教学督导信息反馈表(学生用) - 徐州师范大学

学生教学督导信息员反馈表范文

学生教学督导信息员反馈表敬启者：为了更好地了解学生对教学情况的反馈意见，进一步提高教学质量，我们特制定了学生教学督导信息员反馈表。

我们诚挚地邀请您填写此表，您的反馈将为学校的教学改进提供重要的参考依据。

请您如实填写，不胜感激！一、基本信息1. 尊称：2. 班级：3. 通联方式：二、对教师教学情况的评价1. 教师授课内容是否清晰明了，有无讲解不到位的情况？2. 教师的授课方式与方法是否生动有趣，能否引起您的兴趣？3. 教师布置的作业是否合理，能否提高您的学习兴趣和动力？4. 教师对学生的表扬和批评是否公正合理，能否有效地激励您学习？三、对教学环境的评价1. 教室的卫生情况如何？2. 教室的设施是否完善，是否对您的学习有影响？3. 学校的图书馆、实验室等学习场所是否方便您的学习和科研。

4. 学校的校园环境是否安全、整洁、美观？四、对学校学习氛围的评价1. 学校对学生的学习压力是否适当，是否过重或过轻？2. 学校是否有鼓励学生刻苦学习的氛围？3. 学校是否鼓励学生积极参加各种学术和文体活动？五、其他建议1. 对学校教学管理方面的建议和意见。

2. 对学校日常管理方面的建议和意见。

3. 对学校其他方面的建议和意见。

感谢您抽出宝贵的时间填写此表，您的意见和建议对我们具有重要的指导意义。

我们将认真研究您的反馈，努力改进教学工作，为您提供更好的学习环境和评台。

如果您在填写表格过程中有任何疑问，请随时通联我们，您的意见和建议我们将严肃对待。

再次感谢您的合作和支持！此致敬礼（学校名称）（日期）以上是学生教学督导信息员反馈表范文，希望对您有所帮助。

感谢阅读！尊敬的各位家长：我们校为了更好地了解学生对教学情况的反馈意见，不断提高教学质量，特制定了学生教学督导信息员反馈表。

通过此举，我们希望得到更多真实、客观的反馈，为学校的教学改进提供重要的参考依据。

请您和贵子女如实填写，我们将不胜感激。

以小见大，从细微之处开始。

一、对教师教学情况的评价1. 教师授课内容是否清晰明了，有无讲解不到位的情况？很多同学在填写反馈表时提到，教师上课的语速有时过快，有时过慢。

教学信息员反馈意见表

情况反映及意见
在教学过程中还存在以下问题：
1.学生和学校对于英语的重视程度不够，没有听力，口语方面的专业练习，没有四级方面针对训练，老师上课不能调动学生的积极性，导致学生在四级备考方面被动，成绩特别不理想。
2.我们也觉得现在有的课程使用了多媒体教学，这样能加深学生的理解，但是很多老师在使用方法上存在着严重的问题，仅仅将多媒体教学理解为按鼠标那么简单，不能和学生互动，容易使学生产生疲倦的感觉，导致课堂效果不佳。
3.部分学生和老师的沟通太少，课堂照本宣科，导致整个课堂的失败。
措施及建议
为促进大学生学习，学校要采取以下措施：
1、教学安排上要注意整体与局部的把握，重点和难点的把握。学科内前后章节的前呼后应，讲课循序渐进的同时应该注意与相关章节的联系以及专业学科与基础学科、工具学科中相关内容的联系；2、讲课方式生动、易于接受，并且老师能更好地与学生进行交流，加强师生间的互动；3、讲课时一定要突出自己的教学特色，不一定要去模仿谁，只要做到认真，负责，独特。一定会受到学生的喜爱。
教学信息员反馈意见表ห้องสมุดไป่ตู้
20xx年x月xx日
信息员
姓名
专业
班级
xx级石油工程xx班
所在
学院
xxxx学院
欢迎您对学院的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理及条件（如教室、实验室等）、教学评价、教师队伍等教学和学生的学习状况及时提出意见和建议。
我们将认真考虑您的意见，改进我们的工作，使学院的教学和教学管理工作做得更好。。谢谢！
联系方法
电话：xxxxxx

学生教学信息反馈表填写模板

5.自习室占位严重，有时一本书本放一两天又没人去看书。（同学们本身日常生活、学习所遇问题）
6.11月8日上午9点，A1教室投影仪损坏；(教学硬件设备问题)
联系方式：
填表日期：年月日
信息员签名：
教师教学发展中心学生教学信息中心监制
又如：同学在见习、自习等过程中遇到的问题。
4.将老师名字，课程序号(如BJ021200-14),课程名称（如公共体育），什么时间，什么事情等写清楚。情况反来自映及意
见
1.学校设有的思想类课程太多，而医学类专业课程太少，可能不利于学生掌握专业知识。(课程安排，专业设置的问题)
2.语音教室太小，无法容纳所有来上课的学生，有时候学生得去别的地方找凳子来上课。(硬件设施问题：类似的像自习教室不够；或者希望学校开设早读教室等问题）
学生教学信息反馈表
信息员
姓名
年级
专业
所在
院系
所在部门
1.信息反馈表每月20日之前上交至学生教学信息中心办公室。
2.反馈内容：包括教务科、学工处、图书馆、后勤部、设备科。重点反馈老师教学方面,其次可以反映本班同学学习过程中的各种问题。
3.反馈信息举例：如教师经常性缺课，或者老师讲话声音不够洪亮，听得不怎么清楚等、讲课乏味，只局限于课本知识等。
3.开学初始大一课程安排太混乱，希望学校能充分考虑新生的需求做出合理的课程安排。（开学选课，学校成绩公布等类似问题）
4.:教师姓名：XX课程序号： BG0901005—0X课程名称：计算机应用基础
老师讲课声音小，并且课件复杂不易看懂，讲课思维逻辑性差，跨越度大，同学们接不上老师速度；
如：老师上课没趣味----（怎样没趣味：课堂内容，还是课件；是老师自己本身讲课声音不大或话筒回音，还是照着书本念没有尽到备课的责任；还是老师对同学不管不问，只坐在讲台低头讲课，没顾及同学们的感受；或者老师老是偏离主要内容太多，老是扯大炮等等。主要是要把老师怎样没趣味的内容写好）（老师上课问题）

大学教学信息员反馈意见表(学生用)【模板】

**大学教学信息员反馈意见表（学生用）
信息员姓名
专业
班级
所在
学院
欢迎您对我校教师课堂教学、教学管理、教学条件、学生学习等方面的状况提出意见和建议，我们将认真考虑您的意见，调整和改进我们的工作，使学校教学质量得以保证和提高。
请将此表交教务处（12楼312室）或发电子邮件至教学信息反馈信箱:jxxxfk@。
教
与
学
情Байду номын сангаас
况
反
映
及
意
见
课堂教学
（教学态度、教学内容、教学方法与手段等）
教学管理
（教学计划、考试、教材选用、选修课等）
学习状况与指导
（学习状况、学习指导、自学等）
教与学的条件（教学设备与环境、各类教学资源提供与利用等）
其它
措
施
和
意
见
备
注
填表人联系方式：年月日
**大学教务处制

教学效果满意度调查工作反馈表(可修改)

22
您对学校开展学术讲座，报告情况的满意度
23
您对学校学风，考风的满意度
24
您对自己掌握的专业基本理论情况的满意度
25
您对自己掌握的专业基本技能情况的满意度
26
您对自己了解专业前沿知识和专业发展前景情况的满意度
27
您对自己自学能力提高情况的满意度
28
您对自己创新能力提高情况的满意度
总分
您对学校校教学工作的意见：
15
您对本专业毕业论文（设计）的组织安排，教师指导情况的满意度
16
您对图书馆的学习资源和环境的满意度
17
您对校园网络资源的满意度
18
您对学校教学管理规章制度及执行情况的满意度
19
您对所在学院教学管理人员的管理水平和服务态度的满意度
20
您对学校教学管理人员的管理水平和服务态度的满意度
21
您对学校教务管理系统的满意度
教学效果满意度调查表
为了深入了解学生对学校教学工作及教学效果的满意度，以便进一步改进和提升教学质量，学校决定进行一次满意度调查活动。请同学们积极参与，认真填写调查问卷，为学校的教学工作提供宝贵的意见和建议。（在相应的选项划“√”）。
所学的专业：_________________________所在的年级：_________________________
8
您对任课教师教学能力和教学水平总体情况的满意度
9
您对任课教师教学互动，辅导答疑，指导学生学习情况的满意度
10
您对任课教师教学过程中注重激发学生创学意识和能力情况的满意度
11
您对教材选用情况的满意度
12
您对教室的教学条件及环境的满意度
13

学院信息员反馈表

学院教学信息员反馈意见表
姓名ห้องสมุดไป่ตู้
xxx
学院专业
xxxxx
年级
2013级
日期
2015.12
欢迎您对学校以下方面的问题提出意见：
1．任课教师教学态度、教学水平以及对教学过程各环节（备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等）的意见和建议，及时反馈授课教师的失职及失误情况。
2．学生在到课、听课、作业、实习实训、毕业设计、考试等教学活动中的情况与问题。
学生在学校学习的过程中有一个困惑，辅导员和代课老师之间没有沟通或者硬性联系。辅导员和代课老师有一个共同的目标就是引导学生学习专业知识，增强自身软实力。在管理方面，辅导员会去查课，代课老师会点名；在规则上，学生请假要向辅导员请假再交给代课老师。学生认为应该增强代课老师和辅导员的沟通和协调工作。例如，请假制度审核上，辅导员的请假记录要和代课老师相沟通，严肃教学区的学习环境。同时辅导员也可以了解学生的学习动态和静态，比单一的向学生干部了解更实在。还有一个理由就是大家吃住学习在一起，在执行辅导员执行学生动态反馈的过程中会遇到阻力。
学生有这个困惑是因为辅导员军人家属的标准对待责任这个事情，学生看到有学生干部工作中遇到请假不规范或者各种理由敷衍，学生认为教学中不可以接受这种情况。
对于学习氛围，大部分同学的学习态度很好，还有大约8个同学每天去自习室准备考研，带动学习氛围，让学生很佩服。
根据“二六二定律”，好的二，中的六，差的二。优秀的学生占多数比例是上升的趋势，说明教学管理的工作对学生来说有良好的效果。
3．学生对学校的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理、教学服务、教学条件、教学评价、教师队伍等教学工作的意见和建议。
4．其他问题及建议。

教学信息反馈意见表(一)

考前辅导：有无安排，是否暗示考试内容或指定复习范围等。
实践教学：安排是否合理，管理是否到位，准备是否充分，实验实习后是否布置实验、实习报告，批改否等。
教书育人：在教书的同时，是否注意教育学生如何做人、爱护公物，保持环境卫生，注意节约用水用电等。
监考教师：是否认真负责，是否按要求清查考场，宣布考场纪律与否等。
教学信息反馈意见表（一）
教师姓名
课程名称
授课班级
授课时间
班级人数
实到人数
教
师
反馈内容
反馈意见
教学纪律：如任课教师是否按时上下课，有无随意调停课、代课等现象。
教学内容：是否有讲稿，讲解是否熟练、清楚，内容是否充实，有无应付等现象。
课后作业：有无布置，是否批改，批改认真与否等。
课后答疑：对有问题的学生是否安排，态度认真与否等。
走廊厕所：如教学楼走廊与厕所公共设施、卫生保持情况以及厕所水龙头是否用后即关闭等情况。
其
它
学生对教育教学管理部门的意见和建议。
学生对加强校区学风、教风和校风建设的意见和建议。
学生对校区教学改革的意见和建议。
学生对其它与教学有关的意见或建议。
注：各种教学信息的反馈意见和建议需广泛征求广大同学的意见，此表不够可加页。
教学改革：进行了哪些方面的教学改革，收效如何，同学有无改进意见。
学
生
学习纪律：如迟到、早退、课堂组织纪律等情况。
学习风气：如课堂内和课堂外的学习情况、学习要求和想法等。
学习活动：开展了哪些收效比较好的学习活动等。
教学环境
教室设施：如教室的课桌、椅及窗帘的保持情况。
教室卫生：如教室内的卫生保持情况。
长明灯：如在无课或室内光线良好情况下，教室内是否仍保持长明灯。

学员意见反馈表填写

学员意见反馈表填写尊敬的学员：感谢您参加我们的课程并提供宝贵的意见反馈。

我们非常重视您的反馈，这将有助于我们改进课程质量和提升教学效果。

以下是根据您的反馈整理的一些主要问题和建议，希望对您和其他学员有所帮助。

一、课程内容1. 内容全面：大多数学员认为课程内容丰富，涵盖了相关的理论知识和实践案例。

但也有一些学员认为某些主题过于简单或过于复杂，希望能够更好地平衡难度。

2. 实用性：学员普遍希望课程能够更加注重实践应用。

建议增加实例分析、案例讨论等教学方法，以帮助学员将理论知识更好地应用到实际工作中。

3. 更新及时：部分学员反映课程内容相对较旧，希望能够及时更新相关内容，以适应行业发展的变化。

建议增加实时案例和最新研究成果，提升课程的时效性。

二、教学方式1. 互动性：学员普遍认为课程的互动性较弱，希望能够增加师生互动和学生之间的交流。

建议使用在线讨论、小组项目等方式，增加学员之间的互动和合作。

2. 多样性：部分学员认为教学方式过于单一，希望能够采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以增加学习的趣味性和参与度。

3. 反馈及时：学员反映有时对作业和问题的反馈不够及时，希望能够加强教师的反馈和指导。

建议教师在规定时间内对作业进行评阅，并提供详细的指导意见。

三、教师水平1. 教学经验：大部分学员对教师的教学经验和专业能力表示肯定，认为教师对课程内容掌握较为全面。

但也有少数学员对某些教师的教学经验提出了一些质疑，建议教师能够更加了解学员的需求和背景。

2. 讲解方式：一些学员反映教师的讲解方式较为枯燥，希望能够增加教学的趣味性和生动性。

建议教师采用多媒体辅助教学、引入实例等方式，以提升教学效果。

四、课程安排1. 时间合理：学员对课程的时间安排普遍表示满意，认为时间分配合理，可以兼顾学习和工作的需求。

但也有一些学员希望能够增加课程的学习时间，以深入学习和探讨相关主题。

2. 课程顺序：部分学员认为课程的顺序有待调整，希望能够更好地组织和连接各个主题，形成逻辑上的衔接。

教学情况反馈意见表

教学情况反馈意见表
部门：汽车与机电工程系第13周（11月21日至 11月25日）
情况反映及意见
共9个班级上交教学信息反馈表。
1、14五年机电(2):出勤低，有烟头。
2、15高电子：西101教室照明灯坏了。
3、14五年电子：中专部过来的与机电学校的课程不符，希望能调整。
4、16五年机电（2）：学生打架，出勤低，玩手机。
5、15汽修（）：学生出勤低，玩手机，作业不写，上课乱跑，几个学生做兼职，很少上课。建议：手机入袋，理论和实践相结合，多带学生去车间。
6、15高机（3）：宿舍环境差，部分学生晚上出去上网。
处理意见及措施
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室

徐州师范大学教学准备工作检查表

实验室及仪器设备是否完好
3
学生报到及准备情况
学生报到情况（请假及不按期返校的人数）课表发放情况教Fra bibliotek发放情况4
上课第一天情况
课表所列课程有无出现空堂
教室有无撞车现象
教师到课情况
学生到课情况
5
总结及建议
检查领导签字：填表人签字：
徐州师范大学教学准备工作检查表
2011-2012学年度第二学期
单位：填表日期：
序
号
检查
项目
检查内容
检查情况记录
备注
1
教师上课准备
教学任务落实情况
课表发放情况
教师报到情况（有无请假）
教学进度表填写情况
教案、讲稿及课件准备情况
教材落实情况
实验实习准备情况
2
教学设施
教室、桌椅、黑板、灯光、多媒体设施是否完好

教学情况反馈意见表

部门：汽车与机电工程系第4周（9月25日至 9月30日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
部门：社会与文化艺术系第4周（9月25日至 9月30日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
教学情况反馈意见表
部门：经贸与信息工程系第4周（9月25日至 9月30日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
教学情况反馈意见表
部门：建筑与环境工程系第4周（9月25日至 9月30日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室。

《大学外语》课程教学信息反馈表(学生信息员用)

《大学外语》课程教学信息反馈表
（学生教学信息员使用）
信息员姓名
课程名称
教学班级
任课教师
为更好地促进《大学外语》课程的教与学，提高外语学习和教学质量，请信息员收集班级学生对《大学外语》课程教师授课过程中的意见和建议，以及班级学生在课堂学习过程中的问题，于每个月30号以前将此表交到综合教学楼A205办公室大学外语教学部。我们将及时地把同学们的意见、建议和问题反馈给任课教师，共同营造良好的外语课堂教学和学习氛围。谢谢！
教师教学中存在的不足学生课堂学 Nhomakorabea中存在的问题
改进建议
填表时间：_________年_____月______日

教学信息反馈表(由学生信息员队伍填写)

附件5
教学督导信息反馈表
填报说明：1.存在的问题可直接在下拉选项中选择，包括“上课接打电话超2次；迟到5分钟以上；旷课；无故调停课；未带教材教案；作业未认真批改，不讲解；不管学生出勤；实训不做示范；实训不做指导；课堂无关内容太多”等10个选项。

2.对督导中发现的问题或教师创新的做法，不在下拉选项中的，可选择“其它”选项，但需在备注中写明具体内容。

例如“照本宣科，不与学生互动；教学重难点不突出；课堂气氛活跃，师生互动良好；教学方式灵活，使学生较好理解和掌握教学内容；理论联系实际，注重培养学生动手操作能力”等。