职业道德与法律第十二课

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2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件

2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件

01
随后列车长与两名乘警来到车厢,列 车长当即作出决定:XX去孕妇原来 的上铺,其下铺归孕妇使用,同时后 者将上下铺车票的差价照价补偿给 XX。这一决定顿时引起XX的强烈不 满,冲动之下,XX突然拽起孕妇欲 夺回床位,二人撕扯在一起
02
孕妇丈夫和乘警见状连忙上前分开双 方,并将XX控制住带离车厢,随即 将XX带下车交由铁路民警处理,列 车开动驶往福州。事后,重庆铁路警 方以扰乱公共秩序对XX作出行政拘 留十二日的处罚决定
02
法律上无效行为
违法行为当然不能发生行为人实施违 法行为时所希冀的为法律所肯定的有 效结果。但是,不能认为法律上无效 的行为都是违法行为。有些法律上无 效的行为虽然没有法律效力,但也并 不构成违法,比如无民事行为能力人 实施的民事行为、违反法律禁止性规 定的民事行为如非经批准不得吸收存 款
PART 03
法律与道德(案例)
20XX年X月X日下午,XX登上即将由重庆开往福州的列车,发现自 己的下铺位上睡着一名陌生妇女,遂拿出自己的车票叫醒那名妇 女,这时旁边一名男子说:“我妻子怀着娃呢,她的位置在你上 铺但不好爬,麻烦和你换一下。”但XX不同意,于是引发争吵。 随即列车员闻讯赶来调解,提出由孕妇夫妻补偿两倍的上下铺差 价给XX,但是吴仍然不同意,列车员便向车长作了汇报。
02 在被诉前主动交待,可减轻处罚,或者免除处罚; 03 行贿在5000元以上,处5年以下有期徒刑或者拘役;
04 情节严重的,或者使国家利益遭受重大损失的,处5年以上10年以下有期徒刑;
05 情节特别严重,处10年以上有期徒刑,可以并处没收财产。 自然人犯该罪,给予公司、企业的工作人员以财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑或者拘役。数额 巨大的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。有的省规定个人行贿1.5万元、单位3万元为"数额 较大",个人行贿10万元、单位行贿20万元为"数额巨大"起点。

职业道德与法律教案(原件)

职业道德与法律教案(原件)

职业道德与法律教案(第一部分)第一章:职业道德的基本概念1.1 教学目标让学生了解职业道德的定义和重要性让学生掌握职业道德的基本原则和规范让学生了解职业道德在职场中的应用和价值1.2 教学内容职业道德的定义和内涵职业道德的基本原则和规范职业道德在职场中的应用和价值1.3 教学方法讲授法:讲解职业道德的基本概念和原则规范案例分析法:分析职业道德在职场中的应用案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案1.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德基本概念的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第二章:职业道德的原则和规范2.1 教学目标让学生了解职业道德的基本原则和规范让学生掌握职业道德原则和规范在实际工作中的应用让学生能够自觉遵守职业道德规范,提高职业素养2.2 教学内容职业道德的基本原则:诚信、公正、尊重、负责职业道德的规范:保密、公平竞争、客户至上、敬业奉献2.3 教学方法讲授法:讲解职业道德的基本原则和规范案例分析法:分析职业道德原则和规范在实际工作中的应用案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案2.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德原则和规范的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第三章:职业道德在职场中的应用3.1 教学目标让学生了解职业道德在职场中的应用价值让学生掌握职业道德在职场中的实际应用方法让学生能够在职场中自觉践行职业道德,提升职业形象3.2 教学内容职业道德在职场中的重要作用:如建立信任、提高工作效率、促进团队合作等职业道德在职场中的实际应用方法:如敬业精神、客户服务、沟通协调等3.3 教学方法讲授法:讲解职业道德在职场中的应用价值和实际应用方法案例分析法:分析职业道德在职场中的应用案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案3.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德在职场中应用价值的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第四章:职业道德与职业发展4.1 教学目标让学生了解职业道德对职业发展的影响让学生掌握如何通过职业道德提升职业发展让学生认识到职业道德在个人成长中的重要性4.2 教学内容职业道德对职业发展的积极影响:如建立良好职业形象、提升职业信誉等如何通过职业道德提升职业发展:如敬业精神、持续学习、积极合作等4.3 教学方法讲授法:讲解职业道德对职业发展的影响和提升职业发展的方法案例分析法:分析职业道德在职业发展中的具体案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案4.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德对职业发展的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第五章:职业道德的挑战与应对5.1 教学目标让学生了解职业道德面临的挑战让学生掌握应对职业道德挑战的方法让学生能够积极应对职业道德问题,维护职业尊严5.2 教学内容职业道德面临的挑战:如利益冲突、道德困境等应对职业道德挑战的方法:如坚守原则、寻求指导、积极沟通等5.3 教学方法讲授法:讲解职业道德面临的挑战和应对方法案例分析法:分析职业道德挑战的具体案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案5.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德面临的挑战的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性职业道德与法律教案(第二部分)第六章:职业道德与企业文化建设6.1 教学目标让学生了解职业道德与企业文化的关系让学生掌握如何通过职业道德建设来提升企业文化让学生认识到职业道德在企业文化中的重要性6.2 教学内容职业道德与企业文化的密切关系:如企业文化对职业道德的影响,职业道德对企业文化的作用6.3 教学方法讲授法:讲解职业道德与企业文化的关系和如何通过职业道德建设来提升企业文化案例分析法:分析职业道德在企业文化中的具体案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案6.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德与企业文化的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第七章:职业道德与社会责任7.1 教学目标让学生了解职业道德与社会责任的关系让学生掌握如何通过职业道德履行社会责任让学生认识到职业道德在履行社会责任中的重要性7.2 教学内容职业道德与社会责任的密切关系:如企业如何履行社会责任,员工如何践行职业道德等如何通过职业道德履行社会责任:如环保意识,公益事业等7.3 教学方法讲授法:讲解职业道德与社会责任的关系和如何通过职业道德履行社会责任案例分析法:分析职业道德在履行社会责任中的具体案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案7.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德与社会责任的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第八章:职业道德与法律法规8.1 教学目标让学生了解职业道德与法律法规的关系让学生掌握职业道德在法律法规中的体现让学生认识到职业道德在遵守法律法规中的重要性8.2 教学内容职业道德与法律法规的密切关系:如法律法规对职业道德的规范,职业道德在法律法规中的作用职业道德在法律法规中的体现:如合同法,劳动法等8.3 教学方法讲授法:讲解职业道德与法律法规的关系和职业道德在法律法规中的体现案例分析法:分析职业道德在法律法规中的具体案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案8.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德与法律法规的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第九章:职业道德教育与培训9.1 教学目标让学生了解职业道德教育的必要性让学生掌握职业道德教育的方法和技巧让学生认识到职业道德教育在职场中的重要性9.2 教学内容职业道德教育的必要性:如提高员工职业素养,提升企业形象等职业道德教育的方法和技巧:如课堂讲授,案例分析,角色扮演等9.3 教学方法讲授法:讲解职业道德教育的必要性和方法和技巧案例分析法:分析职业道德教育的具体案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案9.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德教育的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十章:职业道德的评估与认证10.1 教学目标让学生了解职业道德评估的意义让学生掌握职业道德评估的方法和流程让学生认识到职业道德认证在职场中的重要性10.2 教学内容职业道德评估的意义:如提升企业信誉,促进员工遵守职业道德等职业道德评估的方法和流程:如问卷调查,访谈,数据分析等10.3 教学方法讲授法:讲解职业道德评估的意义和方法和流程案例分析法:分析职业道德评估的具体案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案10.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德评估的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性职业道德与法律教案(第三部分)第十一章:职业道德与国际标准11.1 教学目标让学生了解职业道德在国际标准中的地位和作用让学生掌握国际职业道德标准的主要内容让学生认识到职业道德在全球化背景下的重要性11.2 教学内容职业道德在国际标准中的地位和作用国际职业道德标准的主要内容:如国际劳工组织的核心劳动标准,联合国全球契约等职业道德在全球化背景下的挑战与机遇11.3 教学方法讲授法:讲解职业道德在国际标准中的地位和作用,以及国际职业道德标准的主要内容案例分析法:分析职业道德在国际标准中的应用案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案11.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德在国际标准中的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十二章:职业道德在特殊行业的应用12.1 教学目标让学生了解不同特殊行业职业道德的特点和重要性让学生掌握不同特殊行业职业道德的应用方法让学生认识到职业道德在不同行业中的独特价值12.2 教学内容不同特殊行业职业道德的特点和重要性:如医疗、教育、金融等行业不同特殊行业职业道德的应用方法:如保密原则、客户至上、公正公平等12.3 教学方法讲授法:讲解不同特殊行业职业道德的特点和重要性,以及应用方法案例分析法:分析不同特殊行业职业道德的应用案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案12.4 教学评估课堂问答:检查学生对不同特殊行业职业道德的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十三章:职业道德在未来职业发展中的角色13.1 教学目标让学生了解职业道德在未来职业发展中的重要性让学生掌握如何通过职业道德提升自身职业竞争力让学生认识到职业道德在终身学习中的作用13.2 教学内容职业道德在未来职业发展中的重要性:如提升职业信誉、建立良好职业关系等如何通过职业道德提升自身职业竞争力:如敬业精神、团队合作、持续学习等职业道德在终身学习中的作用:如持续提高职业素养、适应职业变化等13.3 教学方法讲授法:讲解职业道德在未来职业发展中的重要性,以及如何通过职业道德提升职业竞争力案例分析法:分析职业道德在职业发展中的应用案例小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案13.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德在未来职业发展中的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十四章:职业道德在职场中的实际案例分析14.1 教学目标让学生了解职业道德在职场中的实际案例让学生掌握如何分析职业道德案例并给出解决方案让学生认识到职业道德在职场中的实际意义14.2 教学内容职业道德在职场中的实际案例:如职业道德冲突、职业道德违规等如何分析职业道德案例并给出解决方案:如分析案例背景、确定问题所在、给出解决方案等14.3 教学方法讲授法:讲解职业道德在职场中的实际案例,以及如何分析案例并给出解决方案案例分析法:分析职业道德案例并给出解决方案小组讨论法:让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案14.4 教学评估课堂问答:检查学生对职业道德在职场中的实际案例的理解案例分析报告:评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十五章:职业道德的实践与反思15.1 教学目标让学生了解如何将职业道德付诸实践让学生掌握如何进行职业道德反思和自我提升让学生认识到职业道德在个人成长中的重要性15.2 教学内容如何将职业道德付诸实践:如在日常工作中遵守职业道德规范,积极参与职业道德活动等如何进行职业道德反思和自我提升:如定期进行职业道德自我评估,寻求反馈和建议等职业道德在个人成长中的重要性:如提升职业素养,增强职业竞争力等15.3 教学方法重点和难点解析本文主要介绍了职业道德的基本概念、原则和规范,以及在职场中的应用、挑战与应对策略。

中职《职业道德与法律》全册教案

中职《职业道德与法律》全册教案

中职《职业道德与法律》全册教案第一章:职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法:分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业:分析职业道德案例,提出解决方案第二章:职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法:模拟职业场景,践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演:评价学生在模拟职业场景中的表现第三章:职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法:引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德修养的理解和反思第四章:职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法:分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业:分析职业道德与职业责任案例,提出解决方案第五章:职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法:讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业:分析职业道德与职业权益保护案例,提出解决方案第六章:职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法:分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析企业中职业道德案例,提出解决方案第七章:职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法:分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析服务业中职业道德案例,提出解决方案第八章:职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法:分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析医疗行业中职业道德案例,提出解决方案第九章:职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法:分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论:学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析教育行业中职业道德案例,提出解决方案第十章:职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法:分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析公共事务中职业道德案例,提出解决方案第十一章:职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法:分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析网络与信息技术行业中职业道德案例,提出解决方案第十二章:职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法:分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析环境保护行业中职业道德案例,提出解决方案第十三章:职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法:分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析金融行业中职业道德案例,提出解决方案第十四章:职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法:分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析建筑行业中职业道德案例,提出解决方案第十五章:职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法:分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析终身学习中职业道德案例,提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容,包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。

第十二课依法维护劳动者的合法权益

第十二课依法维护劳动者的合法权益

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案
机电专业一年级职业道德与法律课程
权利和义务是统一的(板书)
(1)视频中劳动合同法有哪些保护劳动者合法权益的具体规定?
(2)这对我们维护个人合法权益有什么启示?3.劳动者权利的维护(板书)
协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。

但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序,当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。

(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式(板书)
(4) 寻求法律帮助(板书)
教师组织学生分析劳动者履行义务对单位和个人的重要意义。

教师强调:劳动者享有权利,以履行劳动者义务为前提,自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础,履行义务有利于单位的发展,最终对劳动者个人有益,进一步强调在我国劳动者的权利与义务的统一性。

我们应当知道劳动合同的变更、解除和终止是依法订立劳动合同的重要内容,有利于避免今后产生劳动纠纷。

劳动合同签订以后,就意味着确立了劳动关系,那么作为劳动者应该享有哪些权利、必须履行哪些劳动义务?二者的关系是怎样的?
授课教师:文婕。

职业道德与法律第五单元 依法从事民事活动 维护公平正义

职业道德与法律第五单元  依法从事民事活动 维护公平正义

11 (一)财产所有权 财产权,是指以财产利益为内容,直接体现财产利益 的民事权利。广义的财产权既包括物权、债权、继承权,也 包括知识产权中的财产权利。狭义的财产权通常指物权。 所有权,是指以财产所有人在法律规定的范围内,对 属于自己的财产享有合法的占有、适用、收益和处分的权利。 财产所有权的取得方式因财产属性的差异而有所不同。对于 不动产,则必须到相关部门办理产权登记,才能取得所有权。 动产所有权的取得方式有天然孳息、先占、添附、继受取得、 善意取得、拾得遗失物等。
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(四)民事责任
民事活动,必须依法正确行使民事权利,自觉履行法定 的民事义务,不允许以保护公民和合法利益为借口,损害国
家或集体利益,也不允许以保护国家和集体利益为借口,损
害公民或法人利益。否则,就要承担相应的民事责任。 根据我国民法通则的规定,承担民事责任的方式有:停 止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、 重做、更换,赔偿损失,支付违约金,消除影响,恢复名誉, 赔礼道歉等。这些方式可以单独适用,也可以合并适用。
17 (四)严格履行合同,参与民事活动
履行合同应遵守下列原则:
1.诚实信用原则 合同当事人在订立、履行、变更、接触和同事应恪守信
用,言行一致,尽最大的善履行自己的合同义务,实现对方
的合同权利。这是合同履行的基本原则。 2.实际履行原则
合同当事人必须按照合同规定的标的完成合同义务,未
经权利人同意,不得以其他标的代替履行。
19 (一)公民依法享有婚姻自由 婚姻是男女双方按照法律规定的条件和程序,确立婚姻 关系的重要民事行为。结婚必须符合法定的条件:结婚必须 男女双方自愿;男女双方必须达到法定婚龄;(男不得早于22 周岁,女不得早于20周岁。晚婚者应予以鼓励。)结婚必须符合 一夫一妻制。但我国婚姻法第七条规定,有以下情形之一的,禁 止结婚:(一) 直系血亲和三代以内旁系血亲; (二) 患有医学上认 为不应该结婚的疾病。合法的婚姻,受到法律的保护。 结婚除必须符合法律规定的条件外,还必须履行法定的 程序。结婚登记是结婚的必经程序。登记程序(一)生活中处处有合同 合同,又称契约,是平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更或终止民事权利和义务的协议。 (二)依法订立合同 订立合同是一种民事法律行为。合同的订立,是当事人 各方通过平等协商,依法就合同内容达成意见一致的过程, 即要约与承诺的过程。要约是希望和他人订立合同的意思表 示,又称发盘、出盘、发价或出价。承诺是受要约人同意要 约的意思表示。 合同条款可以分为主要条款和普通条款。主要条款是合 同必须具备的条款。

职业道德与法律

职业道德与法律
Nhomakorabea笑的魅力
飞机起飞前,一位乘客请空姐给他倒一杯水吃 药,空姐很有礼貌地说:“先生,为了您的安全, 请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行后,我会立刻把 水给您送过来,好吗?” 十五分钟后,飞机早已进入平稳飞行状态。突然, 乘客服务铃急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟 了,由于太忙,她忘记给那位乘客倒水了。当空姐 来到客舱,看见按响服务铃的果然是刚才那位乘客, 她小心翼翼地把水送到那位乘客眼前,微笑着说: “先生,实在对不起,由于我的疏忽,延误了您吃 药的时间,我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手, 指着手表说道:“怎么回事,有你这样服务的吗? 你看看,都过了多久了?”空姐手里端着水,心里 感到很委屈,但是,无论她怎么解释,这位挑剔的 乘客都不肯原谅她的疏忽。
第一单元
习礼仪,讲文明
礼者,天地之序也。——《礼记· 乐记》
道德仁义,非礼不成;教训正俗,非礼不备。
纷争辩讼,非礼不决。……礼者,不可不学
也。凡人之所以为人,礼仪也。 ——《礼记· 论礼仪》
我国素以“文明古国”、“礼仪 之邦”著称于世。在社会主义现代 化建设的今天,“习礼仪,讲文明” 既是提高个人修养、促进个人发展 的基础,也是建设社会主义精神文 明、构建社会主义和谐社会的重要 内容。 一个人的文明礼仪,从小处讲, 可以表现自己的良好形象,搞好与 他人、社会的关系;从大处讲,能够 反映一个社会的文明程度,甚至关系 到国家的和谐与稳定。中职学生应 当了解文明礼仪的基本要求,自觉 践行礼仪规范,以讲礼仪为荣,以不 讲礼仪为耻,追求高尚的人格,维
结局
一天,阿明依计痛苦地对阿勇说:“现在公
司有几个人联合起来反对我,我总经理的位 置摇摇欲坠,你能来公司帮帮我吗?”阿勇 痛快的答应了,担任公司的副总,极力扶助 阿明。两人并肩作战,化解了一个又一个危 机,慢慢地,两人仿佛又回到了以前那种无 话不谈的兄弟时代。其实,那几个反对阿明 的人以及一个又一个危机都是阿明有意安排 的。

《职业道德与法律》课程标准

《职业道德与法律》课程标准

《职业道德与法律》课程项目教学设计(XXXX~ XXXX学年第X学期)课程名称:职业道与法律所属系部:机电工程系制定人:李蓉、李桃制定时间: 2012.07四川水电高级技工学校《职业道德与法律》课程标准课程名称及代码:职业道德与法律适用专业:各专业中专一年级学生1、前言1.1课程性质《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。

1.2设计思路遵循中职学生成长成才的规律,以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任,以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。

2、课程目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

3、课程内容与要求4、教学活动参考设计5、实施建议5.1 教材编写1. 基础性、发展性、趣味性融为一体根据中等职业教育的特点,有利于学生通过学习教材获得独立学习和自主学习的能力,从而为其终身学习创造条件。

为此,教材应该尽可能为学生提供探究式、发现式的学习方式,促使学生拓展思维,开阔视野,培养创新精神和实践能力。

同时教材编写的体例和呈现方式应尽量考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平,注重运用现代信息技术,增强趣味性,激发学生求知欲望。

2. 编写科学、灵活,教材编写要注重图文并茂,多结合案例进行编写。

参照中等职业学校德育课程相关教材,结合本校学生实际,编写教材。

5.2教学方法综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。

尽量采用案例教学的方法,注重运用“在做中学”的实践方法。

中职《职业道德与法律》教案

中职《职业道德与法律》教案

2013-2014学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划韩重修2014.022013-2014学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。

为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作,进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性,努力提高教育教学质量,根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际,特制定如下教学计划:一、指导思想:教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育,培养学生成为社会主义的“四有”新人。

二、教学任务:通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。

三、教学目标:帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

四、教材简析:全书共五个单元,在内容上可分为礼仪和法律两部分。

五、教学重难点:重点:第三单元弘扬法治精神,当好国家公民第五单元依法从事民事经济活动,维护公平正义难点:第五单元依法从事民事经济活动,维护公平正义关键:第二单元知荣辱,有道德六、教学原则:(1)坚持正确的价值导向.以中国特色社会主义理论为指导,增强教育的实效性;坚持教育的社会主义方向,确保思想观点和价值取向的正确性。

(2)贴近学生、贴近职业、贴近社会。

以学生的发展为本,关注学生的需求,激发学生的兴趣,加强教育的针对性,服务于学生的终身发展,(3)坚持知、信、行相统一。

帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范,逐步内化为自己的信念;引导学生践行职业道德和法律规范,并且付诸实际行动。

做到理论与实际相结合,知、信、行相统一。

(4)转变传统教学观念,大胆改革教学方法。

充分发挥学生的主体作用,注重引导学生开展合作、探究学习,给学生更多参与、体验、感悟和内化的机会,七、教学进度(参见下表)教学安排和进度:。

5 第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义

5 第五单元  依法从事民事经济活动,维护公平正义

一、 依法参与民事活动
(一) 民法的含义 民法是国家法律体系中一个独立部门法。就形式而言,民法是指 国家立法机关制定的法律。民法是调整平等主体的自然人之间、法人 之间以及自然人与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 1.财产关系 财产关系是人们在占有、支配、交换和物质分配过程中所形成的 具有经济内容的关系。主要包括体现静态财产关系的所有权、知识产 权等和动态财产关系的继承权和债权等两个方面。
中等职业教育课程改革规划教材
职业道德与法律
中等职业教育规划教材编委会编
第五单元
依法从事民事经济活动,维护Байду номын сангаас平正义
目录
第十一课 公正处理民事关系
1
第十二课 依法生产经营,保护环境
2
11
公正处理民事关系
第十一课 公正处理民事关系
依法参与民事活动的 依法保护人身权 依法保护公民的财产权 合同的订立 维护在家庭中的权利和义务
一、 依法参与民事活动
(2)自愿、公平、诚实信用、等价有偿原则。参加民事活动的 当事人,应自由地基于其真实意志,依据社会公认的公平观念、诚实 善意、实事求是、信守承诺和法律规定,行使权利,不侵害他人与社 会的利益,自觉履行约定的民事义务,按照价值规律的要求,实行等 价交换,使当事人之间以及当事人与社会之间的利益得到平衡。
一、 依法参与民事活动
(1)自然人的民事权利能力。自然人的民事权利能力是指自然 人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。自然人的民事权利能力 包括两个因素:一是主体资格;二是主体享有权利的范围。自然人的 民事权利能力从出生时取得,因死亡而终止。
(2)自然人的民事行为能力。自然人的民事行为能力是指自然 人通过自己的行为来引起民事法律关系发生、变更和消灭,并承担相 应法律后果的能力,我国《民法通则》根据年龄、精神两个标准来规 定自然人以自己的独立行为进行民事活动,从而取得民事权利、履行 民事义务和承担民事责任的资格。自然人按其民事行为能力一般分为 完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人三种。

职业道德与法律第十二课ppt课件

职业道德与法律第十二课ppt课件
小林:咱们在清洗的同时,也可以卖一些汽车零部件和 车内挂饰,增加收入。
小冯:人家说办企业需要有一个章程,咱们店小,又都 是同学,就不用制定章程和签什么合作协议了,太麻烦。
小王:企业需要一个名称,把咱们几个人的名字中取一 个字合起来,不就行了嘛。
16
二、依法规范企业的经济行为 1.依法设立企业
通过材料的展示,我们初步认识到了要创办一个企业, 就必须要有资金,有场地,有人员等这些最基本的东西。 如果你是小明的话,你觉得要设立这间汽车清洗专业店 还需要什么条件呢?
12
一、依法维护劳动者的合法权益
3.劳动者权利的维护
重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用
合法、有效的劳动合同既 是劳动者与用人单位确立劳动 关系、明确双方权利与义务的 协议,更是劳动者维护自身权 益的重要依据,特别是在劳动 者与用人单位因履行劳动合同 发生纠纷产生劳动争议时,劳 动合同的重要性就更加突出。
场所
名称 协议 资本
组织 机构
从业 人员
经营 范围
20
二、依法规范企业的经济行为
2.合法经营 公平竞争
竞争是市场经济的必然要求,优胜劣汰是竞争的根本法则。 市场经济中的竞争有价格竞争、产品质量竞争、服务质
量竞争、品牌竞争等多种形式。 要建立一个良好的市场秩序,促进经济健康快速的发
展就要求市场主体之间要公平竞争、合法竞争。 不正当竞争有悖于市场经济机会均等、公平竞争的原则,
11
一、依Байду номын сангаас维护劳动者的合法权益
3.劳动者权利的维护
学习相关维护劳动者权利的法律知识
劳动者要依法维护自己 的合法权益,必须学习相关 的法律知识,增强依法保护 自己合法权益的意识。我国 的宪法、劳动法、合同法、 民法、社会保障法等都是维 护劳动者权益的重要法律, 从不同方面制定了保护劳动 者权益的具体内容。

中职《职业道德与法律》复习之知识梳理

中职《职业道德与法律》复习之知识梳理

中职《职业道德与法律》复习之知识梳理5、交往礼仪的基本要求是仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。

(×)P12四、简答题1、遵守个人礼仪的作用有哪些?P122、遵守交往礼仪的作用有哪些?P183、如何养成遵守个人礼仪的习惯?P14-154、如何养成遵守交往礼仪的习惯?P19第二课一、填空题1、敬业和实干是职场最大的礼仪. P242、职业礼仪,是指各行业的职业人员,在因为工作需要的人际交往中,应遵守的自尊与敬人的行为规范。

P233、奉献是职场礼仪的最高境界。

P254、敬业奉献是职业礼仪外显行为方式的重要方面,是职业道德建设的重要内容,也是职业人实现人生价值的重要途径。

P25二、简答题1、职业礼仪的基本要求是什么?P232、职业礼仪的道德意义有哪些?P273、遵守职业礼仪的作用有哪些?P26-274、如何做一个讲文明、有礼仪的人?P29-31 第三课一、填空题1、道德以善恶为判断标准,以社会舆论、传统习俗和内心信念等来维系。

道德的内容因时代的不同会有所变化。

P1、352、我国公民的基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献P353、公民道德建设的核心是为人民服务。

在为人民服务中,包含了“我为人人,人人为我”的思想。

4、家庭美德的基本规范是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、歏俭持家、邻里团结P395、个人品德建设是道德建设的基础。

P40二、辨析题1、尊老爱幼是家庭民主、夫妻和睦的前提,也是社会进步、道德进步的体现。

(×)P402、社会公德的基本规范是文明礼貌、助人为乐、爱国守法、明礼诚信、保护环境。

(×)P373、社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到公民的基本道德。

(×)P40三、简答题1、为什么说加强个人品德修养是人生的必修课?P412、良好道德对人生发展有何作用?P41-423、高尚道德对社会有何推动作用?P38-39第四课一、名词解释职业道德P43二、填空题1、职业道德是道德的重要组成部分,具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点。

职业道德和法律 第十二课_依法维护劳动者的合法权益_教学设计

职业道德和法律 第十二课_依法维护劳动者的合法权益_教学设计

职业道德与法律第十二课依法生产经营,保护环境一、依法维护劳动者的合法权益教学设计顺德梁銶琚职业技术学校陈赣宁一、教学目标1.认知(1)了解劳动合同的构成要素和订立过程;懂得正确签订劳动合同;知道劳动合同中常见的侵权行为;(2)了解劳动者的权利和义务(3)懂得通过正当途径解决劳动争议,维护劳动权益。

2.情感态度观念增强自身的权利意识和法律意识,能够坚持做到权利与义务的统一,提高学生依法维护自己作为劳动者合法权益的能力。

3.运用能够识别不规范的劳动合同,懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式,学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。

避免自身劳动权益受侵害。

二、教学重、难点1.教学重点:提高依法维护劳动者权益的能力2.教学难点:依法签订劳动合同3.教学关键点:首先,中职学生没有直接相关的生活经历,例如没有劳动经历、未签订过劳动合同等;其次,学生缺乏相关的法律知识,合同意识、维权意识不够强烈;再次,对于自己作为劳动者享有的权利和应当履行的义务知道的比较少。

所以,中职学生需要掌握作为劳动者最基本、最需要的法律知识,为今后顺利参加工作、依法维护劳动者合法权益奠定基础。

在实际学习中可以借助具体案例,在案例的学习、研讨中增强维权意识、提高维权能力。

三、教学方法案例探究法、讨论法、小组合作法、讲授法。

教学中通过三个串联的情景故事把教学过程划分为五大教学板块,通过大量材料和案例,设计四个探究活动,通过设置情景故事和探究活动充分调动学生学习的兴趣和参与热情,使学生最大限度的处于主动激活状态,从而打通书本世界与生活世界的界限,完成从理论最终回归到生活实践。

四、教学资源高教社《职业道德与法律》教材P144~P149;《教师教学用书》P206~211;《学习指导》P116~P120;劳动合同样本;多媒体课件。

五、教学准备教师:准备多媒体课件,搜集相关案例和材料;学生分成四个学习小组;印发劳动合同样本。

学生:预习课文;收集与劳动合同有关的资料。

职业道德与法律教案

职业道德与法律教案

职业道德与法律一、教学目标1. 让学生了解职业道德的含义和重要性。

2. 让学生了解我国法律法规对职业道德的规定。

二、教学内容1. 职业道德的含义:职业道德是指在职业活动中遵循的一种道德规范,是职业素质的重要组成部分。

2. 职业道德的重要性:职业道德对于个人、企业和社会的发展具有重要意义。

3. 我国法律法规对职业道德的规定:我国法律法规对职业道德有明确的要求和规定,违反职业道德将承担相应的法律责任。

三、教学过程1. 导入:通过讲解职业道德的定义,引导学生思考职业道德在现实生活中的应用。

2. 讲解:详细讲解职业道德的重要性,结合实际案例分析职业道德在各个行业的体现。

3. 讨论:分组讨论我国法律法规对职业道德的规定,让学生了解法律法规在职业道德方面的要求。

4. 案例分析:分析违反职业道德的法律责任,让学生认识到违反职业道德的危害。

5. 总结:强调职业道德在个人发展和社会进步中的重要性,提高学生的法律意识。

四、教学方法1. 讲授法:讲解职业道德的含义、重要性和法律法规规定。

2. 案例分析法:分析违反职业道德的法律责任,引导学生思考。

3. 小组讨论法:分组讨论,提高学生的参与度和思考能力。

五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对职业道德概念和重要性的理解。

2. 小组讨论:评价学生在讨论中的表现,了解学生对法律法规规定的掌握程度。

3. 课后作业:布置相关题目,让学生结合实际情况思考职业道德和法律问题。

六、教学内容1. 职业道德的基本原则:忠诚、敬业、诚信、公正、奉献。

2. 职业道德的基本要求:尊重他人、保护客户权益、维护行业形象、遵守法律法规。

3. 职业道德在各个行业的具体应用:如医疗、教育、金融、法律等行业的职业道德规范。

七、教学过程1. 导入:通过讲解职业道德的基本原则,引导学生思考职业道德在现实生活中的应用。

2. 讲解:详细讲解职业道德的基本要求,结合实际案例分析职业道德在各个行业的体现。

3. 讨论:分组讨论职业道德在各个行业的具体应用,让学生了解不同行业的职业道德规范。

企业依法经营

企业依法经营

企业依法经营
《依法经营企业》评课稿《依法经营企业》是《职业道德与法律》第
五单元第十二课的内容。

以往教师往往通过案例法、讲授法的方式对该课
的要点进行传授,这种方式虽条理清晰,但缺乏活力。

而丹红老师在本学
期开授的《依法经营企业》课程中,精心创设情境,挖掘课程内容,在此
基础上以学生为主体创设了本节活动实践课,使这堂课有了一种新的呈现
方式。

一、创设情境激发兴趣在“大众创业万众创新”的号角下,许多职校
学生对创业有着非常大的兴趣,而开办一家企业需要具备哪些条件,可以
说是创业前的必修课。

本课以“获得创业梦想基金”为课堂目标,激发学
生学习兴趣。

学生通过课前自学,获取本课基础知识储备,在课堂上参与
由商业大咖提出的相关问题,赢得相应的梦想基金。

二、方式新颖活动多样在活动中巧妙设置了赢取创业基金、创立公司、完善方案、展示方案、听课老师投票等活动,既丰富了实践课的内容,又
深化了相关主题,使学生对企业竞争中的不正当竞争行为有了更强的感性
认识。

特别是最后的展示拉票环节,同学们为了获得听课老师的支持,纷
纷“推销”自己的创业项目,展示了电商班学生非凡的语言能力。

三、主体突出效果明显(1)在课前预习中,丹红老师设计了学生先
导学习内容,引发学生的学习兴趣。

(2)能够贴近学生的生活实际,提
出有思考价值的问题,深入浅出,能引起学生的共鸣。

(3)在师生研讨
共同交流这一环节上,老师能让学生充分发表自己的意见,谈自己的理解,谈自己的感受和疑惑,教师的作用在于点拨,诱导并及时进行鼓励,且能
适时精讲,注意讲练结合。

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第十二课
依法生产经营,保护环境
பைடு நூலகம்
请阅读教材P148案例,讨论问题: 小张、小刘、小王、小赵四人的说法中包含了哪些解 决劳动争议的方式?
第十二课
依法生产经营,保护环境
3.劳动者权利的维护 (1) 学习相关维护劳动者权利的法律知识 (2) 重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用 劳动者的维权途径
与用人单位 发生争议
第十二课
依法生产经营,保护环境
(2)设立企业的条件 具体条件有:企业要有符合法律规定的名称,要 有企业章程或协议,要有符合法律规定的资本,要 有必要的生存经营场所,要有健全的组织机构和与 其生产经营规模和业务内容相适应的从业人员,要 有符合国家法律规定的经营范围。
第十二课
依法生产经营,保护环境
练习时刻:
第十二课
依法生产经营,保护环境
近两年来,一种号称解决了厨房油烟问题的无烟锅,在全国掀起所谓的换 锅大行动。 这是“胡师傅”无油烟锅的广告资料:你想炒菜无油烟吗?就用“锅王胡 师傅”。 自封“锅王”的胡师傅宣称:他们的无烟锅采用了一种特殊材质, 能将锅体温度控制在油烟挥发的临界点240℃以内,从而达到无油烟的效果。 就是宇航飞船做外表材料的,除了所谓的航天材料,胡师傅无烟不粘健康紫砂 锅的外包装上还宣称采用了纯天然矿产——紫砂。这种紫砂不但能分解食物中 的脂肪,降低胆固醇,而且有纤体、美容、益智、延年益寿之功效。为了增强 宣传效果,“胡师傅”还邀请明星加盟,现场说法。 但实际上并非如此,消费者刘知欢称:油烟特别呛、特别大,和平常的锅 没有区别。 广告宣传的内容和实际使用的效果差距如此之大,这让周大妈感到很气愤 。她对照广告宣传的内容一一做起了实验,结果煎鱼粘锅、糖饼粘锅、炒辣椒 冒烟,贴面馍变黑,洗锅更难,根本不像广告中说的一抹就干净。 这就是被吹得神乎其神的无烟锅,原来它只是铝合金做的很普通的一只锅 。铝片是白的,但是,当它被利欲熏心的人一使用,做出来的锅就变成黑的了 。炒作概念,指鹿为马,一个普通铝锅卖到了599元的高价,他们的心是不是 比这锅还黑?
第十二课
依法生产经营,保护环境
2.劳动者的基本权利和义务 (1)劳动者的基本权利 (2)劳动者的义务 第一,完成劳动任务; 第二,提高职业技能;
第三,执行劳动安全卫生规程; 第四,遵守劳动纪律; 第五,遵守职业道德。
第十二课
依法生产经营,保护环境
2.劳动者的基本权利和义务 (1)劳动者的基本权利 (2)劳动者的义务 (3)劳动者的权利和义务是统一的 劳动者享有权利,以履行劳动者义务为前提,自觉履行 劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础。
第十二课
依法生产经营,保护环境
二、依法规范企业的经济行为
1.依法设立企业 (1)企业的概念 企业是依法设立的专门从事商品生产、流通和服 务等经营性活动的组织,是以营利为目的的经济组 织。
第十二课
依法生产经营,保护环境
练习时刻:
判断下列机构是否是企业?为什么? 公办学校、小卖部、私人医院、超市、工商局、 中央电视台。 分析:是企业的有私人医院、超市、和中 央电视台,因为他们都满足企业概念中提到 的条件:①依法设立,②以营利为目的,③ 向社会提供商品的经济组织。而其他几项均 不能全部满足这三个条件,故不是企业。
劳动合同范文
第十二课
依法生产经营,保护环境
2.劳动者的基本权利和义务
请阅读教材146页案例,讨论:
●王某的要求是合法的吗?软件公司是否应当支付王
某的加班工资? ●上述事例中存在哪些侵犯劳动者劳动权利的现象?
第十二课
依法生产经营,保护环境
2.劳动者的基本权利和义务 (1)劳动者的基本权利
平等就业和选择职业权 取得劳动报酬权 休息休假权 在劳动中获得安全卫生保护权 接受职业技能培训权 享受社会保险和生活福利权 提请劳动争议处理权 法律规定的其他权利
第十二课
依法生产经营,保护环境
(2)诋毁商誉的不正当竞争行为 诋毁商誉行为是指经营者捏造、散布虚假 事实,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉, 从而削弱其竞争力,为自己取得竞争优势的行 为。
与用人单位 协商解决 协商未果 向劳动争议调解委员 会申请调解 调解未果 向人民法院提起 劳动争议诉讼 向劳动仲裁委员会提起仲裁 仲裁未果
(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式
(4) 寻求法律帮助
知识网络
学习相关法律知识
重视劳动合同的作用 知道解决劳动争议的 基本形式 寻求法律帮助
依法维护劳动 者的合法权益
请阅读教材149页案例,讨论:
(1)在他们的谈话中,已经涉及了设立企
业的哪几个条件? (2)小明、小林、小冯和小王设立汽车清 洗专业店还应当具备哪些条件?
第十二课
依法生产经营,保护环境
2.合法经营、公平竞争 (1)虚假宣传的不正当竞争行为 虚假宣传行为是指经营者利用广告和其他方法, 对产品的质量、性能、成分、用途、产地等所作的引 人误解的不实宣传。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第五单元
依法从事民事经济活动, 维护公平正义
第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义
第十二课 依法生产经营,保护环境
一、依法维护劳动者的合法权益
二、依法规范企业的经济行为
三、依法保护人类共有的家园
第十二课
依法生产经营,保护环境
一、依法维护劳动者的合法权益
阅读教材144页的“互动在线”,讨论: 上诉现象中存在哪些不符合劳动合同法规
依法订立劳动合同
劳动者 的权利 与 义务
基本权利
统一 义务
原则
阶段
条款
第十二课
依法生产经营,保护环境
二、依法规范企业的经济行为 思考时刻:
在人们的日常生活中,消费的商品和服务,主 要是由企业生产经营的。企业作为国民经济的细胞 ,是市场经济活动的主要参加者。那么同学们知道 什么是企业吗?知道中国有哪些知名企业吗?
定的地方?
第十二课
依法生产经营,保护环境
“不签合同就下岗”
“3年不结婚5年不生子 ”
思考:漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则?
第十二课
依法生产经营,保护环境
1.学会依法签订劳动合同 (1)劳动合同的定义 (2)订立劳动合同必须遵循的原则
合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。
(3)订立劳动合同的两个阶段 (4)劳动合同应当具备的条款 (5)劳动合同的变更、解除和终止
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