2017年秋季版二年级语文上册第三单元丰收的画课件2湘教版
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湘教版语文课件二上3.7 丰收的画 课件
心灵感悟
农民伯伯很辛苦才能丰 收，我们应该珍惜农民 伯伯的劳动成果。
随堂练习
一、在括号里填上表示颜色的词 语。 （雪白 ）的棉花 （五彩 ）的图画 （ 紫色）的葡萄 （ 蔚蓝）的大海
随堂练习
二、写出带有下列偏旁的字，再 组词。 口吹（ 吹牛） 吐 （ 吐出 ） 女姑 （ 姑娘 ） 娘 （ 新娘 ）
同学们，秋天到了，收获的季 节也到了，这时候，农民伯伯 种的哪些东西成熟了呢？
（水稻、花生、棉花、南瓜、 高粱、葡萄……）
课文详解
课文详解
秋天到处是一片丰收的景象。 让我们去田野、去庭院感受 丰收的喜悦吧！
课文详解
（一）学习第一自然段： 1.那么秋风来干什么呀？ 请小朋友们在第一自然段 读读秋风说的话。 （它敲着小朋友的门， 说：“秋天到了，快去看 丰收的画！”）
课文详解
课文详解
3.金黄的稻穗怎么会起波浪的呢？ （秋风吹过田野，金黄的稻穗 随风起舞，远远望去，就像阵 阵波浪。一浪又一浪。）
课文详解
4.棉花怎么会吐出朵朵白云的呢？
（原来棉花吐絮了，就像是朵朵 白云。）
课文详解
5.同学们，你们注意到了吗？其实，田 野上还有一种景物，它就是……… 葡萄 这是串串成熟的葡萄，这是玛瑙，一 种珍贵的玉石。
课文详解
课文详解
课文详解
（三）学习第三自然段 田野上这幅五彩的丰收图画时怎么来的呢？ （是农民伯伯自己辛辛苦苦种出来的。经 常都去浇水，除虫。 农民伯伯用辛勤的汗水，用勤劳的双手， 绘就了一幅五彩的、丰收的画。看一串串紫色 玛瑙般的葡萄，一把把金黄金黄的玉米，映亮 了人们的笑脸，也映在了人们的心中。创设情 境，语言实践活动。）
最新二年级语文上册第三单元丰收的画2湘教版优选教学课件
我会写
fēng chuī fāg tǔ
丰吹 芳 吐
（丰收） （吹风） （芳香） （吐字） （丰富） （吹动） （芳草） （吐出）
gū niáng bó
姑娘
伯
（姑妈 ） （大娘） （姑娘） （新娘）
（大伯） （伯父）
我会认
shōu
shào yě qiāo
丰收 放哨 田野 敲门
zhuī liang pú tao zǐ
绿茵茵、青、绿、 红、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷 ------------------------------------------------------------------
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量 （很多）， “五彩缤纷”是说葡萄的颜（色 ）各种各样。
3、用“____ ”画出文中的一个比喻句，并填空。
高粱
水稻
棉花
棉花
葡萄
丰收
丰收
丰收
丰收
丰收
丰收
丰收
这丰收的画是谁画出来的？
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”
为什么是勤劳的农民伯伯画 的？懒惰的人能画出来吗？
高粱举红旗 （红）
丰收的画
稻穗泛波浪（金黄）
汗水浇灌
棉花吐白云（白）
葡萄像玛瑙（紫）
啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在 农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
累累果实是农民伯伯用 汗水浇灌出来的 。
• 一、我能在括号里填上表示颜色的词语
（白花花）的棉花 （ 五彩 ）的图画 （ 紫色 ）的玛瑙
（ 橙色 ）的橘子 （ 金黄 ）的波浪 （红艳艳）的苹果
二、我能把句子补充完整。
1、 妹妹
《丰收的画》课件
•
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出 来的！” • 啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院 里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋 友的心中。
•
朗读课文。背诵第四自然段。说说课文 最后一句话是什么意思。 答：这句话的意思是：田野里，场院里 能看到高粱、稻穗、棉花、葡萄、玉米、 南瓜……的丰收景象。农民伯伯的笑脸上 就可以知道丰收了，农民为丰收而笑，小 朋友们把丰收的景象看在了眼里，记在了 心中。
•
丰收的画
再 见 ！
6 丰收的画
• 秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
•
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了， 快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香， 向田野跑去。
•
•
呀！眼前是一幅五彩的图画，高梁举着 一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉 花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛 瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下 来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
二年级语文上册第三单元丰收的画PPT课件1湘教版
6 丰收的画
• 秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
•
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了， 快去看丰 向田野跑去。
•
•
呀！眼前是一幅五彩的图画，高梁举着 一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉 花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛 瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下 来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
•
丰收的画
再 见 ！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
• 秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
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它敲着小朋友的门，说：“秋天到了， 快去看丰 向田野跑去。
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呀！眼前是一幅五彩的图画，高梁举着 一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉 花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛 瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下 来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
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丰收的画
再 见 ！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
小学语文湘教版二年级上册第三单元《丰收的画》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B011
小学语文湘教版二年级上册第三单元 《丰收的画》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
自由读第四自然段， 你在这一自然段中看到了 什么，请用笔圈出来。
“丰收的画”你看到了什么呢？
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱 举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波 浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫 色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花 篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画 出来的吗？
看到辛勤耕作的农民伯伯，你想对他们说些什么呢？
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场（cháng)院里，挂在农民 伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心 中。
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场（cháng)院里，挂在农民 伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心 中。
五彩的画为什么能挂在农民伯伯的笑脸上， 为什么能挂在小朋友的脸上？
稻穗泛起金黄的波浪，
稻穗怎么会泛起金黄的波浪 的呢？
稻穗泛起金黄的波浪， 秋风吹过田野，金黄的稻穗随风起舞，远远望去，就像阵
阵波浪，一浪又一浪。
棉花吐出朵朵白云，
棉花吐出朵朵白云，
棉花白，云就像是朵朵白云。
呀！眼前是一幅五彩的图 画。高粱举着一面面小红旗， 稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐 出朵朵白云，葡萄像串串紫色 的玛瑙……多美啊！是彩霞姑 娘的花篮里撒下来的吗？是太 阳公公的神笔画出来的吗？
小朋友为农民 伯伯付出辛劳 汗水而感激在 心！
这是农民伯伯为自 己的辛勤劳动换来 丰收果实而心情愉 悦！
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场（cháng)院里，挂在农民 伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心 中。
葡萄像串串紫色的玛瑙。
葡萄像（
）。
（
）像（
）。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱 举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波 浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫 色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花 篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画 出来的吗？
类型：省级获奖课件
自由读第四自然段， 你在这一自然段中看到了 什么，请用笔圈出来。
“丰收的画”你看到了什么呢？
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱 举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波 浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫 色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花 篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画 出来的吗？
看到辛勤耕作的农民伯伯，你想对他们说些什么呢？
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场（cháng)院里，挂在农民 伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心 中。
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场（cháng)院里，挂在农民 伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心 中。
五彩的画为什么能挂在农民伯伯的笑脸上， 为什么能挂在小朋友的脸上？
稻穗泛起金黄的波浪，
稻穗怎么会泛起金黄的波浪 的呢？
稻穗泛起金黄的波浪， 秋风吹过田野，金黄的稻穗随风起舞，远远望去，就像阵
阵波浪，一浪又一浪。
棉花吐出朵朵白云，
棉花吐出朵朵白云，
棉花白，云就像是朵朵白云。
呀！眼前是一幅五彩的图 画。高粱举着一面面小红旗， 稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐 出朵朵白云，葡萄像串串紫色 的玛瑙……多美啊！是彩霞姑 娘的花篮里撒下来的吗？是太 阳公公的神笔画出来的吗？
小朋友为农民 伯伯付出辛劳 汗水而感激在 心！
这是农民伯伯为自 己的辛勤劳动换来 丰收果实而心情愉 悦！
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场（cháng)院里，挂在农民 伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心 中。
葡萄像串串紫色的玛瑙。
葡萄像（
）。
（
）像（
）。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱 举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波 浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫 色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花 篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画 出来的吗？
二年级语文上册 第三单元 丰收的画课件3 湘教版
高粱像什么？
像一面面小红旗。
稻穗像什么？ 像金黄的波浪。
棉花像什么？
像朵朵白云。
பைடு நூலகம்
葡萄像什么？
像串串紫色的玛瑙。
桂阳北关完小
我们的美好家园
孩子们，觉得丰 收的画怎么样？ 是谁画出来的呢？
懒惰的人画得出 来吗？
桂阳北关完小
孩子们， 想对老伯伯 说些什么？
我们的美好家园
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
二年级语文上册第三单元丰收的画PPT课件1湘教版
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秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出 来的！” • 啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院 里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋 友的心中。
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பைடு நூலகம்
朗读课文。背诵第四自然段。说说课文 最后一句话是什么意思。 答：这句话的意思是：田野里，场院里 能看到高粱、稻穗、棉花、葡萄、玉米、 南瓜……的丰收景象。农民伯伯的笑脸上 就可以知道丰收了，农民为丰收而笑，小 朋友们把丰收的景象看在了眼里，记在了 心中。
6 丰收的画
• 秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
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它敲着小朋友的门，说：“秋天到了， 快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香， 向田野跑去。
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呀！眼前是一幅五彩的图画，高梁举着 一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉 花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛 瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下 来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
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丰收的画
再 见 ！
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
二年级语文上册第三单元丰收的画PPT课件1湘教版
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秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出 来的！” • 啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院 里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋 友的心中。
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朗读课文。背诵第四自然段。说说课文 最后一句话是什么意思。 答：这句话的意思是：田野里，场院里 能看到高粱、稻穗、棉花、葡萄、玉米、 南瓜……的丰收景象。农民伯伯的笑脸上 就可以知道丰收了，农民为丰收而笑，小 朋友们把丰收的景象看在了眼里，记在了 心中。
6 丰收的画
• 秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
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它敲着小朋友的门，说：“秋天到了， 快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香， 向田野跑去。
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呀！眼前是一幅五彩的图画，高梁举着 一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉 花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛 瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下 来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
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丰收的画
再 见 ！
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？士兵来了，说：你愿意跟我走吗？ 马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？日复一日，年复一年， 这匹马一直没有找到理想的机会。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马 摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马 用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天 你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨 天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天会怎么样！感悟人生！珍惜现在，不要做让自己后悔的事！海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。 每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失 了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每 天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐；他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好 找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。太阳落 山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗？渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船。这样他每天都可 以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富 有的人了。渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖 了漏船，用那块金子，负上高利贷，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船， 面有忧色，心事重重。她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。 贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。 内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想 起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”渔夫略有所悟，这个世上，只 有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从 那一块金子开始，他不再知足。 那一块金子，夺走了他的快乐。而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。从那以后，他在每条船上，都刻上“知 足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。但是，没有一秒钟，他是知足的。欲望，像雪球一样，越滚越有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。 有了别墅，要更大的别墅。有了更大的别墅，要更多的别墅。有了貌美如花的女人，要更年轻风情的女人。欲望，再也不能满足。压力，再也摆脱不了。欲望，是永远也不能满 足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没有知足的人，包括我们自己。我们来到世上，每天忙忙碌碌，无非为了内心快乐。 而我们沉迷于外相，一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨，压力山大。这些压力，细细想来，不是别人给的，恰恰是自己给自己的。一生就这么过了，没有几个快乐的日子。 快乐，本来就在内心里，反而是财富，让我们忘了快乐。说起来，快乐很简单，就是知足。可当下的人，没有一分钟，是知足的。或许，每天醒来，让自己“知足”三分钟，真 心地对自己说，“我们拥有的已经足够了，该是知足的时候了，” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单，感恩，知足，微笑。人生的道理，就这么一点点，却没几个 人做得到。知足，才能无忧。无忧，才能心静。心静，才能自在。自在，才能发自内心的快乐。不知足，拥有再多财富，也是穷人。知足，才是真正的，不可思议的财富。让知 足成为一种习惯，念念不忘，必有回响。 大海中的一滴水，沙滩上的一粒沙，你没那么重要，何须在意别人的看法。流星背后的月光，落叶堆积的泥沙，世事纷繁变化，何必 沉湎昨日的童话。生活在此处，不在别处，在你的心里，不在别人的眼里。泰戈尔曾说：如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。别活在别人的眼里生活的感动也不需 要攀比，生活的美好不需要别人定义。每个人有每个人的活法，每个人有每个人的精彩。生活不是数学题，没有标准答案；生活也不是千篇一律的设计模板，世界之所以有趣， 恰恰是因为生活各异。子非鱼安知鱼之乐”，不要在意别人的评价，自己的日子自己过，他们没法代替你。生活如人饮水，冷暖自知，自己开心就好，生活不过是自己取悦自己 的过程。别人的生活看起来光鲜亮丽，但可能并不适合你，自己过的开心就好，让自己感到高兴是人最大的能力。庄子曾面对悠悠天地感慨“人生天地之间，若白驹过隙，忽然 而已”，人生苦短，不过匆匆几十年，若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿，看他人的脸色过活，岂不痛苦。蜩虫讥笑大鹏往万里之外的南海是愚蠢之举，但大鹏一飞冲 天并未将蜩虫的看法放在心上，正因如此大鹏才收获了更美好的天地。倘若大鹏因蜩虫的一言，拘泥于他人的看法，就不会有鹏程万里的说法。庄子拒绝楚王的邀请，宁愿如泥 中的乌龟一样生活，这也正是坚持了自己的信念与想法。别活在别人的眼睛里，让自己满意才是最重要的。 别活在自己情绪里范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，有情绪不要紧，人最怕的是在沉迷于情绪中走不出来很多人遭遇一次失败就一蹶不振，不是因为他们能力不够，而 是因为他们沉迷于过去的情绪，无法正确面对未来。有很多人得到一次成功之后反而遭遇断崖危机，这也是因为他们被情绪控制骄傲自满，不能正确认识自己。有人曾说：真正 的英雄是能够控制情绪的人。失败不必过分痛苦，成功也不必过分欣喜。庄子》中有这样一则故事：一人乘�
新湘教版小学二年级语文上册第三单元丰收的画课件1
6 丰收的画
•
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
•
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的
画！”
•
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
•
呀！眼前是一幅五彩的图画，高梁举着一面面小红旗，稻
穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛
瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的
可以知道丰收了，农民为丰收而笑，小朋友们把丰收的景象看在
了眼里，记在了心中。
丰收的画
再 见 ！
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
பைடு நூலகம்
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/7/20
最新中小学教学课件
17
thank
you!
2019/7/20
最新中小学教学课件
18
神笔画出来的吗？
•
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”
•
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
•
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的
画！”
•
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
•
呀！眼前是一幅五彩的图画，高梁举着一面面小红旗，稻
穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛
瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的
可以知道丰收了，农民为丰收而笑，小朋友们把丰收的景象看在
了眼里，记在了心中。
丰收的画
再 见 ！
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
பைடு நூலகம்
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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18
神笔画出来的吗？
•
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”
小学语文湘教版二年级上册第三单元《丰收的画》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B036
小学语文湘教版二年级上册第三单元 《丰收的画》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
7 丰收的画
fēng shōu fāng bó hàn guà
丰收 芳伯 汗 挂
口哨 呀 棉花 紫色
田野 稻穗 葡萄 啊
追着 泛起
浇灌
秋风的话
秋天到了，快去看丰收的画！ 小朋友们跑出来了，追着秋风， 追着芳香，向田野跑去。
高粱举着一面面小红旗
稻穗泛起金黄的波浪
棉花吐出朵朵白云
葡萄像串串紫色的玛瑙
呀！眼前是一幅五来的！
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸 上，也挂在小朋友的心中。
再见
类型：省级获奖课件
7 丰收的画
fēng shōu fāng bó hàn guà
丰收 芳伯 汗 挂
口哨 呀 棉花 紫色
田野 稻穗 葡萄 啊
追着 泛起
浇灌
秋风的话
秋天到了，快去看丰收的画！ 小朋友们跑出来了，追着秋风， 追着芳香，向田野跑去。
高粱举着一面面小红旗
稻穗泛起金黄的波浪
棉花吐出朵朵白云
葡萄像串串紫色的玛瑙
呀！眼前是一幅五来的！
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸 上，也挂在小朋友的心中。
再见
小学语文湘教版二年级上册第三单元《丰收的画》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
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类型：省级获奖课件
湘教版二年级语文上册第三单元
7、丰收的画
丰收的景象
吹芳吐
丰 伯
汗
哨
野
紫挂
追梁
学习第1、2、3段
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。 它敲着小朋友的门，说：“秋天到了， 快去看丰收的画！” 小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳 香，向田野跑去。
小朋友跑出来了，追着秋风， 追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一副五彩的图画。
农作物 高粱
颜色 红 形状 小红旗
高粱 举着一面面 小红旗
（比喻、拟人）
小组合作，完成表格
农 作 物 高粱 稻穗
颜 色红
金黄
形 状 小红旗 棉花
稻穗泛起金黄的波浪
小组合作，完成表格 农 作 物 高粱 稻穗 棉花 颜 色 红 金黄 白色 形 状 小红旗 棉花 云朵
棉花吐出朵朵白云
（比喻、拟人）
小组合作，完成表格 农 作 物 高粱 稻穗 棉花 葡萄 颜 色 红 金黄 白色 紫色 形 状 小红旗 棉花 云朵 玛瑙
葡萄像串串紫色的玛瑙
高粱举着一面面小红旗，
稻穗泛起金黄的浪花，
棉花吐出朵朵白云，
葡萄像串串紫色的玛瑙
…… 多美呀！
写话我最棒！
苹果，秋天的画，挂在田野上，挂在 场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂 在小朋友的心中。
我有话说！
画
写
一
一
画
写
类型：省级获奖课件
湘教版二年级语文上册第三单元
7、丰收的画
丰收的景象
吹芳吐
丰 伯
汗
哨
野
紫挂
追梁
学习第1、2、3段
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。 它敲着小朋友的门，说：“秋天到了， 快去看丰收的画！” 小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳 香，向田野跑去。
小朋友跑出来了，追着秋风， 追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一副五彩的图画。
农作物 高粱
颜色 红 形状 小红旗
高粱 举着一面面 小红旗
（比喻、拟人）
小组合作，完成表格
农 作 物 高粱 稻穗
颜 色红
金黄
形 状 小红旗 棉花
稻穗泛起金黄的波浪
小组合作，完成表格 农 作 物 高粱 稻穗 棉花 颜 色 红 金黄 白色 形 状 小红旗 棉花 云朵
棉花吐出朵朵白云
（比喻、拟人）
小组合作，完成表格 农 作 物 高粱 稻穗 棉花 葡萄 颜 色 红 金黄 白色 紫色 形 状 小红旗 棉花 云朵 玛瑙
葡萄像串串紫色的玛瑙
高粱举着一面面小红旗，
稻穗泛起金黄的浪花，
棉花吐出朵朵白云，
葡萄像串串紫色的玛瑙
…… 多美呀！
写话我最棒！
苹果，秋天的画，挂在田野上，挂在 场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂 在小朋友的心中。
我有话说！
画
写
一
一
画
写
小学语文湘教版二年级上册第三单元《丰收的画》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B033
啊，丰收的画，挂在田野上， 挂在场院里，挂在农民伯伯的 笑脸上，也挂在小朋友的心中。
谈一谈：学了课文你明白了什么？
美丽的画卷留在我们的 心中，我们也懂得丰收是勤劳 和汗水换来的，珍惜劳动成果 的道理也留在了大家的心中。
用你手中的画笔画一画你眼 中丰收的画
小学语文湘教版二年级上册第三单元 《丰收的画》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
7 丰收的画
孩子们，你知道这幅画画在哪吗？你 从课文中那些自然段中可以看出来？
田野 （1 —3自然段）
（一）学习第1—3自然段：
1.秋风来干什么呀？请小朋友 们找出1—3自然段中秋风说的话， 读一读。
葡 萄 像 串 串 紫 色 的 玛 瑙
高粱举起一面面小红旗稻穗泛 起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云， 葡萄像串串紫色的玛瑙 ......
省略号的作用;表示内容的省略
（三）学习第5自然段
田野上这幅五彩的丰收图画是 谁画的呢？
秋风说：“是农民伯伯用 汗水浇灌出来的”
他们播种、施肥、浇水，除草、 灭虫。农民伯伯用辛勤的汗水，用勤 劳的双手，绘就了一幅五彩的、丰收 的画。
它敲着小朋友的门，说：“秋天 到了，快看丰收的画！”
2.听到这个喜讯，小朋友们 是怎样做的，心情怎样？
（小朋友们跑出来了，追着秋风，追着芳香， 向田野跑去。）
听到这个喜讯，真高兴啊！
（二）学习第4自然段
你在这丰收的画中看到了 什么？
高梁举着一面面小红旗
稻 穗
谈一谈：学了课文你明白了什么？
美丽的画卷留在我们的 心中，我们也懂得丰收是勤劳 和汗水换来的，珍惜劳动成果 的道理也留在了大家的心中。
用你手中的画笔画一画你眼 中丰收的画
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类型：省级获奖课件
7 丰收的画
孩子们，你知道这幅画画在哪吗？你 从课文中那些自然段中可以看出来？
田野 （1 —3自然段）
（一）学习第1—3自然段：
1.秋风来干什么呀？请小朋友 们找出1—3自然段中秋风说的话， 读一读。
葡 萄 像 串 串 紫 色 的 玛 瑙
高粱举起一面面小红旗稻穗泛 起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云， 葡萄像串串紫色的玛瑙 ......
省略号的作用;表示内容的省略
（三）学习第5自然段
田野上这幅五彩的丰收图画是 谁画的呢？
秋风说：“是农民伯伯用 汗水浇灌出来的”
他们播种、施肥、浇水，除草、 灭虫。农民伯伯用辛勤的汗水，用勤 劳的双手，绘就了一幅五彩的、丰收 的画。
它敲着小朋友的门，说：“秋天 到了，快看丰收的画！”
2.听到这个喜讯，小朋友们 是怎样做的，心情怎样？
（小朋友们跑出来了，追着秋风，追着芳香， 向田野跑去。）
听到这个喜讯，真高兴啊！
（二）学习第4自然段
你在这丰收的画中看到了 什么？
高梁举着一面面小红旗
稻 穗
小学语文湘教版二年级上册第三单元《丰收的画》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B031
五彩的画
高粱举红旗 稻穗泛波浪 棉花吐白云 葡萄像玛瑙
谢谢!
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类型：省级获奖课件
同学们，秋天到了，收 获的季节也到了，这时 候，农民伯伯种的哪些 东西成熟了呢？
细读感悟
1、那么秋风来干什么呀？请小朋友们 在第一自然段找到秋风说的话。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去 看丰收的画！”
2、听到这个喜讯小朋友们的心情怎样？
（小朋友们跑出来了，追着秋风，追着芳香， 向田野跑去。）
听到这个喜讯，真高兴啊！
高粱怎么会举着一面面小红旗呢？ 高粱成熟了，红红的穗条就像一面面小红旗。
金黄的稻穗怎么会起波浪呢？
秋风吹过田野，金黄的稻穗随风起舞，远远 望去，就像阵阵波浪。一浪又一浪。
棉花怎么会吐出朵朵白云呢？ 原来棉花吐絮了，就像是朵朵白云。
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累累果实是农民伯伯用 汗水浇灌出来的 。
• 一、我能在括号里填上表示颜色的词语
（白花花）的棉花 （ 五彩 ）的图画 （ 紫色 ）的玛瑙
（ 橙色 ）的橘子 （ 金黄 ）的波浪 （红艳艳）的苹果
二、我能把句子补充完整。
1、 妹妹
正在 认真地读书
。
2、蓝蓝的天空中 朵朵白云在自由自在地飘荡
。
3、在田野上，到处是一片丰收的景象
。
四、课文中，为什么说“丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂
在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中”？
答：因为在田野上、场院里能看到庄稼的丰收景象，从农民伯伯
的笑脸上就可以知道丰收了，小朋友们把丰收的景象看在了眼
里，记在了心中。
• 三、我能阅读课文片段，完成练习。
•
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小
__ 这句话把 葡__萄__架 比作 凉棚。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
四、我会照样子，写句子。 1、丰收的画是一幅五彩的画。
播种的画 是 一幅充满生机的画
。
2、葡萄像串串紫色的玛瑙。
棉花 像 朵朵白云
。
3、秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
春风吹着口哨 ，从 花园里跑来了
。
4、丰收是农民伯伯用汗水浇灌出来的。
红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄
像串串紫色的玛瑙······多美啊！
• 1、我会把对应的词语连起来。
• 高粱
吐出
波浪
• 稻穗
举着
白云
• 棉花
泛起
小红旗
• 2、这段话写了红 、金黄、 白 和 紫色 四种颜色。
• 3、我会照样子写一写。
• 一面面 一担担 一朵朵 一颗颗
• 朵朵白云 担担粮食 筐筐水果 片片树叶
“丰收的画”怎么可以挂 在农民伯伯的脸上，挂在小朋 友的心中？
读一读
口哨 丰收 姑娘 紫色 五彩 图画 神笔 浇灌 葡萄 田野 伯伯 芳香
作业设计
一、写出带有“口字旁”的字，看你能写出多 听、吐、叶、吃、吵、少吗。、吹、呵、吧、咬、响、唱
丰（丰收） 半（半月）
二、组词我最棒。 吹（吹炊风具） 芳（芳方香法） 炊（ ） 方（ ）
高粱举红旗 丰收的画
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗， 稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色 的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太 阳公公的神笔画出来的吗？
丰收的画
高粱举红旗 稻穗泛波浪
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗， 稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色 的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太 阳公公的神笔画出来的吗？
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱[liánɡ]举着一面面 小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐(tǔ)出朵朵白云，葡 萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑(ɡū)娘(niánɡ) 的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
秋风说：“是农民伯(bó)伯用汗水浇灌出来的！” 啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农 民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
高粱
水稻
棉花
棉花
葡萄
丰收丰收丰收源自收丰收丰收丰收
这丰收的画是谁画出来的？
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”
为什么是勤劳的农民伯伯画 的？懒惰的人能画出来吗？
高粱举红旗 （红）
丰收的画
稻穗泛波浪（金黄）
汗水浇灌
棉花吐白云（白）
葡萄像玛瑙（紫）
啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在 农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
姑娘
娘（ ） 浪（浪花）
近 反义 义词词：：芳丰丰香收收—— —三—— —、（（ （按丰歉要清收产香求）） ）答题浇田 举。灌野着——————（（（原灌放野溉下
） ） ）
四、阅读加油站。 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶 片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红 的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩 缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马、奶 玫、 瑰 喀、(kā )什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄 。 1、找出描写颜色的词，写在横线上。
丰收的画
高粱举红旗 稻穗泛波浪 棉花吐白云
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗， 稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色 的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太 阳公公的神笔画出来的吗？
丰收的画
高粱举红旗(红) 稻穗泛波浪（金黄） 棉花吐白云（白） 葡萄像玛瑙（紫）
6 丰收的画
●导入 ●识字 ●阅读 ●练习
秋天到了，收获的季节也到了，这时候，农民 伯伯种的哪些东西成熟了呢？
我会读
丰收的画
秋风吹(chuī)着口哨，从田野上跑来了。 它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰(fēnɡ)收 的画！” 小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳（fānɡ）香，向田野 跑去。
追赶 高粱 葡萄 紫色
丰收的画
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。 它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！” 小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
丰收的画
“丰收的画”你看到了什么呢？
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗， 稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色 的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太 阳公公的神笔画出来的吗？
我会写
fēng chuī fāng tǔ
丰吹 芳 吐
（丰收） （吹风） （芳香） （吐字） （丰富） （吹动） （芳草） （吐出）
gū niáng bó
姑娘
伯
（姑妈 ） （大娘） （姑娘） （新娘）
（大伯） （伯父）
我会认
shōu
shào yě qiāo
丰收 放哨 田野 敲门
zhuī liang pú tao zǐ
绿茵茵、青、绿、 红、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷 ------------------------------------------------------------------
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量 （很多）， “五彩缤纷”是说葡萄的颜（色 ）各种各样。
3、用“____ ”画出文中的一个比喻句，并填空。