幼儿园实习教师考核评语
幼儿园实习教案教师评语
五、该同窗在实习期间能够认真遵守实习生守那么，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的成效。能够认真制订活动打算，主动向指导教师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前预备，认真地组织好同窗们的一日活动，大体达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班教师做好课前预备及课程活动的配合指导，做好同窗们一日的工作，有较强的协作能力，与同窗也能成立较为融洽的师生关系，希望尔后能再接再厉，继续进步!
**同窗在本校实习班主任期间，能坚持天天全程跟班，主动与班主任交流班级情形，与同窗谈心，进行个别指导。认真听取教师的意见，并虚心学习，踊跃主动参与班级治理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和治理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一名同窗交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
某某同窗在实习期间能够认真遵守实习生守那么，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的成效。能够认真制订活动打算，主动向指导教师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前预备，认真地组织好同窗们的一日活动，大体达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班教师做好课前预备及课程活动的配合指导，做好同窗们一日的工作，有较强的协作能力，与同窗也能成立较为融洽的师生关系，希望尔后能再接再厉，继续进步!
7、XXX同窗在我单位实习期间，工作踊跃主动，学习认真，尊重师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中碰到的实际困难。在实习期间取得领导和同事们的一致好评。
注：
幼儿园实习生评语_实习单位意见
幼儿园实习生评语_实习单位意见1、在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
2、有耐心很重要，会幼儿的语言，动作语言轻柔缓慢。
3、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.4、该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。
5、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
6、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
7、该实习生在实习期间深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。
8、该实习生在实习期间，热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
9、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
10、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。
11、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。
实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!12、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
幼儿园实习单位指导老师鉴定评语
幼儿园实习单位指导老师鉴定评语鉴定评语对于幼儿园实习单位的指导老师来说非常重要，它是对实习学生表现的总结和评价。
以下是一份针对幼儿园实习单位指导老师的鉴定评语，希望对您有所帮助。
评价内容：1. 专业素质：指导老师具备扎实的专业知识和教育技能，能够熟练地组织和实施幼儿教育工作。
对幼儿的特点有深入的研究，能够根据幼儿的发展需求设计和实施教育活动。
2. 教学能力：指导老师能够熟悉并应用适合幼儿的教学方法和技巧，能够有效地引导幼儿参与各种教育活动，促进幼儿的全面发展。
能够灵活运用教材，针对不同幼儿的特点和需求进行个性化教学。
3. 课堂管理：指导老师能够合理组织幼儿的学习活动，营造秩序和和谐的学习氛围。
能够有效地运用不同的管理方法与策略，保证幼儿的安全和教育效果。
4. 个人魅力：指导老师具有亲和力和良好的人际沟通能力，能够与幼儿和家长建立良好的关系。
待人友善，和蔼可亲。
为人师表，言行得体，是幼儿的良好榜样。
5. 团队合作：指导老师积极与其他同事合作，互相支持和帮助，共同完成教育任务。
能够有效地参与和组织团队活动，发表自己的意见和建议，促进团队的发展。
6. 创新能力：指导老师勇于尝试新的教学方法和活动，能够根据幼儿的发展需求，不断创新和改进教育环境和教育内容。
能够关注教育热点，不断学习更新的教育理念和教育技术。
评价语言：1. 在教学过程中，指导老师能够很好地抓住幼儿的兴趣点，设计了一系列生动有趣的教育活动，使幼儿积极主动地参与其中，获得了更好的学习效果。
2. 在课堂管理方面，指导老师能够灵活运用各种管理方法，有效地维持了秩序和纪律，为幼儿们创造了一个安全、和谐的学习和生活环境。
3. 指导老师具有很好的沟通能力，能够与幼儿和家长建立起良好的关系。
她耐心倾听幼儿的需求和想法，积极解答他们的问题，并且能够及时与家长进行有效的沟通和反馈。
4. 指导老师工作认真负责，积极主动地参与团队活动，并且能够与其他同事和谐共处，共同完成教育任务。
幼儿园见习老师评语
我的教学能力在见习期间得到了一定程度的提升。通过理论学习和实践操作相结合，我掌握了幼儿园教育的基本规范和方法，并能够熟练地在实际教学中运用。我善于创设丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习兴趣，帮助他们快乐地成长。
三、关于班级管理
在见习期间，我积极与班级管理工作，努力构建和谐的班级氛围。我注重班级规范，做好孩子们的行为规范教育工作，教导他们养成良好的习惯和行为。同时，我与幼儿之间建立起良好的信任关系，能够有效地引导他们，帮助他们克服困难。
幼儿园见习老师评语
我是一名在某幼儿园进行见习的老师，通过这段时间的见习，我对自己的表现做出了一些总结和反思。以下是我针对我的见习情况做出的评语：
一、关于教学态度
在见习期间，我兢兢业业、认真负责地完成了幼儿园老师交给我的任务。我尊重幼儿的个性差异，注重与每个孩子建立友好的关系，积极关心、引导和教育他们。在课堂教学中，我尽力让每个孩子都参与其中，注重培养他们的合作意识和团队精神。
六、关于个人特长
在见习期间，我发现自己具有一定的创意能力和手工艺能力。我善于利用各种材料和工具，设计丰富多彩的手工活动，激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中学习和成长。
七、关于职业规划
在见习期间，我深刻认识到自己在职业发展中的差距和不足，我将继续提升自己的专业素养和教育能力，不断完善自己，争取早日成为一名优秀的幼儿园教师。我将继续积极钻研幼教理论，不断提高自己的专业水平，为幼儿的健康成长贡献自己的一份力量。
通过这段时间的见习，我不仅对幼儿园教育有了更深入的了解，也使自己在教育教学方法和理论知识方面有了更大的提高。我将继续努力，不断完善自己，成为一名更优秀的幼儿园教师。愿我能在未来的工作中，用心去爱护每一个孩子，用爱心为他们创造美好的成长回忌。
关于幼儿园教师考核评语
关于幼⼉园教师考核评语关于幼⼉园教师考核评语 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都⽤到过评语吧，评语有助于提⾼被评价对象⼯作的积极性和创造性。
那么，怎么去写评语呢？以下是⼩编收集整理的关于幼⼉园教师考核评语，希望能够帮助到⼤家。
幼⼉园教师考核评语1 1、该同志⼯作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好⼀个教师的本职⼯作，认真完成学校领导交给我的任务，虚⼼向各位⽼教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学⼤纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。
备课时认真钻研教材教参，学习好⼤纲，⼒求吃透教材，找准重点难点。
上课时认真授课，⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，以幽默的语⾔和神情调动学⽣学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学⽣的创造性思维，使学⽣有举⼀反三的能⼒。
2、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项⽅针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关⼼国家⼤事，⾃觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律，教育⽬的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；⼯作认真负责，关⼼学⽣，爱护学⽣，为⼈师表，有奉献精神。
3、该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改⾰开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育⽅针政策，热爱教育事业，学习党的⼗六届五中全会精神；遵纪守法，⾃觉遵守学校的劳动纪律，时刻以⼀名共产党员的标准严格要求⾃⼰；关⼼国家⼤事，⾃觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
4、在⼯作中，能充分调动学⽣的学习积极性，激发学⽣的学习情绪，合理运⽤教学⼿段，以学⽣为主体，教师作主导，以探究的⽅式创设教学情境，开拓学⽣思维，发挥学⽣的想象⼒，切实地向课堂四⼗分钟要质量。
通过钻研教学⼤纲和教材，不断探索，尝试各种教学的⽅法，积极进⾏教学改⾰。
幼儿园实习单位指导教师评语大全
幼儿园实习单位指导教师评语大全1、聪明、漂亮的你每天早晨总是早早地来幼儿园，并能主动问老师好，认真的跟老师学本领。
当老师提问题的时候，你会大胆地举手起来回答，你乐意在同伴面前表演儿歌、歌曲，声音又是那么的响亮，真是棒极了!如果画画再更有耐心点儿，那就更棒了!在新的一年里我们一起努力吧!加油!2、你是个机灵、聪明的小男孩，进步可大了,能自己大口地吃饭，而且吃得干干净净;能自己安静地睡觉;你很喜欢看书，看书时的认真样真讨人喜欢。
现在上课能认真听讲，小红花也喜欢和你交朋友啦。
你乐意亲近老师，老师也很喜欢你哦!如果上课时能和小椅子做好朋友，那就更棒了!相信你能做到的，一起努力吧!加油!3、可爱的小小男子汉!记得刚来幼儿园时的样子吗?，你想妈妈了，想哭，可你又想忍着不哭，到最后还是忍不住哇哇哭起来，知道这样子有多可爱吗?现在你已经把幼儿园当成自己的家了，每天都能开开心心来幼儿园，学会了自己吃饭，你喜欢唱歌，喜欢在老师和小朋友面前表现自己，真是棒极了!老师想跟你说句悄悄话：以后在家里学习自己能做的事自己做，好吗?4、你天真烂漫、稚拙可爱，真讨人喜欢!虽然你的年龄小可是本领大：会自己睡觉，每次睡得又香又甜，还会帮忙整理东西呢，而且是整理的有模有样!你喜欢动手操作，喜欢玩游戏。
如果你的小____能和小椅子做好朋友，不离开它的话，那就更棒了!让我们在新的一年里一起努力吧!加油!5、聪明、可爱的宝贝，你画画画得非常漂亮，帮老师整理书本，就你整理得最整齐了，你能坚持自己的事情自己做，瞧你穿衣服又快又整齐，你还会主动帮助同伴呢，所以老师和小朋友都很喜欢你哟!如果以后每天都能能开开心心地来幼儿园，那就更棒了!一起努力吧!加油!幼儿园实习单位指导教师评语篇21、你是个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，大家一起学本领时，你能认真听讲;你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听!你动手能力很强，画的画也很漂亮，也会大胆地在大家面前表现自己，如果你每天能开开心心地上幼儿园的话，那会更棒的!相信在新的一年里你会让我们刮目相看的!加油!2、聪明漂亮的你，记得你刚来儿园时，不愿让老师接近你，什么事情都要自己做，所以，小小的你就有相当强的生活自理能力。
关于教师实习单位意见评语
关于教师实习单位意见评语教师的怎么写呢?下面是的关于教师实习单位意见评语，欢迎大家阅读。
1、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。
2、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，保护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.3、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格幼儿教师的根本素质。
4、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关心儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
5、该同学在实习期间能够认真遵守实习生守那么，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
能够认真制订活动方案，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，根本到达教学目标。
实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!6、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
幼儿园实习生评语
幼儿园实习生评语篇一：幼儿园实习鉴定表评语幼儿园实习鉴定表评语1、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。
2、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，保护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.3、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格幼儿教师的根本素质。
4、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关心儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
5、该同学在实习期间能够认真遵守实习生守那么，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
能够认真制订活动方案，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，根本到达教学目标。
实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!6、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
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篇一：幼儿园实习老师鉴定
幼儿园实习老师鉴定
xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。
实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出
自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
这是第2—4周的任务。
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情(:幼儿园实习教师考核评语)况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟
xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼儿园进行
了为期一个月的毕业实习。
实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握
了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
这是第2—4周的任务。
我实习的园所
属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进
行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟
资料来源：http:///data/grcl/
篇二：指导老师对实习生的评语合集
该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。
同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达
到了实习的目的。
.
该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
该实习生同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望该实习生同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎
实基础。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。
热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
指导老师：
该实习生在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。
更加难得的是该实习生乐于深
入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。
总而言之，经过这次教学实习工作，相信该
实习生已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
指导班主任：
该实习生在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。
认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。
在此期间，独立
主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。
通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!该生有较
高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身
心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、。