九年级政治第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法教案新人教版
九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政
核心笔记 宪14年11月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一 次会议决定12月4日为国家宪法日。党的十八届四中全会通过 《决定》,提出将这一天定为国家宪法日,全国人大常委会表决通 过《关于设立国家宪法日的决定》,以立法形式予以确定。宪法日 的确定体现了党和国家对依法治国的坚强决心。依法治国,首先必 须严格遵守和执行宪法,树立和维护宪法的权威,保证宪法的贯彻 实施,做到依宪治国。
2.请你就其中一点,列举实例加以说明。 参考答案: 以“对我国的立法起到重要的指导作用”为例加以说明。 ①《中华人民共和国宪法》第三十三条:“凡具有中华人民共和国 国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律 面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律 规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”②宪法是国 家的根本大法,是其他法律的“母法”。人权作为一项重要原则入宪, 为建立健全我国的人权保障法律体系打下一个坚实的法律基础,对 我国的立法起到重要的指导作用。
我国宪法的规定
相关法律 消费者权益保护法、产品质 中华人民共和国公民享有消费者的 量法、商标法、广告法、民 合法权益 法通则、反不正当竞争 法……
“母子”关系即宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法 律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。
内部文件，请勿外传
课堂教学流程完美展示
全书优质试题随意编辑
宪法具有最高的法律地位 3.宪法的法律地位是怎样的?为什么? (1)地位:宪法在国家法律体系中具有 最高 的法律地位、法 律权威和法律效力。 (2)原因:宪法所规定的内容是国家生活中带有 全局性、根本性 的问题,是国家立法活动的 基础 。
4.宪法具有最高的法律地位表现在哪些方面? (1)宪法是其他法律的 立法基础 和 立法依据 。普通 法律是根据宪法制定的,是宪法的 具体化 。 (2)宪法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和 精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则 会 因违宪而无效 。 (3)宪法是一切组织和个人的 根本活动准则 。 制定和修改 (4)同普通法律相比,宪法 的程序更为严 格。 5.为什么说宪法是国家的根本大法? 国家生活中的根本问题 (1)从内容上看,宪法规定了 。 最高的法律效力 (2)从效力上看,宪法具有 。 (3)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律 更严格 。
吉林省双辽市九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负
为什么说宪法是国家的根 本大法？ （1）从内容上看，宪法规 定了国家生活中的根本问 题 （2）从效力上，宪法具有 最高的法律效力 （3）从制定和修改的程序 上看，宪法比普通法律更 严格
宪法是国家的根本大法这一项目，主要介绍了宪法在我国法律体系中的地位、法律本质和宪法的构成，让学生对宪法有一个整体的了 教学后记 解。然后分别从宪法的内容、法律效力、制定和修改程序上介绍了宪法的特殊性。在讲授“宪法是国家根本大法”这一节内容时，采
PPT 课件
重点难点
重点：宪法是国家的根本大法。
难点：宪法具有最高的法律地位和法律效力。
环节时间
教师活动
教学过程 学生活动
设计意图
动态修改
导入新课 10 分 讲授新课 10 分
环节时间
我们每位同学都有一个幸福的家，今天老师 给大家介绍一个特殊的家――法律大家族。
大家知道这个大家 有哪些成员吗。
学生认真观看图片并 回答问题 （出示各种法律样本： 宪法、民法、未成年人 保护法、刑法）
我国宪法由哪几部分内容构成？
教师活动
学生活动
联系生活，创设情境，激发 学生的兴趣。为了更好提高学生 学习的兴趣和对法律的感性认 识，在此展示课前从图书馆借来 的法律样本
意在引导学生对宪法与普通法 律有个大概的了解。
对我国的国家性质和根本制度 有一个初步的认识。
设计意图
1.国家性质：中华人民共 和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国 家。 2.根本制度：社会主义制 度。 3.根本任务：根据建设有 中国特色社会主义的理 论，集中力量进行社会主 义现代化建设。 4.根本政治制度：人民代 表大会制度。 5.公民的基本权利：平等 权、政治权利和自由、宗 教信仰自由、人身自由、 文化教育权利等； 6.公 民动的态基修本改义务：维护国家 统一和民族团结、遵守宪 法和法律、依法纳税、劳 动、受教育等。
人教版九年级政治(课件)_6.2宪法是国家的根本大法
《中华人民共和国民事诉讼法》 第一条 中华人 民共和国民事诉讼法以宪法为依据，结合我国民 事审判工作的经验和实际情况制定。
《中华人民共和国刑法》 第一条 为了处罚犯罪 ，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争 的经验及实际情况，制定本法。
2019/5/10
14
《中华人民共和国义务教育法》 第一条 为了发 展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建 设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。
宪法
法
律
基பைடு நூலகம்法律
体
行政法规、规章
系
2019/5/10
地方性法规、自治条 例、单行条例
10
二、宪法具有最高的法律地位
1、从规定的内容看
宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题
国家的性质(国体)： ——人民民主专政 国家的根本制度： ——社会主义制度
国家的根本任务： —集中力量进行社会主义现代化建设
诉讼法： ——主要是管诉讼的程序问题（打官司）
未成年人保护法： ——主要保护未成年人合法权益
环境保护法： ——主要是管环境问题和环境保护
2019/5/10
12
二、宪法具有最高的法律地位
请问：
普通法律是根据什么建立起来的呢？
2019/5/10
13
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障 公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关 系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要， 根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践 经验，制定本法。
2019/5/10
7
1999年，前年女工小齐偶然 发现，9 年前在中考落榜的一名 同学冒用自己的名字上了自己报 考的学校，自己却因此与升学失 之交臂。小齐以自己的姓名权和 受教育权被侵犯为由，将当事人 告上了法庭。2001年，省高级人 民法院首次依据有关公民受教育 权的规定，对这起冒用他人姓名 上学的案件作出判决。小齐依据 宪法和法律维护了自己的权利。
【中小学资料】九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第二框 宪法是国家的根本
宪法是国家的根本大法一、教学目标情感、态度、价值观目标：树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。
能力目标：用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题。
知识目标：1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成2、了解宪法是国家的根本大法。
二、教学方法讲授法、课堂讨论法、教师指导法、问题教学法。
三、教学过程导入新课活动一：法律家族聚会1、请同学分别扮演法律家庭的不同成员，模拟聚会。
2、思考讨论：从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？3、教师小结：从这次聚会中，可以看出宪法与普通法律在内容上不同：宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
（宪法是国家的根本大法，是我国依法治国的核心。
）[讲授新课]宪法是国家的根本大法一、治国安邦的总章程阅读教材：P80—81页，思考并回答：（1）我国宪法的地位和作用是什么？（2）宪法的规定的基本内容有哪些？（3）我国现行宪法的构成是什么？1、依法治国首先要是依宪治国。
2、宪法的地位及其作用：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
3、宪法的基本内容：宪法规定国家生活的根本问题（1）国家的根本问题：国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等。
（2）国家的性质：宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”（3）国家的根本制度：宪法第2条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
”（4）国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
活动二：为什么把“国家尊重和保护人权”写进了宪法？列举事例加以说明。
（见教材）4、我国现行宪法的构成1982年宪法是我国现行宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法教案新人教版
3.宪法制定和修改程序比普通法律更为严格
宪法是国家的根本大法这一项目，主要介绍了宪法在我国法律体系中的地位、法律本质和宪法的构成，让学生对宪法有一个整体的了 教学后记 解。然后分别从宪法的内容、法律效力、制定和修改程序上介绍了宪法的特殊性。在讲授“宪法是国家根本大法”这一节内容时，采 用了“共同探讨共同学习”、“学生分组讨论”、“拼图游戏”、“学生阅读教材，对比学习”等几个教学环节，环环相扣，生动有 趣，体现出了“差异教学”，使课堂教学收到了理想的效果。
导入新课 10 分 讲授新课 10 分
我们每位同学都有一个幸福的家，今天老师 给大家介绍一个特殊的家――法律大家族。 大家知道这个大家 有哪些成员吗。
学生认真观看图片并 回答问题 （出示各种法律样本： 宪法、民法、未成年人 保护法、刑法）
联系生活，创设情境，激发 学生的兴趣。为了更好提高学生 1.国家性质：中华人民共 学习的兴趣和对法律的感性认 和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民 识，在此展示课前从图书馆借来 民主专政的社会主义国 家。 的法律样本 2.根本制度：社会主义制 度。 3.根本任务：根据建设有 中国特色社会主义的理 意在引导学生对宪法与普通法 论，集中力量进行社会主 义现代化建设。 律有个大概的了解。 4.根本政治制度：人民代 表大会制度。 5.公民的基本权利：平等 权、政治权利和自由、宗 对我国的国家性质和根本制度 教信仰自由、人身自由、 有一个初步的认识。 文化教育权利等； 6.公 民的基本义务：维护国家 设计意图 动态修改 统一和民族团结、遵守宪 法和法律、依法纳税、劳 动、受教育等。
宪法是国家的根本大法
课 题 宪法是国家的根本大法 主备人 课型 新授课
情感态度价值观：懂得宪法是治国安邦的总章程，理解宪法具有最高的法律地位，在生活中能够自觉遵守宪法和其它法律的规定。 教学 目标 知识目标：懂得宪法是治国安邦的总章程指的是依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家生活中具有极 其重要的作用。宪法规定了我们国家的性质，根本制度和根本任务，宪法还规定了我国的人民代表大会制度。 能力目标：理解宪法具有最高的法律地位指的是宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，宪法是其他法律的立法基础 和立法依据。 教学资源 重点难点 重点：宪法是国家的根本大法。 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 PPT 课件 难点：宪法具有最高的法律地位和法律效力。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第2框 宪法是国家的根本大法教案
、
课 题
17宪法是国家的根本大法
课型
新授课
学习内
容简析
1、宪法是国家的根本大法，这是第六课的重点。同时，也是一个教学的难点。2、宪法规定国家生活中的根本问题。
此问题是第一目的起点，也是一个重点。因为只有充分理解法律不同时，才能进一步、正确理解“为什么宪法具有最高的法律地位和效力”等问题。
2、班内交流。
其他师友适时补充。
三、分层
提高
掌握学情，及时解惑。
师友交流，解决不了的问题在班上提出。
尽量让学生提疑点。
四、总结
归纳
我们的收获？
1、引导学生回顾新课知识点。
2、出示知识体系，做简要强调。
师友共同总结本节课的知识体系,学生谈收获.。
肯定学生所谈的收获,鼓励师友更好地发展
五、巩固
反馈
1、教师出两个典型题，学生当堂限时完成，师友互批。2、出示下节课预习内容。
过程与方法：通过讨论、自主探究来完成教学
情感、态度与价值观：
树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
教学重点：宪法的作用 教学难点：宪法的法律地位。
策略、方法
和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法。
课前预习
依法治国的基本要求？师友展示重难点。
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
批注
一、交流
预习
1、师友互相检查预习情况。
答：表明宪法具有最高的法律效力，普通法律只能根据宪法制定 。
（宪法与普通法律是：母法与子法的关系）
2、预习充分的师友上台讲解本节课的重难点
导入课题
确定答案
师友互相交流预习新课的情况。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第2框 宪法是国家的根本大法学
九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法学案新人教版的全部内容。
宪法是国家的根本大法【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。
能力目标:认识宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位,从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。
知识目标：知道宪法的作用和法律地位；宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程。
【重点难点】重点：宪法是国家的根本大法。
难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识.自主学习生成问题一、治国安邦的总章程1．依法治国,首先是__依宪治国.宪法是实行__依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
2．宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等。
3．宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题.二、宪法具有最高的法律地位1．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、答：根本性的问题,是国家立法活动的基础,因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2．宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
3．宪法是一切组织和个人的根本活动准则.4．同普通法律相比,宪法制定和修改的程序更为严格.其目的是保障宪法的权威性和稳定性.5．宪法是国家的根本大法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宪法是国家的根本大法
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。
能力目标：认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。
知识目标：知道宪法的作用和法律地位；宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。
【重点难点】
重点：宪法是国家的根本大法。
难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。
自主学习生成问题
一、治国安邦的总章程
1．依法治国，首先是__依宪治国。
宪法是实行__依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
2．宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等。
3．宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题。
二、宪法具有最高的法律地位
1．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、答：根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2．宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
3．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
4．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
其目的是保障宪法的权威性和稳定性。
5．宪法是国家的根本大法。
合作探究生成能力
知识模块一治国安邦的总章程
1．阅读教材第80页活动，回答下列问题：
从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律有什么不同？
答：①内容不同，宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定。
②宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
③宪法具有最高法律效力，一切法律和行政法规等都不得同宪法相抵触。
2．宪法的内容。
答：宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。
还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
3．阅读教材第81页的活动，回答下列问题：
请你就其中一点，列举实例加以说明。
答：选“将对我国的立法起到重要的指导作用”：《中华人民共和国道路交通安全法》与之抵触，沈阳市有关法律：“行人违章，撞了白撞”一条被废除。
04年的《中华人民共和国道路交通安全法》充分体现了以人为本，与民方便的原则，体现了对人的生命的尊重，对守法公民的尊重。
4．阅读教材第81页活动，回答下列问题：
小齐为什么能够依法维护自己的权利？她是怎样依法维护自己的权利的？
答：因为公民的姓名权、受教育权受法律保护。
她是通过上诉的方法维护自己的权利。
知识模块二 宪法具有最高的法律地位
5．阅读教材第82页活动，回答下列问题：
问题：剖析图示的内容，你能看出宪法与其他法律的关系吗？
答：此图形象地表明了宪法在我国法律体系中至高无上的地位，宪法具有最高的法律效力。
6．阅读教材第82页活动，回答下列问题：
填写下表，说明宪法与普通法律的“母子”关系。
答：填写表格：行政诉讼法、行政法、行政处罚法、合同法、劳动法等。
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
②宪法具有最高的法律效力。
其他法律、法规与宪法的内容和精神相违背就视为无效。
③宪法是一切组织和个人的活动准则。
一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究。
④宪法的制定和修改比普通法律更为严格。
目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
7．宪法在法律体系中的地位如何？(或：为什么说宪法是国家的根本大法？)
答：因为宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，所以，宪法具有最高的法律地位和法律效力。
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
②宪法具有最高的法律效力。
其他法律、法规与宪法的内容和精神相违背就视为无效。
③宪法是一切组织和个人的活动准则。
一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究。
④宪法的制定和修改比普通法律更为严格。
目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。
所以说，宪法是国家的根本大法。
交流展示 生成新知
1．分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2．第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练 达成目标
见学生用书
课后反思 查漏补缺
宪法是国家
的根本大法⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧治国安邦的总章程⎩⎪⎨⎪⎧宪法的重要作用：宪法的主要内容：现行宪法及其构成：怎样自觉维护宪法的尊严：宪法具有最高的法律地位⎩⎪⎨⎪⎧原因：表现：⎩⎪⎨⎪⎧（1）规定了国家生活中的根本问题（2）宪法具有最高的法律效力（3）制定和修改的程序为什么说宪法是国家的根本大法
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：。