第21章第1节
第1节 生命的起源
地球表面温度 逐渐降低，形 成地壳后,火山 喷发出的水蒸 气、氨、甲烷 等气体组成了
原始大气
火山爆发形成原始大气
原始大气中的 水蒸气遇冷形 成 雨水 降于地表，集 聚成 原始海洋
原始地球表面想象图
原始大气的各种物质在宇宙射线、 闪电、紫外线等作用下，形成最简单 的有机物并随雨水汇集到原始海洋
及紫外线、闪电 3、小分子有机物产生的场所是 原始大气 ， 原始生命诞生的摇篮是 原始海洋 。 4、原始生命的基本特征是什么？
具有原始的新陈代谢和个体增殖现象
5、你能看图描述化学进化的四个阶段吗？
1 无机小分子物质
生成
有机小分子物质 场所：原始大气
2 有机小分子物质 形成 3 有机大分子物质
有机大分子物质 场所：原始海洋 组成 有机多分子体系 场所：原始海洋
A
A、小分子有机物
C、小分子无机物
B、大分子有机物
D、原始生命
5、下列哪一项是原始大气中没有的 （ ）
C
A、氨
C、氧气
B、水
D、氢
6、生命起源的化学进化过程中最复杂， 最有决定意义的阶段的特点是（ D ） A、出现了原始的核酸分子 B、组成了多分子体系 C、形成了有机高分子物质
D、实现了原始的新陈代谢和个体增殖
D、水是生物体的组成成分
1、下列有关生命的起源的叙述 中正确的是（ D ）
A、生命是上帝和神创造出来的
B、生命是从外星球迁移过来的 C、生命是自然而然产生的
D、生命的形成是按照由原始大气中 的无机物到有机物，再到原始生命 这一顺序逐渐进行的
2、原始的地球大气与现在的空气在 成分上有明显的差别，那时的大气 成分主要是（ A ）
独立体系特点： 原始界膜和原始的 物质交换
第21章 信息的传递
丙所示;如果用电话交换机,则只需要n对电话线即可,如图丁所示.
丙
丁
知识点 电话交换机
早期的人工电话交换机
知识点 电话交换机
程控电话交换机和操作台
知识点 电话交换机
程控电话交换机的功能:来电显示、缩位拨号、遇 忙回叫、转移呼叫、三方通话……
知识点 电话交换机
电话通信系统由电话机、线路设施及交换机等几 部分组成.
通过物理学的研究,从物理角度看,过程如图乙所示. 乙
知识点 电流把信息传到远方
古代传递信息:飞鸽传书、烽火戏诸侯、 家书抵万金等.
知识点 电流把信息传到远方
1.话筒将声信号转化为电信号,实质是机械能转化为电能;听 筒是将电信号转化为声信号,实质是电能转化为机械能. 2.话筒是把忽高忽低的声音变为变化的电流,结构与麦克风 相似,主要原理是电磁感应现象;听筒是把变化的电流还原为 声音,结构与扬声器相似,主要原理为通电导体在磁场中受力 运动.
知识点 移动电话
无绳电话:可移动的电话,座机和手机之间 没有电话线,但各有一个天线,它们通过无线电波 来沟通.无绳电话的主机接在市话网上,相当于一 个小型基地台.手机不能离主机太远,工作区域大 约在几十米到几百米的范围内.
知识点 移动电话
固定电话和移动电话传播方式不同,固定电话的信号 是由电话线中的电流来传递的,而移动电话的信号由空间 的电磁波来传递.
学科素养课件
新课标人教版·物理 九年级下
第二十一章 信息的传递
第1节 现代顺风耳——电话
知识点 电流把信息传到ห้องสมุดไป่ตู้方
早期电报机:利用电流或电磁波作为载体,通 过编码和相应的电处理技术实现人类远距 离传输与交换信息.
知识点 电流把信息传到远方
第21章第1节现代顺风耳——电话课件人教版九年级物理
课堂小结
结构 工作原理
现代顺风耳 ——电话
电话
电话交换机
模拟信号
信号
数字信号
课堂小结
现代顺风耳 ——电话
1. 电话的基本原理：话筒把声音信号变成变化的电流， 听筒把变化的电流变成声音。
2. 模拟信号的缺点：保密性差、抗干扰能力弱。 3. 数字信号的优点：保密性强，抗干扰能力强。
以下关于数字信号的说法正确的是( ) 有电话交换机，要实现n部电话间任意两部互相通话，所需电话线的总数为n。
规律点拨：没有电话交换机，要实现n部电话间任意两部互相通话，所需电话线的总数为
；
数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号。
解题秘方：紧扣概念的内在含义。
C．由0、1、2…9 这10 个数字和ABC…Z 字母混合组合而成的信号
A. 有人正在给小明所用的电话打电话 B. 小明的家人正在用电话 C. 北京和济南之间有太多的用户在通话 D. 以上情况都有可能
感悟新知
知识点 3 模拟通信和数字通信
知3－讲
1. 模拟信号：电流的变化情况与声音的变化情况完全相同 的信号。
2. 模拟通信：使用模拟信号的通信方式。 3. 数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号。 4. 数字通信：使用数字信号的通信方式。
都属于数字通信，易错误认为属于模拟通信。电报用到的也
是数字通信。数字通信应用范围很广，可传送电话信号，也
可传输电视信号等。
感悟新知
已一北知对京电 电 和压话济例和线南3电与之流电间，话有利交太如用换多变机的图形连用式接户5在R=通所话 示求电的阻。信息传递方式中，利用数字信号进知行3－的讲
(1)电话工作原理流程图：
第1节 生命的起源
4、原始的地球大气与现在的空气在 成分上有明显的差别，那时的大气
成分主要是（A ）
A、水蒸气、氨、甲烷等
B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C、氧气、氢气、二氧化碳等
D、水蒸气、氧气、氮气等
5、在原始的地球表面，首先形成
的生命的基础物质是（ A ）
A、小分子有机物 B、大分子有机物 C、小分子无机物 D、原始生命
–古希腊的亚里士多德编制了一个能够从无生命的物质 中自然发生的物种名录。例如，腐烂尸体和排泄物 能产生绦虫，粘液能产生蟹、鱼、蛙和蝾螈等。
–中世纪的“鹅树学说”认为针叶树的树脂和海水的盐 分结合可生出鹅和鸭。
上述几种说法如何看待 生命从何而来的问题？
–生命是自然发生的
自然发生论
生命是自然发生的吗？
米 勒 实 验
23岁
思考：1、米勒的实验装置各 部分各模仿了地球的哪些 条件？
2、从实验结果，可以对生 命的起源作出怎样的推测？
米勒模拟原 始地球环境 的实验
20
分用
多 种 ） 。
子 得 到 有 机
电 击 提 供 能
小 分
量 ，
原 始 海
子从洋
（无
共机
计小
A
C
雨水
B
闪电 原始大气
降雨
氨基酸
★米勒实验的结果表明：
第21章 生命的发生和发展
第1节 生命的起源
第一节 地球上生命的起源
地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有 生命？最早的生物是怎样的？
有关生命起源的几种假说
神创论 自然发生论 生生论 化学进化说 宇生论
1、神造论
上帝创造万物， 最后造人。 (见圣经故事)
初二生物第21章知识点
9、原始生命诞生的场所：原始海洋 第2节 生物的进化 1、生物进化最直接的证据：化石。 2、化石是指保存在地层中古代生物的遗体、遗物 和遗迹。 3、形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构 简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多 结构复杂而高等。 4、生物的进化趋势：从简单到复杂，从低等到高 等，从水生到陆生。 5、在德国发现了始祖鸟的化石。在中国发现了 中华龙鸟的化石。 6、地质年代：太古代、元古代、古生代、中生代 和新生代。
第三节 人类的起源和进化 1、现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、大猩猩和黑 猩猩。（与人类关系最近的是黑猩猩） 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 3、人类祖先与猿分界的重要标志：两足直立行走。 4、达尔文提出人类的诞生地可能是在非洲。 5、人类进化的历程：南方古猿、能人、直立人和 智人。 6、南方古猿是最早能两足行走的原始人类。他们 的脑容量与现代类人猿相当。 7、能人能够制造和使用工具。 8、直立人开始会用火。例子：元谋人、和县直立ห้องสมุดไป่ตู้ 蓝田直立人和北京直立人。
7、前寒武纪时期：从地球形成到约5.5亿年前。 8、前寒武纪时期 生物出现的顺序：原核生物、单 细胞真核生物、多细胞真核生物。 9、古生代的生物时间：寒武纪生物大爆发。 三叶虫类无脊椎动物化石占整个海洋生物化石的 60%以上，所以寒武纪也称为三叶虫时代。 10、古生代的中期出现了鱼类，首次出现了陆生 的裸蕨类植物。古生代的后期出现了登陆生活的两 栖类和有翅昆虫。 11、中生代的主要植物是裸子植物。主要动物是爬 行类动物。哺乳类和鸟类开始出现。恐龙和翼龙非 常繁盛。
(第21章第一节：现代顺风耳——电话)1优秀教案
北湖实验九年级物理集体备课教案
的构造
由话筒和听筒组成.
听筒内有一个磁铁，磁铁上绕着线圈.磁铁吸引一块薄铁膜片，
筒的电流流过线圈.由于电流的不断变化，电磁铁对膜片的作用也随之变化，使膜片振动，在空气中形成声波.这样就可以听到对方的讲话了
在也有不同种类的听筒，它们都能把电信号变成声信号.
教师点拨
1. 交换机的作用: 交换机可以把需要通话的两部
完毕后再将线路拆开.这样可以节省许多线路,现在用的电脑操纵〞程
C.听筒将声信号变成电信号
D.听筒将电信号变成声信号
3.有几位同学在用“IC〞卡打时，议论起交换机，他们有以下几
种说法，其中不正确的是( )
A.早期的交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的
B.自动交换机是通过计算机自动接通话机的
C.程控交换机是通过计算机自动接通话机的
D. 交换机提高线路的利用率，减少了线的数量
4.关于数字信号的组成，以下说法不正确的是( )
A.可以利用点和画进行不同组合作为数字信号
B.可以利用声音的长短进行不同组合作为数字信号
C.可以利用电流的有无进行不同组合作为数字信号
D.利用磁体的南北极无法组合得到数字信号
5.如下图的是甲、乙两地的连接
示意图，假设甲地的某人想与乙地的
朋友通话，则信号是从甲地的机
上传递到_______地的交换机上，
再传递到______地的交换机上，
最后传到乙地朋友家的机上.(填
“甲〞或“乙〞)
6.现在的交换机之间传递的信号是_________，电报是利用
__________来传播信息的.(填“模拟信号〞或“数字信号〞)
教
学
反
思。
八年级生物第21章第1节生物的遗传课件第1课时
什么是遗传？ 是指亲代与子代之间在形态、结构和生理功能等方
面具有相似特征的现象
番茄果皮的颜色有红色和黄色
兔毛的白色和黑色
鸡的玫瑰冠与单冠
能卷舌
不能卷舌
有耳垂
无耳垂
双眼皮
单眼皮
直拇指
背曲拇指
性状：遗传学上把生物体表现的形态 结构、生理特性称为性状。
相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式
【总结归纳】Βιβλιοθήκη 通过这节课学习，你学到了什么？
你能再列举一些相对性状的例子吗？
1、下列人的各种特征中，属于同一种性状的 是（C） A单眼皮和大眼睛 B高个子和大胖子 C黑头发和黄头发 D黄皮肤和蓝眼睛
2、下列各组中属于相对性状的是 兔的长毛和短毛（ 是 ） 豚鼠的黑毛和白毛（ ） 绵羊的长毛和细毛（ 不是 ） 豌豆的皱粒和黄粒（ 不是 ） 菊花的红色和桃花的红色（ 不是 ） 人体的高胖（不是 ）
种瓜得瓜，种豆得豆是生物界的 什么现象？
自学目标
1.通过对现实事例的观察，了解到生
物存在着遗传现象，知道遗传的定义 2.认识到生物的性状，理解性状的定 义。 3.通过对同一生物不同个体之间同一 性状的观察，了解到相对性状的定义
小调查
你有哪些特征像爸爸，哪些特征像妈妈？ 完成教材P2的表格。
北师大版八年级生物课件：下册 第7单元 第21章 第1节 生命的起源(共54张PPT)
解析：原始大气在高温、紫外线以及闪电等自然条 件的长期作用下，由无机小分子形成了许多简单的有机 物，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到 原始的海洋中。经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始 生命。
3．根据现有的资料，科学家推测生命出现的时间为 (B )
A．地球形成以后的 l 亿年左右 B．地球形成以后的 10 亿年左右 C．地球形成以后的 26 亿年左右 D．地球形成以后的 36 亿年左右
[方法规律]巴斯德实验中只选择一个变量即实验变 量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。 解答时要从控制实验变量、设置对照实验等方面切入。
______________名师点睛______________ 1．原始生命诞生时大气中没有游离的氧，现在的环 境条件下，地球上不会再形成原始生命。 2．米勒实验的结果表明在类似于原始地球的条件 下，无机小分子可以生成有机小分子。
9．原始地球条件下，最初合成较简单的有机小分子 物质和形成有机大分子物质的场所依次是( B )
A．原始海洋、陆地 B．原始大气、原始海洋 C．原始海洋、原始海洋 D．原始大气、原始大气
10．下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说 法，正确的是( B )
A．现在地球上生物的种类与原始地球上的一样 B．地球上的生物经历了从无到有的过程 C．原始生命是在很短时间内完成的 D．环境的变化与生物进化无关
解析：人体体液的无机盐离子的比例跟海水中相应 无机盐离子的比例接近，说明生命起源于原始海洋，这 是生物进化的证据之一。
12．关于生命的起源，下列叙述正确的是 ( C )
①生命起源于非生命的物质 ②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等 ④
现在地球上不可能再形成原始生命
21章第一节第二节思维导图自然选择学说
21章第一节第二节思维导图自然选择学说思维导图自然选择学说的四个要点包括：
1、遗传变异、大量繁殖、适者生存、生存斗争。
2、这四个要点是相互联系的，不能孤立的来分割理解，遗传变异是自然选择的基础，过程中的结果是适者生存。
3、在变化着的生活条件下，生物表现出个体差异有过度繁殖的倾向，生存斗争过程中能生存下来并繁殖后代，是适者生存的道理，达尔文称之为自然选择。
4、过度繁殖是指生物有很强的生殖能力，但食物空间有限，不可能所有的生物都生存下来，所以就存在生存斗争，而在生存斗争中，有些适应环境的就生存下来，不适应的就被淘汰，这就是适者生存。
这些适应环境的有利变异被保留，并通过产生后代遗传下去，微小的变异逐渐积累，最后导致生物的进化。
华师版初中九年级上册数学精品教学课件 第21章 二次根式第1节 二次根式
典例7（安顺中考）若实数，满足，则___.
1
[解析]，且,,解得.
链接教材 本题取材于教材第2页“概括”，考查了二次根式的非负性.熟知“若几个非负数的和为0，则这几个非负数均为0”是解答此题的关键.
考点3 利用二次根式的性质化简
典例8（2022·遂宁中考）实数，在数轴上的位置如图所示，化简___.
（2）.
（3）;
（3）.
（4）.
（4）.
典例5（2023·南阳卧龙区校级测试）若，则的取值范围是()
D
A.B.C.D.
[解析]，,即,，即.故选D.
本节知识归纳
中考常考考点
难度
常考题型
考点1：二次根式有意义的条件，主要考查根据二次根式有意义的条件求字母的取值范围.
★★
选择题、填空题
考点2：利用二次根式的双重非负性求值，常与偶次幂、绝对值的非负性综合考查.
典例3（2023·枣庄薛城区校级测试）已知实数,满足，则代数式的值为()
A
A.1B.C.2018D.
[解析]，，，，，，..故选A.
2.,的性质
性质
文字语言
应用及拓展
一个非负数的算术平方根的平方等于这个数本身.
（1）正用：如,.（2）逆用：若,则,如,.
任意实数的平方的算术平方根都等于它本身的绝对值.
（2）有意义的条件为,,,.
典例2求使下列式子有意义的的值或取值范围:
（1）;
解：(1) 要使式子有意义，则被开方数，且分母，解得，的取值范围是．
（2）;
(2) 要使式子有意义，则被开方数，且分母，解得，的取值范围是．
（3）；
（4）；
（5）．
第1节 一元整式方程
第21章 第一节《整式方程》学习目标知道一元整式方程与高次方程的有关概念，知道一元整式方程的一般形式；经历从具体问题中的数量相等关系引进含字母系数的方程的过程,理解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程的概念，掌握它们的基本解法；通过解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程,体会分类讨论的方法，了解由特殊到一般、一般到特殊的辨证思想.知识概要1.一元整式方程的概念在方程①：12ax =(a 是正整数)和②：)0(22>=b s bx 中，x 是未知数：字母a 、b 是项的系数，s 是常数项，它们都表示已知数，我们称这样的方程是含字母系数的方程，这些字母叫做字母系数。
方程①是含字母系数的一元一次方程，方程②是含字母系数的一元二次方程。
一元整式方程：如果方程中只有一个未知数且两边都是关于未知数的整式，那么这个方程叫做一元整式方程． 一元n 次方程：一元整式方程中含未知数的项的最高次数是n (n 是正整数)，这个方程叫做一元n 次方程． 一元高次方程：一元整式方程中含有未知数的项的最高次数是n ，若次数n 是大于2的正整数，这样的方程统称为一元高次方程．评析：解含字母系数的一元整式方程时，需要对字母系数的取值情况进行分类讨论。
2.特殊的高次方程的解法(1)二项方程定义：如果一元n 次方程的一边只有含未知数的一项和非零的常数项，另一边是零，那么这样的方程就叫做二项方程．一般形式为：0=+b ax n(0,0≠≠b a ,n 是正整数) 解法：将0=+b ax n 变形为 a b x n -=，再求a b -的n 次方根，如果ab -存在n 次方根，可以利用计算器算出这个方程的根或近似根。
根的情况：当n 为奇数时，方程有且只有一个实数根；当n 为偶数时，如果0<ab ，那么方程有两个实数根，且这两个根互为相反数；如果0>ab ，那么方程没有实数根.(2)双二次方程定义：一般地，只含有偶数次项的一元四次方程，叫做双二次方程。
第21章 第1节 现代顺风耳——电话
第21章第1节现代顺风耳——电话(2)听筒的实质是一个电磁铁，它可以将对方的按声音变化的电流通过电磁铁，转变为变化的磁场，从而使金属膜片产生振动，还原出对方的声音。
3．电话的原理是：话筒将声音信号转换成电流信号，听筒将电流信号转换成声音信号。
知识板块二电话交换机的内容，独立思考并完成：自主阅读教材P146～1474．使用电话交换机能够提高(选填“提高”或“降低”)线路的利用率。
5．如图所示的是甲、乙两地的电话连接示意图，若甲地的某人想与乙地的朋友通话，则信号是从甲地的电话机上传递到甲地的电话交换机上，再传递到乙地的电话交换机上，最后传到乙地朋友家的电话机上。
(选填“甲”或“乙”)6.打电话时，有时出现“占线”现象，此时对方的话机不一定(选填“一定”或“不一定”)正在使用，而是两台交换机之间有太多的用户要通话。
知识板块三模拟通信和数字通信自主阅读教材P的内容，独立思考并完成：148～1497．在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”。
这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
8．用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号，这种通信方式叫做数字通信。
9．在模拟信号和数字信号中，抗干扰能力特别强的是数字信号，因此现代电话已经全部采用这种信号传输和处理了。
对学：分享检测1～9题。
①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。
②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。
群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。
②针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。
交流展示生成新知方案数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。
若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。
例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。
苏科课标版初中生物八年级上册第七单元第二十一章第1节 人的生殖
苏科课标版初中生物八年级上册第七单元第二十一章第1节人的生殖21-1 人的生殖教学内容分析：《人的生殖》介绍的是人的个体形成方面的知识，核心包括最基本的男女生殖系统的结构和功能，受精作用是如何完成的，胚胎是如何发育的。
这些内容与人类的生存和延续密切相关，教材用观察与思考、直观的插图，配以少量文字的形式进行组织，让学生自己观察、思考、分析，从而构建知识，在基本内容、练习题等处都注意渗透情感态度和价值观教育。
本节先是介绍了男女生殖系统的结构和功能，然后让学生在了解了精子和卵细胞之后，自然就引入了对受精过程的介绍。
第三个环节就是介绍受精卵分裂形成胚胎后如何植入子宫，如何发育，直至形成胎儿进行分娩了。
也就是依次揭示了主题如何完成的过程。
本节知识主线主要是直观的结构和固定的生理过程，暗含的却有情感的线索，第 2 页第 3 页的同时，还要注意引导学生，帮助他们顺利度过青春期。
教学策略分析：基于学情的分析，首先，得想办法让学生端正学习态度，用科学的眼光来看待这节的学习，而以往上课常采用的让学生愉悦的导入方式并不可取；其次，要寻找途径让学生较为轻松的理解掌握知识；再次，要不断渗透情感方面的教育。
另外，在教师引导的过程中，一定要落落大方，用自己的严谨去引领学生。
课前准备：几个气球，课件等。
教学目标知识目标：1.能概述男性、女性生殖系统的结构和功能2.能描述受精过程和胚胎发育和分娩的过程第 4 页能力目标：通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。
情感态度和价值观：通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，养成热爱生命的情感。
教学重点：男性和女性生殖系统中重要器官的生理功能。
教学难点：理解生殖的过程。
教学过程引言：各位同学上午好，今天我们在这呢，想聊一聊我们同学比较感兴趣的话题——人的生殖，我们同学现在开始有怀疑了：我们怎么会对这个话题感兴趣呢？其实这是实话，我们在很小的时候就对它感兴趣了，我们在很小的时候有没有问过爸爸妈妈这样的问题：我是从哪来的？生：各自谈谈。
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第二十一章信息的传递
第一节现代顺风耳—电话
主备人
【教学目标】
知识与技能
1．了解电话是如何把声音传递到远方的；
2．了解电话交换机的用处；
3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。
过程与方法
1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；
2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。
情感、态度与价值观
1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。
2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；
【教学重难点】
重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。
难点：了解电话交换机的应用。
【教学准备】或【实验准备】
教师用（学生每组）：多媒体、演示电话机一部、视频资源
【教学过程】
【揭示课题】
(设计意图：话筒和听筒的构造，原理不是教师告知和播放视频课件，而是学生自己动手探究、思考分析。
)
组内集中讨论。
【板书设计】
第一节现代的顺风耳—电话
一、构造：
话筒：把声信号变成电信号听筒：把电信号变成声信号二．电话交换机
提高线路的利用率三通讯方式：
模拟信号：信号易丢失数字信号：抗干扰能力强
【教学反思】
一、教案的“亮点”
1．电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计。
如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，该怎么办，可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻，即老式电话的原理；可以利用电磁感应现象，把运动变成电流，即现代话筒的构造，总之讲解宜从其本质上讲，学生理解起来才透彻。
2．数字信号可以让学生多练习，我在课堂上让学生编拟数字密码，起到了很好的作用，学生兴趣高涨，达到了很好的效果。
二、教学中易出现的问题
1．即将技术新课，面临中考物理总复习。
往年的做法是一节课一章，草草收尾，腾出更多的时间来进行中考复习。
殊不知，最后两章的内容虽然考点不多，对于培养学生队伍里继续保持浓厚的兴趣，也起到十分关键的作用。
所以还是要重视。
2．本课要多找合适的视频，老式的手机、电话，让学生拆解，让他们体验到探究的乐趣。
并发动学生对“智能手机”的功能和模块组件进一步探究，方能与时俱进，提高学生的科学素养。
附件1
【反馈练习】
1．电话机中听筒的作用是（）
A.使电流直接转变为声音
B.将声音转变为电阻
C.使线圈的磁性随电流而变化,使膜片发生振动而产生声音
D.碳粒电阻随声音强弱变化,使电流随声音强弱变化
2. 以下关于电话交换机的说法中，正确的是
A.程控交换机是利用电脑按照输入的程序“见机行事”的
B.一台程控交换机只能同时转接两部长途电话
C.打电话“占线”说明对方的话机一定在通话中
D.电话上的“来电显示”是由用户手机设定的，不需要程控交换机去完成
3.下列关于“模拟信号”和“数字信号”说法正确的是
A. “电报”信号属于模拟信号
B. 数字信号比模拟信号抗干扰能力强
C.模拟信号比数字信号抗干扰能力强
D.电子计算机是以模拟信号来工作的
4. 数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进
行处理。
若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。
例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、
10、00”。
请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：，其数字信号为。
答案：
1.答案：C 解析：听筒内部是一个电磁铁，变化的电流使电磁铁的磁性强弱变
化，对膜片的作用也不同，使膜片振动发声，所以是将电信号转换为声信号。
故C选项正确。
2.答案：A
3.答案：B
4.答案：我相信我能行；0、01、0、10、00.
附件2
【课后作业】
1. 1876年_________发明了电话，这是人类历史上最伟大的发明之一。
、最简
单的电话是由______、________和_______组成，它们是_______联在电路里。
2.下列说法中错误的是（）
A.话筒的作用都是把声信号变成电信号
B.听筒和扬声器都是把电信号变成声信号
C.一般电话之间都是通过电话交换机来转接的
D.数字信号就是只能用数字表示的信号
3. 当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开
了讨论．以下说法中正确的是 ( )
A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的
C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用
D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中
4. 下列叙述中，正确的是( )
A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒
B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号
C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号
D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒
5. 在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话
在“占线”。
请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 ( ) A．有人正给小明打电话
B．小明的姑姑正在用电话
C．上海和北京之间有太多的用户在通话
D．以上情况都有可能
答案：
1 答案：贝尔；话筒；听筒；电话线；串
2 答案：D
3 答案：D
4 答案；C
5 答案：C。