新标准英语六年级(上)第一模块第一单元课时目标及检测题

小学英语六年级（上）第一模块第一单元课时目标及检测题【课题】
Module1 Unit 1 How long is the Great Wall?
【教学内容】
外研社版《英语》(新标准)(一年级起点)六年级上册第一模块第一单元
【教材功能】
描述某个地方的特征。

【教学目标】
1.全体学生能理解：how long , near, along, more than, kilometre，How long is the Great Wall?;全体学生能运用：how long , near ,more than, kilometer , How long is the Great Wall?部分学生能运用：along。

2.全体学生能听懂：How long is the Great Wall?全体学生能说：How long is the Great Wall?全体学生能朗读课文，阅读阅读相关的短文。

3.全体学生能运用已学语言描述某个地方的特征。

4.对所学内容能主动复习和归纳。

5.对比中外文化异同，增强祖国意识。

【检测题】
Ⅰ.根据语境写出单词的正确形式。

1.The Great Wall is m_________ t_________ two thousand years old.
2.Can we walk a_______ all of the Great Wall?
3.H______ l______ is the Great Wall? The Great Wall is five thousand k______ long.
Ⅱ.单项选择：
( )1.How ______ is the Great Wall? It’s more than two thousand years old.
A.long
B.old
C.many
( )2.Tell me _______ this school . I want to know something about it.
A.of
B.in
C.about
( )3.We can’t walk all ______ the Great Wall.
A.of
B.at
C.for
( )4.The park is _____ my home . I often go there on foot.
A.near
B.far
C.next
Ⅲ.连词成句：
1.is / li / than / forty / long / it / more / thousand
_________________________________________________________________________.
2.thousand / old / two / is / years / it / more / than
_________________________________________________________________________.
3.is / Great Wall / long / the / how
_________________________________________________________________________?
4.is / Great Wall / old / the / how
_________________________________________________________________________? 【命题说明】
练习题的设计是为了检查学生是否掌握了单词以及句型的基础练习，是否达成了教学目标。

Ⅰ.根据语境写出单词的正确形式：考查学生单词的书写能力，同时也考查学生对情境的理解。

Ⅱ.单项选择：
1题考查学生对句意的理解；2、4题考查介词的使用；3题考查短语的正确使用。

Ⅲ.连词成句：考查连词成句，主要目的是检查学生功能句是否能熟练默写下来。

【检测结果】
全班42人
Ⅰ.根据语境写出单词的正确形式,得分率95.6%。

第1题错3人，3题第一空错2人，2空错6人。

Ⅱ.单项选择得分率92.8%。

1题错11人，3题错1人。

Ⅲ.连词成句94.6%。

1题错3人，2题错3人，3题1人，4题2人。

【问题分析】
Ⅰ.根据语境写出单词的正确形式。

1题错题原因是单词拼写错误，要结合实际提高学生的单词拼写能力。

2题错题原因是单词不会写，加强学生的书写能力。

3题主要是第2个空错误，kilometre 没有加s，强化重点知识，结合平时的教学，强化后进生。

Ⅱ.单项选择：
1题错题原因是学生没有认真审题，没有看答语，直接按课文的标题写出来了，培养细心审题的能力。

3题：短语掌握不准确，强化练习。

Ⅲ.连词成句：
1题：单词抄写不认真，标点符号没写，重点强调答题技巧。

2题：落写单词，不细心，要培养细心审题的能力。

3题：没写标点符号，要求细节的把握。

4题：句子开头字母没有大写，句末没有写标点符号，仍然是马虎，不细心，强化练习，要结合平时的教学。

【检测题再设计】
补充：
1.The bridge is about one k_________ long.
( ) 2.How ___ is the Great Wall? It’s more than five thousand kilometers long.
A.long
B.old
C. many
开发区中小
于琦。