重点热点学校民主评议实施方案
2024年民主评议工作计划
2024年民主评议工作计划根据2024年的情况和需求，制定2024年民主评议工作计划，旨在加强和完善民主评议制度，激发人民的积极性和主动性，促进民主决策、民主管理和民主监督的落实。
以下是具体的工作计划。
一、加强民主评议制度建设1. 完善并修订相关法律法规。
制定和修订保障民主评议权益的法律，明确民主评议的程序、范围和时间节点，确保民主评议制度的有效运行。
2. 推行网络评议。
建设网络评议平台，通过互联网、社交媒体等渠道，广泛征求人民的意见和建议，提高评议的参与度和广泛性。
3. 加强评议机构建设。
制定评议机构组织法规定评议机构的职责、权力和运行机制，确保评议机构的独立性、公正性和专业性。
4. 提供评议培训和指导。
开展评议干部和评议对象的培训，提高评议能力和水平；提供评议工作的指导和咨询，确保评议工作的质量和效果。
二、组织开展民主评议活动1. 制定评议计划。
根据政府工作部署和人民群众的关切重点，制定评议计划，明确评议的对象、范围和内容。
2. 积极宣传动员。
通过宣传报道、口头通知和宣传栏等形式，向广大群众宣传评议的意义和重要性，动员人民积极参与评议。
3. 组织座谈和听证会。
邀请评议对象和群众代表进行座谈和听证会，听取不同群体的意见和建议，为评议提供重要参考。
4. 开展意见征集。
通过线上线下形式，向社会公众征集意见和建议，特别是关于重大决策和计划的意见，为政府决策提供参考。
5. 组织民主投票。
根据评议结果，组织相关人员或项目的民主投票，让选民直接参与选举和决策，促进民主权力制约和监督。
三、确保评议结果的落实和反馈1. 及时公布评议结果。
将评议结果及时公布于社会，让人民了解评议的结果和影响，提高评议的透明度和公信力。
2. 开展评议结果反馈。
组织评议对象和评议机构的座谈会，就评议结果进行反馈和解释，确保评议结果得到广泛共识和认可。
3. 落实评议建议。
评议结果中的重点建议和意见，由政府部门积极研究和采纳，转化为政策和行动，确保评议的实际效果和改善措施。
民主议事会方案制度
民主议事方案八五一一农场学校为了改进我校工作作风，虚心听取各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校根据开发区教育局关于民主评议文件精神，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深入、细致的自查自评、整改和健制，具体情况汇报如下：一、强化组织领导，加大宣传力度，为民主评议提供有力保障。
为切实加强对民主评议的组织领导，确保民主评议落到实处，我们做到：（一）建立机构。
组长：刘光霞（书记、校长）副组长：于永福成员：谢建辉、尹训堂、高志民、民主议事会成员：刘光霞、于永福、谢建辉、尹训堂、高志民、任宏、吕冬梅、仲伟东、彭秋玲、彭艳玲、张丽艳、陈巍、逍玲玲、崔晓薇、于永芝、杨丹丹、姜冬梅（二）制定方案。
根据农场工会文件精神，结合我校工作实际，制定方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。
（三）深入发动。
注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情、积极的姿态投入到民主评议活动中来。
加大对民主评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议工作的认识。
认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的民主评议作出自己的贡献。
二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。
在这次民主评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。
为此，我们采取学生问卷调查表，从教师是否带手机进课堂、是否体罚、语言是否文明、是否按时上下课、是否有偿家教、是否乱收费等多个方面了解学生对教师的看法。
从家长问卷调查表，从领导班子工作作风、各办公室工作作风、职工工作作风、师德师风情况、学校校风情况、学校学风情况、教师对学生思想工作情况、教师敬业情况、学生所在班级的班风情况、教师对中等生、后进生关心的情况、教师教育教学水平情况、已经学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。
民主评议实施方案
民主评议实施方案民主评议是一种重要的民主机制，旨在促进公民的参与和监督，确保政府和政府部门的工作公开、透明和负责。
为了有效实施民主评议，下面提出一种可能的方案。
一、确定评议对象评议对象可以是政府部门、公共机构或特定政策项目等。
评议对象的选择应有针对性，能够满足公众对于信息的需求，并且可以反映公众普遍关心的问题。
二、明确评议目的和范围评议的目的可以是了解政府部门的工作情况、检查政策的执行情况、收集公众意见、提出改进建议等。
评议的范围可以包括工作效率、公正性、服务质量、合规性等方面。
三、组织评议机构评议机构应该是独立的、公正的、代表性的，并且以公众利益为导向。
可以考虑设立一个专门的部门或委员会来负责评议工作，也可以借鉴现有的民间组织或专业机构。
四、制定评议标准和流程制定评议标准是评议工作的重要一环，可以根据评议对象的特点和公众关注的问题确定相关指标和要求。
评议流程应该包括信息公开、公众参与、问题调研、意见收集、结果汇总和反馈等环节。
五、提供信息公开和公众参与的机制评议工作的前提是政府部门或评议机构提供相关信息和数据，确保评议的客观性和准确性。
可以通过建立网站、发布报告、举办公众听证会等方式，向公众提供信息，并鼓励公众积极参与评议活动。
六、广泛征求公众意见公众意见是评议工作的重要依据，可以通过问卷调查、座谈会、专家论坛等形式广泛征求公众的意见和建议。
同时，也可以利用互联网平台进行在线意见征集，提高公众的参与度和便利性。
七、整理评议结果和提出改进建议评议机构应当对收集到的意见和建议进行整理和分析，并将评议结果公之于众。
评议结果应当客观、准确，能够为政府决策提供参考和改进的建议。
八、建立反馈和监督机制评议结果应当及时反馈给评议对象和公众。
评议对象应当采纳合理的建议，并及时向公众说明采纳情况和改进措施。
评议机构应当定期监督评议对象的改进情况，确保问题得到解决和改进持续进行。
综上所述，民主评议是一种重要的民主机制，能够促进政府工作的透明和监督，促进公民的参与和表达意见。
民主评议工作实施方案3篇
民主评议工作实施方案民主评议工作实施方案精选3篇（一）方案概述：民主评议是一种民主参与的方式，旨在促进公开透明、民主决策和政府问责制。
本方案旨在提供一个具体的工作实施方案，以确保民主评议的顺利进行。
1.确定评议目标：确定民主评议的具体目标，例如评议某一政策、项目或领导层的工作表现。
明确评议目标有助于提高评议的针对性和有效性。
2.制定评议标准：制定明确的评议标准，以便参与评议的人员能够根据一定的标准进行评议。
评议标准可以包括政策的公平性、执行的效果、政府的透明度等。
3.组织评议机构：组织一个独立的评议机构或委员会，负责组织和监督评议活动的进行。
评议机构应该由公正、客观的专家和公民代表组成，确保评议结果的准确性和权威性。
4.宣传推广：通过各种渠道进行评议活动的宣传推广，包括媒体报道、公告栏、社交媒体等。
宣传的重点是解释评议的目的和标准，以及参与评议的方法和程序。
5.广泛征求意见：广泛征求公众的意见和建议，确保评议活动的公正性和民意的代表性。
可以组织公众听证会、座谈会或开展网络征集等形式，收集公众对相关政策或领导层的评价和建议。
6.保护参与者权益：保护参与评议的公民和专家的权益和安全。
确保评议活动的开放和民主性，防止个人或群体的压力干预评议结果。
7.分析评议结果：对收集到的评议结果进行分析和整理，形成评议报告。
评议报告应该客观反映公众意见，提出建设性的意见和建议。
8.提出改进措施：基于评议结果和报告，提出改进政策或领导层工作的措施和建议。
政府应该积极回应评议结果，并对评议的问题和建议进行合理回应。
9.公示结果和回应：将评议结果和政府的回应公之于众，增强透明度和问责制。
政府应该向公众公布评议报告，并解释如何采纳和落实评议的建议。
10.持续改进：持续监测和改进民主评议的工作，进一步完善评议机制和程序。
根据实际情况，不断修订和更新评议标准和流程，提高评议的质量和影响力。
本方案的实施需要政府的重视和支持，同时也需要广大公民的参与和监督。
民主评议政风行风工作实施方案
汕头市龙湖区新溪中心小学民主评议政风行风工作实施方案为了切实加强我校行风评议工作，促进行风建设，根据汕市教监【2014】2号和汕龙教【2014】37号文件的精神，结合我校工作实际，制定如下政风行风评议工作实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神及中央关于开展党的群众路线教育实践活动的精神，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，按照“为民、务实、清廉”的要求，深入推进民主评议政风行风工作，优化教育改革与发展环境，促进教育和谐发展和教育公平，办人民满意的教育。
二、工作原则我校民主评议政风行风，坚持的工作原则是：1.坚持依法行政，从严治政，强化监管，落实责任。
2.坚持标本兼治、纠建并举、综合治理、注重预防。
3.坚持为民、务实、清廉。
依靠人民群众，自觉接受社会监督，把政风行风建设置于全社会的监督之下。
4.坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作的全过程。
5.坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。
三、评议内容1、组织领导情况；2、规范办学行为情况；3、教育收费情况；4、加强师德师风建设情况；5、考试招生管理情况；6、实行阳光治校情况。
四、实施步骤根据区教育局政风行风评议工作的统一安排，结合我校实际情况，此项工作自2014年5月开始到2014年9月结束。
严格按照规定时间、规定任务分五个阶段有序做好各项工作。
（一）动员部署阶段（2014年5月）（1）学校成立评议工作领导小组。
（2）制订学校政风行风评议工作实施方案。
（3）召开全校教职工动员大会，广泛宣传动员。
（二）查找问题阶段（2014年6月）1、广泛征求意见。
通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布热线电话、利用校讯通平台及开通邮箱等方式，广泛征求群众的意见建议，并主动征求有关方面的意见和建议。
2、认真自查自纠。
组织本校教职工按照参评内容全面开展自查自纠，层层查找问题。
学校评价实施方案范文(二篇)
学校评价实施方案范文为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想实施学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映学生的发展状况和衡量学生是否达到综合素质标准的重要举措。
按照素质教育与新课程理念的要求，以学校评价为主体，因校制宜，充分发挥师生的积极性与创造性。
以学生的实际表现为依据，____学生的均衡发展和潜能发展。
采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。
二、综合素质评价的内容主要内容有。
从情感与态度、行为与习惯、交流与合作、身心与健康和审美与表现等方面培育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美等综合素质，促进学生自主发展、主动发展、全面发展和可持续发展。
三、学校成立领导班子组长：校长副组长：初中教导、小学教导成员：各班班主任职责。
实施《学生综合素质评价方案》，指导学校开展评定工作，监察调控评定过程，接受和处理各界人士的咨询与投诉，对评定过程中的违规行为进行调查和处理；制定评定工作的实施细则与具体程序；认定评定小组成员；对校内各班级评定工作进行指导；认定评定结果；监控评定过程。
(1)班级评定工作小组组成人员：由班主任和任课教师组成，评定人员给学生授课时间原则上不少于一年，评定小组成员不得少于____人。
职责：对所教班级学生的综合素质进行评定。
2、健全相关制度(1)公示制度。
评定的内容、方法、程序及结果的运用等，应向学生及其家长做出明确的解释并公示。
学生综合素质评定获得“优”等级的____应在学生所在班级公布，被评为其它等级的学生可向班主任查询。
(2)申诉制度。
对评定结果有异议者，可向学校评定小组提出申诉和____，学校评定小组要力争将问题化解于校内。
学校评定小组应详细记录各项____、申诉、查处过程及结果。
民主评议方案
民主评议方案民主评议是一种民主的实践方法，旨在促进公民的参与和政府的透明化。
对于民主评议方案的制定，应着重考虑以下几个方面。
首先，应确立参与主体。
民主评议的主体应包括政府部门、公民社会组织和广大公民，政府部门要积极主动地接受公民的评议意见，公民社会组织要发挥监督作用，广大公民要行使自己的评议权利。
只有形成政府、社会组织和公民相互合作的良好机制，民主评议才能得以有效实施。
其次，应设置评议的内容和范围。
评议的内容应覆盖政府政策、公共服务、政府绩效等方面，范围应涵盖全国、地方和各级政府部门。
评议内容和范围的选择要结合实际情况进行，既要突出当下的重点问题，又要保持连续性和可比性，使得评议结果具有参考价值。
再次，应建立评议的程序和机制。
评议的程序应包括提议、组织、实施和反馈。
提议环节要鼓励公民积极参与，可以通过网络平台、公开征集等形式进行。
组织环节要确保评议的公正性和专业性，可以由独立的机构或者专家组织进行。
实施环节要采取多种方式，包括在线问卷调查、座谈会、公开听证等，以确保公民的多样化参与。
反馈环节要将评议结果及时向公众公布，并鼓励政府部门根据评议结果进行调整和改进。
最后，应加强评议的监督和落实。
评议的监督责任应由政府、社会组织和公民共同承担，政府要积极回应公民的意见，社会组织要发挥监督作用，公民要积极参与并监督评议的实施。
同时，要建立健全的反馈机制，鼓励政府对评议结果进行回应和改进。
综上所述，民主评议方案应在参与主体、评议内容和范围、评议程序和机制、监督和落实等方面进行细致考虑和制定。
只有通过民主评议，公民可以更直接地参与政府决策，政府可以及时地了解民意，从而促进政府的民主化和公共服务的提高。
民主评议工作实施方案8篇
民主评议工作实施方案民主评议工作实施方案8篇为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的民主评议工作实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
民主评议工作实施方案1根据县政府纠风办《XX县20xx年民主评议政风行风工作实施方案》（泰纠办[20xx]2号）要求，为扎实开展民主评议政风行风工作，进一步深化国土资源系统政风行风建设，现结合工作实际，制定如下工作实施方案。
一、主要任务深入贯彻县纪委十二届五次全会XX县政府廉政工作会议精神，以落实中央八项规定精神、纠正“四风”为重点，按照评议内容与群众相关、评议过程由群众参与、评议成绩由群众做主的原则，深入开展民主评议，着力强化群众监督，进一步促进国土资源部门转变工作作风，服务长泰科学发展跨越发展。
二、评议对象今年县级参加评议的部门分为3类，即经济和社会管理类、行政执法监督类、公共服务类。
我局是行政执法监督类参评的17个县直部门之一。
三、评议内容1、服务大局，依法办事。
紧紧围绕县委、县政府关于深入开展“深化改革年”、“项目建设年”、“作风建设年”活动，全力推进“厦漳泉生态型核心区”建设的战略部署，不断增强服务意识，强化服务措施，提升服务水平。
要正确履行职责，严格依法依规办事，无滥用职权、执法不严、办事不公以及乱收费、乱罚款和各种摊派问题。
2、强化信息公开和制度建设，促进廉洁自律。
认真履行公开责任，做到政策法规、办事流程、收费标准，办理时限、服务承诺等政务（事务）信息全部公开。
要进一步完善内部管理和监督制度，促进国土资源行风建设责任制落实，建立健全群众反映问题的受理、整改和反馈机制。
要认真执行党风廉政建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无徇私舞弊、以权谋私、吃拿卡要等问题。
3、转变职能，改进作风。
优化发展环境，从企业和群众需要出发，主动为市场主体和人民群众提供直接、便利、公正、有效的服务。
学校民主评议工作实施方案
学校民主评议工作实施方案为了进一步推进学校民主化管理进程，提高学校管理水平和教育教学质量，保障全体教职工的合法权益，现就学校民主评议工作制定如下实施方案：一、明确评价目的学校民主评议工作旨在加强学校民主管理，促进学校各项工作的规范化、科学化和法制化，提高学校管理水平和服务能力，增强学校核心竞争力和社会公信力，推动学校的持续发展。
通过民主评议，激发教职工的工作热情和创造力，提高教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长。
二、确定评价内容学校民主评议工作应涵盖以下主要内容：学校管理制度建设及执行情况；教育教学质量及课程建设情况；教职工队伍建设及师德师风情况；学校财务管理及经费使用情况；学校安全管理及后勤保障情况；学校招生、考试及学籍管理情况；学校校务公开及民主决策情况；其他需要纳入评议的事项。
三、选择评价方法根据实际情况，可采用以下几种方式进行民主评议：问卷调查：针对不同群体设计问卷，了解其对学校工作的满意度和建议；座谈会：组织教职工代表、学生代表、家长代表等座谈，听取各方意见和建议；个别访谈：对特定人员进行深入访谈，了解其真实想法和诉求；网络投票：通过学校官方网站或其他平台开展网络投票，广泛征集民意；第三方评估：委托第三方机构进行专业评估，提供客观、公正的评价意见。
四、制定评价标准在制定评价标准时，应遵循科学性、可操作性、公正性原则，充分考虑学校实际情况和教育教学规律。
具体标准可根据不同评价内容制定，以下为部分参考标准：学校管理制度建设及执行情况：各项制度是否健全完善，制度执行是否严格、公正、有效；教育教学质量及课程建设情况：教学质量是否稳步提升，课程设置是否符合学生发展需求，教学改革是否有成效；教职工队伍建设及师德师风情况：教职工整体素质是否高，师德师风是否良好，教师专业化发展是否有成效；学校财务管理及经费使用情况：财务管理制度是否健全，经费使用是否合理、规范、有效；学校安全管理及后勤保障情况：安全管理制度是否健全，安全隐患排查整改是否到位，后勤保障服务是否优质、高效；学校招生、考试及学籍管理情况：招生政策是否公开透明，考试组织是否严密有序，学籍管理是否规范、严谨；学校校务公开及民主决策情况：校务公开内容是否全面、及时，民主决策机制是否健全完善；其他需要纳入评议的事项。
民主评议整改措施
民主评议整改方案为了深入、扎实、有效推进我校民主评议工作，倾听社会各方面的意见与建议，找准学校行风政风建设方面存在的主要问题，以便采取切实有效的措施认真整改，提高学校管理干部、教师队伍素质，加强行风政风建设，促进学校教育的改革与发展，切实解决人民群众关心的热点、难点问题，办人民群众满意的学校。
我校于近日进行了民主评议的问卷调查，广泛征集社会各界意见。
收集到来自家长、学生、教师的意见和建议若干条，家长意见汇总经过梳理，这些意见和建议共分二个方面，具体如下：一、共性问题一：加强师德师风建设，提高课堂教学质量，提高我校教育教学质量。
整改措施：（一）加强领导班子队伍建设。
1.通过组织学习培训使班子成员思想过硬，作风过硬，以身作则，率先垂范；2.加强自身学习，提高教育、教学理论水平、政策水平、法律法规水平；3.虚心学习科学的先进的管理经验，结合实际，认真研究并改进工作方法，以人为本，做教职工的贴心人；4.认真反思工作得失，反思工作经验和教训，提高工作能力，取信于民；5.坚持民主集中制，依法行政，依法治校，团结协作，勤政务实，廉洁高效；6.学校有特色，教师有特点，学生有特长。
（二）加强教师职工队伍建设。
1.教师要遵守职业道德规范，深化行风建设，强化师德师风，做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”。
要做到：不讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；不训斥家长或向学生和家长变相索要财物或交办私事；不参与赌博等有损教师形象的活动。
不有违背教育法律、法规和方针政策的言行；不乱收费、乱办班、乱补课；不强迫学生购买书籍、资料或其它物品；不在考试中弄虚作假、徇私舞弊；不擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责；不搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；不酒后上课或上课抽烟或上课时使用移动通讯工具；不在上班时间聊天、观看和教学无关的娱乐性网站。
2.牢固树立：育人意识、创新意识、科研意识、质量意识、危机意识、责任意识、安全意识、服务意识、和谐意识、品牌意识。
民主评议实施方案
民主评议实施方案民主评议实施方案是一种重要的民主进步措施，被广泛应用于我国各级行政机关、团体组织和企业单位中。
本文将从民主评议的背景、原则、流程、标准和效果等方面阐述民主评议实施方案的具体内容。
一、民主评议的背景民主评议作为一项重要的民主制度，最早源于文化大革命时期的批判大会，后来在改革开放的背景下，被逐渐发展成为一种依法规范的评议制度。
它旨在通过广泛听取群众意见，推进民主管理，提高组织效能，促进党的群众路线贯彻落实。
二、民主评议的原则民主评议的实施必须遵循一些基本原则：1.公开透明原则：民主评议必须开展公开透明，让被评议对象了解评议过程和结果。
2.平等公正原则：评委和被评议对象应当平等对待，评分标准必须明确，评分过程要具有可操作性。
3.多元化原则：评委成员应该来自不同的背景和阶层，能够反映出多元化的群众意见。
4.有序和谐原则：评议过程应当有条不紊，不造成人身伤害，要维护良好的社会和谐。
民主评议通常包括以下几个环节：1.制定实施方案：首先商定评议的时间、范围、内容、标准和程序。
2.公开公告：将评议对象、评委名单、评议通知如实公开，让群众了解评议进程。
3.拉票宣传：评委要到基层群众中进行宣传动员，纳入更多的人士进行评议，增强评议群众的知晓度。
4.评议投票：评委根据事实证据，通过成绩和意见表达，对被评议对象进行得分，并按照规定提交评议表格。
5.评议公示：公布得分和具体评议意见，让群众知晓评议结果，为被评议对象提供改进方向和参考建议。
四、民主评议的标准民主评议的标准包括：1.签到纪律：规定评委签到时间不得迟到或早退，评议成绩将按照签到记录计算。
2.技术质量：要严格按照技术标准和规范操作，要求高质量的工作效率和成果。
3.咨询服务：提供高质量的咨询服务，在处理投诉和纠纷时，要求先进理念和职业道德。
4.经济效益：以经济效益为重要的评估标准，要推动企业的可持续发展和效益提高。
民主评议可以产生以下四个方面的效果：1.促进组织内部调整：通过民主评议，找出组织内部的问题和不足，引导企业改进现有管理体制，推进组织结构调整。
学校评审工作实施方案
学校评审工作实施方案一、背景分析。
学校评审工作是学校管理和发展的重要环节，通过评审工作可以全面了解学校的教学、科研、管理等方面的情况，发现问题并及时加以解决，促进学校的持续发展。
因此，建立健全的学校评审工作实施方案对于学校的发展至关重要。
二、评审目标。
评审工作的目标是全面、客观、公正地评价学校的各项工作，发现问题并提出改进意见，推动学校的发展。
具体包括对教学质量、科研水平、师资队伍、学生管理等方面进行评估，为学校的改进提供依据。
三、评审内容。
1. 教学质量评审，包括课堂教学效果、教学资源利用、教学管理等方面的评估。
2. 科研水平评审，对科研项目、成果、经费使用等进行评估。
3. 师资队伍评审，评估教师的教学水平、科研能力、教学态度等。
4. 学生管理评审，评估学生的学习情况、思想政治教育、课外活动等。
四、评审程序。
1. 制定评审计划，确定评审时间、评审范围、评审标准等。
2. 召开评审会议，成立评审组，确定评审人员，对评审对象进行公示。
3. 实地调研，对评审对象进行实地走访、座谈，了解真实情况。
4. 汇总评审意见，评审组对所获得的资料进行整理、分析，形成评审报告。
5. 提出改进建议，根据评审报告，提出改进意见和措施，推动问题的解决。
五、评审保障。
1. 评审人员的选拔和培训，评审人员应具备专业知识和丰富经验，对评审标准和程序进行培训。
2. 评审工作的公开透明，评审工作应公开、公正，接受社会监督。
3. 落实改进措施，学校应对评审报告中提出的问题，制定改进措施，并进行落实。
六、评审效果。
评审工作的效果应该是学校的持续发展和进步，通过评审发现问题并及时解决，促进学校的整体提升。
七、总结。
建立健全的学校评审工作实施方案，对于促进学校的发展和提高整体办学水平具有重要意义。
学校应该不断完善评审工作，确保评审工作的公正、客观和有效，为学校的发展提供有力支持。
金华小学民主评议行风实施方案
金华小学民主评议行风实施方案根据县教育局《高台县教育系统学校民主评议行风活动实施方案》的要求，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想民主评议行风工作要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中纪委六次全体会议、国务院第四次廉政工作会议、省纪委七次和市纪委六次全会精神，围绕教育中心工作，结合学校实际，切实转变思想观念和工作方式，提高工作效率，加强职业道德建设，坚持以评促纠，纠建并举，标本兼治，注重实效的原则，进一步完善行为准则，以群众满意为基本尺度，解决好群众关心的教育热点问题，塑造教育的良好形象。
二、组织领导民主评议行风工作在学校民主评议行风工作小组的领导下进行，组成人员如下：三、评议对象及内容1、评议对象：全体教师均作为民主评议的对象2、评议内容：（1）学校领导是否有强烈服务意识，大局意识，政治意识，发展意识。
对待师生，家长的态度。
是否存在以权谋私，不公正的行为。
（2）各种评比或师生关心的热点问题是否做到公正、公开。
（3）教师的师德表现，是否存在体罚或变相体罚现象，是否轰撵学生的现象，是否存在工作态度不端正敷衍出工不出力的现象。
（4）是否认真贯彻“一费制”，是否存在乱收费的现象。
（5）对待家长，学生的态度是否和蔼，是否开展班务公开。
四、评议的时间、方法、步骤评议的时间：8月20日---11月15日工作的方法和步骤：1、学习动员阶段（8月20日—9月5日）首先建立健全行风评议领导结构，制定学校民主评议行风活动实施方案。
其次组织学习上级有关文件精神，进一步提高认识，统一思想。
第三要通过多种形式进行宣传教育，积极营造良好的评议氛围，为评议工作做好充分的准备。
2、自查自纠阶段（9月6日—9月20日）根据民主评议的内容和重点进行自查；广泛征求和听取意见，接受社会监督认真查找存在的问题；根据自查和征求意见的情况，深入剖析问题根源，有针对性地进行整改和自纠。
3、综合评议阶段（9月21日—10月10日）根据实际，对照行风建设的要求，主动查摆自身存在的问题，并积极接受上级和社会各界的评议。
初中学校评价实施方案
初中学校评价实施方案一、背景。
随着教育改革的不断深入，学校教育评价已成为教育改革的重要内容之一。
学校评价是对学校教育质量和教学管理水平的一种客观评价，对于促进学校内部管理和教学质量的提高具有重要意义。
因此，制定一套科学、合理的初中学校评价实施方案显得尤为重要。
二、评价目标。
1. 教育教学目标，评价学校的教育教学目标是否明确、符合学生发展规律，是否能够有效提高学生的学习能力和综合素质。
2. 教师队伍建设，评价学校的教师队伍是否稳定、专业素养是否达标，是否能够满足学校教学需求。
3. 学生综合素质，评价学生的综合素质表现，包括学业水平、思想品德、身心健康等方面。
4. 学校管理水平，评价学校的管理水平是否科学、规范，是否能够有效保障教学秩序和学生安全。
5. 家校合作，评价学校与家长之间的沟通和合作情况，是否能够有效促进学生的全面发展。
三、评价内容。
1. 教育教学质量评价，包括学校的教学目标、课程设置、教学方法、教学质量等方面的评价。
2. 教师队伍建设评价，包括教师的专业素养、教学能力、教学态度等方面的评价。
3. 学生综合素质评价，包括学生的学业成绩、思想品德表现、身心健康状况等方面的评价。
4. 学校管理水平评价，包括学校的管理规范程度、管理效率、管理成果等方面的评价。
5. 家校合作评价，包括学校与家长之间的沟通方式、合作项目、合作效果等方面的评价。
四、评价方法。
1. 定性评价，采用问卷调查、访谈等方式，对学校的教育教学质量、教师队伍建设、学生综合素质、学校管理水平、家校合作等方面进行综合评价。
2. 定量评价，采用学生学业成绩、学生思想品德表现、学校管理成果等数据，对学校的教育教学质量、教师队伍建设、学生综合素质、学校管理水平、家校合作等方面进行量化评价。
五、评价结果运用。
1. 评价结果反馈，将评价结果及时反馈给学校相关管理部门和教师、家长，供其参考和改进。
2. 评价结果运用，根据评价结果，学校可以及时调整教育教学目标、改进教师队伍建设、加强学生综合素质教育、提高学校管理水平、加强家校合作，以促进学校的持续发展。
民主评议的实施步骤通常
民主评议的实施步骤通常简介民主评议是一种组织内部用来收集意见和建议的重要工具，通过民主评议可以促进组织的透明化和民主化程度。
本文将介绍民主评议的实施步骤以及每个步骤的具体内容。
步骤一：确定评议目的和范围1.确定评议目的：明确评议的目的是为了收集意见和建议、提高组织运作效率还是解决特定问题等。
2.确定评议范围：确定参与评议的人员范围，包括职工、管理层、志愿者等。
步骤二：制定评议方案1.设计评议流程：确定评议的时间、地点和方式，可以选择线上或线下评议，确定评议的时间安排和具体流程。
2.制定评议指南：明确评议的目标和内容，提供评议的准则和标准，确保评议的主题明确、具体。
步骤三：组织评议活动1.宣传评议活动：利用组织内部的通知公告、内部网站、电子邮件等渠道广泛宣传评议活动，提高参与度。
2.提供评议材料：准备评议所需的材料，如提案、工作报告、业绩考核等，确保评议的内容具备参考性和可操作性。
3.组织评议会议或活动：根据评议方案，组织评议会议或活动，确保评议的公开、公正、公平。
步骤四：收集评议意见和建议1.鼓励积极参与：通过公开鼓励、奖励激励等方式，鼓励员工积极参与评议，提高评议的有效性。
2.收集评议意见和建议：采用在线调查、纸质调查或面对面交流等方式，收集参与者的评议意见和建议。
步骤五：整理和分析评议结果1.整理评议结果：对收集到的评议意见和建议进行整理和分类，将相似的意见和建议进行合并，形成评议报告。
2.分析评议结果：根据评议报告，对评议结果进行分析，找出问题、提出建议和改进措施。
步骤六：制定改进计划1.制定改进计划：根据评议结果和分析，制定改进计划，明确改进目标、责任人和时间节点。
2.公布改进计划：将改进计划公布给全体参与评议的人员，确保透明度和公正性。
步骤七：实施改进措施1.落实改进措施：按照改进计划的安排，逐步实施改进措施，确保改进计划的有效性。
2.跟踪改进效果：定期跟踪改进效果，收集反馈意见，确保改进措施的可行性和可持续性。
学校评比活动实施方案
学校评比活动实施方案一、活动背景。
近年来，学校评比活动成为了教育领域的热点话题，各级各类学校纷纷开展评比活动，以提升教育教学质量，促进学校内涵发展。
为了更好地推动学校评比活动的开展，制定本实施方案，旨在规范评比活动的程序和内容，促进学校教育教学的全面提升。
二、活动目的。
1.促进学校内涵发展。
通过评比活动，激发学校的活力和创造力，促进学校内涵的不断提升。
2.推动教育教学改革。
评比活动将优秀的教育教学经验进行总结和推广，促进教育教学改革的深入发展。
3.提高学校整体形象。
评比活动有助于展现学校的特色和优势，提升学校的整体形象和声誉。
三、活动内容。
1.确定评比指标。
评比指标应包括学校办学理念、教育教学质量、师资力量、学生综合素质等方面，全面反映学校的办学水平和特色。
2.组织评比活动。
由学校教育主管部门牵头组织评比活动，设立评比工作组，明确评比程序和时间表，确保评比活动的公正、公开、公平。
3.开展评比调研。
评比工作组应深入学校，了解学校的办学实际，收集资料和信息，进行实地调研和座谈，全面了解学校的办学情况。
4.编制评比报告。
评比工作组应根据调研情况，编制评比报告，对学校的办学情况进行客观评价，并提出建设性意见和建议。
5.组织评比交流。
评比工作组应组织学校之间的交流活动，推广优秀的教育教学经验，促进学校之间的互相学习和共同进步。
四、活动保障。
1.加强宣传推广。
学校评比活动应加强宣传推广，提高学校师生和社会公众的参与度和关注度。
2.加强组织协调。
评比活动需要各相关部门的密切配合和协调，确保评比活动的顺利开展。
3.加强监督检查。
学校评比活动应建立健全的监督检查机制，确保评比活动的公正、公开、公平。
五、活动总结。
学校评比活动是教育教学改革的重要一环，对于促进学校的内涵发展和整体形象提升具有重要意义。
各级各类学校应根据本实施方案，认真组织开展评比活动，推动学校教育教学的全面提升，为培养更多优秀人才做出积极贡献。
小学教代会民主评议校长方案
小学教代会民主评议校长方案一、评议目的我们要明确评议的目的。
民主评议校长，是为了加强学校民主管理，提高学校办学水平，促进校长履行职责，保障教职工合法权益，让学校更好地为师生服务。
1.促进校长自我提升2.加强学校民主管理3.提高学校办学水平4.保障教职工合法权益二、评议原则1.客观公正：评议要真实反映校长的业绩和不足，不偏不倚。
2.全面深入：评议要涵盖校长的各个方面，既要关注业绩，也要关注不足。
3.积极向上：评议要鼓励校长积极进取，不断改进工作。
4.尊重隐私：评议过程中，要尊重校长的隐私，不泄露无关信息。
三、评议内容1.校长的政治素质2.校长的业务能力3.校长的领导水平4.校长的党风廉政建设5.校长的群众工作6.校长的创新发展四、评议程序1.成立评议小组：由教代会代表、教职工代表组成，人数不少于20人。
2.制定评议方案：明确评议时间、地点、方式等。
3.收集评议材料：整理校长的业绩、不足等方面的材料。
4.开展评议活动：组织评议小组成员进行评议。
5.汇总评议意见：整理评议小组成员的意见，形成书面报告。
6.反馈评议结果：将评议结果反馈给校长，并公示于校园网。
五、评议方法1.问卷调查：设计问卷，让教职工填写，了解他们对校长的评价。
2.座谈会：组织教职工代表、学生代表进行座谈会，听取他们对校长的看法。
3.实地考察：评议小组深入学校各个部门，了解校长的实际工作情况。
4.个别访谈：对部分教职工进行个别访谈，了解他们对校长的评价。
六、评议结果运用1.校长根据评议结果，制定整改措施，并在下一次教代会上报告整改情况。
2.评议结果作为校长绩效考核的重要依据。
3.对评议结果较差的校长，进行约谈、诫勉，情节严重的，按程序免去其职务。
七、注意事项1.评议过程中，要确保评议小组的独立性和权威性。
2.评议活动要严格按照程序进行，确保公正、公平、公开。
3.评议小组成员要严守纪律，保守秘密，不得泄露评议过程中的相关信息。
4.评议结果要真实、准确，不得篡改、虚构。
民主评议的实施步骤
民主评议的实施步骤1. 引言民主评议是一种促进民主决策、提升组织治理效能的方法，通过广泛听取来自各方的意见和建议，促进民主参与和决策的公正性、科学性和合法性。
本文将介绍民主评议的实施步骤以及注意事项。
2. 准备工作在实施民主评议之前，需要做一些准备工作，以确保评议的顺利进行。
2.1 确定评议对象和范围首先需要明确评议的对象和范围，确定需要评议的事项、决策或方案。
这样可以让参与者更加明确评议的目标和重点。
2.2 设立评议小组评议小组应该由具备相应专业知识和经验的人员组成，以确保评议结果的专业性和客观性。
小组成员应当具备辨别问题、提出建议的能力。
2.3 制定评议标准根据评议的对象和目标，制定相应的评议标准，以便对参与者提出明确的要求。
评议标准应当公正、科学、可操作，并得到参与者的认可和接受。
3. 实施步骤民主评议的实施可以分为以下几个步骤：3.1 通知和宣传在评议开始前，需要向参与者发送通知，说明评议的目的、时间、地点和相关要求。
同时，通过适当的宣传手段，如公告、通知栏、内部网站等，提前宣传评议活动，吸引更多人参与。
3.2 开展座谈会和听取意见在规定的时间和地点，组织座谈会或听取意见的活动，邀请参与者积极发言，表达自己的意见和建议。
座谈会可以提供一个集体讨论的平台，促进交流和碰撞思想。
3.3 采集信息和整理资料根据座谈会和听取意见的内容，将参与者的意见和建议进行采集，整理成文件，并记录参与者的个人信息（如姓名、单位、职务等），以便后续的统计和分析。
3.4 统计和分析对采集到的参与者意见和建议进行统计和分析，汇总不同意见的比例和观点，将结果进行可视化展示，以便更好地理解和分析参与者的立场和态度。
3.5 反馈和决策将统计和分析的结果反馈给参与者，让他们了解自己的观点在整体中的位置和影响力。
根据评议的目标和参与者的意见，组织决策会议，制定相应的决策方案或措施。
4. 注意事项在实施民主评议时，需要注意以下事项，以确保评议的公正和有效性：4.1 公平公正评议过程中应当保证公平公正，不偏袒任何一方，充分尊重和听取每个参与者的意见和观点。
民主评议制度范文(3篇)
民主评议制度范文为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，学校特制订学校领导班子(含中层干部)民主评议制度如下：一、评议对象1.校级领导班子。
2.校中层领导干部。
二、评议内容1.思想面貌、精神状态和执行《廉政准则》的情况。
2.履行岗位职责的情况和工作实绩。
三、评议办法1.每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。
2.评议程序。
①思想发动准备阶段；②公开述职；③民主评议;④整理材料，及时进行信息反馈(个别谈话)。
3.评议组由教代会、工会、教研组长等代表组成，在校长室领导下开展工作。
四、评议的结论1.评议结果分称职、基本称职、不称职三个等第。
2.评议中群众反映好、工作能力强、实绩显著的在评先、任用中给予优先考虑。
3.凡群众反映大，不称职的干部，要加强教育，可考虑作工作调整。
民主评议制度范文（2）本制度的目的是为了促进民主、公开和透明的决策过程，并为个人和组织提供一个可以评议和监督相关事务的平台。
以下是本制度的一些基本原则和步骤：1. 参与范围：所有涉及的个人和组织都有权利参与评议过程，无论其身份、地位或背景。
2. 评议主题：评议的主题和议题应明确确定，可以是政策、计划、项目或个人行为等。
3. 公开和透明：评议过程应在公开和透明的环境中进行，确保所有参与者都能够获取相关信息和材料。
4. 独立评委：评议过程应由独立的评委或机构负责，确保评议结果客观和公正。
5. 多元意见：评议过程中应鼓励和尊重各种不同的意见和观点，确保多元性和包容性。
6. 口头和书面意见：参与者可以通过口头或书面方式提交意见和建议，确保他们的声音被听到。
7. 公开讨论：评议过程中可以进行公开的讨论和辩论，以便更全面地了解各方立场和观点。
8. 记录和报告：评议过程应进行适当的记录和报告，以便有参考资料供后续评估和决策。
9. 反馈机制：评议结果应及时反馈给相关人员和组织，以促进透明度和责任。
民主评议实施的步骤
民主评议实施的步骤引言民主评议是一种通过广泛参与和讨论来收集意见和建议的方法，可以应用于各种机构和组织。
本文将介绍民主评议的实施步骤，包括准备、组织、进行评议和总结反馈等环节。
步骤一：准备评议1.明确评议目的和范围：明确评议的目标和范围，确定需要收集意见和建议的具体议题或问题。
2.制定评议方案：设计评议方案，包括评议的形式（例如会议、问卷调查等）、时间安排、参与人员等。
3.确定参与人员：确定参与评议的人员范围，可以包括组织成员、相关利益方、专家等。
步骤二：组织评议1.召开评议会议：如果评议采用会议形式，邀请参与人员参加评议会议。
会议应当提前通知，并就议题、时间、地点等进行明确说明。
2.信息共享：在评议会议前，向参与人员提供相关信息和材料，让他们提前准备，并了解评议的背景和目的。
3.讨论和记录：在评议会议上，组织参与人员进行讨论，收集各方意见和建议。
同时，对讨论内容进行详细记录，确保不会遗漏重要信息。
步骤三：进行评议1.分析和整理意见：对收集到的意见进行分析和整理，找出主要观点和共识，分类整理相关建议。
2.提出问题：根据整理后的意见和建议，提出需要解决的问题，明确下一步行动的方向。
3.建立优先级：根据问题的紧迫性和重要性，确定行动的优先级，制定优先处理的问题。
步骤四：总结反馈1.编写评议报告：根据评议的结果，编写评议报告，包括评议过程、意见、建议和问题等内容。
2.发布评议报告：将评议报告发布给所有参与人员，让他们了解评议的结果和下一步行动计划。
3.反馈和改进：收集参与人员的反馈意见和建议，对评议过程和结果进行改进。
结论通过以上步骤的实施，民主评议可以有效地促进组织内外意见的交流和沟通，提高决策的科学性和民主性。
同时，对于参与人员而言，民主评议也是一次分享经验和知识的机会，可以增加他们对组织的归属感和信任度。
因此，无论是政府部门、企事业单位还是非营利组织，都应当积极推行民主评议，建立良好的决策机制。
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新乐市教育局重点、热点学校民主评议
实施方案
为认真贯彻落实中央纪委和省、石市纪委全会精神，进一步推动我市民主评议工作和教育事业的健康发展，全面提高教育工作政风行风水平，按照市民主评议工作安排布署，开展重点、热点学校民主评议活动，为确保此项工作扎实有效地开展，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高我市教育服务水平，促进教育公平、公正、协调、均衡发展为目标，进一步规范学校办学行为、招生行为、收费行为，杜绝各种乱收费，办人民满意的教育，营造社会各界关心教育、监督教育的良好氛围，为国家培养更多更好的人才做出积极贡献。
二、组织领导
重点、热点学校民主评议活动，在市民主评议领导小组的领导下，由市民主评议办公室和市教育局共同负责组织实施。
三、参评范围
全市参评学校分为三类：一是市直和民办学校；二是乡镇中学；三是农村小学（每年三分之一）。
四、评议内容
1、校务公开。
将涉及学生和家长切身利益的热点问题全部进行公开，建立监督举报电话，广泛接受监督。
2、教学质量。
教育思想先进，教学行为规范，课程安排合理，施教能力高，注重课外教育，学生发展全面。
3、办学行为。
严格执行国家、省、市有关办学和收费各项政策规定，坚持依法办学、依法收费。
4、校容校貌。
硬件设施完善，就读条件舒适，校容校貌整洁，
管理制度齐全，校风校纪严谨。
5、队伍建设。
有一支高素质的教职工队伍、为人师表，身教重于言教，无教师参与校外办班，课外补课收费现象。
五、评议方法
评议方法采取经常性工作考核、明察暗访、问卷测评相结合的方法进行。
（一）问卷测评（90分）
1、问卷设计、印制和发放。
测评问卷由市民主评议办公室参照省和石市测评问卷设计，问卷测评采取学生评议、家长评议、群众评议、学校互评的方式进行；评议人员在0-100分之间选择直接填写。
学生评议、家长评议、群众评议、学校互评四种评议方式各自得分=具体分数总和÷总有效票数。
测评问卷由市教育局印制。
2、问卷测评主体。
学校所在地党政机关、事业单位、群团组织、各类企业代表、个体工商户、群众代表、学生家长和学生代表。
3、问卷测评的组织和测评方法。
问卷测评由市民主评议办公室和教育局抽调人员组成评议组，共同组织实施。
对被多次投诉到各部门或在工作期间确实发生问题的参评学校实施随机测评，根据测评情况直接予以否决。
学生评议（10分）。
由学校提供各年级学生名单，评议组随机抽取20名学生代表召开评议会，现场发放测评问卷测评，当场收回封存。
家长评议（40分）。
学校提供50名学生家长名单，评议组随机抽取10-20名学生家长以打电话方式进行测评。
群众评议（20分)。
市民评办、市教育局协调当地党委、政府或有关部门，组织召开人大代表、政协委员、企业代表、机关事业单位干部及工作人员、农民、社区居民等50名人员参加的测评大会，现场发放测评票测评，当场收回封存。
学校互评（20分）。
评议组组织参评学校召开学校领导和教师5-10名参加的测评会，发放测评问卷测评，当场收回封存。
（二）工作考核（10分）
市民主评议办公室、市教育局结合经常性工作建立工作台帐,对参评学校进行日常工作考核，主要对参评学校参与民主评议各项活动情况，按照民主评议要求工作开展情况，解决群众反映问题情况，工作整改情况等进行考核，对学校的工作纪律、工作环境等情况进行明察暗访。
参评学校按照《实施办法》安排部署认真开展工作，有方法、有步骤，工作扎实，成效显著，材料齐全，积极参加市民主评议办公室、市治理教育乱收费办公室及市教育局统一组织的各项活动，学校领导对社会群众、学生家长和学生反映的问题亲自督办解决，并有记录，记10分。
未按要求开展工作、参加活动、上报有关材料和资料，每缺少一项扣2分；年度内被投诉举报，经调查了解学校教职工确有过错问题，每人次扣2分；受行政效能处理的每人次扣5分；被立案查处扣10分；2人以上受到党政纪处分的，直接确定为评议不合格学校。
（三）评议结果的确定及运用
评议结果的确定。
采取市、乡（镇）两级联动，加权汇总，分别得出参评学校的总评满意度，既：各参评学校总评满意度＝问卷测评分数×90%＋工作考核分数。
评议结果的运用。
根据总评满意度，参评学校按照分类，从高到低分别排序。
评议结果经领导小组审定后，通报全系统，作为评优评先的依据。
参评学校年度总评满意度在95%以上，由市教育局予以适当奖励；年度总评满意度在70-60%之间，对其正负职进行集体谈话，责令查找存在的问题，制定整改措施，学校及正负职本年度不能评为其他方面的先进；年度总评满意度在60%（不包括）以下为不合格学校，按干部管理权限免去其校长职务，或由市教育局根据情况进行其他组织处理。
六、评议步骤
第一阶段：制定方案，动员部署（4至5月份）。
召开新乐市重点、热点学校民主评议动员部署大会，对全年的工作进行安排部署。
各参评学校制定本学校的工作方案、措施，并将方案和措施报市民评办和市教育局。
第二阶段：开展各项活动（6至11月份）。
各参评学校结合自己全年的工作目标有计划、有步骤地组织开展公开承诺、自查自纠、工作整改、半年和全年工作总结等活动，并将相关资料报市民评办和市教育局。
第三阶段:年终总评(12月份)。
由市民评办、市教育局联合组织年终问卷测评和工作考核，市民评办将参评学校评议结果汇总报石市民主评议办公室。
七、考评纪律
（1）各学校认真开展各项工作，不得以任何理由干扰评议过程。
（2）评议组要严密组织，认真负责，严守纪律，不得擅自更改评议资料，改变评议结果；不得诱导评议人员进行虚假评议。
对违反者视情节轻重给予党政纪处分。
（3）参评学校不得拉选票、诱导学生和家长进行虚假评议或采取不正当手段干扰评议工作。