小学数学面试题目
小学数学全程面试题目(3篇)
第1篇一、基本概念与运算1. 题目：请解释什么是质数和合数，并举例说明。
答案：质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除的数。
例如：2、3、5、7等。
合数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身外，还能被其他自然数整除的数。
例如：4、6、8、9等。
2. 题目：请写出1到10的平方数。
答案：1、4、9、16、25、36、49、64、81、100。
3. 题目：请解释什么是奇数和偶数，并举例说明。
答案：奇数是指不能被2整除的整数，例如：1、3、5、7、9等。
偶数是指能被2整除的整数，例如：2、4、6、8、10等。
4. 题目：请计算以下算式：（1）8 + 6 × 3 - 2 ÷ 2（2）5 × (4 + 2) ÷ 3答案：（1）26；（2）75. 题目：请解释什么是分数，并举例说明。
答案：分数是表示一个整体被等分成若干份，其中取若干份的数。
例如：1/2表示将一个整体分成两份，取其中一份；3/4表示将一个整体分成四份，取其中三份。
6. 题目：请将以下分数通分并比较大小：（1）1/3和2/5（2）3/4和5/6答案：（1）1/3 = 5/15，2/5 = 6/15，1/3 < 2/5；（2）3/4 = 9/12，5/6 =10/12，3/4 < 5/6。
二、几何图形1. 题目：请解释什么是长方形和正方形，并举例说明。
答案：长方形是一种四边形，其中相对的两条边长度相等，相邻的两条边长度也相等。
例如：长方形的长边是10厘米，短边是5厘米。
正方形是一种特殊的长方形，四条边长度都相等。
例如：正方形的边长是8厘米。
2. 题目：请画出以下图形：（1）一个等腰三角形，底边长为6厘米，腰长为8厘米；（2）一个圆，半径为5厘米。
3. 题目：请计算以下图形的面积和周长：（1）一个长方形，长为10厘米，宽为5厘米；（2）一个圆，半径为4厘米。
答案：（1）面积：50平方厘米；周长：30厘米；（2）面积：50.24平方厘米；周长：25.12厘米。
小学数学面试的试卷及答案
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数不是2的倍数？A. 4B. 7C. 8D. 122. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 三角形C. 长方形D. 圆形3. 小华有苹果15个，小红有苹果20个，他们一共有多少个苹果？A. 30B. 35C. 40D. 454. 下列哪个分数大于1/2？A. 1/3B. 2/3C. 3/4D. 4/55. 小明骑自行车从家到学校需要10分钟，以同样的速度骑电动车需要多少分钟？A. 8分钟B. 9分钟C. 10分钟D. 12分钟二、填空题（每题2分，共10分）6. 3个苹果加上2个苹果，一共有____个苹果。
7. 12减去6等于____。
8. 5乘以4等于____。
9. 7的2倍是____。
10. 下列哪个数是质数？____三、应用题（每题5分，共15分）11. 小明家住在5楼，他每次上楼需要走20个台阶，他从一楼走到五楼需要走____个台阶。
12. 小华有铅笔20支，小红有铅笔15支，他们一共可以卖____元（假设每支铅笔1元）。
13. 小红有苹果和橘子一共35个，如果苹果和橘子数量相等，那么她各有____个苹果和橘子。
四、简答题（每题5分，共10分）14. 简述加法和减法的区别。
15. 简述质数和合数的区别。
答案：一、选择题1. B2. A3. A4. B5. C二、填空题6. 57. 68. 209. 1410. 2（答案不唯一，只要写出质数即可）三、应用题11. 6012. 3513. 17（答案不唯一，只要合理即可）四、简答题14. 加法是将两个或多个数合并成一个数的运算，而减法是从一个数中减去另一个数的运算。
15. 质数是只有1和它本身两个因数的自然数，而合数是除了1和它本身还有其他因数的自然数。
小学数学面试测试题及答案
小学数学面试测试题及答案一、选择题1. 请问下列哪一个数是个位数？A. 362B. 49C. 75D. 218答案：B2. 在下列数中，哪一个数是偶数？A. 21B. 37C. 46D. 53答案：C3. 请问下列哪一组数的和最大？A. 152、235、327B. 542、368、257C. 175、282、392D. 426、282、346答案：B4. 请问下列哪一组数按从小到大排列正确？A. 164、231、273B. 453、368、527C. 243、155、326D. 319、538、362答案：A二、填空题1. 已知 13 + 27 = 40，那么 40 - _______ = 27。
答案：132. 6 × 8 = _______ ÷ 6。
答案：483. 286 ÷ 11 = _______。
答案：264. 请把以下数字按从小到大排列：238、175、321。
答案：175、238、321三、计算题1. 图书馆有 256 本中文书和 187 本英文书，那么书的总本数是多少？答案：256 + 187 = 4432. 小明有 7 只篮球，小红有 9 只篮球，请问两人共有多少只篮球？答案：7 + 9 = 163. 请计算 489 + 578 - 267 = _______。
答案：489 + 578 - 267 = 8004. 如果一个教室里有 36 个学生，每张桌子可以容纳 4 个学生，那么需要多少张桌子才能让所有学生都有座位？答案：36 ÷ 4 = 9四、应用题1. 一箱苹果有 20 千克，小明拿走了 3 千克，小红拿走了 5 千克，那么还剩下多少千克的苹果？答案：20 - 3 - 5 = 122. 六年级一共有 180 个学生，其中男生占总人数的 40%，请问男生有多少个？答案：180 × 40% = 723. 一辆汽车行驶了 240 公里，第一天行驶了全部的 3/5，第二天行驶了剩下的部分。
小学数学面试的试题及答案
小学数学面试的试题及答案一、加法和减法1. 加法：试题：请计算下列算式的结果：a) 345 + 129b) 608 + 427c) 987 + 62答案：a) 474b) 1035c) 10492. 减法：试题：请计算下列算式的结果：a) 573 - 298b) 812 - 349c) 756 - 532答案：a) 275c) 224二、乘法和除法1. 乘法：试题：请计算下列算式的结果：a) 23 × 6b) 45 × 8c) 12 × 11答案：a) 138b) 360c) 1322. 除法：试题：请计算下列算式的结果：a) 96 ÷ 8b) 144 ÷ 12c) 200 ÷ 25答案：b) 12c) 8三、面积和周长1. 面积：试题：请计算下列图形的面积（结果请保留整数）：a) 一个边长为5cm的正方形的面积是多少？b) 一个底长为9cm、高为6cm的三角形的面积是多少？c) 一个半径为4cm的圆的面积是多少？（取π≈3.14）答案：a) 25cm²b) 27cm²c) 50.24cm²2. 周长：试题：请计算下列图形的周长：a) 一个边长为8cm的正方形的周长是多少？b) 一个长度为12cm、宽度为7cm的矩形的周长是多少？c) 一个半径为5cm的圆的周长是多少？（取π≈3.14）a) 32cmb) 38cmc) 31.4cm四、分数运算1. 加减分数：试题：请计算下列分数的和或差，结果请保留最简形式：a) 2/5 + 3/5b) 7/8 - 2/8c) 1/3 - 1/6答案：a) 1b) 5/8c) 1/62. 乘除分数：试题：请计算下列分数的积或商，结果请保留最简形式：a) 2/3 × 4/5b) 5/6 ÷ 2/3c) 3/4 × 1/2答案：a) 8/15b) 5/4c) 3/8五、几何图形试题：请根据下列描述，写出对应的几何图形名称：a) 一个有六条边的图形，所有边和角都相等。
小学数学面试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是奇数？A. 25B. 28C. 30D. 332. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？A. 20B. 24C. 32D. 403. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 8B. 10C. 15D. 184. 下列哪个图形是正方形？A. 长方形B. 三角形C. 正方形D. 梯形5. 一个圆形的半径是5厘米，它的面积是多少平方厘米？（π取3.14）A. 78.5B. 50C. 25D. 15.76. 下列哪个数是2的倍数？A. 7B. 12C. 17D. 197. 一个班级有40个学生，如果平均分成4组，每组有多少人？A. 8B. 10C. 12D. 158. 下列哪个数是0.5的倍数？A. 0.25B. 0.3C. 0.4D. 0.69. 一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米、3厘米，它的体积是多少立方厘米？A. 72B. 96C. 108D. 12010. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 长方形B. 三角形C. 正方形D. 梯形二、填空题（每题2分，共20分）11. 5个3相加的和是______。
12. 7减去3的差是______。
13. 一个正方形的边长是4厘米，它的周长是______厘米。
14. 0.5乘以2等于______。
15. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是______平方厘米。
16. 下列哪个数是偶数？______。
17. 一个圆形的半径是7厘米，它的直径是______厘米。
18. 一个班级有48个学生，如果平均分成6组，每组有______人。
19. 下列哪个数是0.25的倍数？______。
20. 一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、6厘米、4厘米，它的体积是______立方厘米。
三、解答题（每题10分，共30分）21. 小华有12个橘子，小明有18个橘子，他们一共有多少个橘子？答案：小华和小明一共有12+18=30个橘子。
幼升小数学面试真题精选20例
幼升小数学面试真题精选20例1. 一个教师提出给学生出一道智力题，说：“给你4个数字：2、3、4、5，你能用四则运算把它们合理组合起来，得到任意数字1到30吗？”你能解出这道题吗？2. 如果1只小猴子能在1分钟内摘3个桃子，那么10只猴子需要多少分钟可以摘到10个桃子？3. 求下面方程组的解：3x + 2y = 12，x + y = 6。
4. 打乱10张不同的扑克牌后，将它们从上到下逐个翻开，请问第一张翻到黑桃的概率是多少？5. 一个盒子里有12个球，其中有6个是红色的，4个是蓝色的，2个是黄色的。
从中一次性无放回地取出3个球，那么取出的3个球恰好都是红色的概率是多少？6. 小明家的电费收费标准是：前200度每度0.5元，超过200度之后每度0.8元，请问用电400度需要交多少电费？7. 一个正三角形ABC的边长为10，将三边分别平分，得到6个等长的小段，连接这些小段的端点，得到一个新的三角形。
请问这个新的三角形的面积是原来正三角形的多少倍？8. 有5个一模一样的小球和2个不一样的小球，请问这7个小球能组成多少种不同的排列？9. 求下面等差数列的和：4 + 9 + 14 + 19 + … + 99。
10. 在一张长方形纸片上，从一角顺时针或逆时针绕圈一周，得到一个小长方形。
如果小长方形的长和宽的比例为2：1，长方形纸片的长是10厘米，请问小长方形的面积是多少平方厘米？11. 一个房间里有三盏灯，三个开关分别与之对应。
你进入房间前，灯是全部关闭的。
现在你只能进入房间一次，进入后你可以任意操作开关，但出去后再也不能进入。
请问如何能够准确判断出哪个开关控制着哪盏灯？12. 求一个三位数，它的个位数与百位数的和等于十位数，个位数和百位数的差等于十位数，个位数比百位数大3，且个位数不能是0。
13. 有一批苹果，三个人一人分一部分，剩下4个，再三个人一人分一部分，剩下2个，再三个人一人分一部分，刚好每个人得1个苹果。
小学面试数学测试题及答案
小学面试数学测试题及答案一、选择题1. 下列哪个数是奇数？A. 4B. 7C. 8D. 10答案：B. 72. 下列哪个图形是正方形？A.B.C.D.答案：C.3. 排列下列数字，使其从小到大排序：9，3，7A. 3，7，9B. 3，9，7C. 7，3，9D. 7，9，3答案：A. 3，7，9二、填空题1. 6 + 4 = ____答案：102. 8 - 3 = ____答案：53. 5 × 2 = ____答案：104. 15 ÷ 3 = ____答案：55. 12 是 4 的____倍。
答案：3三、应用题1. 阳阳有15 个橙子，他分给了他的两个朋友，每人得了几个橙子？答案：阳阳的两个朋友每人得到 15 ÷ 2 = 7.5 个橙子，约等于 7 个橙子。
2. 小明和小红一共有 24 本书，小明的书比小红多 8 本，那么小明有几本书，小红有几本书？答案：设小明有 x 本书，则小红有 x - 8 本书。
根据题意可得：x +x - 8 = 24。
解方程可得：2x = 32，所以 x = 16。
小明有 16 本书，小红有 16 - 8 = 8 本书。
附加题（挑战题）1. 小明的爸爸有 100 块钱，他第一天花了这一百块的一半加 5 块，第二天花了剩下的一半加 5 块，依此类推，小明的爸爸能花多少天？答案：设第 n 天剩下的钱为 x 元。
根据题意可得方程：x = x/2 + 5。
解方程可得：x/2 = 5，所以 x = 10。
所以小明的爸爸能花 10 天。
这些是小学面试数学测试题及答案，希望对您有所帮助。
这些题目旨在测试学生的数学能力和解题思维能力，通过做这些题目，学生可以提高自己的数学水平。
让我们一起努力，掌握更多有趣的数学知识吧！。
小学数学面试题目新(3篇)
第1篇一、基础题1. 题目：小明有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，小明现在有多少个苹果？解析：这是一个简单的加法题。
小明原本有5个苹果，妈妈又给了他3个，所以总共是5+3=8个苹果。
2. 题目：小华有8个橙子，小刚有12个橙子，他们一共有多少个橙子？解析：这是一个简单的加法题。
小华有8个橙子，小刚有12个橙子，所以他们一共有8+12=20个橙子。
3. 题目：一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。
解析：这是一个求面积的问题。
长方形的面积计算公式是长×宽，所以这个长方形的面积是6×4=24平方厘米。
4. 题目：一个正方形的边长是5厘米，求这个正方形的周长。
解析：这是一个求周长的问题。
正方形的周长计算公式是4×边长，所以这个正方形的周长是4×5=20厘米。
5. 题目：一个班级有男生25人，女生30人，这个班级一共有多少人？解析：这是一个简单的加法题。
男生有25人，女生有30人，所以这个班级一共有25+30=55人。
二、应用题1. 题目：小明有15个球，他每天用掉2个球，用掉5天后，小明还剩多少个球？解析：这是一个简单的减法题。
小明每天用掉2个球，5天后用掉的球数是2×5=10个，所以小明还剩15-10=5个球。
2. 题目：一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，如果这个长方形的周长增加8厘米，新的长方形的长和宽分别是多少？解析：这是一个求周长变化后长宽变化的问题。
原长方形的周长是2×(长+宽)=2×(10+6)=32厘米。
增加8厘米后，新的周长是32+8=40厘米。
设新的长方形的长为x厘米，宽为y厘米，则有2×(x+y)=40，解得x+y=20。
因为长方形的宽不变，仍然是6厘米，所以新的长方形的长是20-6=14厘米。
3. 题目：一个圆形的半径是4厘米，求这个圆的面积。
解析：这是一个求面积的问题。
圆的面积计算公式是π×半径的平方，所以这个圆的面积是π×4×4=16π平方厘米。
小学数学面试题
小学数学面试题小学数学面试题1、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看?2、老师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看?3、为什么要当老师及新老师经验不足怎么办?4、当你在开班会的时候如果有同学发表演讲说讨厌生活，你怎么办?5、现在提倡学生自主学习，讲授法过时了，你对这一看法的理解。
6、同学经常逃课你怎么办?7、如果你平时一直很勤奋努力，但是你有天发现，学生在群里说你不好，你怎么看待?8、你们班的同学不喜欢你怎么办?9、有个孩子说要和你结婚，你怎么处理?10、校长批评老师和学生嘻嘻哈哈，你怎么看?11、一个学生被老师打击的没有自信心，一见到老师就跑怎么办?12、学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。
你应该怎么做?13、有人说当老师有爱心耐心就行了，其他不重要，你认为对吗?14、有些学生成绩好，但是不愿意做你布置的作业，你怎么办?15、有人认为现在社会与人环境很差，学校教育是“胳膊拧不过大腿”，无能为力，你怎么看?16、学生给你起绰号，你怎么办?17、学生骂上课时突然进门的老人。
18、如果老师给一个学生讲题讲了三遍，学生还不会，老师说太笨，你怎么看?19、家有三斗粮，不当孩子王。
20、老师告诉家长孩子智商有问题，家长带孩子去查了没问题，拿单子回来找你，怎么办?21、家访有没有必要?22、同学做作业，有同学说话干扰到别人，怎么办?23、老师让学生把卷子带回去签字，你怎么看?24、不当老师的现实原因，提出让老师幸福感增强的措施回答25、老师总给好学生开小灶，你怎么看?26、你接到一个新班级，你如何建设?27、老师说，考不上大学不用读书，叫同学滚出去。
你怎么看?29、小朋友中午不肯午睡怎么办?30、老师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看?31、小明长得丑，同学不爱和他玩，你怎么做?32、上课同学不听课，有的睡觉、有的看小说，你怎么办?33、有两名同学迟到，老师让学习好的同学坐下了，让学习差的罚站，你怎么看?34、假如学生认为你讲的知识都已经掌握了，不想听你的课，这时候你该怎么做?35、年轻教师觉得自己工资低，想辞职，你怎么办?36、有些老师说自己需要专心致志，有的老师说要一心二用，你怎么理解?37、学生不写作业，上课不太热情，如果是你的班级，你要如何做?38、你布置的作业，学生不认真完成，你怎么办?39、由于名额有限，把特困生的名额给了那些成绩好家境可能还不错的学生，而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生，你怎么看?40、关于学生经常旷课去网吧，但是又有优点，你怎么对待?41、孩子受到同学嘲笑，自尊心受挫，怎么办?42、有一道题你讲了三遍，学生还不会，你会怎么做?43、家长不认同你的教学方法，你会怎么做?44、一个老师在课堂上指责学生回答问题不正确，你怎么看?47、两个学生在课堂上调皮引起其他学生和老师的注意，你怎么做?48、老师对学生说，再也不会见到你这样的活宝，你怎么看?49、老师在批改学生的作业时发现一位同学的作业里面夹着一张纸条，里面表达着对你的“爱慕之情”，如果是你，你该怎么办?50、上课天花板突然掉了东西，学生混乱，你怎么办?51、几个学生作业没有完成，老师只让学习差的罚抄，你怎么看?52、如果刚好用10遍能背诵一道题那么还需要几遍才能完全记住?53、如果有学生向你借钱你会怎么办?54、如果你是班主任，班上学生偏科严重，你怎么办?55、你怎么看待有些老师说“现在学生打不得骂不得”这句话?56、俗话说读万卷书行万里路，请说说你是怎么指导学生行万里路的?57、你认为怎样做才能激发学生的数学兴趣?小学数学教师资格证面试常见题目21、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不愿意放弃，这时候你应该怎么办?2、有人说现在学生以成绩为主要任务，老师很关注学生成绩，你怎么认为?3、班里一位同学学习成绩好却非常高傲，怎么解决?4、张老师总是提问学习好的，不提问学习好的。
小学数学面试题及答案
小学数学面试题及答案题目1：一个班级有45名学生，如果每名学生需要购买一本数学书，那么总共需要购买多少本数学书？答案： 45名学生，每名学生需要1本数学书，所以总共需要购买45本数学书。
题目2：一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，这个长方形的周长是多少？答案：长方形的周长等于两倍的长加上两倍的宽，即 \(2 \times 15 + 2 \times 10 = 30 + 20 = 50\) 厘米。
题目3：一个数加上12等于35，这个数是多少？答案：如果一个数加上12等于35，那么这个数是 \(35 - 12 = 23\)。
题目4：一个班级有24名学生，每名学生需要准备2支铅笔，那么总共需要准备多少支铅笔？答案： 24名学生，每名学生需要2支铅笔，所以总共需要准备 \(24 \times 2 = 48\) 支铅笔。
题目5：一个数的3倍是48，这个数是多少？答案：如果一个数的3倍是48，那么这个数是 \(48 \div 3 = 16\)。
题目6：一个班级有36名学生，如果每4名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？答案： 36名学生，每4名学生组成一个小组，所以可以组成 \(36\div 4 = 9\) 个小组。
题目7：一个数减去15等于27，这个数是多少？答案：如果一个数减去15等于27，那么这个数是 \(27 + 15 = 42\)。
题目8：一个圆的半径是7厘米，那么这个圆的面积是多少？答案：圆的面积公式是 \(A = πr^2\)，其中 \(r\) 是半径。
所以这个圆的面积是 \(π \times 7^2 = 49π\) 平方厘米。
题目9：一个数的一半是25，这个数是多少？答案：如果一个数的一半是25，那么这个数是 \(25 \times 2 =50\)。
题目10：一个班级有54名学生，如果每3名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？答案： 54名学生，每3名学生组成一个小组，所以可以组成 \(54\div 3 = 18\) 个小组。
小学数学面试题目汇编(3篇)
第1篇一、基础知识与应用题1. 简答题：（1）写出自然数、整数、有理数的概念。
（2）写出实数的概念及其分类。
（3）写出分数的基本性质。
（4）写出小数的基本性质。
（5）写出比例的基本性质。
2. 选择题：（1）下列各数中，既是整数又是分数的是（）A. 1/2B. 3/4C. 1/3D. 2/3（2）下列各数中，属于无理数的是（）A. √2B. √4C. √9D. √16（3）一个数的绝对值是3，这个数可能是（）A. 3B. -3C. ±3D. ±4（4）下列各数中，绝对值最大的是（）A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/53. 填空题：（1）若a，b，c成等差数列，且a+b+c=21，则b=______。
（2）若a，b，c成等比数列，且a+b+c=12，则b=______。
（3）一个数的平方根是±2，这个数是______。
（4）将分数3/4转换为小数，结果是______。
4. 应用题：（1）小明今年8岁，他的爸爸比他大20岁，问10年后他们两人的年龄之和是多少？（2）一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，求这个长方形的面积。
（3）一个等腰三角形的底边长是8厘米，腰长是6厘米，求这个三角形的面积。
（4）一个数的5倍与这个数的差是8，求这个数。
二、几何问题与应用题1. 简答题：（1）写出直线、射线、线段的概念。
（2）写出平行线、垂直线的概念。
（3）写出圆、圆心、半径的概念。
（4）写出正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形的概念。
2. 选择题：（1）下列各图形中，不是轴对称图形的是（）A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形（2）下列各图形中，不是中心对称图形的是（）A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形（3）下列各图形中，不是等腰三角形的是（）A. 等边三角形B. 等腰直角三角形C. 等腰三角形D. 不等腰三角形（4）下列各图形中，不是等腰梯形的是（）A. 等腰梯形B. 等腰直角梯形C. 不等腰梯形D. 等腰梯形3. 填空题：（1）一个圆的半径是r，则其直径是______。
小学面试数学知识题目
小学面试数学知识题目一、加减法1. 小明有3个苹果，小红给了他2个梨，小明一共有多少个水果？解答：小明一开始有3个苹果，小红给了他2个梨。
所以小明一共有3个苹果 + 2个梨 = 5个水果。
2. 请写出10以内的连加、连减题目各一道。
解答：连加题目：2 + 3 + 1 = 6连减题目：8 - 2 - 1 = 5二、乘除法1. 请计算13乘以4等于多少？解答：13乘以4等于52。
2. 请计算48除以6等于多少？解答：48除以6等于8。
三、数的序列1. 请写出10的倍数的数的序列，从1开始，写出前5个数。
解答：10的倍数的数的序列为：10, 20, 30, 40, 50。
2. 请写出2的倍数的数的序列，从1开始，写出前5个数。
解答：2的倍数的数的序列为：2, 4, 6, 8, 10。
四、空格填数字1. 请填写空格，使得下面的等式成立：7 + __ = 10解答：7 + 3 = 102. 请填写空格，使得下面的等式成立：__ - 4 = 8解答：12 - 4 = 8五、问题解决1. 小明手上有8元钱，他买了2个饮料，每个饮料3元。
他还剩下多少钱？解答：小明买了2个饮料，每个饮料3元，所以总共花费了2 * 3 = 6元。
小明手上原本有8元，减去购买饮料后剩下8 - 6 = 2元。
2. 请问一个正方形有几条边？一个长方形有几条边？解答：一个正方形有4条边，一个长方形也有4条边。
以上就是一些小学面试常见的数学知识题目。
通过这些题目的回答，我们可以了解到学生在加减法、乘除法、数的序列以及问题解决方面的掌握程度。
希望以上内容能够帮助您更好地了解小学生的数学能力。
小学数学面试题目汇(3篇)
第1篇一、基础知识部分1. 填空题（1）5的2倍是______。
（2）一个数的3倍是18，这个数是______。
（3）一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是______厘米。
（4）一个正方形的边长是4厘米，它的面积是______平方厘米。
2. 判断题（1）0既是自然数，也是整数。
（）（2）一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它的面积是18平方厘米。
（）（3）三角形内角和是180度。
（）（4）平行四边形对边平行且相等。
（）3. 选择题（1）下列数中，既是质数又是合数的是______。
A. 2B. 4C. 6D. 8（2）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是______。
A. 长方形B. 正方形C. 等腰三角形D. 圆（3）一个数的十位是5，个位是2，这个数是______。
A. 52B. 25C. 50D. 21二、应用题部分1. 简答题（1）简述小数的意义和表示方法。
（2）简述分数的意义和表示方法。
（3）简述圆的性质。
2. 计算题（1）计算下列各题：① 2.5 + 1.3② 4.8 - 2.2③ 3.2 × 2.5④ 6.5 ÷ 2.5（2）计算下列各题：① 3/4 + 1/2② 5/6 - 1/3③ 2/5 × 3/4④ 7/8 ÷ 1/23. 应用题（1）小华有5个苹果，小明给了小华2个苹果，小华现在有多少个苹果？（2）一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求它的面积。
（3）一个数的3倍是36，求这个数。
（4）一个圆形的半径是5厘米，求它的面积。
三、教学设计部分1. 设计一节课的教学目标、教学重难点和教学过程。
2. 设计一道数学练习题，并说明设计意图。
四、课堂管理部分1. 针对小学数学课堂，如何组织学生进行小组合作学习？2. 如何处理学生在课堂上出现的问题行为？3. 如何进行课堂提问，引导学生积极参与课堂活动？五、教育理念部分1. 结合小学数学教学，谈谈你对素质教育、创新教育的理解。
小学数学在编面试题目(3篇)
第1篇一、个人基本信息1. 请简单介绍一下自己的基本信息，包括姓名、年龄、毕业院校、所学专业等。
2. 请谈谈您选择从事小学数学教师职业的原因。
3. 请描述一下您在教育行业的工作经历，包括实习、兼职或正式工作等。
二、教育教学能力1. 请结合实际案例，谈谈您在小学数学教学过程中如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 请谈谈您在课堂上如何关注学生的个体差异，因材施教。
3. 请描述一次您成功解决课堂突发事件的经验。
4. 请谈谈您如何运用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。
5. 请谈谈您在数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。
6. 请谈谈您在数学教学中如何培养学生的动手操作能力。
7. 请谈谈您在数学教学中如何培养学生的合作学习能力。
8. 请谈谈您在数学教学中如何培养学生的创新意识。
9. 请谈谈您在数学教学中如何培养学生的审美观念。
10. 请谈谈您在数学教学中如何培养学生的数学素养。
三、教育教学理念1. 请谈谈您对小学数学课程标准的理解。
2. 请谈谈您对小学数学教学目标的制定。
3. 请谈谈您对小学数学教学方法的看法。
4. 请谈谈您对小学数学教学评价的看法。
5. 请谈谈您对小学数学教学与生活实际相结合的看法。
6. 请谈谈您对小学数学教师职业道德的看法。
7. 请谈谈您对小学数学教师职业发展的看法。
8. 请谈谈您对小学数学教师团队建设的看法。
9. 请谈谈您对小学数学教师专业发展的看法。
10. 请谈谈您对小学数学教育改革的认识。
四、案例分析1. 请结合实际案例，谈谈您如何处理学生在数学学习过程中遇到的困难。
2. 请结合实际案例，谈谈您如何培养学生的数学思维能力。
3. 请结合实际案例，谈谈您如何培养学生的数学问题解决能力。
4. 请结合实际案例，谈谈您如何培养学生的数学合作学习能力。
5. 请结合实际案例，谈谈您如何培养学生的数学创新能力。
6. 请结合实际案例，谈谈您如何培养学生的数学审美观念。
7. 请结合实际案例，谈谈您如何培养学生的数学素养。
小学数学面试测试卷及答案
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数不是正整数？A. 3B. -5C. 8D. 0答案：B2. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 等边三角形C. 平行四边形D. 梯形答案：A3. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，下列哪个选项是正确的？A. 长方形的面积是50平方厘米B. 长方形的周长是20厘米C. 长方形的面积是100平方厘米D. 长方形的周长是30厘米答案：B4. 下列哪个分数约分后等于1/2？A. 3/6B. 4/8C. 5/10D. 6/12答案：A5. 下列哪个算式计算结果是12？A. 4 + 8B. 3 × 4C. 6 × 2D. 5 + 7答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 2 × 3 + 4 = _______（填空）答案：107. 5 × 5 - 3 × 2 = _______（填空）答案：178. 3/4 × 8 = _______（填空）答案：69. 9 - 4/5 = _______（填空）答案：8 1/510. 6 × 7 ÷ 3 = _______（填空）答案：14三、解答题（每题10分，共30分）11. 小明有12个苹果，他给了小红5个苹果，又给了小刚3个苹果。
请问小明还剩下多少个苹果？答案：小明还剩下4个苹果。
12. 一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，求这个长方形的面积和周长。
答案：长方形的面积是12 × 6 = 72平方厘米，周长是（12 + 6）× 2 = 36厘米。
13. 一个梯形的上底是5厘米，下底是10厘米，高是8厘米。
求这个梯形的面积。
答案：梯形的面积是（5 + 10）× 8 ÷ 2 = 60平方厘米。
四、简答题（每题10分，共20分）14. 简述小学数学教学目标。
答案：小学数学教学目标包括：培养学生的数学思维能力、提高学生的数学运算能力、培养学生的数学应用能力、培养学生的数学学习兴趣。
小学数学的面试题目(3篇)
第1篇一、基础知识测试1. 题目：请写出1到100之间所有奇数的和。
解析：这是一道考察学生基础数学运算能力的题目。
学生需要正确地列出1到100之间的所有奇数，并计算出它们的和。
正确答案为2500。
2. 题目：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，请计算它的面积。
解析：这道题目考察学生对长方形面积公式的掌握。
学生需要知道长方形面积的计算公式为长×宽，然后代入数据进行计算。
正确答案为40平方厘米。
3. 题目：一个正方形的周长是24厘米，请计算它的边长。
解析：这道题目考察学生对正方形周长和边长关系的理解。
学生需要知道正方形的周长是4倍边长，因此可以通过周长除以4来计算边长。
正确答案为6厘米。
4. 题目：一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，请计算它的体积。
解析：这道题目考察学生对长方体体积公式的掌握。
学生需要知道长方体体积的计算公式为长×宽×高，然后代入数据进行计算。
正确答案为60立方厘米。
5. 题目：请写出100以内的质数。
解析：这道题目考察学生对质数概念的理解。
学生需要知道质数是指只有1和它本身两个因数的自然数。
正确答案为2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
二、应用题测试1. 题目：小明有20个苹果，他每天吃3个，请问他吃完全部苹果需要多少天？解析：这道题目考察学生对简单除法运算的应用。
学生需要知道每天吃3个苹果，那么20个苹果可以吃多少天，就需要用20除以3。
正确答案为6天余2个苹果。
2. 题目：一个班级有40名学生，其中男生占60%，请问这个班级有多少名男生？解析：这道题目考察学生对百分比概念的理解和应用。
学生需要知道男生占60%，那么男生人数就是总人数的60%。
正确答案为24名男生。
3. 题目：一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，如果长和宽都增加5厘米，请计算新的长方形面积。
当小学数学面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 请简述小学数学教学的基本任务。
2. 请举例说明小学数学教学中的“以学生为主体”和“以教师为主导”的关系。
3. 请谈谈如何培养学生的数学思维能力。
4. 请分析小学数学教学中的“直观教学”和“抽象教学”的关系。
5. 请举例说明如何在小学数学教学中培养学生的创新意识。
6. 请谈谈如何提高小学数学课堂教学效果。
7. 请分析小学数学教学中如何处理学生个体差异。
8. 请谈谈如何利用信息技术辅助小学数学教学。
9. 请举例说明小学数学教学中如何培养学生的合作意识。
10. 请谈谈如何培养学生良好的数学学习习惯。
11. 请分析小学数学教学中如何培养学生的空间观念。
12. 请举例说明如何在小学数学教学中进行德育教育。
13. 请谈谈如何培养学生的数学应用意识。
14. 请分析小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。
15. 请谈谈如何培养学生的数学审美意识。
二、解析1. 小学数学教学的基本任务包括：培养学生的数学基础知识、基本技能、基本方法；培养学生的数学思维能力；培养学生的数学应用意识；培养学生的数学情感、态度和价值观。
2. “以学生为主体”是指在教学过程中，教师应充分尊重学生的主体地位，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，让学生在主动参与、合作交流中掌握知识，发展能力。
“以教师为主导”是指教师在教学过程中起主导作用，引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力。
两者相辅相成，共同促进教学效果的提高。
3. 培养学生的数学思维能力主要包括以下几个方面：（1）培养学生的观察、比较、分类、归纳等基本思维能力；（2）培养学生的逻辑推理、证明、论证等高级思维能力；（3）培养学生的空间观念、几何直觉等直观思维能力；（4）培养学生的数学建模、数学创新等实践思维能力。
4. “直观教学”是指通过直观的教具、图片、动画等形式，让学生在直观感受中理解数学知识。
“抽象教学”是指通过对数学概念、原理的抽象概括，让学生在理性思考中掌握数学知识。
小学数学面试真实试卷题目
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是偶数？A. 7B. 8C. 13D. 20解析：偶数是2的倍数，所以选项B和D是偶数，答案为B和D。
2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，这个长方形的周长是多少厘米？A. 15B. 20C. 25D. 30解析：长方形的周长计算公式为（长+宽）×2，所以周长为（10+5）×2=30厘米，答案为D。
3. 小华有5个苹果，小丽有8个苹果，小华给小丽3个苹果后，他们各自有多少个苹果？A. 小华2个，小丽11个B. 小华2个，小丽5个C. 小华5个，小丽8个D. 小华5个，小丽11个解析：小华给小丽3个苹果后，小华剩下5-3=2个苹果，小丽有8+3=11个苹果，答案为A。
4. 下列哪个分数是最简分数？A. $\frac{6}{8}$B. $\frac{3}{4}$C. $\frac{12}{16}$D. $\frac{9}{12}$解析：最简分数是指分子和分母没有公因数（除了1）的分数。
选项B的分子和分母都是3的倍数，所以它们没有公因数，是最简分数，答案为B。
5. 一个正方形的边长是4厘米，这个正方形的面积是多少平方厘米？A. 8B. 16C. 20D. 32解析：正方形的面积计算公式为边长的平方，所以面积为4×4=16平方厘米，答案为B。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 9减去5等于______。
解析：9减去5等于4，答案为4。
7. 7加上3等于______。
解析：7加上3等于10，答案为10。
8. 一个三角形的底是6厘米，高是4厘米，这个三角形的面积是______平方厘米。
解析：三角形的面积计算公式为底×高÷2，所以面积为6×4÷2=12平方厘米，答案为12。
9. 0.5加上0.25等于______。
解析：0.5加上0.25等于0.75，答案为0.75。
10. 一个长方体的长是8厘米，宽是5厘米，高是3厘米，这个长方体的体积是______立方厘米。
小学数学面试练习题
小学数学面试练习题通过数学面试，可以考察小学生对基本数学概念和解题能力的掌握情况。
以下是一些常见的小学数学面试练习题，帮助你提前了解和巩固自己的数学知识。
1. 请计算：8 + 12 = ？答案：202. 请计算：25 - 9 = ？答案：163. 请计算：6 × 4 = ？答案：244. 请计算：48 ÷ 6 = ？答案：85. 下面的数字哪个数是最大的？A. 32B. 53C. 42D. 25答案：B. 536. 下面的数字哪个数是最小的？A. 10B. 7C. 15D. 5答案：D. 57. 化简下列分数：12/15答案：4/58. 请计算：3/5 + 3/10 = ？答案：9/109. 请计算：5/6 - 1/3 = ？答案：1/610. 下面哪个分数是一个真分数？A. 4/3B. 7/5C. 9/8D. 2/2答案：C. 9/811. 下面哪个分数是一个带分数？A. 3/4B. 2/5C. 9/2D. 7/3答案：C. 9/212. 请问以下哪个图形不是正方形？A. □B. ■C. △D. ●答案：C. △13. 请问以下哪个图形是长方形？A. ○B. △C. □D. ■答案：D. ■14. 在下列选项中，属于多边形的图形是？A. △B. ○C. ◇D. ■答案：C. ◇15. 设一辆自行车每小时行驶15公里，那么2小时后行驶的总里程是多少？答案：30公里16. 一根绳子长2米15厘米，如果从中间剪开，剪得两段分别长多少？答案：1米7.5厘米（或1.075米）17. 一本书的原价是30元，现在打折60%，打折后的价格是多少？答案：12元18. 请问一周有多少天？答案：7天19. 请计算：48 ÷ 8 × 2 = ？答案：1220. 请计算：(3 + 4) × 5 = ？答案：35这些练习题只是一小部分常见的小学数学面试题目，希望你通过这些题目对小学数学的基础知识有了更深入的了解，并且能够更好地应对数学面试的挑战。
小学数学面试练习题可打印
小学数学面试练习题可打印随着人们对教育质量的要求越来越高，小学数学面试成为许多学校录取学生的重要方式之一。
为了帮助学生更好地准备数学面试，下面提供一些小学数学面试练习题，并附带可打印版本供学生使用。
一、选择题
1. 在下列数字中，哪一个是最大的？
A. 45
B. 33
C. 57
D. 68
2. 如果一个三角形的三个角分别是30°、60°和90°，它属于什么类型的三角形？
A. 直角三角形
B. 锐角三角形
C. 钝角三角形
D. 等腰三角形
3. 下面哪个数是2的倍数？
A. 17
B. 25
C. 36
D. 42
二、填空题
1. 十进制数“87” 表示成百位数加十位数加个位数的和是多少？
百位数：__
十位数：__
个位数：__
总和：__
2. 某数的一半是15，这个数是多少？
这个数：__
三、解答题
1. 请列举出小于等于10的所有质数。
2. 某个数的三倍加5等于23，求这个数是多少？
3. 卡车上有30箱苹果，每箱装12个。
请问这些苹果一共有多少个？
四、附加题
1. 有一只小猫，它有4只脚，而它的朋友小狗有6只脚。
请问，这
两只动物一共有多少只脚？
2. 一辆自行车前进5公里，然后又倒退2公里。
求最终离起点的距离。
以上是一些小学数学面试练习题的示例，希望能对准备小学数学面
试的学生有所帮助。
如果需要打印版本，请复制以下链接至浏览器中，然后进行打印：
[链接]
祝您在小学数学面试中取得好成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知学教育面试题目：小学数学一．基础1、6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握( 15次 )手。
2、地面以上1层记作+1层，地面以下1层记作－1层，从+2层下降了9层，所到的这一层应该记作( -8 )层。
3、有一个整数除300，262，205所得的余数相同，则这个整数最大是( 19 )。
4、大约在1500年前，《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。
书中说：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有( 23 )只，兔有( 12 )只。
5、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。
346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要( 11 )分钟。
6、用绳子三折量水深，水面以上部分绳长13米；如果绳子五折量，则水面以上部分长3米，那么水深是( 12 )米。
7、小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学，沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她，每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车.若汽车发车的间隔时间相同，而且汽车的速度相同，求公共汽车发车的间隔是( 63/8 )分钟。
8、一个合唱队共有50人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。
如果用打电话的方式，每分钟通知1人。
请你设计一个打电话的方案，最少花( 6分钟)时间就能通知到每个人。
9、口袋里装有42个红球，15个黄球，20个绿球，14个白球，9个黑球。
那么至少要摸出( 66 )个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。
10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表，下面给出一批数据，请挑选适当的代表。
(1)在一个20人的班级中，他们在某学期出勤的天数是：7人未缺课，6人缺课1天，4人缺课2天，2人缺课3天，1人缺课90天。
试确定该班学生该学期的缺课天数。
(选取：平均数)(2)确定你所在班级中同学身高的代表，如果是为了：①体格检查，②服装推销。
(①选取：中位数②选取：众数)(3)一个生产小组有15个工人，每人每天生产某零件数目分别是6，6，7，7，7，8，8，8，8，8，9，11，12，12，18。
欲使多数人超额生产，每日生产定额(标准日产量)就为多少？(选取：众数)11、估算有哪三大特点？如何评价估算？①估算过程多样②估算方法多样③估算结果多样12、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？①上下、前后、左右②东、南、西、北、东南、西南、东北、西北③数对④观测点、方向、角度、距离13．38=（）∶（）=（）%=（）（填小数）。
14．甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是（）；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是（）千米。
15．口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是（），摸出黄球的可能性是（），摸出（）球的可能性最大。
二、选择题1.自然数中，能被2整除的数都是()。
A. 合数B. 质数C. 偶数D. 奇数2.下列图形中，对称轴只有一条的是()。
A. 长方形B. 等边三角形C. 等腰三角形D. 圆3.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的()。
A. 1/20B. 1/16C. 1/15D. 1/144.设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b等于()。
A. 2B. 4C. 6D. 85.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆()根。
A. 208B. 221C. 416D. 4426.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的()。
A. 充要条件B. 充分但不必要条件C. 必要但不充分条件D. 既不充分又不必要条件7.有限小数的另一种表现形式是()。
A. 十进分数B. 分数C. 真分数D. 假分数8.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于()。
A. -2B. 0C. 1D. 29.如果曲线y=f(x)在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为()。
A. y=x3-2B. y=2x3-5C. y=x2-2D. y=2x2-510. 设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是()。
A. P(AB)=1B. P(AB)=0C. P(AB)=P(A)P(B)D. P(AB)=P(A)+P(B)11．下图一共有多少个小圆点？正确的算式是（）。
A．3×4×3 B．4×4×3 C．3＋3×4 D．3×（4＋4）12．下面的分数中，不是最简分数的是（）。
A．2/5 B．24/36 C．9/7 D．12/1913．某种服装原价为200元，连续两次涨价a%后，售价为242元，则a的值为（）。
A．5 B．10 C．15 D．2114．O1和O2的坐标分别为（-1，0）、（2，0），⊙O1和⊙O2的半径分别是2、5，则这两圆的位置关系是（）。
A．相离 B．相交 C．外切 D．内切15．用每千克28元的咖啡糖3千克，每千克20元的奶糖2千克，每千克12元的花生糖5千克，混合成“利是”礼品糖后出售，则这种“利是”礼品糖平均每千克售价为（）。
A．18元 B．18．4元 C．19．6元 D．20元16．下列说法错误的是（）。
A．绝对值最小的数是零 B．近似数0．5410的有效数字有三个C．若a为非负实数，则a2=a D．若x=1，则x2-1x+1的值为零17．火车票上的车次号有两个意义,一是数字越小表示车速越快,1～98次为特快列车,101～198次为直快列车,301～398次为普快列车,401～498次为普客列车；二是单数与双数表示不同的行驶方向,其中单数表示从北京开出,双数表示开往北京,根据以上规定,杭州开往北京的某一直快列车的车次号可能是（）。
A．20 B．119 C．120 D．319三、解答题1.脱式计算(能简算的要简算)：[112+(3.6-115)÷117]÷0.82.解应用题：前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动?3. 设二元函数z=x2ex+y，求(1)z x;(2)z y;(3)dz。
4． 28-［19．08+(3．2-0．299÷0．23)］×0．55． 13-1-（2004-2）0+（-2）2×116+12-16． 8．4加上一个数的40％等于12，求这个数。
(用方程解)7．松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采20个，雨天每天只能采12个。
它一连几天采了112个松子，平均每天采14个。
问这几天当中有几天有雨?8．甲、乙两小学原有图书本数之比是7∶5，如果甲校赠给乙校750本，乙校又回赠给甲校100本，那么，甲、乙两校的图书本数之比变为3∶4。
问甲、乙两校原有图书各多少本？9．某制衣厂现有24名制作服装工人，每天都制作某种品牌衬衫和裤子，每人每天可制作衬衫3件或裤子5条。
（1）若该厂要求每天制作的衬衫和裤子数量相等，则应安排制作衬衫和裤子的各多少人？（2）已知制作一件衬衫可获得利润30元，制作一条裤子可获得利润16元，若该厂要求每天获得利润不少于2100元，则至少需要安排多少名工人制作衬衫？参考答案及解析四、论述分析题（一）运用课程标准的新理念分析下面上《“1——5”的认识》的教学设计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。
教学目标：1、使学生会用1——5各数表示物体的个数，知道1——5的数序，能认读1——5各数，建立初步的数感。
2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4、让学生感知生活中处处有数学。
（二）下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。
张老师在甲班执教：1.做凑整(十、百)游戏;2.抛出算式323+198和323-198，先让学生计算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是：把198看作什么数能使计算简便?加上(或减去)200后，接下去要怎么做?为什么?然后师生共同概括速算方法。
……练习反馈表明，学生错误率相当高。
主要问题是：在“323+198=323+200-2”中，原来是加法计算，为什么要减2?在“323-198=323-200+2”中，原来是减法计算，为什么要加2?李老师执教乙班：给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。
1.创设情境：王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有多少元?让学生来表演发奖金：先给王阿姨2张100元钞(200元)，王阿姨找还1元。
还表演：小刚到商场购物，他钱包中有217元，买一双运动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元。
2.将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元?3.把上面发奖金的过程用算式表示：124+199=124+200-1，算出结果并检验结果是否正确。
4.将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题：小刚原有217元，用了198元，现在还剩多少元?结合表演，列式计算并检验。
5.引导对比，小结整理，概括出速算的法则。
……练习反馈表明，学生“知其然，也应知其所以然”。