5417.人教版初中生物第二章第三节《基因的显性和隐性》课件课件
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《基因的显和隐》课件
农业育种中的基因显性与隐性
品种改良
通过利用基因的显性和隐性变异，农业育种家可以培育出具有优良性状的新品种，如抗病、抗虫、高产等。
杂交育种
在杂交育种中，利用基因的显性和隐性关系可以创造新的遗传组合，实现不同品种间的优势互补。
Hale Waihona Puke 04基因的显性和隐性的未 来展望
基因编辑技术的发展与应用
01
02
03
基因编辑技术
基因疗法
基因治疗是一种通过修改 人体细胞基因来治疗遗传 性疾病的方法，具有巨大 的潜力。
罕见病治疗
针对罕见病的基因疗法研 究正在取得突破性进展， 有望为患者带来福音。
技术挑战
基因治疗仍面临许多技术 挑战，如精确靶向、安全 性、长期疗效等。
基因显性与隐性的伦理问题与思考
基因歧视
随着基因检测和基因编辑技术的发展 ，可能会引发基因歧视的问题，需要 制定相应的伦理规范和法律保障。
02
基因的显性和隐性实例
人类中的显性和隐性基因
总结词
人类中的显性和隐性基因实例丰富多样，涵盖了各种遗传特 征和疾病。
详细描述
人类中有很多常见的显性和隐性基因实例，如镰状细胞贫血 、囊性纤维化、亨廷顿氏病等遗传疾病，以及眼睛颜色、血 型、身高和体重等特征。这些基因通过显性和隐性遗传方式 影响个体的表型特征和疾病易感性。
人类进化
生命尊严
每个人都有独特的生命尊严，不应因 为基因的某些特性而受到歧视或排斥 。
人类对基因的干预可能会影响人类的 进化方向，引发对人类未来的担忧。
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显性和隐性基因在遗传中的作用
显性基因
在遗传过程中，能够传递给后代，并 影响后代表现型。
7.2.3基因的显性和隐性-八年级生物下册教学课件(人教版)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗Leabharlann 与变异第三节 基因的显性与隐性
学习目标
• 举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状 • 描述控制相对性状的一对基因的传递特点 • 举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 • 运用图解方式描述控制相对性状的一对基因的传递特点 • 说明近亲结婚的危害
生殖过程中染色体的变化
形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体各有一条进入精 子和卵细胞
父 AA
体细胞
母 aa
体细胞
精子 卵细胞
Aa 受精卵
生殖过程中基因的变化
去掉染色体，只看基因在亲子间的传递
父
AA
体细胞
母
aa
体细胞
A 精子
a 卵细胞
Aa 受精卵
假如AA控制的性状是：能卷舌 aa控制的性状是：不能卷舌
高茎豌豆 （DD）
高茎豌豆 （Dd）
矮茎豌豆 （dd）
子一代的性状 子一代的基因
生殖细胞的基因
高茎 X 高茎
Dd
Dd
Dd D d
受精卵基因组成 子二代性状表现
DD Dd Dd dd
高茎 高茎 高茎 矮茎
高茎：矮茎＝3：1
豌豆其他性状中子二代的比例
想一想
• 如果隐性基因控制的是致病的性状会发生什么？ • 一对健康的孩子有没有可能生下一个患病的孩子呢？
介
孟德尔的豌豆
为什么孟德尔选择豌豆进行研究？
1.豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物 2.豌豆有易于区分的相对性状
豌豆杂交实验
• 为什么子一代都是高茎？决定
纯 种
杂交
×
纯 种
高
第二章 生物的遗Leabharlann 与变异第三节 基因的显性与隐性
学习目标
• 举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状 • 描述控制相对性状的一对基因的传递特点 • 举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系 • 运用图解方式描述控制相对性状的一对基因的传递特点 • 说明近亲结婚的危害
生殖过程中染色体的变化
形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体各有一条进入精 子和卵细胞
父 AA
体细胞
母 aa
体细胞
精子 卵细胞
Aa 受精卵
生殖过程中基因的变化
去掉染色体，只看基因在亲子间的传递
父
AA
体细胞
母
aa
体细胞
A 精子
a 卵细胞
Aa 受精卵
假如AA控制的性状是：能卷舌 aa控制的性状是：不能卷舌
高茎豌豆 （DD）
高茎豌豆 （Dd）
矮茎豌豆 （dd）
子一代的性状 子一代的基因
生殖细胞的基因
高茎 X 高茎
Dd
Dd
Dd D d
受精卵基因组成 子二代性状表现
DD Dd Dd dd
高茎 高茎 高茎 矮茎
高茎：矮茎＝3：1
豌豆其他性状中子二代的比例
想一想
• 如果隐性基因控制的是致病的性状会发生什么？ • 一对健康的孩子有没有可能生下一个患病的孩子呢？
介
孟德尔的豌豆
为什么孟德尔选择豌豆进行研究？
1.豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物 2.豌豆有易于区分的相对性状
豌豆杂交实验
• 为什么子一代都是高茎？决定
纯 种
杂交
×
纯 种
高
人教版八年级下生物七单元第二章 第三节 基因的显性和隐性课件
第七单元第二章 第三节
孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料
豌豆
1、豌豆是自花传粉，且是闭 花受粉的植物 2、豌豆有易于区分的相对性状
实验一：纯合亲本杂交
现象: 后代全部为高茎 结论：
1、具有相对性状的两个亲本杂交，能够表现
出来的性状就是 显性 性状。
2、具有相对性状的两个亲本杂交，不能表现
出来的性状就是 隐性 性状。 3、控制显性性状的 基因叫 显性 基因，一
结论：
1、基因型有DD 、Dd 和d d 三种，
比例为 1 ： 2 ：1
。
2、表现型有 高 和 矮 两种，
比例为 3 ： 1
℅ ℅
3、子二代高茎的概率为 75
子二代矮茎的概率为 25
强调规律
基因组成是D d的，虽然 d 控 制的性状不表现，但d（隐性 基因）并没有受D (显性基因) 的影响，还会遗传下去。
基因型Dd
性状 高
纯种矮茎
dd 结论：
d 1、有Dd、dd 两
种基因型。
dd 2、高：矮=1 : 1
矮
各占 50 %
活动四：走进生活
我们的单、双眼皮是受A、a这对基因控 制的，其中双眼皮为显性，单眼皮为隐 性，请大家用遗传图解的方式分析以下 两组家庭的后代情况：
①AaΧaa
②AaΧAa
1、已知决定白化病的 基因（ h）是隐性基 因，决定肤色正常的基因（ H ）是显性基因。 现有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病 步骤： 1、四人小组用桌上的模拟教具，演示实验三 、实验四。 • 2、完成交流提纲中的实验三、四的遗传图
解。
实验三
性状 矮茎
矮茎
基因型 dd × dd
配子
后代 基因型
孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料
豌豆
1、豌豆是自花传粉，且是闭 花受粉的植物 2、豌豆有易于区分的相对性状
实验一：纯合亲本杂交
现象: 后代全部为高茎 结论：
1、具有相对性状的两个亲本杂交，能够表现
出来的性状就是 显性 性状。
2、具有相对性状的两个亲本杂交，不能表现
出来的性状就是 隐性 性状。 3、控制显性性状的 基因叫 显性 基因，一
结论：
1、基因型有DD 、Dd 和d d 三种，
比例为 1 ： 2 ：1
。
2、表现型有 高 和 矮 两种，
比例为 3 ： 1
℅ ℅
3、子二代高茎的概率为 75
子二代矮茎的概率为 25
强调规律
基因组成是D d的，虽然 d 控 制的性状不表现，但d（隐性 基因）并没有受D (显性基因) 的影响，还会遗传下去。
基因型Dd
性状 高
纯种矮茎
dd 结论：
d 1、有Dd、dd 两
种基因型。
dd 2、高：矮=1 : 1
矮
各占 50 %
活动四：走进生活
我们的单、双眼皮是受A、a这对基因控 制的，其中双眼皮为显性，单眼皮为隐 性，请大家用遗传图解的方式分析以下 两组家庭的后代情况：
①AaΧaa
②AaΧAa
1、已知决定白化病的 基因（ h）是隐性基 因，决定肤色正常的基因（ H ）是显性基因。 现有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病 步骤： 1、四人小组用桌上的模拟教具，演示实验三 、实验四。 • 2、完成交流提纲中的实验三、四的遗传图
解。
实验三
性状 矮茎
矮茎
基因型 dd × dd
配子
后代 基因型
《基因的显性和隐性》课件
疾病。
需要加强跨学科合作，整合生物学、医 学、心理学和社会科学等多方面的研究 ，以全面理解基因的显性和隐性对人类
健康和疾病的影响。
THANKS
感谢观看
隐性基因的表达通常 需要多个基因共同作 用，因此其遗传效应 较为复杂。
隐性基因的表现形式 只有在显性基因不存 在或受到抑制时才会 表现出来。
显性和隐性基因的相互作用
显性和隐性基因的相互作用可以产生 复杂的遗传现象，如修饰、抑制、上 位性等。
抑制是指一个基因的存在可以完全阻 止另一个基因的表达。
修饰是指一个基因的存在可以改变另 一个基因的表达程度或表达形式。
上位性是指一个基因的存在可以影响 另一个基因的表达，即使该基因本身 并不直接与该表型相关联。
03
基因的显性和隐性在生物 进化中的作用
自然选择与基因的显性和隐性
自然选择是生物进化的驱动力，基因的显性和隐性特征在自然选择过程中起着重要 作用。
显性基因往往在自然选择中更容易被保留下来，因为它们对生物体的生存和繁殖具 有直接和显著的影响。
隐性基因在某些情况下可能被重 新激活并成为显性，从而在进化 过程中产生新的表型特征和物种
。
基因的显性和隐性在生物进化中的意义
基因的显性和隐性特征在生物进化中具有重要的意义，因为它们决定了生物体的表型特征和 适应性。
在进化过程中，基因的显性和隐性特征可能随着环境的变化而发生改变，从而导致物种的适 应性和进化方向发生变化。
基因组学的发展为研究基因的显性和 隐性提供了强大的工具，通过全基因 组关联分析和基因组编辑技术，可以 更深入地理解基因的显性和隐性。
基因组学研究有助于发现新的基因和 变异，进一步揭示基因的显性和隐性 在人类疾病和生物进化中的作用。
需要加强跨学科合作，整合生物学、医 学、心理学和社会科学等多方面的研究 ，以全面理解基因的显性和隐性对人类
健康和疾病的影响。
THANKS
感谢观看
隐性基因的表达通常 需要多个基因共同作 用，因此其遗传效应 较为复杂。
隐性基因的表现形式 只有在显性基因不存 在或受到抑制时才会 表现出来。
显性和隐性基因的相互作用
显性和隐性基因的相互作用可以产生 复杂的遗传现象，如修饰、抑制、上 位性等。
抑制是指一个基因的存在可以完全阻 止另一个基因的表达。
修饰是指一个基因的存在可以改变另 一个基因的表达程度或表达形式。
上位性是指一个基因的存在可以影响 另一个基因的表达，即使该基因本身 并不直接与该表型相关联。
03
基因的显性和隐性在生物 进化中的作用
自然选择与基因的显性和隐性
自然选择是生物进化的驱动力，基因的显性和隐性特征在自然选择过程中起着重要 作用。
显性基因往往在自然选择中更容易被保留下来，因为它们对生物体的生存和繁殖具 有直接和显著的影响。
隐性基因在某些情况下可能被重 新激活并成为显性，从而在进化 过程中产生新的表型特征和物种
。
基因的显性和隐性在生物进化中的意义
基因的显性和隐性特征在生物进化中具有重要的意义，因为它们决定了生物体的表型特征和 适应性。
在进化过程中，基因的显性和隐性特征可能随着环境的变化而发生改变，从而导致物种的适 应性和进化方向发生变化。
基因组学的发展为研究基因的显性和 隐性提供了强大的工具，通过全基因 组关联分析和基因组编辑技术，可以 更深入地理解基因的显性和隐性。
基因组学研究有助于发现新的基因和 变异，进一步揭示基因的显性和隐性 在人类疾病和生物进化中的作用。
人教版生物八年级下册7.2.3《基因的显性和隐性》课件 (共26张PPT)
a
aa
单眼皮
假设父母表现正常，但均携带白化病的 基因a，那么后代患白化病的概率是多少？ 后代是否一定患白化病呢？
A
父（Aa）
a A
母（Aa）
a
白化病患者
AA
Aa Aa aa 得病！
检查色盲的色遗 传病。
如白化病、色盲、血 友病、先天性愚型。
祖父母、外祖父母
会“看相”的法医
• 公安人员抓到一对拐卖儿童的 夫妇，但这对夫妇一口咬定孩 子是他们亲生的，拒不认罪。 后来一位法医观察“面相”： 只见他们都长了一对单眼皮的 小眼睛，他们的“孩子”却长 了一对双眼皮的大眼睛。请问 这个孩子是否是拐卖的?为什么
第三节
温故而知新:1.基因和性状的关系。
2.什么是相对性状？ 3.基因在亲子间如何传递的？.
1.基因有__显__性____和___隐__性___之分。 (通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因，小写表示隐 性基因。如A\a、B\b、D\d) 2.相对性状有__显__性__性__状_和__隐__性__性__状__之分。 基因决定生物的性状。 显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状。 3.基因组成为DD、_____的表现为显性性状;基因组成为 _______的表现为隐性性状。
案例2：遗传学家摩尔根，也有 一场不该出现的婚姻，他与表 妹玛丽婚后的两个女儿都是 “莫名其妙的痴呆”从而过早 地离开人间，而唯一的男孩也 有明显的智力残疾。
摩尔根
案例3：1840年2月，21岁的维 多利亚女王和她的表哥（舅舅的 二儿子）阿尔伯特结婚，没有想 到这场婚姻给他们的生活带来巨 大的不幸，他们一共生了九个孩 子，四男五女，四个男孩子有三 个患有遗传病——血友病，女孩 也是这种病的基因携带者，当时 把血友病称为“皇室病”。
aa
单眼皮
假设父母表现正常，但均携带白化病的 基因a，那么后代患白化病的概率是多少？ 后代是否一定患白化病呢？
A
父（Aa）
a A
母（Aa）
a
白化病患者
AA
Aa Aa aa 得病！
检查色盲的色遗 传病。
如白化病、色盲、血 友病、先天性愚型。
祖父母、外祖父母
会“看相”的法医
• 公安人员抓到一对拐卖儿童的 夫妇，但这对夫妇一口咬定孩 子是他们亲生的，拒不认罪。 后来一位法医观察“面相”： 只见他们都长了一对单眼皮的 小眼睛，他们的“孩子”却长 了一对双眼皮的大眼睛。请问 这个孩子是否是拐卖的?为什么
第三节
温故而知新:1.基因和性状的关系。
2.什么是相对性状？ 3.基因在亲子间如何传递的？.
1.基因有__显__性____和___隐__性___之分。 (通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因，小写表示隐 性基因。如A\a、B\b、D\d) 2.相对性状有__显__性__性__状_和__隐__性__性__状__之分。 基因决定生物的性状。 显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状。 3.基因组成为DD、_____的表现为显性性状;基因组成为 _______的表现为隐性性状。
案例2：遗传学家摩尔根，也有 一场不该出现的婚姻，他与表 妹玛丽婚后的两个女儿都是 “莫名其妙的痴呆”从而过早 地离开人间，而唯一的男孩也 有明显的智力残疾。
摩尔根
案例3：1840年2月，21岁的维 多利亚女王和她的表哥（舅舅的 二儿子）阿尔伯特结婚，没有想 到这场婚姻给他们的生活带来巨 大的不幸，他们一共生了九个孩 子，四男五女，四个男孩子有三 个患有遗传病——血友病，女孩 也是这种病的基因携带者，当时 把血友病称为“皇室病”。
《基因的显性和隐性》课件
染色体异常
讨论染色体结构和数量异常引起的遗传疾病，如唐氏综合征。
现代基因工程技术应用
基因编辑
探索CRISPR-Cas9等基因编辑技术的应用和潜在影响。
2
克隆技术
了解克隆技术的原理和其在农业和医学领域的应用。
3
基因药物
讨论基因工程在开发基因药物和个性化治疗方面的突破。
《基因的显性和隐性》 ppt课件(精品)
遗传基础知识回顾，自然选择和遗传漂变，孟德尔的遗传实验，基因的显性 和隐性，基因型和表型比较，遗传疾病的成因，现代基因工程技术应用。
遗传基础知识回顾
遗传物质
了解DNA是所有生命的基因 物质。
遗传单位
学习基因是遗传信息的基本 单位。
遗传规律
探索孟德尔的遗传定律和遗 传学的发展。
2 隐性基因
了解隐性基因如何被掩藏并探索几种常见的隐性遗传特征。
基因型和表型比较
基因型
探索基因型如何影响个体的遗传特征。
表型
了解表型如何展示个体的遗传特征。
遗传疾病的成因
单基因遗传疾病
探讨单个基因突变引起的遗传疾病，如囊性纤维化。
多基因遗传疾病
了解多个基因的相互作用和环境因素导致的遗传疾病，如心脏病。
自然选择和遗传漂变
1
遗传漂变
2
了解遗传漂变如何引起物种的变异和
进化。
3
自然选择
探索达尔文的自然选择理论和物种适 应环境的机制。
基因流动
讨论基因流动如何改变物种的遗传组 成。
孟德尔的遗传实验
父代
子代
比例
红花 x 白花
红花
3:1
圆籽 x 扁籽
圆籽
3:1
基因的显性和隐性
讨论染色体结构和数量异常引起的遗传疾病，如唐氏综合征。
现代基因工程技术应用
基因编辑
探索CRISPR-Cas9等基因编辑技术的应用和潜在影响。
2
克隆技术
了解克隆技术的原理和其在农业和医学领域的应用。
3
基因药物
讨论基因工程在开发基因药物和个性化治疗方面的突破。
《基因的显性和隐性》 ppt课件(精品)
遗传基础知识回顾，自然选择和遗传漂变，孟德尔的遗传实验，基因的显性 和隐性，基因型和表型比较，遗传疾病的成因，现代基因工程技术应用。
遗传基础知识回顾
遗传物质
了解DNA是所有生命的基因 物质。
遗传单位
学习基因是遗传信息的基本 单位。
遗传规律
探索孟德尔的遗传定律和遗 传学的发展。
2 隐性基因
了解隐性基因如何被掩藏并探索几种常见的隐性遗传特征。
基因型和表型比较
基因型
探索基因型如何影响个体的遗传特征。
表型
了解表型如何展示个体的遗传特征。
遗传疾病的成因
单基因遗传疾病
探讨单个基因突变引起的遗传疾病，如囊性纤维化。
多基因遗传疾病
了解多个基因的相互作用和环境因素导致的遗传疾病，如心脏病。
自然选择和遗传漂变
1
遗传漂变
2
了解遗传漂变如何引起物种的变异和
进化。
3
自然选择
探索达尔文的自然选择理论和物种适 应环境的机制。
基因流动
讨论基因流动如何改变物种的遗传组 成。
孟德尔的遗传实验
父代
子代
比例
红花 x 白花
红花
3:1
圆籽 x 扁籽
圆籽
3:1
基因的显性和隐性
初二生物《基因的显性和隐性》PPT课件
小结
1、基因的显性和隐性 显性性状由显性基因（D）控制，隐性性状由隐性(d)基因控制 2、禁止近亲结婚 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系 血亲之间禁止结婚。
原因：如果近亲结婚，则后代携带致病基因的可能 性就大。 遗传病出现的机率就大,对家庭的幸福和民族的兴旺是非常大 的隐患。
1 某人的体细胞的基因组成是Bb，他所产生的精子有 几种类型（ B ） A 1 B 2 C 3 D 4
♀ ♂ Aa Aa
A a A A
配子基因型 A a A a
子代基因型 AA Aa Aa AA 远亲结婚示意图
子代基因型 AA aa Aa aa 近亲结婚示意图
白化病患者
人类正常肤色为显性性 状由显性基因（D）控 制，肤色白化为隐性性 壮由隐性基因（d）控 制．若一对夫妇肤色正 常,子女患白化病的机率 是 25%
豌豆实验
豌豆的植株有高矮之分，每一株豌豆都有两 个決定植株高度的基因
TT
高茎
tt
矮茎
♀
♂
如果控制豌豆高茎 的一对基因是TT,矮 豌豆控制高度的一 对基因是tt,两者杂交 的后代会表型为高。
为什么杂种豌豆只 表现高的呢？矮性 状的基因没有传给 子代吗?
第一子代 自花授粉
豌豆實驗-3
第一子代自花授 粉所产生的第二 子代，高矮茎的 比率是3：1。
自学指导
你能介绍一下遗传学之父-孟德尔吗？
为什么选用豌豆作实验?
孟德尔进行实验时,用了几个步骤?
«红楼梦»中，贾宝玉和林黛玉的爱情故
事让人惋惜，从科学角度看，他们合适 吗？为什么？ 为什么近亲婚配发病率高于正常婚配？
我们就先来认识遗传学之父-孟 德尔
公元1884年1月，严冬笼罩着欧洲大地上， 数百人为刚刚去世的修道院院长举行葬礼,葬礼 的气氛肃穆而庄严。在人们的心目中，这是一位 可爱、善良、正直的老人, 直到灵柩被放进城内 中央墓地时，仍无一人知道，已经埋葬的这位老 人并不是普通的修道院长，而是伟大的生物学家, 现代遗传学的奠基人。他的名字堪与牛顿、伽利 略、达尔文相提并论！这位科学巨人为人类文文 明进步做出巨大贡献，生前却默默无闻，直到他 去世之后16年，人们才真正地认识到他的重要. 他，就是格里戈尔•约翰•孟德尔。 孟德尔在修道院里, 一边从事神职工作，一 边在后花园里进行生物遗传实验，他试图找到生 物性状遗传的秘密。他收集了很多品种的豌豆， 并种植豌豆。经过十多年的试验和记录，终于揭 开了生物一代与一代之间又像又不像这一大自然 的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传学定律。
人教版八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性 (共22张PPT)
Dd D d D d
DD Dd Dd 高茎 高茎 高茎
dd 矮茎
高茎：矮茎=3:1
2、如果把子一代高茎豌豆种子种下去，它的后代将会怎 么样？ 子二代既有高茎，也有矮茎，高茎比较多。这表明有的 杂种豌豆虽然表现了高茎的性状，但还有控制矮茎性状的 基因d，只是未能表现出来，但会传递下去，直到后代中d 和 d两个隐性基因组合在一起时，才会使隐性性状得以表现。 3、你能根据以上图示找到成对基因组成与其对应的性状 间的关系吗？ DD、Dd表现为高茎（显性性状）； dd表现为矮茎（隐性性状）
5、我国婚姻法禁止近亲结婚的遗传学依据是（ B） A、近亲结婚后代必然患遗传病 C、人类的疾病都是由隐性基因控制的 B、近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多 D、人类的疾病都是由显性基因控制的
父亲
父母基因
母亲
（正常） （正常） Aa × Aa
生殖细胞
A
a
A
a
子女基因
AA 正常
Aa
Aa
aa正常 正常 白化病源自其后代患白化病的概率为25%。后代不一定患白化病。
隐性 1、基因有 显性 和 之分。 (通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因， 小写表示隐性基因。如A\a、B\b、D\d) 隐性性状 2、相对性状有 显性性状 和 之分。 3、基因组成DD、Dd表现显性性状 ; dd表现 为 。 隐性性状 4、基因组成为Dd的， d 控制的性状不表现，但 D （隐性基因）不受 （显性基因）的影响，还 d 会 下去。 遗传 5、婚姻法规定 直系 血亲和三代以内的 血亲 旁系 之间禁止结婚，因为近亲结婚会导致 出现 遗传病 的机会增加。
人教版《生物学》第七单元第二章第三节
1 2 3
举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状。
第二章第三节 基因的显性和隐性PPT
以上这些均属自己 三代内的血亲！！
子女 孙子女
直系血亲和三代以内旁系血亲图谱
与讨论
1.近亲结婚的后代一定会患遗传病吗？ 不一定，近亲结婚的后代患遗传病的概率较大。
2.非近亲结婚的后代一定不会患遗传病吗？ 不一定，非近亲结婚的后代患遗传病的概率
较小。
课堂小结
一、孟德尔的豌豆杂交实验 1、相对性状有显性性状和隐性性状之分； 2、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只 有 一种dd;表现显性性状的基因组成有两DD或Dd； 3、基因组成是Dd的个体只表现D控制的性状不表现d控制 的性状，但d不受D影响还会继续遗传去。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的生殖和发育
第三节 基因的显性和隐性
随堂 训练
学习目标
• 1.说出相对性状与基因的关系，描述控 制相对性状的一对基因的传递特点。
• 2.说明近亲结婚的危害。
想一想 议一议
A
父方细胞 能卷舌 （ ）
a
母方细胞 不能卷舌 （ ）
Aa
？
自学课文33-37页思考以下问题：
基因组成分别是（ C）
A.Aa和aa B.AA和Aa C.Aa和Aa D.aa和aa
6.已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状,白色由显 性基因（B）控制，黑色由隐性基（b）控制，现在 两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊，请问：
(1)两只白色绵羊和黑色小羊的基因组成分别是？
Bb Bb bb
(2)它们第二胎生黑色小羊的几率是多少？生白色 小羊的几率是多少？
亲代 子代1 子代2
孟德尔的推论（一）
相对性状有显性性状和隐
×
性性状之分。
高茎
？ 矮茎
《基因的显性和隐性》课件
基因治疗
基于对基因显性和隐性的理解，科学家们开发出基因治疗方法，用于治疗遗传性疾病和某些癌症。
05
基因显性与隐性的伦理和社会问 题
基因歧视与隐私权保护
基因歧视
随着基因检测技术的发展，人们能够检 测出某些与疾病相关的基因，但这也可 能导致对携带这些基因的人产生歧视， 影响他们的就业、保险和社会地位。
基因工程
利用基因工程技术，可以将优良性状转入到其他作物中，实现作物改良和品种创 新。
04
基因显性与隐性的研究进展
基因定位与克隆技术
基因定位
随着人类基因组计划的完成，科学家 们已经能够将基因定位到特定的染色 体上，这为研究基因的显性和隐性提 供了基础。
基因克隆
通过基因克隆技术，科学家们可以复 制特定基因并对其进行深入研究，进 一步了解其在显性和隐性表达中的作 用。
若某个性状由一对显性基因和一对隐性基因共同控制，则后代中出现该 性状的概率为50%。
03
基因显性与隐性的应用
遗传疾病的诊断与预防
遗传疾病诊断
通过基因检测技术，可以确定个体的基因型，从而预其患遗传疾病的风险。
预防措施
了解遗传疾病的风险后，可以采取针对性的预防措施，如调整饮食、增加运动 等，以降低患病风险。
VS
隐私权保护
基因信息属于个人隐私，应受到法律保护 。在基因检测和研究中，应尊重个人隐私 权，避免未经授权的基因信息泄露和滥用 。
人格特质与基因的关系
遗传因素与人格特质
研究表明，某些人格特质可能与遗传因素有关。例如，内向、外向、焦虑等特质可能与 特定的基因变异有关。
基因与行为
基因不仅影响生理特征，还对行为和心理特征有一定的影响。了解基因与行为之间的关 系有助于深入理解人类行为的生物学基础。
基于对基因显性和隐性的理解，科学家们开发出基因治疗方法，用于治疗遗传性疾病和某些癌症。
05
基因显性与隐性的伦理和社会问 题
基因歧视与隐私权保护
基因歧视
随着基因检测技术的发展，人们能够检 测出某些与疾病相关的基因，但这也可 能导致对携带这些基因的人产生歧视， 影响他们的就业、保险和社会地位。
基因工程
利用基因工程技术，可以将优良性状转入到其他作物中，实现作物改良和品种创 新。
04
基因显性与隐性的研究进展
基因定位与克隆技术
基因定位
随着人类基因组计划的完成，科学家 们已经能够将基因定位到特定的染色 体上，这为研究基因的显性和隐性提 供了基础。
基因克隆
通过基因克隆技术，科学家们可以复 制特定基因并对其进行深入研究，进 一步了解其在显性和隐性表达中的作 用。
若某个性状由一对显性基因和一对隐性基因共同控制，则后代中出现该 性状的概率为50%。
03
基因显性与隐性的应用
遗传疾病的诊断与预防
遗传疾病诊断
通过基因检测技术，可以确定个体的基因型，从而预其患遗传疾病的风险。
预防措施
了解遗传疾病的风险后，可以采取针对性的预防措施，如调整饮食、增加运动 等，以降低患病风险。
VS
隐私权保护
基因信息属于个人隐私，应受到法律保护 。在基因检测和研究中，应尊重个人隐私 权，避免未经授权的基因信息泄露和滥用 。
人格特质与基因的关系
遗传因素与人格特质
研究表明，某些人格特质可能与遗传因素有关。例如，内向、外向、焦虑等特质可能与 特定的基因变异有关。
基因与行为
基因不仅影响生理特征，还对行为和心理特征有一定的影响。了解基因与行为之间的关 系有助于深入理解人类行为的生物学基础。
人教版八年级生物下册第七单元第二章第三节 基因的显性和隐性课件 (共19张PPT)
F1性状
基因组成是Dd 的，虽然d控制 F1基因组成 的性状不表现， 生殖细胞 D d D d 但d并没有受到 的基因 D的影响，还 受精卵的 DD Dd Dd dd 会遗传下去。 基因组成 只有当 基因组 dd 时， 成为____ Dd Dd dd 该性状才会表 F2基因组成 DD 高茎 高茎 高茎 矮茎 现出来。 F2性状
第七单元
第二章
第三节 基因的显性和隐性
1.举例说出相对性状与基因的 关系，描述控制相对性状的 一对基因的传递特点。 2.举例说明近亲结婚的危害。
生殖过程中染色体的变化
父 方 A A A 精子
能形成精子的细胞
A
a
母 方
a
aห้องสมุดไป่ตู้
a
卵细胞
受精卵
能形成卵细胞的细胞
1.能卷舌（假设基因组成为AA）的父亲与 不能卷舌（假设基因组成为aa）的母亲， 他们的基因是如何传给子代的呢？请完成 基因的传递图谱。 能卷舌 AA A （ 精子） a （卵细胞 ） Aa 受精卵
如何确定显性性状和隐性性状?
1.父母纯种性状异，子为显，子基组 成大小写。 2.父母一纯性状异，不纯一方大小写， 纯的一方两小写，生的孩子各为1， 基因分别大小写、两小写。 3.父母相同子不同，则子隐，亲基组 成大小写，子基组成两小写。
运用遗传图谱解释生命现象 请根据刚才所学的知识，完成下面的 问题 （显性基因用A表示，隐性基因 用a表示）。 1.一对夫妇都是双眼皮，他们的女儿 却是单眼皮，写出他们一家三口的 Aa，母 Aa，女儿 aa 。 基因组成：父 ____________________ 2.假如他们再生一个孩子，这个孩子 是双眼皮的概率是多少？
成对存在的，生殖细胞 3.体细胞中的基因是____ 一个（成单存在） 。 中只有成对基因中的__________________ 亲代双方。 子代体细胞中成对的基因分别来________ 4.子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有___ D基 d 基因。由于雌雄生殖细胞 因，有的含有___ DD、 结合的机会均等，子二代的基因组成有___ 高茎 ，也有 ___、___ Dd dd 三种，表现的性状有_____ ____，可见子一代中，隐性基因d控制的性 矮茎 遗传下去 。 状虽然_______ 不表现 ，但它还会__________
基因组成是Dd 的，虽然d控制 F1基因组成 的性状不表现， 生殖细胞 D d D d 但d并没有受到 的基因 D的影响，还 受精卵的 DD Dd Dd dd 会遗传下去。 基因组成 只有当 基因组 dd 时， 成为____ Dd Dd dd 该性状才会表 F2基因组成 DD 高茎 高茎 高茎 矮茎 现出来。 F2性状
第七单元
第二章
第三节 基因的显性和隐性
1.举例说出相对性状与基因的 关系，描述控制相对性状的 一对基因的传递特点。 2.举例说明近亲结婚的危害。
生殖过程中染色体的变化
父 方 A A A 精子
能形成精子的细胞
A
a
母 方
a
aห้องสมุดไป่ตู้
a
卵细胞
受精卵
能形成卵细胞的细胞
1.能卷舌（假设基因组成为AA）的父亲与 不能卷舌（假设基因组成为aa）的母亲， 他们的基因是如何传给子代的呢？请完成 基因的传递图谱。 能卷舌 AA A （ 精子） a （卵细胞 ） Aa 受精卵
如何确定显性性状和隐性性状?
1.父母纯种性状异，子为显，子基组 成大小写。 2.父母一纯性状异，不纯一方大小写， 纯的一方两小写，生的孩子各为1， 基因分别大小写、两小写。 3.父母相同子不同，则子隐，亲基组 成大小写，子基组成两小写。
运用遗传图谱解释生命现象 请根据刚才所学的知识，完成下面的 问题 （显性基因用A表示，隐性基因 用a表示）。 1.一对夫妇都是双眼皮，他们的女儿 却是单眼皮，写出他们一家三口的 Aa，母 Aa，女儿 aa 。 基因组成：父 ____________________ 2.假如他们再生一个孩子，这个孩子 是双眼皮的概率是多少？
成对存在的，生殖细胞 3.体细胞中的基因是____ 一个（成单存在） 。 中只有成对基因中的__________________ 亲代双方。 子代体细胞中成对的基因分别来________ 4.子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有___ D基 d 基因。由于雌雄生殖细胞 因，有的含有___ DD、 结合的机会均等，子二代的基因组成有___ 高茎 ，也有 ___、___ Dd dd 三种，表现的性状有_____ ____，可见子一代中，隐性基因d控制的性 矮茎 遗传下去 。 状虽然_______ 不表现 ，但它还会__________
《基因的显性和隐形》课件
显性遗传
显性遗传是指当某个基因存在于两个配对染色体中时，它的表现会掩盖其他 基因的表现。
显性遗传的特点是表现在个体外部形态上，如特定的颜色、形状或特征。
例子包括黄豆植物与绿豆植物的外观差异，黄豆基因存在于两个配对染色体中时，它的表现被其他基因所掩盖。 隐性遗传的特点是表现在个体内部，如某些疾病的携带状态。 例子包括红绿色盲，该疾病在隐性遗传中表现，个体患病需要两个隐性基因。
《基因的显性和隐形》 PPT课件
探索基因的显性和隐性特征，了解其作用和分类，以及遗传多样性与重要性。
什么是基因？
基因是生物体遗传信息的基本单位，它决定了个体的遗传特征和表现。 基因在细胞中的作用是通过编码蛋白质，控制生物体的发育和功能。
基因的分类
基因可以根据不同的特征进行分类，包括基因的类型、位置和功能。 多基因遗传涉及多个基因影响一个性状，单基因遗传则由一个基因决定一个 性状。
总结
基因的显性和隐性有着明显的区别，显性表现在外部形态，隐性表现在个体内部。 了解基因的作用和分类有助于深入理解遗传学相关的研究和应用。 多样化的遗传现象为生物多样性和适应性提供了重要的基础。
人教版八年级下册第二章第三节 基因的显性和隐性课件(25张ppt)
眼睛是黑色的，而她的爸爸、妈妈都是棕褐
色的。据分析，小玉、小玉爸爸、小玉妈妈
的眼睛颜色基因组成分别是（ B）。
A.FF Ff ff
B.ff Ff Ff
C.FF Ff Ff
C.Ff Ff Ff
人 工
控
制 的
传
粉 杂
把矮豌豆的花粉授给高豌
交
豆（或相反）
杂交种子 的基因组成有 什么特点？将 来发育成的豌 豆是高茎还是 矮茎？
获得了杂交后的种子
杂交后的种子长成的植株都是高的！
亲代：高茎
（显性性状）
× 矮茎
（杂交（）隐性性状）
子一代：
高茎
结论：
具有相对性状的 两个纯种个体杂交 时，子一代表现出 的性状，叫做显性 性状，未表现的性 状，叫做隐性性状。
一、孟德尔的豌豆杂交实验
（Mendel, 1822-1884）
奥地利人，牧师。热爱自然科学和数学， 1858-1865的7年间，进行了多种植物的杂 交实验。被誉为“遗传学之父”。
实验中，被 研究的性状是什 么？其相对性状 分别是什么？
性状：
豌豆的高度
左为高茎豌豆，右为矮茎豌豆 相对性状：
高茎和矮茎
C.单双眼皮都有可能 D.不可能有单眼皮
5.一对白羊的后代有1只白羊和2只黑羊，对此 推断正确的是（相关基因用R、r表示）。 A.白色是隐性性状 B.白羊的基因组成都是Rr C.黑色是显性性状 D.亲代的基因组成都是Rr
二、禁止近亲结婚
我国婚姻法规定：直系血亲和 三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
贾代善
贾母
王夫人 贾政
贾敏 林如海
贾宝玉
表兄妹
林黛玉
血友病
八下第二章第三节《基因的显性和隐性》【课件】(人教版生物)
孟德尔为什么选豌豆做实验材料？
1.豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉，容易获得纯种豌豆.
孟德尔为什么选豌豆做实验材料？
2.豌豆具有明显的相对性状
高茎与矮茎
圆粒与皱粒
黄粒与绿粒
孟德尔豌豆杂交实验过程 1.孟德尔将纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆分别种植
左为高茎豌豆， 右为矮茎豌豆
孟德尔豌豆杂交实验过程 2.在豌豆未进行自花传粉前，把矮茎豌豆的花粉授给去掉 雄蕊的高茎豌豆（或反之）
杂交 矮茎
分。
高茎
子一代
高茎 自交
显性性状
具有相对性状的两个纯种个体杂交 时，子一代表现出的性状，叫做显性 性状，未表现的性状叫隐性性状。
子二代
高茎 高茎 高茎 矮茎
隐性性状
孟德尔的豌豆杂交实验
孟德尔的推论（二）
亲代
×
控制相对性状的基因有显性和隐性之分
杂交 矮茎
高茎
子一代
显性性状 控制 显性基因，用大写字母（D）表示
在相对性状的遗传中，表现显性性状的基因组成有两种 （DD或Dd），表现为隐性性状的基因组成只有一种 （dd）。 基因组成为DD和Dd时，都含有显性基因，因此都表现为高 茎，无显性基因的豌豆植株（dd）表现为矮茎。
运用遗传图解 解释实验现象
子一代的性状 高茎 × 高茎
子一代的基因 Dd
Dd
生殖细胞的基因 D d
人教版生物八年级下册
谢谢
卵细胞
Aa
受精卵
Aa控制什么样的眼皮呢？
孟德尔(G.J.Mendel,1822—1884)， 奥地利人。生于一个清贫的农民家庭， 从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。 孟德尔在1856年开始了一系列的豌豆 实验，在八年时间里他一共研究了 28000株豌豆，获得了大量的实验数 据，为遗传学做出了重大贡献。
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新课学习
（2）在豌豆
自花传粉前，
把矮茎豌豆的 花粉授给去掉 雄蕊的高茎豌 豆（或反之）
新课学习
（3）一段时
间后，收获了 杂交后的豌豆 种子（杂交子 一代）
新课学习
（4）孟德尔
将杂交后的 豌豆种子种 下去，发现 长出的全部
是高茎豌豆。
新课学习
4.孟德尔利用豌豆做的一些杂交实验
孟德尔又把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去，结果 发现长成的植株有高有矮，高与矮的比例约为3:1。
1858-1865经过8年的杂交试验
老年孟德尔
新课学习
2.孟德尔选择豌豆作为杂交实验材料的原因
（1）豌豆是典型的自花传粉植物 （2）豌豆有易于区分的相对性状
高茎与矮茎
圆粒与皱粒
黄粒与绿粒
新课学习
3.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验
（1）将高茎
豌豆种子和矮
茎豌豆种子种 植下去，长出 高茎豌豆和矮 茎豌豆。 左高，右矮
B.近亲婚配其后代必患遗传病
C.近亲婚配后代患遗传病的机会增加 D.遗传病都是隐性基因控制的
课堂小结
本节学习的主要内容是： 1.孟德尔的豌豆杂交实验 性状有显性性状和隐性性状之分，分别由显性基 因和隐性基因控制。
2.禁止近亲结婚
近亲婚配生育，产生隐性纯合的机会增加，使患 遗传病的机会增加。
作业布置
孟德尔又做了其他杂 交实验，都得到了类 似的结果。
拓展学习
孟德尔研究的几种性状
新课学习
5.孟德尔对实验现象的解释
生物的每一种性状
都是独立遗传的。 高茎是显性性状， 控制该性状的基因 叫显性基因。 矮茎是隐性性状， 控制该性状的基 因叫隐性基因。 子一代 纯种 高茎 隐性性状 隐性基因 d 矮茎
X
P37练习
板书设计
1.性状有显性性状和隐性性状 之分，分别由显性基因和隐 性基因控制。 2.禁止近亲结婚 产生隐性纯合的机会增加， DD
矮茎 隐性性状
×
dd
使患遗传病的机会增加。
D 显性基因
d 隐性基因
Dd 高茎
显性性状
纯合子
杂合子
新课学习
6.人的性状遗传
人的性状遗传也符合孟德尔杂交实验的结论
A 双眼皮 双眼皮 父 亲 母 亲 A a 单眼皮
A
A
受精卵
A a
a
a
a
双眼皮
单眼皮
新课学习
1.遗传病
二、禁止近亲结婚
由于遗传物质的改变而引起的疾病
特点：（1）遗传性
（2）难以治愈
白化病
色盲
苯丙酮尿症
新课学习Байду номын сангаас
2.禁止近亲结婚
人教版八年级下册第七单元第二章第三节
基因的显性和隐性
导入新课 父亲为双眼皮（假设基因组成为AA），母亲为单眼皮（假
设基因组成为aa），他们的孩子是单眼皮还是双眼皮？ 双眼皮 父 亲 母 亲 A A A 受精卵
A
a a a
a
单眼皮
双眼皮还 是单眼皮？
新课学习
一、孟德尔的豌豆杂交实验
1.孟德尔简介 奥地利人，天主神父。
新课学习
（3）表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种；表 现为显性性状的，其基因组成有DD、Dd两种。
DD
Dd
dd
基因组成与性状的关系
新课学习
（4）基因组成是Dd时，虽然d控制的性状不表现， 但d基因并没有受D基因的影响，还会遗传下去。
扩展学习
表现型 基因型
几个重要的遗传学概念
显性性状 隐性性状 性状分离
B.小明为dd；父母亲均为Dd
C.小明为DD 或Dd；父母亲均为Dd D.小明和他的父母亲均为Dd
课堂练习 2.豌豆植株中，高（D）对矮（d）是显性，如果一代豌豆
植株的50%是矮茎的，则它们的亲本基因组成是（ A ） A.Dd和dd B.Dd和Dd C.DD和dd D.dd和dd 3.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（ C ） A.近亲婚配的家庭不稳定
每个人都携带有5-6个不同的隐性 致病基因，在随机结婚的情况下，
双方携带相同致病基因的机会很少。
但在近亲结婚情况下，双方从共同 祖先那里继承同一致病基因的机会 大大增加。所以，近亲婚后所生子 女得遗传病的可能性越大。 达尔文和表姐爱玛， 生育6个子女，3个 夭折，3个终生不育。
新课学习
请从生物学的角度分析林黛玉和贾
显性性状 显性基因 D
新课学习
遗传图解
杂交 亲代基因 DD D
×
dd d
生殖细胞基因
受精卵可能的基因
Dd
子一代性状
高茎
新课学习
6.孟德尔的豌豆杂交实验要点 矮茎 隐性性状
（1）相对性状有 显性和隐性之分。 （2）基因有显性 和隐性之分。 DD
杂交
×
dd d 隐性基因
D 显性基因
Dd 当一对基因中，只要有一个显性 基因时，生物体表现出显性性状。 高茎 显性性状
婚姻法规定：直系血亲和三代以 内的旁系血亲之间禁止结婚
直系血亲：指有直接血缘关系的血亲
旁系血亲：非直系血亲，而在血缘上与自己同出一源的亲属
新课学习
直系血亲和三代以内旁系血亲图谱 祖父母、外祖父母
叔伯、姑 堂表兄弟姊妹 兄弟
父母 本人 子女 孙子女 姊妹
舅、姨
表兄弟姊妹
新课学习
3.禁止近亲结婚的原因
宝玉他们能否结婚？为什么？
他们属于三代以内的旁系血亲不能 结婚。如果结婚，后代患遗传病的 可能性大。
课堂练习 1.在人眼睛的颜色中，茶褐色是由显性基因D 控制的，
黑色是由隐性基因d 控制的。小明的眼睛是黑色的，而 他的父母都是茶褐色的眼睛。据此分析，小明、小明的 父亲、小明的母亲的眼色基因组成应为（ B ） A.小明为DD；父亲为Dd；母亲为dd