人教版七年级下册语文10 木兰诗同步练习(基础+能力)(试题+解析)
人教版初中语文七年级下册《木兰诗》练习题(含答案)
《木兰诗》练习题及答案一、填空。
1.《木兰诗》选自朝（人名）编的，这是时期北方的一首。
全诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个的女英雄形象。
2.用一句话概括《木兰诗》的主要内容：3.用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1-2 3 4 5 67二、阅读课文第6自然段，回答下列问题。
一、1.北宋郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府民歌 /长篇叙事诗代父从军勤劳勇敢，爱家爱国，英勇善战，不慕名利，机智谨慎2.木兰女扮男装代父从军3.见课本1.用一句话概括这段话的段意：2.选文中连用四个“我”的作用是什么？3品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。
4.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
二、1.木兰回家的欢乐情景。
/木兰还家团聚。
2.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情和对故物的亲切。
3.动作描写+上题答案4.顶针真，写出了伙伴得知木兰女扮男装的惊讶情态，还从侧面体现了木兰的英雄气概三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，有什么作用？四、理解性默写：1.描写木兰勤劳孝顺的诗句是：2.描写出征前的准备的诗句是：3.描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：4.描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：5.侧面描写木兰战功显赫的诗句是：6.表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：7.表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：8.成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：9.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：10.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：11.用比喻作结，抒情议论的句子是：12.与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是：13.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：四、1.唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息2.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭3.朔气传金柝，寒光照铁衣4.将军百战死，壮士十年归5.策勋十二转，赏赐百千强6.可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡7.同行十二年，不知木兰是女郎8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离9.万里赴戎机，关山度若飞10.朔气传金柝，寒光照铁衣11.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
人教部编版七年级语文下册《木兰诗》同步练习(附答案) (2)
8木兰诗01积累运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(B)A．机杼．(zhù) 戎．机(rónɡ)胡骑．(qí)B．军帖．(tiě) 鞍鞯．(jiān) 金柝．(tuò)C．可汗．(hàn) 辔．头(pèi) 云鬓．(bìn)D．朔．气(shuò) 燕．山(yàn) 雄雌．(cí)(解析：A.“骑”应读“jì”；C.“汗”应读“hán”；D.“燕”应读“yān”。
)2．解释下列加点词的意思。
(1)唯．闻女叹息唯：只(2)军书十二卷．．．十二卷：很多卷(3)旦．辞爷娘去旦：早晨(4)朔．气传金柝朔：北方(5)策勋．．十二转策勋：记功(6)赏赐百千强．强：有余(7)木兰不用．．尚书郎不用：不愿做3．找出下列句子中的通假字并解释。
当窗理云鬓，对镜帖花黄“帖”同“贴”，粘贴，贴上4．解释下列古今异义词。
(1)阿爷．无大儿古义：父亲今义：爷爷(2)但．闻燕山胡骑鸣啾啾古义：只今义：表转折(3)出郭．相扶将古义：外城今义：姓氏(4)雌兔眼迷离．．古义：眯着眼今义：模糊而难以分辨清楚(5)双兔傍地走．古义：跑今义：行走5．下列加点词的意义和用法相同的一项是(D)A．①东市．买骏马②愿为市．鞍马B．①昨夜见军帖．②对镜帖．花黄C．①将．军百战死②出郭相扶将．D．①军书十二．．卷．．卷②策勋十二(解析：A.集市/买；B.文告/同“贴”；C.名词，统帅军队的人/动词，扶，持；D.均表示多数，不是确指。
)6．文学常识填空。
《木兰诗》选自《乐府诗集》，由北宋(朝代)郭茂倩(人名)编，这是南北朝（朝代）时北方的一首乐府民歌。
7．根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死、激烈紧张的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归。
七年级语文下册《木兰诗》知识点汇总与阅读赏析同步练习(含答案)
《木兰诗》阅读知识点与同步练习唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、文学常识《木兰辞》是一首著名的北朝民歌，从表达方式分，属于叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
二、译文叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。
听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。
昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
在集市各处购买马具。
第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。
第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。
北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。
七年级语文下册10《木兰诗》同步练习（基础能力）（含解析）新人教版
七年级语文下册10《木兰诗》同步练习（基础能力）（含解析）新人教版10 木兰诗同步练习（基础+能力）练基础1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.机杼（zhù）朔气（shuò）复唧唧（jī）B.可汗（hán）鞍鞯（jiān）鸣溅溅（jiàn）C.燕山（yàn）金柝（tuò）理云鬓（bìn）D.胡骑（qí）戎机（rónɡ）傍地走（bànɡ）【解析】选A。
B项“溅”应读jiān；C项“燕”应读yān；D项“骑”应读jì。
2.解释下列句中加点的词。
（1）木兰当户织（）（2）惟闻女叹息（）（3）旦辞爷娘去（）（4）关山度若飞（）（5）对镜帖花黄（）（6）安能辨我是雄雌（）答案：（1）对着（2）只（3）早晨（4）过（5）通“贴”（6）怎么3.翻译下列句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。
译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____（2）策勋十二转，赏赐百千强。
译文：______________________________________________________________________________________________________________________________ ____（3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。
译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____答案：（1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
七年级语文下册部编版《木兰诗》同步练习
木兰诗一、知识点整合（20分）1.解释下列文中加点的词（6分）（1）但．闻黄河流水鸣溅溅（）（2）万里赴．戎机（）（3）对镜帖．花黄（）（4）出门看火．伴（）（5）著．我旧时裳（）（6）关山度．若飞（）2.古今异义（4分）走：古义今义郭：古义今义3.一词多义（4分）市（1）东市．买骏马（）（2）愿为市．鞍马（）帖（1）对镜帖．花黄（）（2）昨夜见军帖．（）4.翻译句子（6分））（1）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）将军百战死，壮士十年归。
二、课内外精读（40分）（一）课内精读（10分）木兰诗问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.解释句中加点的字词。
（3分）（1）旦．辞爷娘去（）（2）万里赴戎机．．（）（3）出郭．相扶将（）2.翻译下列句子。
（4分）（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？3.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“阿爷无大儿，木兰无长兄”这一句话点明了木兰替父从军的原因。
B.“将军百战死，壮士十年归”一句赞美了将军英勇善战，为国捐躯，说明了战士们经历了漫长而艰苦的战斗，是对木兰从军生涯的简单描述。
七年级下册语文9《木兰诗 》同步习题(含答案)
木兰诗基础通关一、课内建构1.下列字的字形和加着重号字的注音全部正确的一项是( )A.机杼(zhù) 鞍鞯朔(suò)气扑溯迷离B.十二卷(juàn) 云鬓鸣溅(jiān)溅赏赐C.辔(pèi)头弛骋可汗(hàn) 分辨D.军帖(tiě) 策勋燕(yàn)山鸣揪揪2.解释加着重号的词。
(1)木兰当户织：________________(2)对镜帖花黄：________________(3)卷卷有爷名：________________(4)双兔傍地走：________________(5)愿为市鞍马：________________(6)著我旧时裳：________________(7)旦辞黄河去： ________________(8)朔气传金柝： ________________(9)策勋十二转： ________________(10)雄兔脚扑朔：________________(11)愿驰千里足：________________(12)出郭相扶将：________________(13)唯闻女叹息：________________3.诗句默写。
(1)诗中描写木兰出征前进行紧张而周密准备的句子是“__________________，__________________，__________________，___________________”。
(2)诗中夸张地描写木兰矫健英姿的句子是“___________________，___________________”。
(3)诗中表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是“_________________， _________________”。
(4)以比喻作结，赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是“__________________， __________________；_________ _________， __________________”。
人教版七年级语文下册第10课《木兰诗》同步练习及答案-word文档
人教版七年级语文下册第10课《木兰诗》同步练习及答案10.木兰诗【积累·感知】一.给多音字注音组词骑（）＿＿＿＿汗（）＿＿＿＿卷（）＿＿＿＿燕（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿二.多义字辨析市：东市买骏马愿为市鞍马将：将军百战死出郭相扶将帖：昨夜见军帖对镜帖花黄机：不闻机杼声万里赴戎机三.形似字注音组词拆（）＿＿＿＿戎（）＿＿＿＿傍（）＿＿＿＿折（）＿＿＿＿戍（）＿＿＿＿滂（）＿＿＿＿柝（）＿＿＿＿戊（）＿＿＿＿榜（）＿＿＿＿析（）＿＿＿＿戌（）＿＿＿＿谤（）＿＿＿＿四.解释加点的词语1.木兰当户织＿＿＿＿＿＿2.昨夜见军帖＿＿＿＿＿＿3.旦辞爷娘去＿＿＿＿＿＿4.万里赴戎机＿＿＿＿＿＿5.朔气传军柝＿＿＿＿＿＿6.木兰不用尚书郎＿＿＿＿＿＿7.出郭相扶将＿＿＿＿＿＿8.出门看火伴＿＿＿＿＿＿五.根据课文内容填空1.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.写木兰矫健雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【体验·探究】六.课内语段阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.用一句话概括这两段话的段意2.填出相应的动词①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
人教部编版七年级语文下册《木兰诗》练习(附答案)
《木兰诗》一、基础知识1.选择对字词理解正确的项。
（）①策勋十二转（）A．次B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。
有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
3．对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻对偶反复夸张B．对偶对偶排比对偶C．借代反复排比对偶D．对偶反复对偶比喻4．朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
5．下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市Ｂ.出郭．相扶将郭：外城木兰不用．．尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔．气传金柝朔：北方策勋．．十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余6．填空。
《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
阅读课文第六自然段，回答下列问题爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
7.用一句话概括这段话的段意。
8．从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：9.选文中连用四个“我”的作用是什么？附：参考答案1．A C B A2.A3B. 4A.5.D6．宋，郭茂倩，《乐府诗集》南北朝时期，代父从军，不慕名利7.木兰回家的欢乐情景。
新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案.docx
新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案第10课《木兰诗》［基础巩固］1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
金机杼鞍胡骑理云bin pe i 柝策勋赏赐头扑shud 雄chi阿zi2.形似字注音组词拆戎傍折戍滂柝戊榜3. 解释下列句中加点的字词。
木兰当户织昨夜见军帖4.旦辞爷娘去万里赴戎机著我旧时裳安能辨我是雌下列句子中加点词解释有误的一项是A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余5.填空。
①.《木兰诗》选自编的这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干, 的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④•赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：⑦^诗中的“、” 一句, 用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的一句诗文。
6.对诗句品味有误的一项是A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B•“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风米。
7.写出下面诗句的大意。
® •爷娘问女来，出郭相扶将②.双兔傍地走，安能辨我是雌雄？［能力提升］阅读课文第六自然段，回答下列问题1•用一句话概括这段话的段思2・从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6 个动词的表达作用。
人教部编版七年级语文下册《木兰诗》同步练习(附答案)
《木兰诗》同步练习基础知识达标1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．机杼．(zhù)朔．气(shuò)复唧．唧(jī)B．可汗．(hán) 鞍鞯．(jiān) 鸣溅．溅(jiàn)C．燕．山(yàn) 金柝．(tuò) 理云鬓．(bìn)D．胡骑．(qí) 戎．机(rónɡ) 傍．地走(bànɡ)2．解释下列加点的词。
(1)木兰当户．织( ) (2)万里赴戎机．．( )(3)关山度．若飞( ) (4)木兰不用．．尚书郎( )(5)出郭．相扶将( ) (6)对镜帖．花黄( )3．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )。
A．东市/买/骏马 B．关山度/若飞 C．壮士/十年/归 D．可汗/问/所欲4．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是(1)双兔傍地走．( )A．走．马观花 B．茶走．味了 C．车刚走． D．走．亲戚(2)安．能辨我是雄雌( )A．坐立不安． B．安．敢如此 C．安．的什么心 D．安．个头衔(3)木兰当．户织( )A．罚不当．罪 B．当．着大家谈一谈 C．当．之无愧 D．当．干部5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )。
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”(对偶，突出了木兰的忧虑)B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”(排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序)21教育网D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
”(对偶，突出战事紧急)6.根据课文内容填空。
(1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________，__________。
(2)描写边塞夜景的句子是______________，____________。
(3)描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是__________，__________。
2021七年级语文下册第二单元10《木兰诗》同步练习(新版)新人教版
10 木兰诗名校讲坛1．关于《乐府诗集》《乐府诗集》为宋代郭茂倩所编。
乐府，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时。
其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。
歌词的来源有二：一部分是文人专门作的；一部分是从民间收集的。
后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或乐府诗、乐府歌辞。
2．文言知识梳理(1)通假字对镜帖．花黄(通“贴”，贴上)(2)古今异义①卷卷有爷．名(古义：指父亲；今义：指爷爷)②双兔傍地走．(古义：跑；今义：行走)③但．闻黄河流水鸣溅溅(古义：只；今义：表转折关系的连词)④出郭．相扶将(古义：外城；今义：姓氏)⑤军书十二．．卷(古义：表示多数，不是确指；今义：指确数)⑥赏赐百千强．(古义：有余；今义：力量大)(3)一词多义【市】①东市．买骏马(集市)；②愿为市．鞍马(买)【愿】①愿．为市鞍马(愿意)；②愿．驰千里足(希望)【帖】①对镜帖．花黄(通“贴”，贴上)；②昨夜见军帖．(文告)3．主题解说本诗通过对木兰代父从军、沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
4．重点突破提示：这是个生动的比喻，以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时要分出男女就困难了。
从而表现木兰机智聪慧又充满豪情的神态表情。
提示：木兰是中国文学史上一个不朽的人物形象。
她既是中国英雄，又是平民少女。
在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后又谢绝高官，重返家园。
她勤劳善良又坚毅勇敢，淳朴而又机敏活泼、爱亲人也爱国家，不慕高官厚禄，热爱和平生活。
5．难点攻克提示：作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。
这首诗所要突出的是木兰孝敬父母、勇于担当重任的品格，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。
七年级下册语文 9.木兰诗 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 9.木兰诗同步练习一、单选题1．下列诗句，没有运用修辞手法的一项是（）A．将军百战死，壮士十年归B．万里赴戎机，关山度若飞C．阿姊闻妹来，当户理红妆D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【答案】C【知识点】互文【解析】【分析】A用了互文。
B运用了夸张。
C没有修辞手法。
D运用了比喻、反问。
故答案为：B。
【点评】本题考查运用修辞手法的能力。
判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
2．（2023七下·本溪期中）选出下列关于《木兰诗》内容赏析有误的一项（）A．“将军百战死，壮士十年归”详细地写出了木兰的征战生活，凸显了战斗之激烈悲壮。
B．“万里赴戎机，关山度若飞”以夸张的手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的情况。
C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写木兰在边塞军营艰苦的生活画面。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”写出天子赏赐之多，侧面写出木兰功劳之大。
【答案】A【知识点】分析文言文的写作特色；木兰诗【解析】【分析】A.“详细地写出”错误，“将军百战死，壮士十年归”概述了战争旷日持久、战斗激烈悲壮，并未详写。
故答案为：A【点评】本道题考查对课内文言文的理解和赏析。
做此类题首先需要学生平时多读文言文，积累常用的文言词语，运用文言文知识拓展理解的能力；其次要认真审题，弄清题意是选择正确的还是选择有误的一项。
3．（2023七下·东阳期中）下面选项中表述错误的一项是（）A．鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，除了《阿长与＜山海经＞》，还有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》等。
B．《木兰诗》是一首乐府诗，主要叙述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。
作者是北宋的郭茂倩。
C．《邓稼先》一文，作者杨振宁以中华几千年的文化为背景，以一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先。
人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列句子中加点词解释有误的一项是（）A．愿为市鞍马(买) 东市买骏马(集市)B．出郭相扶将(外城) 木兰不用尚书郎(不愿做)C．期气传金标(北方) 策勋十二转(记功)D．军书十二卷(十二本) 赏赐百千强(有余)2．对木兰形象分析不当的一项是（）A．替父从军，孝顺父母。
B．英勇善战，巾帼英雄。
C．淡泊名利，品格高尚。
D．女扮男装，弄虚作假。
3．关于木兰回家与亲人团聚时的几个场面，下面说法不正确的一项是（）A．表现了家中欢乐的气氛 B．表现了木兰见到伙伴时戏剧性的场面C．表现了木兰喜不自禁的激情 D．表现了木兰对已逝岁月的怀念与感慨4．《木兰诗》中有两个句子，后来浓缩成一个四字成语，形容事情的错综复杂，不易着清底细。
请写出这两句诗和这个四字成语。
诗句：成语：5．根据语境，在横线处填上与“马”有关的成语。
木兰出征前，“东市买骏马，西市买鞍蜷，南市买髻头，北市买长鞭”。
马，为木兰征战立下了汗马功劳。
至今还流传着许多与之有关的成语。
如：比喻富有经验，熟悉情况，称为；喻光阴迅速，谓；说年老雄心在，称为；祝事业有成，则言。
6．同格中学七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。
（1）【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。
（2）【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。
上联：；下联：立大志，敢教日月换新天。
（3）【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。
二、阅读与理解（一）课内阅读木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
第9课《木兰诗》同步练习
初中语文人教部编版七年级下册9.木兰诗1. 下列词语中，加下划线字的注音全部正确的一项是（）A. 机杼（shū）军帖（tiě）戎机（róng）可汗（hán）B. 辔头（pèi）朔气（shuò）雌兔（cí）阿姊（zǐ）C. 云鬓（bìn）赏赐（sì）骏马（jùn）策勋（xūn）D. 燕山（yān）鞍鞯（jiān）金柝（chāi）傍地（bàng）2. 选出不是对偶句的一项（）A. 万里赴戎机，关山度若飞。
B. 策勋十二转，赏赐百千强。
C. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D. 将军百战死，壮士十年归。
3. 下列加下划线词解释有误的一项是（）A. 木兰当户织（门）当窗理云鬓（窗户）B. 军书十二卷（表示多数，不是确指）策勋十二转（记）C. 愿为市鞍马（买）东市买骏马（集市）D. 赏赐百千强（强壮）出郭相扶将（外城）4. 下列各句朗读停顿划分有误的一项是（）A. 不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾B. 爷娘/闻女来，出郭/相扶将C. 万里/赴戎机，关山/度若飞D. 双兔/傍地走，安能辨/我是/雄雌5. 对《木兰诗》第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）A. 采用对比手法，反映战争紧迫。
B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C. 采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D. 采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
6. 下列对诗句品析有误的一项是（）A. “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”,兼用互文和排比的修辞手法,写出了木兰出征前的紧张准备,表现了她处事果断、精明干练的性格特点。
B. “爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”,这几句运用排比的修辞手法,描写了木兰归家时家人忙碌的情景,烘托了欢乐的气氛,极具生活气息。
【精品】人教版初一语文七年级下册全册同步练习题及答案
人教版七年级语文下册全册同步练习题及答案目录第1课《从百草园到三味书屋》同步练习第2课《爸爸的花儿落了》同步练习第3课《丑小鸭》同步练习第4课《诗两首》同步练习第5课《伤仲永》同步练习第6课《黄河颂》同步练习第7课《最后一课》同步练习第8课《艰难的国运与雄健的国民》同步练习第9课《土地的誓言》同步练习第10课《木兰诗》同步练习第11课《邓稼先》同步练习第12课《闻一多先生的说和做》同步练习第13课《音乐巨人贝多芬》同步练习第14课《福楼拜家的星期天》同步练习第15课《孙权劝学》同步练习第16课《社戏》同步练习第17课《安塞腰鼓》同步练习第18课《竹影》同步练习第19课《观舞记》同步练习第20课《口技》同步练习第21课《伟大的悲剧》同步练习第22课《在沙漠中心》同步练习第23课《登上地球之巅》同步练习第24课《真正的英雄》同步练习第25课《短文两篇》同步练习第26课《猫》同步练习第27课《斑羚飞渡》同步练习第28课《华南虎》同步练习第29课《马》同步练习第30课《狼》同步练习1.从百草园到三味书屋一、查字典有误的是组二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiùa．住，过夜 b．平素 c．年老的，长久从事某种工作的。
拗过去 1、ǎo 2、àoa．用力弯曲 b．不顺薄薄的雪1、bï 2、bî 3、báoa．迫近 b．厚薄 c．轻视攒成小球1、zǎn 2、cuána．聚集 b．积蓄A．1、c；1、a；3、b；2、aB．2、c；1、 b；3、b；2、aC．1、c；2、a；3、 c；2、aD．2、c；2、a；1、a；1、b三、没有错别字的一组是A．轻捷班蝥无妨机关B．鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C．绣象绅士盔甲戒尺D．质扑博学书塾陌生四、选词填空1、他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。
（A．机密 B．机谋 C．机关）2、雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
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初中语文试卷马鸣风萧萧10 木兰诗同步练习（基础+能力）（试题+解析）练基础1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.机杼．（zhù）朔．气（shuò）复唧．唧（jī）B.可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）鸣溅．溅（jiàn）C.燕．山（yàn）金柝．（tuò）理云鬓．（bìn）D.胡骑．（qí）戎．机（rónɡ）傍．地走（bànɡ）【解析】选A。
B项“溅”应读jiān；C项“燕”应读yān；D项“骑”应读jì。
2.解释下列句中加点的词。
（1）木兰当．户织（）（2）惟．闻女叹息（）（3）旦．辞爷娘去（）（4）关山度．若飞（）（5）对镜帖．花黄（）（6）安．能辨我是雄雌（）答案：（1）对着（2）只（3）早晨（4）过（5）通“贴”（6）怎么3.翻译下列句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。
译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________（2）策勋十二转，赏赐百千强。
译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。
译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：（1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
（2）给木兰记很大的功，还赏赐了很多的财物。
（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户梳妆打扮起来。
4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A.问女/何所思B.关山/度若/飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲【解析】选B。
应为：关山/度若飞。
5.下面对诗句的理解，有误的一项是（）A.寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
B.朔气传金柝：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
C.关山度若飞：飞过山，跨越飞马，展现了木兰的矫健雄姿。
D.万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
【解析】选C。
“关山度若飞”的意思是像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
6.根据提示填空。
（1）木兰替父从军的主要原因是：____________，______________。
（2）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。
（3）“________________，________________”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。
（4）描写边塞夜景的句子是：____________，____________。
（5）表现木兰归乡心切的句子是：____________，____________。
答案：（1）阿爷无大儿木兰无长兄（2）将军百战死壮士十年归（3）万里赴戎机关山度若飞（4）朔气传金柝寒光照铁衣（5）愿驰千里足送儿还故乡7.课内阅读。
阅读下文，完成（1）～（4）题。
①万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（1）解释下面加点的词。
①策勋十二转（）．．②当户理红妆（）．．答案：①记功②指女子的艳丽装束（2）第①段画线句意在表达什么？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查句子的含意。
从战争的时间和牺牲的人数来看，体现出战争的持久与激烈。
答案：体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
（3）木兰代父从军的事例，表现了她怎样的精神？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查木兰的精神品质。
从木兰从军的原因、经过和辞官返乡等方面考虑。
答案：木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。
（意近即可）（4）从遣词造句角度赏析第③段画线句。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查对句子的赏析能力。
从准确用词（“霍霍”一词的表达效果）和句中蕴含的情感两方面进行赏析。
答案：“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。
练能力阅读下面的文言文，完成1～5题。
木兰歌[唐]韦元甫木兰抱杼嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚，感激强起颜。
老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。
老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。
驰马赴军幕，慷慨携干将。
朝屯雪山下，暮宿青海旁。
夜袭燕支虏，更携于阗羌。
将军得胜归，士卒还故乡。
父母见木兰，喜极成悲伤。
木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。
昔为烈士雄，今复娇子容。
亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。
门前旧军都，十年共崎岖。
本结兄弟交，死战誓不渝。
今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。
世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！1.解释下列加点的词语。
（1）欲闻所戚戚（）．．（2）有子复尚少．（）（3）朔．风裂人肤（）（4）易．却纨绮裳（）答案：（1）悲伤的样子（2）年少，年纪小（3）北方（4）更换2.翻译下面的句子。
（1）朝屯雪山下，暮宿青海旁。
译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：（1）早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。
（2）今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。
3.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：________，与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是：________________，________________。
答案：厉兵秣马将军得胜归士卒还故乡4.说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对词语的理解。
结合木兰十年征战荣归故里时父母的心情来理解。
答案：“喜”是因为木兰在沙场征战十年后，终于回到父母身边，父母见到木兰，十分高兴；“悲”是喜极而悲，久别重逢，父母的喜将过去的思念、担忧之悲，全融化了。
5.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对结尾抒情方式的理解。
抒情的方式有直接抒情和间接抒情。
答案：《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；《木兰歌》结尾是直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美。
附【译文】木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢，虽然有儿子但是年纪尚小（不能够替父服役）。
北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。
老父本来就有病了，身体虚弱，依赖什么来勉强照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后穿上戎装踏上行程。
换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。
纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑（注：干将是古剑，此处借用为宝剑）。
早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。
夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于阗的酋长。
将士们得胜荣归，返回故乡。
父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲伤之情。
木兰为了安慰父母，脱下戎装整理头发容妆。
昔日是烈士豪雄，如今却变成了姣美的女子的容貌。
亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母，（木兰的父母）到现在才知道生女儿原来同生儿子一样。
门前都曾是木兰的旧部士兵，十年来一起出生入死。
本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。
今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。
木兰的旧部士兵吃惊地不敢上前，他们徒自叹着气而已。