眼睛和眼镜4
《四节眼睛和眼镜》课件
镜片应定期使用专用清洁剂清洗，以去除油脂、指纹和污渍。清洗 时要避免用力摩擦，以免刮伤镜片。
存放方式
不戴眼镜时，应将其放在眼镜盒中，以避免镜片受到划伤或压碎。同 时，避免将眼镜放在高温或潮湿的环境中，以免损坏镜框或镜片。
眼镜的更换周期
镜片磨损
镜片会随着时间的推移而逐渐磨 损，因此需要定期更换。如果发 现镜片出现划痕、模糊或变形，
生直接接触。
使用场景
框架眼镜适用于各种场合，如日 常佩戴、阅读、电脑使用、户外
活动等。
隐形眼镜
定义
使用场景
隐形眼镜是一种直接贴附在眼球表面 的透明镜片，也称为角膜接触镜。
隐形眼镜适合在需要注重形象的场合 使用，如运动、演出、社交活动等。
特点
隐形眼镜能够改变眼睛的屈光度，从 而矫正视力。由于其透明且无框的设 计，隐形眼镜在外观上更加美观，不 会影响佩戴者的形象。
光线在视网膜上形成倒立的实像。
视觉信号传递到大脑
视觉神经将光线转化为神经信号，传递到大脑皮层进行处理，形成 视觉感知。
PART 02
眼镜的种类
框架眼镜
定义
框架眼镜是一种由镜框和镜片组 成的眼镜，镜框通常由塑料、金 属或混合材料制成，镜片则由光
学玻璃或光学塑料制成。
特点
框架眼镜具有多种款式和颜色可 供选择，适合不同脸型和鼻梁的 人佩戴。此外，框架眼镜相对隐 形眼镜更加安全，不会对眼睛产
凹透镜片能够使光线发散，从而减小眼球的屈光度，使平行光线能够更准确地会聚 在视网膜上。
近视眼矫正眼镜的度数越高，镜片的凹透镜片度数也越高，从而使光线发散的程度 更大，使眼睛能够更清晰地看到远处的物体。
远视眼的矫正原理
远视眼的矫正原理是通过凸透镜片将 近处物体发出的平行光线会聚在视网 膜上，使眼睛能够清晰地看到近处的 物体。
A4--4.4眼睛和眼镜
．下列与近视眼不符合的是（）晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方4.4 眼睛和眼镜一.本节课应掌握内容：（1min）1、眼球主要由哪几部分构成？2、晶状体和角膜相当于一个什么透镜？3、近视眼、远视眼是怎么产生的，怎样矫正？二.自学教材（5min）三、互动学习……(8min)四、教师点拨（10min）五.典型例题：（15min）1、下面是关于眼的示意图，请据图回答：（1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼（2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a_____；b_____.2、下列与近视眼不符合的是A.晶状体曲度过大B.物像落在视网膜前方C.眼球前后径过短D.可用凹透镜纠正3、物像只有落在__________上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内_________等结构具有灵敏的调节功能。
4、人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。
__________就相当于图1中的蜡烛，人眼睛的_________就相当于凸透镜，_________就相当于光屏。
图15、眼镜店交给小红一个塑料袋，里面用纸包着四种眼镜镜片。
小红知道这里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华的-175度和小玲-350度的镜片。
回到学校里打开纸包，发现四种镜片上都没有标明度数，小红仔细观察镜片的形状，并且特别注意镜片的厚度。
他把四种镜片的截面画成了图2中甲、乙、丙、丁所示的形状，如果小红的作图是准确的，则可以知道：__________是+150度的；__________是+300度的；__________是-175度的；__________是-350度的。
以上四种镜片中，__________是近视眼镜的镜片。
图26、小明的爷爷有一副老花眼镜，一天晚上，小明想估测这副眼镜的度数，小明把房间的窗户打开，使得在房间里能看见窗外很远地方的一盏明灯。
小明站在白墙旁边用眼镜片把这盏灯的像成在白墙上。
《四节眼睛和眼镜》课件
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1
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2
眼睛的构造
3
眼镜的种类
4
眼镜的材质
目录
CONTENTS
5
眼镜的保养与维护
6
眼镜的选择与佩戴
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PART ONE
眼睛的构造
PART TWO
眼球的组成
视神经：连接视网膜和大脑，传递视觉信息
其他材质
塑料：轻便、耐用、易于加工
钛合金：轻便、不易变形、易于加工
钻石：清晰度高、不易变形、易于加工
树脂：轻便、不易变形、易于加工
水晶：清晰度高、不易变形、易于加工
玻璃：清晰度高、不易变形、易于加工
眼镜的保养与维护
PART FIVE
眼镜的清洁方法
使用眼镜布或专用清洁剂擦拭镜片
避免使用纸巾或粗糙的布料擦拭镜片
老花镜的镜片通常是凸透镜，可以放大物体，使老年人能够看清近处的物体。
老花镜的种类包括单焦点老花镜、双焦点老花镜和多焦点老花镜。
老花镜的佩戴需要根据个人的视力状况和需求来选择合适的镜片和镜架。
近视镜
太阳镜
品牌：雷朋、欧克利、古驰等
颜色：黑色、棕色、灰色等
功能：遮挡阳光，保护眼睛
防护镜
防风沙眼镜：防止风沙对眼睛的伤害
树脂材质
树脂是一种高分子化合物，具有较好的光学性能和机械性能
树脂眼镜的抗冲击性较好，能够有效保护眼睛不受伤害
树脂眼镜的透光率较高，能够提供清晰的视觉体验
树脂眼镜具有轻便、耐用、不易变形等优点
PC材质
聚碳酸酯（Polycarbonate），简称PC
专题5-4 眼睛和眼镜(解析版)
【课程标准】知道近视眼和远视眼的成因及其矫正。
【学习目标】1.知道眼睛的构造和眼睛视物的原理；2.理解近视眼和远视眼的成因；3.掌握近视眼和远视眼的矫正。
【学习重点】知道近视眼和远视眼的成因及其矫正。
【学习难点】知道眼睛的构造和眼睛视物的原理；知识点1. 眼睛1.构造：睫状体、瞳孔、角膜、晶状体、视网膜、视神经、玻璃体等部分构成。
眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）。
2.视物原理：晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，来自物体的光，经过他的折射后在视网膜上成倒立缩小的实像，再经视神经系统传入大脑，就能看到物体。
3.远点：依靠眼睛的调节所能看清的最远的点。
正常眼睛的远点在无限远处。
4.近点：依靠眼睛的调节所能看清的最近的点。
正常眼睛的近点大约在10cm处。
5.明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。
知识点2. 近视眼及其矫正1. 成因：近视眼看不清远处的物体，原因是晶状体太厚折射能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光线汇聚在视网膜前，远处的物体成像在视网膜前面，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。
2.矫正：佩戴凹透镜。
知识点3. 远视眼及其矫正1. 成因：远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体太薄折射能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光线还没汇聚就到达视网膜上了，近处的的物体成像在视网膜后面，在视网膜上形成一个模糊的光斑。
2.矫正：佩戴凸透镜。
知识点4. 眼镜的度数1.透镜的焦度：:把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。
1f Φ=2.透镜的度数：透镜焦度乘以100的值。
叫做透镜度数。
D＝100/f，凸透镜的度数是正数，凹透镜的度数是负数。
注意：记忆视力及矫正方法比较考点1. 眼睛【例题1】眼球的结构类似于_____（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”），眼球中晶状体和角膜的共同作用相当于______镜．视力正常的人看物体时，物体在视网膜上成_____（选填“正立”或“倒立”）缩小的实像．过度用手机玩游戏容易使眼睛的晶状体变________，折光能力变________（选填“强”或“弱”），形成近视眼，为矫正近视眼应配戴由________透镜做的眼镜．预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在________（选填“10”“15”或“25”）cm左右．【答案】照相机、凸透、倒立、厚、强、凹、25【解析】眼球的结构类似于照相机，眼球中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜．视力正常的人看物体时，物体在视网膜上成倒立缩小的实像．过度用手机玩游戏容易使眼睛的晶状体变厚，折光能力变强，形成近视眼，为矫正近视眼应配戴由凹透镜做的眼镜．预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在25cm左右．【对点训练】人眼看同一个物体，会出现“近大远小”的现象，这和物体与人的眼睛所成视角的大小有关，如图所示．同一个物体离人眼越远时，视角越________．当人离不同大小的物体一样远时，视角也会不同，物体越大，则视角越________．（前两空选填“大”或“小”）照镜子时，当你向平面镜走近时会觉得像变大了，原因是________．【答案】小、大、视角增大【解析】物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。
四眼睛和眼镜
晰的像？
晶状体自动调节
看近处物体
看远处物体
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 情况呢？
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
凹透镜
3．近视眼及其矫正
2．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同 学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近 视眼矫正目的的是 ( D )
A
B
C
D
思考：
物体Βιβλιοθήκη 人眼如何看到？1．眼球的结构：
角膜 晶状体
视网膜
共同作用 相当于 凸透镜
视神经
相当于 光屏
2．人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清
晰的像？ 调焦
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 视网膜后 成像位置
矫正
凸透镜
4．远视眼及其矫正
讨论：
根据眼睛的构造和成像原理分析：为了 保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生， 为什么?
小结
症状
成因
近 只能看清近处 晶状体太厚
视 物体，看不清 或眼球前后
3-4眼睛和眼镜
3.4《眼睛和眼镜》导学案【学习目标】一、知识与技能1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。
二、过程与方法1.通过观察实验和实践,培养学生理论联系实际,实事求是,求真务实的科学态度。
2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。
三、情感态度与价值观1.通过活动,培养学生珍惜生命,关爱健康的意识,使其能自觉注意保护视力。
2.通过活动,培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。
【学习重点、难点】1、培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识,加深对眼睛的了解。
2、将科学知识应用于日常生活的意识的培养。
【学习过程】：一、课前复习1、凸透镜对光线有什么作用？它能不能成实像？2、凸透镜成实像时，当物体离透镜越来越近时，成像位置（像距）会怎样变化？3、凹透镜对光线有什么作用？二、自主学习（一）眼睛自己阅读“眼睛”部分，小组讨论，每组选出一个同学给全班同学讲解（放投影片,课本图3.4-1,眼球的结构）并在不看课本的情况下，回答下列问题：1、眼睛相当于一架（），它的镜头是（），晶状体和角膜的作用相当于一个（）；它的（）相当于底片；瞳孔相当于照相机的（）。
2、睫状体起到什么作用？3、请用自己的语言简述眼睛是如何看到物体的。
（小组中两人一组，互相听说）。
4、你对眼睛部分还有什么不理解的？（老师予以适当的解答）（二）近视眼和远视眼及其矫正近视眼自己阅读课本第二段及图3.4-3，回答下列问题：1、产生近视的原因有哪两个？2、利用凹透镜来矫正近视是利用了凹透镜的对光线的（）作用。
小组共同讨论，利用手边的器材设计一个矫正近视的模拟实验方案。
设计完成后，小组间进行交流，确定共同的实验方案，然后进行实验。
远视眼阅读课本第三段及图3.4-4，回答下列问题：1、产生远视眼的原因有哪些？2、如何矫正远视眼？利用上面的实验，模拟远视眼及其矫正。
动手动脑学物理以小组为单位，共同学习“动手动脑学物理”，要求必须进行实验测量。
§3-4眼睛和眼镜(郝戈庄初中 冯守彬)
班级 组别 姓名 §3-4眼睛和眼镜学习目标1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2、理解近视眼的成因及其矫正方法3、理解远视眼的成因及其矫正方法课前预习一、知识回顾：1、完成光路图：2二、预习感知： （一）、阅读课本，进行知识点的勾画并完成以下任务：任务一：请同学们自学课本68页相关内容，独立完成下列内容。
1、写出眼球的主要构造。
2、写出眼睛视物的基本过程。
任务二：请同学们自学课本69页相关内容，先独立完成下列题目。
1、画出正常眼睛看远、近物体时的简易光路图，并指出二者的不同。
2、说出近视眼的形成原因，并画出近视眼看远处物体时的成像光路图。
3、说出近视眼的矫正方法，并画图表示近视眼的矫正方法。
任务三：请同学们自学课本69页相关内容，独立完成下列题目。
1、说出远视眼的形成原因，并画出远视眼看近处物体时的成像光路图。
2、说出远视眼的矫正方法，并画图表示远视眼的矫正方法。
任务四：请同学们自学课本70页科学世界观，独立完成下列问题。
1、写出透镜焦度的计算公式。
2、＋300度和－200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少，焦距是多少？二、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
（每人至少要提出一个问题）合作达标一、预习反馈，生成目标（结合学习目标，组内交流预习内容，并将组内没有解决的问题板书黑板）二、组内交流，合作探究（分组讨论，合作交流以下问题，15分钟后展示）问题一、人眼在看近处物体和远处物体时眼睛的变化？问题二、利用表格来比较近视眼及远视眼的成因和矫正方法（小组讨论完成，谁先完成谁展示,可提前板书）。
表格样如下：问题三、（选定的提出问题）三．展示质疑，释疑点拨（小组对选定的展示问题进行展示，其他同学可以进行质疑、释疑，教师在适当时机进行点拨。
）班级 组别 姓名 四、巩固练习、拓展延伸（先独立完成，后交流五、应用与训练。
先独立完成，再在小组内交流，最后以小组为单位展示。
5-4 眼睛和眼镜 课件(共25张PPT)
课堂讲解
例3：【解析】A中物体放在a点，u>2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机， 不符合题意；B中物体放在b点，u=2f，成倒立、等大的实像，一般用来求凸 透镜的焦距。眼睛看物体，眼睛相当于一架精密的照相机，不符合题意；C中 物体放在c点，2f>u>f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机，符合题意；D 中物体放在d点，u<f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜，不符合题意。
课堂讲解
例 2：当我们将物体拿到距离我们的眼睛很近时，物体就将模糊，这 是因为（ A ）
A. 物距太近，在视网膜成模糊的像 B. 视角变小，在视网膜上成模糊的像 C. 有少量的光将物体反射入到眼睛 D.物体和眼睛不在同一条直线上
课堂讲解
例 3：如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点 ，下列说法正确的是（C ）
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 1.近视眼及其矫正 （2）近视眼的矫正：利用凹透镜使光发散的特点，在眼睛前 面放一个凹透镜，使来自远处物体的光发散，再经过晶状体折 射后，此时会聚点正好落在视网膜上，从而在视网膜上形成一 个清晰的像，如图所示。
课堂讲解
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正 2.远视眼及其矫正 （1）远视眼：由于晶状体太薄导致光折射能力太弱，或者眼 球在前后方向上太短，因此来自近处一点的光还没有会聚成 一点便到达视网膜了，从而在视网膜上形成一个模糊的光斑， 会聚点在视网膜后方，远视眼也称为老花眼。远视眼的明视 距离比正常眼要远一些，因此你常会看到来看些读书时，常 将书离眼睛远一些，远视眼的特点是只能看清远处的物体， 而看不清近处的物体，如图所示。
2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练5-4 眼睛和眼镜(含答案解析)
专题5.4 眼睛和眼镜1.眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏.当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光线刚好能汇聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处物体射来的光线刚好能汇聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的物体。
2.近视眼看不清远处的物体，原因是晶状体太厚折射能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光线汇聚在视网膜前，远处的物体成像在视网膜前面，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。
需要佩戴凹透镜矫正。
3.远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体太薄折射能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光线还没汇聚就到达视网膜上了，近处的的物体成像在视网膜后面，在视网膜上形成一个模糊的光斑。
需要佩戴凸透镜矫正。
知识点一：眼睛 1.眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；2.当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光线刚好能汇聚在视网膜上，眼睛可看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处物体射来的光线刚好能汇聚在视网膜上，眼睛可看清近处的物体。
【例题1】（经典题）下图是人的眼睛构造图。
人眼的结构和照相机十分相似：角膜和晶状体相当于照相机的_____透镜，瞳孔相当于_________，脉络膜相当于暗箱，视网膜相当于_______。
【答案】凸，光圈，底片。
课前预习知识点解读与例题突破【解析】人眼的结构和照相机十分相似：角膜和晶状体相当于照相机的凸透镜，瞳孔相当于光圈，脉络膜相当于暗箱，视网膜相当于底片。
知识点二：近视眼及其矫正1.成因：近视眼看不清远处的物体，原因是晶状体太厚折射能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光线汇聚在视网膜前，远处的物体成像在视网膜前面，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。
2.矫正：佩戴凹透镜。
【例题2】（2019山东德州）如图所示的四幅图中，表示近视眼成像情况的是，矫正方法的是。
（填序号）【答案】③；①。
第4节《眼睛和眼镜》课节自我评估试题及其答案.doc.doc.doc.doc
◆第4节《眼睛和眼镜》课节自我评估测试题一．选择题1．（多选）关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是 （ ）A ．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体B ．近视眼成因是晶状体太厚或眼球前后方向上太长C ．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼的视网膜.D ．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜2．（多选）关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是 （ ）A ．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B ．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短C ．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜D ．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜3．在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。
下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 ( )4.如图描述了眼球在以一定视角观察某一物体时的情况。
从图中可以ACBD看出，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的。
如果视角大，物体在视网膜上所成的像大，眼睛所看到的物体就大。
下面四种情况，眼睛感到最长的物体是（）A.站在20 m远处1.6 m高的人B.18 m远处一棵1.7 m高的小树C.20 m远处1.7 m高的栏杆D.40 m远处1.8 m的竹竿4题图 7题图二．填空题5.近视眼的明视距离____25 cm，配戴用凹透镜制作的近视眼镜可以得到矫正；远视眼的明视距离____25 cm，其近点比正常眼远，配戴用凸透镜制作的远视镜（又叫老花镜）可以得到矫正。
6.用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远_______镜头的焦距（选填“大于“或“小于”）。
如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______透镜，外界物体在视网膜上所成的像是_______（选项“正立”或“倒立”）的实像。
7.通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ中表示，即Φ=1/f。
3-4眼睛和眼镜
这样就引出了眼睛的调节作用。
介绍眼睛的调节作用。
引入课题
展示课题
讲述
提问
引导
朗读
思考
观察
回答
自学
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
课后记
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
引入新课
讲授新课
眼睛是人体最重要的器官之一，它是一个相当复杂天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机（或者说类似于摄像机）
2、眼睛和眼镜
一、眼睛
眼睛的作用相当于凸透镜，照课本图3。4-1或利用教学挂图讲解眼睛的结构，成像原理，并可以把它与照相机作比较。
学习过眼睛的构造，学生可以了解眼睛是怎样观察物体的。从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
与
技能
了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
了解眼睛是怎样矫正视力的。
过程与
方法
体验眼镜看物体的过程，物理源自于生活。
情感态度与价值观
使学生具有眼保健意识
有将科学技术应用于日常生活的意识。
重点难点
了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的
策略方法
自学
课前准备
课前预习
预习本课。
教学媒体
投影设备，挂图。
物理教案
课题名称
2、眼睛和眼镜
课型
新授课
3-4眼睛和眼镜
下一步
练习1．下面是关于眼的示意图，
请根据图分别填上近视眼、远视:
A．晶状体曲度过大 B．物像落在视网膜前方 C．眼球前后径过短 D．可用凹透镜纠正
下一步
作业:
1、完成教科书P70页动手 动脑学物理1、2、3。
2、完成课时达标手册。
3、动手测一测 测定老花镜两个镜片的度数。
§3－4 眼睛和眼镜
人大附中郑州分校 陈银甫
下一步
3、4 眼睛和眼镜
关于眼睛，同学们想知道什么？
下一步
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
下一步
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
正常眼睛的工作原理
下一步
正常眼睛的调节
下一步
近视眼的形成及其矫正
远视眼的形成及其矫正
下一步
通常把透镜焦距的倒数叫做透 镜焦度。用Φ表示，即Φ=1/f
度数就是镜片的透镜焦度乘 100的值。
下一步
预防近视“三要”“四不
看①”读：写姿势要正确，眼与书的距离要
在33厘米左右。 ②看书、看电视或使用电脑1小时后 要休息一下，要远眺几分钟。 ③要定期检查视力，认真做眼保健操。 ④不在直射的强光下看书。 ⑤不在光线暗的地方看书。 ⑥不躺卧看书。 ⑦不走路看书。
6-4眼睛和眼镜(共28张PPT)
1、眼睛成像是凸透镜成像的哪一种情 况？为什么？成像有什么特点？
正常眼睛“最小焦距”都小于2cm，
成像原理： u﹥2f , f﹤v﹤2f , 成倒立、缩小的实像
2、一般照相机是怎样使远近不同的 物体都在底片上成到清晰的像的？
物距改变时，镜头不变（焦距不变）， 利用调焦环使镜头前伸或后缩，改变相距。
睫状肌松弛，晶状体较扁平，会聚能力变弱， 像成在视网膜后方，佩戴凸透镜。
2、激光治疗近视眼的原理是什么？
利用准分子激光束，在角膜表层削出一个光 滑的平面，使其变得扁平一些，会聚能力变弱， 恰使像成在视网膜上。
1、人眼结构、看物原理：
u﹥2f , 倒立缩小的实像
2、人眼看清远近物体的原理：
改变晶状体的弯曲程度，改变焦距
4、下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和 矫正做法的是（ ）
A．②① C．②④
B．③① D．③④
眼睛与照相机的比较
结构 成像
眼
睛
照相机
镜头（相当于凸透镜）
光圈
视网膜（有感光细胞）
调节作用
做一做
在太阳光下粗略估测老花镜的 焦距，计算老花镜的度数，看你测 得是否准确。
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
要 读写姿势 正确
要休息一下，要远眺几分钟。
五、眼镜度数
眼镜的度数
=
1
f
X 100
注：远视镜片度数为+，近视镜片度数为-
＋250度和－200度的眼镜片，哪个 是远视镜片？焦距是多少？
+250度 焦距分别是：0.4m，0.5m
1、老花眼，像成在视网膜前方还是后方？ 产生的原因是什么？ 老花镜是凸透镜还是凹透镜？
四 眼睛和眼镜课件
若晶状体不能调节或调节能力减弱会
出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体
看不清远处的物体
看不清近处的物体
近视眼
远视眼
12
近视眼观察到的画面
远视眼观察到的画面
近视眼观察到的画面
远视眼观察到的画面
自主学习二、近视眼、远视眼 及其矫正
阅读课本18页-19页内容，找出学案上 问题的答案并圈画出来，4分钟后提问。
1、近视眼及其矫正
通常所说的近视眼，它的明视距离小于25 cm，远处物体的像成在
视网膜之前，导致视觉模糊，佩戴凹透镜制作的眼镜可以得到矫正。
1、成因：
晶状体太厚，折
光能力太强，成
像于视网膜之前。
2、矫正：
配戴用凹透镜做成 的近视眼镜。
瞳孔 光进入
眼睛的入口
透明的角膜
晶状体 由2200多片
透明纤维层构成，通过睫 状肌的调节，把图像成在
视网膜上
玻璃体 透明的胶状物
视网膜
眼睛的感 光部分
视神经
眼球的成像情况和什么相似？
光屏
眼睛的晶状体和角膜相当于照相机的
镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机的
胶卷（光屏），成倒立缩小的实像。
5
眼球的成像情况和什么相似？
物体
位置 近处 物体 远处 物体
晶状体 睫状体
厚薄 焦距 折射能力/汇聚作用
收缩 变厚 变短
变强
放松 变薄 变长
变弱
9
当晶状体变得最扁平时，眼睛能看清最远点， 正常眼睛的远点在无穷远处。 当晶状体变得最凸起时，眼睛能看清最近点， 正常眼睛的近点离眼睛大约10 cm。
第4节 眼睛和眼镜(重点练)(原卷版)
第五单元透镜及其应用第4节眼睛和眼镜1．人的眼睛相当于下列哪个光学仪器？（）A．凸透镜B．凹透镜C．平面镜D．潜望镜2．人眼的折光系统整体相当于一个凸透镜，晶状体的调节可改变整个折光系统的焦距。
某同学从看黑板到低头看课本的过程中，其眼球折光系统的焦距（）A．变小B．变大C．不变D．先变大后再变小3．如图为来自远方物体上的光经某同学眼球折光系统折射后的情况示意图。
则该同学矫正视力时应配戴的眼镜是图中的（）A ．B ．C ．D ．4．以下四幅示意图中，能正确表示近视眼矫正原理的是（）A ．B ．C ．D ．5．下列说法错误的是（）A．远视眼用凸透镜来矫正B．池水看起来变“浅”了，这是由于光的折射形成的C．眼睛近视了，这是由于晶状体的折光能力太弱或眼球在前后方向上太长D．平面镜成像原理是光的反射6．人的眼球相于一架照相机，看到的物体在视网膜上成倒立，的实像。
眼睛近视的人可以通过戴透镜制成的眼镜进行矫正。
7．如图所示，来自物体A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点。
要使B点的像靠近视网膜，A点应该向（选填“左”或“右”）移动；或戴一个合适的透镜做成的眼镜也能使A点的像成在视网膜上。
8．小军发现近段时间眼睛有点看不清楚老师在黑板上写的字，于是妈妈带他到医院去看眼科医生。
医生给他检查视力，当他逐渐远离墙上的平面镜，他在镜中所成的像大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；检查后医生给他配了一副近视眼镜，该眼镜镜片是透镜（选填“凸”或“凹”），它对光有作用。
9．如图所示，请你根据近视眼的矫正方法，完成光路图。
10．眼睛健康是大家一直关注的问题，请回答下列与眼睛有关的光学问题：（1）如图甲为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是。
A．这不可能是同一个人的眼B．这说明眼睛是一个自动变焦（距）的系统C．看远处的物体常常需要眯起眼睛看D．看近处的物体晶状体应扁平一些（2）全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化。
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我们将会学到什么？
眼睛的构造是怎样的？ 眼睛是怎样看到物体的？ 近视眼是怎么回事？怎样矫正？ 远视眼是什么回事？怎样矫正？ 怎样计算眼镜的度数和焦距？
眼睛的结构
1.晶状体和角膜--镜头
2.瞳孔--光圈
3.视网膜--胶卷
4.虹膜--光圈的叶片
一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像
正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。
看远处的物体
看近处的物体
近视眼及矫正
现象：近视眼只能看清近处，看不清远处。 原因：晶状体太厚，折光能力太强； 或眼球在前后方向上太长。 结果：成像在视网膜前。 矫正：戴凹透镜（对光线有发散作用）
近视眼的明视距离小于25cm， 配戴用凹透镜制作的近 其近点和远点都比正常人短。 视眼镜可以矫正近视眼。
远视眼及矫正
现象：远视眼只能看清远处，看不清近处。 原因：晶状体太薄，折光能力太弱； 或眼球在前后方向上太短。 结果：成像在视网膜后。 矫正：戴凸透镜（对光线有会聚作用）
远视眼的明视距离大于25cm， 配戴用凸透镜制作的远 其近点和远点都比正常人长。 视眼镜可以矫正远视眼。
同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了 一个眼球模型，如图所示．模型中的凸透镜相 当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶 里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示 的眼球模型和应采取的矫正措施分别是B ( ) A 、远视眼模型，用凸透镜矫正 B 、近视眼模型，用凹透镜矫正 C 、近视眼模型，用凸透镜矫正 D 、远视眼模型，用凹透镜矫正
作业和预习
作业：《学习指导》P48－49 基础：《同步训练A》必做 提高：《同步训练B》选做 预习第五节《显微镜和望远镜》
预防近视措施：
读写时眼睛与书本的距离保持在25cm。 做眼保健操。
1.闭眼1分钟 2.看远处1分钟（最好是1公里外绿色树顶） 3.按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各1眼眶、下眼眶、四白穴各15下。 6.看远处1分钟（最好是1公里外绿色树顶） 7.按太阳穴,用力轮刮上眼眶、下眼眶、四白穴各15下。 8.闭眼1分钟
角膜 晶状体 视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
眼睛是怎样观察物体的 ?
晶状体和角膜相当于凸透镜，它把来自物体的光 会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像。
明视距离
人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距 离。正常人眼的明视距离是25cm。
正常眼睛的调节作用 ?
B
C
D
上面四幅图中： 表示近视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 表示远视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太＿， 成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。
老王是远视眼（图＿），矫正如图＿，所带眼镜的透镜 焦距为＋50cm，则眼镜度数是＿＿＿度。 小张是近视眼（图＿），矫正如图＿，所带的眼镜度数 是－400度，透镜焦距为＿＿＿＿cm。
眼镜的度数
透镜焦度＝焦距的倒数 眼镜度数＝ 焦度×100
回答：
Φ=
1 f
100 度数 = f
（凸透镜度数是正数，凹透镜度数是负数） +300度是 远视 镜片，焦度是 3 焦距是 33 cm。 －200度是 近视 镜片，焦度是 －2 焦距是 －50 cm。 m-1， m-1，
A