高三物理打点计时器
高三物理第一轮复习---用打点计时器研究匀速直线运动_
高三物理第一轮复习---用打点计时器研究匀速直线运动_1．练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动．2．掌握判断物体是否做匀变速运动的方法．3．测定匀变速直线运动的加速度．二、实验原理1．打点计时器打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．它每隔0.02s打一次点(交流电频率为50Hz)。
电磁打点计时器的工作电压是4～6V，电火花打点计时器的工作电压是220V。
2．纸带上打的点的意义纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置．研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体的运动情况．3．分析纸带可判断物体运动的性质：①若相等时间内的位移相等，则物体做匀速直线运动；②若相等时间内的位移不相等，则物体做变速直线运动；③若连续相等时间内的位移差为恒量，则物体做匀变速直线运动，并可由△x=aT2求出加速度(为了减小误差常用逐差法或v－t图象法求加速度)．4．求加速度的方法：①用逐差法求加速度②用v-t图象法先根据匀变速直线运动某段时间中点的瞬时速度等于这段时间的平均速度③ 平均速度法求加速度：即利用已求出的瞬时速度值，按加速度的定义式求加速度值，为了充分利用所有实验数据，减小误差，同样采用逐差法进行数据处理．三、实验器材电火花打点计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片.四、实验步骤⑴、把附有滑轮的长木板平放在实验桌上并使滑轮伸出桌面。
⑵、把打点计时器固定在木板上无滑轮的一端，如右图。
⑶、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着适当的数量钩码。
点拨：吊适当数量的钩码是为小车的加速度适当大些，减小长度测量的相对误差，并能在纸带上长约50厘米的范围内取出7-8个计数点为宜。
⑷、把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面。
⑸、先使小车依靠在打点计时器处，接通电源后再释放小车让其运动。
⑹、断开电源取下纸带。
⑺、换上新纸带再做两次。
点拨：再做两次的目的是为了在点子已打出的纸带中选出两条无漏点、无双点，点距正常清晰的纸带，一条作逐差法用，一条作图象法用。
中学物理实验中的打点计时器的原理与制作
中学物理实验中的打点计时器的原理与制作中学物理实验中的打点计时器是一种常用的实验仪器，用于测量物体运动的时间。
它的原理是利用物体的运动与打点计时器之间的接触，通过记录物体通过计时器的每一个点的时间间隔来进行计时。
打点计时器的制作主要包括以下几个步骤：1. 制作计时器底座：可以使用木板或金属板作为底座，通过固定计时器的各个部件来保持稳定。
2. 安装计时器机构：计时器机构是打点计时器的核心部件，它包括定时机构和计数机构。
定时机构是用来控制打点计时器的时间间隔的，计数机构则用来记录通过计时器的点的数量。
3. 安装触发装置：触发装置是用来启动计时器的，它可以通过物体的运动与计时器之间的接触来实现。
触发装置需要精确地安装在计时器的位置，以确保准确的计时。
4. 连接电路：一些打点计时器需要使用电路来控制计时和记录数据。
在制作过程中，需要将电路与计时器的各个部件连接起来，以确保正常的运行。
制作好的打点计时器可以用于各种物理实验中，例如测量物体的自由落体加速度、测量弹簧振子的周期等。
在实验中，首先要确定物体运动的起点和终点，并将打点计时器安装在合适的位置上。
当物体经过计时器时，触发装置会启动计时器，计时器会记录下物体通过每一个点的时间间隔。
通过计算这些时间间隔，可以得到物体的运动时间。
使用打点计时器进行实验时需要注意以下几点：1. 确保打点计时器的稳定性：在实验过程中，打点计时器需要保持稳定的位置，以确保准确的计时。
可以通过使用夹子或固定装置将计时器固定在合适的位置上。
2. 精确记录数据：在使用打点计时器进行实验时，需要准确地记录下物体通过每一个点的时间间隔。
可以使用计数器或手动记录的方式来记录数据，确保数据的准确性。
3. 注意实验环境的影响：实验环境的变化可能会对实验结果产生影响。
在进行实验时，应尽量保持实验环境的稳定，避免因外界因素的干扰而导致实验结果的误差。
打点计时器是一种常用的物理实验仪器，可以用于测量物体运动的时间。
【高考第一轮复习物理】六、实验：用打点计时器测速度
了解打点计时器的结构、原理及使用方法．会用纸带求速度及根据v－t图象处理数据．1．打点计时器⑴电磁打点计时器：它是一种记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器。
当接通6 V以下低压交流电源时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便上下振动起来，位于振片一端的振针就跟着上下振动而打点，这时，如果纸带运动，振针就在纸带上打出一系列点，当交流电源频率为50 Hz时，它每隔0.02 s打一点，即打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔为0.02 s。
⑵电火花计时器：它是利用火花放电在纸带上打出小点而显示点迹的计时仪器。
当接通220 V 交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在运动纸带上就打出一系列点迹。
当电源频率为50 Hz 时，它也是每隔0.02 s打一次点，即打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔也是0.02 s。
⑶电火花计时器工作时，纸带运动时受到阻力小，比电磁打点计时器实验误差小。
⑷打在纸带上的点，记录了纸带运动的时间，如果把纸带跟物体连在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置。
说明：电磁打点计时器和电火花计时器的原理基本一样，打点的时间间隔都是0.02 s，所以今后的叙述中不再区分，统称打点计时器。
电磁打点计时器是利用电磁感应原理，其结构如图甲所示；电火花计时器是利用火花放电在纸带上打点的，其结构如图乙所示。
2．原理及使用电火花计时器 电磁打点计时器 工作电压 220 V 交流电 6 V 交流电 打点方式 周期性产生电火花振针周期性上下振动测量速度的原理跟运动物体边在一起的纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的位置，用刻度尺测出两个计数点间的位移△x 。
打两个点的时间可用s n t 02.0)1(⨯-=∆求得，则平均速度tx v ∆∆=，当△t 很短时，可以认为tx ∆∆为t 时刻的瞬时速度。
【实验器材】打点计时器、学生电源、刻度尺、纸带、复写纸、导线、坐标纸．【实验步骤】1．把电磁打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸套在定位轴上，并且压在纸带上面．2．把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V 的低压交流电源上．3．接通电源开关，用手水平拉动纸带，使它在水平方向上运动，纸带上就打下一系列点． 4．取下纸带，从能看得清的某个点开始，往后数出若干个点，如果共有n 个点，那么n 个点的间隔数为n －1个，则纸带的运动时间Δt ＝(n －1)×0.02 s.5．用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离Δx .6、利用公式tx v ∆∆=-计算出纸带在这段时间内的平均速度。
高中物理必修1-实验-用打点计时器测速度
运动的描述
高中物理 必修 ①
3.1 电磁打点计时器 —— 构造
线圈 振片 振针
复写纸
永久磁铁
纸带 限位孔
第三页，共19页。
南京化学工业园区·史献计工作室
打点计时器
运动的描述
3.2 电磁打点计时器 —— 原理
高中物理 必修 ①
当线圈通以50赫兹的交流电时，线圈产生的交变磁场使振动片 （由弹簧钢制成）磁化，振动片的一端位于永久磁铁的磁场中。振 动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化，在永久磁铁的磁场作 用下，振动片将上下振动，其振动周期与线圈中的电流变化周期一 致，振动片的一端装有打点针，当纸带从针尖下通过时。便打上一 系列点。这就是打点计时器的原理。
误差
带运动，误差较大
火花放电不会影响纸 带运动，误差较小
第十页，共19页。
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练习使用打点计时器
运动的描述
高中物理 必修 ①
1. 实验目的
① 练习使用电火花计时器
② 利用打上的点纸带研究物体的运动情况
2. 实验器材 电火花计时器、纸带、刻度尺、导线、电源
第十一页，共19页。
b. 测量标出点与所选的起点间距离，并记录对应时间 c. 计算对应点的速度，并记录入表格，画速度图线
第十二页，共19页。
南京化学工业园区·史献计工作室 运动的描述
用打点计时器测量瞬时速度
高中物理 必修 ①
1. 实验目的 用打点计时器测量瞬时速度
2. 实验原理 用较短时间内的平均速度替代瞬时速度
如测量 A 点的速度 B AC Δx
第十七页，共19页。
南京化学工业园区·史献计工作室
用图象表示速度
高中物理---打点计时器
打点计时器逐差法求加速度公式
逐差法求加速度公式的纸带图像和物理公式如下图所示。 这是打点计时器的难点.
打点计时器实验的内容与要求
使用打点计时器，研究纸带是我们牛顿动力学部分 第一个重要学生实验。 其学习目标包括:
(1)学会使用打点计时器，能根据纸带研究物体的 运动情况。
(2)能根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度。 (3)能够根据纸带粗略测量物体的瞬时速度。 (4)认识v-t图象，能根据图象分析物体运动情况。 (5)了解误差和有效数字。
打点计时器实验主要求解什么?
如下图所示，匀变速直线运动中,使用打点计时器,结合打出来的纸带，我们可以得到这两 个物理量: (1)物体运动的加速度值，具体求解方法规上述分析。 (2)中间的，即B点的瞬时速度。改点的速度,等于AC段的平均速度，
计算公式为VB=AC/2T
（高中物理必修2中平抛运动的实验研究，会考察到上述两个考点。）
在具体的实验操作中，需要注意的有:
1.打点计时器使用的电源是交流电源，电磁打点计时器电压是4~6V;电火花打点计时器电 压是220V。 2.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是小横线、重复点或点迹 不清晰，应调整振针距复写纸片的高度,使之大-点。 3.复写纸不要装反,每打完一条纸带，应调整一下复写纸的位置 ,若点迹不够清晰，应考虑 更换复写纸。 4.纸带应捋平,减小摩擦力,从而起到减小误差的作用。 5.使用打点计时器，应先接通电源，待打点计时器稳定后再放开纸带。 6.使用电火花计时器时，还应注意把两条白纸带正确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带之间;使用 打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。 7.处理纸带数据时，密集点的位移差值测量起来误差大,应舍去; 一般以五个点(中间间隔四 个)为-个计数点。 8.描点作图时，应把尽量多的点连在一条直线(或曲线).上不能连在线 上的点应分居在线的 两侧。误差过大的点可以舍去。 9.打点器不能长时间连续工作。每打完一条纸带后, 应及时切断电源。待装好纸带后，再 次接通电源并实验。 10.在实验室使用打点计时器时，先将打点计时器固定在实验台上,然后接通电源。
打点计时器实验步骤及其操作总结
打点计时器实验步骤及其操作总结篇一：嘿，朋友！你知道吗？打点计时器这个玩意儿在物理实验里可重要啦！今天我就来和你好好唠唠它的实验步骤和操作那些事儿。
咱先来说说准备工作，就好像你要出门旅行得先收拾好行李一样。
你得把打点计时器固定在桌子边上，让它稳稳当当的，可别一晃悠就掉下去，那可就麻烦啦！然后把纸带穿过限位孔，平平整整的，这就好比给纸带铺好了一条专属的小路。
还有啊，别忘了把电源接好，这电源就像是它的动力源泉，没了电源，打点计时器可不就“罢工”啦？准备工作做好了，接下来就是正式操作啦！启动电源，这时候打点计时器就像一个勤劳的小蜜蜂，“哒哒哒”地开始工作啦。
你难道不好奇它是怎么打出那些小点的吗？就好像在纸上种下了一颗颗有规律的“种子”。
在实验过程中，你得时刻盯着纸带，看看那些点打得是不是均匀。
要是不均匀，那可就得找找原因啦，是纸带没放好？还是电源出了问题？这就好比你在路上开车，发现车跑偏了，不得赶紧找找是方向盘的问题还是轮胎的问题嘛！还有哦，操作的时候要小心谨慎，千万别手抖把仪器碰倒了。
这就跟你小心翼翼地端着一碗刚出锅的热汤一样，一个不小心，“哗啦”一下全洒了，前功尽弃！做完实验，可别着急收拾东西走人。
得好好分析那些打出来的点，计算时间间隔、测量位移，这可需要你的耐心和细心。
这就像是在一堆沙子里找金子，得仔细甄别才行。
你说，这打点计时器的实验是不是挺有意思的？虽然过程中可能会遇到各种小麻烦，但只要我们认真对待，不就都能解决嘛！我觉得啊，打点计时器的实验虽然有点复杂，但只要我们按照步骤一步一步来，细心操作，就能从中学到好多知识，感受到物理的奇妙和乐趣！这就像爬山一样，过程可能辛苦，但当你站在山顶俯瞰美景的时候，一切都值得啦！篇二：嘿，朋友！你知道吗？打点计时器这个玩意儿在物理实验里可太重要啦！今天就让我来给你好好讲讲它的实验步骤和操作要点。
咱先来说说准备工作。
就好比你要出门旅行，得先把行李收拾好不是？那做这个实验呢，首先得把打点计时器固定在桌子上，这就像是给咱们的“主角”找个安稳的“家”。
高中物理教案：打点计时器及其应用
高中物理教案：打点计时器及其应用教学目标：1. 知识与技能：- 了解打点计时器的分类、结构和工作原理。
- 掌握打点计时器的使用方法，能准确测量并记录物体的位移和时间。
- 理解纸带上点迹所代表的信息，学会计算瞬时速度和加速度。
2. 过程与方法：- 通过实验操作，培养学生观察、记录和分析数据的能力。
- 引导学生运用数学方法处理物理问题，如描点法绘制速度-时间图像。
- 培养学生的实验探究精神和合作意识。
3. 情感态度与价值观：- 激发学生对物理实验的兴趣，培养科学探索的精神。
- 体验科学实验的严谨性和乐趣，增强解决实际问题的能力。
教学重难点：- 重点：打点计时器的使用方法及数据处理。
- 难点：如何准确读取纸带数据，计算瞬时速度和加速度。
教学过程：一、新课导入（5分钟）- 提问复习：如何测量物体的位移和发生这段位移所对应的时间？引出打点计时器作为同时记录位置和时间的工具。
二、新课讲授（25分钟）1. 打点计时器的分类和组成：- 介绍电磁打点计时器和电火花打点计时器的结构和工作原理。
- 强调电源要求及打点频率（如50Hz时，每隔0.02s打一次点）。
2. 打点计时器的使用方法：- 播放教学视频或现场演示打点计时器的使用步骤。
- 学生分组讨论并总结使用步骤，教师补充注意事项。
三、实验操作（15分钟）- 学生分组进行实验操作，使用打点计时器测量小车的位移和时间。
- 教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题。
四、数据处理与分析（10分钟）- 学生根据纸带上的点迹，计算小车的瞬时速度和加速度。
- 引导学生使用描点法绘制速度-时间图像，分析小车的运动情况。
五、总结与作业（5分钟）- 总结本课知识点，强调打点计时器的重要性和应用。
- 布置作业：预习下一节内容，思考如何利用打点计时器探究加速度与力和质量的关系。
教学资源：- 电磁打点计时器、电火花打点计时器、小车、纸带、刻度尺、学生电源、导线等。
- 多媒体课件，包括打点计时器的结构图、工作原理视频等。
高中物理实验教案：利用打点计时器探究球的自由落体竖直上抛运动。
高中物理实验教案：利用打点计时器探究球的自由落体竖直上抛运动。
一、实验目的通过实验，探究球的自由落体竖直上抛运动的规律，并熟练掌握打点计时器的使用方法，提高实验操作能力。
二、实验原理1、空气阻力影响很小的情况下，自由落体运动和竖直上抛运动的规律。
2、打点计时器：是测量物体在运动过程中，时间随运动过程而变化的装置。
三、实验设备打点计时器、球、直尺、量角器。
四、实验步骤1、将实验器材摆放好，打开打点计时器。
2、测量球自由落体的时间，在直线上并固定直尺，记录下测量结果。
3、测量球竖直上抛的时间，在直线上并固定直尺，记录下测量结果。
4、将球自由落体时所需的时间与竖直上抛时所需的时间进行比较，观察结果。
5、再次进行实验，调整球的高度和速度，进行多次实验，得出一组完整的数据。
6、通过数据分析，总结球自由落体的时间和竖直上抛的时间与高度和速度之间的关系。
五、实验结果及分析通过实验，我们可以发现球自由落体的时间和竖直上抛的时间是不同的，且二者是互相独立的，其规律如下：1、球自由落体的时间为：$t = \sqrt{\frac{2h}{g}}$，其中，$h$为球下落的高度，$g$为重力加速度。
2、球竖直上抛的时间为：$t = \frac{2v_{0}\sin\theta}{g}$，其中，$v_{0}$为初速度，$\theta$为竖直方向与加速度方向的夹角。
实验表明，球自由落体的时间与球竖直上抛的时间与高度和速度之间存在相关性，这与牛顿第二定律和自由落体公式有关。
六、实验注意事项1、实验操作时要注意安全，避免发生意外事件。
2、实验中的仪器要仔细检查，确保正常工作才能进行实验。
3、实验中要注意记录实验数据，防止出现数据误差。
4、在进行实验时，要注意调节仪器使之达到最佳状态，这样可以保证测量数据准确无误。
七、实验拓展本实验以球为例，实际上我们可以用其他物体进行实验，探究其自由落体和竖直上抛的规律。
同时，打点计时器不仅可以测量物体自由落体和竖直上抛的时间，还能测量物体在水平方向上的运动时间，可用于其他物理实验研究。
高一打点计时器实验知识点
高一打点计时器实验知识点打点计时器是一种常见的实验仪器，用于测量物体的运动时间。
在高一物理实验中，打点计时器是一个重要的学习工具，能够帮助学生理解和掌握运动学相关的知识点。
1. 打点计时器的原理打点计时器通过使用一组微小的固定间隔时间脉冲来测量物体的运动时间。
当物体经过固定的测量区域时，它会触发打点计时器的传感器，发出一个脉冲信号。
这些脉冲信号会被计时器记录下来，并用于计算物体的速度、加速度和运动轨迹等参数。
2. 打点计时器实验的步骤a. 准备实验器材：打点计时器、测量区域、物体（如小轮子、金属球等）。
b. 设置测量区域：将测量区域放置在物体运动的路径上，确保物体每次通过测量区域都能触发打点计时器。
c. 进行实验：将打点计时器连接到电源并启动，让物体从起点开始运动，通过测量区域。
打点计时器会记录下每次通过的时间点。
d. 记录数据：将打点计时器记录的时间数据整理并记录下来。
e. 分析数据：使用记录的时间数据，计算物体的平均速度、加速度、运动距离等参数。
3. 打点计时器实验的应用打点计时器实验可以帮助学生深入理解运动学相关的知识点，如速度和加速度的概念、直线运动的图像表示、运动速度和距离的关系等。
通过实践操作，学生能够观察和分析运动过程中的数据，加深对物体运动规律的理解。
4. 注意事项在进行打点计时器实验时，需要注意以下几点：a. 确保测量区域的长度适合实验对象的运动速度，以避免误差。
b. 使用稳定的物体进行实验，避免因为物体本身的不稳定性而引入误差。
c. 多次重复实验，取平均值，以提高数据的准确性。
总结：通过高一打点计时器实验，学生可以通过实际操作来深入理解运动学相关知识点。
通过观察和分析时间数据，学生能够计算物体的速度、加速度和运动距离等参数，加深对运动规律的理解。
在实验过程中，需要注意实验步骤的正确执行和数据的准确性，以获得可靠的实验结果。
(本文约474字)。
高中物理---用打点计时器测速度知识点
一、了解打点计时器1.作用：打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz时，它每隔0.02s打一次点，打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间内的位移2.分类：有电磁打点计时器和电火花计时器两种3.电磁打点计时器（1）工作电压：6V（低压）以下的交流电源（2）使用原理：用限位孔限定纸带，复写纸压在纸带的上面。
接通交流电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动。
这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点（穿孔，压负，通电，打点）4.电火花计时器（1）工作电压：220V（高压）交流电源（2）使用原理：使用时，复写纸套在纸盘轴上，把纸带穿过限位孔。
当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的静脉电流经放电针、复写纸到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上打出一行点迹（套轴，穿孔，通电，按脉，打点）（3）优点：纸带运动时受到的阻力比较小，实验误差也比较小5.思考：计时器和纸带之间的摩擦会对物体的运动造成影响，用哪种打点计时器做实验时，实验误差更小呢？-----电火花计时器二、实验原理1.用打点计时器测量平均速度：根据−v→=∆x∆t可求出任意两点间的平均速度，其中∆x是纸带上两点间的距离，∆t是这两点间的时间间隔2.平均速度近似代替瞬时速度：纸带上某一位置的瞬时速度，可以粗略地由包含这一位置在内的一小段位移∆x内的平均速度表示，即根据−v→=∆x∆t，当∆t或∆x较小时，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度。
例如图1：E点的瞬时速度可用D、F 两点间的平均速度代表，−v E→=∆x∆t图13.思考：在图1中，用DF段和DG段求出的平均速度，哪一个更接近E 点的瞬时速度？-----因为当∆t或∆x较小时，求得的平均速度更接近某点的瞬时速度，所以DF段求出的平均速度更接近E 点的瞬时速度三、实验器材电磁打点计时器(配学生电源、复写纸)或电火花计时器(配交流电源)、纸带、坐标纸、导线、刻度尺、复写纸四、实验步骤1.把电磁打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸套在定位轴上，并且压在纸带上面2.把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V的低压交流电源上3.接通电源，用手水平拉动纸带，使它在水平方向上运动，在纸带上打下一系列点4.关闭电源，取下纸带，把纸带上能看得清的某个点作为起始点0，以后每五个点（每隔4个点）取一个计数点，分别标上A、B、C、D…如图2所示，依次测出0到A、B、C、D…的距离，然后计算出O到A、A到B、 B到C…之间的距离x1、x2、x3…图 2五、数据处理1.表格法电磁打点计时器打点的周期为T，则A、B、C、D……各点的瞬时速度分别为：v A=x1+x2 2T 、v B=x2+x32T、v C=x3+x42T、v D=x4+x52T……把数据填入表中，根据数据判断指代是否做匀速运动(其中T=0.1s)G位置 A B C D E F Gv/m∗s−12.图像法（1）v-t图像:用横轴表示时间t,纵轴表示速度v，建立直角坐标系。
中学物理实验中的打点计时器的原理
中学物理实验中的打点计时器的原理1.打点计时器是利用电路原理来测量物体运动的时间间隔的仪器。
The dot timer is an instrument that measures the time interval of an object's movement using circuit principles.2.它由一个电路控制器和一个显示屏组成，通过电路控制器来计算时间。
It consists of a circuit controller and a display screen, and the circuit controller is used to calculate time.3.当物体在传感器处通过时，传感器会发送一个信号给电路控制器。
When the object passes through the sensor, the sensor sends a signal to the circuit controller.4.电路控制器会根据接收到的信号来记录时间，并在显示屏上显示。
The circuit controller records the time based on the received signal, and displays it on the screen.5.这样可以精确地测量物体的运动时间，并且可以方便地读取结果。
This makes it possible to accurately measure the object's movement time and makes it easy to read the results.6.打点计时器的原理是通过电子信号的接收和处理来实现时间的计量。
The principle of the dot timer is to measure time through the reception and processing of electronic signals.7.传感器在物体通过时会产生一个电子信号。
高中物理实验打点计时器的类型
高中物理实验打点计时器的类型
计时器的种类包括电磁打点计时器、电火花计时器两类。
电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上线序打点的仪器。
当给电磁打点计时器的线圈通电后，线圈产生磁场，线圈中的振片被磁化，振片在永久磁铁磁场的作用下向上或向下运动，由于交流电的方向每个周期要变化两次，因此振片被磁化后的磁极要发生变化，永久磁铁对它的作用力的方向也要发生变化。
当电流为图甲所示时，此时打点一次或此时不打点，所以在交流电的一个周期内打点一次，即每两个点间的时间间隔等于交流电的周期。
阻力相对电火花打点计时器而言较大。
该计时器常见规格以4-6伏交流电 50hz 为主。
电火花打点器的计时原理与电磁打点器相同，不过在纸带上打点的不是振针和复写纸，而是电火花和墨粉，给电火花打点计时器接220V电源，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流，接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期，当电源频率为50赫兹时，它每隔0.02S打一次点。
该计时器常见规格以220伏交流电50hz为主。
中学物理实验中的打点计时器的原理
中学物理实验中的打点计时器的原理
中学物理实验中使用的打点计时器主要有两种类型：电磁打点计时器和电火花打点计时器。
1. **电磁打点计时器**：
- 原理：电磁打点计时器的工作原理基于电磁铁的磁化与去磁过程。
当给电磁打点计时器接通交流电源后，线圈中的电流会随着电源电压周期性改变方向，从而产生交变磁场。
在线圈内部有一个振片（也称振动片或打点针），在交变磁场的作用下，它会在永久磁铁产生的恒定磁场中上下振动。
每当电流在一个半周期内达到峰值时（即磁场最强时），振片受到的力最大并改变方向，使得振片向下运动打击纸带，在纸带上留下一个点。
由于交流电每变化一个周期打点一次，因此纸带上相邻两点之间的时间间隔就等于电源交流电的周期，通过已知的电源频率即可计算出时间间隔。
2. **电火花打点计时器**：
- 原理：电火花打点计时器的工作原理是利用高压脉冲放电产生火花来打点。
当电源提供的交流电压达到峰值时，就会在两电极间形成火花放电，瞬间高温使墨粉受热升华并在纸带上形成黑点记录时间。
同样地，因为使用的是交流电源，所以每个周期内会发生一次火花放电，这样就可以精确记录物体在连续时间间隔内的位置信息。
两种打点计时器都常用于测量物体做直线运动的速度、加速度以及研究匀变速直线运动规律等物理实验中，其中电火花计时器由于其工作方式，产生的阻力更小，对纸带造成的干扰较小，精度相对更高。
高物必修打点计时器与逐差法重点
高物必修打点计时器与逐差法重点在高中物理必修课程中，打点计时器与逐差法是非常重要的知识点，对于理解和研究物体的运动规律具有关键作用。
打点计时器是一种能够记录物体在一段时间内运动情况的实验仪器。
它通过周期性地在纸带或纸条上打出一系列的点，来反映物体的位移和时间信息。
常见的打点计时器有电磁打点计时器和电火花打点计时器。
电磁打点计时器使用交流电源，工作电压一般在 4 6V 之间，当电源频率为 50Hz 时，它每隔 002 秒打一个点。
电火花打点计时器使用220V 的交流电源，同样是每隔 002 秒打一个点。
在使用打点计时器进行实验时，需要先将纸带穿过计时器，然后让物体带着纸带运动。
打点计时器打出的点就形成了一条纸带，通过对纸带上点的分析，可以了解物体的运动情况。
比如，相邻两点之间的时间间隔是固定的，通过测量相邻两点之间的距离，就可以计算出物体在这段时间内的平均速度。
如果要更精确地研究物体的运动加速度，就需要用到逐差法。
逐差法是一种处理实验数据的方法，用于减小误差，更准确地求出加速度。
假设我们有一段纸带，上面打出了一系列等时间间隔的点，标记为 0、1、2、3、4、5、6 等。
我们可以选取连续相等时间间隔内的位移，比如选取 x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆。
为了充分利用纸带数据，减小误差，我们通常采用“隔项逐差”的方法。
即：a ＝（x₄ x₁) ＋（x₅ x₂) ＋（x₆ x₃) ／ 9T²其中，T 是相邻两点之间的时间间隔。
为什么要采用隔项逐差法呢？这是因为如果只是简单地用相邻两段位移之差除以时间间隔的平方来求加速度，会导致数据利用不充分，误差较大。
而隔项逐差法可以更好地消除偶然误差，提高测量的准确性。
在实际运用逐差法时，需要注意测量数据的准确性。
读取纸带时，要注意测量点之间的距离，读数要精确到毫米的下一位。
同时，要注意区分打点计时器的类型，因为不同类型的打点计时器，其打点的清晰度和稳定性可能会有所不同，这也会对数据的测量和处理产生一定的影响。
高三物理上学期打点计时器
些灿烂，他修长的活似扣肉形态的屁股似乎有点小巧却又透着一丝朦胧！腰间一条，丰盈的淡绿色长笛形态的腰带的确绝对的浪漫和恐怖。这个散仙喘息时有种浑厚的
褐黄色草丛样的声音，得意时会散发出跳动的浓绿色滚珠似的气味。他瘦瘦的亮橙色章鱼一样的骨骼确实非常迷离又独裁，那种傲慢的粉红色油花形态的神态真的有些
新奇粗野。…………那个身穿风光的海天甲的爷们是
点的 次序
1
2
3
4
5
6
7
距离 d(cm)
0
6.0
12. 5
19. 3
26. 5
34.1
42.1
利用这些数据求出重力加速度g的测量值
为 9.72m/s2 .(取三位有效数字)
作业：图是用纸带拖动小车用打点
计时器测定匀变速运动的加速度打出
的一条纸带.A、B、C、D、E为我们 在纸带上所选的记数点.相邻计数点 间的时间间隔为0.1秒.试求：(1)打点 计时器打下B、C、D各点时小车的 即时速度 。(2)小车的加速度.
打点计时器 的使用
学习目标：
1.了解研究物体运动的一般方法 2.学会正确使用打点计时器 3.学会正确处理纸带的方法
一、研究物体运动的一般方法
——留迹法 打点计时器
闪光照相
二、正确使用打点计时器
1.打点计时器是一种使用 交交流流 电源 的 计时 仪器。打点的周期为 0.02s 。
2.使用打点计时器应注意限位孔的轴 线方向必须与物体的运动方向一致。
【例三】图为用打点计时器测定匀 变速直线运动的加速度的实验时记录 下的一条纸带。纸带上选取1、2、3、 4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带 边，零刻线与纸带上某一点0对齐。由 0到1、2、3……点的距离分别用d1、d2、 d3…表示，测量出d1、d2、d3……的值， 填入表中。由测量数据计算出小车的 加速度a和纸带上打下点3时小车的速 度v3，并说明加速度的方向。
高三物理上学期打点计时器
②挑段 ——“掐头去尾取中间”
“掐头”：舍掉开头一些比较密集的点 在后面找一个方便分辨，方便测量
的点作为起点 “去尾”：舍掉最后一些受外界干扰
不合实际的点
【例四】利用打点计时器测量自由落体物 体的加速度的实验，在纸带上取得连续的 清晰的7个点，打点计时器所用电源的频 率为50Hz.用米尺测得第2、3、4、5、6、 7各点与第1点的距离d如下表：
三、正确处理纸带 1. 认识纸带 纸带上的点有两个 含义： ①记录了 物体的运动时间
②记录了 物体在相应时刻的位置
2. 处理纸带 ①选带 a. 满足实验要求.
b. 点迹清晰 c. 无漏点、双点、等现象
实木家具木材选取
木材的质量是实木家具品质最基本的表现，木材品质的好坏，高低直接决定了实木家具的内在品质，木材的好坏主要可以从以下几个方面体现。
点的 次序
1
2
3
4
5
6
7
距离 d(cm)
0
6.0
12. 5
19. 3
26. 5
34.1
42.1
利用这些数据求出重力加速度g的测量值
为 9.72m/s2 .(取三位有效数字)
作业：图是用纸带拖动小车用打点
计时器测定匀变速运动的加速度打出
的一条纸带.A、B、C、D、E为我们 在纸带上所选的记数点.相邻计数点 间的时间间隔为0.1秒.试求：(1)打点 计时器打下B、C、D各点时小车的 即时速度 。(2)小车的加速度.
伤痕和爆裂 优质家具的原木不允许木材有任何碰伤、撞伤的痕迹和爆裂现象（主要是指表面涂装后的碰伤、撞伤等），所以选择原木时一道要仔细检查原木是否有明显的缺陷。 注意事项
选择原木总体要求是：一、木材材质纹理美观，重量适中，有一定的强度；二、注重木材质量，剔除死节、爆裂、发黑、发霉及树芯线等缺陷。 消防风机 / 消防风机
物理实验探究打点计时器
实验探究
必修一
第一章运动的描述
①用打点计时器测速度（公式：）
常用打点计时器分为两种：电测打点计时器（常用）、电火花打点计时器（阻力小，误差小）
电磁打点计时器（电磁原理）
一种使用交流电源的计时仪器（测量时间的仪器，需要使用4~6V的抵押交流电源）
通常频率为50Hz，每隔0.02s打一次点
电火花打点计时器（电磁原理）
利用火花放电在纸带上打出小孔显示点迹的计时仪器（工作电压为220V的交流电）
通常频率为50Hz，每隔0.02s打一次点
使用打点计时器时应该注意以下问题：
（1）电源的电压要符合要求，电磁打点计时器应使用交流电源；电火花计时器使用交流电源。
（2）使用电火花打点计时器时，应注意把条纸带正确穿好，墨粉纸盘；使用电磁打点计时器时，应让纸带穿过，压在复写纸面
（3）使用打点计时器时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
（4）释放前，应使物体停靠在打点计时器的位置。
（5）打点计时器在纸带上应打出
轻重合适的，如打出的是短横线，就调整一下距复写纸片的高度，使之增大一点。
（6）纸带的选择，要选择点迹清晰、分布合理的纸带，找计数点时舍掉开始归于密集的点。
（7）出现误差较大的原因是阻力过大。
可能是复写纸不符合要求等
粗略计算瞬时速度
某点E的瞬时速度可以粗略地由包含E点在内的两点间的平均速度来表示
须注意的是，如果取离E点越接近的两点来求平均速度，这个平均速度越接近E点的瞬时速度，但是距离过小会使测量误差增大，应根据实际情况选取这两个点。
高中物理总复习打点计时器老师版
高中物理总复习打点计时器老师版(总11页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-用打点计时器测速度一、两种计时器的比较：二、练习使用打点计时器实验步骤：⑴把打点计时器固定在桌子上，按照要求装好纸带。
⑵打点计时器接交流电源。
⑶接通电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出了一行小点，随后立即关闭电源。
⑷取下纸带，从能看得清的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点，如果共有n个点，那么点的间隔数为n-1个，则纸带的运动时间t＝（n-1）s。
⑸用刻度尺测量一下从开始计数的一点到最后一点n间的距离。
⑹利用公式v=Δx/Δt计算出纸带在这段时间内的平均速度。
三、测瞬时速度1、测量原理：测量某一位置的瞬时速度，可以取包含这一位置在内的一小段位移△x，测出这一段位移内的平均速度，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度。
2、用打点计时器测量瞬时速度的方法与步骤：①把打点计时器固定在桌子上。
②按照说明把纸带装好。
③启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一系列的点。
随后立即关闭电源。
④取下纸带，从能够看清的某个点开始，每隔 s，即每５个点取１个“测量点”标出０，１，２，…，５，如图1-4-3所示。
⑤根据v＝Δx/Δt计算出0，1，2，…,5各点附近的平均速度，把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度，并记入表中，点０作为计时起点，t＝０，便可看出手拉纸带运动的速度变化情况。
说明：①在使用电磁打点计时器时把纸带穿过限位孔，把复写纸片压在纸带上，在使用电火花计时器时，把墨粉纸盘套在纸盘轴上。
②使用时，必须先通电，再拉动纸带。
③测量瞬时速度在选择测量点0，1，2，…，5时，每隔选择一个较好，方便计算；在选择位移Δx时，应包含上面这个点的一段位移。
④用平均速度v=Δx/Δt代替测量点的瞬时速度，选取的Δx越小（即Δt越短），平均速度越接近瞬时速度，误差越小。
四、用图象表示速度以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据用打点计时器测出的各时刻的瞬时速度值，用描点法在坐标系中描出各个点，再用平滑的曲线将各点连接起来，就得到一条能反映速度随时间变化关系的图线，描述速度v与时间t关系的图象，叫做速度—时间图象或v－t图象。
高中物理新教材实验 练习使用打点计时器
实验1：练习使用打点计时器
【实验目的】
了解电磁打点计时器和电火花打点计时器构造和工作原理，练习使用打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动。
【实验原理】
电磁打点计时器是一种使用交变电源的计时仪器图1工作电压为4~6 V，能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点。
当电源频率是50 Hz 时，每隔0.02s 打一次点。
如果把纸带和运动的物体连在一起，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的位移大小。
由这些点的位置，我们可以了解物体运动的情况。
还有一种打点计时器叫
作电火花打点计时器，它的计时原理与电磁打点计时器
相同，不过，电火花打点计时器使用交变电源工
作的电压为220V，在纸带上打点的不是振针和复写纸，
而是电火花和墨粉。
图1
【实验器材】
电火花打点计时器、纸带、复写纸、导线、220V交流电源、刻度尺。
【实验步骤】
1.了解打点计时器的构造，然后把它固定好。
2.安装纸带。
3.启动电源，用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点。
随后关闭电源。
4.取下纸带，从能够看清的某个点开始（起始点），往后数出若干个点。
例如数出n个点，算出纸带从起始点到第n个点的运动时间t.
5.用刻度尺测量出从起始点到第n个点的位移x。
测量之前，自己先设计一
个表格，用来记录时间及位移。
【数据处理与保存】
【注意事项】
1、通过测量仪器直接读取的数据是原始数据。
它是宝贵的实验资料，要如实记录、妥善保存。
2、先启动电源，后拉动纸带。
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AB C D dd 1 2d 3 d4 d5
0.289
G
C
E
D
F
E
F
d6
d6 d4 ①该同学计 VF的公式为VF= 10T
,
②实验中处理数据时，该同学以A点对应的时刻为
t=0，作出v—t图象，利用图象斜率可求加速度，如果
打点计时器的纸带分析（逐差法）
0
S1
1
S2
2
S3
3
S4
4
S5
5
S6
6
Δ S1 = S 4 - S1 = 3 a1 Δ S 2 = S 5 – S2 = 3 a2 Δ S3 = S6 – S3 = 3a3
T2 T2 T2
a1 = （S 4 - S1 ） / 3 T2 a2 = （S 5 – S2 ） / 3 T2
电源插头直接插在交流220伏插座内，当按下脉 冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放 电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生电火花放电， 于是在运动的纸带上就打出一列点迹。当电源频率为 50Hz时，它也是每隔0.02s打一次点。 电火花计时器使用中运动阻力极小（这种极小阻 力来自于纸带运动的本身，而不是打点产生的），因 而系统误差小，记时精度与交流电源频率的稳定程度 一致（脉冲周期漂移不大于50微秒，这一方面也远优 于电磁打点计时器），同时它的操作简易，学生使用 安全可靠（脉冲放电电流平均值不大于500微安）
则打点2时小车的瞬时速度为 0.390 m/s和小车的加 速度为 0.600 m/s2 。(实验结果保留三位有效数字)
0
x1
1 x2
2 x3
3 x4
4
012.湖北省黄冈中学08届9月模拟考试14 14．在我国用长征运载火箭成功地发射了“神舟”系 列试验飞船的某次实验过程中，一监测系统采用在同 一张底片上多次曝光的照相方法, 从火箭点火时刻开 始，每隔2.0 s曝光一次，得到了一张记录火箭在开始 运动最初10s内6个不同位置的照片.已知火箭的长度 为58.3 m,起飞质量为479 t，当地的重力加速度为 9.8m/s2。用刻度尺测量照片上的有关长度，结果如图 所示。根据上述条件和图示，分析在火箭点火后最初 10s内，火箭运动性质。要求写出分析的依据和结论。
a3 = （S6 – S3 ） / 3 T2
( a1 a2 a3 ) ( S 4 S5 S6 ) ( S1 S2 S3 ) a 2 3 ( 3T )
逐差法的实质是将纸带分为两大 段: 设T′为大段的时间，则
S n S n1 第n点的瞬时速度 Vn 2T
S后 S前 a 2 T
37.5 69.0 100.5 131.5 s3 s4 s 1 s2 0 1 2 3 4
163.0 s5 193.5 单位:mm s6
5
6
； /exhibition/index.html 加盟展
nih50qfi
两个月。这两个法子，虽然也是王府处罚女眷常用的方式，但是雅思琦非常清楚，相对于天仙妹妹而言，简直就像是根本没有受到处罚 壹样。罚月银，她们年家富得流油，这么点儿月银，简直连九牛壹毛都算不上，更何况她这个年家二丫鬟根本也不指着这么点儿月银过 日子。这是因为雅思琦曾经到府中的采办处调查过天仙妹妹的采办申请记忆，才会这么清楚地知道她这两条处罚措施所面临的尴尬处境。 当她见到年妹妹那些的采办记忆的时候，简直就是目瞪口呆！什么胭脂水粉、金银首饰、绫罗绸缎，这些诸人们最喜欢、最热衷的物件 压根儿就没有出现过，有的全是诸如笔墨纸砚、书籍读本之类的。唯壹还有点儿诸人样子的采办记忆就是针头线脑。她又想了想，然后 年妹妹确实不怎么喜欢戴首饰，也不怎么喜欢做新衣裳，不像淑清，从来都嫌府里请的绣娘、裁缝不合她的心意，每次都要单独拿到府 外的绣庄和裁缝铺。对此，爷都睁壹只眼睛闭壹只眼睛，她雅思琦还能说什么？第壹卷 第118章 后悔这王府里哪个院子的主子不是把 银子都花费在了首饰、衣裳、水粉等方面？也只有这个年妹妹，对于笔墨、书籍这些爷们喜欢的东西，她倒真是舍得花大价钱！这么看 来，天仙妹妹好像并不是如爷说的那样，哗众取宠、才疏学浅什么的，应该还是有些真材实学呢。禁足，唉，对这年妹妹就更不可能有 任何处罚效果了！她要不是因为请安，根本就不会出了她的怡然居！不仅是她，就算是红莲、小柱子、苏培盛，她问过很多人，谁也没 瞧见侧福晋在什么地方出现过。特别是爷的书院，那个几乎被各院主子踏破的地方，居然像是年妹妹的禁地似的。每壹次来霞光苑，她 都会为了避开朗吟阁，宁可绕了小半个王府。所以福晋苦苦思索两天才想出的这两条措施，对于冰凝而言，根本就称不上是处罚。领到 这两条处罚，冰凝惊诧地望向吟雪，以为吟雪传错了话！她真的不敢相信，这也叫处罚？王府的家法就这么简单？她以为是要罚去跪佛 祖或是什么其它的措施呢。那样的处罚对她而言，是非常屈辱、颜面扫地的事情。而罚月银和禁足对她而言，既不丢人，也不现眼，她 当然是心花怒放！ 确实如福晋所预料的那样，她只是在笔墨书籍上有些开销，其它的东西，府里配制什么她就用什么，从来也不会花 心思在金玉翡翠、绫罗绸缎上面。银子对她而言，不过是身外之物罢了。禁足，连带着给福晋姐姐请安都免了。因为她只来了壹个月， 还没有领到三个月的例钱，于是吩咐吟雪，赶快从她自娘家带来的私房钱中凑足了交上去。王府大管家苏培盛接到吟雪交来的三个月例 钱，不明所以：“这银子是？”“是年侧福晋让我送来的。”“年侧福晋？为什么给府上交银子？”“我也不知道为什么，就是吩咐我
火箭在最初10 s内的加速度为 s 4 s5 s 3 s 2 2 a 6 . 7 m/s 4t 2
016.山东省寿光现代一中07—08学年度第二次考试 13 13 . 在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同 学得到一条用打点计器打下的纸带如图所示，并在其 上取 A、 B、 C、 D、E、F、 G共7 个计数点 ,每相邻两 个计数间还有个 4 个点（图中没有画出），打点计器 接周期为 T=0.02s 的交流电源，他经过测量并计算得 到打点计时器在打 B 、 C 、 D 、 E 、 F 各点时物体的瞬 时速度如下表：
电火花 计时器 夹子
重物
取平均值g=8.673 m/s2。
(1) 从 实 验 装 置 看 , 该 同 学 所 用 交 流 电 的 电 压 为 _________ 伏特 , 操作步骤中释放纸带和接通电源的先 220 后顺序应该是_______________________________. 先接通电源后释放纸带 (2)从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中 ，对实验结果起作用的，方法A中有__________; 方法 S1、S6 S1、S2、S3、S4、S5、S6 B 中有 _______________________________ 。因此，选 B 择方法 ___________ （ A 或 B）更合理，这样可以减少 实验的__________( 系统或偶然)误差。 偶然 (3)本实验误差的主要来源有 _________________________________________ 重物下落过程中受到阻力；长度测量的误差； ______________________________ 交流电频率波动；数据处理方法等 （试举出两条）。
A B C s1 s2 s3 D E s4 s5 图(3) F s6 G
( s4 s5 s6 ) ( s1 s2 s3 ) 4.31 102 2 解：a 0 . 48 m/s ( 3T )2 0.09
012.湖北省黄冈中学08届9月模拟考试 11 11．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运 动。便于测量的地方选 取第一个计时点 ,在这点下标明 A,第六个点下标明 B， 第十一个点下标明 C,第十六个点下标明 D,第二十一个 点下标明 E 。测量时发现 B 点已模糊不清 , 于是他测得 AC 长为 14.56cm 、 CD 长为 11.15cm,DE 长为 13.73cm ， 则打C点时小车的瞬时速度大小为 0.986 m/s，小车运 动的加速大小为 2.58 m/s2，AB的距离应为 5.99 cm。（保留三位有效数字）
打
点
计
时
器
打
点
计
时
器
电磁打点计时器的构造 电火花计时器 打点计时器的纸带分析（逐差法） 002. 南京师大物理之友力学 综合（二）17 012. 湖北省黄冈中学08届9月模拟考试 11 053. 08年3月临沂市教学质量检查考试(一)11(1) 065. 08年南京一中第三次模拟10(1) 012. 湖北省黄冈中学08届9月模拟考试14 016. 山东省寿光现代一中07—08学年度第二次考试 13 044. 盐城市2008届六所名校联考试题12
A B C D E
053.08年3月临沂市教学质量检查考试(一)11(1) 11．实验题: (1)在利用打点计时器打出的纸带“研究匀变速直线 运动”的实验中，下述说法合理的是： A．在纸带上能直接测量出小车在各点的速度和加 速度的大小 B．若纸带上的打点由密集变稀疏，则小车对应的 速度由大变小 C．通过打点纸带，可研究小车在各段相同时间内 通过的位移的变化特点 D．通过打点纸带，可研究小车在各段相同时间内 速度变化的特点 答：C D
002.南京师大物理之友力学 综合（二）17 某同学用打点计时器测定加速度，在得到的纸带上 选取七个计数点（相邻两个计数点之间还有四个点未 画出）, 如图(3)所示，图中s1=4.81cm，s2=5.29cm, s3=5.76cm，s4=6.25cm，s5=6.71cm，s6=7.21cm。已知 打点计时器所用交流电频率为50Hz，则加速度的大小 0.48 为 ______ m/s2（结果保留两位有效数字）。
解: 根据火箭长度 58.3m 和火箭在照片上像的 长度 2.0cm ，可知在相邻两次拍照过程中，火箭 上升的高度分别为 s1=13.4 m， s2=40.2 m， s3=67.2m， s5=120.4m s4=94.0m， 由于 s2-s1=26.8m, s3-s2=27.0m， s4-s3=26.8m， s5-s4=26.4m。 可见,连续相邻时间间隔内火箭的位移之差近似相等, 所以火箭在最初10 s内的运动近似为匀加速直线运动.