语音第一次小测试
自己总结的TEMS测试过程
主要总结一下出去测试所需的各种操作。
只要会这些出去测试应该没什么问题了。
用TEMS进行测试，主要的流程如下。
一、先找到基站，绕着它（350-500M）测一圈语音。
1.打开TEMS软件2.配置好自己认为方便的工作区，保存。
（仅第一次使用时）3.卸载以前的工参，导入今日测试所需要的工参。
（如没有变化则不用导入）。
4.插上所需的设备。
一般包括测试手机和GPS。
5.安装设备驱动（第一次使用时）6.连接所有设备（F2）。
若没有全部连接，可以选中未连接的设备，单独连接（F3）。
7.建立一个测语音所需的模板，保存。
（第一次时，以后用可以直接导入已保存的模板）8.锁住频段1800.9.开始执行10.开始记录（F6），输入保存的文件名及保存位置。
11.停止记录（crtl+F6）12.停止执行13.恢复那个刚才设置的锁频段。
13.断开所有连接（crtl+F2）二、再绕着它测一圈数据业务。
14.先新建一个网络连接用来上网。
（第一次使用时）。
核对拨号连接的属性：对照下图，注意不要选错拨号连接所使用的MODEM，如有不符则进行更改。
点击配置选项，按照下图进行手机速率等设置15.建立一个测数据所需的模板，保存。
（第一次时，以后用可以直接导入已保存的模板）16.锁小区17.开始执行18.开始记录（F6），输入保存的文件名及保存位置。
19.停止记录（crtl+F6）20.停止执行21.恢复那个刚才设置的锁频段。
22.断开所有连接（crtl+F2）。
七年级语文第一次月考卷(全解全析)(湖北武汉专用)
2024-2025学年七年级语文上学期第一次月考卷（满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级上册第1~2单元。
5. 难度系数：0.75。
6．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
Ⅰ阅读（共55分）一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
元宇宙：推动审美革命与人的自由全面发展①元宇宙作为当今科技界、产业界、艺术界，乃至投资界的热门话题，正在一步一步走进生活、改变世界。
一般认为，“元宇宙”这一概念最早源于1992年美国科幻小说《雪崩》，作者斯蒂芬森创造了一个平行于现实世界并和现实社会紧密相连的三维数字空间，在那里的人类通过数字分身生活。
如今，人们对于元宇宙的概念有一些大致相同的定义：元宇宙是基于5G以上互联网技术，将VR/AR等新型3D虚拟现实显示技术、区块链技术、新型传感器技术、云计算技术、数字孪生技术、物联网技术等多种新兴技术整合而产生的新型互联网应用和社会形态。
②那么，元宇宙将怎样改变人类的审美方式呢？首先，人们将从时空改变中重构自己的审美心理。
就时间而言，在元宇宙的虚拟与现实综合情境中，人们沉浸于VR或AR呈现出来的虚拟世界，对自身和周遭事物的关注度明显下降，直觉成为了把握时间的基本方式。
就空间而言，元宇宙中VR和AR的出现，让这种“身体在别处”的现实与虚拟区隔趋于消逝。
外研社必修1英语第一次考测试题
高一必修1第一次月考测试题（请将答案写在答题卷上）第一节，语音知识（共5小题；每题1分，满分5分）从每小题的A,B,C,D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
1，methodA,borrow B,coverC,woman D,tomato2,bearA,hear B,wearC,heart D,research3,previousA,president B,materialC,evening D,pressure4,fluencyA,recycle B,yellowC,bicycle D,young5,conclusionA,comprehension B,televisionC,permission D,expression第二节情景对话（共5小题；每题1分，满分5分）根据对话情景和内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
Ticket seller:Hi, I help youCustomer:Yes,I want to fly to Chicago on Wednesday the seventh and return on the ninth. 6Ticket seller:Well,you know tickets are cheaper if you stay over Saturday night,sir. Customer: 7Ticket seller:Oh. 8 Morning or afternoonCustomer: there a mealTicket seller:Yes, will serve breakfast as well as drinks.Customer: 9 What’s the total costTicket seller: 10Customer:that’s more than I expected!A,Sorry,I don’t know.sounds good.C,How much would that ticket beD,How can I book a ticketwhat time of the day would you preferhundred and fifty dollars round trip.,thanks,but I have to return here that Friday.第三节语法和词汇知识（共15小题；每题1分，满分15分）从每小题的A,B,C,D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
四年级上册英语试题20192020学年11月第一次阶段测试卷 牛津上海版含答案
2019-2020学年上海市闵行区日新小学四年级上学期英语11月第一次阶段测试卷Part 2 Phonetics, Grammar and Vocabulary(第二部分语音、语法和词汇)1. Read and Choose （读一读，选择最恰当的答案）（共18分）1、There some water in the bottle .A、isB、haveC、are【答案】A2、How many are there?A、shirtB、computersC、pencil【答案】B3、Mike is hungry. He wants some .A、milkB、breadC、water【答案】B4、Eddie a skateboard.A、isB、havesC、has【答案】C5、the banana. It is smooth.A、TouchB、SmellC、Taste【答案】A6、How many bottles of orange juice are there in the box?A、They’re four.B、It’s one.C、There’re four【答案】C2. Look, read, and write（用所给单词的适当形式填空）（12分）1.【答案】Are【解析】由题意可知，含有be的一般疑问句，主语是friends，be动词用are，句首首字母大写。
2.【答案】an【解析】由句意可知aunt元音音素前用an, 可知正确答案an。
3.【答案】packets【解析】由two加名词复数packets，可知正确答案packets。
4.【答案】is, books【解析】由your book可知为单数，用is；由are可知是复数，用books；可知正确答案是is和books。
5.【答案】draw, drawing【解析】由can可知后面加动词原形，like后面加doing，可知正确答案是draw和drawing。
吉林省延边重点中学2024-2025学年初三下学期第一次综合测试语文试题含解析
吉林省延边重点中学2024-2025学年初三下学期第一次综合测试语文试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用1．下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A．运动会上，各班运动员奋力拼搏，屡创佳绩，赛场上处处弥漫．．着欢乐的气氛。
B．科学实验需要周密的计划，实验过程也不是消极的观察，而是需要积极的探询．．。
C．突然，一阵微风拂过平静的湖面，明亮的月光与水中的树影不停地晃动起来，好一幅浮光掠影．．．．的画面。
D．在学校举行的古诗词吟诵大会上，李晓华同学声情并茂．．．．的朗诵，赢得了观众阵阵掌声。
2．对下面诗歌理解有误的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联诗人对自己被贬谪、遭弃置的境遇表达了无限辛酸和愤懑不平。
B．颔联借向秀、王质的典故，表达怀念亡友的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨。
C．颈联原本用“千帆”和“万木”自比，抒发身世之感，但也包含新陈代谢的哲理。
D．尾联表示自己并不消极气，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活。
3．下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A．成俊杰由于审题不认真，连第一部分的语音题都做错了，成为同学们的笑柄．．。
B．和同学们探讨完答案后，罗翔不禁愕然．．，他的默写题这次竟然没能全对。
普通话测试模拟试卷
普通话测试一、普通话水平测试的内容及注意事项1、读单音节字词100个，总分为10分；2、读多音节词语，100个音节，其中有双音节词语、三音节词语、四音节词语，总分为20分；3、朗读作品一篇，总分为30分；（60篇文章任选一篇）4、说话，限三分钟以内，总分为40分。
（30个话题任选出一个）所有的测试内容都在教材上。
一本是湖南省普通话训练与测试指导用书，《普通话训练与测试》，高等教育出版社，2005年版。
一本是黄青主编的《普通话水平测试训练教程》，湖南人民出版社，2004年版。
具体如下：一、读单音节字词100个（10分）披饿街歌日坡雪科缩册麻旅季池利思砸租撇（开）奶蛆漱碑藕镖勺雁瞟剜（腥）臊月套歪跳位摔药岁篮桥爹怀财袄否暂钩串群（鹬）蚌癣闩秦裆碱邢脓润凝晕（车）电夏矿软先准信人花拽（住）罐嫩权狂翁坑荒绒增（小）巷鳃哑哇铐釉淌庸舔迥（大）佛奖跟寸冬山走二上牛（肮）脏第一题主要考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音，测查应试人对声母、韵母、声调的掌握情况。
占总分的10％，即10分。
读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每个字扣0.05分。
一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
时间为3分钟，超时扣分（3－4分钟扣0.5分，4分钟以上扣０.８分）。
注意事项：○1读的顺序是从左到右，横着读，不能竖着读；○2在规定的时间内，要清晰、准确地读，速度适中，既不能太快，也不能太慢，限时3.5分。
超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分；○3出现任何一个字都读原声调，这道题里没有轻声，如“的”（有的放矢）“地”（大地），都要读出声调。
有些多音字，现在的试卷中已经给了一个词，如（美）好，（爱）好，括号里的字不用读。
○4出现儿化字，也要读非儿化音，如“玩”“花”等；○5漏读、跳读的字算错误；○6如果遇到不会读的字可以不读，但算错误，如果读了，有可能是对的，最好还是读出来；○7这道题允许重复一次，但判定对错以第二次为准。
普通话测试试题的说话题目
1.我的学习生活2.我的业余生活3.我的业余爱好4.我的爸爸5.我的妈妈6.我最尊敬的老师7.我最尊敬的人8.我的童年9.我的一个愿望10.我最要好的朋友11.我喜爱的体育运动12.最难忘的一件事13.一次难忘的旅行14.我和电视15.学习普通话的体验16.我的家乡话（或谈谈最熟悉的一种方言）（跟普通话相比，有些什么特点可以从语音、语法、词汇不同的方面选一个侧面）17.家乡新变化（新貌）18.家乡的气候19.家乡的风俗（婚丧礼仪，重要的节日活动，衣食文化）20.家乡风光21.怎样跟同学（或同事）相处22.谈谈社会公德23.谈谈邻里关系24.漫谈一种自然（风、霜、云、雾、雪）25.给我深刻印象的一部电影26.我最爱读的小说27.我最爱听（或最爱唱）的一首歌28.我看语言美29.我的拿手菜（色香味与制作）30.记忆深刻的故事（童话、传说）31.广告评说32.说勤俭33.谦虚是美德34.我的职业（或专业）35.我心目中的教师职业36.我最感兴趣的一件事37.自然环境和我38.商品质量和我39.我最喜爱的一种小动物40.我的家庭41.一个愉快的假日42.一句格言给我的启示43.我所在的集体44.我的读书生活45.我的一个梦想46.我最得意的一件事47.一部电影（或电视剧）的观后感48.谈谈自己对某一社会现象的看法49.童年趣事50.我最喜欢的一种花卉（或树木）作品1号我的学习生活我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。
普通话水平测试员训练试卷
普通话水平测试训练试卷（一）考号：姓名：总扣分总得分nín pōwúqiūɡuànɡzhǎi mábiàn kuǎhūn 您颇无邱逛窄麻变垮婚mièxīn duàn quéjuàn bǐnɡlián cāmiǎo xià篾薪段瘸绢柄帘擦渺夏shéPān ruǐzhūcái tìchúdǎo Tónɡshùn 舌潘蕊朱材剃除岛佟顺qún yuēnǚpáɡēn qián hēiǎo zhènɡzéi裙曰女爬跟钱黑袄郑贼cíyìbōdíɡǒu fànɡtuīér wài shāo 磁译波敌狗放推而外梢róu suān nàfǔsīzuǒqúpāo nèn línɡ揉酸纳腐丝左渠抛嫩铃rìánɡdǒnɡliáo sǎnɡzāi jiǒnɡyānɡxǐnɡkònɡ日昂懂辽嗓栽窘秧醒控ɡuǎyānɡùn huǎnɡkēnɡrǎn biēshěn xiónɡzhǐ寡焉棍谎坑染鳖审熊止chénɡyàfǎn wēn mèi shēnɡjìzhuān cèshǎnɡ城亚返瘟媚声忌专测赏jùn lán cuònínɡchěsònɡliǔjiānɡchuài xuǎn 俊栏错凝扯宋柳江踹选duìxiànɡjiātínɡshuāilǎo bànsuíěrmór yǔnxǔqínkuɑi 对象家庭衰老伴随耳膜儿允许勤快chánɡbìyuán yōudài xiǎowènɡr Fójiào zhuājǐn dìnɡlǜwánshuǎ长臂猿优待小瓮儿佛教抓紧定律玩耍lìyònɡhúgàir huàféi jiànquán cūnzhuānɡlüèduósōuluó利用壶盖儿化肥健全村庄掠夺搜罗ōuɡēɡōnɡshìfāyùjuézhāor qiónɡrén nǐmen kuòzhǎn 讴歌公式发育绝着儿穷人你们扩展qiàqiǎo fēnɡkuánɡpiànkèsāshǒu Hónɡniánɡchìbǎnɡniúdùn 恰巧疯狂片刻撒手红娘翅膀牛顿nénɡnɑi zūnxúnɡuówánɡpèihéānwèi zuìzhōnɡtǔrǎnɡ能耐遵循国王配合安慰最终土壤P iēkāi měnɡɡǔbāo cōnɡ·mínɡrúcǐhànzi chuǎnxīzhānɡtiē撇开蒙古包聪明如此汉子喘息张贴三、朗读，限时3分钟，共30分 作品35号我在俄国见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的。
普通话机测流程
普通话机测流程一、引言。
普通话机测是指对普通话语音识别系统进行性能评估的过程。
在普通话语音识别技术的发展中，机测是非常重要的环节，它能够客观地评价系统的性能，并为系统的改进提供参考。
本文将介绍普通话机测的流程及相关注意事项。
二、数据准备。
在进行普通话机测之前，首先需要准备好一定量的普通话语音数据。
这些数据应该包含各种不同的语音特征，涵盖不同的发音、语速、声音大小等情况，以确保评估的全面性和客观性。
同时，还需要对数据进行标注和清洗，以保证数据的质量和准确性。
三、特征提取。
在进行机测之前，需要对语音数据进行特征提取。
这一步骤的目的是将语音数据转化为机器可以识别和处理的特征向量，通常包括音频信号的MFCC（Mel-frequency cepstral coefficients）特征等。
特征提取的质量直接影响着后续的语音识别性能，因此需要特别注意。
四、语音识别。
接下来是对提取的特征进行语音识别。
这一步骤需要使用普通话语音识别系统，将提取的特征与语音模型进行匹配，从而得到识别结果。
在这个过程中，需要注意系统的参数设置、模型训练等细节，以确保识别的准确性和稳定性。
五、评价指标。
在完成语音识别之后，需要对识别结果进行评价。
评价指标通常包括识别率、误识率、漏识率等，这些指标能够客观地反映出系统的性能。
在评价指标的选择和计算上，需要考虑到不同应用场景的需求，并选择合适的评价方法。
六、结果分析。
最后一步是对评价结果进行分析。
通过对评价指标的分析，可以发现系统存在的问题和不足之处，为系统的改进提供参考。
同时，还可以对不同参数设置、模型训练等因素进行实验和比较，以寻找最优的配置方案。
七、总结。
普通话机测是对普通话语音识别系统进行性能评估的重要环节。
通过对数据准备、特征提取、语音识别、评价指标和结果分析等环节的详细介绍，希望能够帮助大家更好地理解普通话机测的流程和注意事项，提高系统的性能和稳定性。
MIC测试项和测试方法
MIC测试项和测试方法MIC测试是指针对电子设备中的麦克风 (Microphone) 进行的测试。
麦克风是将声音转换为电信号的传感器，广泛应用于各种设备和系统，如手机、电脑、录音设备等。
MIC测试主要用于检测麦克风的声音采集效果、频率范围、噪声抑制能力等性能指标，确保麦克风的正常工作和准确捕捉声音。
以下是几个常见的MIC测试项和测试方法：1.麦克风灵敏度测试：-方法一：通过一个已知的音频信号（例如1kHz的正弦波）播放到麦克风，通过测量麦克风输出的电压或电流来确定麦克风的灵敏度。
-方法二：采用声场均匀场的测试方法，将麦克风放置在一定的距离上方，播放全频率范围的声音刺激源，通过测量麦克风的输出信号强度来确定麦克风的灵敏度。
2.频率响应测试：-方法一：通过播放一系列标准频率或白噪声，测试并记录麦克风在不同频率下的信号输出情况。
可以使用频谱仪或声卡与分析软件进行测量和分析。
-方法二：通过模拟人耳的频率响应曲线，设计和播放一组乐音或人声样本，记录麦克风接收到的信号，并与原样进行比较和分析，得出麦克风的频率响应特性。
3.噪声测试：-麦克风的噪声测试可以分为自噪声和环境噪声两个方面。
-方法一：通过将麦克风放置在一片封闭且无噪声的环境中，通过测量麦克风的输出信号来确定自噪声水平。
-方法二：将麦克风放置在典型的噪声环境下，如办公室、工厂或街道等，通过测量麦克风的输出信号来确定环境噪声水平。
4.方向特性测试：-麦克风的方向特性是指不同角度和频率下麦克风接收声音的灵敏度分布情况，通常用模拟头和聚焦声源来测试。
-方法一：利用一个旋转台，将麦克风放置在不同的角度上，使用模拟头和标准声源，通过测量麦克风输出的声音强度，确定麦克风的方向特性。
-方法二：利用扫频信号源和音频接口，将麦克风接口与计算机进行连接，通过软件控制扫描和记录麦克风在不同频率和方向下的输出信号，进而得到方向特性曲线。
5.音频信噪比测试：-方法一：使用一个已知信噪比的音频源（例如具有特定信噪比的白噪声），输入到麦克风，通过测量麦克风输出信号和背景噪声的水平，计算信噪比值。
马承语音过关第一次课
掐头法
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Ii Jj Gg Kk Ll Hh Mm Nn
Oo Pp Qq
Uu Vv
Rr
Ss
Yy
Tt
Zz
Ww Xx
掐头法 学读音 • Ff
Ll Mm Nn Ss
/ef/ 去 /e/ 余 余
/f/
将其第一个音 去掉，余下的音， 即为该字母在单 词中的发音。
/ el/ 去 /e/ /em/ 去/e/ /en/ 去/e/
Enjoy yourself
New words:
has有 lad小孩，小伙子 bad坏的 mad疯狂的
sad悲伤的
Dad has a lad
• 1.Dad has a lad. • 2.Dad’s lad has a bad.
3.Dad is mad. 4.Dad’s lad is sad.
自己写咯！
a-a-and
a-a-yak
a-a-ran
a-a-sad
a-a-jazz
has s在元音后面发/z/音
有3个字母在5大元音后面要双写，l , s , z eg: wall will hill class miss glass jazz
后面就不一一列举Ee,Ii,Oo,Uu音素的教 法和例子了，敬请见谅！
英语字母名称音
26英文字母分类 1， 元音字母： 5个 2 ， 辅音字母： 21个
五大元音字母
有五个。。。。。
• Aa
• Ee • Ii
• Oo
• Uu
板书设计
Aa Bb Ee Ff Ii Jj Cc Gg Kk Dd Hh Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
第一次阶段性测试(A卷夯实基础)-2022-2023学年八年级物理上册名校单元双测AB卷(人教版)
20222023学年上学期第一次阶段性测试卷A卷（人教版）八年级物理·全解全析一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。
1．（2022·江苏扬州·八年级期末）2020年12月17日，嫦娥五号返回器从空中返回地面时，说“嫦娥五号”返回器是运动的，所选参照物是（）A．返回器携带的月球样品B．地球表面C．返回器上的照相机D．返回器上的计算机【答案】B【解析】“嫦娥五号”返回器从空中返回地面的过程中，返回器相对于它携带的样品、照相机以及计算机的位置都没有发生变化，故以它们为参照物，返回器都是静止的，以地球表面为参照物时，返回器的位置不断发生变化，此时返回器是运动的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．（2022·四川成都·八年级期末）如图所示为甲、乙两个小球向右运动过程的频闪照片。
它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对甲、乙两个小球的运动情况，判断正确的是（）A．小球甲做变速运动，小球乙做匀速运动B．小球甲做匀速运动，小球乙做变速运动C．小球甲、乙都做匀速运动D．小球甲、乙都做变速运动【答案】B【解析】甲球频闪照片中两点间距一直不变，做的是匀速直线运动；乙球频闪照片中两点间距越来越大，故做的是变速运动；所以小球甲做匀速直线运动，小球乙做变速运动，故ACD错误，B正确。
故选B。
3．（2022·广东·执信中学八年级期中）如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数“14”是直径，后三位数是高度，这型号电池直径为（）A ．14mmB ．14cmC ．14dmD ．14m【答案】A【解析】5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数“14”是直径，这型号电池直径为14mm ，故BCD 不符合题意，A 符合题意。
故选A 。
4．（2022·云南红河·八年级期末）如图是甲、乙两物体的s ﹣t 图像，下列说法正确的是（ ）A ．从图中可看出甲比乙运动得快B ．第5s 时甲乙相遇C ．乙一直以5m/s 速度做匀速直线运动D ．甲的速度为15m/s【答案】B【解析】AC ．由图像知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动；前3s ，乙是一条过原点的直线，所以做匀速直线运动；3s 后乙的位置没有变化，所以处于静止状态，即乙是先匀速直线运动后静止；前3s ，相同时间内乙通过的路程大于甲通过的路程，所以前3s 乙比甲运动得快；3s 后，甲比乙运动得快，故AC 错误；B ．由图像可知，5s 时，甲乙通过的距离相等，因此第5s 时甲乙相遇，故B 正确；D ．由图像可知，5s 内甲通过的路程为15m ，则甲的速度15m 3m/s 5ss v t ===故D错误。
普通话水平测试技巧
普通话水平测试技巧1.注意平翘舌音的发音在发音上，南方人跟北方人的区别很大，但不管怎样，发音时一定要注意标准，可在考试前进行平翘舌音的发音练习。
2.减少头脑中的理所当然我们在考试的时候，看试卷题目时会不知不觉运用以前养成的看书速度，很多单词、生词其实没有仔细去看，就一眼瞄过，然后理所当然在脑海中认为是这么读，其实，很多单词只要换一个偏旁读法就会有很大不同，所以一定要仔细看。
3.朗读时注意自己的节奏在朗读环节，对节奏的把握很重要，千万不要太快，快了容易读漏或者读错，建议可以把节奏压一下，适当的放慢一点，在放慢的过程中也是逐渐缓解紧张的过程，当然，需要注意一下时间。
4.自由说话的技巧这是很多人都担心的最后一题，担心没有内容说，然后紧张，接着发挥就更不好了，针对这个，我们在练习自由说话的时候，可以运用一套固定的框架，不管是什么话题，开场白、结束语设置是固定的，不同的是中间的稍微变化而已。
比如开场白设置为：我对这个XX的看法主要有3点，结束语设置为：这就是我对XX的看法，第1点，第二点，第三点的提炼总结，中间3点论据就是根据题目而变，不管什么题目，每个人都很容易想到第一点，所以先说第一点，然后再说第二、第三点，如果在第一点或者第二点卡住了，暂时想不到第三点的话，可以把前面的点继续延长，直到想到第三点为止。
1.读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
字音声母或韵母相同的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10%，即10分。
读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。
读音有缺陷每个字扣0.05分。
一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
汉字速录水平测试
汉字速录水平测试
速录是一种能够即时记录听到的语音内容的技能。
它可
以在会议、演讲和其他各种场合下使用，大大提高了记笔记和文本记录的效率。
所以，作为速录员，具备良好的速录水平是非常重要的。
在进行汉字速录水平测试之前，我们需要明确一些基本
的要求：一是速度要快，要能够准确地记录听到的内容；二是要保持连续性，不能出现漏字、断句等问题。
接下来，我们将进行一些简单的测试，来评估你的汉字速录水平。
首先，我们会播放一段语音内容，你需要在听到后用汉
字记录下来。
这段内容可能是一段叙述、一段对话或一段讲演等，你需要尽可能完整地记录下来。
然后，我们会对你的速录进行评估，看看你是否能够达到要求。
完成这次测试后，我们将进行第二次测试。
同样地，你
需要听到语音后用汉字记录下来。
与第一次测试不同的是，我们会加快语速，并增加一些复杂的内容。
这是为了考察你的应变能力和速录水平的稳定性。
如果你能够成功完成这两个测试，并且在速度和准确性
方面表现出色，那么说明你已经具备了较高的汉字速录水平。
这将为你在求职、工作和学习中提供更多的机会。
如果你在测试过程中遇到了困难或者不知道如何处理某
些情况，请不要担心。
速录是一项需要不断实践和提高的技能，通过更多的训练和经验积累，你一定能够不断提升自己的速录水平。
最后，希望这次测试对你的速录能力有所帮助。
无论你的结果如何，相信只要你保持积极的态度并持续努力，你一定会在汉字速录方面取得更好的成绩。
祝你好运！。
听觉理解能力评估
- .第三节《儿童音位对比式识别能力评估》使用说明人耳不仅能接收环境中的各种声音，更重要的是能感知言语信息。
声母和韵母是言语信息的重要组成部分，能否听清(识别)声母和韵母对患者是否能理解有声语言至关重要。
一、设计原理《儿童音位对比识别能力评估》是根据汉语言声母和韵母的声学特征及构音特点编制而成的。
本评估将所有仅存在单维度差异的声母音位对作为声母识别材料。
因为声母不能独立形成音节，需与韵母和声调组合，所以每一对声母音位对配有相同的韵母和声调。
例如，/b/与/p/为两个声母(单维度差异的声母音位对)，在发音方式上两者同为塞音，在发音部位上两者同为双唇音。
两者最显著的差异为/b/为不送气音，/p/为送气音。
在实际测试过程中，可使用“bá(拔)/pá(爬)”来考察“b/p”声母音位对的识别能力。
汉语共21个声母，仅有单维度差异的声母音位对共有23项87对。
同样，本评估将所有仅存在单维度差异的韵母音位对作为韵母识别材料。
每一对韵母配以相同的声母和声调。
例如，/a/与/i/两个韵母，在结构上两者同为单韵母，但在发音特点上/a/为开口呼，/i/为齐齿呼。
在实际测试过程中，可使用“bá(拔)/bí(鼻)”考察“a/i”音位对的识别能力。
汉语共36个韵母，仅有单纬度差异的韵母音位对共有29项92对。
二、评估目的和对象评估目的主要有三个：(1)评估个体音位对比识别能力是否正常；(2)明确音位对比识别的问题所在，为听觉康复计划的制定提供依据；(3)通过听觉功能训练前后音位对比识别成绩的比较，考察训练方案的有效性。
评估主要的适用对象为：听觉障碍患者、言语障碍患者、嗓音障碍患者、语言障碍患者、认知障碍患者。
三、评估材料1．测试工具(1) 韵母部分：92测试图片。
(2) 声母部分：87测试图片。
在《儿童音位对比式识别能力评估》时可使用“听觉干预系统”（启聪博士工作站，Dr.Hearing TM，美国泰亿格电子生产）。
中考体育考试工作流程
测试前流程：1、进场前：在进入考场前要预先做好准备活动；进场时按照分组及考号由小到大列队有序进场。
2、入场检录:列队进场后领取准考证和透明塑封袋，将准考证装入袋中；按考号顺序领取号码衣。
每组第一名考生为小组长，负责小组的纪律，协助引导员带领本组考生去各测试点测试。
进入测试区：考生在引导员的带领下按照考号顺序列队，依次进入相关测试区。
（一）跳绳1、测试流程：①考生由引导员带领至跳绳场地，每组分两小组测试：1——10号考生在北边场地，11——20号考生在南边场地。
①考生到达场地后按顺序将准考证交给测试员读取考生信息，听取监考员对测试注意事项的讲解。
①进入场地后考生核对电子显示屏上的姓名是否一致，通过试跳调整跳绳长短至适宜长度。
试跳后，听测试员指挥，准备测试。
当听到电子仪器发出开始信号后开始测试。
当听到（看到）测试终止信号后，停止跳绳，电子显示屏显示本人最终成绩，测试结束后将跳绳轻放至收纳箱内。
①待测试员保存好测试成绩后，两组第一名同学（1号和11号）到测试台领取本组准考证和IC卡，其他同学到测试场地西边集合，等待本组引导老师转场进行下一个项目测试。
2、注意事项：①做好准备：着紧身衣服和运动鞋。
鞋带系好、系牢。
长发女生最好将头发束起来扎成丸子，以免挂住绳子造成不必要的失误。
眼镜和其他可能妨碍的物品可以摘下放入跳绳的收纳箱。
①核对姓名：刷卡后学生核对姓名是否与本人一致（跳绳前端的显示屏会显示学生姓名）；①调整试跳：每位考生到达指定位置后，给考生1分钟调整跳绳长短和试跳的时间。
考生将绳子调至自己用着最舒适的长度，切记不要关闭手柄上的电源开关。
①起跳测试：当听到五秒倒计时语音发令开始跳绳，要求正摇双脚跳绳，跳绳前端显示屏显示60秒倒计时及学生跳绳次，60秒倒计时结束后，考生停止跳绳。
①结束：测试结束后，前端显示屏显示成绩，考生将跳绳轻放至对应指定位置。
（二）坐位体前屈1、测试流程：①考生进入测试区前要充分做好准备活动，适度做好机体的拉伸。
新概念英语青少版1a测试题参考答案
姓名______________ 成绩______________新概念英语青少版1A 测试卷一、语音（共7 分，每题 1 分）（）（1）.A.yes B.desk C.red D.green（）（2）.A.hot B.Robert C.what D.bag（）（3）.A.hello B.nose C.yellow D.brown（）（4）.A. three B. thanks C. thirty D. catch （）（5）A. old B. over C. on D. go（）（6）A. my B. fish C. tie D. five（）（7）A. father B. are C. car D. but二、词汇（共20 分）1. 英汉互译。
( 单词每空 1 分，句子每空 2 分)9 nine 20 twenty thirty 30 a thousand 1000What’s the matter ? 发生了什么事？我不太确定。
I ’m not so sure.那个男人是谁？Who’s that man?2. 写出下列单词的正确形式。
（每空1 分）1)child( 复数) children 2)new ( 反义词) old3)small( 反义词) big 4)short( 反义词) long5)book ( 复数) books 6)woman ( 反义词) man7)is ( 复数) are 8)actress( 反义词) actor9)knife ( 复数) knives 10)clean( 反义词) dirty三、选择题（共10 分，每题 1 分）( B ) 1. 你第一次见到Mike, 感到十分高兴，你应该这样说：______A.Me tooB. Nice to meet youC.Good afternoon( C )2. 想问你同学的书包是什么颜色的，你应该这样说：______A. What’s your nameB. What do you doC.What colouris your bag( C )3. 你想知道那辆银色的自行车是谁的，你应该这样问：______A. What colour is your bicycleB. who is the silver bicycleC.whose is the silver bicycle( B )4. 听到Robert 生病的消息，你应该这样说：______A.I ’m happyB. I ’m sorryC.Oh,my god( C )5 . A: ___________? B:I ’m fine, thank you.A. What’s the matter.B. Howdo you do?.C. Howare you?( D )6. _ _____ is this pen? It ’s his pen.A. WhoB. whatC. WhereD. Whose( A )7. A: _______is Claire from? B: She’s from Washington.A.WhereB. WhatC. WhoD.How( B ) 8. A:How do you do? B: ____________A. Nice to meet you.B. How do you d o?C. I ’m fine. ( C )9. Is Robert happy or ______ ？A. cleverB. stupidC. sadD. funny( C )10.A: Give me my pen,please?B: ______A.No harm doneB.ThanksC.Here you areD. It ’s my favourite thing四、完形填空（共12 分，每题 2 分）Paul and Gary are over there __1 _ the football field.Wecan play football 2__ them. Robert is the captain 3 one side. 4 thirteen players on the field. Mr.Ford can playfootball very 5 .He is 6 two players.( B ) 1. A. in B. on C. with( C ) 2. A. on B. in C. with( C ) 3. A.with B.for C. of( A ) 4. A. There are B.Are there C.They are( B ) 5. A.fair B.well C. good( C ) 6. A. late B.let C. like五、选择适合的提问词填入横线处。
三年级上册英语第一次水平测试卷分析
三年级上册学生第一次水平测试卷分析
学校年级三年级科目英语执笔教师
一、考试基本情况（考生人数、平均分、优良率、合格率等考生及成绩等基
二、教学目标达成情况分析（较好、较差方面）
三、教学建议。
1、加强语音教学，平时加强语音训练，利用早读课和午晚练让学生多接触练习单词的发音，尝试小组合作互相纠正发音，老师给予及时的指导。
2、培养学生学习英语的兴趣和自信心，增加平时上课的活动，是课堂更有趣味性，用游戏，情境教学等方式帮助学生更好地记忆单词。
3、努力提高课堂教学的实效性，在短短的40分钟课堂，用最简单易懂的方式让学生轻松掌握单词，句型。
4、在课堂上让学生多开口说，平时多听录音，加强课内外听说读写的综合能力；
5、给予后进生更多的关注和帮助，进行一定的课后个别辅导与谈话。
7、加强问答句的训练，多提供语境让学生去对话，开口多说一些英语，提高语
言的运用能力。
对试卷的意见和建议
本份试卷满分100分。
分听力（70%）、笔试（10%）、口语（20%）三大板块。
这张试卷难度适中，时间充足，能够让学生按时完成答卷。
本试卷突出考查了学生的单词和句子的认读理解能力和交流能力，并兼顾了对学生的语言基础功底整体上把握的考查。
题型中有对图片、单词，词汇，句子、语境的考查，又有对日常交际用语的考查，还有对读图能力的考查，结构比较合理，考查目标明确，难易结合。
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语音第一次小测试1995．1下列词语中加点的字，字形、字音全都正确的一组是A．哺育（bǔ）拓片（tuò）嗔怪（chēn）伺候（cì）B．气馁（něi）禅让（shàn）重迭（dié）轮廓（kuò）C．殷红（yān）狙击（jū）皈依（guī）屏除（bǐng）D．畸形（qí）歼灭（jiān）抨击（pēng）对峙（zhì）1996．2下列各词语中的字音全都正确的一组是（）A．绮（qǐ）丽箴（jiān）言乳臭（xiù）未干B．擂（lèi）台皎（jiǎo）洁卷帙（zhì）浩繁C．戕（qiāng）害璞（pǔ）玉塞（sài）翁失马D．踪迹（jì）姊（jiě）妹载（zài）歌载舞1997．3下列各词语中的字音全都正确的一组是（）A．拘泥(nì) 标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物B．匹（pǐ）配戏谑（xuè）风光旖（qí）旎C．参与（yǔ）弹劾（hé）审时度（duó）势D．倾轧（yà）结束（sù）杞（qǐ）人忧天1998．4下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是：A．差chā差错误差差强人意差可告慰B．解jiě解决押解浑身解数不求甚解C．塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D．提tí提炼提防提纲挈领耳提面命2001．5下列词语中的字音有错误的一组是：（）A．璀璨（càn）憧（chōng）憬饮鸩（zhèn）止渴B．凝（níng）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦C．蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xiàng）D．端倪（ní）宝藏（zàng）未雨绸缪（móu）2002．6下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是:( )A．盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B．阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C．束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D．滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微2003．7下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是：（）A．宦官豢养盥洗患得患失风云变幻B．莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而粟C．翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘D．羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛8下列词语中加点字读音全部相同的一项是：A．鲜为人知寡廉鲜耻屡见不鲜鲜见B．怨声载道风雪载途千载难逢登载C．藏垢纳污藏龙卧虎矿藏丰富宝藏D．少安毋躁少见多怪老少边穷多少9下列词语中加点字读音全部相同的一项是：A．玫瑰岿然皈依闺女 B．旌旗菁华荆棘泾水C．亲戚缉边栖息菜畦 D．海蜇蛰居褶皱贬谪10、下列词语加点的字读音都不相同的一组是（2004年全国统一考试）A．唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B．憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C．啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D．悼念泥淖绰绰有余掉以轻心11、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（2004年山东山西河南河北安徽江西）A．炽热整饬叱咤风云插翅难飞B．唆使夙愿肃然起敬追根溯源C．小憩迄今同仇敌忾休戚相关D．显赫唱和溘然长逝欲壑难填12、下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是(2004年广西、海南、西藏、陕西、内蒙古)执著结束妊娠言简意赅A． zhú shù shēn gāi B． zhú shù chãn háiC． zhú sù shēn hái D． zhú sù chãn gāi13、下面依次给出的加点字的注音，正确的一组是(2004年青海)着想暂时和稀泥同仇敌忾A． zhuo zhan he qi B． zhao zhan hu6 qiC. zhao zhan he kai D． zhuo zan huo kai14、下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是（2004年北京卷）A．秩序井然栉风沐雨卷帙浩繁独树一帜B．一泓清泉宏观调控曲肱而枕鸿鹄之志C．樯桅毗连言论精辟臧否人物嗜书成癖D．欣逢佳节歆慕不已万马齐喑馨香满院15、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（2004年天津卷）A. 真谛取缔孝悌瓜熟蒂落有的放矢B. 包庇奴婢媲美筚路蓝缕刚愎自用C. 驿站后裔臆断神采奕奕自怨自艾D. 嗜好对峙吞噬恃才傲物舐犊情深16、下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是(2004年重庆卷)A、远岫刺绣衣袖秀外慧中乳臭未干B．老妪曲直祛除趋炎附势屈打成招C．涕泪抽屉警惕风流倜傥替罪羔羊D．露脸简陋痔瘘漏网之鱼镂骨铭心17、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（2004年广东卷）A ．晋升、灰烬、觐见、进退两难、噤若寒蝉B ．闪烁、硕大、回溯、媒妁之言、数见不鲜C ．邂逅、亵渎、狡黠、不屑一顾、歌台舞榭D ．罪孽、啮齿、涅磐、劣迹昭彰、蹑手蹑脚18、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是(2004年福建卷)A．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)B．怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)C．着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(châng) 引吭高歌(háng)D．骁勇(xiāo) 要挟(xiã) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)19、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（2004年湖南省）A、假ｊｉǎ暑假假嗓子假以辞色假模假式B、供ｇîｎｇ口供供销社供认不讳供不应求C、角ｊｉǎｏ角膜唱主角钩心斗角凤毛麟角D、冠ｇｕāｎ皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖相望20、下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是（2004年湖北卷）A、鞭笞懈怠舌苔心旷神怡百战不殆B、隔阂遗骸弹劾惊涛骇浪言简意赅C、癖好薜荔巨擘穷乡僻壤劈波斩浪D、茁壮罢黜拙劣咄咄逼人相形见绌参考答案1．解析：正确答案是C 。
A项拓tà，B项“重迭”应为“重叠”， D项畸jī。
2．解析：正确答案是B 。
A项箴zhēn，C项璞pú， D项姊zǐ。
3．解析：正确答案是A 。
B项旖yǐ，C项与yù， D项束shù。
4．解析：正确答案是A 。
B项押解jiâ，浑身解xiâ数;C项边塞sài， D项提dī防。
5．答案是B， B项分泌mì6．正确的选项是D。
其中“滇池”的“滇”读diān，“嗔怒”的“嗔”读chēn，“缜密”的“缜”读zhěn，“精卫填海”的“填”读tián，“谨小慎微”的“慎”读shân。
这5个相同声旁的形声字的读音全都不相同。
而其余3组都包含有两个读音相同的字。
如A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”读音相同；B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”读音相同（“殚”读dān）；C组中“赤膊上阵”的“膊”与“博大精深”的“博”的读音相同。
7．答案：B，均读lì。
A项“盥“读guàn，其余读huàn；C项“隘”读ài，其余读yì；D项“谄”读chǎn，其余读xiàn8．答案：D(shǎo) A项第三个读xiān,其余读xiǎn；B项前两个读四声，后两个读三声；C项前三个读二声，最后一个读四声9．答案：B（jīng） A项gui/kuī/guī/guī；B项qi/qī/qī/qí；D项zhã/zhã/zhě/zhã10、D A项“锤”与“捶”读音相同；B项“悴”和“萃”读音相同；C项“啜”与“辍”读音相同；D项的读音依次为dào、nào、chuî、diào。
11、A A项都读chì；B项“唆使”的“唆”读suō，其它读sù；C项“小憩”“迄今”读qì，“同仇敌忾”读kài，“休戚相关”读qī；D项除“溘然长逝”的“溘”读kâ外，其它读hâ。
12、A “著”有三个读音，读zhù，如：著作、著名、著称等；读zhuï，如：执著；读zhe，轻声，同“着”。
“束”只有一个读音shù。
“娠”只有一个读音shēn。
“赅”也只有一个读音gāi。
13、D。
“着”和“和”是多音字，“着”在“着想”中读zhuo，“和”在“和稀泥”中读huo。
而“暂”只有一个读音，读zan；“忾”也不能用形声字的办法去读半边字。
14、A A项都读zhì；B项除“曲肱而枕”的“肱”读gōng外，其它读hïng；C项“樯桅毗连”读p í，“言论精辟”读pì，“臧否人物”“嗜书成癖”读pǐ；D项除“万马齐喑”读yīn外，其它都读xīn。
15、C A项除“孝悌”的“悌”读tì外，其它都读dì；B项除“媲美”的“媲”读pì外，其它都读bì；D项除“对峙”的“峙”读zhì外，其它都读shì；C项都读yì。
16、B A项都读xiù，B项除“妪”读yù外，其余都读qū，C项都读tì，D项都读lîu。
17、A A项都读jìn；B项除“回溯”读sù外，其它都读shuî；C项除“狡黠”的“黠”读xiá外，其它都读xiâ；D项除“劣迹昭彰”的“劣”读liâ外，其它都读niâ。
18、D A项“豆豉”的“豉”读chǐ；B项“怃然”的“怃”读wǔ，“木讷”的“讷”读nâ；C项“锃光瓦亮”的“锃”读zâng。
19、D “暑假”的“假”读jià，“供销社”“供不应求”的“供”都读gōng，“唱主角”的“角”读juã。
20、C A项“怠”与“殆”读音相同；B项“阂”与“劾”读音相同；D项“黜”与“绌”读音相同；C项的读音依次为pǐ、bì、bï、pì、pī。