简明--通原知识点总结
公文必考总结知识点
公文必考总结知识点1. 公文的定义和特点公文是国家机关、企事业单位和其他组织用于处理公务事务的文件。
具有公文化、法定性和约束力的特点。
公文的基本要素包括标题、正文、署名、日期、印信等。
2. 公文的分类按用途分为：决定性公文、通知公文、请示报告、函电等。
按内容分为：公文、文件、报表、凭证、合同等。
按形式分为：纸质公文、电子公文等。
3. 公文的规范格式公文格式应当包括标题、正文、署名、日期、机关印信等，标题应当简明扼要，正文应当层次清晰，署名应当按照规定的领导顺序署名，日期应当写明年月日，机关印信应当统一使用。
4. 公文的撰写原则公文的撰写应当遵循忠实、准确、简练、明了的原则，语言通顺清晰，逻辑严密，表述准确规范，切忌含糊、含混、模糊、主观臆断等。
5. 公文的写作方法公文的写作方法包括确定写作目的、主题和内容；分析受文对象的特点和需要；选择合适的文字表达方式；组织材料结构，分章节、段落；修辞技巧和写作技巧。
6. 公文的审批程序公文的审批程序包括起草、核稿、审定、印发等。
起草人应当根据上级文件和相关法规、制度，准确领会文件精神，确保文字表述准确规范。
核稿人应当进行审查、修改，确保文稿的严谨准确。
审定人应当对文件内容、形式等进行审批确认，保证文件的合法性。
印发人应当按照规定程序进行公文的印发。
7. 公文的文种基础知识公文的文种包括请示报告、通知、通告、公告、批复、函电、其他等。
各种文种有其特定的格式和写作要求。
8. 公文的文字规范公文的文字规范包括标点符号的使用、用语的规范、书写的规范等。
标点符号应当使用规范，用语应当通顺明了，书写格式应当规范整齐。
9. 公文的审查和签发公文的审查和签发应当按照规定程序进行，确保文件内容的准确性和合法性。
10. 公文的保密工作公文的保密工作应当严格按照国家保密法律法规进行，确保公文内容的保密安全。
11. 公文的传阅和归档公文的传阅和归档应当按照规定程序进行，确保公文的流转和归档工作规范有序。
总结的特点
总结的特点总结的特点1. 简明扼要总结是对文章、报告、会议等内容进行概括和梳理的过程，具有简明扼要的特点。
它通过提炼出主要观点、重要细节和关键信息，使读者在较短的时间里快速了解原文的核心内容。
因此，总结必须具备言简意赅、简洁明了的特点，不应出现冗长的句子和复杂的语法结构，以便读者能够迅速获取信息。
2. 客观中立总结是对原文做出客观、中立的概括，不应加入个人主观色彩和情感倾向。
总结要准确地传递原文中的观点和意思，避免自己的理解和解释对总结结果产生影响。
只有客观中立的总结才能保证读者获得准确的信息，避免引起误解和争议。
3. 逻辑有序总结应该按照原文的逻辑顺序进行概括和组织，重点突出、层次清晰。
总结的首段应包含原文的主旨和核心内容，剩余段落应按次要观点的重要性递减的原则进行编写，保持思路的连贯性和逻辑的有序性。
通过合理的段落划分和逻辑关系的连接词，读者能够更好地理解总结的结构和内容。
4. 精确度高总结应准确反映原文的核心观点和重要信息，避免对内容的歪曲、误解或遗漏。
总结的精确度直接影响读者对原文的理解和评价，因此，在总结过程中要仔细分析原文，确保概括的准确性。
合理运用引用和引号，可以更好地保持总结的精确性，同时显示对原文的尊重。
5. 语言简练总结是一种紧凑的文体，要求语言简练，言之有物。
使用简洁明了的词语和精炼的句子，能够更好地传达总结的核心信息。
避免使用过多的修饰词和复杂的从句，以免给读者带来困扰。
脱离原文繁复的语言风格，以简练的表达方式传递核心观点，是总结语言的基本要求。
6. 科学客观总结需要以科学客观的态度对待原文内容。
通过调整语气和用词，突出原文的客观事实和科学观点，避免主观感情对总结结果的影响。
总结不是评论或立场的表达，应遵循客观、中立的原则，让读者能够自行评价和判断原文内容。
7. 忠实原文总结的目的是概括和传达原文的核心内容，而不是对原文进行解读、评价或发表个人观点。
在总结过程中，要忠实于原文，不歪曲、不省略、不增加原文的内容。
简单的知识点总结
简单的知识点总结随着社会的不断发展，人们的知识面也在不断扩大。
然而，要记住所有的知识点是一件相当困难的事情。
因此，对知识点进行总结和归纳是非常有必要的。
本文将从不同领域中选择一些知识点进行总结，希望能够对读者有所帮助。
一、历史知识点总结1. 世界历史知识点：（1）古埃及文明：古埃及是世界上最古老的文明之一，其建筑、雕塑、绘画、工艺制作等方面都有很高的成就。
（2）罗马帝国：罗马帝国是古典文明的重要代表，其政治制度、法律制度、军事系统等方面都对后世产生了深远的影响。
（3）文艺复兴：文艺复兴是欧洲历史上的一场思想和文化运动，对现代世界的科学、艺术、文学等方面都产生了深远的影响。
2. 中国历史知识点：（1）夏、商、周三代：夏、商、周是中国古代的三个重要朝代，对中国历史的发展产生了深远的影响。
（2）秦始皇统一六国：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个封建中央集权制度国家，推动了中国封建社会的发展。
（3）太平天国起义：太平天国起义是中国近代史上的一场重大农民起义，对清朝的统治产生了重大影响。
二、科学知识点总结1. 数学知识点：（1）数列与级数：数列与级数是数学中的重要概念，对于分析和计算各种数值有重要的应用。
（2）微积分：微积分是数学中的一门重要学科，它主要研究函数的导数和不定积分，是现代科学与工程技术中必不可少的工具。
2. 物理知识点：（1）运动学：运动学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动规律和运动的性质。
（2）力学：力学是研究物体在外力作用下的运动规律和运动状态的科学。
三、生物知识点总结1. 生物学分类知识点：（1）原核生物和真核生物的区别：原核生物是一种结构简单的微生物，而真核生物则是细胞结构较为复杂的生物。
（2）植物分类：植物按照生长习性和功能不同，可分为木本植物、草本植物等。
2. 生物学遗传知识点：（1）孟德尔遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他的遗传定律对后世的遗传学研究产生了深远的影响。
《简明法语教程》1―8课知识点总结
《简明法语教程》1―8课知识点总结《简明法语教程》1-8课知识点总结Il / Elle est 职业（身份）.5. Est-ce que 人名 est 职业（身份）? Oui, il / elle est 职业（身份）.6. Où habite-t-il / elle? Il / Elle habite à 地名.7. Est-ce qu’il / qu’elle habite à 地名? Oui, il / elle habite à 地名.8. Qu’est-ce que c’est?C’est un 阳性单数名词. （以下简称阳单）C’est une 阴性单数名词. （以下简称阴单） Ce sont des 名词复数，不分阴阳. （以下简称名复） 9. Est-ce que c’est le 阳单 de 人名? Oui, c’est le 阳单 de 人名.- 1 -《简明法语教程》1-8课知识点总结Est-ce que c’est la 阴单 de 人名? Oui, c’est la 阴单 de 人名. 10. Quelle est sa couleur?Il / Elle est 表示颜色的形容词. 11. Est-ce que c’est un 阳单? Non, ce n’est pas un 阳单. Est-ce que c’est une 阴单? Non, ce n’est pas une 阴单. Est-ce que ce sont des 名复? Non, ce ne sont pas des 名复. 12.Est-ce que vous êtes 职业（身份）? Oui, je suis 职业（身份）. Non, je ne suis pas 职业（身份）. Est-ce que 人名 est 职业（身份）? Oui, il / elle est 职业（身份）. Non, il / elle n’est pas 职业（身份）. 13. Où est qch?Qch est 表示位置的介宾短语. Il / Elle est 表示位置的介宾短语. 14. Comment vous appelez-vous? Je m’appelle 人名. 15. Quel age avez-vous? J’ai 数字 an(s).- 2 -《简明法语教程》1-8课知识点总结Quel age a-t-il / elle? Il / Elle a 数字 an(s).当neuf接ans时，f的发音为[v]. 16. Est-ce que vous avez qn / qch? Oui, j’ai qn / qch. Non, je n’ai pas qn / qch.17. 两个课文原句，不作为句型了，请大家直接背过。
通信原理ppt 第1章
1.2.2 模拟通信系统模型
连续消息→原始电信 号 电信号→连续消息
基带信号→已调信号
已调信号→基带信号
两对重要变换： “连续消息↔原始电信号”，相应器件是信源和信宿。 “基带信号↔已调信号”，相应器件是调制器和解调器。
1.2.3 数字通信系统模型
信源编码（source coding）：一是进行模/数（A/D）转换；二是去除 冗余信息，提高传输的有效性。解码（译码）是编码的逆过程。 信道编码：进行差错控制，提高传输的可靠性。（详见第8章） 数字调制与模拟调制的本质及原理相似，都是把基带信号加载到高频 载波上。解调是调制的逆过程。（详见第7章） 综上所述，在完成通信的过程中，将涉及以下主要通信技术： “编码、解码、调制、解调” 本书的重点就是介绍这些技术的原理、性能和应用。
1.3 通信系统的分类
通信系统可以从不同角度进行分类，常见分类如下。 用导线（如各种电缆） 以基带信号（未经 作为传输媒质。如有 信道中传输的 按信道信号特征分类 按传输媒质分类 按传输方式分类 按通信业务分类 线电视系统等。 调制的信号）作为 是模拟信号。 传输信号的系统。
模拟通信 数字通信 有线通信 无线通信 基带传输 带通传输
表1-1 模拟信号
信号类型与特征 数字信号 特征：信号的取值是离散的 例如：电报机、计算机输出的信号
特征：信号的取值是连续的 例如：电话机送出的语音信号，摄像机 输出的图像信号等
图1-2 模拟信号和数字信号示例
消息与电信号之间的转换，通常由传感器来实现。例如：
话筒（声音传感器）把声音转变成音频信号； 摄像机把图像转变成视频信号； 热敏电阻（温度传感器）把温度转变成电信号。
初中语文的基础知识点汇总
初中语文的基础知识点汇总01第一部分二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
主要包括：语序不当1.词序不当造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序;介词位置不当;关联词位置不当等。
例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当，应该改为"领导、老师和学生"或者"学生、老师和领导"，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
不能说"把这本书不读好"，只能说"不把这本书认真读好"。
细心一点的话可以凭借语感判断出来。
例：文章的主题确定以后，还要根据主题的需要收集、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
按照正常的逻辑顺序，显然是应该先"收集"，再"选择"，最后才谈得上"组织"，这里"组织"和"选择"的位置反了。
注意无论什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
2.多项定语顺序不当多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。
例：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。
正确的顺序应为：国家队的(领属性的)一位(数量词)有20年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)羽毛球(名词)教练。
3.多层状语语序不当复杂状语排列顺序大致为：①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④表范围或频率的副词;⑤表情态或程度的词;⑥表对象的介宾短语。
《简明法语教程》笔记整理大四上学期
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。
情也成空，且作“挥手袖底风”罢。
是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
大四上学期作文题目：你暑假做了什么？Qu’est-ce que vous avez fait pendant les vacances d’été ?【复习】简单将来时Le Futur Simple（《简》P385）形容词的比较级★形容词的le comparatif比较级（《简》P335）le superlatif最高级（《简》P349）课本两个人或两个事物进行比较，有高于、相等、低于三种情况。
在形容词前加plus，aussi，mions就可以表示这种比较关系。
Paul est plus intelligent que Marie. 保尔比玛丽聪明。
Cette rue-ce est aussi large que cette rue-là. 这条街和那条街一样宽。
La France est moins grande que la Chine. 法国没有中国（面积）大。
说明：1)比较句中的que是连词，用以引导比较的第二成分，相当于英语的than.2)形容词的性数要与比较的第一成分一致，例如：Marie est aussi intelligente que Paul.3)比较的第二成分可以是名词、代词或其他句子成分，例如：Paul est moins grand que moi. 保尔没有我高。
En hiver, il fait moins froid à Shanghai qu’à Beijing. 冬天，上海的天气没有北京这么冷。
4)比较的第二成分有时可以不表达出来，例如：Ces textes sont moins longs. 这些课文比较短。
语言表达简明、连贯、得体——简明篇ppt
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简明篇
“简明”就是用最经济的语言 材料表达最丰富的信息量，达到最 高的准确性和可理解性，收到最佳 的表达效果。“简”，即简要，是 对表达量的要求，就是话语应尽可 能少，不重复，无赘余；“明”， 即明白，是对表达效果的要求，就 是意思要清晰、明确，不晦涩，无 歧义。
[简明]以尽可能少的语言符号，
下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影 响原意的情况下，需删除的三处：
由于在欺诈情况下签订的合同， 都是违背了一方当事人的真实意愿 的，所以各国法律都允许其中受欺 诈的一方可以建议撤消或提出合同 无效。
这三处是：由于、其中、可以
下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影 响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 把要删除部分的序号填在下面的横线上， 只填三个。 条码是标志①商品的身份证②，由一组 黑白③两色④间平行线条组合⑤构成⑥， 是有别于其他标志⑦的特殊⑧符号，一般 印在商品包装上或制成条码标签⑨附在商 品上。 删除部分： ①④⑦ 。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
八年级说明文的知识点归纳总结
八年级说明文的知识点归纳总结说明文是一种表达事物特征、性质、原理、功能等内容的文体，它主要通过文字来解释、说明某个事物，使读者对该事物有更深入的认识和了解。
作为八年级学生，了解说明文的基本知识点对于学习和应用此类文体是非常重要的。
以下是八年级说明文的知识点归纳总结：一、说明文的定义和特点说明文是一种客观、准确、简明的文体，用来说明事物的特征、性质、原理、功能等。
说明文的特点主要有以下几点：1. 客观性：说明文以客观的事实为依据，通过准确的描述来传递信息，避免主观情感的介入。
2. 准确性：说明文要求准确地表达事物的特点和原理，以确保读者对所说明的事物有清晰的理解。
3. 简明性：说明文要求简明扼要地表达事物的要点，避免语言冗长，以便读者能够快速理解。
二、说明文的结构和要素说明文的基本结构通常包括引入段、主体段落和结论段。
每个部分的要素如下：1. 引入段：引入段是文章的开头部分，用来引入说明的对象，并概述要说明的内容，激发读者的兴趣。
2. 主体段落：主体段落是文章的核心部分，用来详细描述、解释和论证事物的特征、性质、原理、功能等。
每个段落通常都对应一个要点，可以按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等方式进行组织。
3. 结论段：结论段是文章的结尾部分，用来总结说明的内容，强调重点，给读者留下深刻的印象。
三、说明文的语言表达说明文的语言表达应该准确、简练、通俗易懂，以使读者能够准确理解所传递的信息。
在写作说明文时，需要注意以下几点：1. 使用清晰的说明性词汇：选择准确的词汇来描述事物的特征和性质，避免使用模棱两可的词语。
2. 借助图表和插图：引入适当的图表和插图，可以更直观地解释说明事物，提高读者的理解能力。
3. 合理运用普通话：使用通俗易懂的表达方式，避免使用生僻词汇和复杂的句子结构，以保证读者能够轻松理解。
四、说明文的常见写作方法1. 分类说明法：按照不同的特征、性质、功能等对事物进行分类，逐一进行说明。
牛津通识读本：简明逻辑学
《牛津通识读本：简明逻辑学》是一本非常优秀的逻辑学入门书籍，它以简洁明了的语言和生动 的例子，深入浅出地介绍了逻辑学的基本概念、原理和方法。通过阅读这本书，读者可以更好地 理解理性思维，提高自身的逻辑思维能力。
逻辑学不仅仅是一种学术领域，更是一种实用的生活技能，可以帮助我们在日 常生活中更好地应对各种问题。
同一律：同一事物在不同时间点上具有相同的属性。 不矛盾律：同一事物在同一时间点上不能同时具有相反的属性。
排中律：同一事物在同一时间点上要么具有某种属性，要么不具有该属性。 充足理由律：任何事物的存在都有其充足的原因或理由。
我深深被这本书的简洁性和深度所吸引。作者格雷厄姆•普里斯特用简洁明了 的语言，逐步介绍了逻辑学的基本概念、方法和应用。他巧妙地通过实例和习 题，帮助读者理解和掌握逻辑学的原理和应用。这种深入浅出的方式，使得我 在阅读过程中不仅能快速理解逻辑学的知识点，还能在实践中加以运用，真正 做到了学以致用。
这本书让我深刻体验到了逻辑学的美。逻辑学并不是一门孤立的学问，而是渗 透在我们的日常生活中。在作者的引导下，我逐渐发现了生活中的逻辑之美。 从日常的对话交流到复杂的商业决策，从科学研究的方法到语言游戏的规则， 无处不体现着逻辑学的智慧和魅力。
通过学习形式逻辑，我们可以更好地理解和评估各种论证的有效性，提高自己 的批判性思维能力。
在日常生活中，形式逻辑还可以帮助我们更好地沟通和表达自己的观点，避免 误解和冲突。
《牛津通识读本：简明逻辑学》这本书以其精炼的内容和实用的指导，为读者 展示了逻辑学的魅力所在。通过学习这本书，我们可以更好地掌握逻辑学的基 本原理和方法，提高自己的思维能力和效率。
简易通信知识点总结高中
简易通信知识点总结高中一、通信的基本原理1. 信息传输的基本过程通信是指信息的传送和交换，它的基本过程可以分为三个步骤：信息的产生、信息的传输和信息的接收。
在信息的产生阶段，发信方产生出一定的信号或者数字信息；在信息的传输阶段，信号通过通信介质（如空气、光纤等）传送给接收方；在信息的接收阶段，接收方将收到的信号转化为可识别的信息。
2. 通信的基本要素通信的基本要素包括信源、信道、信宿和接收器。
信源是指信息的产生方，它产生出一定的信号或者数字信息；信道是信息传输的介质，可以是电磁波、光信号等；信宿是指信息的接收者，可以是人、机器等；接收器则是将信号转化为可识别信息的装置。
3. 通信的基本原理通信的基本原理主要包括模拟通信和数字通信两种方式。
模拟通信是指以连续的信号表示信息，它可以传送声音、图像等模拟信号；数字通信则是以离散的数字信号表示信息，它具有抗干扰能力强、传输距离远等优点。
二、通信的分类1. 根据通信方式的不同，通信可以分为有线通信和无线通信两种。
有线通信是指通过导线传输信息的方式，如电话线、光纤等；无线通信则是指通过空中传播电磁波来传递信息，如无线电、卫星通信等。
2. 根据通信对象的不同，通信可以分为人与人的通信、人与机器的通信和机器与机器的通信三种。
人与人的通信是指人们之间进行信息交流的过程，如交谈、通信等；人与机器的通信则是指人们与计算机、自动售货机等机器之间进行信息交流；机器与机器的通信则是指不需要人的参与，机器之间直接进行信息交流。
3. 根据通信系统的不同，通信可以分为有线通信系统和无线通信系统两种。
有线通信系统通常采用光纤通信、电力线通信等技术，其传输距离远、传输速度快；无线通信系统则依托于无线电波、微波、红外线等技术，具有灵活性强等优点。
三、通信技术的发展1. 通信技术的发展历程通信技术的发展经历了从有线通信到无线通信、从模拟通信到数字通信、从固定通信到移动通信等多个阶段。
20世纪末以来，随着信息技术的发展和互联网的普及，通信技术进入了全新的发展阶段。
初级会计知识点完整总结
初级会计知识点完整总结一、会计概述。
1. 会计概念与职能。
- 会计是以货币为主要计量单位，采用专门方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的核算和监督，以提供经济信息和反映受托责任履行情况为主要目的的经济管理活动。
- 会计职能包括基本职能和拓展职能。
基本职能为核算（反映）和监督。
核算职能是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告。
监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行审查。
拓展职能有预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等。
2. 会计基本假设。
- 会计主体：是指会计工作服务的特定对象，是企业会计确认、计量和报告的空间范围。
明确会计主体，才能划定会计所要处理的各项交易或事项的范围。
- 持续经营：是指在可以预见的将来，企业将会按当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。
- 会计分期：是指将一个企业持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的期间。
会计期间分为年度、半年度、季度和月度，且均按公历起讫日期确定。
- 货币计量：是指会计主体在会计确认、计量和报告时以货币计量，反映会计主体的生产经营活动。
我国会计核算以人民币为记账本位币。
3. 会计基础。
- 权责发生制：凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，无论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用，计入利润表；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用。
- 收付实现制：以实际收到或支付现金作为确认收入和费用的标准。
4. 会计信息质量要求。
- 可靠性：要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。
- 相关性：企业提供的会计信息应当与财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。
三年级童话知识点总结
童话是儿童文学的重要形式之一，其中包含了许多经典的故事和寓言。
以下是三年级童话知识的总结。
1.童话的定义：童话是以幻想、夸张和太阳形式表现儿童生活的文学作品，通常包含动物、王子公主、巫师等角色。
2.主要特征：-幻想性：童话中常常出现不可思议的情节和故事情绪，通过悬念和想象力吸引读者。
-简单性：童话以简明扼要的语言和叙述方式呈现，语言简单易懂，便于儿童理解。
-道德教化：童话常常蕴含一定的道德教育，通过故事来传递善良、勇敢、诚实等价值观念。
-结构：童话通常由开头、中间和结尾组成，有时还包含序言和尾声。
3.经典童话故事：-小红帽：故事讲述了小红帽在去奶奶家的路上与狼的对话和对抗，教育孩子提高对陌生人的警惕性。
-三只小猪：故事中三只小猪分别建房子，只有用砖头建的房子才能抵挡大灰狼，教育孩子勤劳和耐心的重要性。
-灰姑娘：故事中灰姑娘靠善良品行和一双神奇的水晶鞋嫁给了王子，教育孩子善待他人和勇往直前。
-白雪公主：故事中白雪公主深林中获救，并嫁给了王子，教育孩子善良和美德的重要性。
4.寓言故事：-乌鸦喝水：故事中乌鸦用石子使得加满水的瓶子里的水位上升，讲述了以小人之心度君子之腹的道理。
-双头蛇：故事中两只蛇因为争吵而被双刀割成两半，教育孩子友好相处和团结。
-狼与小羊：故事中狼诱骗小羊的故事，说明恶人不必寻找借口就能伤害善良的人。
5.童话作家及其作品：-安徒生：丹麦童话大师，创作了《长毛象皮皮》、《卖火柴的小女孩》等众多经典童话故事。
-格林兄弟：德国童话收集家和作家，著有《灰姑娘》、《白雪公主》等著名童话故事。
-克里斯托弗·奥格登：英国童话作家，作品包括《奥利弗月亮探险记》、《可爱的妈妈小熊》等。
总结：童话作为一种重要的儿童文学形式，通过幻想性、简单性、道德教化等特点吸引着孩子们。
经典童话故事和寓言故事通过故事表明善良、诚实、团结等品质的重要性，教育孩子们成为更好的人。
著名的童话作家如安徒生、格林兄弟和克里斯托弗·奥格登，通过他们的作品给孩子们带来快乐和教育。
初中知识点归纳简明手册
初中知识点归纳简明手册一、数学知识点归纳数学作为一门基础学科，被广泛应用于现实生活和其他学科。
以下是初中数学的主要知识点概述。
1. 整数与有理数运算：包括整数的加减乘除、绝对值；有理数的加减乘除、约分。
2. 平面图形与空间图形：包括平面图形的性质、周长与面积的计算、正方形、长方形、三角形、圆的特征等；空间图形的投影、展开图和体积计算。
3. 代数与方程式：包括代数式的简化、加减乘除及分配律；一元一次方程式的解法；一元二次方程式及解法。
4. 比例与相似：包括比例的概念与性质；比例与图形的应用；两个三角形的相似性质及判定。
5. 几何证明：包括直角三角形的性质及证明；平行线的性质及证明；等腰三角形的性质及证明。
6. 数据统计与概率：包括收集数据、制作统计图、数据分析；概率的基本概念与运算。
二、物理知识点归纳物理是一门研究物质和能量的基本运动规律的学科。
以下是初中物理的主要知识点概述。
1. 运动学：包括运动的概念与性质；位移、速度和加速度的计算；匀速直线运动与抛体运动。
2. 力学：包括力的概念与性质；牛顿三定律；合力与分解力；摩擦力、重力、浮力等。
3. 热学：包括温度、热量与热能的概念；传热方式及热传导公式；热膨胀与热收缩。
4. 光学：包括光的传播方式；光的反射与折射；光的色散与成像；光的波动性与粒子性。
5. 电学：包括电荷的概念与性质；电流的概念与计算；电阻与电压的关系；电路的搭建与测量。
6. 声学：包括声波的传播与性质；声音的音调和音量；共振与噪声控制。
三、化学知识点归纳化学是研究物质组成、性质及其变化规律的学科。
以下是初中化学的主要知识点概述。
1. 元素与化合物：包括元素的符号、周期表的组成；化合物的名称、化学式及化学方程式。
2. 物质的性质：包括物质的固、液、气态的特征；溶液的浓度和溶解度；常见酸、碱和盐的性质。
3. 反应与能量：包括化学反应的概念与类型；化学反应的能量变化及热化学方程式。
4. 原子结构：包括原子的组成与电子结构；元素周期表的结构和特征。
学习知识点怎么总结
学习知识点怎么总结一、整理梳理知识框架在学习过程中，我们接触到的知识点往往是零散的，要想真正理解和记住这些知识点，就需要将其整理梳理成一个完整的知识框架。
一般来说，总结知识点的基本方法有以下几种：1.思维导图通过绘制思维导图，可以将所学知识点进行分类整理，从而形成一个清晰的知识框架。
思维导图包括中心思想和分支思想，通过连线的方式将各个知识点联系起来，从而形成一个完整的知识结构。
思维导图可以帮助我们更好地理解知识点之间的关系，从而加深记忆和理解。
2.总结提炼在学习过程中，我们可以适时地总结提炼所学的知识点，将其归纳成关键词或者关键句，从而形成一个简明扼要的总结。
总结提炼可以帮助我们转化和提取知识中的重点内容，从而更好地吸收和记忆。
二、深化理解和加强记忆总结知识点不仅是为了整理梳理知识框架，更重要的是可以帮助我们深化理解和加强记忆。
在总结知识点的过程中，我们可以采取以下方法来加深理解和记忆：1.自我复述在学习过程中，我们可以尝试自我复述所学知识点，将其用自己的语言重新叙述一遍，从而加深对知识点的理解和记忆。
自我复述可以帮助我们检验对知识点的掌握程度，同时也可以帮助我们发现和弥补知识点中的不足之处。
2.应用实践在总结知识点的过程中，我们可以结合实际问题进行思考和讨论，从而加深对知识点的理解和应用。
通过应用实践，我们不仅可以加深理解，还可以发现知识点在实际问题中的应用和不足之处，从而提高对知识点的掌握程度。
3.整体回顾在学习一定阶段后，我们可以进行整体回顾和总结，将所学知识点进行系统梳理和回顾，从而加深对知识点的理解和记忆。
通过整体回顾，我们可以发现知识点之间的关联和差异，从而形成一个更加完整和系统的知识体系。
三、加强实践和应用能力总结知识点不仅可以帮助我们深化理解和增强记忆，还可以帮助我们提高实践和应用能力。
在总结知识点的过程中，我们可以结合实际问题进行思考和讨论，从而提高对知识点的应用能力。
同时，我们也可以通过实际操作和实践应用来检验和提高对知识点的掌握程度。
简明--通原知识点总结
第一章绪论一、概念型知识点1、消息出现的概率越小，其所含的信息量就越大，当二进制信源的每个符号出现概率相等时，该信源的熵最大。
2、通信系统的两个主要性能指标是有效性和可靠性。
3、常用的复用方式有：__时分复用__、___频分复用__、码分复用、波分复用以及空分复用。
4、按照消息传递的方向与时间的关系，通信方式可分为单工、半双工、全双工，手机是全双工通信方式。
5、设每秒传送1000个八进制的码元（等概率发送），则码元速率为1000Baud，信息速率为3000 bit/s。
二、简述型知识点1、通信系统一般模型，并简述各部分的功能。
信息源（简称信源）：把各种消息转换成原始电信号；发送设备：产生适合于在信道中传输的信号；信道：将来自发送设备的信号传送到接收端的物理媒质；噪声源：集中表示分布于通信系统中各处的噪声；接收设备：从受到减损的接收信号中正确恢复出原始电信号；受信者（信宿）：把原始电信号还原成相应的消息。
2、简述误码率和误比特率定义，并说明两者之间的大小关系。
解：码元在传输系统中被传错的概率或在传输过程中错误码元与总码元数目之比；比特在传输系统中被传错的概率或在传输过程中错误比特与总比特数目之比。
一般来说，误码率大于等于误比特率。
三、 计算型习题1、若某离散信源由0、1、2、3 四种符号组成，出现概率为01233/81/41/41/8 ⎛⎫⎪ ⎝⎭求该信源的熵。
解：信源的熵为)/(9056.181log 8141log 4141log 4183log 83)(log )()(222221符号bit x p x p X H i M i i =----=-=∑= 2、一幅黑白图像含有5104⨯个像素，每个像素有16个等概率出现的亮度等级。
（1）试求每幅黑白图像的平均信息量；（2）若每秒钟传输20幅黑白图像，其信息速率为多少？（3）在（2）的条件下，且输入信道的信噪比为40 dB ，试计算传输黑白图像所需要的信道最小带宽。
导语知识点总结大全
导语知识点总结大全导语是一篇文章的开篇，用来引出全文的话题，也是文章的精华部分。
它要具有引人注意的特点，激发读者的兴趣，引起读者的共鸣，使读者对全文产生浓厚的兴趣。
同时，导语也是文章总览，读者通过导语可以了解全文的内容、态度和立意。
因此，导语的质量对于整篇文章的接受程度具有重要的影响。
导语的类型：1. 引用型导语：即以名人或相关权威人物的言论来引出话题。
这类导语能够让读者对文章的议题产生共鸣，并提高文章的真实性和权威性。
2. 问句型导语：以问句引出话题，引起读者的思考。
这类导语有时可以让读者参与其中，主动思考问题，增强了文章的互动性。
3. 描述型导语：通过生动、形象的描写来引出话题，让读者产生直观的感受。
这类导语能够吸引读者的眼球，并让读者更容易产生共鸣。
4. 观点型导语：即以自己的立场或观点来引出话题，使读者知道作者的态度。
这类导语可以直接表达作者的主张和立意，让读者在阅读全文时更加明确作者的立场。
导语的写作技巧：1. 引人入胜：导语的目的是引起读者的兴趣，因此要以引人入胜的方式开篇，让读者产生浓厚的兴趣，从而愿意继续阅读下去。
2. 简明扼要：导语的内容要简洁明了，不能过分详细，重点是突出文章的议题和主题。
3. 准确表达：导语要准确表达话题的核心内容，不能出现与全文内容不符或者误导读者的情况。
4. 突出重点：导语要突出文章的重点，引导读者进入全文的内容，预设一个主题的基调和思路。
5. 有效引用：如果是引用型导语，要选择有份量的名人名言或者权威人物的观点。
导语的作用：1. 引发思考：导语要能够引发读者的思考，让读者产生共鸣，进而愿意继续阅读下去。
2. 提升阅读兴趣：导语要具有吸引力和感染力，让读者对全文产生浓厚的兴趣，有一种想一睹全文内容的冲动。
3. 阐明主题：导语是文章的门面，通过导语可以让读者了解全文的主题和立意，提前预设好思路和主题。
4. 强调态度：导语也可以通过作者的表述和观点，强调作者的态度和立场，让读者更明确作者的立场。
详略的知识点总结
详略的知识点总结一、知识的定义和特点1. 知识的定义知识是人们对客观世界、事物、规律的一种理解和认识，在人类社会活动中起着重要的作用。
2. 知识的特点（1）客观性：知识是对客观世界和规律的正确反映和理解。
（2）可感性：知识是通过感觉和经验获取的。
（3）相对性：知识是相对于具体的历史和社会条件而言的。
（4）系统性：知识是有机构成的系统。
（5）相对独立性：不同学科领域的知识有着各自的发展规律和特点。
（6）歧义性：知识可能存在不同的解释和理解。
二、知识的获取与传播1. 知识的获取（1）感觉认识：通过感官对客观事物进行直接感知和认识。
（2）经验认识：在实践活动中积累的对客观事物和规律的认识。
（3）理性认识：通过思维对客观世界和规律进行抽象、概括和推理的认识。
2. 知识的传播（1）口头传播：通过口头交流、讲述和演讲的方式传播知识。
（2）书面传播：通过书籍、报刊、期刊等载体传播知识。
（3）现代传播：在互联网时代，知识的传播方式更加多样化和便捷化。
三、知识的分类1. 客体知识和主观知识（1）客体知识：是对客观世界和规律的认识。
（2）主观知识：是对自身内心世界、情感、意志和行为的认识。
2. 经验知识和理论知识（1）经验知识：是在实践活动中积累的对客观事物和规律的认识。
（2）理论知识：是对已有经验知识进行系统概括和总结，并形成理论体系的认识。
3. 科学知识和非科学知识（1）科学知识：是经得起实践和检验的知识，具有科学性、系统性和客观性。
（2）非科学知识：是没有经得起实践检验，或者具有主观性、片面性的知识。
四、知识的认识和批判1. 知识的认识（1）认识的主体：知识的认识是由人进行的，认识的主体是人。
（2）认识的目的：通过认识来对客观世界和规律进行理解和认识。
2. 知识的批判（1）理论批判：对已有理论进行批判和分析，不断完善和推进知识。
（2）实践批判：对于实践中出现的问题进行批判和反思，使知识更贴近实际。
五、知识的应用与创新1. 知识的应用（1）技术应用：将科学知识应用于技术领域，推动社会生产和生活的发展。
六年级简便知识点归纳
六年级简便知识点归纳六年级是小学最后一个学年，也是过渡到初中的关键时期。
为了帮助同学们系统地回顾和总结六年级的重要知识点，以下是一些简便的归纳，希望能够对学习有所帮助。
语文：1. 词语解释：在六年级，同学们需要掌握更多的词汇和词语，并能够准确理解其含义。
通过阅读课文和多读书籍等方式，可以提升自己的词汇量，加深对词语的理解。
2. 文字阅读：阅读理解是语文学习中的重要环节。
同学们需要通过阅读题目的要求和课文内容，准确回答问题，培养自己的阅读能力。
3. 作文写作：在写作方面，同学们可以通过积累写作素材、增加写作经验和多阅读优秀的作文来提高自己的写作技巧。
数学：1. 四则运算：六年级的数学学习中，四则运算是基础和关键。
同学们需要熟练掌握加减乘除的计算方法，并能够灵活应用于解决问题。
2. 分数运算：分数是数学学习中的重要概念，同学们需要了解分数的基本性质、相互转化和运算规则，以便在实际问题中应用。
3. 数据图表：六年级的数学学习中，数据图表的分析和解读是必不可少的。
同学们需要学会读懂各种数据图表，提取有效信息，并能够从中得出正确的结论。
英语：1. 词汇和语法：六年级英语的学习中，同学们需要继续扩大自己的词汇量，并掌握更多的语法知识。
通过多听、多读和多练习，可以提高自己的英语水平。
2. 对话和阅读：对话和阅读是英语学习中的重要环节。
同学们通过听力训练和阅读文章，可以提升自己的理解能力和表达能力。
3. 写作和口语：在写作和口语方面，同学们可以通过模仿范文、多与他人进行交流等方式，提高自己的写作和口语表达能力。
科学：1. 物质的性质：了解物质的性质是科学学习的重要内容，同学们需要学习不同物质的特点、类别和用途。
2. 实验探究：在实践中学习是科学学习的一种重要方式。
同学们可以通过进行简单的实验和观察，帮助自己更好地理解科学知识。
3. 环境和生态：了解环境和生态的基本知识对于培养同学们的环保意识和保护环境的责任感至关重要。
八年级上册语文书
八年级上册语文书在初中语文教材中，八年级语文教材具有不可代替的作用，非常符合现在的教学风格和教学计划设计，以下是小编为大家精心整理的八年级语文书学习方法，希望对大家有帮助。
八年级上册语文书知识点整理第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜(wú)湖击溃(kuì) 督(dū)战绥靖(suí jìng) 阻遏(è) 荻(dí) 港摧枯拉朽(xiǔ) 歼(jiān)灭要塞(sài) 杜聿(yù)明锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁(bān)发仲裁(zhòng cái) 遗嘱(zhǔ) 巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
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第一章绪论一、概念型知识点1、消息出现的概率越小，其所含的信息量就越大，当二进制信源的每个符号出现概率相等时，该信源的熵最大。
2、通信系统的两个主要性能指标是有效性和可靠性。
3、常用的复用方式有：__时分复用__、___频分复用__、码分复用、波分复用以及空分复用。
4、按照消息传递的方向与时间的关系，通信方式可分为单工、半双工、全双工，手机是全双工通信方式。
5、设每秒传送1000个八进制的码元（等概率发送），则码元速率为1000Baud，信息速率为3000 bit/s。
二、简述型知识点1、通信系统一般模型，并简述各部分的功能。
信息源（简称信源）：把各种消息转换成原始电信号；发送设备：产生适合于在信道中传输的信号；信道：将来自发送设备的信号传送到接收端的物理媒质；噪声源：集中表示分布于通信系统中各处的噪声；接收设备：从受到减损的接收信号中正确恢复出原始电信号；受信者（信宿）：把原始电信号还原成相应的消息。
2、简述误码率和误比特率定义，并说明两者之间的大小关系。
解：码元在传输系统中被传错的概率或在传输过程中错误码元与总码元数目之比；比特在传输系统中被传错的概率或在传输过程中错误比特与总比特数目之比。
一般来说，误码率大于等于误比特率。
三、 计算型习题1、若某离散信源由0、1、2、3 四种符号组成，出现概率为01233/81/41/41/8 ⎛⎫⎪ ⎝⎭求该信源的熵。
解：信源的熵为)/(9056.181log 8141log 4141log 4183log 83)(log )()(222221符号bit x p x p X H i M i i =----=-=∑= 2、一幅黑白图像含有5104⨯个像素，每个像素有16个等概率出现的亮度等级。
（1）试求每幅黑白图像的平均信息量；（2）若每秒钟传输20幅黑白图像，其信息速率为多少？（3）在（2）的条件下，且输入信道的信噪比为40 dB ，试计算传输黑白图像所需要的信道最小带宽。
解：（1）由条件，每个像素所含的信息量为 b i t I 416log 2==每幅图像的信息量为bit I I 655106.14104104⨯=⨯⨯=⨯⨯=总（2）s b I R b /102.3106.1202076⨯=⨯⨯==总（3）信噪比为40 dB ，即410,40lg10==N S N S 所以 由b R N S B C ≥+=)1(log 2得 ，()MHz N S R B b 41.21041.2100001log 102.31log 6272=⨯=+⨯=⎪⎭⎫ ⎝⎛+≥ 3、某信源符号集由A 、B 、C 、D 和E 组成，设每个符号独立出现，其出现概率分别为1/4、1/8、1/8、3/16和5/16。
若信源以1000B 速率传送信息，试求：（1）该信源符号的平均信息量；（2）计算传送1个小时的信息量；（3）计算传送1个小时可能达到的最大信息量。
解：（1）每个符号的平均信息量符号）（/23.2165log 165163log 16381log 8181log 8141log 41)(log )(2222221bit x P x P H i Mi i =-----=-=∑=（2）符号速率 1000=B R （B ）平均信息速率 31023.223.21000⨯=⨯=⋅=H R R B b (bit/s)传送1个小时的信息量 6310028.836001023.2⨯=⨯⨯=⋅=t R I b （bit ）（3）等概时的信息量最大 32.25log 2max ==H 符号）（/b i t此时平均信息速率最大，故1个小时达到的最大信息量6max max 10352.8360032.21000)(⨯=⨯⨯=⋅⋅=t H R I B （bit ）第二章 信号和频谱一、 概念型知识点1、一个均值为0方差为σ2的窄带平稳随机高斯过程，其同相分量和正交分量是 ___平稳高斯__过程，均值为 0 ，方差为 σ2 。
2、均值为0，方差为σ2的平稳高斯窄带噪声)(t n ，其包络的一维分布服从 _瑞利_分布，其相位的一维分布服从 均匀 分布。
3、设某随机过程的自相关函数为)exp()(ττa a R -=（a 为常数），则该随机过程的平均功率为___a ___。
4、平稳随机过程的自相关函数和功率谱密度函数构成一对傅里叶变换关系，称为维纳-辛钦定理。
5、设矩形脉冲宽度为0.1ms ，则其频谱的第1零点带宽为104Hz 。
二、 简述型知识点1、什么是严平稳？什么是广义平稳？两者有何关系？严平稳：任意n 维分布函数与时间起点无关。
广义平稳：均值与t 无关，为常数，相关函数仅与时间间隔τ 有关。
两者关系：严平稳一定是广义平稳的，反之不一定成立。
三、 计算型习题1、已知)(1t x 和)(2t x 为相互独立的平稳高斯随机过程，)(1t x 的数学期望为a 1，方差为21σ；)(2t x 的数学期望为a 2，方差为22σ。
求：（1）随机过程)()()(21t x t x t x +=的数学期望a 和方差2σ；（2）)(t x 的一维概率密度函数)(t f 。
解：（1）数学期望 [][][][]212121)()()()()(a a t x E t x E t x t x E t x E a +=+=+==；方差22212σσσ+=（2）因为)(1t x 和)(2t x 是高斯过程，所以)(t x 也是高斯随机过程，其一维概率密度函数为⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+---+=)(2)(ex p )(21)(22212212221σσσσπa a x x f 2、设随机过程t X t X t Y 0201sin cos )(ωω-=，若1X 与2X 是彼此独立且均值为0、方差为2σ的高斯随机变量，试求：（1）)]([t Y E 、)]([2t Y E ；（2）)(t Y 的一维分布密度函数)(y f 。
解（1）0][sin ][cos ]sin cos [)]([20100201=⋅-⋅=-=X E t X E t t X t X E t Y E ωωωω][sin ][2sin ][cos ])sin cos [()]([2202212102202012X E t X X E t X E t t X t X E t Y E ⋅+⋅-⋅=-=ωωωωω 因为1X 和2X 相互独立，所以][][][2121X E X E X X E ⋅=又因为0][][21==X E X E ，所以22221][][σ==X E X E故 2202022)sin (cos )]([σσωω=⋅+=t t t Y E（2）因为1X 和2X 服从高斯分布，Y (t )是1X 和2X 的线性组合，所以Y (t )也服从高斯分布，其一维概率密度函数为Y (t )的方差 222)]([)]([)]([σ=-=t Y E t Y E t Y D)2ex p(21)(22σσπy y f -=第三章 信道一、概念型知识点1、信道容量是指信道能够传输的____最大平均信息速率____。
2、在调制信道的数学模型0()()()()i e t k t e t n t =+中，()k t 是信道对信号的__乘性__干扰，()n t 是信道对信号的__加性_干扰，根据()k t 是否随时间变化，可以将信道分为__恒参__信道和__随参__信道。
3、常用的分集技术主要有：空间分集、__频率__分集、__角度__分集、极化分集。
二、简述型知识点1、写出香农公式，并说明信道容量C 与B ，S ，n 0之间的关系。
香农公式：⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+=B n S B N S B C 0221log 1log (b/s) 提高信噪比S /N ，可增大信道容量C ；若00→n ，则∞→C ；若∞→S ，∞→C ；C 随着B 的适当增大而增大，但当时∞→B 时，044.1n S C →。
三、计算型习题1、设有一条带宽为3000 Hz 、信噪比为40 dB 的信道，求该信道容量。
解：信噪比为40 dB ，即410,40lg10==NS N S 所以 信道容量为 )/(10986.3)101(log 3000)1(log 4422s b N S B C ⨯=+=+=第四章 模拟调制系统一、概念型知识点1、对于AM、DSB、SSB、FM四种调制方式，抗噪声性能最好的是FM 。
2、在SSB解调、DSB同步检测解调、FM鉴频解调和VSB同步检测解调情况下，会发生解调门限效应是FM鉴频解调。
3、频分复用时，若从节约频带的角度考虑，在DSB、VSB、SSB和AM中，最好选择的调制方式是SSB 。
4、调频广播中最大频偏为80 kHz，输入基带信号的最高频率为10 kHz，则该调频系统的带宽至少为_____180 _ kHz _____。
二、简述型知识点1、简述通信系统中采用调制的主要目的。
把基带信号转换成适合在信道中传输的已调信号；实现信道的多路复用，以提高信道利用率；改善系统抗噪声性能。
2、DSB与SSB两种调制制度的抗噪声性能是否相同？为什么？相同。
因为解调器的输入噪声功率谱密度相同，输入信号功率也相等时，DSB和SSB的解调器输出端的信噪比相等，也就是说两者的抗噪声性能是相同的。
3、简述线性调制与非线性调制的差别。
线性调制指已调信号的频谱仅仅是基带信号频谱的简单搬移，即在调制过程中频谱结构没有发生变化，只是频谱位置平移了。
而非线性调制中已调信号的频谱不再是基带信号频谱的简单搬移。
三、计算型习题1、现有一振幅调制信号t f t f A t s c m ππ2cos )2cos 1()(+=，其中调制信号的频率 k H z f m 5=，载频kHz f c 100=，常数A =15。
（1）请问此已调信号能否用包络检波器解调，说明其理由；（2）画出它的解调框图。
解：（1）此信号无法用包络检波器解调，因为能包络检波的条件时12cos max ≤t f A m π，而这里的A=15不满足这个条件，若采用包络检波将造成解调波形失真。
（2）不能包络检波，解调时只能使用相干解调，框图如下所示：接收信号输出t f c π2cos2、假设音频信号)(t m 经调制后在高频通道上进行传输，要求接收机输出信噪比为50 dB 。
已知：由发射机输出端到解调器输入端之间总的传输损耗为50 dB ，信道中高斯白噪声的双边功率谱密度120102/-=n W/Hz 。
音频信号)(t m 的最高频率为15 kHz ，并且有0)(=t m ，2/1)(2=t m ，1)(max =t m 。
试求：（1）DSB 调制时的发射机输出功率（接收端用相干解调）（2）100%AM 调制时的发射机输出功率（接收端用非相干解调）解：设发射机输出端功率为S T ，解调器输入端功率为S i ，则传输损耗K =S T /S i ＝ 105，输出信噪比S o /N o =105，输入噪声功率)(10610152102)(8312w B f P N n i --⨯=⨯⨯⨯⨯=⨯=（1）DSB 相干解调时：G DSB =2，则o o i i N S N S ⋅=21，则)(103106102121385w N N S S i o o i --⨯=⨯⨯⨯=⋅⋅= 那么，)(3001031035w S K S i DSB T =⨯⨯=⋅=--（2）AM 满调制时：G AM =2/3，Hz f B m AM 41032⨯==，)(10610152102)(8312w B f P N AM n i --⨯=⨯⨯⨯⨯=⨯=o o i i N S N S ⋅=23，则)(109106102323385w N N S S i o o i --⨯=⨯⨯⨯=⋅⋅= 那么，)(9001091035w S K S i AM T =⨯⨯=⋅=--第五章 模拟信号的数字化一、概念型知识点1、用TDM 方式传输两路最高频率分别为2 KHz 与4 KHz 的信号时，按照Nyquist 采样定理，系统采样频率至少为 8 KHz 。