功能障碍E、定向力障碍7．电话交谈最适合用于 DA、时间定向力的训练B、记忆力障碍的训练C、推理功能障碍D、注意力障碍的训练E、理解力的训练8．Rivermead行为记忆测试不包括 EA、时空定向力的评估B、忆述被收起的物件及存放处C、故事的忆述D、路线（即时处理）E、计算能力的评估9．无错性学习属于 CA、环境适应的一种B、外在记忆辅助工具C、内在记忆辅助工具D、助记术E、电子记忆辅助具10．外在记忆辅助工具不包括 AA、无错性学习C、神经传呼机D、活动日程表E、标签11.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是 DA、图形背景分辨困难B、物体恒常性识别障碍C、地形定向障碍D、单侧忽略是失认症的一种E、空间定位障碍12.关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是 DA、故事图片排序练习B、ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C、尽量减少口头指令D、应选用动作简化或步骤少的代偿方法E、尽量使活动在无意识的水平上整体地出现13.行为注意障碍评测（Behavioral Inattention Test，BIT）主要用于哪种认知障碍的评测？ EA、执行功能障碍B、注意力障碍C、定向力D、心理精神测验14.系列动作障碍主要见于那种认知障碍 EA、注意力障碍B、记忆力障碍C、物体恒常性识别障碍D、执行功能障碍E、意念性失用15.视觉失认的常见类型不包括 BA、物体失认B、手指失认C、颜色失认D、同时失认E、面容失认16.对于单侧忽略的ADL评价，一般不包括那一项 BA、功能独立性评定B、系列动作测试意念性失用C、Barthel指数D、行为注意障碍评测（BIT）E、日常生活行为观察【A2型题】患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。

Rivermead行为记忆量表-Ⅱ和Ⅲ测评轻型脑外伤患者记忆功能的比较

Rivermead行为记忆量表-Ⅱ和Ⅲ测评轻型脑外伤患者记忆功能的比较张一;王涯;张瑜;吴野环;姚秋近;严程【期刊名称】《中国康复理论与实践》【年(卷),期】2017(023)012【摘要】目的比较Rivermead行为记忆量表(RBMT)-Ⅱ和RBMT-Ⅲ在轻型脑外伤和健康人群记忆力测评中的表现,为临床选择评估版本提供理论依据.方法2015年4月至2017年2月本院住院治疗的轻型脑外伤患者40例作为脑外伤组,另选择同时期健康体检人员40例作为对照组.所有对象先进行中文版RBMT-Ⅱ测试,24~48 h后再进行中文版RBMT-Ⅲ测试,所有结果以原始分进行对比分析.结果与对照组相比,脑外伤组在RBMT-Ⅱ测试中有6个分项下降(F>2.131,P<0.05),而在RBMT-Ⅲ中则有12分项下降(F>2.035,P<0.05).与RBMT-Ⅱ相比,RBMT-Ⅲ在两组中的天花板效应减少,主要在图片再认、面孔再认、路线即时回忆、路线延迟回忆、信件延迟回忆和定向与日期6个分项中(Z>2.117,P<0.05);而地板效应也有减少,主要在记姓名和记约定两个分项中(Z>2.138,P<0.05).结论 RBMT-Ⅲ在评估轻型脑外伤记忆方面较RBMT-Ⅱ更具优势.【总页数】5页(P1415-1419)【作者】张一;王涯;张瑜;吴野环;姚秋近;严程【作者单位】常州市第一人民医院康复医学科,江苏常州市213003;常州市第一人民医院康复医学科,江苏常州市213003;常州市第一人民医院康复医学科,江苏常州市213003;常州市第一人民医院康复医学科,江苏常州市213003;常州市第一人民医院神经外科,江苏常州市213003;常州市第一人民医院康复医学科,江苏常州市213003【正文语种】中文【中图分类】R651.1【相关文献】1.低频重复经颅磁刺激对脑外伤患者前瞻性记忆功能的影响 [J], 黄居科;麦荣康;陈尚杰2.脑动脉硬化症患者记忆功能的评价—Rivermead行为记忆测验的应用 [J], 袁光固;何琳3.简易精神状态检查评分正常的脑外伤患者行为记忆测评分析 [J], 张一;张瑜;王涯;谢凡;姚秋近4.精神分裂症患者记忆功能与阳性和阴性综合征量表阴性症状评分的相关性分析[J], 张传福;黄海锋;周强5.神经心理学量表对皮质基底节综合征患者总体认知、语言及记忆功能的评估意义[J], 李佳;李洁颖;楚兰因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。