官地坪小学学校疫情报告制度
小学学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
小学学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度为有效预防、及时控制和消除突发卫生事件的危害,保障学校师生身体健康,根据中华人民共和国国务院第376号令《突发公共事件应急条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》、《学校卫生工作条例》的有关精神,结合我校实际情况,特制定**小学传染病疫情报告制度:一、疫情报告人的设置校长为学校疫情报告和突发公共卫生事件的管理第一责任人,卫生保健教师是学校疫情和突发公共卫生事件报告人。
学校其他教职员工发现传染病疫情均有义务向校长和疫情报告人提供情况。
二、疫情报告人职责1.在校长的领导下,具体负责本学校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;2•每天对全校学生的出勤、健康情况进行巡查;3.负责指导全校学生的晨检工作和传染病疫情的防治及各类卫生消毒、食品监督等工作三、疫情报告内容及时限1 .建立突发事件应急报告制度。
即学校教职工如发现有传染病疫情或其他突发公共事件的应在第一时间向校长报告,随后校长和疫情报告人根据传染病疫情或其他突发公共事件立即向上级有关部门报告。
(教育局一一办公室、义教科;卫生局一一社区卫生服务中心,疾控、食卫监等)2 .当学校发现传染病或疑似传染病病人时(学生出现不明原因的发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状时,疫情发现人和疫情报告人应当第一时间报告校长并在24小时内报出相关信息。
并协助有关部门认真做好学生病因排查结果登记表。
3 .在学校同一班级中,如果一天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人第一时间报告学校负责人,负责老师上报上级教育主管部门,同时和区疾控中心取得联系。
并进行隔离处置,和在24小时内报出相关信息,并协助有关部门做好学生病因排查结果登记表。
4 .有下列情形之一的,应当按照规定的程序和时限报告:5 1)发生或者可能发生传染病暴发、流行的;6 2)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;7 3)发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。
小学学校传染病疫情报告制度
学校学校传染病疫情报告制度一、目的与背景为了保障学校学生的健康与安全,及时发现和掌控传染病的传播,订立本制度。
二、适用范围本制度适用于学校学校内的全部师生及工作人员。
三、定义1.传染病:指由病原微生物引起的,能够通过人与人之间的直接或间接接触传播的疾病。
四、报告责任1.校长:负责全校传染病疫情的报告与管理,组织学校内的疫情防控工作。
2.班主任:负责班级内传染病疫情的监测与报告。
3.科任老师:负责个别学生在课堂上显现的传染病症状的报告。
4.学生家长:负责个别学生在家中显现的传染病症状的报告。
五、疫情监测与报告流程1.学校每日开展学生健康情况登记,全部学生按班级次序报告本身的健康情况。
2.学校设立传染病疫情监测组,每周定期排查学生和教职工的身体情形。
3.若发现学生显现以下情况之一,班主任应第一时间向学校校长报告:–发热(体温超出37.3°C)–咳嗽、咳痰–有呼吸困难–严重乏力、虚弱–显现皮疹、红斑等异常皮肤情况4.学生家长应及时向班主任报告学生在家中显现的发热、咳嗽等传染病症状。
5.班主任收集学生和家长反馈的症状情况,并将信息及时通知学校校长。
六、疫情防控措施1.学校依据报告的疫情情况,及时采取相应措施,包含但不限于:–尽快布置学生就医,并帮助家长与医生联系。
–针对疫情传播风险采取相应隔离措施,并通知相关人员避开接触。
–对学校内相关区域进行消毒处理,防止病原体扩散。
2.学校要加强疾病掌控知识的宣传教育,提高学生、教职工的疾病防控意识。
3.若显现聚集性传染病疫情,学校应及时向卫生部门进行报告,并依照相关规定组织应急处理。
七、保密与违规处理1.全部与传染病疫情相关的信息,包含个人隐私,均应做到严格保密。
2.任何单位或个人不得有意隐瞒、窜改、传播虚假的传染病疫情信息。
3.对于违反保密制度的单位或个人,学校将依照相关规定予以相应的纪律处分或法律追责。
八、附则1.本制度进行实施后,学校将定期进行评估与优化,以保障制度的有效性与可连续性。
小学传染病疫情报告管理制度
小学传染病疫情报告管理制度一、背景介绍传染病是指由病原体引起的具有传染性的疾病,其在小学校园中的传播风险较高。
为了及时掌握和管理小学传染病疫情,制定一套科学、规范的报告管理制度是非常必要的。
二、目的本文旨在建立小学传染病疫情报告管理制度,以确保及时、准确地掌握传染病疫情,采取有效措施进行预防和控制,保障小学师生的健康和安全。
三、适合范围本制度适合于所有小学,包括教师、学生和相关管理人员。
四、报告流程1. 发现疑似传染病病例:任何教职工或者学生发现疑似传染病病例,应即将向校医报告。
2. 确认疑似传染病病例:校医应对疑似传染病病例进行初步诊断,并在24小时内向校领导报告。
3. 报告上级卫生部门:校领导在收到校医的报告后,应即将向上级卫生部门报告,并提供详细的疫情信息。
4. 采取控制措施:在等待上级卫生部门的指导和支持下,校领导应即将采取必要的控制措施,如隔离病例、通知家长等。
5. 报告校内人员:校领导应及时向全校师生和家长发布疫情通报,告知疫情情况、预防措施和相关注意事项。
6. 监测和追踪:校医应定期监测病例的康复情况,并与上级卫生部门保持沟通,及时报告新的病例。
五、报告内容1. 疫情报告表:校医应按照上级卫生部门的要求,填写完整的疫情报告表,包括病例的基本信息、病情描述、病例的行程轨迹等。
2. 疫情通报:校领导应向全校师生和家长发布疫情通报,包括已确认的病例数量、疫情等级、预防措施和相关注意事项等。
六、防控措施1. 加强宣传教育:学校应定期开展传染病预防知识的宣传教育活动,提高师生的防控意识。
2. 建立健康档案:学校应建立学生的健康档案,包括疫苗接种情况、传染病患病史等,以便及时掌握学生的健康状况。
3. 加强卫生管理:学校应定期进行卫生检查,确保教室、食堂、洗手间等场所的卫生状况良好。
4. 做好个人防护:学生和教职工应加强个人卫生习惯的养成,如勤洗手、佩戴口罩等。
5. 配备急救设备:学校应配备必要的急救设备,以应对突发传染病事件。
小学新冠肺炎疫情报告工作制度
小学新冠肺炎疫情报告工作制度
为切实防控新冠肺炎疫情在小学校园的传播,制定如下报告工作制度:
报告流程
1. 每天早晨学校将进行体温检测,所有进校师生、工作人员必须先慢性当日体温。
2. 各教学楼、食堂、宿舍等场所将设立识别二维码,学生、老师、工作人员进入相关地点需扫码。
3. 发现体温超过37.3度或有不适症状的人员,应立即前往校医室接受测量和诊断检查,并及时报告。
4. 学校将根据疫情防控要求,采取针对性措施,对症下药。
报告内容
1. 发热病人、密接人员、确诊或疑似病例,请及时向校领导报告。
报告包括学生或教职员工姓名、学号(工号)、联系电话、病
情描述和行动轨迹等情况。
同时,抓紧组织当地疾病预防控制部门,做好疫情防控和医学观察工作。
2. 学校应及时向学生家长和老师等人员发布通知,告知疫情防
控相关工作。
同时,学校应当安排专人回访,了解学生的身体和心
理健康情况,及时将家长意见反馈到学校。
其他内容
1. 学生和职工需经过疫情检测后方可返校工作、研究。
2. 每班需做好人员进退管理与识别,减少不必要的接触。
3. 学校应当安排专人对校园进行消毒,保障校园环境卫生。
以上是小学新冠肺炎疫情报告工作制度,希望全体师生、工作
人员和家长共同遵守,切实做好疫情防控工作。
小学传染病疫情报告管理制度
小学传染病疫情报告管理制度一、背景介绍近年来,传染病在小学校园中时有发生,给师生的健康和生命安全带来了威胁。
为了及时掌握和应对小学传染病疫情,制定一套完善的疫情报告管理制度是非常必要的。
二、目的和范围本制度的目的是规范小学传染病疫情的报告程序,确保及时、准确地掌握疫情信息,采取相应的措施,保障师生的健康和安全。
本制度适合于所有小学的师生和管理人员。
三、报告流程1. 学校疫情监测人员(以下简称监测人员)负责每日监测学校师生的健康状况。
2. 监测人员每天早上在学校门口进行体温测量,并记录在体温登记表中。
3. 如发现有学生或者教职员工浮现发热、呕吐、腹泻等疑似传染病症状,监测人员应立即将情况报告给校医。
4. 校医收到报告后,将即将对患者进行初步检查,并向校长报告疫情情况。
5. 校长收到报告后,应即将召集学校卫生委员会进行疫情评估,并制定相应的控制措施。
6. 学校卫生委员会根据疫情评估结果,决定是否需要报告给当地卫生部门。
7. 如需要报告给当地卫生部门,校长或者指定的工作人员应立即将疫情报告及相关资料提交给卫生部门。
四、疫情报告内容1. 疫情报告应包含以下内容:- 学校名称、地址和联系方式;- 报告日期和时间;- 疫情发现人员的姓名和职务;- 患者的姓名、性别、年龄、症状描述等;- 疫情评估结果;- 采取的控制措施。
五、疫情报告的保密性1. 学校应确保疫情报告的保密性,不得随意泄露患者的个人信息。
2. 学校卫生委员会成员和相关工作人员应签署保密协议,严守疫情报告的保密要求。
六、疫情报告的控制措施1. 根据疫情评估结果,学校应采取相应的控制措施,包括但不限于:- 对患者进行隔离和治疗;- 对密切接触者进行观察和隔离;- 加强卫生消毒工作;- 提醒师生注意个人卫生和防护措施。
七、疫情报告的监督和评估1. 学校应定期对疫情报告管理制度进行监督和评估,确保其有效性和可行性。
2. 监督和评估内容包括但不限于:- 疫情报告的及时性和准确性;- 疫情报告流程的畅通性;- 控制措施的有效性。
官地坪小学学校疫情报告制度
官地坪小学学校疫情报告制度一、为加强学校疫情报告管理工作,根据<传染病防治法>的规定,学校成立传染病防治领导组织,建立传染病疫情报告网络,固定疫情管理人员、消毒人员,积极应对突发公共卫生事件的发生。
二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人,学校领导、老师、学生等为义务报告人,责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内,向辖区内疾病预防控制机构报告。
三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者,于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时,责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度,对请假、缺课的学生要询问原因,注意追踪,确保对传染病疫情做到早发现、早报告,早隔离、早治疗。
六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作,采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。
七、学校要积极开展爱国卫生运动,保持室内外环境卫生。
教室要经常通风,学生要合理营养、平衡膳食,加强锻炼,提高身体素质。
1、班主任发现各类传染病疑似病人,不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报,卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长,送疑似病人到指定医院就诊。
同时电话追踪医院诊断结果。
5、校主管领导,超过3人要上报区卫生防疫站、教委。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育,安定人心,稳定学校秩序。
8、如发生传染病除隔离病人外,对密切接触者进行医学观察,病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度,每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度,负责对各教室、专用教室的消毒。
11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课,不得来校。
学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
学校疫情报告管理制度(5篇)
学校疫情报告管理制度1、疫情管理人员定时收集传染病卡片并进行审核,对有疑问的卡片或填写不规范的卡片要及时向填写人员查询、核对,准确无误后及时将疫情信息进行网络直报,并做好登记。
2、对已报告的传染病卡片当诊断变更、死亡或误报时要及时做出订正报告,并重新填写传染病报告卡,卡片类别订正项,并注明原报告病名。
3、定期对已上报的传染病卡片进行查重,对重卡进行剔除。
4、发现本年度内漏报的传染病病例,应及时补报。
5、对甲类传染病和按照甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者,其他传染病和不明原因的疾病暴发、少见传染病和本地已消除的传染病的报告信息,立即上报院领导和当地疾病控制机构,经疾病控制机构确认后,按照法定时限通过网络报告信息。
6、疫情分析资料要及时向主管领导报告,使主管领导及时掌握动态。
7、传染病报告记录资料要保存____年,网络直报的疫情信息和相关资料定期导出,制成电子文档双重备份。
8、传染病疫情管理相关资料分类归档保存。
9、对疫情信息资料做好保密工作,不得泄密。
传染病疫情报告制度为了进一步加强我院的传染病疫情报告管理,提高报告的效率和质量,为疾病预防控制提供及时、准确的监测信息,依据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规和规章,给据我院实际情况制定本制度。
1、本院为法定传染病责任报告单位,本院执行职务的医务人员均为责任报告人。
2、在诊疗过程中发现法定传染病,由首诊医生或其他执行职务的人员,按要求规范填写传染病报告卡,并及时通知疫情报告人员。
3、报告病种:甲类传染病:鼠疫、霍乱乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病病毒性肝炎、脊髓灰质流行性乙炎、人高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病淋病梅毒、钩端螺旋体病血吸虫病疟疾。
丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病流行性和地方斑疹伤寒、黑热病包虫病丝虫病,除霍乱、细菌性痢疾和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病4、由预防保健科负责全院传染病的收集、审核、上报、订正和查重工作,并定期进行疫情资料分析。
小学传染病疫情报告制度
小学疫情报告工作制度
一、报告内容及时限
(一)在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,班主任应当在24小时内报出相关信息。
(二)当各班级发现传染病或疑似传染病病人时,班主任应当立即报出相关信息.
(三)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或激烈呕吐、腹泻等症状时,班主任应当在24小时内报出相关信息。
(四)各班级发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,班主任应当在24小时内报出相关信息。
二、报告方式
当出现符合上述规定的报告情况时,班主任应当以最迅速、最方便的通讯方式向学校负责人汇报,学校负责人向属地疾病预防控制机构报告,同时向上级教育行政部门报告。
小学传染病疫情报告制度范本
小学传染病疫情报告制度范本第一章总则第一条为了加强对小学传染病疫情的监测和报告,及时掌握疫情信息,做到早发现、早报告、早处置,制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工和学生。
所有教职工和学生应严格遵守本制度,并按照规定履行报告义务。
第三条本制度由校长负责实施,每学期至少进行一次宣讲,确保全校师生能够正确理解和遵守本制度。
第四条本制度自颁布之日起实施,并作为校内的日常管理工作。
第二章疫情报告要求第五条小学传染病疫情报告是指对发现的传染病疫情及时上报相关部门,确保疫情信息的及时准确。
第六条小学传染病疫情报告应符合以下要求:1. 及时性:发现疫情后,应立即上报。
2. 准确性:报告内容要真实准确,不得故意隐瞒、篡改或虚报。
3. 完整性:报告内容应包括疫情的基本情况、发现时间、症状特点等相关信息。
4. 保密性:报告内容应严格保密,不得随意外传。
第三章疫情报告流程第七条小学传染病疫情报告应按以下流程进行:1. 发现疫情:任何教职工和学生发现疑似传染病疫情时,应立即向所在班级的班主任或负责该区域的教师报告。
2. 处理疫情:班主任或负责该区域的教师应第一时间采取措施,确保疫情得到妥善处理。
3. 紧急情况报告:如果疫情属于紧急情况,需立即报告校长或相关职能部门。
4. 校级报告:每周一,各班级应将上周的传染病疫情情况进行统计,并报告给校长办公室。
5. 学区报告:每月底,校长办公室将上月的传染病疫情汇总统计,并报告给教育局。
第四章报告责任第八条教职工和学生在发现传染病疫情时,均有报告的责任和义务。
第九条教职工报告传染病疫情的责任:1. 班主任和区域负责教师应及时向校长或相关职能部门报告,负责处理和监控班级疫情。
2. 其他教职工应立即向班主任或区域负责教师报告,并配合处理和监控疫情。
第十条学生报告传染病疫情的责任:1. 学生发现疑似传染病疫情应及时向班主任或区域负责教师报告。
2. 学生应积极配合班主任或区域负责教师做好疫情处理和防控工作。
小学疫情防控日报告零报告制度
小学疫情防控日报告零报告制度
小学疫情防控日报告、零报告制度为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控处置工作,切实保障师
生身体健康及生命安全,按照上级有关通知精神,构建以预防为主、防治结合的疫情长效管理与应
急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,有效地防控疫情扩散和蔓延,结合我校实际,特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人;
教导处主任为各教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7:30—8:00,中午13:00—13:30以班级为单位进行晨检、午检,由班主任负
责检查本班学生出勤及健康情况;
教导处负责对各任课教师进行晨检、午检。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
六、实行疫情快报制度。
监测防控组要将晨、午检情况汇总,如发现一个班级一周内发生3例
及以上病例,或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例;
或发生因流感样症状住院病例,需立即报告中心小学防控领导小组,并逐级上报。
对缓报、瞒报、漏报者,要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度:晨检、午检报告结束后,防控监测小组及时将全校情况汇总,筛查,并
及时报告学生发热信息,出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
小学疫情报告制度
小学疫情报告制度一、背景介绍随着新冠疫情的全球爆发,各个国家纷纷采取措施来应对疫情的蔓延。
在学校教育领域,为了确保学生和教职员工的健康安全,小学疫情报告制度应运而生。
该制度旨在及时掌握学生和教职员工的健康状况,及时发现疑似病例,采取相应的防控措施,确保学校的正常运行。
二、制度目的小学疫情报告制度的目的是为了:1. 及时了解学生和教职员工的健康状况,发现疑似病例;2. 保障学校师生的健康安全;3. 快速采取防控措施,防止疫情扩散。
三、制度内容1. 报告对象小学疫情报告制度适用于全体学生和教职员工。
2. 报告方式学生和教职员工应通过以下方式进行疫情报告:a. 学生:家长代为报告,每日填写学生的健康状况表,包括体温、身体不适等情况;b. 教职员工:个人自行报告,每日填写健康状况表,包括体温、身体不适等情况。
3. 健康状况表健康状况表应包括以下内容:a. 体温:测量体温并填写具体数值;b. 身体症状:列举可能的症状,如咳嗽、呼吸困难、乏力等,勾选是否存在;c. 接触史:是否接触过疑似或确诊患者,或者近期到过疫情严重地区;d. 旅行史:是否近期有国内外旅行史。
4. 报告时间要求学生和教职员工应在每天早晨上班前或上学前填写健康状况表,并在规定时间内提交。
5. 报告流程a. 学生报告流程:i. 家长代为填写学生健康状况表;ii. 将填写完整的表格通过学校指定的渠道提交,如学校网站、微信公众号等;iii. 学校收到报告后进行审核,如有异常情况将及时联系家长并采取相应措施。
b. 教职员工报告流程:i. 自行填写健康状况表;ii. 将填写完整的表格通过学校指定的渠道提交,如学校网站、邮件等;iii. 学校收到报告后进行审核,如有异常情况将及时联系教职员工并采取相应措施。
6. 异常情况处理a. 学生异常情况处理:i. 学校收到异常报告后,将立即联系家长,并要求家长将学生接回家,避免学生参与学校活动;ii. 学校将协助家长联系相关部门,进行病情排查和治疗。
学校疫情报告工作制度
学校疫情报告工作制度一、引言随着新冠疫情的全球蔓延,学校作为人员密集的场所,必须加强疫情报告工作,及时掌握学生、教职工的健康状况,确保校园的安全和稳定。
本文旨在制定学校疫情报告工作制度,明确报告流程、责任分工和数据统计要求,以提高疫情防控工作的效率和准确性。
二、报告流程1. 学生报告流程(1) 学生应每天早晨在家自行测量体温,并记录在个人健康卡上。
(2) 学生到校后,应将个人健康卡交给班主任,由班主任统一采集。
(3) 班主任将学生健康卡上的体温数据录入学校疫情报告系统,并将异常情况报告给学校疫情防控组。
(4) 学校疫情防控组根据报告情况,及时采取相应的防控措施,如隔离、通知家长等。
2. 教职工报告流程(1) 教职工应每天早晨在家自行测量体温,并记录在个人健康卡上。
(2) 教职工到校后,应将个人健康卡交给所在部门的主管,由主管统一采集。
(3) 主管将教职工健康卡上的体温数据录入学校疫情报告系统,并将异常情况报告给学校疫情防控组。
(4) 学校疫情防控组根据报告情况,及时采取相应的防控措施,如隔离、通知相关部门等。
三、责任分工1. 学生报告责任分工(1) 学生:负责自行测量体温,并记录在个人健康卡上。
(2) 班主任:负责采集学生健康卡,并录入学校疫情报告系统。
(3) 班级管理员:负责协助班主任采集学生健康卡,并协助录入系统。
(4) 学校疫情防控组:负责监控学生报告情况,及时采取相应的防控措施。
2. 教职工报告责任分工(1) 教职工:负责自行测量体温,并记录在个人健康卡上。
(2) 部门主管:负责采集教职工健康卡,并录入学校疫情报告系统。
(3) 学校疫情防控组:负责监控教职工报告情况,及时采取相应的防控措施。
四、数据统计要求1. 学生数据统计要求(1) 学校疫情报告系统应能够实时统计学生的体温数据,并生成相应的报告。
(2) 报告内容应包括学生总体体温情况、异常体温学生名单、异常体温学生所在班级等信息。
(3) 学校疫情防控组应每天定时查看报告,并根据情况制定相应的防控措施。
学校疫情报告规章制度
学校疫情报告规章制度是为了及时掌握学校内部疫情情况,采取相应的应对措施,保障全校师生的健康和安全。
下面是一份关于学校疫情报告规章制度的____字的内容:一、制度依据本制度根据国家有关法律法规、教育部门相关文件及学校实际情况制定。
二、制度目的为了及时掌握学校内部疫情情况,采取相应的应对措施,保障全校师生的健康和安全。
三、报告责任人和报告对象1. 报告责任人:每个班级的班主任、宿舍楼长等是本班级、宿舍的疫情报告责任人,需要定期向学校疫情防控工作组报告疫情情况。
2. 报告对象:学校疫情防控工作组。
四、报告内容1. 疫情发现:对于发现的可疑病例、确诊病例、密切接触者等情况,必需立即向学校疫情防控工作组报告,并配合做好相关核查和调查工作。
2. 疫情信息:每周定期向学校疫情防控工作组报告本班级、宿舍的疫情信息,包括目前是否有疫情病例、是否有密切接触者、是否有居民出入境等情况,并按要求填写相关疫情报告表。
3. 信息准确性:报告内容必需准确,不得故意隐瞒疫情信息或提供虚假情况。
五、报告频率1. 对于发现的可疑病例、确诊病例、密切接触者等情况应立即报告。
2. 每周定期报告本班级、宿舍的疫情信息。
六、报告方式1. 实时报告:对于紧急情况,如发现可疑病例、确诊病例等,需立即以电话、短信等方式报告给学校疫情防控工作组。
2. 定期报告:每周需要将本班级、宿舍的疫情信息填写在指定的疫情报告表上,并通过邮件、微信等方式报送给学校疫情防控工作组。
七、处理措施1. 根据报告的疫情情况,学校疫情防控工作组将采取相应的措施,包括但不限于下列方式:- 隔离:对于发现的可疑病例或确诊病例,学校将立即采取隔离措施,确保他人不被感染。
- 消毒:对于有疫情病例或密切接触者的场所,学校将进行定期消毒,确保环境清洁卫生。
- 通知:学校将及时通知全校师生,告知相关疫情信息和防控措施。
八、保密原则在报告疫情情况时,学校将按照保密原则进行处理,不公开或泄露个人隐私信息,以保护师生的权益和利益。
小学疫情报告制度
小学疫情报告制度一、背景介绍随着新冠疫情的全球爆发,疫情防控成为当务之急。
为了确保小学师生的健康安全,建立一套完善的小学疫情报告制度显得尤其重要。
该制度旨在及时了解小学师生的健康状况,发现潜在的疫情风险,采取相应的防控措施,确保校园安全。
二、报告内容1. 教职工报告:(1) 教职工每天上班前需填写健康自查表,包括体温、身体状况、接触史等信息。
(2) 若教职工浮现发热、咳嗽等症状,需即将向学校报告,并按照学校的指导进行相关检测。
(3) 若教职工有接触疫情人员的情况,需及时向学校报告,并按照学校的指导进行隔离观察。
2. 学生报告:(1) 学生每天上学前需填写健康自查表,家长需协助填写,并签字确认。
(2) 学生若浮现发热、咳嗽等症状,需即将向班主任报告,并按照学校的指导进行相关检测。
(3) 若学生有接触疫情人员的情况,需及时向班主任报告,并按照学校的指导进行隔离观察。
三、报告流程1. 教职工报告流程:(1) 教职工每天上班前填写健康自查表,提交给校务办公室。
(2) 校务办公室进行汇总,记录每位教职工的健康状态。
(3) 若教职工浮现异常症状,校务办公室将及时通知校医,并协助教职工进行相关检测和隔离。
2. 学生报告流程:(1) 学生每天上学前由家长填写健康自查表,并签字确认。
(2) 学生携带填好的健康自查表到校,交给班主任。
(3) 班主任进行汇总,记录每位学生的健康状况。
(4) 若学生浮现异常症状,班主任将及时通知校医和家长,并协助学生进行相关检测和隔离。
四、报告处理1. 教职工报告处理:(1) 校务办公室将教职工的健康报告情况进行汇总和记录。
(2) 若教职工浮现异常症状,校务办公室将及时通知校医和相关部门,并按照像关防控措施进行处理。
2. 学生报告处理:(1) 班主任将学生的健康报告情况进行汇总和记录。
(2) 若学生浮现异常症状,班主任将及时通知校医和家长,并按照像关防控措施进行处理。
五、报告结果通知1. 教职工报告结果通知:(1) 校务办公室将教职工的健康报告结果通知相关部门,如校医、人事部门等。
学校疫情报告规定 (最新)
学校疫情报告规定 (最新)
为了确保学校安全、保障师生健康,学校制定了最新的疫情报告规定。
以下是相关要求和流程:
师生报告义务
1. 所有在校师生都有报告疫情的义务。
2. 若师生有以下情况,请立即向学校报告:
- 出现发热、咳嗽、乏力等呼吸道症状;
- 近期接触过疫情高风险地区或接触过有疑似或确诊病例的人员;
- 自身或家人有疫情相关的病史。
3. 报告方式包括:
- 使用学校指定的在线报告系统;
- 向班主任或相关学校管理人员口头报告。
学校处理流程
1. 当学校收到师生的疫情报告后,将立即启动相应的处理流程。
2. 学校将采取以下措施:
- 对报告疫情的师生进行健康排查和病情检测;
- 针对有疫情风险的师生,将根据实际情况采取相应的隔离和
防控措施;
- 对受影响的班级或学校区域进行消毒和清洁工作。
3. 学校将与相关卫生部门保持密切联系,确保疫情得到及时控
制和处理。
信息保密和非威胁原则
1. 学校将严格保护师生的个人隐私,所有报告的疫情信息将被
保密。
2. 学校重视个人的报告义务,不会以疫情报告为由进行任何形
式的歧视或处罚。
请所有在校师生遵守以上规定,共同努力,共同维护好疫情防控工作。
> 注意:以上信息为学校最新疫情报告规定,具体操作细节可能会根据实际情况做出调整,请大家留意学校通知的更新内容。
小学疫情防控日报告零报告制度
小学疫情防控日报告零报告制度一、背景当前全球正面临严峻的新冠疫情挑战,为保障学生和教职员工的安全健康,各级学校纷纷采取了疫情防控措施。
为确保疫情信息的及时传递与汇总,小学疫情防控日报告零报告制度应运而生。
二、目的小学疫情防控日报告零报告制度的目的是为了规范各小学的疫情信息报告,确保疫情防控工作的高效开展。
通过制度的实施,可以及时了解学生和教职员工的疫情动态,并及时采取相应的防控措施,最大程度地降低疫情传播风险。
三、制度内容1. 每日报告:各小学校在每天早晨9点前报告前一天学生和教职员工的疫情信息,如核酸检测结果、体温测量情况等。
2. 零报告制度:即使没有学生或教职员工出现疑似症状或确诊病例,各小学校也需要每天按时报告零报告。
这有助于学校及时掌握整体情况,及时应对可能出现的疫情风险。
3. 报告方式:各小学可根据实际情况,通过线上或线下的方式向疫情防控小组报告。
报告内容必须准确、真实,并附上相应的证明材料。
4. 数据汇总:疫情防控小组将每日的学校报告信息进行汇总整理,并及时向上级主管部门报告。
同时,将信息进行分类归档,以备后续查询和分析使用。
四、责任与承担1. 各小学校:每个小学校应严格按照制度要求,每天及时向疫情防控小组报告疫情信息,并确保信息的准确性、可靠性。
2. 疫情防控小组:负责接收、汇总和报告小学校的疫情信息。
确保信息的及时传递和汇总,及时向上级主管部门报告。
3. 上级主管部门:负责监督和指导各小学校的疫情防控工作,对报告的疫情信息进行分析、研判和决策。
五、实施与完善1. 初次实施时间:规定从本月起正式实施小学疫情防控日报告零报告制度。
2. 监督与检查:上级主管部门将定期对各小学校的疫情防控工作进行检查和督促,确保制度的严格执行和有效运行。
3. 完善机制:根据实践和需要,及时修订和完善小学疫情防控日报告零报告制度,以适应疫情形势的变化和应对工作的需求。
六、总结小学疫情防控日报告零报告制度的实施可以更好地保障学生和教职员工的安全健康,及时防控疫情的发生和传播。
小学疫情零报告制度小学日报告零报告制度
小学疫情零报告制度小学日报告零报告制
度
概述:
本文档旨在介绍小学疫情零报告制度和小学日报告零报告制度,以加强学校疫情防控工作,确保师生健康安全。
1. 小学疫情零报告制度:
小学疫情零报告制度要求全体学生和教职员工每日准时进行疫
情自查报告,确保个人健康情况可控、无异常。
具体做法如下:- 学生和教职员工每天到校或上课前,进行疫情自查报告填写。
- 自查内容包括体温测量结果、身体状况、接触疫情相关人员
情况等。
- 自查报告需如实填写,不能隐瞒、虚报信息。
- 学校将对自查报告进行核实,做好数据整理和分析,及时采
取相应措施。
2. 小学日报告零报告制度:
小学日报告零报告制度要求学校在每日校报中发布疫情信息,确保每位师生及家长了解疫情动态,共同参与疫情防控。
具体做法如下:
- 学校每日发布疫情信息,包括学校内部疫情情况、学生和教职员工疫情自查报告情况等。
- 疫情信息发布形式多样,如校内公告、短信通知、电子邮件等。
- 疫情信息发布要及时准确,不能虚假夸大,严禁引起恐慌和不良影响。
- 学校要保护学生和教职员工个人信息,严禁泄露。
总结:
小学疫情零报告制度和小学日报告零报告制度是加强学校疫情防控的重要举措,有助于保障师生健康安全。
学生和教职员工应积极参与,如实填写自查报告,并关注学校发布的疫情信息。
学校要做好信息管理和发布工作,确保疫情信息及时准确传达给师生及家长。
共同努力,共同应对疫情,保护每一位师生的健康。
以上为小学疫情零报告制度小学日报告零报告制度的介绍。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度
主要是为了加强学校传染病疫情的监测和控制,保障学生的健康安全。
该制度包括以下几个方面:
1. 疫情报告要求:要求学校及时向相关部门报告发现的传染病疫情。
根据国家或地方的要求,学校可能会被要求报告一些特定的传染病,例如手足口病、流感等。
2. 报告内容:报告内容包括病患的基本信息(如姓名、性别、年龄)、得病日期、病情发展情况、就诊情况等。
此外,还需报告已采取的措施,如隔离患者、通知家长等。
3. 报告途径:一般情况下,学校会通过电话或电子邮件向相关部门报告传染病疫情。
同时,学校可能还需要将报告发给学校的上级教育主管部门和卫生健康部门。
4. 信息保密和隐私保护:学校在报告传染病疫情时,应确保学生及其家长的个人信息安全和隐私保护。
不得外泄学生的个人隐私信息。
5. 预防措施和后续处理:一旦发现传染病疫情,学校需要立即采取相应的预防措施,如通知家长、加强卫生消毒等。
同时,学校也要跟进病患的康复情况,并做好相关的后续处理工作。
小学传染病疫情报告制度的实施可以及时发现和控制疫情,保障学生的身体健康。
同时,也可以促进学校和相关部门之间的信息沟通和合作,提高传染病疫情的监测和防控能力。
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小学疫情报告制度
小学疫情报告制度一、背景介绍疫情对社会各个领域产生了重大影响,包括教育领域。
为了保障小学生的健康与安全,建立一套小学疫情报告制度是非常必要的。
该制度旨在及时掌握小学生的健康状况,有效防控疫情的传播,确保学生和教职员工的安全。
二、制度目的1. 及时了解小学生的健康状况,发现潜在疫情风险。
2. 加强疫情防控措施,减少疫情传播风险。
3. 保障小学生和教职员工的健康与安全。
三、制度内容1. 报告对象:所有小学生、教职员工。
2. 报告内容:a. 学生报告:每天上学前,学生需填写健康报告表,包括体温、身体状况、是否与疫情相关人员接触等信息。
b. 教职员工报告:每天上班前,教职员工需填写健康报告表,包括体温、身体状况、是否与疫情相关人员接触等信息。
3. 报告方式:a. 学生报告:学生通过线上平台或纸质表格填写健康报告表,并提交给班主任。
b. 教职员工报告:教职员工通过线上平台或纸质表格填写健康报告表,并提交给学校疫情防控小组。
4. 数据收集和分析:a. 学校疫情防控小组负责收集和汇总学生和教职员工的健康报告数据。
b. 根据报告数据,学校疫情防控小组进行风险评估和分析,及时发现异常情况。
5. 异常情况处理:a. 若学生或教职员工报告中存在异常情况(如体温异常、症状明显等),学校疫情防控小组将及时与相关人员联系,指导其采取相应措施,并报告给上级卫生部门。
b. 若学生或教职员工与疫情相关人员接触,学校疫情防控小组将及时通知相关人员进行隔离或其他必要措施。
6. 信息保密:a. 学校疫情防控小组严格遵守个人隐私保护原则,对报告数据进行保密处理,仅用于疫情防控目的。
b. 学生和教职员工的个人信息不得用于其他用途,未经本人同意不得向外界披露。
四、制度执行1. 学校疫情防控小组负责制定具体的操作流程和时间安排,并组织实施。
2. 学校疫情防控小组成员需接受相关培训,熟悉制度要求和操作流程。
3. 学校领导要高度重视疫情防控工作,提供必要的支持和资源。
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官地坪小学学校疫情报告制度一、为加强学校疫情报告管理工作,根据<传染病防治法>的规定,学校成立传染病防治领导组织,建立传染病疫情报告网络,固定疫情管理人员、消毒人员,积极应对突发公共卫生事件的发生。
二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人,学校领导、老师、学生等为义务报告人,责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内,向辖区内疾病预防控制机构报告。
三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者,于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时,责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度,对请假、缺课的学生要询问原因,注意追踪,确保对传染病疫情做到早发现、早报告,早隔离、早治疗。
六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作,采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。
七、学校要积极开展爱国卫生运动,保持室内外环境卫生。
教室要经常通风,学生要合理营养、平衡膳食,加强锻炼,提高身体素质。
1、班主任发现各类传染病疑似病人,不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报,卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长,送疑似病人到指定医院就诊。
同时电话追踪医院诊断结果。
5、校主管领导,超过3人要上报区卫生防疫站、教委。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育,安定人心,稳定学校秩序。
8、如发生传染病除隔离病人外,对密切接触者进行医学观察,病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度,每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度,负责对各教室、专用教室的消毒。
11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课,不得来校。
学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
官地坪小学突发性公共安全应急预案为了提高我校师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,结合我校实际,特制订本预案。
一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3、及早发现,及时上报建立每日晨检、午检制度,按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时上报有关部门。
三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长:涂国超副组长:夏文球组员:李平罗万海柏睿陈国强庹和升四、学校职责1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。
4、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的师生,及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6、及时向当地卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
7、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间,教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒,并加强除“四害”工作。
8、加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校园。
9、对教室、实验室、图书馆、体育馆、厕所等场地使用期间定期进行消毒,通风换气。
五、突发事件的应急预案(一)突发传染性、流行性疾病应急预案1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,宣传防治知识,防范突发事件的发生。
2、建立重大、紧急疫情信息报告制度,对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病,或发现不明原因的群体性疾病,及时向卫生防疫部门和区教育局报告,听取卫生防疫部门的处理意见。
3、对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止师生交叉感染和扩散。
4、在校园、教室内做好必要的消毒工作。
对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
5、坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
6、及时与家长取得联系,争取共同配合预防和诊治。
学生病愈回校后,任课老师要做好补课辅导工作。
(二)食物中毒事件的应急预案1、凡就餐后,师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状,各班主任、值周值日教师、完小负责人应马上报告校长室。
2、迅速与医院联系、诊治,采取救护措施,并向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告(包括:时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等)。
3、保护现场,做好预留食品、蔬菜的取样工作,食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗,以备卫生部门检验。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单,并查询他们的身体状况。
5、根据事态发展情况,迅速与家长联系。
6、如实汇报有关情况,积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。
(三)预防接种炎症反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件应急预案1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门,请求派遣专业人员进校,开展流行病学调查,查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施,消除危害,制止事态的发展。
4、总结经验教训,查漏补缺,杜绝隐患。
必要时对事故和损害的责任人追究责任。
官地坪小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案在第61个“六一”国际儿童节来临之际,为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我,体验成功,感悟成长,我校定于6月1日在本校举行庆“六一”系列活动。
鉴于近阶段安全工作的严峻形势,经过多方面考虑,与镇党委分管领导、所属辖区村委会、校委会商议后确定本次庆祝“六·一”国际儿童节活动在学校操场上举行,为了保证此次庆祝活动顺利进行,确保会场秩序井然,确保师生安全,确保少年儿童度过一个欢乐、祥和、安全的节日,特制定本次活动安全应急预案:一、庆祝六一国际儿童节活动安全领导及成员名单:组长:涂国超(校长)成员:官地坪联防队成员、官地坪小学全体教师具体活动场地及项目安全负责人见以下安排二、预案流程:活动时间:6月1日6:30——8:306:00安全领导小组成员全体到位,排查安全隐患,责任教师及联防队员监控学校大门6:30——8:30 责任教师及联防队员实时监控活动期间随时提高安全警惕,上报机制如下:事故发生后第一时间各部分安全负责人在保护学生安全情况下及时有机处理,并上报学校领导组或保卫组,学校领导组立即上报教育局,在明确事故大小情况后上报派出所及公安机关三、主要活动及安全负责人:1、新队员入队仪式。
(安全负责人:彭美林)2、表彰各类积极分子。
(安全负责人:彭美林)3、场地安全:夏文球李平4、饮水安全:各班主任5、食品卫生安全:谷思梦各班主任6、突发与伤害事故处理:刘亚娟罗万海7、学生的集合疏散:谷鑫邱林立杨兴8、各班安全责任人:一年级涂晓玲二年级蔡金秀三年级赵浩四年级夏文球五年级杨娟六年级李平注:各班教师必须十分明确知晓会场的安全重要性,教育学生不乱跑,不得随意跟家长出队,更不能闹事。
四、大门值勤:柏睿五、医务、卫生:刘亚娟六、注意事项:1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后,打扫干净活动场所。
学校将组织检查评比(值勤人员由彭美林老师安排,6月2日公布值勤情况)。
4、讲纪律:遵守学校各项规定,有事要先向班主任请假。
5、班科任老师要加强责任心,对学生进行安全事项等多方面教育,确保无事故。
6、特别提醒:(1)遇事要冷静,措施要果断。
(2)处理群体性事件的原则是:迅速平息、减轻伤亡。
保护学生,控制事态。
官地坪小学日常教学活动值班巡查制度为加强学校日常教学管理工作,规范教学常规,树立良好的教风、学风,提高教学效果和教学质量,保证教学安全,特制定了《官地坪小学日常教学巡查制度》。
巡查内容:一是巡查教师的授课情况,如教师到岗侯课、仪表教态、课堂教学组织、授课情况反映等。
二是对学生学习情况的巡查,包括学生的到课情况、课堂纪律表现、安全等。
要求:成立巡查小组,周一到周五每天一名教学管理人员进行不少于一次的巡查,并认真填写巡查记录表,做好巡查记录,如实反映巡查情况。
巡查过程中如发现问题或其他异常情况,视情况采取提醒、批评教育等方式,督促其整改到位。
巡查记录每月汇总装订,作为学期末教师考核依据之一。
日常教学巡查制度的落实,将对学校日常教育教学行为的进一步规范起到有效地监督与促进作用,从而进一步加强学校的教学常规管理,营造规范而严谨的日常教学氛围。
官地坪小学校园周边整治协调工作制度一、指导思想以“两学一做”重要精神为指导,以开展创建平安校园活动和全面建设安全城市为契机,动员社会相关职能部门,全力维护学校及周边环境的治安秩序。
学校强化内部管理,及时排查学校存在的各种不安全隐患,严厉打击各种侵扰破坏正常教学秩序的违法犯罪活动,保证学校有一个文明、健康、安全的育人环境。
二、组织机构学校成立集中校园周边环境工作领导小组:组长:涂国超校长副组长:夏文球蔡金秀李平成员:中层干部,学年组长,班主任代表三、整治重点1、学校周边的治安环境。
重点排查近来发生在学校及周边的盗窃、抢劫、诈骗师生财物、侵害师生安全等案件。
排查在校园周边逗留、滋事、抢钱物的社会闲散人员,尤其是校园门前食杂店收留社会闲散人员扰校问题,并与公安部门配合集中整治,铲除校园及周边扰校的流氓团伙、黑恶势力。