部编版课件《夜宿山寺》实用ppt1

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【人教部编版小学语文】夜宿山寺PPT完美课件1

【人教部编版小学语文】夜宿山寺PPT完美课件1

chǐ 尺 尺子
yí yín 疑银 怀疑 银行
诗首
川笼盖野
古诗 两首 山川 笼盖 盖子 田野 白茫茫 火炉 尺子 怀疑 银行
shī shǒu chuān lǒng gài yě
诗首
川笼盖野
cāng máng


lú chǐ 炉尺
yí yín 疑银
穹庐 蒙古包
天苍苍 野茫茫
【新教材小学语文】夜宿山寺PPT完美 课件人 教部编 版1 【新教材小学语文】夜宿山寺PPT完美 课件人 教部编 版1
敕勒歌
敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。
勒 lè 勒索 lēi 勒住
笼 lǒng 笼盖
lóng 笼子

似乎
shì似的
shī shǒu chuān
诗首

古诗 两首 山川
lǒng 笼
笼盖
gài yě 盖野 盖子 田野
cāng 苍
苍山
máng 茫
白茫茫
lú 炉 火炉

7.环境美的根本性质是家园感,家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
【新教材小学语文】夜宿山寺PPT完美 课件人 教部编 版1
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1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。

精讲古诗课《夜宿山寺》 人教部编版PPT 优秀课件

精讲古诗课《夜宿山寺》 人教部编版PPT 优秀课件
站在这里,我不敢 大声说话,唯恐(害怕) 惊动天上的神仙。
译古诗
新知讲解
此诗运用了极其夸张的手 法,描写了寺中楼宇的高耸 ,表达了诗人对古代庙宇工 程艺术的惊叹以及对神仙般 生活的向往和追求之情。全 诗语言朴素自然,想象瑰丽 ,夸张巧妙,活灵活现,给 人以丰富的联想和身临其境 之感。
析古诗
拓展提高
部编二年级上
十八课:夜宿山寺
(唐)李白
新知导入
这首诗写的是诗人夜宿深山里面 的一个寺庙,发现寺院后面有一 座很高的藏经楼,于是便登了上 去。凭栏远眺,星光闪烁,李白 诗性大发,写下了这一首纪游写 景的短诗。名字就叫《夜游山寺》
知背景
新知讲解
夜宿山寺 (唐)李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。




















































































【推荐】夜宿山寺 课件(共21张PPT)

【推荐】夜宿山寺 课件(共21张PPT)

课后作业
1.和爸爸妈妈一起学习李白的《秋浦歌》
2.学唱《夜宿山寺》这首歌,唱给同学、 父 母听。
谢谢观看!
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
夜宿山寺
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
敢惊
1
2
竖心两点分上下, 小字两点分两边。
耳字头上有个勾, 右边反文不是又。
坐姿: 头正身直,臂开足安。
拿笔姿势: 一尺一寸一拳头。
头正 身直 臂开 足安
部编版二年级语文上册
19 古诗二首
《夜宿山寺》
李白
唐代伟大的诗人。
作者介绍
李白(701—762)字太白,号青莲 居士,他为人洒脱,足迹遍及我国名山大 川,喜爱饮酒赋诗,是我国伟大的浪漫主 义诗人,人称“酒仙”“诗仙”。他的诗 关注祖国壮丽的山河,诗风雄奇豪放,想 象丰富而奇特,现存李白的诗有九百多首, 有《李太白集》存世。
手可摘星辰。
1.地支的第五位,属龙。 2.用于记时:辰时(上午 七点至九点)。 3.时日:辰光。时辰。诞 辰。 4.日、月、星的总称:北 辰(北极星)。星辰。 5.古同“晨”,清早。
诗歌赏析
危楼高百尺, 手可摘星辰。
诗歌赏析
不敢高声语,
恐惊天上人。指导朗读夜宿山寺【唐】李白
危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。
自己读 —— 同桌读
借助拼音,读准字音
读顺诗句
读出节奏
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
危 楼 高 百 尺,
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》

部编版语文二年级上册《夜宿山寺》课件

部编版语文二年级上册《夜宿山寺》课件
知诗人
夜宿山寺夜:宿:题意:
猜题意
晚上

诗人晚上借助在山上的寺庙里。
危楼高百尺
危:高。危楼:高楼。 在本诗中指的是很高的寺庙。百尺:李白用了夸张的手法表示很高。 用自己的话说说诗意:
解诗意
这座寺庙很高,好像有一百尺那么高啊!
手可摘星辰
星辰:星星的总称。
用自己的话说说诗意:
危楼 星辰
夸张 想象
懂节奏
夜宿//山寺
危楼//高/百尺,手可//摘/星辰。不敢//高声/语,恐惊//天/上/人。
悟诗情
这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情?《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法,描写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向:说话。高声语:大声说话。
用自己的话说说诗意:
他不敢大声说话。
恐惊天上人
恐:害怕。惊:惊动。天上人:神仙。
用自己的话说说诗意:
害怕惊动了天上的神仙。
1、《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物?
2、《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法?
夜宿山寺
部编版 二年级上
新知导入
我们的祖国处处都有迷人的景色,自古以来很多文人墨客都喜欢用自己的方式描绘祖国的风光,有人作画、有人作诗。接下来我们一起学习《古诗两首》中的其中一首古诗《夜宿山寺》,看看诗人笔下描绘的是哪里的美景,又是用的什么方式呢?
学习目标
1.会写3个生字。2.背诵《夜宿山寺》。3.用自己的话说说诗句的意思。 4.启发学生处处想象,揣摩诗的意境,体会诗人的感受。
作业布置
1、把这首古诗背给家长听。2、搜集李白的诗,读一读,背一背。
谢谢
危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

夜宿山寺ppt完美版课件

夜宿山寺ppt完美版课件
wēi
chén
kǒng
jīng
shì

lǒng
máng
宿


wēi
书写指导:右下角的横折钩要小,竖弯钩的弯要大些。
部首:㔾
组词:危险 危楼
造句:这座危楼已经不能住人了。
音序:W
结构:半包围

gǎn
书写指导:上面的横钩要短小些,右边是攵,横与撇是两笔,不要写成夂。
部首:攵
组词:勇敢 不敢
危楼高百尺,手可摘星辰。
危楼:高楼
星辰:天上的星星。
山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺,人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
百尺:百尺:虚指,不是实数,这里形容楼很高。
不敢高声语,恐惊天上人。
高声语:大声说话。
站在这里,我不敢大声说话,唯恐(害怕)惊动天上的神仙。
惊:惊动。
“危”字,倍显突兀醒目,与“高”字在同句中的巧妙组合,就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极其夸张的技法来烘托山寺的高耸云霄。“摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。
夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
宿 寺 危 辰 恐惊 似 庐 笼 苍茫
cāng


wēi
chén
kǒng
jīng
shì

lǒng
máng
住宿 寺庙 危险 星辰恐怕 吃惊 似的 草庐笼罩 苍茫
cāng


日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》唐 李白)
亲爱的同学们,再见!

夜宿山寺 人教部编版PPT 优秀课件

夜宿山寺 人教部编版PPT 优秀课件


































































































怀




















































诗中哪些地 方可以看出楼之 高?
指导朗读
危楼高百尺,

夜宿山寺课件(共43张PPT)

夜宿山寺课件(共43张PPT)

前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
这首诗表达了诗人怎样的情感?
这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了诗人对古代工程艺术的惊叹 以及对“天上人”般生活的向往和追求 之情。
1.“危”共( 6 )画,其中最后一画的笔画 名称是(竖弯钩),可组词为(安危)。
在这首诗中,诗人运用了哪 些描写方法?
运用了夸张、想象的描写 方法。
虚指,这里形容楼很高。
危楼高百尺,手可摘星辰。
高楼。危:高 天上星星的总称
诗意:山上的高楼真高啊,好像有一百尺, 人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
Hale Waihona Puke 动不敢高声语,恐惊天上人。
大声地说话
唯恐,害怕
诗意:人站在楼上不敢大声说话,因为担 心会惊动天上的仙人。
因果关系
心理描写
后两句诗运用了什么表现手法?
想象。这两句从听觉上想象“山寺”与 “天上人”相距很近。由“不敢”“恐惊”, 我们可以感受到“山寺”与“天上人”的距 离是多么近啊,进一步突出楼之高。
请同学们用自己的话说说这首诗的大意。
山上的高楼真高啊,好像有一百尺的 样子,人在楼上一伸手就可以摘下天上的 星星和月亮。在这里我不敢大声说话,恐 怕(害怕)惊动天上的人。

苍老 苍 白 沧:沧桑

辨一辨
苍茫 迷 茫
芒:芒果
危辰寺宿恐盖庐苍惊笼茫似
危敢惊阴 似野苍茫
多音字 (似的) 似 (似乎)
原文示例 ·天似( )穹庐,笼盖四野。
绵绵细雨如母亲的手似 的温柔地抚 摸着大地,似 乎是要唤醒沉睡的万物。
注意红色 字的读音
《夜宿山寺》

夜宿山寺(完整版)ppt1

夜宿山寺(完整版)ppt1

夜宿山寺
[唐] 李白
wēi lóu ɡāo bǎi
危楼高百
chǐ
尺,
shǒu kě zhāi xīnɡ chén
手 可 摘 星 辰。

ɡǎn
ɡāo shēnɡ yǔ
不 敢 高 声 语,
kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
恐 惊 天 上 人。
二年级上 册语文 课件-18 .古诗 两首-夜 宿山寺 人教 部编版 (2份打 包)
部编版小学语文二年级上册
18.古诗二首
夜宿山寺
夜宿山寺
[唐] 李白
wēi lóu ɡāo bǎi
危楼高百
chǐ
尺,
shǒu kě zhāi xīnɡ chén
手 可 摘 星 辰。

ɡǎn
ɡāo shēnɡ yǔ
不 敢 高 声 语,
kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
恐 惊 天 上 人。
1.教学时,可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识, 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣,鼓 励他们 大量阅 读,继 而由读 到写, 进一步 激发想 象力和 创作热 情。

2.阅读这篇童话,我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事,也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事, 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中, 懂得如 何面对 苦难, 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
二年级上 册语文 课件-18 .古诗 两首-夜 宿山寺 人教 部编版 (2份打 包)
二年级上 册语文 课件-18 .古诗 两首-夜 宿山寺 人教 部编版 (2份打 包)
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺,
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18 古诗二首
第一课时
夜宿山寺
按照老师下面要告诉大家的方法,自学这首 诗。 1.反复朗读全诗每行诗句(行行朗读); 2.认真想想每个字的意思(字字思考); 3.然后根据诗句的内容,想象出一幅图画( 处处想象)。
夜宿山寺
[唐] 李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
危楼高百尺
• 敕勒是一个族名,敕勒川是这个族里 的人居住的地方,它位于高耸云霄的 阴山脚下。大家看图,这就是阴山, 多么雄伟壮阔呀!看天空就像圆顶大帐 篷,盖住了草原的四面八方。
天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。
• 风吹来了,草丛里露出了羊群。
写字有方
似阴野苍茫
再见

1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。

5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。

6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。

7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。

2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。

3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人, 能写得 如此意 境悠远 恬静, 实属难 得。文 章有两 大优点 ,一是 细节描 写细腻 、突出 ,写出 了江南 婉约宁 谧的一 面,使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ;
①险; ②损害; ③高。
危楼?
诗人站在高山上 寺庙里的高楼中, 眺望窗外,会有 什么样的感觉?
“辰”字典里说是 “日、月、星的统 称”,这里指什么?
手可摘星辰
不敢高声语,恐惊天上人。
现在你感到天 上人和诗人之 间距离多远?

写字有方
危惊敢
宿寺 辰恐
第二课时
似庐笼 盖苍茫
敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。
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