分钟清楚的表达你的意见.pptx
小学各年级, 学会发表自己的意见和观点,主题班会ppt
老师需引导讨论方向,避免偏离主 题,并在讨论结束后进行总结。
个人经验分享
分享内容
鼓励学生分享自己的亲身经历、 所见所闻,以增加同学之间的了
解。
表达技巧
教授学生如何清晰、有条理地表 达自己的观点和想法。
倾听与尊重
培养学生倾听他人意见的习惯, 尊重不同的观点,学会求同存异
。
06
CATALOGUE
主题班会:小学各 年级,学会发表自 己的意见和观点
目录
• 引言 • 学会表达意见和观点的重要性 • 各年级学生特点与表达能力 • 提升表达能力的技巧和方法 • 实际应用与案例分享 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题背景
随着社会的发展,表达自己的意见和观点已经成为现代人必 备的素质。本次班会旨在培养学生在小学阶段就能自信地发 表自己的意见和观点,提高其表达能力和自信心。
主题目的
通过本次班会,让学生了解表达自己意见和观点的重要性, 掌握有效的表达技巧,培养其独立思考和自信表达的能力。
班会目的
知识目标
情感态度价值观目标
让学生了解如何清晰、有条理地表达 自己的意见和观点,包括如何组织语 言、运用逻辑等。
引导学生认识到表达自己意见和观点 的重要性,培养其独立思考和自主表 达的意愿,增强其社会适应能力。
04
详细描述
在低年级阶段,学生需要积累常用的 词汇和短语,以便能够更准确地表达 自己的意思。
06
详细描述
通过有趣的活动和游戏,激发低年级学生的表 达兴趣,让他们愿意主动与人交流。
中年级:逻辑思维能力
总结词
培养逻辑思考
详细描述
中年级学生开始形成逻辑思维能力,教师需要 引导他们有条理地表达自己的观点和想法。
《表达自己的看法》(32张ppt)课件(共32张PPT)
三 读教材,归纳你的写作 注意点
•
一是要建立在叙述、描写的基础上,与
之融为一体,自然贴切。
•
二是要简明、凝练。在叙述、描写中发
表看法,不同于单纯的议论性文字,是对叙
述、描写内容的补充、提炼、升华。应当尽
量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地
表达出来,引起读者的共鸣和思考。
作文训练:布置写作任务
•
我的看法: 1.从评价修车师傅的角度: 2.从“我” 的感恩心态的角度: 3.与只向钱看的生意人对比的角度: 4.从这件事折射出的社会风气的角度:
小组合作讨论:
①从这个例子中可以看出, 议论在文章中能起什么作用?
②对一件事,可以从哪些 角度发表自己的看法?
给下面这段文字补充 几句议论性语句。
还记得我参加物理 竞赛的那个早上,室友 们为了让我多睡一会儿, 下床整理衣服走路洗漱 都静悄悄的,连说话都 轻声细语,直到我起床, 他们才将灯打开……
一 读段落,说出你总结出 的观点
• 1.我永远忘不了这身影,因为这身影告诉我生 活要坚强,无论生活多窘迫,人都要勇敢地活 着。
• 2.父亲的背影让我回忆起那段光景惨淡、前途 渺茫的岁月。但是,他依然用博大的父爱滋润 着我年轻的心灵。
• 3.看到父亲老境颓唐,我的心中充满了落寞与 凄凉。我开始为自己以前的年少轻狂惭愧不已。
一 读段落,说出你总结出 的观点
• 1.原来生命是这样的脆弱,在强大的对手面前是这样 的不堪一击。
• 2.我第一次感受到生命的鲜活,第一次感受到生命的 脆弱和顽强。在大自然的面前,我们每一个人不是都 在如此挣扎吗?
• 3.生命就是这样,在我们身边无声无息地存在着,你 要是不去感受,你就发现不了。
如何在1分钟内清晰有效表达自己的观点?
如何在1分钟内清晰有效表达自己的观点?工作中,沟通反复说不清?问题思考无头绪难突破?工作汇报杂乱没要点?为什么会出现这种现象?是文化水平不够?是准备不足?都不是——关键原因在于缺乏“结构化思考力”!一、什么是结构化思考力?结构化思考力是一种“先总后分”的思考与表达方式,强调先框架后细节,先总体后具体,先结论后原因,先重要后次要。
它是一种立体化思维方式。
这边,我们以董事长助理向董事长汇报开会情况为例:◘董事长您好!李经理来电话说ERP系统出现故障,下午4点钟的会议他不能参加。
小张说他晚一点开会没有关系,明天再开会也可以,但最好11:30 分之前开。
可是会议室明天已经被被人预订了,但星期五是空着的。
王总秘书说,王总明天需要很晚才能从外地出差回来。
我建议把会的时间定星期五的10点比较合适,你看行吗?看完以后的感受是什么?——“乱” 没错!二、如何才能清晰结构化地表达呢?总-分-总三段论:第1段:在表达开始,要先从结论讲起,说明问题的全貌;第2段:从三个方面来分别阐述支持你观点的要点(三三原则)第3段:最后重复结论。
回到刚才董事长助理向董事长汇报开会情况案例,用结构化表达:◘董事长,您好!我们可以将今天下午4点的会议改在星期五上午10点开吗?因为王总,刘经理和小张都可以参加,并且本周五会议室还能预定。
三、如何解决结构化思考力的问题?掌握结构思考力的四个基本原则:1.结论先行——简明扼要,表达观点在与人沟通或是向上级汇报时,首先一句话总结出你要说的主题,即中心思想。
有结论才有灵魂!并且要抓住重点,不同场合重点不同。
汇报工作说结果,检讨工作说流程,请求工作说方案,根据对方所关注的重点来确定主题,确保对方可以清楚快速地抓到你要说的重点。
2、以上统下——列举事实,论证观点有理由支撑的结论才具有说服力!在我们给出结论时,必须有足够的要点支撑这一结论。
即上层结构为结论,下层结构为理由。
这一部分主要包括两种方法:自上而下的结构化说服法;自下而上的总结归纳法。
三分钟清楚表达你的意见
三分鐘清楚表達你的意見
給讀者的一封信
1.一場令聽眾及說者都滿意的簡報,應當如同一場正式且公開的演出。
2.訂立簡報的目標,有效整合與主題相關的所有資訊。
3.分析簡報的對
象:他們的特質是什麼?他們關心什麼?
4.規劃簡報的結構,決定開場白、主體、結論三部份基本大綱。
5.語言是傳遞訊
息的重要媒介,透過有魅力的語言做有效的表達。
6.正面的身體語言協助簡報者呈現整體風格。
7.使用視覺輔助工
具,強化簡報內容,提高聽眾的接受度。
8.激發聽眾的熱忱,掌控全場的氣氛。
9.事前做充分的練習,並準備應變計劃。
10.增強個人的邏輯能力、說服力。
小学各年级, 学会发表自己的意见和观点,主题班会ppt
06
总结与展望
总结班会重点与收获
重点回顾
01
在主题班会中,学生们学会了如何清晰地表达自己的意见和观
点,并理解了尊重他人观点的重要性。
知识收获
02
通过班会活动,学生们掌握了如何倾听他人意见,以及如何从
不同角度思考问题的方法。
情感体验
03
在讨论和交流中,学生们增强了自信心,学会了理解和接纳不
同的观点。
增强自信心
自我肯定
发表自己的观点需要勇气和自信 ,成功表达会增强学生的自信心
。
自我价值感
通过发表观点,学生可以感受到自 己的价值和存在感,提高自我价值 感。
自我成长
发表观点有助于学生自我成长,不 断挑战自己,突破自我。
03
各年级学生特点与表达方 式
低年级:基础表达能力的培养
总结词:低年级学生处于语言和思维发 展的关键期,需要注重基础表达能力的 培养。
营造积极的班级氛围
通过班级文化建设、团队活动等方式 ,营造出积极向上、开放包容的班级 氛围。
提供多样化的讨论话题
选择贴近学生生活的话题
选择与学生生活密切相关的话题,激发他们的兴趣和参与热情。
引入多角度的思考
提供具有多维度思考空间的话题,引导学生从不同角度发表意见和 观点。
鼓励开放式讨论
设置开放式讨论话题,让学生自由发挥想象力,提出新颖、独特的 观点。
通过发表意见和观点,提高学生的语 言组织和表达能力,增强其自信心和 表现力。
02
学会表达观点的重要性
培养批判性思维
01
02
03
学会分析问题
通过发表自己的观点,学 生可以学会分析问题,从 不同的角度思考,培养批 判性思维能力。
反馈与表达意见的技巧培训ppt课件
汇报人:
2024-01-02
CONTENTS 目录
• 引言 • 反馈的基本原则和技巧 • 表达意见的基本原则和技巧 • 反馈与表达意见的实践应用 • 应对不同反馈和意见的技巧 • 总结与展望
CHAPTER 01
引言
培训目的和背景
提升员工沟通和表达能力
促进企业持续改进
接受积极反馈并表达感谢
肯定对方的反馈
对于积极的反馈,首先要表示认同和肯定,让对方感受到自己的 意见得到了重视。
表达感谢
向对方表达感谢,可以让对方感受到自己的付出得到了认可,从而 增强彼此之间的信任和合作。
回馈对方
在适当的时候,可以回馈对方一些积极的反馈,以表达自己对对方 的尊重和感激。
处理消极反馈并保持冷静
举例说明
通过举例或引用具体案例来说明自己 的观点,使听众更易理解和接受。源自避免攻击性语言和情绪化表达
保持冷静
在表达意见时,保持冷静和理性,避免情绪化的言辞或举止 。
尊重他人
尊重他人的观点和感受,避免使用攻击性或侮辱性的语言。
尊重他人,保持开放心态
倾听他人
在表达自己的意见之前,先倾听他人的观点和看法,给予他人表达意见的机会 。
通过培训,使员工掌握有效的反馈和 表达意见技巧,提高工作效率和团队 协作能力。
鼓励员工积极提出建设性意见,推动 企业不断完善和优化工作流程。
应对多元化团队沟通挑战
随着企业全球化发展,团队成员背景 多样化,需要员工具备跨文化沟通和 表达意见的能力。
反馈与表达意见的重要性
01
02
03
提高工作效率
通过及时反馈和表达意见 ,可以快速解决问题,避 免延误工作进度。
表达自己的看法我PPT课件
认一认
1.奶奶边说边把红烧肉往爸爸的碗 里夹,爸爸又把红烧肉夹进了奶奶的碗 里。这时,我赶紧说:“奶奶,您就吃 了吧”。在我的期待中,奶奶满脸笑容 地把肉送进了嘴里。
这虽然是一块没有生命的红烧肉, 但是,它被装上了亲情的翅膀,将我们 一家人的心连在一起,将爱传递!
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2.在摇曳的烛光中,同学们为我唱起 了生日歌,我默默地许下心愿。就在我 吹蜡烛的时候,门铃声再次响起。打开 门,竟然是妈妈!她带来了我心仪已久 的礼物 音乐盒!原来,妈妈办完事立 刻又乘飞机赶了回来。那一刻,幸福的 暖流流遍全身,我觉得自己像个幸福的 天使。
认一认所有的认一认改成读一读想一想这段文字便是叙事之后的议论不要想着远在下面的岩石而要着眼于那最初的一小步也就是作者对于前途茫茫而灰心丧气时应该怎么去做所表达的一种看法
品故事 标题弄成彩色字体或者有阴影都行
播放“画龙点睛”成语故事视频,同 学们欣赏故事并注意它的意思。
此处插入视频
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明道理
1.《走一步,再走一步》写完“我”从冒险 到脱险的经过后写道:“我曾屡次发现,每当 我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久 以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能 应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的 岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一 步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这 时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所 走过的路程是多么漫长。”
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教师寄语:
请插入适当的图片(飞翔)
• 让思想插上翅膀,在写作的天空中翱翔(艺术字体)
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每个字一个颜色
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感谢您的观看。
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“班会课件:如何有效地表达自己的意见?”
掌握有效的沟通技巧
倾听是沟通的重要组成部分,使用非语言交流与他人建立联系。通过身体语言,表情和姿势,使你的观 点更容易理解和接受明了。使用简单的词汇和句子结构来避免产生误解 和歧义。
调整声音和语调
通过改变声音和语调,使你的观点更具说服力。增加语气和重点,以引起他 人的注意并使他们认同你的观点。
班会课件:如何有效地表 达自己的意见?
整合你的思想并自信地提出你的意见,通过这个班会课件,你将学到如何有 效地表达自己的观点和想法。
为什么表达自己的意见很重要?
表达自己的意见可以帮助你与他人建立连接,促进合作和创造力的增强。你 的意见是独特的,所以让他人了解你的观点。
如何充分准备以表达清晰自己的意见?
如何在良好的知识背景下进行表达
深入研究和了解你要表达的主题。确保在演讲过程中能够回答听众的问题,并展示你对该领域的专业知 识。
了解如何在敏感或紧张的局面下保持自 信和沉着
通过深呼吸和积极的心态来应对敏感或紧张的情况。相信自己,相信你的观点,并专注于传达你的意见。
提供可信和有根据的论据和证据
支持你的观点和意见,通过使用可信的数据和实例来增加你的说服力。
了解公共演讲的基本技巧
眼神接触和身体姿势是公共演讲的关键。保持眼神接触可以建立与听众的连接,选择适当姿势可以增强 你的自信心。
了解不同类型的听众和适应他们的需求
不同的听众具有不同的需求和背景。理解你的听众,并针对他们的需求调整你的演讲方式。
在表达之前,深入研究该主题,收集相关信息,并确保你对该主题有全面的了解。准备好支持材料和例 子。
如何在表达中保持冷静和礼貌?
控制情绪,确保用适当的方式表达你的观点。使用平静而有礼貌的语言,尊重他人的观点,并保持开放 的态度。
如何清晰明了地表达自己的意见
如何清晰明了地表达自己的意见人类是交流社会,表达自己的意见和思想是我们生活中必不可少的一部分。
但是在表达的过程中,有些人遇到了困难和挑战。
他们可能会发现自己的观点难以让别人理解或接受,或者他们的话语有时候不够清晰明了,让人无法理解他们的真实意图。
那么,如何清晰明了地表达自己的意见呢?首先,我们需要充分了解话题。
在表达意见之前,我们需要花费一些时间研究并理解所要讨论的话题,这样我们就能够准确地表达自己的观点,并且对于人们提出的问题能够作出回答。
而如果我们对所讨论的话题一无所知,我们很可能会陷入尴尬的境地,毫无头绪甚至失言而败笔。
其次,我们需要了解我们的观点是否正确。
有时候我们会因为片面或不充分的信息而产生误解,更甚者我们的观点可能会极端或者过于偏见。
因此我们需要广泛地收集信息,包括不同的观点和意见,以便更准确地表达自己的观点。
第三点至关重要:我们必须学会倾听。
只有在倾听别人的意见之后,我们才能真正了解对方的观点和基本立场。
如果我们不愿意倾听别人,那么我们站在对方的立场上想象或试图理解,很有可能会产生误解或者过于偏见。
因此,倾听是表达自己观点之前必须的步骤。
在倾听过后,我们应该充分地组织自己的话语。
我们应该避免使用难以理解和不必要的专业术语,这些可以会让其他人难以理解我们的意见,并可能会降低对我们的信任度。
此外,我们也不应该过度地使用修辞和大量的符号,因为这样可能会让我们的主题变得模糊和晦涩难懂,人们将会怀疑我们的真实意图。
最后,我们需要注意自己的表达方式和态度。
我们应该以积极和正面的态度来表达我们的观点,这样可以吸引他人的注意力并增加他们的信任感。
同时,我们也应该尝试用简短、清晰的句子来表达自己的意见。
如果我们对自己的观点感到不确定,我们可以选择谨慎地表达,在表达自己的想法之前要有自我审查的意识。
总之,清晰明了地表达自己的意见需要我们花费时间和精力总结和研究,并且在表达的过程中要注意以下几点:了解话题;确保自己的观点正确;倾听其他人的意见;组织自己的话语;注意表达方式和态度。
小学教育ppt课件教案学会正确表达自己的观点与感受
TED演讲:观看关于沟通与表达的TED演讲,学习优秀演讲者的表达技巧。
在线课程:参加沟通与表达类的在线课程,系统学习相关知识和技能。
THANKS
感谢您的观看。
设计角色
老师可以设计一些角色,如家长、孩子、老师、同学等,并为每个角色设定不同的背景和需求。
模拟场景
让孩子们在模拟的场景中扮演不同的角色,通过对话和交流来表达自己的观点和感受。例如,可以模拟一个家庭场景,让孩子扮演家长和孩子,讨论如何安排周末的活动。
反馈与指导
在角色扮演活动中,老师需要给予孩子们及时的反馈和指导,帮助他们更好地掌握表达技巧和沟通技巧。
学校场景
02
在学校中,孩子需要学会与同学和老师进行有效的沟通。例如,在课堂上回答问题时,可以说:“我认为这个问题的答案应该是……”;在与同学交流时,可以分享自己的看法和感受。
社会场景
03
在社会交往中,孩子需要学会与不同年龄段的人进行沟通。例如,在参加社区活动时,可以主动与其他小朋友交流,分享自己的兴趣和爱好。
小学教育ppt课件教案学会正确表达自己的观点与感受
目录
课程介绍与目标观点与感受的概念及重要性如何正确表达自己的观点如何正确表达自己的感受案例分析与实践活动总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
课程介绍与目标
现代社会对沟通与表达能力的重视
在现代社会中,良好的沟通与表达能力对于个人的学习、工作和生活都至关重要。本课程旨在帮助学生认识到正确表达自己观点与感受的重要性,并培养他们的相关能力。
如何正确表达自己的观点
用简洁明了的语言表达
避免使用复杂的词汇和句子结构,用简单直接的语言阐述自己的观点,确保听众能够轻松理解。
03
小学教育ppt课件教案学会参与和表达自己的意见
实践活动
设计角色扮演、小组讨论等活动,让学生在模拟场景中练习表达自己的意见。鼓励学生积极参与,互相倾听和交流。
反思与总结
在课程结束时,引导学生进行反思和总结。学生可以分享自己在实践活动中的经验和收获,并提出改进的建议。同时,教师可以根据学生的表现和反馈对课程进行调整和完善。
02
CHAPTER
参与课堂讨论与互动
角色扮演
创设与现实生活相似的情境,让学生在模拟环境中参与讨论和决策。情景模拟可以帮助学生将所学知识应用于实际情境,提高解决问题的能力和适应性。
情景模拟
校内竞赛
组织各类与表达、沟通相关的竞赛,如朗诵比赛、讲故事比赛等。校内竞赛可以为学生提供锻炼和展示自己的平台,同时激发学生的参与热情和学习动力。
校外竞赛
鼓励学生参加各类社会性的演讲、辩论等竞赛。校外竞赛可以让学生接触到更广泛的领域和更高水平的挑战,提升学生的综合素质和竞争力。
THANKS
感谢您的观看。
定期写作练习
03
练习标点符号和段落格式
让学生在写作练习中注意使用标点符号和段落格式,逐步熟练掌握。
01
讲解标点符号用法
详细解释各种标点符号的作用和使用方法,如逗号、句号、引号等。
02
教授段落格式规范
指导学生如何设置段落间距、首行缩进、对齐方式等,使文章更加美观易读。
05
CHAPTER
情感态度与价值观引导
用词准确
有条理地组织语言
选择准确的词汇来表达自己的意思,避免使用模糊或含糊不清的词语。
在表达意见之前,先思考一下要说的内容,有条理地组织语言,以便让听众更容易跟上你的思路。
03
02
01
根据表达的内容和情境,选择恰当的语气来表达自己的意见,如自信、坚定、委婉等。
小学各年级, 学会发表自己的意见和观点,主题班会ppt
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对未来活动的展望与计划
展望
希望未来的主题班会能够继续关注学生的成长需求,设计更多有意义的活动。例如,可以组织一些社会实践活动 ,让学生们走出课堂,了解社会;或者开展一些文化交流活动,让学生们了解不同文化背景下的价值观和思维方 式。
计划
为了确保未来活动的顺利进行,我们需要制定详细的计划。首先,需要确定活动的主题和目标;其次,需要设计 具体的活动内容和形式;最后,需要制定活动的实施方案和评估标准。同时,我们还需要加强与家长的沟通和合 作,共同促进学生的成长和发展。
培养孩子的自信心
02
家长应该鼓励孩子在家庭中表达自己的意见和观点,让孩子感
受到自己的想法是被重视的,从而增强自信心。
引导孩子思考
03
家长可以引导孩子对问题进行深入思考,鼓励孩子提出自己的
见解,培养孩子的独立思考能力。
老师:引导思考,提供机会,鼓励创新
创造良好的课堂氛围
老师应该创造一个积极、开放、包容的课堂氛围,让学生敢于发表自 己的意见和观点。
锻炼表达能力
发表意见和观点需要良好 的语言表达能力,这有助 于小学生提高口头表达能 力和书面表达能力。
增强沟通技巧
学会发表意见和观点有助 于培养小学生的沟通技巧 ,让他们学会与他人有效 沟通、交流。
促进团队合作和交流
促进团队合作
在发表意见和观点的过程中,小学生 需要学会倾听他人的意见、尊重他人 的观点,从而促进团队合作。
06 总结与展望
总结本次主题班会活动成果与收获
成果
通过本次主题班会,学生们学会了如何发表自己的意见和观点,增强了自信心 和表达能力。同时,班会还促进了班级凝聚力和向心力的提升,增进了同学之 间的友谊。
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简报之前的排练应查核下列事项:
3分钟
清楚表达你的意见
随着外界的竞争越来越激烈,企业内部的 沟通、协调、会议、报告多得不可胜数,可是 呈现出来的效果,往往是讲者滔滔不绝,大有 一发不可收拾之态,而听者不是左顾右盼,就 是目瞪口呆而不知所云,时间分秒过去,结论 仍是杳无黄鹤,究其原因,可以发现是下列三 个主要原因所致:
一、讲者长篇大论费时过久:
4、规划简报的结构,决 定开场白、主体、结论三 部分基本大纲。
简报的架构分为开场白、主体、结论三 部分:
开场白——好的开场白能抓住听众的注意力,可以是 一段有趣的故事、一个有震撼力的问题、具挑战性的 一句话。功能:描述简报的轮廓,提供流程与架构, 激发听众关心主题。
主体——以事实辅助简报的目的,可包括研究、证言、 统计数据、例子等。要注意主体架构的相关性、次序 性与重点性。
制作简报用的投影片必须注意下列重点:
每一张以不超过五行为原则 每一点的文字最好不要超过十个字 文字的字体以粗体字或圆体字较为讨好 每一张投影片的资料以一个重点为主
8、激发听众的热忱, 掌控全场的气氛。
行销学上的AIDA指南也可以用在简报上:
A(Attention)争取听众的注意力 I(Interest)引发听众的兴趣 D(Desire)创造听众的欲望 A(Action)促使听众有所行动
个人表达包括外貌形象、声音、语言、 身体语言等。必须避免的事项:
❖ 语调平淡没有抑扬顿挫,显得没有重点 ❖ 赘字以及口头禅太多,听起来不顺畅,也会引
起反感 ❖ 讲得太慢,声音太小或太柔和 ❖ 讲话速度太快,令人无法喘息,压迫感太重 ❖ 手势太多,不但会转移注意力,也可能会降低
信任度
❖ 姿势僵硬,显得紧张又呆板。 ❖ 缺乏眼神的接触,使听众觉得不被重视 ❖ 讲关键字发错音,说了错别字,令人怀疑内容
纽约大学教授查博登(Richard Borden) 创造“博登理论”,他把听众的反应分 为四个阶段:
“呃,听吧!”要利用开场白让听众打起精神用心听 “为什么听这个?”让主题与听众的兴趣结合 “比方说?”给听众事实、证据或小故事 “所以呢?”告诉听众你希望他们做什么
9、事前做充分的练习,并 准备应变计划。
1、一场令听众以及说者都 满意的简报,应当如同一场 正式且公开的演出。
准备一份成功的简报,可分为七个步骤:
第一步:确立目标 第二步:分析听众 第三步:规划简报 第四部:收集资料 第五部:完成提纲 第六部:制作视辅 第七部:持续练习
简报的英文presentation,原来就有演出、 呈现、赠送的意思。一场成功的简报就像一场 表演艺术,从编写剧本、设计舞台到准备道具, 各个环节都必须达到完美的境界;除此之外, 演员的演出能否照顾到所有观众,并将内容及 情感作最佳的诠释,也都会影响简报的成功与 否。
透过这四个步骤让听众的目标与简报者的目标 相结合。
3、分析简报的对象:
他们的特质是什么? 他们关心什么?
你的听众可能是:
你的上司、你的员工、其他部门的管理阶层、 职位相当地同事、顾客或潜在顾客、供应商等。
由听众的知识水准、态度、好恶等, 来决定简报的内容与方式,最好获得以 下的资料:年龄、性别、职业、工作性 质、职务、需求、兴趣、价值观、信念 等。
在紧张繁忙的工作中,冗长的表达 意见,容易惹人厌烦,加上人的思想速 度又比说话的速度快,因此更不易引人 注意。须知,表达意见的目的,乃在引 起别人的注意,进而加速达成共识或解 决问题。
二、事先做好表达准备
为了清楚表达意见,从主要目的是什么、 有什么资料或数据可以支持我的论点、当别人 误会而有偏离主题的倾向时应如何及时坚持立 场,到该如何深刻震撼人心,都应事先深思熟 虑,如何起,如何承,如何合,都应当在掌握 之中。
你的外表也会决定你的简报是否会被接受。 作正式的简报时,最好也穿着正式的服 装,但应注意以下的情况:
每一件衣服应整齐清洁 以舒适为第一优先,不要穿太紧的衣服 色彩不宜艳丽浓重 不要抹味道重的香水
7、使用视觉辅助工具,强 化简报内容,提高听众的 接受度。
利用简报软件作简报,可使简报更生 动,增加吸引力。简报软件内有许多多 媒体效果,如背景音乐、多元视觉特效 等。目前简报软件使用率最高的,当属 微软(Microsoft)的Powerpoint。
三、动作死板面无表情
表情的活泼与肢体语言的配合,往往增加 了表达意见的信心,适切的表达热心与诚心, 更可收先声夺人的气势,增加强有力的说服力, 而声音的抑扬顿挫,更使人带有丰富的情感, 要满足听者的兴趣,提高其接受度,应当不是 一件困难的事。
在现今忙碌的社会中,无论是生活、工作 以及各种社交场合,如何在短时间内清楚表达 你的意见,绝对是一门必修的课程。通过练习 成为一个众人所喜爱的谈话对象,又能随时散 发无限魅力,让人留下良好的印象,成为随时 随地受欢迎的人。
结论——整个简报的最高潮。好的结论应能促成听众 起而行动,让简报产生真正的效果。
5、语言是传递讯息的重要 媒介,透过有魅力的语言, 做有效的表达。
简报中要让听众抓得到你的重点,选择 措辞是很重要的:
慎用技术上的专业用语; 避免使用长句子,尽量把它分为短句; 用准确的词句,而非含糊不清、冗长罗嗦的话
2、订立简报的目标,有效 整合与主题相关的所有资 讯。
设立目标时,先问自己以下的问题:
我为什么要进行这次的简报? 他们为什么要我做简报? 我希望透过这次简报达成什么目的? 听众了解这个主题到什么程度?
如何确立简报的目标?
简报者可以依下列四个步骤确立简报目标: 一、分析听众; 二、澄清沟通目的; 三、实施调查; 四、根据简报策略。
的正确性 ❖ 按照讲稿逐字念,照本宣科 ❖ 难掩紧张神情,表情动作怪异
6、正面的身体语言协助 简报者呈现整体风格。
身体语言会影响简报的效果:
正面的 微笑
身体略为前倾 挺胸、收肩、收小腹 双手张开,自然摆动
眼神与听众接触
负面的 凝视天花板 双臂交叉与胸前
驼背 摸脸、抓头发、摸下巴
拼命点头或摇头 低头垂肩