家庭教育成功案例的启示
初中生家庭教育典型案例
初中生家庭教育典型案例家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，对孩子的成长起着决定性的作用。
下面列举了十个初中生家庭教育典型案例，以供参考。
1. 李明的父母注重培养他的独立思考能力。
他们在决策时给予李明一定的自主权，鼓励他提出自己的观点和意见，并尊重他的选择。
这种家庭教育方式使得李明养成了积极思考问题、勇于表达自己的特点。
2. 王小红的父母重视培养她的责任感。
他们给王小红分担家庭责任，让她参与家庭事务，并要求她按时完成自己的学习任务。
这种家庭教育方式使得王小红养成了勤劳踏实、有责任心的品质。
3. 张阳的父母注重培养他的交际能力。
他们鼓励张阳参加各种社交活动，培养他与人相处的技巧，并给予他适当的自由度，让他学会独立处理人际关系。
这种家庭教育方式使得张阳养成了外向开朗、善于交流的特点。
4. 刘雨的父母注重培养她的创造力。
他们鼓励刘雨参与各种艺术、手工等创作活动，给予她展示自己才华的机会，并提供必要的支持和指导。
这种家庭教育方式使得刘雨养成了富有想象力、富有创造力的特点。
5. 赵宇的父母注重培养他的团队合作能力。
他们鼓励赵宇参与集体活动，培养他与他人合作的能力，并教育他懂得关心他人、尊重他人的重要性。
这种家庭教育方式使得赵宇养成了团结合作、乐于助人的特点。
6. 杨明的父母注重培养他的自律能力。
他们要求杨明自觉遵守各种规章制度，培养他的自我管理能力，并给予他适当的奖励和惩罚。
这种家庭教育方式使得杨明养成了自律自控、有条理的特点。
7. 刘洁的父母注重培养她的思考能力。
他们鼓励刘洁读书思考，培养她的逻辑思维能力，并与她进行深入的讨论和交流。
这种家庭教育方式使得刘洁养成了思维敏捷、善于分析问题的特点。
8. 张磊的父母注重培养他的行为规范。
他们要求张磊遵守社会公德，尊重他人，培养他的良好行为习惯，并给予他适当的引导和纠正。
这种家庭教育方式使得张磊养成了守纪律、尊重他人的特点。
9. 王芳的父母注重培养她的学习能力。
班主任德育案例：关心家庭培育,促进学生成长
班主任德育案例：关心家庭培育，促进学生成长案例背景作为一名班主任，关注学生的综合发展和道德培养是非常重要的，而家庭教育的作用也不可忽视。
本文将介绍一个关心家庭培育的案例，通过班主任的努力促进学生的成长。
案例描述某班级的班主任在了解到学生小明家庭存在沟通不畅和研究压力过大的问题后，决定积极介入并关心家庭培育。
班主任首先与小明展开一次私下的谈话，了解他在家庭中的情况，并倾听他的困惑和烦恼。
班主任通过耐心倾听和鼓励，让小明感受到关心和支持，解开了他内心的困扰。
为了进一步了解小明的家庭情况，班主任邀请小明的父母参加了一次家长会。
在会上，班主任和家长们进行了深入交流，探讨了学生的发展需求和家庭教育的重要性。
班主任通过分享一些家庭培育的经验和方法，鼓励家长们积极参与并关心孩子的成长。
在班主任的努力下，家长们开始重视家庭教育，并开始主动与孩子进行沟通和交流。
另外，班主任组织了一次班级活动，邀请学生们和家长们一起参加，加强他们之间的沟通与互动。
通过这次活动，家长们和学生们更加理解并感受到了彼此之间的关心和支持。
在与小明的个别谈话和家长会之后，小明的研究状况明显改善了。
他的成绩有了提升，同时也变得更加开朗和自信。
班主任通过关心家庭培育，促进了小明的个人成长和全面发展。
案例启示本案例表明，班主任关心家庭培育对学生的成长具有重要的影响。
通过与学生和家长的积极互动，班主任能够了解学生家庭背景并提供适当的帮助和指导。
此外，组织班级活动可以促进学生和家长之间的沟通与互动，增强他们之间的亲近感和信任感。
关心家庭培育不仅仅是班主任的责任，也需要学校和家庭的共同努力。
通过加强家校合作，促进学生的全面发展。
班主任在德育工作中扮演着重要的角色，应注重培养学生的品德修养和道德价值观，同时与家长密切合作，共同促进学生成长。
结论本文介绍了一个关心家庭培育的班主任德育案例。
通过积极关心学生家庭的问题，班主任促进了学生的成长与发展。
这一案例启示我们，在教育过程中要注重家庭教育的作用，加强家校合作，达到促进学生成长的目标。
鹬家庭教育启示
《鹬》的教育启示
通过观看短片《鹬》，我们可以得到以下家庭教育启示：
1. 勇于面对挑战：短片中的母亲鼓励孩子克服恐惧，勇敢地面对挑战，这告诉我们家长应该鼓励孩子勇于尝试，不要因为失败而气馁，要不断努力。
2. 独立自主：母亲让孩子自己去找食物，这告诉我们家长应该培养孩子的独立性和自主性，让孩子学会自己解决问题。
3. 互相帮助：短片中的小鹬在母亲的帮助下，成功地找到了食物，这告诉我们家长应该与孩子相互帮助，共同成长。
4. 关注孩子的成长：母亲一直在关注孩子的成长和发展，这告诉我们家长应该关注孩子的成长，及时发现和解决孩子的问题。
5. 爱与教育并重：母亲在教育孩子的同时，也表达了对孩子的爱，这告诉我们家长应该爱与教育并重，让孩子感受到家的温暖和关爱。
总之，通过观看短片《鹬》，我们可以得到很多家庭教育的启示，这些启示告诉我们，家长应该鼓励孩子勇于尝试，培养孩子的独立性和自主性，与孩子相互帮助，关注孩子的成长，爱与教育并重。
家庭教育中的家庭教育创新和实践案例
家庭教育中的家庭教育创新和实践案例导语：家庭教育一直是社会热点关注的话题，随着时代的不断变迁和社会的发展，家庭教育也面临着新的挑战和需求。
为了更好地适应家庭教育的新形势，家庭教育创新成为了必然的选择和追求。
本文将从家庭教育的创新和实践角度，分析几个成功的案例，探讨如何进行家庭教育创新和实践。
一、情感沟通的创新实践案例在以前的家庭教育中，父母往往采用强硬的方式来要求孩子听话和遵守规矩。
然而，现在的孩子更加独立和自主，他们对于温暖和亲切的情感沟通更为渴望。
因此，一家人之间的情感沟通成为了家庭教育的创新点。
下面是一个成功的案例。
小明是一个读小学的学生，由于学习成绩不佳，父母常常会批评他。
然而，这样的方式并没有提高小明的学习兴趣和成绩。
后来，小明的妈妈决定改变策略，每天晚上和小明一起做功课，并通过与小明共同面对问题、讨论问题的方式来增进彼此的感情。
渐渐地，小明的学习成绩开始有了明显的提升。
这个案例表明，家长与孩子之间的情感沟通是家庭教育创新的重要方面。
二、合理规划的创新实践案例在传统的家庭教育中，父母往往会单方面地决定孩子的学习和生活安排，而忽略了孩子的自主权。
然而，现代的家庭教育更加注重孩子的个性发展和兴趣培养，因此合理规划也成为了家庭教育的创新点。
下面是一个成功的案例。
小芳是一位初中生，父母一直希望她报班学习才艺和外语。
然而，小芳对此并不感兴趣，她更喜欢画画并且对科学非常感兴趣。
经过反复沟通后，父母决定尊重小芳的选择，并鼓励她参加艺术和科学竞赛。
小芳的成绩也因此得到了显著的提升，并且她在艺术和科学领域也表现出了出色的潜力。
这个案例说明，在家庭教育中合理规划孩子的学习和生活，尊重孩子的选择是一种创新的实践方法。
三、开放思维的创新实践案例在传统的家庭教育中，父母往往会把孩子当成自己的延伸，过度关心和保护孩子。
然而，现代的家庭教育更加注重培养孩子独立思考和解决问题的能力，因此开放思维也成为了家庭教育的创新点。
成功家庭教育案例分享收获_教师教育叙事范文_
成功家庭教育案例分享收获家庭是我们一出生便会接触的地方,在这里我们学会生存的基本技能,形成最初的人生观、价值观和世界观。
我们人生教育的起点并不是学校和社会,而是家庭。
下面是小编为大家整理的成功家庭教育案例分享收获，一起来看看吧!成功家庭教育案例分享收获一善于发现，艰难供学。
苏步青是父母的第十三个孩子，小名尚龙。
因为农村各方面条件差，前面的孩子死的死，送的送。
连同苏步青也只剩下一女二男。
父亲苏宗善当时虽只40多岁，但因常年在水稻田劳作得了严重的风湿性关节炎。
这自然给家庭的经济带来了严重的影响。
生活艰难。
母亲苏林氐偶然抱儿子串门，见到一位风水先生摇头晃脑赚钱还容易，便建议手脚不便然而识文断字的丈夫做风水先生，好歹也是个糊口的行当。
苏宗善听妻子讲得有理，便找来了一本风水书研读。
苏步青在父亲怀里睁着黑溜溜的眼睛看着父亲出神。
蒙胧中似乎有一种神秘的力量召唤着他的心灵，其实那是一种求知欲、好奇心。
只是他不知怎样表达出来。
直到一天晚上，父亲背罢上句忘记了下句，儿子立刻信口背出了下句和以下很长一段。
父亲惊喜万分，先是将儿子高高举过了头顶，继而搓着手在屋里走来走去，他感到儿子是自己的希望：苏家振兴有望了!于是给儿子起名苏步青。
父亲拿过一碗水，让儿子手指蘸着水，教儿子在桌面上画，写：山、水、田、土......一张小方桌，一盏菜油灯，一本风水书，成了儿子的启蒙课本。
母亲不再抱怨耗油多，也不在意丈夫当不上风水先生。
她感到儿子将来肯定比风水先生有出息。
苏步青7岁那年，一下成了牛背上的孩子。
他得到一本残缺不全的《三国演义》，连猜带想，一边放牛一边看。
夫妻俩商定：再穷也得供儿子读书!父母心急如焚地筹齐了学费。
第二天苏步青穿着母亲半夜灯下缝好的衣服，父亲担着米，怀里揣着路上充饥的糠菜团子和给儿子的几个鸡蛋，走一百多里的山路，进了平阳县第一高等小学。
含辛茹苦，决不放弃。
平阳县第一高等小学(今平阳县中心小学)，是有钱人孩子读书的地方。
家长家庭教育优质案例
家长家庭教育优质案例随着时代的变迁和社会的进步，家庭教育日益受到家长的重视。
本案例以李先生的家庭教育为例，探讨了家长在家庭教育中的重要角色和作用。
一、案例概述李先生是一位成功的商人，拥有自己的公司和团队。
尽管工作繁忙，他始终把家庭放在首位，尤其注重对孩子的教育。
他坚信，家庭是孩子成长的摇篮，而父母是孩子最重要的导师。
二、案例分析建立沟通桥梁李先生每天都会抽出时间与孩子交流，关心他们的生活和学习情况。
他从不以家长的身份压制孩子，而是倾听他们的心声，与他们平等对话。
通过这种方式，他成功地建立了与孩子之间的信任和亲密关系。
培养独立自主的能力李先生鼓励孩子独立思考和解决问题。
他经常设置一些挑战性的任务，让孩子在实践中锻炼自己的能力。
同时，他也会引导孩子如何面对失败和挫折，培养他们的坚韧意志。
注重品德教育李先生认为，品德教育是家庭教育的核心。
他经常教导孩子要诚实守信、尊老爱幼、关心他人。
为了让孩子更好地践行这些价值观，他以身作则，成为孩子们学习的榜样。
鼓励创新和探索李先生非常重视培养孩子的创新思维和探索精神。
他鼓励孩子参加各种课外活动，如科学实验、编程等，激发他们对知识的渴望。
同时，他也支持孩子尝试新事物，培养他们的勇气和冒险精神。
三、案例总结通过李先生的家庭教育案例，我们可以看到一个优秀的家长在孩子成长过程中所起到的关键作用。
李先生不仅关注孩子的知识学习，更注重培养他们的品格和能力。
他以沟通、信任、支持和引导为手段，为孩子营造了一个健康、积极的成长环境。
同时，他也意识到家庭教育的长期性和复杂性，因此始终保持耐心和投入，不断调整教育方法，以适应孩子不同阶段的发展需求。
四、建议和启示1、建立亲密关系家长应与孩子建立亲密的关系，了解他们的内心世界，关注他们的情感需求。
只有在互信的基础上，家庭教育才能取得更好的效果。
2、培养综合素质家庭教育不应只关注孩子的知识学习，还要注重培养他们的品格和能力。
家长应鼓励孩子参加各种活动，拓展视野，提高综合素质。
家庭教育优秀案例
家庭教育优秀案例家庭教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分，也是影响一个人发展的重要因素之一。
优秀的家庭教育案例，可以给我们提供很多启示和借鉴，对家长来说是非常有价值的。
本篇文档将介绍几个家庭教育优秀案例，希望可以对家长有所帮助。
第一、案例一：晋江识字夫妇晋江识字夫妇是一对非常理想的家庭教育案例。
他们将晋江识字作为家庭教育的一部分，将书法、语文、历史等方面的知识传授给孩子，尤其注重识字教育。
从小学到初中，他们的孩子都参与了晋江识字，学习达到了非常高的水平。
不仅如此，孩子在学习上的兴趣也得到了培养，对学习产生了浓厚的兴趣。
通过识字的学习，他们还鼓励孩子多读书，让孩子养成好的阅读习惯，培养了其独立自主学习的能力。
第二、案例二：刘翔父母刘翔是中国著名的跨栏运动员，他的成功归功于他的执着努力和对父母的感激。
刘翔的父母非常注重家庭教育，他们认为执着精神是最重要的品质。
他们没有按照传统的教育模式来带孩子，而是非常尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子做自己感兴趣的事情，让孩子从小就养成了坚定的信念和自信心。
刘翔的母亲还通过播放音乐和讲故事等方式，培养儿子的语言表达和艺术兴趣。
第三、案例三：闻一多的父亲闻一多是中国现代著名的文学家、教育家和爱国人士，他的父母对他的教育方式也非常有启示意义。
闻一多的父亲是一位教师，非常注重教育，他通过让孩子读书学习，培养孩子的思维和创造力，让孩子不断的充实自己。
另外，他还鼓励孩子参与社会服务活动，让孩子学会关爱社会、奉献爱心。
闻一多的母亲是一个非常有爱心的人，她鼓励儿子学习各种技能，让他更好的发展自己的潜力。
以上三个案例都展现出了优秀的家庭教育方式。
这些家长既注重对孩子知识技能的培养，又非常重视孩子的心理健康和性格塑造，让孩子不断的充实自己，培养儿童的独立思考和创造性思维的能力。
这些方法不仅有利于孩子发展，也会对整个社会产生积极的影响。
因此，我们在家庭教育中也可以从这些优秀案例中学到很多，根据孩子的具体情况和特点，灵活运用这些方法，帮助孩子有更好的发展。
家庭教育指导师案例
家庭教育指导师案例作为一名家庭教育指导师，我每天都在与各种各样的家庭进行交流和指导。
今天，我想与大家分享一个家庭教育案例，希望能给家长们带来一些启示和帮助。
案例一：小明的自卑情绪小明是一个中学生，他在学校成绩优秀，但是性格内向，缺乏自信。
他总是自卑地觉得自己不够优秀，害怕与他人交流。
这种情绪严重影响了他的学习和社交能力。
家长和我一起讨论后，我决定通过以下几个方面来帮助小明：1. 建立积极的家庭环境我们鼓励小明的家长每天与他进行交流，关心他的学习和生活情况。
家长要给予他肯定和鼓励，让他感受到家庭的支持与爱。
2. 培养小明的自信心我和小明建议他参加一些兴趣班，例如舞蹈、音乐等，帮助他发现自己的优点和特长。
同时，我们通过绘画、写作等方式，让小明记录下他的成就和进步，让他逐渐建立自信心。
3. 培养小明的社交能力我组织小明参加一些社交活动，例如与同学的聚会、志愿者活动等，让他有机会与他人交流和合作。
同时，我们让他学习一些与人沟通的技巧，例如表达自己的观点、倾听他人的意见等。
经过几个月的指导，小明逐渐摆脱了自卑情绪，开始自信地与他人交往。
他的学习成绩也有了明显的提升。
案例二：小芳的冲动行为小芳是一个小学生，她经常因为冲动行为而遭到老师和同学的批评。
她容易发脾气，经常打架或者损坏他人物品，这给她带来了许多麻烦和困惑。
家长和我一起分析了小芳的情况后，决定采取以下措施来帮助她：1. 帮助小芳控制情绪小芳容易冲动是因为她缺乏情绪管理能力。
我和家长一起制定了一个情绪管理计划，通过教她一些冷静下来的方法，例如深呼吸、数数等，来帮助她控制自己的情绪。
2. 培养小芳的合作能力为了解决小芳与他人冲突的问题，我鼓励她参加一些团队活动，例如集体运动、合唱团等。
通过这些活动，她学会了跟他人进行合作和沟通，从而减少了冲突的发生。
3. 设立奖惩机制为了帮助小芳控制行为，我和家长一起制定了奖励和惩罚机制。
当小芳能够克制冲动行为的时候，我们会给予她一些奖励，例如鼓励她去参加一些喜欢的活动。
幼儿园家庭教育指导的成功案例分享 幼儿园家庭教育
指导是幼儿园教育工作中的重要组成部分，家庭教育指导的成功案例对于幼儿园的教育工作有着重要的借鉴意义。
在本文中，我们将共享若干成功的家庭教育指导案例，并对这些案例进行深入的分析和总结，希望能够为广大幼儿园教育工作者提供一些有益的启示和指导。
一、案例一：家长沟通指导在某幼儿园中，有一对家长对于孩子的幼儿园生活十分不满意，经常向幼儿园老师和园长提出各种不合理的要求和抱怨。
面对这样的情况，幼儿园开展了一次家长沟通指导活动。
通过这次活动，幼儿园成功地调动了家长的积极性，增强了家长的信心和责任感，使得家长对于幼儿园工作的理解和支持得到了显著提升。
对于这个案例，我们可以得到一些启示：1. 重视家长的意见和需求，及时进行沟通和解决问题，能够有效地改善家长的不满情绪，提高幼儿园的整体教育质量。
2. 定期举办家长沟通指导活动，帮助家长更好地理解幼儿园的教育理念和教育工作，有助于增强家长对幼儿园的认同感和支持度。
二、案例二：家庭教育素养培训在另一所幼儿园中，为了帮助家长更好地进行家庭教育，幼儿园组织了一次家庭教育素养培训。
在培训中，教育工作者深入浅出地讲解了家庭教育的重要性、方法和技巧，引导家长正确对待孩子的成长，提供了许多实用的家庭教育指导方案。
通过这次培训，家长们受益匪浅，不仅增强了家长的教育意识和能力，也增进了家长和幼儿园之间的互信和合作。
这个案例告诉我们：1. 定期组织家长的家庭教育培训和讲座，能够帮助家长更好地了解家庭教育的重要性和方法，提高家长的教育素养，对于孩子的成长具有积极的促进作用。
2. 通过培训和讲座，建立家长和幼儿园之间的沟通桥梁，促进彼此的理解和信任，有助于构建和谐的家校关系，为孩子的成长提供更好的环境和条件。
三、案例三：家校协同育人在另一所幼儿园中，幼儿园和家长形成了良好的家校协同育人机制。
幼儿园不仅定期组织家长会和家访活动，还积极配合家长开展家庭教育工作，建立起了家庭教育指导的长效机制。
在这种机制的推动下，孩子们的教育水平得到了有效地提升，家长和幼儿园的关系也变得更加和谐融洽。
童年的秘密家庭教育案例(3篇)
第1篇一、背景介绍家庭教育是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它对儿童的性格塑造、价值观培养等方面具有深远的影响。
本文以一个家庭教育的案例，探讨如何通过正确的家庭教育方法，帮助儿童健康成长，揭示童年秘密，促进家庭和谐。
二、案例描述小明的家庭是一个普通的三口之家，父母都是上班族，每天忙碌于工作和家庭琐事。
小明从小聪明伶俐，但性格内向，不善与人交流。
随着年龄的增长，小明越来越沉默寡言，甚至不愿意与家人分享自己的心事。
这让父母感到十分担忧，他们意识到必须采取措施改变现状。
三、家庭教育方法1. 建立良好的亲子关系小明父母意识到，要改善孩子的心理状态，首先要建立良好的亲子关系。
于是，他们开始尝试以下方法：（1）每天安排一定时间陪伴小明，倾听他的心声，了解他的需求。
（2）尊重小明的意见，鼓励他表达自己的看法。
（3）在日常生活中，关注小明的情绪变化，给予适当的关心和安慰。
2. 培养小明的兴趣爱好为了帮助小明走出心理困境，父母开始关注他的兴趣爱好，并积极引导他参与各类活动：（1）鼓励小明参加兴趣班，如绘画、音乐等，让他有机会展示自己的才华。
（2）陪伴小明参加户外活动，如登山、游泳等，让他学会与他人合作，增强自信心。
（3）关注小明的心理需求，为他创造一个宽松的成长环境。
3. 教育孩子正确面对挫折面对小明的沉默寡言，父母意识到挫折教育的重要性。
于是，他们开始引导小明正确面对挫折：（1）鼓励小明勇敢地面对困难，告诉他挫折是成长过程中的必经之路。
（2）教育小明学会从挫折中吸取经验，总结教训，不断提升自己。
（3）在遇到挫折时，给予小明适当的关爱和支持，让他感受到家人的温暖。
四、案例结果经过一段时间的努力，小明的性格逐渐变得开朗，他开始愿意与家人分享自己的心事。
在学校，小明也积极参与各类活动，成绩优异，与同学关系融洽。
父母看到孩子的变化，感到无比欣慰。
五、启示与反思1. 家庭教育的重要性：家庭教育是儿童成长过程中的重要环节，家长要关注孩子的心理健康，培养良好的亲子关系。
幼儿园中班家庭教育案例分享与心得体会
幼儿园中班家庭教育案例共享与心得体会一、引言家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。
尤其是在孩子幼儿园中班阶段，良好的家庭教育可以对孩子的身心发育产生深远的影响。
在这篇文章中，我将共享一些幼儿园中班家庭教育案例，并结合自己的观点和理解，总结心得体会，希望对家长和教育工作者有所启发。
二、案例共享1. 案例一：家长与孩子共同阅读在幼儿园中班阶段，孩子开始接触文字阅读，家长可以每天与孩子一起阅读故事书。
在家庭中，孩子可以感受到家长的陪伴和关爱，培养阅读兴趣和习惯。
在幼儿园中，这样的孩子往往更加积极主动，善于表达和沟通。
2. 案例二：家庭游戏活动家长可以鼓励孩子参与家庭游戏活动，如拼图、角色扮演等。
这些活动不仅可以增强家庭成员之间的亲子关系，还可以培养孩子的逻辑思维和团队合作能力。
在幼儿园中，这样的孩子通常更具自信心，善于与同伴合作。
3. 案例三：家庭生活教育有些家庭会将一些日常生活中的小事情变成教育机会，比如教孩子如何整理玩具、如何团结合作等。
这样的家庭教育方式能让孩子养成良好的生活习惯和自理能力。
在幼儿园中，这样的孩子通常更加独立自主，自我管理能力较强。
三、总结与回顾以上是一些家庭教育的案例共享，通过这些案例我们可以发现，良好的家庭教育方式对孩子的成长有着积极的影响。
家长在孩子幼儿园中班阶段可以借助日常生活，通过游戏活动和阅读等方式，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。
四、个人观点和理解作为家庭教育的重要参与者，我对这一主题有着自己独特的理解和观点。
我认为，家庭教育不仅仅是在孩子成长过程中的一种陪伴，更是一种培养孩子品格和能力的重要途径。
在幼儿园中班阶段，良好的家庭教育可以为孩子的社交能力、情感管理能力和认知能力奠定坚实的基础，为孩子未来的成长打下良好的基石。
五、结尾语在家庭教育中，家长和教育工作者肩负着重要的责任。
通过以上案例共享和个人观点，希望可以给家长和教育工作者一些启发和帮助，一起为孩子的健康成长努力。
家庭教育促成长案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
一个良好的家庭教育环境，对孩子的成长有着深远的影响。
本文将通过对一个家庭教育案例的分析，探讨家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
二、案例介绍小华（化名），一个活泼可爱的小男孩，今年10岁。
他的家庭环境相对优越，父母都是高学历，对他寄予厚望。
然而，在成长过程中，小华却遇到了一些困扰。
小华的父母工作繁忙，经常加班，导致陪伴他的时间较少。
在家庭中，父母对小华的教育方式较为严格，注重成绩，忽视了他的兴趣爱好。
这使得小华在成长过程中逐渐产生了叛逆心理，与父母的关系也变得紧张。
三、家庭教育干预1. 改善亲子关系针对小华与父母关系紧张的问题，首先从改善亲子关系入手。
父母开始抽出更多时间陪伴小华，关心他的日常生活和兴趣爱好。
通过一起参加户外活动、亲子游戏等，增进彼此间的感情。
2. 调整教育方式在家庭教育中，父母意识到要尊重孩子的个性，关注他的全面发展。
他们开始关注小华的兴趣爱好，鼓励他参加各类兴趣班，如绘画、音乐、体育等，培养他的兴趣爱好。
3. 培养良好的生活习惯父母开始关注小华的生活习惯，培养他良好的作息时间、饮食习惯和卫生习惯。
通过制定家庭规则，让孩子学会自我管理，培养他的责任感。
4. 激发孩子的学习兴趣针对小华的学习问题，父母尝试调整教育方式，激发他的学习兴趣。
他们不再只关注成绩，而是关注孩子的学习过程，鼓励他独立思考、解决问题。
同时，父母也加强与老师的沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注他的成长。
四、案例成效经过一段时间的家庭教育干预，小华取得了显著的进步：1. 亲子关系得到改善，小华与父母之间的沟通更加顺畅，关系更加融洽。
2. 小华的兴趣爱好得到充分发展，他在绘画、音乐、体育等方面都取得了不错的成绩。
3. 小华的生活习惯得到改善，他能够独立完成日常事务，学会自我管理。
4. 小华的学习兴趣得到激发，他在学校的学习成绩稳步提升。
家庭安全教育的成功案例与启示
家庭安全教育的成功案例与启示家庭安全教育对于培养孩子的自理能力和自我保护能力至关重要。
以下是几个成功的案例，以及从这些案例中得出的启示。
案例一：火灾逃生演练在一户家庭中，父母每年定期组织火灾逃生演练。
他们首先向孩子们介绍火灾的危害，并讲解如何在火灾发生时正确逃生。
然后，他们会设置一些实践场景，让孩子们根据训练进行逃生。
通过反复的演练，孩子们掌握了如何使用灭火器和应对火灾紧急情况的技能。
启示一：定期进行逃生演练灾难往往来临时不会提前通知，因此定期进行逃生演练非常重要。
家长应该向孩子们讲解不同灾害事件的应对方法，并进行实践训练。
这样可以增加孩子们应对危险情况的自信心，并且能够在真实情况下更加冷静地应对危险。
案例二：互联网安全教育一对父母注意到他们的孩子经常在互联网上浏览和下载内容，因此他们决定开展互联网安全教育。
他们教导孩子们如何识别和应对网络上的风险，并推荐他们使用合适的隐私设置。
此外，父母还与孩子们共享他们的互联网使用经验和遇到的问题。
启示二：引导孩子正确使用互联网互联网在现代生活中起到了至关重要的作用，但也存在很多潜在风险。
家长应与孩子建立互联网安全意识，并教导他们避免下载和分享不安全的内容。
此外，家长还应时刻关注孩子的互联网使用情况，与他们保持沟通，分享使用经验和解决问题的方法。
案例三：自我防护知识教育一家家庭利用假期时间，拜访了附近的警察局和医院，让孩子们了解应对突发紧急情况的方法。
他们学习了如何正确地拨打紧急电话，并受到了警察和医生的亲自讲解和示范。
这样的教育让孩子们意识到自己可以通过正确的行为来保护自己。
启示三：教育孩子应对突发情况突发事件时的正确应对能力对于孩子们的安全至关重要。
家长应该向孩子们传授紧急情况下的基本自救技能，如正确拨打紧急电话，掌握家庭地址和父母的联系方式等。
此外，定期参观公共机构可让孩子们了解社会资源和应对突发情况的方式。
总结：家庭安全教育的成功案例与启示表明，父母在培养孩子们安全意识和自我保护能力方面起着重要作用。
幼儿园家庭教育案例分析与启示
幼儿园家庭教育案例分析与启示家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
作为幼儿园工作者，我们经常会遇到各种各样的家庭教育案例，这些案例给我们带来了许多启示。
本文将以两个案例为例，分析家庭教育中的问题和现象，并探讨相应的解决策略。
案例一：小明的妈妈工作非常忙碌，每天早出晚归，很少有时间陪伴小明。
小明在幼儿园的表现很被动，缺乏自信和社交能力。
老师发现，小明在家里也很少与父母交流，大多数时间都是独自玩耍。
分析：在这个案例中，小明的家庭教育存在明显的问题。
由于家长的忙碌，小明缺乏足够的关注和陪伴。
这导致他在幼儿园中表现出被动和缺乏自信。
孩子的成长需要家长的关爱和支持，家长的忙碌会影响到孩子的情感发展和社会交往能力的培养。
启示：对于这样的情况，家长应该尽量调整自己的工作时间，尽量多陪伴孩子。
幼儿园方面，可以主动与家长沟通，提醒家长关注孩子的情感需求，建议家长尽量参加学校的亲子活动，增加与孩子的互动机会。
案例二：小红的爸爸非常重视她的学习成绩，每天都会给她布置大量的作业和课外辅导。
小红的时间被安排得非常紧张，几乎没有时间和同龄孩子玩耍。
在学校里，小红的成绩很优秀，但她的性格却变得非常孤僻，很难与同学们建立深厚的友谊。
启示：对于这样的情况，家长应该重视孩子的全面发展和情感需求。
幼儿园方面，可以主动与家长沟通，提醒家长注重孩子的情感态度和社交能力的培养。
建议家长多鼓励孩子参加学校的社团活动和户外运动，增加与同龄孩子的交流机会。
在实际工作中，我们还会遇到一些其他类型的家庭教育问题。
比如，有的家长过于溺爱孩子，过度保护，导致孩子缺乏独立生活的能力；有的家长对孩子的教育方法过于严厉，甚至采取体罚的方式，导致孩子产生恐惧心理，影响孩子的心理健康。
在这些案例中，我们可以看到家庭教育中的一个重要现象，那就是家长的教育观念和方式直接影响到孩子的成长。
因此，我们需要引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。
对于溺爱型的家长，我们建议他们要学会放手，让孩子有更多的机会独立生活，培养孩子的独立性和自主性。
从家庭教育中得到的启示
从家庭教育中得到的启示家庭教育在我们的成长过程中起着至关重要的作用。
它不仅塑造了我们的性格和价值观，还对我们的未来产生了深远的影响。
从我个人的经历中，我从家庭教育中获得了以下几点启示：1. 父母的榜样至关重要：父母是我们最亲近的人，他们的行为和态度对我们产生了深远的影响。
通过观察父母的行为，我们学会了如何处理人际关系、如何面对困难和挑战。
因此，作为家长，我们应该时刻意识到自己的行为会对孩子产生重大影响，要成为他们的良好榜样。
2. 培养良好的沟通能力：在家庭中，良好的沟通是建立和谐关系的基础。
通过与家人的交流，我们学会了表达自己的想法和感受，也学会了倾听和尊重他人的意见。
这种沟通能力对我们在社交和职业生活中都非常重要。
3. 培养独立思考能力：家庭教育应该鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。
当面临困难和抉择时，我们需要学会权衡利弊、分析问题并做出独立的决策。
这种能力在我们的学习和工作中都是宝贵的。
4. 家庭是情感支持的源泉：家庭是我们最可靠的情感支持系统。
在家庭中，我们学会了关心他人、分享快乐和分担困难。
这种情感支持对我们的心理健康和幸福感至关重要。
5. 培养责任感和自律能力：家庭教育应该教会我们承担责任和保持自律。
通过家庭的规则和责任分工，我们学会了按时完成任务、尊重他人的权益和为自己的行为负责。
这种责任感和自律能力对我们的个人发展和成功至关重要。
总而言之，家庭教育对我们的成长和发展具有深远的影响。
通过父母的榜样、良好的沟通、独立思考、情感支持以及责任感和自律能力的培养，我们可以在人生的各个方面取得成功。
孟母三迁家庭教育的启示
孟母三迁家庭教育的启示家庭教育一直被认为是孩子成长过程中最重要的一环。
作为父母，我们时刻关注着孩子的成长发展，希望他们能够健康、积极地面对生活的挑战并取得成功。
然而，在日常的家庭教育中，我们是否应该像孟母那样思考一下，用什么方式和方法，给予孩子最好的关怀与教育？孟母为了确保孟子能够受到良好的教育，不惜三次迁居，目的只有一个，就是为了寻找到最好的学校和最优秀的老师。
这个故事给了我们很多家庭教育的启示。
第一，倾听和关心孩子的需求。
孟母在选择迁居的时候，考虑到孟子性格内向，希望能够找到一个能够照顾到孟子个性特点的学校和老师。
这告诉我们，父母需要时刻关注孩子的需求和特点，了解他们的性格、兴趣和优点，从而更好地为他们选择适合的教育环境。
第二，追求卓越和全面发展。
孟母在迁居的过程中，并不是追求名校与排名，而是希望孟子能够接受全面发展的教育。
她寻找的老师不仅注重传授知识，更重要的是注重培养孟子的品德、情操和人文素养。
这启示我们，不要过度追求学术成绩的单一严格评判，而应该注重培养孩子的综合能力和全面发展。
第三，教育的动力来自于家庭。
虽然在故事中没有提及孟子的父亲，但我们可以想象，孟母在迁居的决定过程中，一定和孟子的父亲进行过充分的讨论和共识。
这说明家庭教育的重要性不容忽视，家庭是孩子成长的第一课堂，父母在家庭教育中扮演着重要的角色，他们的态度和行为对孩子的影响非常大。
第四，关注孩子的自主性和独立思考能力。
孟母并没有给予孟子太多的干预和指导，而是给了他足够的自由发展空间，让他能够思考问题、解决问题。
这告诉我们，作为家长，我们应该尊重孩子的独立人格，鼓励他们提出问题、表达意见，并引导他们自主思考与解决问题的能力。
第五，耐心和毅力是家庭教育的关键。
孟母为了给孟子找到最好的教育资源，不顾艰辛，三次迁居。
这给予我们启示，家庭教育是一个漫长而复杂的过程，父母需要付出大量的时间和精力，耐心地与孩子相处，倾听他们的心声，给予他们持久的支持与鼓励。
孟母三迁家庭教育的经典案例
孟母三迁家庭教育的经典案例家庭教育一直是社会关注的焦点之一，而孟母三迁作为中国古代家庭教育中的经典案例，至今仍然被人们广为传颂。
它以一个母亲的智慧和毅力，给予了儿子最好的教育。
本文将从孟母三迁的背景、教育理念和影响等方面进行分析，旨在探讨这一经典案例对家庭教育的启示和影响。
1. 背景介绍孟母三迁是指孟子的母亲为了给孟子创造良好的学习环境，一共搬家三次的故事。
孟子出生在一个贫寒的家庭，但孟母却非常重视教育，深知环境对孩子成长的重要性。
因此，她决定三次搬迁，以使孟子接触到更好的学习条件和风气。
2. 教育理念孟母在教育孟子时秉持着崇高的教育理念。
她深谙孟子的天赋，并相信良好的环境和教育对孩子的成长起着关键作用。
因此，她决心给孟子营造一个有利于学习的环境。
她相信，通过搬迁，可以帮助孟子接触到更好的老师和同学，从而受益匪浅。
她注重培养孟子的品德修养，教导他坚持正义、尊重师长、孝敬父母。
3. 孟母三迁的影响孟母三迁不仅展示了一个母亲的智慧和毅力，也为后人树立了一个教育典范。
首先，这个案例告诉我们家庭教育无处不在，对孩子的成长发展起着重要的作用。
父母的教育理念和行为方式直接影响着孩子的全面发展。
其次，这个案例强调了环境对教育的重要性。
良好的学习环境可以激发孩子的学习热情，培养他们的学习能力和兴趣。
最后，这个案例提醒我们，教育应该注重孩子的品德修养和社会责任感的培养，而不仅仅追求学术成就。
4. 孟母三迁的启示孟母三迁给我们提供了很多家庭教育的启示。
首先，家长应该从孩子的天赋和兴趣出发，为他们提供适合的学习环境和机会。
其次，家长要关注孩子的品德修养和社会行为，培养他们的社会责任感。
最后，家庭教育是一个长期而复杂的过程，家长应该耐心和爱心地陪伴孩子一起成长。
总结：孟母三迁是中国古代家庭教育的经典案例之一。
通过搬家三次，孟母为孟子创造了良好的学习环境，为他的成长奠定了坚实的基础。
这个案例给我们提供了许多有益的启示，家长应该重视家庭教育，注重孩子的全面发展和品德修养，为他们提供良好的学习环境和机会。
家庭教育成功案例地启示
家庭教育成功案例的启示.在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。
一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞•爱德华。
由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。
在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。
另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯•菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。
在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。
这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。
我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。
注重教子做人。
中国传统家教的精华是注重教子做人。
中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容；历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。
北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。
他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若孙也。
”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子孙时时观瞻，严格奉行。
唐太宗晚年预感余日无多，便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝范》十二篇，传授给太子李治。
他对李治说：“修身之法，治国之道都说在这本书里，我死时不用再作其他遗言了。
”太宗还告诫说：“要建立一个国家，成功是很艰难的，破败却很容易；要保持一个稳固的帝位则更难，而要失去它却是很容易。
你要千万爱惜，千万谨慎！”古人不仅把立德作为家教的重点，而且要求子女有自立精神。
北宋丞相王旦，平生不置田宅，说：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”清朝画家关板桥52岁始得子，但他严格要求儿子。
从家庭教育中得到的启示
从家庭教育中得到的启示家庭教育作为儿童成长的第一课堂，对于培养孩子的品德、智力、体质等方面具有深远的影响。
本文档旨在总结家庭教育中的重要启示，以期为家长和教育工作者提供参考。
启示一：身教重于言教家长的行为举止往往会被孩子看在眼里，记在心上。
因此，家长要注重自己的言行，以身作则，做孩子的榜样。
例如，家长应遵守社会公德，关心他人，热爱研究，这将有助于培养孩子良好的道德品质和积极的研究态度。
启示二：关注孩子的兴趣和特长每个孩子都有自己独特的兴趣和特长，家长应关注孩子的个性发展，尊重孩子的选择，并积极为其提供支持和指导。
例如，可以陪伴孩子参加各类活动，培养其兴趣爱好，帮助孩子发掘自己的潜能。
启示三：培养孩子的自主能力家长应逐步培养孩子的自主能力，让孩子学会独立思考和解决问题。
例如，在孩子完成作业或做家务时，家长可以适当给予指导，但不要代替孩子完成。
这样，孩子才能在实践中不断成长。
启示四：注重情感交流家长应经常与孩子进行情感交流，了解孩子的内心世界，关心孩子的喜怒哀乐。
例如，可以定期与孩子开展亲子活动，增进彼此的感情，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
启示五：树立正确的价值观家长要帮助孩子树立正确的价值观，使其具备良好的道德品质和公民意识。
例如，教育孩子关爱他人，乐于助人，使其具备社会责任感和团队精神。
启示六：适度放手家长要学会适度放手，让孩子在适当的范围内自由探索和成长。
例如，在孩子遇到困难时，家长可以鼓励孩子自己尝试解决问题，培养其抗挫折能力。
结语家庭教育是儿童成长的重要环节，家长和教育工作者要共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境。
通过总结家庭教育中的启示，我们相信孩子们一定能够在关爱和引导下茁壮成长。
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家庭教育成功案例的启示.在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。
一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞•爱德华。
由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。
在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。
另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯•菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。
在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。
这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。
我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。
注重教子做人。
中国传统家教的精华是注重教子做人。
中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容；历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。
北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。
他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若孙也。
”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子孙时时观瞻，严格奉行。
唐太宗晚年预感余日无多，便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝范》十二篇，传授给太子李治。
他对李治说：“修身之法，治国之道都说在这本书里，我死时不用再作其他遗言了。
”太宗还告诫说：“要建立一个国家，成功是很艰难的，破败却很容易；要保持一个稳固的帝位则更难，而要失去它却是很容易。
你要千万爱惜，千万谨慎！”古人不仅把立德作为家教的重点，而且要求子女有自立精神。
北宋丞相王旦，平生不置田宅，说：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”清朝画家关板桥52岁始得子，但他严格要求儿子。
提出“第一要明理做个好人”的家教原则。
他临终时给儿子留下遗书：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己事业自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。
”古希腊著名的教育家、哲人柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。
”他主张通过故事、诗歌、戏剧、历史、演说、技艺音乐来教充青少年，“陶冶心灵”。
他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年“既温文又勇敢”、能养成“自成克制的美德”。
17世纪英国思想家约翰•洛克（1632——1704）主张对青少年进行“绅士教育”，他最重视道德教育。
他说：“我认为在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。
”由引可见，古今中外家教都把教子做人作为重点，它也是成功家教的一条最重要的经验。
注重言传身教。
家长的言传身教是家教成功的必要条件。
林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。
少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。
父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。
”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。
有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。
还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。
父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。
后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。
俄国托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。
”斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。
为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。
孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。
”注意教育方法。
国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。
”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。
美国儿童心理学家詹姆斯•毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格；关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难；善于和孩子交流和沟通思想感情；家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循；尊重孩子的兴趣和爱好；按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求；致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。
我国传统的家庭教育十分重视教育方法。
鲁迅先生曾指出：“倘有人作一历史，将中国历来教育儿童的方法，用书作一个明确的记录，给人明白我们的古人以至我们，是怎样的被熏陶下来的，则其功德，当不在禹下。
”我们可以举一些例子。
例如，颜之推在《颜氏家训》中说：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
”这里提出了“慈而有度，严而有格”的教育原则与方法。
蔡衍晃说：“更可恨者，凡子有过，母辄蔽之，父不得而知也。
业已知之，则又曲为之解，此慈母之所以多败子也。
”这里指出父母对子女教育的不一致，会导致家庭教育的失败，家中就会出败子。
成功家教给予我们的启示决不止上述三条。
社会主义市场经济的建立、社会巨大变革给家庭教育又提出了许多新课题、增添了许多新内容，家长光靠老经验不能胜任对子女的教育，要学点教育学、心理学、社会学方面的知识。
2．晋江市内坑镇有一个五口之家，家中三个女儿，可以说是个个都是“女中豪杰”，为什么这么说呢？大女儿现就读某重点大学，二女儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名，三女儿在全国“希望杯”数学竞赛中一次获全国金牌，一次银牌，全省信息技术竞赛第一名，其他地市级的竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一直是年段前几名，用这位“英雄”家长的话说，“是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿”。
其实也不尽然，这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁，“亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励”（三女儿在日记中对自己父母亲的评价）是他们两夫妻的特点。
平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么？三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。
这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过：“每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得高分。
然而，事情也不是这么轻而易举。
有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关重要的，决不能掉以轻心。
在孩子学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足；当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。
我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时，总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。
我常常对孩子说：读书的过程是培养一个人的奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属不易。
学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分内容，并不代表孩子的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩子的志向与意志品质。
这是构成孩子具有健康向上的人格品质，让孩子懂得追求是人生境界的动力。
我们不能以孩子学习结果的成败来影响孩子的成长，更不能扼杀孩子的情感世界。
面对孩子在学习上所遇到的一切情况，作为家长只能尊重事实，化激励为动力，不断焕发孩子向上进取的情感，让孩子在学生时代度过各种经历考验，让孩子变得成熟起来，成长得更健全，无论是学习，还是思想，情感都得到和谐发展，这是我们今天做家长与孩子沟通的重要性。
这是时代的呼唤，也是家长一种社会责任感的体现。
因此，我们必须要在日常生活中，有艺术地与孩子沟通，让孩子沐浴在家长爱的阳光下，迅速成人成才，成为社会有用之人。
”你很难想象这个只有初中毕业文化的家长在管理孩子上的高度境界与艺术感。
但是，他确实是一位成功的家长，对于学校要开展的各项工作，他总是第一个站出来响应，并能及时的提出自己不同的见解与想法。
他说“民办学校的师资、责任心及对孩子个性与能力的培养都有独特的地方，为了孩子的将来，我是更信任民办学校的教育能力与水平！”3.张弛，是剑桥大学有史以来最年轻的中国籍博士生，年仅22岁。
他的成长和培养，是普通人可望且可及的。
他的父亲张明山谈到对儿子的家庭教育时，一连说了几个“要”和“不要”：“在学习之前，一定要培养孩子的自信心和求知欲，一定要培养孩子良好的学习习惯和克服困难的能力，不要把孩子推给学校就不管了。
要配合培养，不要让孩子一味依赖父母的指导，不要打击孩子的信心。
”因此。
他在实践中注重了以下几点：一是孩子良好习惯的培养；二是孩子学习情感的培养；三是教育孩子学会做人，及爱心的培养；四是独立意识的培养；五是与孩子平等沟通、“面与面”的交流；六是对孩子实行积极暗示；七是适时适度夸奖和欣赏孩子，八是培养自信；培养孩子劳动意识、吃苦精神、刻苦学习；九是培养和提高综合素质；十是家校实施教育一致。
该家庭的实践经验和结果证明了美国哈佛大学心理系教授丹尼尔•戈尔曼的一句话“人的成功，智商指数只占20%，而情商等因素占80%”成功案例刘微是高三的一名女生，爱好广泛，善于交际，喜欢体育运动，会打太极拳、书法、钢琴。
每个爱好都小有成就，学习成绩在重点高中也是名列前茅，应该是父母所期望中品学兼优的学生。
刘庆山是刘微的父亲，也是我户外运动的"驴友"，当年刘微以全市第一名的成绩考入重点高中时，我和妻子便登门拜访"取经"，刘庆山夫妇向我们讲诉了刘微的成长经历。
刘微从小体弱多病，所以爸爸、妈妈对孩子的培养付出了很大的辛苦。
孩子从来没有离开过父母，没有因为工作忙或者其它原因让亲属帮助照顾孩子，他们觉得教育孩子是父母的事，别人替代不了。
刘微从五岁的时候在父亲的陪伴下，天天坚持晨练，风雨无阻，三年从来没有间断过，一直坚持到孩子上了小学，孩子随着锻炼时间的推移体质越来越好。
在锻炼的三年里和孩子愉快地沟通，解答孩子的提问，共同学习各门的知识。
孩子十岁时，父母引导孩子开始自学英语，小学毕业期间自学完了初中英语，初中时自学完高中的英语。
孩子从小在学习时，我们就不陪在她的旁边，但我们的习惯是在别的房间看书或看电视陪伴她，等孩子学完了睡觉了，才和孩子一起去睡觉。
因为上午孩子用脑很多，早餐我们总是做孩子喜欢吃的食物，让孩子早餐吃饱。