2006-2007学年第二学期植物组织培养技术试题A答案
《植物组织培养》试题及答案教学教材
试卷编号NO：高等函授教育《植物组织培养》试题学号：姓名：一名词解释：（10*2分=20分）1、植物细胞组织培养2、细胞全能性3、脱分化4、外植体5、试管苗驯化6、间接不定芽发生7、双极性8、微体嫁接9、人工种子10、体细胞无性系变异二填空：（30*1分=30分）1、目前植物组织培养应用最广泛的方面是和。
2、由脱分化的细胞再分化出完整植株有两种途径，一种叫做，另一种叫做。
3、培养用具的常用灭菌方法有、、。
4、某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定，对其灭菌时不能进行，而要进行。
5、一般来说，黑暗条件下有利于的增殖，而往往需要一定的光照。
6、植物离体授粉技术通常包括、、三个方面。
7、一般液体培养的继代时间较短，继代一次；而固体培养继代时间可以长些，继代一次。
8、外植体器官发生的三种途径包括、、。
9、从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生植株，胚培养通常产生植株，通常产生三倍体植株。
10、脱毒苗鉴定与检测的主要方法有、、、。
11、在生长素中，对于许多作物花粉的启动、分裂、形成愈伤组织和胚状体起着决定性作用，但是对却有抑制作用。
12、用平板培养法培养单细胞或原生质体时，常用来衡量细胞培养效果。
13、用药剂处理是诱导染色体加倍的传统方法。
三计算题（1*10分=10分）某培养基的配方是MS＋BA 2.0mg/L＋NAA 0.5mg/L＋2.5%蔗糖＋0.7％琼脂粉。
MS母液的浓度分别是：大量元素２０倍，微量元素500倍，铁盐100倍，有机物５０倍；BA母液浓度1.0 mg/ml ，NAA母液浓度0.1mg/ml。
要配制400ml 该培养基，需要吸取各种母液各多少ml？分别称取蔗糖、琼脂粉各多少克？（要求写出计算步骤）四简答题（5*5分=25分）1、造成组织培养过程中发生污染的原因有哪些？如何有效控制污染？2、简述外植体消毒的一般步骤。
3、胚培养在科学研究及生产实践中有哪些应用？5、如何减轻植物组织培养中试管苗玻璃化现象？4、结合花粉培养，简述看护培养法。
专题3 综合达标训练卷植物的组织培养技术答案及解析
专题3综合达标训练卷植物的组织培养技术时间：50分钟满分：100分题序一二总分结分人核分人得分一、选择题(每小题4分，共60分)1.要想获得无病毒植株，可选择以下植物什么部位进行离体培养( )A．根尖B．花粉粒C．韧皮部细胞D．叶肉细胞2. 离体的植物器官、组织和细胞经脱分化形成愈伤组织的过程中，不一定需要的条件是( )A. 消毒灭菌B. 适宜的温度C. 充足的光照D. 适宜的养料和激素3．植物组织培养过程中的脱分化是指( )A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程4. 植物组织培养形成愈伤组织的过程中，细胞进行的分裂方式是( )。
A. 无丝分裂B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 无丝分裂与有丝分裂5. 下列关于植物组织培养中的灭菌操作的叙述，错误的是( )A. 外植体可以用酒精消毒B. 镊子等器械需酒精灭菌C. 操作前，手需酒精消毒D. 培养基需高压蒸汽灭菌6．植物细胞表现出全能性的必要条件是( )A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后的具有完整细胞核的细胞或组织，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟筛管细胞的细胞核移植到去核卵细胞中7. MS培养基和所配制的微生物培养基的主要区别为( )。
A. MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素B. MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸C. MS培养基不含碳源，微生物培养基含碳源D. MS培养基含维生素B1和维生素B2，微生物培养基不含有8. 在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶子外植体正常生长，有的瓶子外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是( )A. 培养条件，比如pH、温度等不适宜B. 接种时外植体未消毒C. 接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D. 将外植体倒插入培养基中9. 一个花粉母细胞经过减数分裂最后发育成( )A. 一个花粉粒B. 两个花粉粒C. 三个花粉粒D. 四个花粉粒10.将月季花药（只含14N）放在含有15N的培养基中培养成愈伤组织。
植物组织培养试卷及答案6套
《植物组织培养》试题(一)一、填空题（每空0.5分，共10分）1.植物组织培养按培养基的物理状态分为___________培养和___________培养。
2.在组织培养中，IAA等植物激素必须用__________法灭菌，而接种室空间可采用__________或__________法灭菌。
3.植物的胚胎培养，包括________________、________________、________________以及________________等四个内容。
4.1960年，英国学者Cocking用__________分离原生质体成功，从而开创原生质体培养技术。
5.对植物材料进行表面灭菌时，常采用的灭菌药剂为__________、__________、__________。
6.器官培养时，其营养器官的培养有__________、__________、__________三种方式。
7.大多数植物组织培养的适宜温度范围是_______℃，培养基的pH值范围是_______。
8.用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1~3小时。
二、单项选择题（每题2分，共10分）1. 下列不属于生长素类的植物激素是_________。
A 6-BA；B IAA；C NAA；D IBA2. 在原生质体的培养中，渗透稳定剂的作用是_________。
A 稳定原生质体的形态而不使其被破坏；B 支持作用；C 提供营养；D 调节PH 值3. MS培养基中，下列不属于大量元素的盐是_________。
A NH4NO3；B KNO3；C ZnSO4.7H2O；D MgSO4.7H2O4. 下列实验中可能获得单倍体植株的是_________。
A 小麦的茎尖培养；B番茄花柱培养；C玉米胚乳培养；D玉米花粉培养5.同一植株下列_________部位病毒的含量最低。
植物组织培养技术综合测试1
《植物组织培养技术》综合测试题（一）一、填空题（每空1分，共20分）2. 在组织培养中，培养基常用__________法灭菌，而其中不耐热的物质用__________法灭菌。
3. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。
4. 细胞分裂素/ 生长素浓度的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位5. 病毒植物的鉴定方法有________、________、和________。
6. 花药培养属于________培养，花粉培养属________培养。
7.非洲菊组织培养时，可采用________方式继代培养增殖，而香石竹则采用________________为无性系继代培养增殖。
8.大多数植物组织培养的温度都是在________ 之间进行的，一般采用________ 。
二、选择题（每题2分，共10分）2.下列培养基中_________无机盐的浓度最低。
A MS培养基；B B5培养基；C White培养基；N6培养基3.高温不易被破坏分解的植物生长调节物质是_________。
A IAA；B GA；C NAA；D Zt4.从单个细胞或一块外植体形成典型的愈伤组织，大致经历_________三个时期。
A 诱导期；B 潜伏期；C 分化期；D 分裂期5.病毒在植物体中的分布规律为_________A 从茎尖到底部含量越来越多B 从茎尖到底部含量越来越少C 病毒在植株体的分布是均匀的D 茎尖含量最多，底部几乎没有三、名词解释（每题3分，共18分）2. 愈伤组织5. 再分化：四、简答题（每题6分，共30分）1.在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？2.为何幼胚比成熟胚培养要求的培养基成分复杂？3. 水稻花药培养方法？4. 比较获取原生质体的两种方法:机械法和酶解法？5. 茎尖培养脱毒的原理？五、问答题（每题11分，共22分）1. 某地区的一种马铃薯经多年的种植后，植株变的矮小，产量和品质都下降，怀疑是由病毒所至。
植物组织培养试题
植物组织培养考试题 5一、名词解释：（每小题3分，共15分）1．初代培养基；2．脱分化； 3．液体培养； 4．细胞全能性；5．再分化.二、填空（每空1分，共40分）1．????? 植物组织培养过程中，最常用的培养基是，培养基的pH因外植体的来源不同而异，常用和调节pH，大多数植物的pH要求调节在范围内。
2．????? 可以通过、、、、等措施预防褐变的发生。
3．????? 植物组织培养时，外植体可以是、、、。
4．????? 应用微尖嫁接技术进行脱毒培养无病毒苗，主要程序为→ → →→。
5．????? 组织培养植株的再生途径有两条：一是发生，另一是发生。
6．????? 在配制培养基时，可以在培养基中添加，利用其吸附能力，可以降低褐变的发生，但它对物质的吸附。
7．????? 培养基的灭菌要求压力为、温度为、维持时间为。
8．组织培养中常用的生长素有吲哆乙酸（IAA），2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D），吲哆丁酸（IBA），萘乙酸（NAA），它们的作用强弱顺序为 > > > 。
9. 茎尖微繁殖过程一般包括五个阶段，即、、、、。
10．茎尖分生组织培养的目的主要是，其茎尖一般取毫米。
为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与结合起来。
脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行。
11．污染的原因从病源菌上分析主要有两大类、。
三、判断正误，并改错。
（每小题2分，共20分）1．一般将微量元素母液均配制成10倍，在配制培养基时，使用量为10ml/L。
细胞分裂素/生长素的比值较高时，有利于愈伤组织的诱导。
2．对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过叶培养。
3．植物生长调节物质使用不当时，材料也容易褐变，生长素有刺激多酚氧化酶活性提高的作用。
4．利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。
5．某些植物通过愈伤组织培养可以获得无病毒苗。
植物组织培养技术综合测试2
三、名词解释（每题3分，共18分）
1.双极性
2.母液配制意义是什么？
3.热处理为什么可以去除部分植物病毒？
5茎段培养与茎尖培养有什么主要区别?
五、论述题（每题11分，共22分）
1. 请你设计一个组培实验室，都需要哪些仪器设备，说明你设计组培实验室的各分室及其所需仪器设备的作用。
2.为什么茎尖培养可得到草莓无病毒苗?茎尖培养和花粉培养有何区别?
《植物组织培养技术》综合测试题（二）参考答案
三、名词解释（每题3分，共18分）
1.双极性：指在细胞发育的初期其内含物的分布具不均匀性，形成胚性细胞后具有发育成芽端和根端的潜在能力。
3.热处理为什么可以去除部分植物病毒？
当植物组织处理高于正常温度的环境中时，组织内部的病毒受热之后部分钝化，但寄主植物的组织很少或不会受到伤害。
五、论述题（每题11分，共22分）
1. 请你设计一个组培实验室，都需要哪些仪器设备，说明你设计组培实验室的各分室及其所需仪器设备的作用。
注意：组培实验室不可缺少准备室、接种室、培养室、观察室、驯化和栽培室。
其余略。
2.为什么茎尖培养可得到草莓无病毒苗?茎尖培养和花粉培养有何区别?
由于茎尖部分没有形成维管束，病毒主要通过胞间连丝传递，茎尖分生组织生长较快，因此病毒的传递速度赶不上细胞不断分裂和活跃生长的速度，因此可以认为茎尖是无毒的或少病毒的。
采用无病毒的茎尖培养可以得到无病毒苗。
茎尖培养主要是为了脱毒和大量繁殖，后代保持亲本的性状。
花粉培养主要是为了获得单倍体植株，进而加倍成纯合2倍体，从而获得优良品种。
植物组织培养技术考核试卷
14.植物组织培养中，以下哪些条件适宜于芽的分化？（）
A.降低细胞分裂素浓度
B.提高生长素浓度
C.增加光照时间
D.提高温度
15.以下哪些植物组织培养技术可用于繁殖病毒-free植物？（）
A.茎尖培养
B.胚培养
C.愈伤组织培养
D.叶片培养
16.植物组织培养中，以下哪些因素会影响植物生长调节剂的效果？（）
3.植物组织培养可以在任何环境条件下进行，不需要控制环境因素。（×）
4.在植物组织培养中，愈伤组织的形成通常需要降低细胞分裂素的浓度。（×）
5.植物组织培养技术可以用于生产无病毒植物，从而提高植物的健康状况。（√）
6.在植物组织培养中，所有的植物细胞都能在相同的培养基上生长和分化。（×）
7.植物组织培养技术只能用于实验室研究，不能应用于生产实践。（×）
A. 70%酒精
B. 10%次氯酸钠
C. 1%硝酸银
D. 5%苯酚
5.植物组织培养中，决定植物生长方向的因素是：（）
A.光照方向
B.培养基成分
C.培方式可以用于快速繁殖：（）
A.胚培养
B.愈伤组织培养
C.芽培养
D.根培养
7.植物组织培养中，诱导愈伤组织的培养基通常含有较高浓度的：（）
8.通过植物组织培养技术，可以实现对植物遗传特性的精确改变。（√）
9.在植物组织培养中，外植体的消毒可以使用紫外线照射的方法。（×）
10.植物组织培养技术是一种快速、高效且成本低的植物繁殖方法。（√）
五、主观题（本题共4小题，每题5分，共20分）
1.请简述植物组织培养技术的基本步骤，并说明每个步骤的重要性。
A.提高细胞分裂素浓度
植物组织培养技术试卷
一、选择题1、植物组织培养成功与否，一方面取决于培养材料本身的性质；另一方面取决于培养基的种类和成分。
2、植物组织培养技术的三大难题分别为褐变、污染和玻璃化。
3、病毒在植物体内的运转方式有短距离运转和长距离运转两种，前者经过细胞间的胞间连丝向邻近细胞中扩散，速度很慢。
后者通过寄主植物韧皮部的疏导组织随着营养输送进行转移，速度很快。
4、悬浮培养的材料必须达到悬浮培养物质分散性多、细胞团较小均一性好，细胞形状和细胞团大小大致相同和生长迅速等三个要求。
5、原生质体的融合可实现__体细胞__的杂交，其融合的方式分为___自发融合___和__诱导融合__两类。
6、从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生单倍体植株，胚培养通常产生二倍体植株，胚乳培养通常产生三倍体植株。
7、具有防止褐变作用的维生素是___Vit.c___。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题前的括号内。
1、( C )可作为植物外植体的表面消毒剂是。
A. 漂白粉和水B. 次氯酸钠溶液和聚乙二醇C. 氯化汞和新洁尔灭D.酒精和氯化钠2、( B ）大多数植物组织培养最适温度一般为℃。
A.37±1℃B.26±2℃C.16±2℃D.4±2℃3、( A )在适宜的培养条件下，还可使愈伤组织长期传代生存下去，这种培养称为。
A. 继代培养B. 再分化培养C.胚状体培养D. 驯化4、( C )下列有关细胞全能性的含义，正确的是。
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程5、( D )下列不属于活性炭在组织培养中的作用是_________。
A、吸附有毒物质B、减少褐变，防止玻璃化C、创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长D、增加培养基中的养分6、( A )下列那种不是无性繁殖的器官_________。
植物组织培养技术试卷A
《植物组织培养技术》课程考试
试卷（A）
一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）
1.MS培养基
2.外植体
3.花粉培养
4. 植物激素
二、简答题（6×5=30分）
1、微量元素包含哪几种元素？
2、如何进行玻璃器皿的洗涤？
3、怎样利用母液进行MS培养基的配制？
4、如何进行培养基的高压湿热灭菌？
5、怎样进行胡萝卜肉质根的愈伤组织诱导？三、论述题（20分）
微茎尖培养是获得植物脱毒苗的好方式之一，当前在我国农、林、园艺、蔬菜、果树上均有利用，请以草莓为例详述微茎尖培养的一般过程与注意事项。
四、操作题（15分）
请以水稻种子为例列出胚培养的详细过程与步骤。
五、如何进行组培苗的成本核算？（15分）。
农园、生物教育《组培学》试卷(A)
《植物组织培养学》试题（A）卷一、填空题（每题1.0分，共20分）1．在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以__________mm、带__________个叶原基为好。
2．一个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，并形成__________的现象称为"脱分化"。
3．一般情况下，细胞分裂/生长素的比值高，有利于愈伤组织长，比值低有利于长。
4．由愈伤组织再生植株有两条途径__________和__________。
5．原生质体分离的方法有和。
6．培养基的母液一般是配成_________、_________、__________和__________4类溶液存放备用。
7．无病毒苗保存方法有__________和__________。
8．愈伤组织后形成大致经历_________、_________、__________三个时期。
9．在组织培养中光对器官的作用是一种作用，而不是提供光合作用的能源。
二、选择题（每题1.5分，共15分）1．下列不属于生长素类的植物激素是（）。
A. 6-BAB. NAAC.IAAD. 2,4-D2．下列不属于微量元素的盐是（）。
A.KIB.ZnSO4.7H2O C.MgSO4.7H2O D.CuSO4.5 H2O3．组培材料选择应选以下情况的( )。
A.休眠期B.旺盛生长期C.潮湿天气D.A,B,C都可以4．植物组培初代接种易污染的可能原因是（）。
A.材料过嫩B.材料过老C.接种材料过大D.每瓶接种数量太少5．有一种植物经初代培养得到10株无菌苗，以后按每３６天继代增殖一次，每次增殖倍数为2倍，一年后繁殖苗有（）。
A.2×1010株B.10 × 212株C. 2× 410株D. 10× 210株6．经高温灭菌后，培养基的pH会（）。
A. 降低B. 升高C. 不变D. 不能确定7．在植物组织培养中，培养基的PH值一般为（）。
植物组织培养试卷二答案.
《植物组织培养》试卷二答案一、1、D 2、A 3、C 4、B 5、A二、1、高温且恒温、高湿、弱光、无菌2、茎尖分生组织培养、普通茎尖培养3、成熟胚培养、胚乳培养、胚珠培养、子房培养三、1、×2、×3、×4、√5、√四、植物细胞全能性—植物体的每个细胞都携带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。
愈伤组织—愈伤组织培养是指将母体植株上的各个部分切下，形成外植体，接种到无菌的培养基上，进行愈伤组织诱导、生长和发育的一门技术。
子房培养—将子房从母株上摘下，放在无菌的人工环境条件下，让其进一步生长发育，以至形成幼苗的过程。
五、1、试管苗驯化的目的和原则是什么？答题要点：⑴驯化的目的提高试管苗对外界环境条件的适应性，提高光合能力，使试管苗健壮，提高试管苗移栽成活率。
⑵驯化原则调节温湿光和无菌等环境要素，开始和培养条件相似，后期与预计栽培条件相似。
2、无菌接种的操作程序是怎样的？答题要点：⑴准备工作。
操作人员、超净工作台、种用工具的准备。
⑵表面灭菌。
外植体放入超净工作台内，可先用无菌水冲洗2-3次，置70%酒精中0-60 秒，0.1升汞5-10分钟，然后用无菌水冲洗2-3次。
⑶切割整理。
无菌条件下将外植体用器械切割整理成一定大小，然后用无菌水冲洗1-2次。
⑷接种。
用器械将外植体移入已制备的培养基内。
3、为什么幼胚比成熟胚培养要求的成分复杂？答题要点：⑴成熟胚只需提供简单的营养条件，在含有大量元素的无机盐和糖的培养基上能生长。
⑵幼胚要求更复杂的培养基。
要加入微量元素和生长辅助物质，胚龄越小培养及成份越复杂。
4、单倍体植物在育种中有什么用途？答题要点：⑴克服后代分离、缩短育种年限⑵选择效率高：为常规育种的2n倍。
⑶有利于隐性基因控制性状的选择⑷快速获得自交系的超雄株⑸其他：提纯复壮、远缘杂交。
六、试述试管苗出现细菌污染和真菌污染的特点，实践中应该怎样防止材料带菌，为防止污染外植体可采用什么灭菌措施？答题要点：污染特点：⑴细菌污染特点是菌斑呈黏液状，接种后1-2天发现。
组织培养试题及答案
组织培养试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 组织培养是指在无菌条件下，利用植物的________进行培养的技术。
A. 根B. 茎C. 叶D. 全部2. 在组织培养过程中，通常使用哪种物质作为固定和营养提供？A. 琼脂B. 明胶C. 硅胶D. 淀粉3. 下列哪项不是组织培养的优点？A. 快速繁殖B. 保持母本的优良性状C. 容易变异D. 培养周期短4. 组织培养中常用的激素是________。
A. 生长素B. 细胞分裂素C. 两者都是D. 两者都不是5. 组织培养的最终目的是获得________。
A. 愈伤组织B. 胚状体C. 完整的植株D. 细胞悬浮液二、填空题（每题2分，共10分）6. 组织培养中，通过改变________和________的比例，可以影响愈伤组织分化的方向。
7. 植物组织培养的基本过程包括外植体的消毒、________、________、生根和移栽等步骤。
8. 在组织培养中，愈伤组织的诱导通常需要较高的________浓度和较低的________浓度。
9. 组织培养技术可以用于植物的________和________，也可以用于转基因植物的再生。
10. 组织培养中，为了防止玻璃化现象，需要控制培养基的________和________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述组织培养技术在农业生产中的应用。
12. 描述组织培养过程中的脱分化和再分化过程。
四、论述题（每题20分，共40分）13. 论述组织培养技术在植物遗传改良中的作用及其局限性。
14. 以某种植物为例，设计一个组织培养实验方案，包括实验目的、材料、方法步骤和预期结果。
五、实验操作题（20分）15. 设计一个实验来验证生长素和细胞分裂素对愈伤组织分化的影响。
答案：一、选择题1. D2. A3. C4. C5. C二、填空题6. 生长素；细胞分裂素7. 愈伤组织的诱导；愈伤组织的增殖8. 生长素；细胞分裂素9. 快速繁殖；遗传改良10. 湿度；温度三、简答题11. 组织培养技术在农业生产中的应用包括快速繁殖优良品种、生产脱毒苗、培育新品种、生产次生代谢产物、转基因植物的再生等。
《植物组织培养》试题及答案
试卷编号NO：高等函授教育《植物组织培养》试题学号：姓名：一名词解释：（10*2分=20分）1、植物细胞组织培养2、细胞全能性3、脱分化4、外植体5、试管苗驯化6、间接不定芽发生7、双极性8、微体嫁接9、人工种子10、体细胞无性系变异二填空：（30*1分=30分）1、目前植物组织培养应用最广泛的方面是和。
2、由脱分化的细胞再分化出完整植株有两种途径，一种叫做，另一种叫做。
3、培养用具的常用灭菌方法有、、。
4、某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定，对其灭菌时不能进行，而要进行。
5、一般来说，黑暗条件下有利于的增殖，而往往需要一定的光照。
6、植物离体授粉技术通常包括、、三个方面。
7、一般液体培养的继代时间较短，继代一次；而固体培养继代时间可以长些，继代一次。
8、外植体器官发生的三种途径包括、、。
9、从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生植株，胚培养通常产生植株，通常产生三倍体植株。
10、脱毒苗鉴定与检测的主要方法有、、、。
11、在生长素中，对于许多作物花粉的启动、分裂、形成愈伤组织和胚状体起着决定性作用，但是对却有抑制作用。
12、用平板培养法培养单细胞或原生质体时，常用来衡量细胞培养效果。
13、用药剂处理是诱导染色体加倍的传统方法。
三计算题（1*10分=10分）某培养基的配方是MS＋BA 2.0mg/L＋NAA 0.5mg/L＋2.5%蔗糖＋0.7％琼脂粉。
MS母液的浓度分别是：大量元素２０倍，微量元素500倍，铁盐100倍，有机物５０倍；BA母液浓度1.0 mg/ml ，NAA母液浓度0.1mg/ml。
要配制400ml 该培养基，需要吸取各种母液各多少ml？分别称取蔗糖、琼脂粉各多少克？（要求写出计算步骤）四简答题（5*5分=25分）1、造成组织培养过程中发生污染的原因有哪些？如何有效控制污染？2、简述外植体消毒的一般步骤。
3、胚培养在科学研究及生产实践中有哪些应用？4、结合花粉培养，简述看护培养法。
植物细胞组织培育技术试题
植物组织培育试题（二）一、名词说明（每题3分，共15分）1. 外植体2. 愈伤组织培育3. 单倍体育种4. 液体悬浮培育5. 玻璃化现象二、填空题（每空1分，共20分）1. 植物组织培育按培育对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。
2. 一个已停止割裂的成熟细胞转变成份生状态，并形成未分化的愈伤组织的现象称为"__________"3.不同的灭菌剂其灭菌的机理一样不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生__________来杀菌的；升汞是靠__________来达到灭菌目的。
4.去除植物病毒的要紧方式是_______和_______两种方式，当把二者结合起来脱毒成效最好5.在通过微茎尖培育脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确信，一样以__________mm、带__________个叶原基为宜。
6. White培育基__________浓度低，适合生根培育。
7. 一个已停止割裂的成熟细胞转变成__________状态，并形成__________的现象称为"脱分化"。
8.BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时增进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高增进__________的生长，这时__________占主导地位。
9.进行植物组织培育最大体的前提条件是_______。
三、单或多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列不属于细胞分裂素类的植物激素是_________。
A BA；B NAA；C ZT；D KT2. 植物组织培育的特点是_________：A培育条件可人为操纵；B生长周期短，繁衍率高；C治理方便；D产量大３、诱导试管苗生根，培育基的调整应＿＿＿＿＿A加大生长素的浓度 B加大割裂素的浓度 C加活性炭 D 降低盐的浓度4. 以下不属于大量元素的盐是_________。
植物组织培养技术试题二答案
《植物组织培养技术》试题二答案一、名词解释（每题 3 分，共 15 分）1、脱毒苗：是指不含该种植物的主要危害病毒，即经检测主要病毒在植物内的存在表现阴性反应的苗木。
2、灭菌：是指用物理或化学的方法，杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体，即把所有生命的物质全部杀死。
3、褐变：是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活，使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质，有时使整个培养基变褐，从而抑制其他酶的活性，影响材料的培养。
4、纸桥培养：将培养基中放入滤纸，再将材料置于滤纸上进行培养称为纸桥培养。
5、微尖嫁接：指在人工培养基上培养实生砧木，嫁接无病毒茎尖以培养脱毒苗的技术。
主要程序：无菌砧木培养—茎尖准备—嫁接—嫁接苗培养—移栽。
二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段2、培养基最常用的碳源是蔗糖，使用浓度在、奠基阶段1%-5% 常用和快速发展和应用阶段3 %。
3、培养基的种类按其态相不同分为固体培养基与液体培养基，其灭菌方法一般采用湿热消毒灭菌方法。
4、pH 的大小会影响琼脂的凝固能力，一般当低于 5.0 时，琼脂不能很好地凝固pH大于。
6.0 时，培养基将会变硬，5、一般情况下，生长素/ 细胞分裂素的比值高，有利于根的形成和愈伤组织的形成；比值低，有利于芽的形成。
6、选择外植体时应选择①选择优良的种质、②选健壮的植株、③选最适的时期和④选取适宜的大小。
7、花药和发粉培养的共同特点是利用花粉(小孢子 )染色体数目的单倍性，培育出单倍体植株。
8、原生质体的分离方法有机械分离法和酶法分离法。
三、选择题（每题 1 分，共 10 分）1、细胞工程、（B）、酶工程、发酵工程是生物技术的主要范畴。
A、蛋白质工程B、基因工程C、微生物工程D、生化工程2、配制（B）溶液时应先用10%的 HCl 溶解，再加蒸馏水定容。
A、 2,4-DB、BAC、GA3D、IAA3、炼苗的环境开始时和（A）相似，后期类似于田间栽培条件。
植物组织培养技术试卷A答案【考试试卷答案】
《植物组织培养技术》课程考试试卷A参考答案一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）1、MS培养基:由Murashige and Skoog 1962年设计而成，特点是无机盐和离子浓度较高，为较稳定的平衡溶液，其养分的数量和比例较合适，硝酸盐含量较其他培养基为高，广泛应用。
2、外植体：指被培养的植物组织体，如根茎叶花果等的组织体。
3、花粉培养：指无菌条件下利用人工培养基对植物花粉或花药进行的培养，如水稻花药培养。
4、植物激素：是植物新陈代谢中产生的天然化合物，它能以极微小的量影响到植物的细胞分化、分裂、发育，影响到植物的形态建成、开花、结实、成熟、脱落、衰老和休眠以及萌发等许许多多的生理生化活动，是培养基的关键物质，对植物组织培养起着决定性作用。
二、简答题（5×6=30分）1、微量元素包含种类：Fe, Zn, Cu, B, Mn, Mo。
2、玻璃器皿的洗涤：新买的：用洗液：重铬酸钾和浓硫酸混合液先浸泡4小时，后自来水彻底冲洗，再蒸馏水漂洗；用过的：先浸泡过夜，用洗涤剂反复刷洗干净，再自来水冲洗，蒸馏水漂洗。
3、先配制4种母液：1）大量元素贮备液，20倍；2）微量元素贮备液，200倍；3）铁盐贮备液，200倍；4）除蔗糖外的有机物贮备液，200倍。
配制时将称量出来的各种成分分别放入一个烧杯，先加少量蒸馏水溶解，再依次混合，最后定容；注意铁盐要装入棕色细口瓶。
再按每配1L培养基用母液1五十毫升，用母液2-4各五毫升的量进行培养基的配制，例如配制100毫升培养基可加母液I五毫升，母液2-4各0.5毫升，再用蒸馏水定容到100毫升。
4、把已装入了培养基的培养容器放入铁丝篮里，上盖几张报纸吸湿，开始加热前注水至吃水线，接通电源升温后，先排净锅内冷空气，在121°C，0.11M帕下灭菌15-20分钟，灭菌结束后，切断电源，让锅内气压自然下降，带压力表指针回零后，再打开放气阀排出剩气，开盖取培养基。
植物组织培养试题(综合)
植物组织培养综合测试题（一）一、填空题（每空0.5分，共10分）1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。
2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。
3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。
4. 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃。
5. 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能力。
6. 1962年，Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基，其特点是__________浓度较高，且为较稳定的__________。
7. 7.6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________占主导地位。
二、不定项选择题（每题2分，共10分）1. 培养室里的度一般保持在_________A 30~40%；B 50~60%；C 70~80%；D 80~90%2. 下列不属于生长素类的植物激素是_________。
A Kt；B IAA；C NAA；3. 影响培养基凝固程度因素有_________。
A 琼脂的质量好坏；B 高压灭菌的时间；C 高压灭菌的温度；D 培养基的PH4. .活性炭在组织培养中的作用有_________。
高二生物植物的组织培养技术试题
高二生物植物的组织培养技术试题1.对胡萝卜素的提取顺序，正确的是（）A．胡萝卜→粉碎→萃取干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素B．胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素C．胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素D．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素【答案】D【解析】对胡萝卜素的提取顺序应该是胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素，D 正确。
【考点】本题考查胡萝卜素的提取顺序。
2.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖B．培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化C．器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同【答案】C【解析】器官、组织的细胞在离体的情况下通过脱分化形成愈伤组织。
【考点】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．3.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得【答案】D【解析】本题主要考查植物组织培养的知识．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程．愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株．胚状体外包上人工薄膜，可制成人工种子．解：A、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A错误；B、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B错误；C、人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C 错误；D、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，D正确．故选：D．【考点】组织培养基的成分及作用．4.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是（）①不损伤花药②彻底去除花丝③幼小植株形成后需要光照④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体植株A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】A【解析】接种和培养花药时应注意不损伤花药，彻底去除花丝和幼小植株形成后需要光照。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《植物组织培养技术》
一、名词解释（每题3分，共15分）
1、外植体：在植物组织培养过程中，由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子等器官以及各种组织、细胞或原生质体等统称为外植体。
2、热处理脱毒：利用病毒和植物细胞对高温忍耐性不同，选择适当的高温处理染病植株，使植株体内的病毒部分或全部失活，而植株本身仍然存活。
3、平板培养法：是把单细胞悬浮液与融化的琼脂培养基均匀混合，平铺一薄层在培养基底上的培养方法。
4、消毒：指杀死、消除或充分抑制部分微生物，使之不再发生危害作用。
5、玻璃化现象：在长期的离体培养繁殖时，有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状，这种
现象称为玻璃化。
二、填空题（每空1分，共20分）
1、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。
2、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、
显微镜、蒸馏水发生器等。
3、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的碳源，而且还能维持培养基渗透压
4、培养基灭菌一般在108 kPa的压力下，锅内温度达121 ℃，维持20-30 min。
5、在离体叶培养中，6-BA和KT利于芽的形成；2,4-D利于愈伤组织的形成
6、在离体叶组织脱分化和再分化培养中，茎和芽的分化主要有4个途径：直接产生不定芽、由愈伤组织产生不定芽、胚状体形成、形成球状体或小鳞茎等途径。
7、目前培育无病毒苗最广泛和最重要的一个途径是茎尖培养脱毒。
8、花药培养前的预处理:低温冷藏是最常用的方法。
三、选择题（每题1分，共10分）
1、1974年我国朱至清等设计了（ B ）培养基，目前广泛应用在花药培养中。
A、马铃薯-2号
B、N6
C、W14
D、c17
2、组培室应建立在安静、清洁，并且在该地长年主风向的（ A ）方向。
A、上风
B、下风
C、左风
D、右风
3、制作每升固体培养基常用琼脂的用量为（ B ）克。
A、4—6
B、6—10
C、10—15
D、15—20
4、下列培养类型不属于液体培养的是( D )
A、旋转培养
B、纸桥培养
C、振荡培养
D、看护培养
5 、进行茎尖培养脱毒时，通常以带 1-3 个幼叶原基的茎尖作外植体较合适。
则茎尖的长度约为（ B ）。
A 、 0.1-0.3mm
B 、 0.3-0.5mm
C 、 0.4-0.6mm
D 、 0.6-0.8mm
6、下列现象中不属于离体培养容易出现的三大问题的是（ C ）。
A、污染
B、褐变
C、黄化
D、玻璃化
7、超低温种质保存的温度为（ C ）。
A、0～15℃；
B、-80℃；
C、-196℃；
D、-280℃
8、在植物组织培养表面灭菌时，常用的酒精浓度为（ A ）。
A、70%-75%
B、80%-85%
C、90%-95%
D、100%
9、一般来说，在愈伤组织培养时，幼年细胞和组织比成年细胞和组织（ B ）。
A、困难
B、容易
C、一样
D、不一定
10、利用花粉或花药培养，进行单倍体育种选育一个新品种只需（ C ）年。
A、1-3
B、2-4
C、3-5
D、4-6
四．判断题（对的画"√"错题画"×"，每题1分，共10分）
1、PH增高不利于原生质体的再生。
（×）
2、剥离法是植物离体培养中花粉分离的一种方法。
（×）
3、茎尖培养一般采用半固体培养基，也可使用液体培养基。
（√）
4、培养基的营养成分越复杂、营养成分越丰富，植板细胞的临界密度越低。
（√）
5、晴天下午取材在一定程度上可以减轻污染。
（√）
6、细胞悬浮培养的培养基中氧浓度低于临界水平时，利于根的形成。
（×）
7、植物组织培养有利于快速繁殖稀有植物并挽救濒临灭绝得植物。
（√）
8、培养室的试管苗瓶内湿度在80%左右。
（×）
9、愈伤组织继代培养中铵态氮的含量一般不能高于8mmol/L。
（√）
10、“脱毒苗”是指不含该种植物的主要危害病毒。
（√）
五、操作题（45分）
制作配方为MS+6-BA0.5mg/ L的培养基2L (大量元素母液为10×，微量元素母液、铁盐母液、有机物母液均为100×，激素母液浓度为1mg/ml)
(1)按配方移取各母液：大量元素母液为200ml，微量元素母液、铁盐母液、有机物母液均为20ml，6-BA激素母液为1ml。
(2)定容：用蒸馏水定容至2L。
(3)称量蔗糖和琼脂：蔗糖50－60g，琼脂14－16g。
(4)培养基熬制：加入蔗糖和琼脂后进行培养液熬制，直至琼脂全部融化。
(5) 调PH值：先用PH计或PH试纸测量后再用0.1MNaOH或HCl调PH值为5.8－6.0。
(6)二次定容：当培养基熬制后总体积少于2L时要定容至2L。
(7)分装并扎瓶口：趁热分装，100ml的三角瓶约装入30－40ml, 35瓶/L。
(8)高压灭菌：及时灭菌，121-123℃条件下保持20－30分钟。
(9)冷却：待接种。