第一节人口增长模式(第一课时))
第一节_人口增长模式课件
特点
社会 发展 阶段
原因
“高—高—低”模式
模式 传统型人口增长模式
特点
出生率极高(﹥3%) 死亡率高(﹥2%) 自然增长率较低(﹥1%) 人均寿命有所延长,人口增长缓慢
农业文明。奴隶社会、封建社会、资
本主义社会初期
社会 发展 阶段
原因
与以手工劳动为主的自然经济相适 应 生产力水平低下
落后的发展中国家或地区
一 、人口增长 ——人口增长历程
1、世界人口的变化经历了哪几个阶段?
2 、呈现了什么样的增长趋势?
3 、什么时候增长最快?
现代
想一想:
人口自然增长的快慢与什 么有关?
人口自然增长率
人口自然增长率是由: 人口出生率和人口死亡率共同决定的。
人口自然增长率是指一个国家或地区 一定时期内人口自然增加数(出生数减死 亡数)与人口总数之比。
社会 发展 阶段
原因
分布
粮食生产和人口增长之间的关系
人首先要解决吃饭问题。粮食产量大 幅度增加,是人口高速增长的重要原因。
思考:
讨论分析: 发展中国家出生率较高、人口增长快, 这种 状况对资源、环境、发展等方面有何主要影 响? 应采取何种对策? 发展中国家人口增长过快,物质资料的需求 和消费也会随之快速增长,极易超出环境的 供应和自净能力,进而引发各种破坏资源、 环境污染、生活质量下降等问题, 严重影响 社会、经济的发展。 大力实行计划生育
经济发达程度对人口增长的影响
经济发展水平对人 口的出生率和死亡率有什 么影响?
人口增长的快慢,归 根结底取决于生产力的 发展水平。
负担重
多生
子女养老
贫穷
负担轻
少生
富裕
人口增长模式ppt15湘教版课件
甲 市 2008 年 户 籍 人 口 出 生 9.67 万 人 , 出 生 率 为 0.699% ; 死 亡 10.7万人,死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态 势已持续14年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。 据此完成(1)~(2)题。
(1)甲市可能是( C )
A.西宁
B.延安
传统模式:出生率在3.0以上,死亡率在2.0至3.0左右
“高低高”模式:
出生率在2.0左右,死亡率在1.0左右
“低低低”模式:
出生率在1.5以下,死亡率在1.0以下
如图反映四个国家的人口出生率和死亡率,其中②
代表的国家可能是( )
人口出生率(%)
4.0 3.0 2.0 ②
④
D
1.0 ③
①
0 1.0 2.0 3.0 4.0
一、 人口增长
读下图讨论分析: ⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息? ⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些 特点? ⑶你认为影响这些特点形成的主导因素是哪个?
人口增长模式
⑴ ① 纵座标与横座标的含义 ② 文字信息内容 ③ 曲线的形状 ⑵ 人口增长在时间上不均衡(现代社会之前:人口增长缓慢,之后:人口增长迅猛) ⑶ 社会经济发展水平
①增加社会保障和青壮年人的生活负担
②老年人生活孤单, 也不利于社会和谐发展
鼓励生育、吸纳移民
人口增长模式
二、人口增长模式
讨论分析: 发展中国家出生率较高、人口增长快, 这种状 况对资源、环境、发展等方面有何主要影响? 应采取何种对策? 发展中国家人口增长过快,物质资料的需求和 消费也会随之快速增长,极易超出环境的供应 和自净能力,进而引发各种破坏资源、环境污 染、生活质量下降等问题, 严重影响社会、经 济的发展。
1.1《人口增长模式》教案五篇范文
1.1《人口增长模式》教案五篇范文第一篇:1.1《人口增长模式》教案《人口增长模式》第一章第一节《人口增长模式》教材分析在不同的社会历史时期,由于生产力发展水平的差异较大,形成了不同的人口增长模式。
在工业革命之前的人口增长模式属于“高-高-低”模式,工业革命后又演变成了“高-低-高”模式和“低-低-低”模式。
本节课的理论性较强,在教学时可引导学生,对这几种人口增长模式进行比较分析,明确它们的特点、影响因素和地区分布。
注意培养学生的理解概括能力,强化学生的思维训练。
学情分析学生在学习本节课前,已经对人口问题有了初步的认识。
但关于人口模式的划分和总结,学生并未深入了解过。
本节课应给予学生充分的时间去思考和探究,引导学生总结出不同人口增长模式的特点、成因和分布地区。
在此基础上理论联系实际,对我国存在的人口问题进行探究和解答。
教学方法启发式教学法、直观图示法、合作探究法。
教学目标知识与技能1、了解人口增长的趋势及影响人口增长的因素。
2、了解不同历史时期生产力发展状况,掌握各个时期人口的增长模式。
3、分析我国人口增长的特点、问题以及对策。
过程与方法1、通过图表来引导学生分析人口增长的趋势、特点等。
2、通过案例分析,培养学生良好的思维方式和分析概括能力。
情感、态度与价值观1、激发学生探究关于人口增长与环境关系的兴趣和动机,培养学生科学的人口观和环境观。
2、使学生树立对资源、环境的保护意识,培养可持续发展观念,养成良好的行为习惯。
教学重、难点1、分析不同人口增长模式的特点和成因。
2、掌握我国的人口增长状况、存在的问题及对策。
教学过程[导入]通过展示世界人口增长示意图,来说明世界人口的现状。
一、人口增长1、人口增长趋势[自主]通过课本P2图1-1,引导学生总结世界人口的趋势变化。
[点拨]世界人口的增长呈“J”型曲线,不同时段的增速不同,但总体为波动型增长。
[自主]人口增长的快慢与人口的自然增长率有关,学生通过预习明确自然增长率的含义和计算方式。
1.1 人口增长模式讲课
(2)图中构成要素所占比例总和 为100%。
2、平面正三角形坐标图的判读:
首先 :要读懂每一个坐标所代表的变量(地理要素);
其次: 正确读取每一个变量的数值,正确读取数据的方法可以 概括为转“三”为“二”法,即把“三轴坐标图”转化为常见 的“两轴坐标图”; 最后:检验判读正确的标准是三个变量之和必须等于100%。
地图册P5
原始型 一
传统型 二
过渡型 三
现代型 四
“高-高-低”
“高-低-高”“低-低-低”
1、“高-高-低”模式
地 图 册 P5
(工业革命以前)
原始型 传统型 “高-高-低” 一 二
过渡型 三
现代型 四
原始型人口增长模式 (原始社会)(一阶段) 基本特点:高出生率(>3.0℅)、高死亡率(>3.0 ℅) 、 极低的自然增长率 注意:人口的死亡率很高且变化很大,常出现死亡率大于出生率. 传统型人口增长模式(奴隶 封建 资本主义社会初期)(二阶段) 基本特点:高出生率(>3.0℅) 、高死亡率(2~3 ℅ )、 较低的自然增长率 注意:人口死亡率有所下降
过渡型人口增长模式
基本特点:高出生率、低死亡率、高自然增长率 原因:生产力水平提高;医疗卫生事业迅速发展;粮食产量 大幅度增加,死亡率显著下降。 该模式18世纪中期-19世纪末20世纪初在发达国家基本结束; 分布: 从20世纪50年代起普遍存在于大多数发展中国家.目前大 多数 发展中国家面临较严重的人口问题--人口过剩
缩减型:上宽下窄,表明 稳定型:底部与中部的 年轻人口占总人口比重小 宽窄非常相近,预示着 ,预示着未来人口的发展 未来人口的发展趋势将 趋势将是缩减趋势。 是稳定趋势。 人口增长模式: “低—低--低”
人口增长模式公开课课件
美国、加拿大、澳大利亚、新西兰的人口增长率稍高,缓慢
增长
(一)“高-高-低”模 式
人口增长 社会时期 基本特点 模式 原始人口 增长模式 原始社会 传统人口 增长模式
高出生率、 高死亡率、 极低的自然 增长率 高出生率、 高死亡率、 较低的自然 增长率
解题技巧
人口增长模式的判读
1. 特征上区分: 现代型是三低 过渡型是高低高 原始型和传统型是高高低 2. 数值上区分: ① 原始型和传统型人口出生率都在 3.0% 以上;
② 过渡型死亡率相对较低,出生率和自然增长率
高; ③ 现代型人口出生率大致在 1.5% 以下,自然增 长率在 1% 以下。
上图是甲、乙两国人口年龄结构示意图,据此完成3~5题。 3.甲国人口增长模式属于( B ) A.高出生率、高死亡率、高自然增长率 B.高出生率、低死亡率、高自然增长率 C.低出生率、高死亡率、低自然增长率 D.低出生率、低死亡率、低自然增长率 4.影响甲、乙两国人口增长模式差异的主要因素是( A) A.经济水平 B.教育水平 C.历史条件 D.自然条件 5.甲国或乙国目前的人口状况是(D ) A.甲国男女比例失调,人口增长缓慢 B.乙国青壮年人口多,即将进入人口生育高峰期 C.甲国青少年人口少,劳动力不足 D.乙国已进入老龄化社会,社会负担加重
自主合作探究
讨论分析不同人口增长模式对国家发展有 何影响及对策? (从社会、经济和环境角 度分析)
1. 发达国家人口增长模式的影响及对策?
2 .发展中国家人口增长模式的影响及对策?
人口增长影响及对策
1 .发达国家为“低低低” 人口增长模式的影响及对策。 资源利用 劳动力紧缺 兵员不足 影响 社会负担 老龄化严重
完整版人口增长模式公开课课件
低增长
发展中国家出 现时间:20世 纪50年代至今
出现时间 :发 达国家 20世 纪初;发展 中国家 21世 界初
总结 :人口增长模式的类型,特点,出现时间
读表讨论探究:1. 按人口增长模式的不同把各国分类
国家 出生率(%) 死亡率(%) 自然增长率 (%)
美国
1.48
0.88
0.6
德国
0.93
出现原因
生产率水平 极为低下, 以采集、狩 猎为主
以手工劳动 为主的自然 经济
(二)“高-低-高”模 (人口增长过渡模式)
式国家
发达国家
发展中国家
出现时 18世纪中期以后 间 产业革命促进了社会经
济的发展,粮食产量大 幅度增加,医疗卫生事
出现 业得到迅速发展,死亡 原因 率下降,形成了“高低
高”模式
原 社会经济因素 制度因素
因 计划生育因素
死亡 率稳定
出生 率低
自然增 长率低
整体人口 差 增(长现模代式型)异
城市已完 成转变, 为现代型
部分乡村 正在转变, 属过渡型
“高低高”过渡到了 ”三低”模式,但也有地区差异
中国的人口问题
人口数量在增加 ,但是增长趋势在下降
人口结构的变化
中国老年人口所占的比重
德国鼓励生育的宣传画
人口增长影响及对策
2 .发展中国家为“高低高” 人口增长模式的影响及对策。
影响
物资供应 环境问题
生活质量 社会安定 环境污染 生态破坏
归纳总结
A、发展中国家
人口增长过快:
(1)环境承受的压力过大,生态系统有 失去平衡、导致恶性循环的危险
带来的问题: (2) 人均拥有的资源和产品少,影响生活 水平,教育水平和社会经济发展和提高 (3)就业困难,影响社会的稳定
最新第一节--人口增长模式教学讲义PPT课件
上层建筑 风俗习惯、宗教信仰、人口政策、婚姻生育观
其他因素 战争、自然灾害等
上述因素中,经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、
婚姻生育观等都是社会生产力发展水平在不同层面的反映,所以,
人口自然增长率的高低,归根结底取决于社会生产力发展水平。
4.影响人口增长快慢的根本因素: 生产力的发展水平
5.不同国家人口增长的空间差异、面临的人口问题及采取的对策
③受“养儿防老”的传统观念 好的社会保险和福利
影响;④政治独立,经济发展、制度;③人们受教育
医疗进步
水平高
发展中国家
人口增长 状况
增长很快
粮食供应不足;就业问题 影 响或产 严重;资源短缺;人民生 生的人口 活困难;环境压力持久;
问题 影响经济发展,也不利于 提高人口素质等
今后变化 趋势
采取了控制人口的措施, 人口增长速度将趋缓,但 人口数量还将增加
李斌表示,要把思想和行动统一到五中全会精神上来,做 好政策的落实工作。下一步要修改完善相关法律法规,做好政 策的衔接。要加强生殖健康、妇幼健康、托儿所幼儿园等公共 服务的供给。要帮助有特殊困难的计划生育家庭,要便民、利 民,做好服务工作,把这件惠民生、利长远、合民心、顺民意 的好事办好。
未来几十年我国人口面临五大难点四大压力
50
三年自然灾害
40
30
20
10
0 -110949 1953 1957 1961 1965 1969 1973 1977 1981 1985 1989 1993 1997
党的十八届五中全会会议公报提出,促进人口均衡发展, 坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对 夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。 “党的十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子 政策。这是中央科学把握人口发展规律,站在中华民族长远发 展的战略高度、促进人口均衡发展的重大举措。”国家卫生计 生委主任李斌认为,实施全面二孩政策,有利于优化人口结构, 增加劳动力供给,减缓人口老龄化压力;有利于促进经济持续健 康发展,实现全面建成小康社会的目标;有利于更好地落实计划 生育基本国策,促进家庭幸福与社会和谐。
第一章 第一节 人口增长模式(共31张PPT)
活动四 •“高-低-高”型 过 渡 “三低”型
自主练习
1. 人口自 然增长率最高的 国家是_____(填 代号),该国应 当采取的人口政 策是什么?
自主练习
2.四个国家 中,人口出现负 增长的是—,该 国可能位于—洲, 它可能面临的人 口问题是什么?
自主练习
3.左图反映 了四个国家的人 口出生率和死亡 率,其中人口增 长模式属于“过 渡”型的国家是 ()
俄罗斯:三十岁以下 夫妇生首胎可获约4000元 人民币的奖金,生第三胎
倡晚婚晚育、少生优 生。改革开放以来, 我国人口出生率已从 1980年的1.82%下降 到2004年的1.23%.
则获8000元人民币的奖金。
印 度 洋 海 啸
唐山大地震
新华网消息:据美联社报道,自2003年 伊拉克战争爆发以来,美国在伊拉克阵亡的 士兵总数为3863人,平均每天2.4人。
俄罗斯:三十岁以下 夫妇生首胎可获约4000元 人民币的奖金,生第三胎 则获8000元人民币的奖金。
瑞典:夫妇双方均有
18个月产假,若育有三名
子女,每月可获约3400元
中国:自上个世
人民币补贴。
纪70年代就开始实
法国:基本享有16周 行计划生育政策,提
产假,生第三胎产假增至 一年,每月更可获约1万 元人民币补贴。
世界人口每增加10亿大约经历的时间
“J”
世界人口每增加10亿大约经历的时间 人口自然增长率=出生率-死亡率
1.85 118.363
0.12 15.2244
1.计算人口自然增长率,比较哪个国 家的人口增长速度快一些?
2.增长的人口数量是多少?哪国自然 增长多
人口自然增长率较高的国家,人口 数量增长多,人口自然增长率较低的国 家,人口数量增长少,这句话对吗?
第一节 人口增长模式
可解决国防兵力不足,劳动力短缺问题。
中国毕竟人口基数太大~
净增人口还是不少的
中国并没有出现发达国家那种严重的劳动力不足问题
《我们的人口政策》
德国人口宣传画
中国人口宣传画
控制人口数量, 提高人口素质
低出生率
德 国:提供一年有薪产假,生第二胎可领取最高为2.52万欧元的 生育福利津贴 瑞 典:夫妇双方均有18个月产假,若育有三名子女, 每月可获约3400元人民币补贴。 俄罗斯:三十岁以下夫妇首胎获约4000元人民币奖金, 第三名子女则获8000元人民币。
1.是独生子女的同学请举手? 2.父母是独生子女的同学请举手?
中国的人口
“高-低-高”型
过渡
“三低”型
中国少儿人口大幅下降 专家建议向生二胎过渡
活动5
一个民族每个家庭平均生育数达到2.1个,才能更好地繁衍 生息 现在独子子女的心理孤独问题
正
反
方:
方:
将来赡养任务重、老年人孤独问题
我赞同 因为……
2 影响因素:生产力是根本原因
本 节 小 结
二、 人口增长模式 1 高——高——低(原始、传统型) 2 高——低——高(过渡型) 3 低——低——低(现代型)
三、 人口增长模式的分布
生 产 力:低
高
人口增长模式:原始
传统
过渡
现代
发 达 国 家:
发 展 中 国 家:
三、中国的人口增长:
《我的全家福》
“高低高”模式(过渡模式) ——集中在发展中国家
发达 国家 发展中 国家
进入时间
终结时间
——18世纪中期以后 ——19世纪末20世纪初
进入时间 基本特点
【必修2】1.1人口增长模式(第1、2课时)
“高-低-高”模式(过渡型)
(1)“高出生率-低死亡率-高人口自然增长率” (2)1750年以后,工业生产代替手工生产 (3)19世纪末 20世纪初,该 增长模式在欧洲 基本结束。
(4)当今世界代 表性国家和地区
“低-低-低”模式(现代型、3
低)
现“代低型出的生出率-生低率死一亡般率低-于低1人.5口%自,然自增然长增率长” 率
汕头市2005年人口增长情况
总人口
出生人数 死亡人数
自然增长人 数
63390 25998 37392
4912931
出生率 (%)
1.29%
死亡率 (%)
0.53%
自然增长率 (%)
0.76%
读下表,先计算填空,然后讨论分析有关问题:
国家 总人口 出生率 埃及 6398万 2.50% 日本 12687万 0.94%
A.低出生率、高死亡率、低自然增长率 B.高出生率、高死亡率、低自然增长率 C.高死亡率、高出生率、极低自然增长率 D.高出生率、高死亡率、高自然增长率
2.人口增长模式归根结底取决于 C
A.人口出生率 B.人口死亡率 C.社会生产力 D.人口总数
3.人口增长速度最快的人口再生产类型是 D
A.现代型 B.原始型 C.传统型 D.过渡型
读图,回答3一4题
3、1990年,该地的人口增长模式是 D
A、原始型 B、传统型 C、过渡型 D、现代型
4、与1982年相比,1996年该地 C
A、人口大量外迁 B、人口自然增长率 C、本地劳动力相对不足 D、城市化水平降低
读右图(a、b、c分别表示0
-14岁、15-64岁、65岁以
上三种年龄人数所占总人口
死亡率 0.65% 0.82%
第1章第1节《人口增长模式》(68张PPT)(2020.03.09)
——影响人口自然增长的因素
——影响人口自然增长的因素
——影响人口自然增长的因素
瑞典:夫妇双方均
有18个月产假,若育 有三名子女,每月可获 约3400元人民币补贴。
法国:基本享有16周 产假,生第三胎产假 增至一年,每月更可获 约1万元人民币补贴。
俄罗斯:三十岁以下 夫妇生首胎可获约 4000元人民币的奖金, 生第三胎则获8000元 人民币的奖金。
(4)问题: 劳动力短缺,国防兵源不足。青壮年负担过重,社会
保障压力大,购买力下降、制约经济发展。老年人生活困 难、精神孤独。
(5)措施:
鼓励生育;吸引移民;健全社会保障体系;鼓励老有所为。
附:三、人口问题
(三)中国的人口问题
1. 人口数量在增加,但是增长速度在变慢 措施:实行计划生育政策,提高人口素质
(2)空间分布 发达国家:低—低—低 大部分发展中国家:高—低—高
(韩国、新加坡、古巴、中国——属于源自三低”)附:二、人口年龄结构金字塔图
0~14岁为少年儿童组 15~64岁为青年组 65岁以上为老年人组
年龄结构 类型 年轻型 成年型 老年型
少年儿童人口 比重(%) 40以上
30~40 30以下
“高-高-低”模式(原始型)
原始模式
传统模式
过渡型
18世纪中期——19世纪末20世纪初 欧洲
20世纪50年代开始
大多数发展中国家
③
③过渡型:高出生率-低死亡率-高自然增长率
“高-低-高”模式(过渡型)
(1990~1995年)
现代型
④
④现代型:低出生率、低死亡率、低自然增长率
“低-低-低”模式(现代型)
附:三、人口问题
(三)中国的人口问题 2. 人口老龄化
高中地理 第一章 第一节 人口增长的模式及地区分布(课时1)名师课件 中图版必修2
(4)对照表中的数据,肯尼亚、中国分别处于图中第__二__阶段和第__三_____
阶段。
答案
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教材活动指导
回归教材 答疑解惑
教材P4 探索 1.从“欧洲与中国人口增长的比较”图中可以看出,我国与欧洲人口增长 的变动存在很大差异,主要表现在:欧洲人口的出生率、死亡率和自然增 长率都较低,后来出现死亡率上升、人口负增长等状况;我国人口的出生 率、死亡率和自然增长率都较高,而且人口增长的阶段性特征显著,经历 了上升—下降—平稳下降的过程(1958~1961年例外)。
比较高
死亡率基本相等
率为零或呈负增长
课堂小结
返回
随堂达标检测
1234567
对点训练一 世界人口增长 根据预测,2025年世界人口将突破80亿,21世纪末将会突破100亿。据此 回答1~2题。
1234567
1.有关世界人口增长的叙述,正确的是( ) A.18世纪产业革命后,人口增长速度最快 B.第二次世界大战后,由于受战争的影响,人口增长速度有所下降 C.20世纪70年代以来,随着国家的独立、民族经济的发展,世界人口迅
答案 第Ⅰ时期为“高高低”模式。 特点是高出生率、高死亡率、低 自然增长率。 第Ⅱ、Ⅲ时期为过渡模式。 特点是高出生率、低死亡 率、高自然增长率。
答案
(3)由材料一图分析,第Ⅳ时期是哪种人口增长模式?该模式的特点是什 么?与第Ⅰ时期人口自然增长率有什么共同点?其形成原因是否相同?
答案 第Ⅳ时期为“三低”模式。 特点是低出生率、低死亡率、低自 然增长率。 两时期自然增长率都很低,但形成原因不同。 第Ⅰ时期 的“高高低”模式是高出生率、高死亡率造成的低增长,而第Ⅳ时期的 “低低低”模式是低出生率、低死亡率造成的低增长。
1.1第一节 人口增长模式
第一章人口与环境第一节人口增长模式【课程标准要求】分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布【学生目标达成】1、能识记人口增长定义;人口出生率、死亡率、自然增长率定义;人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
2、能结合资料,分析影响某地人口增长的主要因素。
3、能分析不同阶段、不同国家的人口问题,并提出相应的解决办法。
【课前自主探究】(15min)1.阅读课本P2-5。
勾画重点。
2.识记人口增长定义;人口出生率、死亡率、自然增长率定义;人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
【自主探究检测】(5min)完成《小组自主探究》P1课前自主探究【课堂合作探究】探究一:根据人口增长相关知识,课本中P2和P3活动题。
完成下列问题:(1)计算图表中2000年埃及和日本两国人口自然增长率,比较埃及和日本的人口增长速度哪个更快一些?(2)为什么发达国家人口自然增长率低,发展中国家人口自然增长率高?(3)生产力发展水平越高,人口增长越迅速吗?探究二:根据人口再生产类型相关知识,结合下图,完成下列探究。
(1)如何区分原始人口增长模式和传统人口增长模式?(2)人口增长模式的转变,为什么是从死亡率下降开始的?(3)人口增长模式的判断,主要有哪些方法?(4)利用下图中的人口金字塔图,如何判断人口增长模式类型?探究三:发达国家和发展中国家面临人口问题是否相同?其解决措施分别是什么?【探究结果总结】【课内及时评价】必做:完成《小组自主探究》P3课内及时评价,《优化方案》第一章第一节课时作业1、5—8、12、13题。
选做:《小组自主探究》课后拓展延伸1—6。
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3、报告说,目前全世界共有11个国家人口过亿。 其中中国人口最多,达到13.54亿,其次为人口 12.15亿的印度。其他人口过亿的国家依次为美国、 印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、尼日利 亚、俄罗斯、日本和墨西哥。 报告预测,到2050年 时,刚果(金)、埃及、埃塞俄比亚、坦桑尼亚这4个 非洲国家以及亚洲的菲律宾和越南也将人口过亿。 届时,印度的人口将增至16.14亿,成为世界第一人 口大国;中国人口将增至14.17亿,退居第二。
“J”形 J 形
思 考
1、世界人口的变化经历了哪几个阶段,呈现了什 世界人口的变化经历了哪几个阶段, 么样的增长趋势? 什么时候增长最快? 么样的增长趋势? 什么时候增长最快? 历史上世界人口的增长有什么特点? 2、历史上世界人口的增长有什么特点?
材料二: 我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了 第六次全国人口普查 :
一、人口自然增长率: 人口自然增长率:
自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口(出 生人数减死亡人数)与总人口之比。
出生人口数 出生率= —————— 总人口数 死亡人口数 死亡率= —————— 总人口数 ×100%
×100%
出生率- 人口自然增长率 = 出生率-死亡率
人口的自然增长主要取决于该地的人口自然增长率
补充知识点: 补充知识点:人口年龄金字塔
每一种人口增长类型给社会经济带来了哪些 影响?
国家
埃及 日本
总人口 人口出生 人口死亡 人口自然 (万) 率(%) 率(%) 增长率 (%) 6398 2.50 0.65 1.85 12687 0.94 0.82 0.12
读2000年埃及和日本两国的人口统计资料(见上表), 2000年埃及和日本两国的人口统计资料(见上表), 年埃及和日本两国的人口统计资料 回答: 回答: 1、计算两国的人口自然增长率。 计算两国的人口自然增长率。 2、计算两国2000年人口自然增长的数量。 计算两国2000年人口自然增长的数量。 2000年人口自然增长的数量 3、为什么日本的人口自然增长率比埃及低呢? 为什么日本的人口自然增长率比埃及低呢?
世界人口每增加10亿大约经历的时间 世界人口每增加10亿大约经历的时间 10
1、1800年以来,世界人口增长有何特点? 、 年以来, 年以来 世界人口增长有何特点? 2、为什么世界人口每增加10亿所经历的时间越来 、为什么世界人口每增加 亿所经历的时间越来 越短? 越短? 3、世界人口每增加 亿所经历的时间越来越短能否 、世界人口每增加10亿所经历的时间越来越短能否 说明世界人口自然增长速度越来越快? 说明世界人口自然增长速度越来越快?
1、全国总人口为1370536875人。其中: 普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现 役军人的人口共1339724852人。 香港特别行政区人口为7097600人。 澳门特别行政区人口为552300人。 台湾地区人口为23162123人。
2、大陆31个省、自治区、直辖市和现役军 人的人口,同第五次全国人口普查2000年 11月1日零时的1265825048人相比,十年 共增加73899804人,增长5.84%,年平均 增长率为0.57%。
第一节
人口增长模式
长沙县实验中学高一地理组
材料一:
1、《2010年世界人口状况报告》预测,到2050年, 世界人口将超过90亿,人口过亿的国家将增至17个, 印度将取代中国成为世界人口第一大国。 报告显示, 到2050年世界人口将增至91.5亿,比目前增加22.41 亿。其中非洲地区人口将从现在的10.33亿增至19.85 亿,增幅最大;亚洲地区的人口也将有较大幅度的增 长,将从目前的41.67亿增至52.32亿;而欧洲人口将 从目前的7.33亿减至6.91亿,将是唯一人口减少的大 洲。 2、2010年,世界人口总数为69.09亿,其中只有12.37 亿人生活在较发达地区。
在同一时期,不同国家的人口自然增长 率不同;在同一地区或国家,不同时期的人 口自然增长率也存在差异。人口自然增长率 可能受到哪些因素的影响?
影响的根本原因: 生产力的发展水平
发 某地区人口自然增长率分别为正数、0或负数时, 该地区人口总数将怎样变化? 2、为什么发达国家人口自然增长率低,发展中国家 自然增长率高? 经济发展水平、社会保障制度、教育水平、生育观 念等 3、一个地区的人口增长除了与人口自然增长率相关 外,还与什么因素有关? 人口机械增长