高中英语听力调查问卷
听力策略调查表
Appendix问卷调查第一部分：个人信息性别：__________________ 年龄：__________________ 年级：__________________ 专业：__________________第二部分：英语听力学习策略使用问卷调查表本问卷旨在调查湘南学院临床专业学生在使用自主学习资源时英语听力策略的使用状况。
为确保本调查数据真实有效，请同学们务必在仔细思考后如实填写。
本调查所采集的一切信息只用于学术研究。
谢谢大家的合作！问卷设计基于听力学习策略的使用，请在A、B、C、D、E 五个选项中，选择一个最能如实描述你听力理解活动的选项，答案无关对错，请根据自己个人的实际学习情况而不是你的想法或者其他人的做法选择，不要漏选或多选！1.我为自己制定了合适的课外听力学习计划。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是2.我制定了阶段性听力训练目标，如本学年经过努力，能够听懂慢速的VOA节目，或中速的英文访谈类节目等。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是3.选择适合自己的听力水平材料来做课外学习，比如英语广播、英文电影电视节目。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是4.喜欢和同学或者朋友一起进行听力训练，如一起选定材料，对听力过程进行交流等等。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是5.经常思考有关听力学习方面的知识，如听力过程分几个步骤，影响自己听力的因素等等。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是6.在平时的学习过程中，我注意积累有关语音语调方面的知识，比如连读、爆破、重音弱读、同化、语调升降来帮助提高听力。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是7.我常把能够与的一些语言现象如句子结构、表达方式和汉语进行对比，找出异同，并积累一些中英有明显差异的习惯表达，以此帮助自己更好更快地理解所听内容。
A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是8.我有意识地通过英语交际来模仿听力中出现的词句内容，并以此进一步挺高英语听力理解。
高中英语学习调查问卷
高中英语学习调查问卷本调查属于不记名调查，不会对外泄露任何内容，请您放心如实填写问卷。
1. 你的性别A. 男B. 女2. 你喜欢学习英语吗？A. 非常喜欢B. 喜欢C. 还可以D. 不喜欢3. 你如何评价自己现在的英语水平？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好4. 你认为学习英语是为了：A.出国B.升学C.工作和生活需要D.为父母或老师而学5. 对学好英语，你的信心是：6. 你每天花多少时间在英语学习上？小时7. 你对老师布置的英语作业：C. 有抄袭作业的现象8. 除了课堂学习，你平常有进行英语课外阅读吗？9. 在英语学习中你感到困难的是：A. 非常有信心B. 有信心C.D. 没有信A. 不到 30 分钟B.30 分钟C.1 个小时D. 超过 1 个A. 认真完成B. 马虎应付D. 不能完成作业 A ．经常B. 比较经常C. 不经常D. 从来不A. 不会读也不会写B. 会读，但记不住单词C. 语法不懂D. 阅读理解能力较差10. 在英语学习中你遇到困难向同学请教时，同学会________A. 热心帮助B. 不太情愿，但仍然会给予帮助C. 不理会D. 嘲讽打击11. 当你英语学习成绩下降时，你的父母通常会？A.批评B. 鼓励C. 毫不关心D.自动联系老师12. 你对英语老师的教学满意吗?A. 很满意B. 满意C. 一般D. 不满意13．你认为什么样的课堂最吸引你A.教师讲得多，知识容量大的课堂B.纪律要求严格的课堂C.幽默的，氛围轻松愉快的课堂D.师生互动、学生讨论多的课堂14. 你认为提高英语学习的关键是什么？（可多选）A. 学习兴趣B. 学习态度C.学习动力D. 家长的强制监督E.老师的严格教学F. 先进的教学设备G. 教学方法H. 语言环境I.其他15. 你对今后的英语课堂和英语老师有什么想说的？感谢你的配合, 谢谢!。
英语听力问卷调查表
高中英语听力教学情况调查问卷表问卷组织机构：绥阳中学英语教研组听力教学课题组问卷调查对象：绥阳中学高二级学生100名随着高中英语教学新课程改革在我省的推进，听力考试也加快了它作为高考必考内容的脚步，为了了解我校高中新课改背景下英语听力教学情况，特邀请您参加该问卷调查。
请根据您本人的情况如实作答，回答没有好与坏或对与错之分。
问卷调查的数据只用于研究，不作它用，谢谢您对该项调查的支持和帮助。
Ⅰ听力教学的基本信息:（）1、你的性别是： A.男 B.女（）2、你的原毕业学校座落于： A.城市 B.农村（）3、你的中考英语成绩是：A.120分以上B.110—119分C.90—109D.90分以下（）4、你的听力成绩大多在：A.27—30分B.24—26分C.18—23分D.18分以下（）5、你的学校采用何种听力设备：A.录音机B.电脑（多媒体）C.利用喇叭统一播放D.其他（）6、学校定期统一播放英文电视节目或英文电影吗？A.经常看B.偶尔看C.几乎不看（）7、学校统一播放听力的次数是：A.每天1次B.每2天1次C.每3天1次D.每周1次（）8、学校统一播放听力，每次历时多久？A.20分钟左右B.30分钟左右C.10分钟以下（）9、学校播放听力材料时：A.不重复，每次都是新的B.播放2遍C.播放多遍（）10、教师来亲自播放听力并监督听力播放的整个过程吗？A.不播放但监督B.既播放也监督C.既不播放也不监督（）11、教师是否对听力材料进行精选? A.是 B.否（）12、教师是否对你进行过听力策略指导？ A.是 B.否（）13、教师是如何进行听力训练的?A.只播放测试题B.只播放课本上的练习题C.结合试题课本练习和音像影视（）14、教师提供的听力材料难度如何?A.太难B.适中C.太简单（）15、在英语学习的整体过程中，您觉得听力重要吗？A.特别重要B.比较重要C.不是很重要D.根本不重要（）16、你认为自己的听力水平如何？A.不错B. 一般C.比较差D.差（）17、你认为英语考试中的听力的难度如何?A.难度较大B.难度适中C.难度较小D.没有难度（）18、你平时做听力主要是出于要：A.应付考试B.对英语的兴趣C.提高英语水平D.完成老师的听力作业（）19、你每周练听力的次数是：A.7次以上B.4—6次C.3次以下（）20、你每次自主练听力的时间约为：A.30分钟以上B.20分钟左右C.10分钟以下D.不确定Ⅱ听力策略：下面是人们常用的一些听力策略，请根据数字所代表的意思，选择其中一个填在句子前的括号里，所选数字一定要能如实描述你的学习情况。
关于英语听力学习的调查问卷
关于英语听力学习的调查问卷亲爱的同学们:以下的问卷旨在了解我校高中学生在进行听力学习时使用的相关学习策略和观念的情况。
你们的答案将是我们科研课题重要的数据来源。
请根据你自己的学习经历以及学习中的感受真实直接地回答每一个问题。
从每个表的选项中确定唯一的选项。
你们提供的所有个人信息和问卷的答案我们都将严格保密。
在此，我们对你们的参与和合作表示衷心的感谢!性别：年级：班级：备注（高等/中等/学困生）表一：两类动机的问卷题表1选项：A. 这个原因对我不重要； B. 这个原因和我的情况有关；C. 这个原因对我比较重要；D. 这个原因对我很重要；E.这个原因对我极其重要深层动机：（）1. 我喜欢学习英语（）2. 我对说英语国家的文化感兴趣（）3. 我要了解外国的科学技术、政治和经济情况（）4. 我想听懂英语广播（VOA，BBC）节目，欣赏英文音乐和影片表层动机：（） 1.我要找一份好工作需要有出色的英语能力（） 2.我要考取大学（） 3.我要出国深造（） 4. 我想通过英语等级考试表二：四种观念的问卷题表2选项： A. 我坚决不同意这个看法；B. 我不完全赞成这个看法；C. 我部分赞同这个看法；D. 我基本同意这个看法E. 我非常同意这个看法管理观念：（）1. 很好地计划自己的学习时间是学好听力的重要保证。
（）2.选择有效的学习方法对学好听力很重要。
（）3.有明确的长期和短期学习目标对学好听力很重要。
（）4.不断总结自己的进步并找出存在的问题对学好听力很重要。
（）5.学好听力的一个重要方面是了解自己的个性特点，发挥长处，克服短处。
（）6.经常反思自己的学习方法是否有效，对提高听力水平非常重要。
形式操练（）1. 多记外语句型，对提高听力水平非常重要。
观念（）2. 多记大纲中所列单词和短语对提高听力水平很重要。
（）3. 广泛阅读对提高听力水平很重要。
（）4. 背诵好的课文对提高听力水平很重要。
（）5. 反复朗读听力材料对提高听力水平很重要。
高中英语听力练习题(附参考答案)
高中英语听力练习题(附参考答案)一、听力第一节1.How is the woman going to the airport?A。
By taxi。
B。
By bus。
C。
By train.2.What is the nship een the speakers?A。
___ wife.3.What does the girl want to do?A。
She wants to keep the disks for another week。
B。
She will borrow the disks next week。
C。
She will have to return them ___.4.What can we learn from the n?A。
___’t want to see him.5.What does the man want to do?A。
He asks the woman to take care of his daughter。
B。
He wants to ask for leave。
C。
He wants to go to visit her.第二节6.What does the man suggest doing?A。
___.7.What does the woman think of the idea?A。
She thinks it’s a good idea。
B。
She thinks it’s a bad idea。
C。
She’s not sure.8.What’s the man’s problem?A。
He’s lost his phone。
B。
He can’t find his keys。
C。
He’s otten his passw ord.9.What does the woman offer to do?A。
Help the man look for his phone。
高中英语学习调查问卷
高中英语学习调查问卷为了更好地帮助同学们学习英语，设计了这份调查问卷，请同学们根据自己的实际情况认真填写，希望能有所帮助。
选择题（每题只选出最符合自己情况的一个答案）1. 你现在的英语成绩在班级中属于________A 上 B 中 C 下2.你觉得自己的英语成绩还有提高的空间吗？A 有 B 没有3. 在平时的英语学习中，你一般怎么做A 先预习，并找出疑问B 只是简单的读读单词，并不进行深入的思考C 从来不预习4. 你习惯老师用什么样的方式授课A 全英教学B 全汉教学C 英语为主，汉语为辅5. 你平时坚持每天读英语吗A 能坚持B 不能坚持C 老师要求的时候会做6. 你平时有写英语日记的习惯吗 A 有B没有7．课下，你平时用多长时间学习英语A 半小时左右B 一个小时左右C 10分钟或不学8.老师上课时要求回答问题的时候你能主动回答吗A 能B不能9. 老师批改作业后或考试后你会认真改错吗？A 会B 不会C 有时候会有时候不会10. 你认为学习英语的目的是什么？A 应对高考B 我对英语很感兴趣C 为了将来学以致用11. 你是否有决心学好英语？A 有B 没有C 尽量吧12. 如果短时间内英语没有进步你会放弃吗？A 会B 不会13. 你现在的英语学习方法是：A 在实践中尝试新的方法，时常总结B 仍在延续初中的学习模式14. 你认为学习英语最需要的是：A 毅力B天赋15. 如何完成课后作业？A 独立完成作业B 和同学协商完成C 抄袭他人的作业D 根本不做作业16. 做错的作业，你每次都会重新做一遍吗？A 一定会B 大部分时间会C 偶尔会D 从来不会17.在做听力练习前你会对内容做大致的预测吗？A 经常会B 偶尔会C 从来不18. 你喜欢大声读英语吗？A 喜欢B.喜欢19. 你的阅读量有多大？A 仅限英语教材B 老师讲解的习题文章C 除了做的习题，还主动阅读其它英语读物20. 对于阅读时遇到的陌生单词，你通常的做法是？A 通过上下文来猜测生词的含义B 通过查阅字典来解决生词C 跳过生词不予考虑。
高中学生英语调查问卷模板
亲爱的同学们：您好！为了更好地了解我校学生在英语学习方面的需求和现状，以便学校能够提供更加适合大家的学习资源和教学方法，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对学校的教学改革和发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 高一B. 高二C. 高三2. 您的性别：A. 男B. 女3. 您所在的班级：（请填写班级编号）二、英语学习态度与兴趣4. 您对英语学习的态度是：A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 非常不喜欢5. 您认为英语学习对您来说重要吗？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要6. 您在学习英语时，最感兴趣的方面是：A. 听力B. 阅读C. 写作D. 语法E. 口语F. 其他（请说明）三、英语学习习惯与方法7. 您每天用于英语学习的时间大约是多少？A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上8. 您在学习英语时，主要采取以下哪些方法？A. 阅读英语教材B. 做英语习题C. 听英语歌曲/看英语电影D. 参加英语角/口语练习E. 寻求老师或同学的帮助F. 其他（请说明）9. 您是否参加过英语培训班或辅导班？A. 是B. 否10. 您认为哪些因素对您的英语学习帮助最大？A. 老师的教学方法B. 同学的互助C. 家长的支持D. 自我努力E. 其他（请说明）四、英语学习困难与需求11. 您在学习英语时，遇到的最大困难是什么？A. 听力理解困难B. 阅读速度慢C. 写作表达能力不足D. 语法知识掌握不牢固E. 口语表达能力差F. 其他（请说明）12. 您希望学校在哪些方面提供帮助来提高您的英语水平？A. 加强听力训练B. 提供更多阅读材料C. 增加口语练习机会D. 举办英语角活动E. 定期组织英语竞赛F. 其他（请说明）五、其他建议13. 您对学校的英语教学有什么建议或意见？A. （请在此处填写）14. 您对英语学习的未来展望是什么？A. （请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！您的反馈对我们非常重要。
英语听力作业调查问卷模板
Introduction:Dear [Student/Participant],We are conducting a survey to better understand your experiences and perceptions regarding the English listening assignments in our course. Your feedback is crucial for us to improve the effectiveness and engagement of these assignments. This questionnaire should take approximately 10-15 minutes to complete. All responses will be kept confidential, and the results will be used to enhance our teaching methods. Thank you for your time and participation.Section 1: Background Information1. What is your current level of English proficiency?- A. Beginner- B. Intermediate- C. Advanced- D. Native Speaker2. Which course are you currently enrolled in that includes English listening assignments?- A. English as a Second Language (ESL)- B. English Language Arts- C. Business English- D. Other (Please specify)3. How often are you required to complete English listening assignments?- A. Once a week- B. Twice a week- C. Once a month- D. RarelySection 2: Listening Assignments4. On a scale of 1 to 5 (1 being lowest, 5 being highest), how would you rate the difficulty of the listening assignments?- 1. Very Easy- 2. Easy- 3. Moderate- 4. Hard- 5. Very Hard5. How do you typically prepare for your English listening assignments?- A. Reviewing the listening materials before class- B. Listening to the materials multiple times- C. Discussing the assignments with classmates- D. Other (Please specify)6. Do you find the listening assignments to be helpful in improving your English listening skills?- A. Extremely helpful- B. Very helpful- C. Somewhat helpful- D. Not helpful- E. Unhelpful7. What types of listening materials do you prefer for your assignments?- A. News broadcasts- B. Podcasts- C. Conversations- D. Narrated stories- E. Academic lectures- F. Other (Please specify)8. How often do you encounter difficulties while listening to the assigned materials?- A. Always- B. Often- C. Sometimes- D. Rarely- E. Never9. What are the main challenges you face when completing listening assignments?- A. Difficulty understanding the spoken English- B. Limited vocabulary knowledge- C. Slow listening speed- D. Difficulty following the plot or context- E. Other (Please specify)Section 3: Course and Teaching Methods10. How would you rate the clarity and organization of the instructions provided for the listening assignments?- 1. Poor- 2. Fair- 3. Good- 4. Very Good- 5. Excellent11. Are the listening assignments aligned with the course objectives and learning outcomes?- A. Strongly agree- B. Agree- C. Neutral- D. Disagree- E. Strongly disagree12. How effective do you find the feedback provided on your listening assignments?- A. Extremely effective- B. Very effective- C. Somewhat effective- D. Not effective- E. Ineffective13. What additional resources or support would you like to have to improve your listening skills?- A. Access to a wider variety of listening materials- B. Additional practice exercises- C.。
高中生英语听力障碍与策略使用调查研究
２０ ０９年 １ 月 ２ １ ０日
⑧ 浙江 台州学院 汪 琴
ｔ－ 相关统计 ， 听” 占人们 日常 言语活 动的 ｔｔ ＇ “
表 １ 对调查对 象的描 述 （ 总数 为 ７ ３人 ） ５
Ｈ ４％， 说”占３％， 读”占１％， 写” ５ “ ０ “ ６ “ 仅 ＼
变 量
听力 材 料
０７ ７ 内部一致性 系数都达到 了统计要求 。 ． ， ９
表 ２ 问卷 变量 描 述 与 Ａｐ ａ ｌｈ 值
变量 名 （ 问卷题 目数 ） 听力材料（ ） ４ 关 于变量的简单 描述 Ａ ｌ ｐａ ｈ ０ ８４ １
．
均 值
３３ ３
标 准差
０８ ．３
否不同？
Ｊ 。 三部分是英语 听力策略 ， 者 自 度 第 由笔 行设计 ， 问卷
Ｉ 身英语学 习体验 。此部分包括３ 个 问题 ， ２ 涉及元认 知
（ ３） 不 同 学 习 时 间 长度 的学 习者 在英 语 听
力部分在 高考中所 占比例 的增 加及要求 的提高也充
分证明了听力 的重要性 。 笔者对中国高中生英语 听力 障碍与策 略使用 的情况进行实地调查 ， 找出不同性别 和不同学 习时间长度 的学 习者 在英语听力 障碍与策 略使用方 面的差异 ， 以期 在改进 高中生英语 听力教与 学 的过程 中提供一些依据 。
水平 自我评价 。第二部分是英语 听力障碍 ， 由笔者 自 ！
表２ 展示 了问卷 中变量 的名称 、所包含调查项 目
行设计 ， 问卷题 目来 源有二个 ： 一是 葛文山的有关 文 数 、简要描述以及部分变量 的Ａｐａ 。问卷信度为 ｌ ｌ 值 ｈ
・
英语听力调查问卷
英语听力情况调查问1.性别2.年龄@请在最符合您个人情况的答案上打钩1你认为你的听力水平A很差B不好C一般D较好E很好2你平均每天听英语听力的时间A0~10分钟B10~30分钟C30~60分钟D1~2小时E2小时以上3你平时爱看有关英语的书籍或电影吗？A很讨厌看B不是很喜欢C 一般D喜欢看E非常喜欢看4你有一套良好的英语听力技巧吗？A从不注重技巧B有一点技巧C具备一定的技巧D应用技巧能力较好E有很好的听力技巧@请在最符合您个人情况的答案上打钩1当英语老师用英语提问时，我会很紧张A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况2听英语时有背景噪音，我就感到很烦躁A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况3听英语时，几个词听不懂，令我很担忧A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况4上课时老师讲英语就感到紧张A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况5听英语时又不熟悉的材料，就感到紧张A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况6听别人讲英语我听不懂A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况7在考试的时候，原本简单的短文，紧张一下子都听不懂了A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况8听英语时，我很容易被一两个没学过的词难道A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况9如果听听力时，音量较小我担心无法听懂A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况10在进行英语听力考试的时候，我紧张得无法静下心来听A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况11听英语时，如果遇见结构长的句子，我会感到不安A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况12在听英语时，只能听一遍时，我感到紧张A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况13在听英语时，稍有不集中注意，就觉得无法弥补A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况14听听力时，因为紧张，记不住所听的内容A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况15听到英语重要信息是，脑海一片空白A完全不符合我的情况B不是很符合我的情况C不确定D较符合我的情况E完全符合我的情况英语听力情况调查问1姓名2性别3年龄@请在最符合您个人情况的答案上打钩1在这次听力考试中是否利用时间进行预读A 是B不是2在这次听力开始时是否有自信能做好题目A 是B不是3是否在这次听力中抓住主要的信息A 是B不是4碰到不懂得词，是否能从上下文中猜意思A 是B不是5这两段会话中，有关教育的是否比科学的简单A 是B不是6在这次英语听力测试中你感到紧张A 是B不是7当你听到有关教育的话题听力时松了一口气A 是B不是。
英语调查问卷模板高中
Introduction:Dear Students,We are conducting a survey to gather information about your experiences, opinions, and suggestions regarding various aspects of high school life. Your feedback is valuable to us as it will help us improve our school environment and services. This survey should take approximately 10-15 minutes to complete. All responses will be kept confidential and usedfor statistical purposes only. Thank you for your participation!Section 1: General Information1. Gender:- Male- Female- Non-binary/Other- Prefer not to say2. Grade Level:- 9th Grade- 10th Grade- 11th Grade- 12th Grade3. Year of Enrollment:- Freshman- Sophomore- Junior- Senior4. School Name:________________________________________________________________________ ____Section 2: Academic Experience5. How would you rate your overall academic performance in high school so far?- Excellent- Good- Fair- Poor- Very Poor6. Which subjects do you find most challenging? (Select all that apply)- Mathematics- Science- English- History- Foreign Language- Fine Arts- Physical Education- Other:___________________________________________________________________7. Do you believe the curriculum meets your academic needs?- Strongly Agree- Agree- Neutral- Strongly Disagree8. How satisfied are you with the availability of resources and support services at your school? (e.g., libraries, tutoring centers, counseling services)- Very Satisfied- Satisfied- Neutral- Dissatisfied- Very DissatisfiedSection 3: Social Experience9. How would you describe your social life at school?- Very Social- Social- Neutral- Not Social- Very Not Social10. Do you feel accepted and respected by your peers and teachers?- Strongly Agree- Agree- Neutral- Disagree- Strongly Disagree11. How often do you participate in extracurricular activities?- Several Times a Week- Once or Twice a Week- Once a Month- Rarely12. Which extracurricular activities are you most interested in? (Select all that apply)- Sports- Music- Drama- Debate- Student Government- Service Clubs- Academic Clubs- Other:___________________________________________________________________Section 4: School Environment and Facilities13. How satisfied are you with the cleanliness and maintenance of your school’s facilities?- Very Satisfied- Satisfied- Neutral- Dissatisfied- Very Dissatisfied14. Do you think the school provides a safe and secure environment?- Strongly Agree- Agree- Neutral- Disagree- Strongly Disagree15. How would you rate the quality of the school’s technology infrastructure?- Excellent- Good- Fair- Poor- Very PoorSection 5: Suggestions and Comments16. What improvements would you like to see in the academic programs at your school?________________________________________________________________________ ____17. How can the school better support students’ social and emotional well-being?________________________________________________________________________ ____18. Are there any specific facilities or resources that you feel are missing or need improvement?。
高中英语学习调查问卷
高中英语学习调查问卷英语学习兴趣和学习习惯的培养和养成对以后的英语学习也有至关重要的作用。
为了更好的协助同学们学习英语，设计了这份调查问卷，请同学们根据自己的实际认真填写，希望能对同学们的英语学习带来协助。
1. 你现在的英语成绩在班级中属于________A 上B 中C 下2. 你对现在的英语成绩满意吗？A 满意 B 不满意3.你觉得自己的英语成绩还有提升的空间吗？A 有 B 没有4.针对现在的英语学习的现状，你觉得制约你成绩提升的原因主要是什么？_______________________________________________________________5. 在平时的英语学习中，你一般怎么做A 在学习新知识前先预习，并找出自己不会的知识B 仅仅简单的读读单词，并不实行深入的思考C 从来不预习6. 你习惯老师用什么样的方式授课A 全英语教学B 全汉语教学C 主要是英语，有的地方能够用汉语解释7. 你平时坚持每天读英语吗A 能坚持B 不能坚持C 老师要求的时候会做8. 你平时有写英语日记的习惯吗 A 有B没有9．课下，你平时用多长时间学习英语A 半小时左右B 一个小时左右C 一个半小时左右10. 你能保证一节英语课都始终集中精力听讲吗 A 能B 不能11. 老师上课时要求主动回答问题的时候你能主动回答吗A 有信心的时候就能回答B 别的同学有回答的时候就能C 从来都不主动回答12. 老师批改作业后或考试后你会认真改错吗？A 会B 不会C 有时候会有时候不会13. 你平时能用英语和别人对话吗？A 自己会说的句子就会 B 会自己需找机会锻炼口语 C 从来不会14. 你认为学习英语的目的是什么？A 应为高考要考所以要学B 我对英语很感兴趣，想更多的了解这门课C 为了以后的实际生活中能用的上15. 你是否有决心学好英语？A 有B 没有C 尽量吧16. 如果短时间内英语没有进步你会放弃吗？A 会B 不会，要仅需努力17、你对现在的英语学习是否有兴趣？________A 很有兴趣B 比较有兴趣C 有一点兴趣D 没有兴趣18、你对待学习方法和策略，你的目前的情况是：________A 在实践中尝试新的途径提高英语，时常总结，逐步调整到最佳B 改变了学习习惯，取得了进步C 仍在延续初中固有的模式，从未想突破瓶颈19、你会主动与他人交流英语学习经验，采用有效的学习方法？________A 经常B 有时C 很少D 从不20、你认为学习英语的最需要的精神是________A 毅力B 及时巩固C 耐心。
高中英语学生调查问卷
调查问卷
同学们，为了更好地了解大家英语语言能力提升的途径，以便提供有针对性的指导，我们特组织此次调查。
本次调查不记名，敬请大家如实填写，谢谢大家！
1.你参与的英语课堂中，教师呈现英语知识的手段有哪些？（可多选）
A.话题相关的图表、文字性阅读
B.话题相关的音频、视频
C.话题相关的讨论、评价
D.话题相关的写作创作
2.你会通过阅读英语报刊杂志，浏览英文网站，或英语公众号，app等来提升你的英语阅读
能力吗？
A.总是这样做
B.经常这样做
C.有时这样做
D.不会这样做
3 .你会通过收听英语歌曲来提升你的英语听力水平吗？
A.总是这样做
B.经常这样做
C.有时这样做
D.不会这样做
4.你会通过看英语视频、英文电影来提升你的英语视听能力吗？
A.总是这样做
B.经常这样做
C.有时这样做
D.不会这样做
5.你会用英语跟同学进行一些话题的讨论来提升你的英语说的能力吗？
A.总是这样做
B.经常这样做
C.有时这样做
D.不会这样做
6.你会用英语记日记来提升你的英语写作水平吗？
A.总是这样做
B.经常这样做
C.有时这样做
D.不会这样做
7.下列学习英语的途径中，你认为哪些能有效地提升你的英语语言能力？（可多选）
A.文字材料、图表图示
B.音频、视频
C.主题讨论、辩论
D.写作创作
8.如果上述第7题涉及的学习英语的途径全部采用，你认为能否有效提高你的英语语言能
力？
A.肯定能够
B.基本能够
C.有时能够
D.不能够。
高中英语听力现状问卷调查
高中英语听力现状问卷调查专硕2班学科英语李章苧引言听是获取信息的主要途径，也是人们交流的重要方式，所以听力教学的重要地位显而易见。
高中听力教学是高中英语教学的重要组成部分，有效的听力教学能保障新课程标准总目标的实现，促进学生语言知识的建构和综合语言运用能力的提高。
但是在实际的英语教学中，教师和学生将更多的时间花在阅读和写作能力的训练上，学生参与听力教学活动的积极性不高。
为了了解高中听力教学的现状，笔者通过某高中三个年级不同层次学生的听力学习情况进行问卷调查获得的结果，得知高中英语听力教学并未受到教师和学生的重视，具体表现在问题表现在:听力训练的主要目地是应付考试、学生理想的学习方法与实际的学习方法有差距、教材中的听力材料难度与学生的实际听力水平有差距、忽视听力能力的培养、听力技能与其他语言技能脱节、听力测试中长语篇的得分情况不稳定。
听、说、读、写四项语言技能是相互促进的，听力教学绝不能被孤立地当成单纯训练听力技能的教学，教师要把听力训练与口语、写作活动相结合，使语言的输入和输出紧密联系。
通过本文的调查和分析，提醒各位引起重视，并从听力教学的特点出发，分析如何根据听力教学本身的特点和学生的实际情况，探索有效的听力教学的方法，争取在有限的时间内，提高听力教学的质量，从学生角度注意学生情商的特点，发展个性，因材施教。
还希望能为广大英语教师和学生在教学实践活动中提供科学的教学方向，走出只为应试教学的误区，真正意识到英语教学的价值所在，还原英语教学的科学性和实用性。
通过学生和教师的共同努力，学生的听力能力会不断发展和进步，学生在高中学习阶段会真正的达到英语学习听说读写的平衡发展。
关键词:听力;英语听力教学;平衡发展;英语语言的综合运用一(国内外研究现状1. 国外学者对听力教学的研究Krashen认为，人类习得语言的最基本途径就是理解输入的语言。
他假定有两种独立的第二语言学习方式和途径:习得和学习。
但第二语言学习者的重点应该是习得目标语，以及有意识地改正自己犯的错误，而不是记忆语言的形式规则。
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高中英语听力调查问卷亲爱的同学们，你们好！本次调查问卷旨在了解英语听力现状，与学业成绩无关。
请同学们本着认真负责的态度如实填写, 回答没有好与坏或对与错之分。
谢谢！
1. 你在做听力时听不懂的单词，影响了你的判断和选择。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
2.在听力过程中，碰到生词或不懂的句子你会跳过去继续往下听。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
3.听力时，你利用文章内的已知信息对不熟悉或不明确的词、短语或其它内容进行推测。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
4.在听力过程中，你借助标题或选择项对文章谈论的主要话题、下文即将出现的内容做出预测。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
5.在听力中，有些句子明明听得很清楚，但就是不能理解。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
6.听对话时，你会试图记下关键词。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
7.听力时，你会根据听到的关键词而想到其它的与其有关的单词或事物。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
8.没听清时，你会根据上下文或语境来推导句意。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
9.听力时，你会试图把每一句话都翻译成中文。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样10.你在听时，你会借助非语言信息诸如背景声音、说话者的语气、语调、态度等线索对故事的情节、发展（如谈话的地点、交谈者之间的关系）进行推理。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
11.你不能分辨一些相似的读音，从而导致错误。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
12.你觉得听力的语速太快了，影响你的判断和选择。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
13.对国外的知识背景和英语习语的不了解，给你带来听力障碍。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
14.如果在听力开始之前，老师把即将听力的内容的背景知识进行介绍，你对将要进行的听力的恐惧减少并更有信心完成听力。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
15.如果听力的内容是你从前没有接触过的话题时，你会很紧张，头脑一片空白。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
16.在听力播放过程中，你很难集中精力总是开小差。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
17.在听力播放过程中，你总是很紧张。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
18.你不清楚听力前，听力中以及听力后该做什么。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
19.练完听力后，你会对练习的效果进行评价。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.有时这样
D.从不这样
20.为了练好听力，你会计划自己的听力练习。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.有时这样
D.从不这样
21.在听力练习之前，你会提前做好准备。
（）
A.总是这样
B.经常这样
C.有时这样
D.从不这样
22.你认为以下哪些方法对提高听力有帮助？(多选) （）
A:听英语歌曲B:做听力训练C:增加词汇量
D.看英语电影、英语动画片、电视剧
E.多阅读，增加文化背景知识
F.若有其他方法,请补充____
谢谢大家合作与支持！。