《你了解大脑吗》阅读答案
2024年广东省东莞市中考一模语文试题(含答案)
2024年广东省初中学业水平考试第一次模拟考试卷语文说明：1．全卷共9页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号，姓名，考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用错笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
一、学海拾贝·积累（30分）【成长第一乐章：积累自我之诗意春天】同学们，又是一年冬去春来，初中三年快就会过去，人生自有诗意，愿我们每个人把握人生的春天，珍惜宝贵的友情，创造美好的明天！请根据情境，完成以下第1题。
1．请你根据提示，正确填写古诗文名句。
（10分）（1）根据语境，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分）①______，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）②念天地之悠悠，______！（陈子昂《登幽州台歌》）③______，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）④几处早莺争暖树，______。
（白居易《钱塘湖春行》）⑤______，______，威天下不以兵革之利。
（《孟子·得道多助，失道寡助》）⑥李清照《渔家傲（天楼云涛连晓雾）》结尾“______，______”两句。
用浪漫想象表达词人的追求。
（2）根据批注和出处，完成下面诗歌读书卡。
（2分）（3）诗意赏析题，课文《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。
从东京出发，不久便到一处驿站，写进：日暮里，不知怎地，我到现在还记得这名目。
”小语推测鲁迅“还记得这名目”与崔颜《黄鹤楼》尾联抒发的情感有关，你认为他的推测合理吗？请说明你的理由。
《人的大脑有多强？》阅读附答案
《人的大脑有多强？》阅读附答案人的大脑有多强？①江苏卫视有一档“最强大脑”的节目播出，速记、心算、开方……那些“超级大脑”选手们让众多观众惊呼“不是地球人”。
如此惊人的战绩让人不禁要问，人的大脑到底有多强？②大脑由大约一千亿个神经细胞组成，在神经细胞的核心是它的细胞体，这些细胞体集中在大脑的表层，形成了我们常说的大脑皮层。
神经细胞以细胞体为中心发出一道道细丝状纤维突起，有的负责接收信号，有的负责释放信号，通过一万亿根神经链路彼此连接在一起，时刻传递着庞大的生物电讯息。
如果我们把大脑的神经细胞看成是由电线连接起来的运算节点，其规模超过了迄今为止最强大的集成电路，乃是最强大的计算机。
③而且，这些“电路”并非原本认为的那般杂乱无章。
就在前不久，哈佛大学的科学家们通过精密的核磁成像技术获得了人脑神经连接的三维模型。
结果显示，整个大脑的“电路”就如同棋盘一样，神经纤维之间相交的位置都是直角，或者说你可以把它想象成用神经纤维织成的布，然后一层层叠加上去。
同时，每层的神经元都会有神经纤维向上或者向下生长，从而把每一层连接起来。
这些交叉的地方如同高速路的路标，指示了方向，从而防止了神经纤维在生长的时候走错路，整个网格结构会帮助新生的神经细胞和它所发出的纤维找到合适的位置并连接到网格网络中，成为整个神经体系的一员。
这种组织方式在胚胎时期就已经形成，在人的发育过程中逐渐得到强化和补充，从而使得大脑变得比原来预想的还要有序和高效。
④大脑承担着诸如产生感觉、情绪和进行思考等许多功能，所以在大脑不同的网格区域必然会承担不同的功能。
如人脑产生视觉的视觉中枢区域在后脑勺的位置，因此，当后脑勺遭受重击的时候会两眼发黑，甚至会造成失明。
同样，一些功能区域的损伤会形成我们觉得难以置信的疾病。
⑤如人的语言中枢和视觉中枢分属于两个区域，前者为人类所特有，又分成多个不同的区域，分别对应听、说、阅读、书写等功能，主管将语言、文字和符号等转化为可以理解的意义。
2020年中考语文专题非连续性文本阅读【含答案】
2020年中考语文专题非连续性文本阅读【含答案】非连续性文本阅读是指从不同来源和不同主题的文本中获取信息和知识。
在阅读非连续性文本时，需要根据所给材料，准确理解材料中的信息，回答问题，同时也需要对所读内容进行概括和总结。
主题一：科技创新（2019）材料一介绍了嫦娥四号探测器在2019年成功在月背着陆的历史性事件，成为世界上第一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。
材料二强调了嫦娥四号任务的顺利实施凝聚了多个国家的贡献，同时也开启了人类探索月球奥秘的新篇章。
材料三则介绍了来自中国科学家团队的研究结果，证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的，这是XXX为人类探索月球奥秘作出的又一卓越贡献。
1.正确答案为D，材料三中提到了过去各国科学家将研究重点放在了撞击坑上，但现在嫦娥四号的研究结果证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的，说明过去的重点研究方向可能存在问题。
2.嫦娥四号揭示月球最大谜团。
（9字）3.XXX为人类探索月球奥秘作出了以下卓越贡献：实现了航天器在月球背面软着陆；开启了人类探索月球奥秘的新篇章；证实了月幔富含橄榄石的推论，揭示了月球最大的谜团。
（概括）5G是指第五代移动通信技术，将面对大规模用户的音频、视频、图像等业务急剧增长。
为了解决这一难题，内容分发网络（CDN）将发挥作用。
CDN将综合考虑各节点连接状态、负载情况以及用户距离等信息，通过将相关内容分发至靠近用户的CDN代理服务器上，实现用户就近获取所需的信息，从而降低网络时延并提高用户体验。
CDN网络架构在用户侧与源服务器之间构建多个CDN代理服务器，可以降低延迟。
因此，源服务器只需要将内容发给各个代理服务器，便于用户从就近的带宽充足的代理服务器上获取内容。
混合现实远程协作技术和移动5G网络的“双重”加持，使得20公里外的XXX胸外科主任医师可以“同步”清晰地观察到患者胸腔内的情况。
此次XXX成功开展的5G网络下的混合现实远程肺部手术为江苏混合现实5G智慧医疗探索交上了第一份成功答卷，在国内尚属首例。
部编版五年级语文上册阅读理解及答案
部编版五年级语文上册阅读理解及答案你了解狼吗狼是一种哺乳动物，外形像狗，面部长，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢之间。
它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色。
狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到很远的地方。
它用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。
狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与同伴进行沟通。
狼生性多疑，行事机警。
猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。
可见，狼是一种智商较高的动物。
狼的适应性很强。
从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。
生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。
我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。
狼本性残忍。
在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受重伤时，其余的狼便会一拥而上，咬死它并瓜分掉它的肉。
但它们对自己的幼崽却充满了爱。
公狼母狼共同养育后代。
母狼产崽后的一段时间内不能外出觅食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。
成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法保护幼狼免遭伤害。
狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。
狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失。
长期以来，狼被人们视为有害动物，大肆捕杀。
由于捕杀过度，野生狼的数量锐减。
某国牧民发起灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是兔子却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。
政府只好从别的国家进口了一批野生狼，将它们放入牧场。
两年后兔子的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。
1．最后一个自然段主要采用了什么说明方法？（）A．分类别B．作比较C．举例子D．列数字答案：C2．下列对狼的说法正确的是哪一项？（）A．狼与同伴的沟通方式很单一。
B．狼的嗥叫声“内涵丰富”，共有三种。
C．狼的本性在任何时候都只有残忍的一面。
D．狼是一种生性多疑、行事机警、智商较高的动物。
你了解大脑的遗忘规律吗
科学24小时Science in 24hours 2021年第4期我们是否常常幻想自己可以拥有哆啦A 梦的“记忆面包”，吃完之后，知识自然记住，考试轻松过关？但实际上，学习更像逆水行舟，不进则退。
很多同学经常忘了记，记了又忘……就像推上了山又滚下来的雪球。
那么，大脑记忆的规律是怎样的？到底该如何更轻松地记住知识呢？接下来我们一起走近记忆的世界，看看大脑是如何运作的，通过了解遗忘规律来探索记忆的策略。
艾宾浩斯遗忘规律“学过的东西总忘记，是因为我的记忆力不好吗？”“过目不忘的记忆高手，是不是不会遗忘？”很多时候，我们非常重视记忆的结果，但不关心记忆的过程。
所以一旦出现遗忘现象，就认为是“记忆力不好”，于是开始疯狂地研究各种记忆方法，认为只要记忆方法对了，就不会遗忘。
还有同学问我：“老师，有什么方法能让我只看一遍书，就把知识记牢？”对于怀有这些“美好”愿望的同学，我只能坦白地说：“没有这样的方法。
”因为，就算有一天我们成为记忆高手，拥有过目不忘的能力，我们遗忘知识的速度仍然非常快。
其本质原因是：记忆的方法可以减轻我们第一次记忆信息过程中的痛苦，但无法改变大脑的自然遗忘现象。
任何人学完一个新知识后，必须进行不断的复习，才能让知识从短期记忆进入长期记忆。
如果没有坚持复习，再清晰的记忆也会在一天之内遗忘。
”那么，为什么说“大部分知识会在一天之内遗忘”呢？让我们一起来看看心理你了解大脑的遗忘规律吗文/宋莹51Ai Qingchun·青春学家艾宾浩斯的研究成果。
1885年，艾宾浩斯将自己对于无意义音节的遗忘现象记录下来，并绘制出一条“遗忘规律曲线”,向我们展示了一个惊人的真相，那就是：大脑将迅速清除脑海中的大部分记忆，遗忘会快速发生。
遗忘过程到底有多快？答案是很快，遗忘高峰出现在24小时之内。
如图1所示，大脑在学完新的无规律信息20分钟后，记忆的保持率是58.2%；1个小时后，记忆的保持率是44.2%……24小时之后，记忆的保持率只有33.7%。
大脑也要每天洗澡阅读题答案
大脑也要每天洗澡阅读题答案 ①洗脸刷牙应该是大伙每天必须要做的事情，毕竟谁也不愿意蓬头垢面，脏兮兮的。
如今，随着生活条件越来越好，很多人也都会每天洗澡，让全身清清爽爽。
但是，你知道吗?我们的大脑也需要每天洗澡。
②当然，这给大脑洗澡并不是冲洗下头部，或者把大脑劈开，冲洗下。
从科学的角度来说，我们人类脑中的神经细胞会产生β-淀粉样蛋白和tau蛋白等代谢产物，这些蛋白如果在脑中沉淀聚集，就会产生很强的神经毒性，足已杀死脑细胞。
臭名昭著的阿尔茨海默病，也就是“老年痴呆症”就跟这些有害物质的聚集有关。
对于大脑而言，这些代谢产物如同污秽又危险的垃圾，必须及时清理。
③我们的人体内部是有自洁系统的。
伴行在动静脉身边的淋巴管，负责“清洁”。
在美容界广为传颂的“淋巴排毒”，其实就是通过加强淋巴管液的流动，促进细胞新陈代谢废物的排出。
然而，脑内并没有淋巴管这样的结构，那么，脑细胞产生的垃圾该怎么办呢?④不用担心。
作为智慧的源泉，大脑不但有办法洗澡，更有专属的“洗浴中心”――“Glymphatic”系统。
其中，Lymphatic 指的是淋巴，说的是脑内这套系统运作的方式有点像外周淋巴系统;而这个“G”字指的是Glia，脑内一类叫胶质细胞的细胞群。
它们能表达一种叫水通道的蛋白，这种蛋白就是脑内洗浴中心的总阀。
当总阀打开时，洗浴中心的水开始循环，就会把脑细胞产生的有害物质“洗”掉。
⑤事实上，大脑“洗澡”用的水也不一般：大脑的脑室会源源不断地生产出一种叫脑脊液的液体，沿着脑室与脑室间的孔道不断输送，再运行到大脑表面。
随后，脑脊液会沿着大脑表面动脉的间隙一直流入脑内的组织。
期间，脑脊液与脑内细胞间液不停地交换，将由细胞产生并排到细胞间隙的“垃圾”带至脑静脉周隙，最后排出至脑外，完成一次“洗浴”。
如此看来，大脑来一次大清洗还真是件费工夫的事，也更是耗时的事。
要知道，大脑洗一次澡大概需要8小时之久。
⑥8小时……是不是想起了什么?没错儿，大脑就是在你歇着的时候洗澡的。
【初中说明文阅读】《大脑的模式识别功能》阅读答案
【初中说明文阅读】《大脑的模式识别功能》阅读答案阅读下面文字，完成13-14题。
（9分）纳尔逊曼德拉当选南非总统时已是76岁高龄的老人。
他能够胜任总统职务，得益于他仍然具有清晰的思维。
其实，在生活中有些人直到晚认知能阅读下面文字，完成13-14题。
（9分）纳尔逊·曼德拉当选南非总统时76岁。
他有资格担任总统，因为他头脑清醒。
事实上，许多人直到晚年才获得认知上的成就。
原因是人虽然老了，但智慧依然存在。
什么是智慧？人们普遍认为，智慧是指将新旧事物联系起来，并利用以往经验解决新问题的能力。
这种能力可以抵抗大脑的老化。
那么，大脑的神经机制中有什么可以让智慧抵抗大脑衰老呢？这是大脑的模式识别功能。
模式识别是指有机体将新的对象或问题识别为已熟知的对象或问题。
其实，人们在生活中的种种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用先前的经验来完成特定的动作和任务。
例如，清晨你会走进盥洗室看到熟悉的牙刷、牙膏，接着会自然地拿起牙刷，并挤上牙膏，刷牙。
如果没有模式识别，人们就不得不重新认识每个对象、每件事物和每个问题，也就无法用先前的经验来解决问题。
所以，研究表明，虽然人的特定模式识别能力可以出现在生命的早期阶段，但即使是最基本的模式识别机制也需要周围环境的刺激。
只有当模式识别机制起作用时，我们才能提取大脑中现有的智慧来解决问题。
决定一个人在老时是否还有生存竞争力的重要智慧，是个人从事某一专业或行业多后所积累的智慧。
一个人随着龄增长，他的大脑会随之衰老，神经细胞也会减少。
但是，经累月的生活和工作使许多智慧贮存在大脑中，并且可以通过模式识别来开启并调取出来使用，这就有可能使人完成正常的工作，甚至创造出优异的成果。
因此，人虽衰老了，但“大脑”未必会衰老。
13.选择下列句子中的一个，并将其填入横线，使前后文本的意思连贯一致。
（4分）【甲】大脑中的模式识别是一座平台大脑中的模式识别是一个开关【丙】大脑中的模式识别是一条通道14.本文的目的是什么？如何扩展解释？（5分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理13.乙方（4分。
五年级下册语文课外阅读理解提高班专项练习精编题型(含答案)沪教版
五年级下册语文课外阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。
”“人脑多用了会笨。
”这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。
让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话。
经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。
所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。
人的肌体，用则灵，不用则衰。
脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。
相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。
老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。
《你了解大脑吗》阅读答案
《你了解大脑吗》阅读答案《你了解大脑吗》阅读答案①每个孩子的出生都可以看作是一次创世大爆炸——一个规模虽小，但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。
其实，创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。
胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞——数量比人类最终需要的足足多了一倍。
当然，这是为了增加新生儿大脑健康的率，大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。
②尽管新生儿的大脑里有大量的神经元，但这些神经元仍然无法工作，因为它们之间的网络还没有接通。
几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，使婴儿有了视觉、听觉和嗅觉，让他能够开始思考和学习。
等新生儿能感受到光线、声音等外部世界的刺激的时候，不同神经元(亦称突触)之间的通道就被大脑内部的电活动导通了。
③两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍，其能量消耗也是成人的.两倍。
大从这时开始，许多突触间的联结由于使用较少而被废弃，而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。
在这关键的几年里，一个人的神经结构就基本定型了。
④ 大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期，因此，在许多方面它也是人一生中最为混乱的时期。
例如，研究人员发现，额叶中的灰质(大脑处理情感、冲动并进行判断的部分)在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长，并在整个青春期内都处于停滞状态。
等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常。
这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动。
⑤当然，年龄的增长并不一定能让人变得更加冷静和理智。
在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗。
在巨大压力的情形下，身体会产生一种增强型的类固醇——糖皮质激素。
这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但不幸的是，对于大脑来说它简直就是毒药。
一旦压力持续不断，神经元就会被其削弱，具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。
《大脑的模式识别功能》阅读答案
《大脑的模式识别功能》阅读答案《大脑的模式识别功能》阅读答案阅读下面文字，完成13-14题。
（9分）纳尔逊·曼德拉当选南非总统时已是76岁高龄的老人。
他能够胜任总统职务，得益于他仍然具有清晰的思维。
其实，在生活中有些人直到晚年认知能力不减当年，并获得许多创造性的成就，其原因就在于人虽然老了，智慧却还存在。
什么是智慧呢？一般认为智慧指的是将新旧事物联系起来，并将先前的经验拿来解决新问题的能力。
而这种能力可以抵御大脑的衰老。
那么，大脑神经机制中的什么东西可以让智慧来抵御大脑的衰老呢？这就是大脑的模式识别功能。
模式识别是指有机体将新的对象或问题识别为已熟知的对象或问题。
其实，人们在生活中的种种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用先前的经验来完成特定的动作和任务。
例如，清晨你会走进盥洗室看到熟悉的牙刷、牙膏，接着会自然地拿起牙刷，并挤上牙膏，刷牙。
如果没有模式识别，人们就不得不重新认识每个对象、每件事物和每个问题，也就无法用先前的经验来解决问题。
所以，。
研究表明，人特定的模式识别能力虽然在生命的早期就能够显现出来，但即使是最基本的模式识别机制，也需要周围环境提供的刺激才能发挥出来。
模式识别机制发挥作用后，才能提取大脑中已有的智慧来解决问题。
决定一个人在年老时是否还有生存竞争力的重要智慧，是个人从事某一专业或行业多年后所积累的智慧。
一个人随着年龄增长，他的大脑会随之衰老，神经细胞也会减少。
但是，经年累月的生活和工作使许多智慧贮存在大脑中，并且可以通过模式识别来开启并调取出来使用，这就有可能使人完成正常的工作，甚至创造出优异的成果。
因此，人虽衰老了，但“大脑”未必会衰老。
13．从下列句子中，选择一个填入文中横线处，使前后文意思连贯。
（4分）【甲】大脑中的模式识别是一座平台【乙】大脑中的模式识别是一个开关【丙】大脑中的模式识别是一条通道14．本文是针对什么问题进行说明的？又是如何展开说明的？（5分）参考答案：整理13．乙（4分。
大脑的奥秘课后题答案
1.11 [判断题] 具备生命特征的所有动物都有大脑。
（）我的答案：×2 [判断题] 裂脑人是由于外科手术造成两侧大脑相互独立工作。
（）我的答案：√3 [判断题] 人对自我，对他人，对社会的看法是社会学层次的讨论对象，难以用脑这一自然科学研究对象来表现。
（）我的答案：×4 [判断题] 传统的东方人和西方人对家庭和亲人的看法有所不同，它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。
（）我的答案：√1.21 [判断题] 现代科学技术可以用光来控制神经细胞的反应，可以控制特定的大脑核团。
（）我的答案：√2 [判断题] 隐藏在内心深处的秘密不告诉别人，也没有方法被人破解。
（）我的答案：×3 [判断题] 特定的大脑核团执行特定的任务，它的病变造成功能丧失，表现的症状是相似的。
（）我的答案：×4 [判断题] 脑的生物电信号可以被用来解读，从而控制机器。
（）我的答案：√1.31 [单选题] （）可以无损伤地看到大脑的功能活动。
A.单电极记录B.功能核磁共振C.内源信号光学成像D.深度脑刺激我的答案：B2 [单选题] 人脑中有（）神经元。
A.1000万B.1亿C.10亿D.100亿我的答案：D3 [单选题] 神经元的细胞体大小为（）。
A.1毫米B.1厘米C.10微米D.10纳米我的答案：C4 [判断题] 神经元之间的连接方式一旦建立就不会改变。
（）我的答案：×2.11 [单选题] （）是神经元所不具备的。
A.细胞核B.树突C.细胞壁D.轴突我的答案：C2 [单选题] 髓鞘起到的主要作用是（）。
A.传送营养物质B.传送带电离子C.绝缘D.接受电信号我的答案：C3 [单选题] 树突小棘的主要作用是（）。
A.传送动作电位B.合成蛋白C.接受其它神经元的输入D.接受外源营养我的答案：C4 [判断题] 神经元的大小形状基本一致。
（）我的答案：×2.21 [单选题] 突触前膜囊泡的释放是由（）触发的。
(完整版)小学四年级语文说明文阅读理解题1
小学四年级语文说明文阅读理解题（一）阅读下面文章，完成第1-6题。
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。
在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的”出色的猜测".对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成”新的联想”有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。
因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉。
卡尔文）1.选文的说明对象是.2.选文的说明顺序是.3.第二段选文运用的说明方法.4.第二段选文中两次用到”大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？答：________________________________________________________________5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
答：_________________________________________________________________6.选文对”智力”作了五种解释。
请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。
（二）阅读下面文章，完成第1-4题。
生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。
它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。
没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。
第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。
大脑如何思维说明文的阅读材料
大脑如何思维说明文的阅读材料大脑如何思维说明文的阅读材料什么是智力?有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。
在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的"出色的猜测".对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成"新的联想"有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。
因此，人的智力比动物的智力高很多。
(节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉。
卡尔文)大脑如何思维说明文的阅读题目 1.选文的说明对象是______________________.2.选文的说明顺序是__________________________________________.3.第二段选文运用的说明方法有：___________________________________.4.第二段选文中两次用到"大约"一词，这体现了选文语言的什么特点?5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
6.选文对"智力"作了五种解释。
请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。
大脑如何思维说明文的阅读答案1、智力。
2、逻辑顺序。
3、作比较;打比方;列数字。
4、准确性;严密性。
5、介绍了对智力的多种解释;并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。
6、是开放性试题，没有唯一答案。
浙教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项积累练习含答案
浙教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。
”“人脑多用了会笨。
”这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。
让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话。
经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。
所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。
人的肌体，用则灵，不用则衰。
脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。
相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。
老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。
部编版八年级语文现代文阅读试题(附答案)(1)
部编版八年级语文现代文阅读试题(附答案)(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读《勤于用脑》完成后面小题。
①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。
”“人脑多用了会笨。
”这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。
让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话。
经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。
所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。
人的机体，用则灵，不用则衰。
脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。
相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。
老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。
老年人如此，何况我们青少年呢？（1）用一句话概括第②段的内容。
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《你了解大脑吗》阅读答案
你了解大脑吗
①每个孩子的出生都可以看作是一次创世大爆炸——一个规模虽小，但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。
其实，创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。
胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞——数量比人类最终需要的足足多了一倍。
当然，这是为了增加新生儿大脑健康的率，大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。
②尽管新生儿的大脑里有大量的神经元，但这些神经元仍然无法工作，因为它们之间的网络还没有接通。
几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，使婴儿有了视觉、听觉和嗅觉，让他能够开始思考和学习。
等新生儿能感受到光线、声音等外部世界的刺激的时候，不同神经元(亦称突触)之间的通道就被大脑内部的电活动导通了。
③两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍，其能量消耗也是成人的两倍。
大从这时开始，许多突触间的联结由于使用较少而被废弃，而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。
在这关键的几年里，一个人的神经结构就基本定型了。
④大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期，因此，在许多方面它也是人一生中最为混乱的时期。
例如，研究人员发现，额叶中的灰质(大脑处理情感、冲动并进行判断的部分)在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长，并在整个青春期内都处于停滞状态。
等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常。
这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动。
⑤当然，年龄的增长并不一定能让人变得更加冷静和理智。
在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗。
在巨大压力的情形下，身体会产生一种增强型的类固醇——糖皮质激素。
这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但不幸的是，对于大脑来说它简直就是毒药。
一旦压力持续不断，神经元就会被其削弱，具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。
⑥脑细胞会随着年龄的.增长而衰退。
通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量。
尽管如此，人类认知能力的衰退也不是无法避免的。
许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。
越成熟的大脑，其稳定性就越令人放心。
不仅如此，由于年长的人积累了更多的知识，他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富，从而帮助大脑更好地完成工作。
1.下面关于选文说明对象的括最恰当的一项是()
A.新生儿大脑
B.神经元的形成
C.大脑的成长
D.脑细胞的衰退
2.下面说法与原文内容不相符的一项是()
A.胎儿的大脑以神奇速度制造了大量的神经细胞，数量比人类最终需要的多了一倍。
B.婴儿一出生大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，婴儿也就有了视觉、听觉和嗅觉
C.在巨大的思想压力下，身体产生的糖皮质激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但对大脑来说它简直就是毒药。
D.大脑的重量会随着年龄的增长而减轻，人类认知能力也会随着年龄的增长而衰退。
3.下列对选文的理解和分有误的一项是()
A.第①-③段中加点词“大多数”“几乎”“左右”“基本”体现了说明文语言的准确性和科学性。
B.第④段和第⑥段主要运用的说明方法有举例子、打比方和列数字。
C.第④段画线“十一、二岁”中的顿号应去掉，因为这个数字表示的是数。
D.本文按照“婴儿——青春期——成人”三个阶段的时间顺序进行说明。
参考答案：
1.C
2.B
3.B。