与“快乐”相随相伴——有关“快乐”的主题阅读
让快乐相随
让快乐相随有一天，一只小狗问它的妈妈快乐在哪儿？妈妈告诉它，快乐就在你的小尾巴上啊。
于是小狗追着自己的尾巴团团转，累得气喘吁吁，却怎么也追不到。
妈妈看了笑着说：「宝贝，昂着头往前走，看那花丛中的小花、蝴蝶，你不用去追快乐，快乐已经跟在你身后了呀！是啊，人人向往快乐的生活，然而什么是快乐，却很少有人能明了。
许多人穷尽一生去追逐，几经浮沉，却总是在溯游中打转，像那只小狗，搞得自己筋疲力尽，却总也转不出那个圈。
有人认为，拥有名誉、爱情、金钱，才会快乐。
可许多人得到后，却依然烦恼忧愁。
快乐似乎永远是隔岸的美景，可望而不可即。
难道快乐真的如此遥远吗？其实，快乐不在乎拥有，它只是一种心境，当你能去欣赏周边，给予别人快乐时，已经身处快乐之中了。
在一个阳光明媚的午后，山西一个偏远而清苦的山村里，来了一位大洋彼岸的金发女孩——玛丽，她看着这穷困的山区，慨叹这里的生活太苦了，人人都那么贫穷，日子想必很难熬。
忽然，她的目光被一株百年老树下一位白发苍苍的老妇人吸引了。
老人衣着简单，微眯着眼睛，一脸慈祥地跟一个小男孩说笑着。
玛丽好奇地停下脚步，不远不近地站定了。
她听到老人给小男孩出了一个字谜：「一个人本姓王，怀里揣着两块糖。
」那个小男孩显然此前听说过这个字谜，立刻大声地回答：「金。
」老人满意地咧嘴笑了，从贴身的衣兜里掏出两块水果糖，一块递给男孩，一块送到自己嘴里，两人甜甜地吮吸着，似乎正享受着无边的快乐。
这一幕让玛丽明白了，快乐并不在于财富的多寡，境遇的好坏。
善良的心地，朴实的心境，敬老爱幼，分享着两块普通的水果糖，当下就体会到那温馨快乐的甜蜜滋味。
有人会以为快乐遥不可及，常常觉得生活辛苦乏味，沉闷不乐，又或自我放纵，沉溺于一时的刺激，随后又陷入更大的空虚，体会不到那真纯的快乐。
与其一味攀求，何不欢喜付出，与人快乐？有一则故事。
在欧洲冬天非常冷，常常下着大雪。
在一个大雪天里，一位年轻人开着电视，听着音乐，他父亲走到他的身边，拍拍他的肩膀，说：「孩子，这音乐你觉得好听吗？」他说：「好听！」父亲就说：「听了音乐之后，你能记得多久？」孩子听了愣了一下，父亲接着说：「你要不要做一件快乐而有意义的事？」孩子就说：「什么事啊？能如此特别。
与快乐结伴
一位禅师非常喜爱兰花，在平日弘法讲经之余，费了许多的时间和心思栽种兰花。
有一天，他外出云游，临行前交代弟子，要好好照顾兰花。
在这段日子里，弟子们细心照顾兰花，但有一天在浇花时不小心把兰花架碰倒了，所有的兰花盆都摔碎了，兰花撒了满地。
弟子们非常恐慌，打算等师父回来之后，向师父赔罪领罚。
师父回来后，不但没罚反而说道：我种兰花，是为了美化环境寻找快乐的，不是为了生气的。
禅师说得好，种兰花是为了寻找快乐的。
禅师之所以看得开，是因为他虽然喜欢兰花，但心中却无兰花这个牵挂。
因此，兰花的得失，并不影响他心中的喜怒。
在日常生活中，我们牵挂得太多，我们太在意得失。
所以，我们情绪起伏，我们不快乐。
快乐？偶尔有，但很短暂。
有的人这样认为。
平时那么多的事情让你烦心，在你身边有的人成绩突飞猛进，有的人一夜成名，有的人服装华丽，等等，这一切变化是如此的迅速，你能不着急吗？你得拼命去赶上他们，哪里有时间快乐呢？快乐？将来吧！许多人这样认为。
现实生活中，只要仔细观察，就会发现身边有许多人都在不停地忙碌着。
这是一个焦虑的时代，几乎所有人都迫不急待，甚至连我们身边的空气中都弥漫着焦虑的气息。
一位心理专家道出了其中的真谛。
等我时运来了，赚到一大把钱，就没什么事好担心的了。
有的人说：那时，我想我会快乐的。
但那时，他真的会快乐吗？一个有钱人，在别人眼中，他的生活肯定很快乐。
可许多事实表明，有钱人往往更不快乐，他们反而经常愁眉苦脸，整天忧心忡忡；他们常常日复一日地忧思，没有轻松，没有快乐。
快乐真的很难？不是的，相反，快乐很容易，只是你没有用心去体会它而已。
禅师对待兰花撒地的态度，就值得我们学习。
对生活中的一些事情，不必太在意，顺其自然，自然就会快乐。
在马路边，我们总能看到这样的人，他们时常站在垃圾桶边，手拿掏垃圾的工具捡垃圾。
在一些人眼里，他们很脏，很下贱，生活肯定不快乐，可这些人想错了。
其实，他们很健康，也很快乐，他们活得很轻松，没那么多的烦恼。
与快乐相伴作文600字(4篇)
与快乐相伴作文600字（精选4篇）与快乐相伴作文600字（精选4篇）在学习、工作、生活中，说到，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是为大家的与快乐相伴作文600字，希望对大家有所帮助。
雄鹰的快乐是展翅翱翔于天际；阳光的快乐是照耀每一寸大地；茉莉花的快乐是清晨绽放花朵发出一缕缕清香；夜空的快乐是满天的星辰在它的怀抱里依偎。
而我的快乐是有你――你这个一辈子的好朋友。
树下，微风轻拂，夹杂着几丝专属于泥土的清香，你耳际的发丝轻轻扬起，你犹桃花般盛开的脸庞对着满脸不开心的我：“人生很长，却也很短暂，人生就如一条路，也许路的尽头百花盛开，也许只是一片荒原，但不管最后是什么，至少我们欣赏过沿途的风景。
”又一阵微风拂面而来，你的一字一句随着风越飘越远。
头顶上的树叶簌簌飘落，你捡起一片枯黄的树叶，上面一条条凹凸不平的叶脉述说着它生长的艰辛。
你用它遮住眼前的阳光：“这片树叶即使最后它会腐烂在泥土里，但至少它曾经绿过，它曾经给大地增添过一丝绿意与生机。
你难道没有一片树叶坚强？”我接过你手中那枯黄的树叶，看着上面经岁月留下的痕迹，看着你如阳光般的微笑，我笑了。
也许多年以后我会渐渐淡忘今天的事，但我记得那天：风很轻，天很蓝，泥土有着淡淡的清香，和树下有着阳光般笑容鼓励我的你。
和你在一起的时光总是很快乐：还记得那时，我两总是拖着重重的书包，沉沉的身体，在夕阳的影子里慢慢回家；还记得那时，军训后的我们，一个个筋疲力尽，汗流浃背。
中午趴在课桌上打盹，醒来后却看见给我扇风的你；还记得那时，在温暖的春风里，在青青的草地上，我们尽情的奔跑，手中拿着那根细细的风筝线，看风筝飞得很高很高。
如果说人生是一棵树，那么你便是我人生树上的开心果，带给我欢乐与美好。
人生的路还有很漫长的一段，也许多年以后，我们会变得圆滑世故，清澈的双眸也会变得浑浊，到我们青春里友情中的快乐，会一直存在于心里，开着美丽的花儿，象征着那属于我们独一无二的友情中的快乐。
与快乐相伴
பைடு நூலகம்
请大家来听一个故事：
《国王长了一只驴耳朵》
有了烦恼，让我 们像故事中的理 发师一样大声说 出自己的烦恼！
小红买了一件新衣服，挺满意的。可是，邻居李芳 说：“太丢脸了！” 小红就觉得：穿上这件衣服很难看。 小红就觉得：穿上这件衣服还可以。 小红就觉得：穿上这件衣服很好看，她很 喜欢。
读有趣的书；经常与家人、 朋友一起谈心、玩耍；到 没有人的地方大声喊叫； 在劳动中体会欢愉……
与快乐相伴作文12篇
与快乐相伴作文与快乐相伴作文12篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的与快乐相伴作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与快乐相伴作文1我相信，在寒假期间，有加入到“阳光体育”活动中的每个人都凭着“我运动，我快乐”坚持着每天的运动，运动，让我们的身体更加强壮;运动，丰富了我们的课外生活;运动，更让我们得到了更多的快乐。
寒冷的冬天里，风“呼呼”地刮着，即使有太阳出来，总是感到寒冷，同学们，总是排成一排，有序地跑着，身上穿着厚厚的衣服，运动了一会儿，就会感到坚持不下去了，身上热起来，被衣服压的，两手冻得发红，脸也发红，但心里总是想着，再坚持跑一分钟可以休息了。
停下来，无力地靠在了一个地方，只休息了几分钟，就忙着压腿。
在校园的跑道上，在教学楼下。
总看到熟悉的成队的校友们，脸上呈现出了“我运动，我快乐”的喜悦，有看到他们的汗水;有看到他们的坚持，努力;有看到他们的希望，美好和向往。
“阳光体育”让更多的学生体会到，在运动中体味到非凡的快乐;在运动中，增进我们多多运动的信念;在运动中，有了对自己的那份自信;在运动中，体味到要珍惜一切的美好……是的，就是这样，当我想在温暖中度过，不必受疲劳之苦，宁愿选择了放弃。
但是，当你记得自己在运动中体味到的快乐，而又坚持了下来，坚持了一天又一天，一天又一天。
想想，在这非如此漫长的一个多月里，在运动中，你体味到了成长的快乐，体味到了自己坚持的快乐，体味到了自己勇敢的快乐……没错，运动让我们体味到了许许多多。
运动，让我们快乐。
我运动，我快乐。
与快乐相伴作文2“水陆坦克，没有作为，遇上敌人，炮筒收回。
”你猜到是什么了吗？哈哈，是乌龟啦！有一天，爷爷从老家带给我一只可爱的小乌龟。
它的身子特别小，不过巴掌大，却背着一个小“房子”。
它的脚掌前端嵌着锐利的爪子，身后拖着一条小尾巴，样子十分的“呆萌”。
让阅读与快乐相随
让阅读与快乐相随《语文课程标准》中提出：阅读是学生的个性化活动，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，今天的阅读教学，应让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。
让学生在琅琅书声中，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感。
今天的阅读教学，应让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，体味到童年的快乐，并期待这种快乐的到来。
所以，今天的阅读教学，它是一种快乐体验，也是一种快乐享受。
一、在观察中享受阅读的快乐苏教版教材中有许多形象直观、色彩鲜明、画面生动的插图，在阅读教学中，教师尽可能根据小学生年龄、认知的特点与教材的特点，用形象、直观的教具，用生动、具体的语言进行教学，让学生通过观察图画来理解课文内容，多为学生提供实践的机会，鼓励学生用脑思、用眼观、用手做、用口说，让学生在实践中主动学习，获得知识，提高综合能力，享受阅读快乐。
比如一位老师在教学《小母鸡种稻子》一课时，教师为了让学生体会到劳动光荣的含义并要养成爱劳动的习惯，教学时，教师首先打开电脑，播放课件，再引导学生细心观察画面，并提问：“小母鸡端来白米饭时脸上是什么样的神情？”学生看了画面后，有的说：“小母鸡很得意！”有的说：“小母鸡很骄傲！”有的说：“小母鸡很神气！”有的说：“小母鸡很傲慢！”……教师接着又问：“小猪看着小母鸡的白米饭脸上是什么样的表情呢？”有的学生回答说：“小猪馋得直流口水，很想吃白米饭！”有的说：“小猪很羞愧！”有的说：“小猪很伤心！”也有的说：“小猪不在乎！”……这时，老师让学生读课文，让学生在读中品味自己的答案。
这样，学生通过看、想、说，读，不但培养了学生的观察力、想象力，又锻炼了学生口头表达能力，而且让学生在阅读中既获得了知识，明白了劳动光荣的道理，又体验了阅读带来的快乐。
【哲理故事】与快乐相伴
【哲理故事】与快乐相伴听说有人要去寻找快乐，四面八方赶来的人都要跟随着他前往。
当这个人看到追随他的有这么多人要陪同他去，他很感激地对大家说：“谢谢你们！我一定不会辜负大家的期望。
”没有想到他的这句话刚说完，近三分之一的人就议论起来：“我们可是为自己去寻找快乐，而不是为这个人出力的！”于是这些心怀着自私的人离开了。
人们开始寻找幸福。
当他们经过海滩时，海滩上美丽的贝壳让一些人忘记了回来。
他们捡起一个又一个漂亮的贝壳，对前面的人充耳不闻。
我们抛弃了这些贪婪的人，继续前行。
在经过一片原始森林时，林中蹿出猛兽。
人们奋起抵抗，虽然累得精疲力竭，但终于赶走了猛兽。
正在人们庆幸时，偏又遭逢暴雨，队伍中软弱怕事的人打了退堂鼓，放弃了。
在接下来的几天里，在爬山和徒步旅行之后，我遇到了一位老人，并向他解释了我的意图。
这位老人说：“你已经找到快乐了。
”这个人奇怪地问：“可是我还没有到达目的地呢！”这位老人说：“你转身问你身边的人就知道了。
”寻找幸福的人发现他身后只剩下三个人。
这个人很高兴，就问他们的姓名，并问他们为什么没有放弃。
第一个人大声地说：“我叫坚强，不论遇到什么困境，我总会告诫自己，困难总是会过去的，我现在遇到的还不是最糟的。
因此我总是勇敢地去面对一切困难。
”第二个人平静地说：“我的名字叫坚持。
我是一个坚强的兄弟。
我永远不会放弃我的信仰，所以我有无限的力量一直支持我。
”这时第三个人主动地说：“我叫珍惜。
我对拥有的一切都十分珍惜，并心存感激。
”那人还是不明白，所以他问：“我明白你说的话，但你为什么一直跟着我？”这时那位老人说话了：“不是他们跟着你，而是你已经拥有了他们三者，恭喜你已经拥有了快乐啦！”那人立刻明白了，但接着问道：“我现在该去哪里？”老人笑着说：“你带着你的三个朋友，去游历人间吧。
让更多想要得到快乐的人看见，并能懂得，只有摒弃自私、贪欲，克服软弱，学会坚强，学会坚持，并懂得拥有珍惜的人，才能与快乐相伴。
与快乐相伴作文6篇
与快乐相伴作文6篇与快乐相伴作文6篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的与快乐相伴作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与快乐相伴作文1星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯随着身旁的手提伴唱机引吭高歌，虽然驻足观赏的人不多，但他仍然拿着麦克风，自信又大方的唱着百年老歌，又摇又摆的。
我和爸爸从旁边经过，只是很短的时间，但我却被他那自得其乐的神情所感染，原来快乐就是这么简单，它不需要华丽的舞台，更不需要花大把大把的钞票！你只要用心去体会，就会发现快乐随时在你身旁！从小到大，我生长在一个幸福的家庭，每天不愁吃穿，过着快乐的日子，这让我感到非常满足。
还记得以前爸妈带我去游乐园玩云霄飞车、咖啡杯、摩天轮......，那种刺激又兴奋的感觉，至今还让我印象深刻。
吃牛排也是我最爱的快乐时光，刚煎好的牛排端上桌时，上面淋着酸酸辣辣的调味酱，让我口水直流，真想马上大快朵颐，一咬下去，鲜嫩的肉汁顺着嘴角流下，这种滋味真让我念念不忘！爸爸也常常花很多时间，教我写书法、画图……所以我也是很多比赛的常胜军，甚至得到了“得奖机器”的封号，每当从校长手中接过奖状的那一刻，我的心情真是高兴到了极点。
古人常说：“知足常乐”、“行善最乐”、“助人为快乐之本”……快乐的方法有很多，当别人有危险或急难的时候，适时的伸出援手，帮助别人解决困难，问题解决了，看到别人快乐的样子，自己也跟着快乐了起来。
如果大家都能知足，社会就没有那么多欠债的卡奴、为非作歹的坏人，他们就是因为贪心不满足，想得到更多的.财富，并用不当的手法，让别人受苦受害，结果自己也不快乐！其实快乐无所不在，用心的去感受生活当中每一段过程，并随时保持一颗乐观开朗的心，如此才能永远和快乐共舞！与快乐相伴作文2小时候，“六一”就是“快乐”的同义词。
[快乐与我相伴]快乐相伴4篇
![[快乐与我相伴]快乐相伴4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0b82888303d276a20029bd64783e0912a2167ce5.png)
[快乐与我相伴]快乐相伴4篇快乐相伴篇1:关于快乐的议论文快乐很简单（3篇）快乐其实很简单艺术家殚精竭虑创作了作品，小孩忙了一天才堆成堡垒，医生奋力抢救了病人，这便是他们的快乐，最大的快乐。
的确，快乐其实很简单，能在自己的岗位上尽自己最大的努力完成任务，那便会觉得快乐。
快乐其实无处不在，世界上每一个角落都充满着快乐。
即使是做了一件很小的事，你也会觉得很快乐，因为那是你勤苦工作得成功的结果。
经历了漫长的过程，你的认真、你的付出有所值，于是让你有成功感，感受成功的快乐。
无论是小孩堆城堡，还是你绞尽脑汁终于破解了一道难题，成功感的到来都会让你快乐无比。
快乐就是在一件也许很小的事情中，你尽力地去办好它，快乐也就随之降临——快乐其实很简单。
世界上最大的快乐是什么？获得大笔财富？拥有最大的权力？享有最高的地位？非也，并非前面有个“最”字的便是世界上最大的快乐。
由此看来，快乐也存在于平凡之中。
教师在教会学生某个问题时，觉得那是最大的快乐；清洁工把城市打扫得一尘不染时，觉得那是最大的快乐；尽自己最大的能力帮助别人时，觉得那也是最大的快乐。
快乐平凡而简单，平凡中也有快乐——快乐其实很简单。
不难发现，身在帝王之家的皇孙贵族也未必处尊享受而觉得这是他们最大的快乐，获得快乐是需要认真付出的，因为尽一个人的最大能力去干好一件事情，才能体会其中的快乐。
快乐不一定是要身在帝王之家，快乐不一定要非常富有，快乐也不一定要有极大的权力与极高的地位，比尔盖茨是世界首富，但他却不会因为自己是首富而觉得是世界最大的快乐，相反，他会觉得在事业方面的成功经营和尽自己的能力做慈善事业才是世界世界上最大的快乐。
快乐是要用心去付出的，用心去对待一件事情，你才有可能成功，快乐也才会随着成功出现——快乐其实很简单。
的确，快乐并不难找，快乐会时常围绕在我们的身边打转。
尽自己的能力干好每一件事吧，就在你认真地付出，获得成功的那一瞬间，快乐就降临了。
快乐其实很简单。
【哲理故事】与快乐相伴
【哲理故事】与快乐相伴从前有一个人，他非常聪明，但却总是感到忧郁和烦恼。
他觉得生活没有意义，所以他经常闷闷不乐。
有一天，他遇到了一位聪明的老人，老人看出了他的烦恼，便跟他说起了一个故事。
“从前有一只小鸟，它生活在一个美丽的花园里。
这只小鸟每天都会飞来飞去，与花草树木玩耍。
它总是充满了快乐和活力。
”“有一天，这只小鸟遇到了一只乌鸦。
这只乌鸦经历了一些困难，所以变得非常消沉和不开心。
他告诉小鸟，生活充满了苦难和痛苦，没有什么值得高兴的。
”“小鸟听后很吃惊，因为它从来没有经历过这种痛苦和痛苦。
它并不相信生活是这样的，所以它决定帮助乌鸦改变他的看法。
”“小鸟带着乌鸦一起飞到了花园的每一个角落，给他展示了美丽的花朵、茂密的树木、欢快的蝴蝶。
它还带乌鸦去探索其他地方，如瀑布、湖泊和森林。
”“乌鸦刚开始并不相信小鸟说的话，但随着时间的推移，他发现了生活中的美丽和幸福。
他对小鸟说，感谢它带给他充满乐趣的经历。
”“于是，小鸟笑着对乌鸦说，‘你看，生活本身并不是苦难和痛苦，而是取决于我们如何看待它。
快乐是我们内心的选择，只要我们愿意，我们就可以在生活中找到它。
’”“这个故事告诉我们，快乐不在外部事物，而是在我们内心。
我们可以选择，将焦点放在生活中积极和美好的事物上，或者将它集中在负面和困难上。
与其与痛苦和忧虑相伴，不如选择与快乐相伴。
”这个故事给了那个烦恼的人以启示。
他意识到，快乐是一种选择，他可以决定如何看待生活。
于是，他决定改变自己的思维方式，将注意力放在积极和美好的事物上。
从那以后，这个人的生活变得充满了快乐和笑声。
他学会了感激生活中的每一个美好瞬间，并将自己的快乐分享给身边的人。
通过这个故事，我们可以明白，快乐来源于我们内心的选择。
无论生活中遇到什么困难和挑战，只要我们选择积极乐观的态度，我们就可以与快乐相伴。
成长路上有快乐相随作文450字
成长路上有快乐相随作文450字
快乐的含义是内心的一种愉悦心情。
在我们成长的不同阶段中，快乐扮演着不同的角色，并给予我们不同的感受。
在幼儿园时期，或许我对快乐还不太理解，可能那时的快乐仅仅是妈妈为我买了一个盼望已久的玩具，又或者是吃到了符合自己口味的美食。
那时的快乐很简单，又很容易满足，而小学后，我的快乐改变了。
刚上小学，我到了一个新的环境，面对比幼儿园多好几倍的同学，我迫不及待地想找到一个知心朋友。
这个愿望很快就实现了，我和好朋友谈论梦想，谈论过去的糗事，谈论家人，我找到了从未有过的快乐，这不局限于渴望后得到某种物品，而是有了一个可以使你与她敞开心扉，谈论自己小秘密的人，那时我认为我找到了真正的快乐。
随着年龄的增大，我到了小学中年级。
人们常说，那时孩子的成绩会有严重的两极分化，同学们都在努力学习，你追我赶，谁也不想成为落后的失败者。
于是成绩的进步就随之成为了我最大的快乐。
我为了这种快乐而努力追逐着……
光阴似箭，日月如梭。
转眼间我已经步入六年级，然而我的快乐却没有改变，面对即将升入的初中，我十分向往。
渴望成功的快乐成为我学习的动力，使我不向困难畏惧。
紧张的学习生活，充满挑战的感受与努力之后的收获，我觉得大概这就是快乐带给我们最大的意义吧。
成长路上伴随我们的人和事有很多，但快乐使我的生活更加丰富多彩。
成长路上有快乐相伴，真好。
【哲理故事】与快乐相伴
【哲理故事】与快乐相伴
从前，有一个只会生气的人。
无论遇到什么事情，他总是生气闹别扭，从不知道快乐和喜悦的滋味。
这个人每天生活在烦躁和不安之中，无法享受生命中的美好，也无法感受到周围的温暖和关爱。
他的心灵总是空荡荡的，没有任何真正的快乐和幸福。
有一天，他不小心遇到了一位智慧和善良的老人，这个老人告诉他：“生活中最重要的是与快乐相伴，你需要从内心深处快乐，才能拥有一个幸福的人生。
”这个人听了老人的话，不再生气，而是努力寻找快乐和幸福。
这个人首先意识到自己需要改变自己的态度，换一种积极向上的心态来看待生活中的每一个瞬间。
他现在变得更爱去分享他的 smile 和善良的 glances，从而成为朋友之间的欣慰。
他开始学会感激，感激周围人的关爱，感激日常生活中的点点滴滴，感激那无尽的阳光，感叹那晴朗的天空，感觉那草地上一粒粒蜜蜂的忙碌......
这个人现在满心欢喜，用快乐和幸福来荡漾整个人生！。
【哲理故事】与快乐相伴
【哲理故事】与快乐相伴从前有一个人，他整天过得非常快乐。
无论遇到什么困难，他总是面带微笑，心情愉快。
这让很多人都非常好奇，于是他们纷纷问道：“你为什么总是这么快乐？”这个人笑着回答：“因为我与快乐相伴。
”有一天，一位年轻人对他说：“我也想像你一样快乐，可是我总是抱怨自己的生活不如意。
请你告诉我，你是如何与快乐相伴的？”这个人仔细地想了想，然后说：“快乐并不是指外在的物质条件，而是内心的感受。
你可以尝试改变你的心态，积极面对生活中的种种困难和挑战，这样你就会发现快乐与你不再疏离。
”年轻人略感失望地说：“听起来好像很简单，但实际上很难做到。
”这个人又笑着说：“的确，要找到真正的快乐并不容易，但只有持之以恒地去追求，才能最终达到。
”年轻人眼神中闪烁着一丝光芒，他下定了决心，要开始寻找属于自己的快乐。
于是，年轻人开始了一段寻找快乐的旅程。
他首先学会了心态的调整，将自己的注意力放在积极的事物上。
他告诉自己，每一天都是新的开始，每一天都有无限的可能性。
他学会了感激生活中的每一点美好，包括阳光、花草、鸟儿的歌唱等等。
他告诉自己要做一个感恩的人，感激生活给予他的一切。
接着，年轻人开始关注他人的需要，并主动去帮助他人。
他发现，当他为他人带来快乐时，他自己也会感到快乐。
他学会了倾听他人的困扰，给予他们安慰和支持。
他发现，当他能为他人解决问题时，他自己也会有一种成就感。
年轻人还发现了一种很重要的东西，那就是生命的意义。
他开始思考人生的目的是什么，为什么要活着。
他找到了自己的热情所在，决定要追求自己热爱的事业。
他不再为了迎合他人的期待而过日子，而是坚定地走自己的路。
他知道只有这样才能真正地快乐。
最终，年轻人发现自己终于与快乐相伴了。
他的心情愉快，笑容常在。
他告诉身边的人，快乐并不是遥不可及的，只要你真心去追求，你也能找到属于自己的快乐。
这个故事告诉我们，快乐不是靠拥有更多的物质财富，而是靠改变我们的心态和生活态度。
只有积极面对生活，感激生活，关注他人的需要，并追求自己的梦想，我们才能与快乐相伴。
读书相伴快乐相随
读书相伴快乐相随尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是六年级一班的李天粲，很荣幸今天能够站在这里为大家演讲。
今天，我演讲的题目是《读书相伴快乐相随》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光；如果，我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果，我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
最近，我正在读著名儿童作家杨红樱阿姨所写的《笑猫日记之那个黑色的下午》，从我一拿起这本书就再也放不下了。
书中有富有爱心的笑猫，美丽优雅的虎皮猫，爱吃爱睡的胖头，温柔善良的二丫，淘气可爱的三宝，狡猾聪明的老老鼠，还有那能闻出孩子味的万年龟，等等个性鲜明的人物和精彩无比的故事构成了这本书《笑猫日记》。
这本书所讲的主人公笑猫和它的一家人在樱桃沟遭遇了让世界震惊的大地震，让本书中幸福的一家五口被拆散了。
笑猫在昏迷苏醒后踏上了寻找家人的艰辛道路。
途中他遇到了许许多多感人的事情：母亲临死前留给孩子的手机短信，不忍让受伤搜救犬饱受痛苦而开枪打死的训犬，用歌声为自己换来生命的受伤的小姑娘，用身体保护学生的年轻女老师，舍己救人的母白鹅。
经过这场灾难后，小猫们也都得到了磨炼，爱吃爱睡的胖头变得聪慧灵巧，淘气可爱的三宝变的沉着冷静，还成为了一只勇敢的搜救猫。
读完这本书，我不禁潸然泪下，泪流满面，可怕的大地震，短短几分钟就拆散了无数幸福的家庭，又带走了无数鲜活的生命。
然而在灾难面前，人们的意志是那样的坚定。
笑猫寻找失散的家人的决心，母白鹅舍己救人的伟大，年轻母亲对怀中婴儿的呵护，废墟下唱歌的女孩对生命的渴望，所有的一切都没有被灾难摧垮，因为他们心中充满了爱。
是爱让他们变得如此坚强，是爱为他们撑起一片希望的天空。
灾难中，无疆的大爱让大家紧密团结起来，共渡难关。
这本书使我受益匪浅，获益颇多，它以优美的文字和感人的故事，让我深深体会到爱给我们带来力量，让它们勇敢去面对所有的磨难与艰辛。
但愿我们每个人都能心存一份爱，用微笑去面对一切的困难。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，我们要从小养成多读书，好读书，读好书的好习惯，从书中获取更多的知识，让我们坚持阅读，读书伴我快乐相随，我的演讲完毕，谢谢大家。
让快乐相随
让快乐相随
苍鹰只能飞翔，却能以翱翔长空为乐；青蛙只
能吃蚊子，却能以保护庄稼为乐；啄木鸟虽要不
停地啄树，却能以保护树木为乐它们虽是被限制的，却又是自愿的，又是引以为乐的。
生活中的每一处都蕴含着无穷的快乐，但也要
看你的心是怎样想的。
有的人过着清茶淡饭的生活，却十分快乐、幸福；有的人过着挥金如土的
生活，却郁郁寡欢。
他们为什么会这样呢？这也
是因为有的人不贪图荣华富贵，只是想过着清淡
的日子，而有的人虽然是百万富翁，虽然得到丰
富的物质但我敢肯定他们在达到这成就时失去了
许多东西，导致自己心灵空空如也，生活不快乐。
而我自己也是一个对生活比较满足的人。
每当
我仰头望着蓝蓝的天空时，就会快乐作文每当我
取得梦寐以求的物品时，就会快乐；每当我取得
好成绩的时候，就会感到快乐当然，有快乐也就
忧愁。
我记得在小学升初中前，我为了自己的奋
斗目标而挑灯夜读、废寝忘食，然而结果出乎意料，我并没有达到自己的奋斗目标，我为此曾沮
丧过。
但后来，我想自己这一次失败了，但并不
代表初中升高中的那一次再次失败，我要争取下次成功自己如此地想着，渐渐就找回了自信。
当再次仰头时，天更蓝，云更白，水更绿了，笑容不由自主地浮现在脸上了。
是的，我觉得想得到快乐是轻而易举的，只要你尝试笑着去面对生活、学习，你就会快乐，就会幸福。
即使是巨大的困难、挫折，你也会感到快乐。
就让快乐时刻陪伴在我们身边吧。
与快乐相伴作文15篇
与快乐相伴作文15篇与快乐相伴作文15篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的与快乐相伴作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
与快乐相伴作文1人有许多情感，喜怒哀惧，缺一不可。
可为什么有些人一生都很快乐，而有一些人一生总是愁眉苦脸的呢？人们都说要寻找快乐，可快乐根本不用找，因为它就在你的身边。
我想大家一定知道爱迪生吧！他在发明电灯的时候，失败了100多次！正当周围人都劝他放弃的时候，他却是这么说的：“我没有失败100次，我只是找到了100次失败的理由。
”一件如此悲哀的事被爱迪生这么一说，就变得如此快乐，后来经过爱迪生的不懈努力，他终于成功了！事实上，不是他去找快乐，而是快乐来找他。
得到快乐其实很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。
我们要做一个快乐的人，首先，要有一双善于欣赏和发现美的眼睛；然后，要用积极的态度去看待事物，并全身心的投入到学习中、生活中；其次，要乐于助人，因为助人能乐；最后，要培养这种精神。
……你看，快乐其实很简单！生活中，还有许多事情需要换一种思维，没必要把痛苦强加在自己身上，要让快乐在自己身上长久生存。
快乐，总相伴！那时，你会感到生活是多么的美好！这样，你也成为了一个快乐的人。
与快乐相伴作文2快乐，就像五彩缤纷的棉花糖；就像孩子们口中那甜蜜的棒棒糖；就像天边那一道绚丽的彩虹……快乐，其实离我们并不遥远，快乐，触手可及。
昨天，我校举行了第一届“校园快乐日”活动，这次活动，分为早、中、晚三个部分。
早上：快乐游戏早上，我们来到操场之后，按照之前的安排开始做游戏。
说到游戏，相信大家都爱玩吧？我们班的同学也是这样的！“第一个游戏萝卜蹲，‘’开始！”随着老师的一声令下，比赛开始了。
同学们凭着自己的反应，激烈地进行着比赛。
这时，韩梦阳凭借他多年“玩人”的经验，成功地使好多同学出局了，不过他的名字也够奇特的：“洋萝卜！”“第二个游戏，喊数抱团”“呀！”老师刚说完数字，同学们就像疯了一样寻找着抱团的人。
自由中感受快乐相伴
时 间：__________________
快乐是幼儿天真可爱的表现.是幼儿童年中最最美好的记忆.是给予孩子的最好的礼物。真正的快乐于幼儿内心深处.他丰富着孩子们的心灵.感悟着生活的点点滴滴。
孩子的童年需要快乐.不管是在家庭教育中还是在幼儿园教育生活中.我们都要尽力做到多多聆听孩子内心的声音.与孩子平等交流；认同孩子的想法、行为.让孩子享受成功的快乐；尊重孩子的意愿.给孩子自由发展的空间；做孩子的伙伴朋友.陪孩子一起游戏玩耍等.在家里家长要多抽出时间陪孩子玩.与孩子共享天伦之乐.在幼儿园老师们也要在陪孩子们玩各种游戏活动的同时.在教育教学活动中也要注意释放孩子的自由的天性.让幼儿充分的发挥自己的想象力和创造力。
我们班就有许多幼儿的爸妈非常的忙.不管是家长开放日还是家长会等活动.都不见他们的踪影.经过交流.得知孩子的爸妈忙于工作.根本没有时间管孩子.更别提和孩子一起玩了.基本上孩子都是由爷爷奶奶带着。这样的孩子身上就很缺乏父母的爱.他们往往出现的最大的问题就是胆怯.害怕与陌生人交流.缺乏自信和胆量.而且由于长时间与其家长缺乏沟通.对其孩子的成长来说相当不利。尤其是家长开放日的时候.当别的幼儿高兴的和自己的爸妈一起游戏时.这些孩子却只有鼓着小嘴不情愿的看着.看似不起眼的一件事.其实在孩子内心深处是影响很大的。
给孩子选择的自由.给孩子自由发展的空间.让孩子在自由中感受快乐.让快乐与孩子相伴。
在幼儿园玩桌面玩具时.孩子选择自己喜欢的玩具进行玩耍.孩子们最最喜欢的是拿着自己的作品到处转.或与同伴分享自己的作品.或与同伴玩角色游戏.欢笑声洋溢着教师的每个角落.但是往往这个时候.有的老师会觉得非常的吵非常的乱.有时会大声呵斥：吵什么.不准下座位.不准说话.自己玩自己的。孩子自由玩耍自由交流.是锻炼他们交流交际的机会.是他们享受快乐的机会.我们不能一味的从自身出发剥夺幼儿快乐的机会.让充分给孩子们寻找快乐的空间。
健康至上,快乐相随
有一天，小明去医院做体检。
医生告诉他：“小明，你的身体状况并不理想，需要多锻炼身体，尤其是要注意运动。
”
小明听后连忙说：“医生，我每天都在跑步呢！”
医生奇怪地问：“真的吗？你每天都跑步多少公里？”
小明答道：“我每天都在家里转悠，找不到出口。
”
医生忍住笑意，劝小明要多出门运动，同时要注意饮食健康。
回到家里，小明立刻按照医生的建议开始锻炼。
第二天，他喜滋滋地对医生说：“医生，昨天我照您说的出门跑步了！”
医生惊讶地问：“真的吗？你跑了多远？”
小明得意地说：“我从厨房跑到客厅，再跑回到卧室，来回三趟呢！”
医生忍俊不禁地笑了出来，提醒小明要坚持下去，说不定哪天能跑上马拉松。
小明继续努力锻炼，并且注意饮食健康。
过了一段时间，他又去医院复查，这次医生看到小明的身体状况有了明显改善，表扬他做得很好。
小明开心地说：“谢谢医生！我现在感觉非常健康，每天都精神满满的。
”
医生笑着对他说：“那太好了，记得继续保持健康的生活方式，快乐就会一直相伴着你。
”
小明听后哈哈大笑：“没问题！我已经成了小区里出了名的‘厨房马拉松冠军’，我会继续努力的！”
医生和小明一起笑了起来，心情都变得愉快起来。
在健康至上的道路上，快乐是最好的搭档。
无论是通过运动锻炼，还是保持良好的饮食习惯，都能让我们的生活更加充实、更加快乐。
愿我们都能享受健康和快乐带来的美好时光。
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论 证 什么 是快 乐 ；可 以通 过 自己 在社 会 中学 习的实 践去 体 会劳 动 艰 辛 ， 造快乐 ； 以从生活 的烦恼 、 创 可 忧愁 中去 感受快乐 … …总 之 ，
只要 你 对生 活 充 满信 心 ，乐 于 享受 生 活 ，做 生活 的 有 心 人 ，就 会
用 自己擅 长 的文体 ，表达 出 自己的快 乐感 受 。
四川省 绵阳市 以 “ 获快乐 ”为题 等 。 收
“ 乐 ” 这 个 话 题 内 容 范 围 非 常 宽 泛 ：不 同 时 代 的 人 ，不 同 年 快 龄 段 的 人 ，不 同 生 活 层 面 的 人 ，都 会 有 快 乐 ，也 都 常 常 思 考 什 么 是 真 正 的 快 乐 。 同 学 们 也 是 如 此 ，每 个 人 都 有 自 己 的 快 乐 ， 每 天 有 每 天 的 快 乐 ，不 同 时 期 有 不 同 的 快 乐 。 所 以 ，这 一 话 题 会 极 大
辽 宁 省 朝 阳 市 以 “ 的 快 乐 之 旅 ”为 题 等 。 ２ １ 年 浙 江 省 丽 水 市 以 我 ０ １
“ 欢乐 一家亲 ”为题 ， 江苏省 无锡 市以 “ 乐 ， 自于 快 来
—
—
（ 在
“ 功 ” “ 想 ” “ 心 ” “ 持 ” 四 个 词 语 中 ，任 选 一 个 ） 为 题 ， 成 梦 爱 坚 ”
璧
主 题 阋 读
我 很
市以 “
— —
（ 快乐 、内疚 、受启 发 ） ”为题等 。２ ０ ０ ８年山东 省淄博 其 实很快 乐”为题 ，安徽 省以 “ 我在— —Fra bibliotek中得到快
乐 ” 为 题 ，吉 林 省 长 春 市 以 “ 一 聊 快 乐 的 往 事 ” 为 题 ， 内蒙 古 聊
包头市以 “ 在生 活 中你 是 如 何看 待 快 乐 的 ，选 择 你 感受 最 深 的一 点写 一篇 文 章 ” 自命 题 等 。２ ０ ０ ９年福 建省 莆 田市 以 “ 给我 快 乐的 ”为题 。２ １ ０ ０年广 东省 以 “ 天 ，我捡 到 了快 乐 的钥匙 ”为标 题 ， 那
地 发挥学 生 的个性和 创造性 ，充分 调动学 生写作 的积极 性 。 思 考时 ，我们 可 以从 以下 角度 人手 ：可 以结 合 自己 身边 的人 、 事 来 记 叙 身边 发 生 的各 种 的快 乐 ；可 以从 自己 经历 的 点滴 小 事 中
去 感 悟 快 乐 ；可 以 从 不 同 人 对 快 乐 的 不 同 看 法 去 作 理 性 思 考 ，来