初三物理总复习教程(浮力)
初三物理总复习(7)——浮力
初三物理总复习(7)——浮力(中考)1、(2012桂林)用弹簧测力计测出一个物体重为4N,然后将该物体浸没在水中,这时弹簧测力计的示数变为3N,则该物体在水中受到的浮力是:A.7N B.4N C.3N D.1N2、假如地球的引力减小一半,那么对于漂浮在水面上的某艘船来说,它所受的重力和吃水深度(吃水深度指水面到船底的深度)与原来相比,下列说法中正确的是A.船受到的重力不变,船的吃水深度也不变B.船受到的重力减小,船的吃水深度也减小C.船受到的重力减小,船的吃水深度不变D.船受到的重力不变,99的吃水深度减小3、(2012潍坊)用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼.鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了.对钓鱼过程的下列几种解释,错误..的是A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大D.钓鱼杆是一种费力杠杆4、“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中:A. 潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B. 潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C. 潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D. 潜水艇在梅水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力5、把重5N,体积为6×10—4m3的物体投入水户消物体静止时,下列说法正确的是A. 物体上浮,F浮=6 NB. 物体沉在水底,F浮=6 NC. 物体漂浮,F浮=5 ND. 物体悬浮,F浮=5 N6、(2012山西)水平桌面上的烧杯内装有一定量的水,轻轻放入一个小球后,从烧杯中溢出100g的水,则下列判断正确的是A.小球所受浮力可能等于1N B.水对烧杯底的压强一定增大C.小球的质量可能小于100g D.小球的体积一定等于100cm37、(2012孝感)如图所示,一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯,置于水平桌面中央,杯内水中漂浮着一冰块。
人教版初中毕业九年级中考物理 教材系统复习 第10讲 浮力 第1课时 浮力与阿基米德原理
德原理
命题点 1:浮力的大小比较 1.(2021·北部湾 11 题 2 分)2020 年 10 月,“奋斗者”号在马里亚纳海 沟成功下潜到 10 058 m,创造了我国载人深潜的新纪录.“奋斗者”号 在水下下潜的过程中,受到的压强和浮力变化情况正确的是 ( C ) A.压强变小,浮力不变 B.压强不变,浮力变小 C.压强变大,浮力不变 D.压强不变,浮力变大
戊
设计
与 丙:把物体浸在装满水的溢水 进行 杯中,测出物体所受的浮力 实验 3.设计实验表格及记录数据
丁:测出桶和排开的水 所受的重力
实验 4.浸在液体中的物体受到向向上上 的浮力,浮力的大小等于它 结论 排开液体所受的重重力力
5.更换大小不同的物体(或不同液体)的目的:使实验结论具 有普遍性 6.误差分析 交流 (1)先将物体放入液体中测拉力,再测物体的重力,所测浮力 与 偏大大 ; 反思 (2)先测桶和排开液体的总重力,再测桶的重力,所测排开液 体的重力偏小小 ; (3)溢水杯未注满水,测得的G排偏小小
位置(未触底),在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸 入水中深度h关系的图象是②②(选填“①”或“②”).
(4)小李在实验中主要用到的科学探究方法是控控制制变变量量法. 法
(5)为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”,小华用两块相同的
橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图丙所示的实验,由此小华得出
设 1.猜想与假设:浮力的大小可能跟物体浸入液体的体积、物体 计 的形状、液体密度、物体浸没在液体中的深度有关(2021 年 1 与 次) 进 2.实验装置: 行
实
验
设 3.实验方法:控制变量法
计 (1)探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系:用弹簧测力计
初三物理浮力复习课件
PART 05
浮力与生活
生活中的浮力现象
物体在水中的上浮和下沉
物体在水中受到的浮力作用,导致物体上浮或下沉的现象。
船只在水面上的漂浮
船只利用浮力原理,在水面上漂浮,实现运输和航行的功能。
游泳时的浮力感受
人们在游泳时感受到水的浮力作用,使身体能够轻松漂浮在水面上 。
浮力在生活中的应用
01
02
03
竖直方向是垂直于水平面向上 的方向,可以通过重力的方向 来判断,因为重力的方向是竖 直向下的。
当物体静止在液体中时,它受 到的浮力与重力是一对平衡力 ,大小相等,方向相反。
PART 02
阿基米德原理
原理内容
总结词
阿基米德原理是物理学中的一个基本 原理,它指出物体在液体中所受的浮 力大小等于物体所排开的液体所受的 重力。
深海探测
利用浮力原理,设计深海 探测器,探索深海奥秘和 资源。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
船只之所以能够漂浮在水面上是因为 船只空载时和满载时都满足沉浮条件 。
沉浮条件的实验验证
01
实验器材
弹簧测力计、金属块、细线、烧杯、水。
02 03
实验步骤
将金属块用细线系住挂在弹簧测力计下,读出弹簧测力计的示数为F_{ 示};将金属块浸没在水中,稳定后读出此时弹簧测力计示数为F_{示1} ;比较F_{示}和F_{示1}的大小,判断金属块的浮沉状态。
PART 03
物体沉浮条件
沉浮条件
沉浮条件定义
物体在液体中所受的浮力与重力 之间的关系,决定物体是上浮、
下沉还是悬浮。
沉浮条件公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{ 排},其中F_{浮}表示物体所受的 浮力,G_{排}表示排开液体的重 力,rho_{液}表示液体的密度,
初三物理教学案总复习浮力知识点
初三物理教学案总复习浮力知识点教学目标:1.复习浮力的概念和相关知识点;2.掌握计算物体在液体中受到的浮力;3.了解浮力对物体的作用。
教学重点:1.理解浮力的概念;2.掌握浮力的计算方法;3.了解浮力对物体的作用。
教学流程:一、导入(5分钟)通过提问和讨论,复习学生对浮力的理解。
引入今天的课题。
二、概念讲解(10分钟)1.浮力是指物体在浸泡在液体中时,液体对物体分享的力。
2.浮力的大小与物体的体积和液体的密度有关,可以用公式F=ρ×V×g来计算,其中F为浮力,ρ为液体的密度,V为物体的体积,g为重力加速度。
三、计算浮力(15分钟)通过例题和计算练习,帮助学生掌握浮力的计算方法。
四、浮力对物体的作用(15分钟)1.如果物体的密度小于液体的密度,那么浮力大于物体的重力,物体会受到向上的浮力,浸入液体中时会浮起来。
2.如果物体的密度大于液体的密度,那么浮力小于物体的重力,物体会受到向下的浮力,浸入液体中时会下沉。
3.如果物体的密度等于液体的密度,那么浮力等于物体的重力,物体在液体中悬浮。
五、综合练习(20分钟)组织学生进行综合练习,巩固前面学习的知识点。
六、小结(5分钟)总结本节课的重点内容,强调浮力对物体的作用。
七、作业布置(5分钟)布置相关练习题,要求学生掌握浮力的计算方法和应用。
教学反思:本节课通过复习浮力的概念和相关知识点,帮助学生巩固了浮力的计算方法,并进一步讲解了浮力对物体的作用。
通过例题和练习,激发了学生的思维,培养了他们的计算能力和应用能力。
同时,通过学生的回答和讨论,也能够发现学生对于浮力的理解程度和掌握程度。
在今后的教学中,可以通过更多的实例和实验来帮助学生理解和应用浮力的知识点。
中考浮力知识点总结
中考浮力知识点总结
一、物体浸没的条件:
1、浮力大于等于物体所受的重力
2、物体本身的密度小于液体的密度
3、物体所受的重力等于其体积与液体的体积的含量成比例
二、浮力的大小是由哪些因素决定的?
1、浮力的大小和物体的体积和液体的密度成正比。
2、浮力的大小和物体本身的密度和液体的密度成反比。
3、浮力的方向总是垂直于液面向上的。
三、液体的浮力公式:
F = ρ • V • g
公式中,F为浮力,ρ为液体的密度,V为排开的体积,g为重力加速度。
四、物体的浮力公式:
F = V • ρ液• g
公式中,F为浮力,V为物体的体积,ρ液为液体的密度,g为重力加速度。
五、浮力的运用:
1、在渡船上,渡船的货物和人要轻浮在水面上。
2、深渊下的石油钻井,可以利用浮力来减少重物在深水中的重量。
总之,浮力是物理学中一个重要的概念,它在日常生活和科学研究中都有着广泛的应用。
掌握了浮力知识,对于理解许多物理现象和解决实际问题都有很大的帮助。
通用版初三物理中知识点复习——浮力
浮力【考纲要求】1.计算浮力大小的三种方法称重法、原理法、平衡法是常用的计算浮力的方法。
其他方法I一般都要与原理法联合使用,才能顺利完成浮力问题的解答。
2.求解浮力问题的一般步骤(1)明确研究对象;(2)明确研究对象所处的状态(漂浮、悬浮、沉底、上浮或下沉等);(3)对研究对象进行受力分析,并画出受力示意图(除分析重力、浮力外,还要注意是否有其他相关联的物体对它有拉力、压力等);(4)列出物体处于平衡状态下的力的平衡方程(在展开方程时,应注意抓住题中的关键字:“全浸”、“部分浸”、“漂浮”、“沉底”、“露出水面”等);(5)用适当公式求出未知量。
【中考考点】本专题内容难度较大,是中考的一个调频考点。
在中考中多以填空题、选择题、计算题、实验探究题的形式为主,也会有一些有关的计算题出现。
这一部分是中考的重点和热点,在中考题中出现概率较高,应引起足够的重视.其中压强的概念、液体压强的特点、大气压的应用、流体压强和流速的关系应用是填空和选择的热点,压强的计算在近几年中考中也多次出现,但计算难度有所降低.今后在复习中应注意所学知识和生活实际应用的联系,利用浮力解决生活中的简单实际问题,还要学习探究实验的一般思路和方法,中考中浮力的计算题出现的概率极高,但近几年课改区对浮力的相关计算难度要求有所下降,另外对与密度和浮力相关的生活实际问题和开放性的实验是中考的热点,希望大家在复习时,引起足够的重视.【知识梳理】1浮力液体和气体对浸在其中的物体有向上的托力叫浮力。
浮力的施力物体是液体,受力物体是浸在液体中的物体,浮力的方向总是竖直向上的。
2浮力的计算(1)称量法(实验法):F浮=G物- F示(F示表示物体浸在液体中弹簧秤的示数);根据挂在弹簧秤上的物体浸在液体中时,进行受力分析得出。
(2)阿基米德原理法(公式法):浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。
表达式:F=G排=P液gV排(应注意对此公式中p液、V排的理解)。
初三物理总复习——浮力复习课
例题:三个体积相同、由不同材料制成的实心球体, 例题:三个体积相同、由不同材料制成的实心球体,放入 体积相同 所示.则 同一种液体中,最后静止时,如图5- 4-2所示 则 同一种液体中,最后静止时 如图 静止 所示 (1)它们所受浮力的大小关系是 它们所受浮力的大小关系是( ) 它们所受浮力的大小关系是 A. F甲=F乙=F丙 B. F甲<F乙<F丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 C. F甲<F乙=F丙 D. F甲=F乙<F丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 (2)它们自重大小关系是 它们自重大小关系是( ) 它们自重大小关系是 A. G甲=G乙=G丙 甲 乙 丙 B. G甲<G乙<G丙 甲 乙 丙 C. G甲<G乙=G丙 甲 乙 丙 D. G甲=G乙<G丙 甲 乙 丙 (3)它们的密度跟液体密度大小的关系是 它们的密度跟液体密度大小的关系是( ) 它们的密度跟液体密度大小的关系是 A. ρ甲<ρ乙<ρ丙<ρ液 甲 乙 丙 液 B. ρ甲<ρ乙=ρ液<ρ丙 甲 乙 液 丙 C. ρ甲=ρ液<ρ乙<ρ丙 甲 液 乙 丙 D. ρ甲=ρ乙=ρ丙=ρ液 甲 乙 丙 液
F浮<G物 下沉 •ρ < ρ G ρ液 物 F浮=G物 G
阿基米德原理
• • • • 1、浮力的大小: 、浮力的大小: 2、浮力的方向: 、浮力的方向: 3、计算公式: 、计算公式: 4、适用范围: 、适用范围: 等于排开的液重 竖直向上 F浮=G排液=ρ液gv排 液体和气体
计算浮力的几种方法
例1、如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验 、如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关” 装置,请根据图示回答问题: 装置,请根据图示回答问题: (1)分析②、③、④,可以说明金属块所受浮力大小跟 分析② 分析 金属块排开液体的体积 有关 _______________________有关。 有关。 (2)分析 ④、⑤ 说明金属块所受浮力大小跟液体密度有关。 分析 ,说明金属块所受浮力大小跟液体密度有关。 (3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 2.4 N。 物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 。
九年级物理总复习 浮力
总复习:浮力(一)浮力1. 浮力产生的原因:浸在液体中的物体,总要受到液体对它各个面的压力(前后,左右两侧面受到的压力相等),液体对物体向上和向下的压力之差,就是液体对浸入的物体的浮力。
即向下向上浮F F F -=。
压力差越大,物体所受浮力越大。
当物体处于漂浮状态时,浮力等于液体对物体向上的压力,即向上浮F F =。
2. 浮力的方向总是竖直向上的。
(二)阿基米德原理1. 内容:浸在液体中的物体,受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
即:排液液排液浮gV G F ρ==。
2. 适用条件:各种液体和气体。
(三)物体的浮沉条件 1. 物体的浮沉条件(1)物体上浮条件:G F >浮,对实心物体液物ρρ<。
(2)物体下沉条件:G F <浮,液物ρρ> (3)物体悬浮条件:G F =浮,液物ρρ=。
以上三点给我们指明判断物体的沉浮或悬浮既可从力的角度,即重力的浮力的大小关系,也可以从密度角度,即物体密度和液体密度的大小关系来判断。
2. 物体上浮的终止状态是漂浮,物体处于漂浮状态时,(物体部分露出液面)G F =浮,它与悬浮的区别是:物体悬浮时物排液V V =,物体漂浮时物排液V V <。
3. 物体浮沉条件的应用(1)轮船的排水量:排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。
因为轮船漂浮在水面上,所以此时船受的浮力等于船排开水的重力。
即排水浮G F =。
(2)气球和飞艇的升降靠调整气囊中气体的质量来实现。
(3)潜水艇的下潜和上浮靠改变自身受到的重力来实现。
(4)密度计是测量液体密度的仪器,根据物体漂浮时,物体浸入液体体积的大小与液体密度成反比的原理制成。
(四)求浮力的几种常用方法1. 阿基米德原理。
当已知液体的密度和物体排开液体的体积,可根据排液液浮gV F ρ=求出浮力。
2. 压力差法。
如果已知或根据题给条件能求出浸在液体中的物体上下表面所受液体的压力,要根据S p S p F F F 向下向上向下向上浮-=-=求出浮力。
初三物理浮力知识点归纳
第十四章 《浮力》知识点三、浮力1.浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体。
3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
4.物体的浮沉条件:(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮上浮漂浮F 浮 <G F 浮 = GF 浮 > GF 浮 = Gρ液<ρ物ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)说明:①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的 1/3,则物体密度为 ρ。
分析:F 浮 =G 则:ρ液 V 排 g =ρ物 Vgρ物=(V 排/V )·ρ液= ρ液③悬浮与漂浮的比较相同:F 浮 =G :物不同:悬浮ρ液=ρ物 ;V 排=V 物漂浮ρ液<ρ物;V 排<V 物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较 F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为 G ,浸在密度为ρ的液体中,示数为 F 则物体密度为:ρ物=Gρ/(G-F )。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
5.阿基米德原理:(1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式表示:F 浮 =G 排=ρ液 V 排 g ,从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的 体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件:液体(或气体)6.漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高)规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
初三物理上学期《浮力》复习课共27页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
初三物理上学期《浮力》复 习课
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
初三物理上学期《浮力》复习课共27页
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
初三物理上学期《浮力》复习课
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
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初三物理上学期《浮力》复习课
答:
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2、一均匀实心物体能悬浮水中, 如果把 它浸入酒精中,这物体
将( A ) A、下沉 B、上浮直到飘浮 C、悬浮 D、无法确定
3、如图所示,乒乓球上浮,最后浮出水面,
下列判断正确的是( D )
A、露出水面前,浮力逐渐增大; 露出水面后,浮力继续增大,最后不变。
浮力的概念: 产生的原因 :
浮 浮用
原 流速大的地方,压强小 理
升
流速小的地方,压强大
力
飞机升空的原理:
练习
1、关于浮力大小的说法正确的是( C )
A、同一物体全部浸没在水中和煤油中所受的 浮力一样大;
B、同一物体浸没在液体内部越深,它所受的 浮力越大;
6.答案 由于车外空气流速小,压
强大;而车内空气流速大(与 车速一样),压强小。所以前 排旅客随手扔出窗外的瓜子壳 会绕个弯钻进后面的车窗,打 在旅客的脸上。
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7.答案 开始时茶叶浮力小于重 力,茶叶下沉;过一会儿,茶叶吸 水,它的体积增大,它的浮力也增 大,随之上浮;再过一会儿,茶叶 吸水,它的重力大于浮力,它又下 沉,反复几次,茶叶吸饱水,体积 又不能增大,这时茶叶的重力大于 浮力,最后沉底。
C、浮力的大小只跟物体排开的液体体积和液体 的密度有关;
D、体积相同的铁块和木块浸没在水中,木块 上浮铁块下沉,这是因为木块所受浮力比
铁块大。
去。……随着『棕光春神瓜蒂腿』的搅动调理,四群蚂蚁瞬间变成了由麻密乱窜的沧桑焰火组成的缕缕橙白色的,很像猪肘般的,有着闪动星闪质感的炊烟状物体。随 着炊烟状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一簇浅橙色的龙卷风状物体……接着B.可日勃教主又使自己高雅的深橙色耳坠般的神态绕动出亮蓝色的枷锁味,只见他 冒烟的戒指中,萧洒地涌出九组榴莲状的仙翅枕头尺,随着B.可日勃教主的晃动,榴莲状的仙翅枕头尺像小鬼一样闪耀起来。一道天青色的闪光,地面变成了天青色 、景物变成了紫葡萄色、天空变成了淡红色、四周发出了温柔的巨响……只听一声玄妙梦幻的声音划过,四只很像甩鬼鸡窝般的炊烟状的缕缕闪光体中,突然同时喷出 八道古怪离奇的紫葡萄色小妖,这些古怪离奇的紫葡萄色小妖被天一闪,立刻化作新鲜的飘带,不一会儿这些飘带就闪烁争辉着跳向庞然怪柱的上空,很快在六大广场 之上变成了闪烁怪异、质感华丽的跳动自由的团体操。这时B.可日勃教主发出最后的的狂吼,然后使出了独门绝技『棕光春神瓜蒂腿』飘然一扫,只见一阵蓝色发光 的疾风突然从B.可日勃教主的腿中窜出,直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的星闪奇特的跳动自由的团体操飞向悬在空中的大广场。随着全部的团体操 进入大广场,悬在l场上空闪着金光的纯红色南瓜形天光计量仪,立刻射出串串褐黄色的脉冲光……瞬间,空中显示出缓缓旋转的暗白色巨大数据,只见与团体操有关的 数据全都优良,总分是93.92分!第二个上场的是副l官P.妥奥姆斯政委,“他站起身:“小学生,本人杰让你们享受理解一下!什么是民主,什么叫高层次, 哇呀呀。”这时,P.妥奥姆斯政委飘然像灰蓝色的灰臂海湾鹏一样疯喊了一声,突然耍了一套倒立狂跳的特技神功,身上忽然生出了五十只美如冬瓜一般的暗黑色鼻 子!接着来了一出,蹦鹏马勺翻三千二百四十度外加雁乐剑鞘旋十九周半的招数,接着又搞了个,团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式!紧接着弯曲的 胸部奇特紧缩闪烁起来……短小的深青色兔子般的脑袋喷出浓绿色的飘飘雪气……轻灵的极似海蜇造型的屁股跃出浓黑色的点点神香……最后颤起笨拙的极似油条造型 的腿一吼,快速从里面跳出一道亮光,他抓住亮光奇妙地一摆,一样青虚虚、灰叽叽的法宝『绿风蟒精小路袋』便显露出来,只见这个这件神器儿,一边飘荡,一边发 出“嗷哈”的美声!猛然间P.妥奥姆斯政委闪速地连续使出九千九百九十九式沙鹰剃须刀钻,只见他窜出的海蓝色狮子般的肉筋中,狂傲地流出九组摆舞着『青烟甩 仙球棒经文』的
初三物理复习之浮力专项复习
初三物理复习之浮力专项复习【基础知识】:一、浮力的产生: 浸在液体中的物体受到液体向上托起的力叫做浮力。
当一个正立方体浸在液体中处于某一位置A 时,如图1所求,由于上,下两表面的深度不同,所受液体的压强不同,下表面受到的向上的压强大于上表面受到的向下的压强,从而使物体受到向上的压力大于向下的压力,这两个压力的差就是液体对物体的浮力。
物体处于位置B ,则浮力就是物体受到的向上的压力。
浮力既是压力差。
二、阿基米德原理 1、文字表述 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
2、数学表达式 F G gV 浮排液排·==ρ 3、几点说明 (1)本定律包含三点内容:①浮力的施力者和受力者;②浮力的方向;③浮力的大小。
(2)物体所受的浮力的大小只与物体排开液体的体积及液体的密度有关,而与物体浸在液体中的深度、物体的质量、密度及物体的形状均无关。
(3)适用范围:本定律对于物体在液体或气体中都适用。
三、计算浮力的方法: 1、根据浮力产生的原因计算 如果上下表面都与水面相平行的规则物体,且知道它的上、下表面在液体内的深度、上、下表面的面积及液体的密度,便可根据深度计算压强,再算出上、下压力差,即浮力来。
2、应用阿基米德原理计算 这是计算浮力的最基本的方法,只要ρ液和V 排已知,或者可以由其他条件求得,即可利用F G gV 浮排排·=进行计算。
3、利用平衡条件计算浮力(1)当物体处于漂浮或悬浮状态,只受重力和浮力,F G 浮物=。
如果知道重力或根据其它条件求出重力,即可求出浮力。
(2)当物体在三个力的作用下处于平衡状态时,也可以利用三个力的关系求出浮力,例如,挂在弹簧秤上的物体浸入液体中时,F G F 浮拉=-(F 拉为物体浸在液体中时弹簧秤的示数)。
又如,漂浮在液体表面的物体,下面还挂着另一个物体,则物体受到的浮力F G F 浮物拉=+,只要知道G 物和由其它条件得到另一物对它的拉力F 拉,即可求出浮力。
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初三物理总复习教程(七)主讲:宋世敏(金陵中学高级教师)一、主要内容:初中物理总复习:第一册第十二章浮力二、学习指导1、浮力(1)(2)(3)水中的深度相同,由液体压强公式p=水的压强大小相等;由公式F=ps的压力差就是水对物体的浮力,即F浮如果物体浸在其他液体中,所受浮力也是由于该液体对物体向上和向下的压力差产生的.(4)浸在液体中的物体,无论是全部浸没在液体里,还是只有一部分浸入液体里;无论是正在上浮还是正在下沉,图2所示的情况中,紧密贴合,不受到液体向上的压力,才不受到液体的浮力作用,(5).漂浮在液面的物体,到的浮力就等于液体对物体向上的压力2.用弹簧秤测浮力有一铁块要测量出它在水中所受的浮力G3.用阿基米德原理计算浮力(1).的重力.(2).阿基米德原理的数学表达式:F浮=G排=ρ液gv排式中G排即为被液体排开的液体的重,单位是牛;ρ液是物体所浸入的液体的密度,其单位必须用千克/米3;v排表示被物体排开的液体的体积,单位必须用米3,g=9.8牛/千克(或取10牛/千克).(3).由阿基米德原理可知,浮力F浮的大小只跟液体的密度ρ液、物体排开液体的体积v排有关,跟物体本身的形状、构成物体的材料的密度无关,此外和物体在液体中的情况,如物体浸没在液体中的深度、容器中液体体积的多少、物体在液体中是静止还是运动等,都无关.(4).阿基米德原理也适用于气体,这就是:浸没在气体里的物体受到的浮力大小,等于它排开的气体所受到的重力.即:F浮=G排气=ρ气gv排4.物体漂浮在液面的条件如图3因为 F5.如图4重力 G当F浮与F浮>G时,止.当F浮=G时,物体所受的浮力和重力是一对平衡力,物体可悬浮在液体中的任意位置,保持静止或匀速直线运动状态.6.利用物体和液体的密度关系判断物体的浮沉:由阿基米德原理可得:F浮=ρ液gv排物体的重力大小为:G物=ρ物gv物.当物体浸没在液体中,v排=v物.ρ液gv排=ρ物gv物.整理后可得:ρ液=ρ物同样方法可推得:当ρ液>ρ物时,则物体上浮;当ρ液<ρ物时,则物体下沉.7.浮力的作用(1)轮船: 轮船是采用“空心”法而浮在水面的,它所受到的浮力等于船的总重.轮船的排水量是指轮船满载时排开的水的质量,即:排水量=船自身的质量+满载时货物的质量.(2)潜水艇:靠改变自身的重而实现上浮、下沉或停留在水中.(3)飞球和飞艇:利用空气的浮力升入高空.(4)密度计:是利用物体漂浮在液面的条件工作的,即F浮=G物.密度计上标的刻度是被测液体的密度与水的密度之比,且大的刻度值在下面,小的刻度值在上面.三、典型例题例1完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过程中,其浮力大小变化情况是().A.浮力不断变大,但小于重力.B.浮力不变,但浮力大于重力.C.浮力先大于重力,后小于重力.D分析答案例2(1)木(2)木分析的知识。
根据液体的压强公式 p=ρgh可求出浮体的下表面所受液体的压强,再由公式F=PS,可求出下表面所受液体向上的压力.解因为木块是漂浮,所以上、下表面所受液体的压力差:F=F向上-F向下=F向上=PS=ρghs=1.0×103千克/米3×10牛/千克×(15-5)×10-2米×15×15×10-4米2=22.5牛木块所受到浮力就等于木块所受水的压力差F浮=F=22.5牛答:木块上、下表面所受液体的压力差是22.5牛;木块所受浮力也等于22.5牛,方向竖直向上. 例3如图所示,在盛水容器中,有4个体积完全相同的物体:A是一浮于水面的正方体木块;B是用线吊着浸没在水中的长方体铁块;C是悬浮在水中的空心钢球;D是圆台形石蜡块,它沉于容器底面并与容器底无缝隙紧密结合,试比较分析A、B、C、D所受浮力的情况.分析 虽然A 、B 、C 、D 四个物体,它们的形状不同,组成的物体种类不同,有的是实心的、有的是空心的,浸入水中的深度也不同,但这些不同条件跟浮力的大小均无关,所以无需加以考虑.浮力的大小只跟液体的密度与排开液体的体积有关.因为它们是浸在同一种液体中,所以浮力的大小由 而定,但D 物体与容器底紧密结合,故浮力为零.由此可知,此题A 、B 、C 、D 四个物体所受浮力大小可以用下式来表示,即。
例4 弹簧秤下挂一物体,在空气中弹簧秤的示数是392牛,浸没在水中时,弹簧秤的示数是342牛,求:(1)该物体的体积是多少?(2)构成该物体的材料密度是多少? 分析 由题意可知,该题应该用公式法求出该物体的体积和密度先由物体在空气中和在水中的弹簧秤示数差求出其所受的浮力大小;再将阿基米德原理的公式F 浮=ρ液gv 排变形为v 排=gF 液浮ρ,可求出物体浸没时的v排,也就等于物体的体积,这是最为关键的一步,最后由密度公式ρ=vm,即可求出组成该物体的材料密度. 解 物体浸没在水中时所受的浮力: F 浮 = G -G '=392牛-342牛=50牛 物体排开水的体积:V 排=gF 水浮ρ=千克牛米千克牛/10/100.15033⨯⨯=5×10-3米3物体的体积: V =V 排=5×10-3米3物体的密度: ρ=v m =g G •v1=3310510392米千克牛牛-⨯⨯=7.84 ×103千克/米3答 (1)物体的体积是5×10-3米3(2)构成该物体的材料密度是7.84 ×103千克/米3例5 体积相等的甲、乙两物体,其密度分别是0.8×103千克/米3和1.2×103千克/米3,同时投入水中,静止后所受浮力之比为____________;如果甲、乙两物体的质量相等,则在水中静止后所受浮力之比为__________.分析:该题应首先分析判断密度不同的甲、乙两物体在水中静止所处的不同状态,然后根据不同的状态下的不同特点,运用合适的公式求解.甲的密度ρ甲=0.8 ×103千克/米3,小于水的密度,故甲投入水中后上浮直到静止后漂浮在水面,由浮体性质可知,甲所受的浮力与甲的重力相等,即F 甲=G 甲.乙的密度ρ乙=1.2×103千克/米3,大于水的密度,故乙投入水中后下沉直至静止在容器底部,运用阿基米德原理可求出其所受的浮力:F 乙=ρ水gv 排甲所受浮力:F 甲=G 甲=ρ甲gV 甲乙所受浮力:F 乙=ρ水gV 排=ρ水gV 乙而甲、乙的体积相等:V 甲=V 乙,∴甲、乙所受浮力之比为: 54/100.1/108.0gV gV F F 3333=⨯⨯=ρρ=ρρ=米千克米千克水甲乙水甲甲乙甲 如果甲、乙两物体不是体积相等而是质量相等,则根据同样的分析方法可解得: 甲所受浮力:F 甲=G 甲=m 甲g乙所受浮力:F 乙=ρ水gV 排=ρ水g乙乙ρm 而甲、乙质量相等,即m 甲=m 乙,所以甲、乙所受浮力之比: 56/100.1/102.1m gg m F F 3333=⨯⨯=ρρ=ρρ=米千克米千克水乙水乙水甲乙甲即:应填4:5 ; 6:5.例6 如图,现有一正方体的物体悬浮于密度为的液体中,其边长为L ,上表面距液面的深度为h ,那么下表面距液面的深度即为.请根据浮力产生的原因推导阿基米德原理.分析 由于对称关系,物块受到来自前后左右的压力应为平衡力,但上下表面所受的压力不同,据则∴∴例7 如图所示,一个质量为1.58(ρ铁=7.9×103千克/米3实心木块的密度为0.5×103千克/米3,体积为5分米铁块对容器底无压力?分析 即G 总=F 总露出水面的体积.解 铁块对容器底无压力时,则G 总=F 总 即:G 木+G 铁=F 木+F 铁 ρ木gV 木+m 铁g =ρ水gV 排+ρ水g 铁铁ρm代入数据整理后可得: 0.5×103千克/米3×5×10-3米3+1.58千克=1.0×103千克/米3×V排+1.0×103千克/米3×33/109.758.1米千克千克⨯解得:V 排=3.88×10-3米3木块露出水面体积:V =V 木-V 排=5×10-3米3-3.88×10-3米3=1.12×10-3米3=1.12 分米3答:当木块露出水面体积是1.12分米3时铁块对容器底无压力.例8 如图所示体积不同,重力不同的A 、B 两个物体浸没在水中.用绳系住A 物,拉力为F 时A 物体静止.用力F 压B 物体时,B 物体也静止,若将A 、B 两物固定在一起放入水中,它们将( ). A .上浮 B .下沉 C .悬浮 D .无法判定分析:A 物体静止,有.B 物体静止,有。
将A 、B 二物系在一起,重力不变,仍为 .两物系在一起放入水中,全浸时浮力为.分析 与 的关系,将A 、B 二物平衡时的关系式相加,得可知 ,两物恰好悬浮在水中.答案:C巩固练习一、填空题1. 要把浮在水面上的皮球慢慢地压入水底,在皮球未没入水中前,施加的压力是逐渐______的,完全浸入水中后,所施加的压力将______.2. 质量为250克的物体静止在水中,有一半体积露出水面,这个物体的体积是______米3,它的密度是______千克/米3.3. 体积是400厘米3的塑料盒漂浮在水面上,其中有41的体积浸在水中,那么盒受到的浮力是______牛.4. 把质量是790克的铁块,用线挂在弹簧秤上,并放入水银中,弹簧秤的读数是______牛. 5. 重是9.8牛的木块浮在水面,它的密度是0.5×103千克/米3,木块受到的浮力是______牛,要把木块全部浸入水中,需加________方向的力______牛.6. 轮船的排水量就是轮船__________6×107牛,则这艘轮船最多只能装载______二、选择题7. 如图所示,容器中盛的是水,由此可以断定[A . 铜球一定是空心的 B . 木球一定是空心的 C . 铁球一定是实心的D . 铜球和铁球都一定是空心的8A . 铜球大于木球 B . 木球大于铜球 C . 大小相等 D . 无法比较9三个力的大小关系是[ ]A.F 1>F 2>F 3B. F 1=F 2=F 3C. F 1<F 2<F 3D.无法确定10.一个木块漂浮在水面上,露出水面的部分占总体积的52,现将木块分成相等的两块,将其中一块投入水中,那么,这一小块露出水面的部分占它体积的[ ]A. 102B. 103 C.52 D.5411.将重为G 牛的圆柱形木桩的尖端全部钉入河底,另一端露出水面,露出部分的体积为V 米3,河水淹没木桩时,下列说法中正确的是[ ] A . 木桩所受浮力的大小等于G 牛 B . 木桩所受浮力的大小增加了 水gV 牛 C . 木桩不受水的浮力D . 木桩所受浮力的大小等于它排开的水重12.重力相同的实心铁块和铝块分别挂在两只弹簧秤的下端,然后把铁块、铝块都浸没在煤油里,则[ ] A . 挂铁块的弹簧秤读数大些 B . 挂铝块的弹簧秤读数大些 C . 两只弹簧秤的读数一样大 D . 无法确定两只弹簧秤的读数大小三、计算题13.一只氢气球体积为4.5分米3,球壳的质量为4克,问需用多大的力才可拉住它?(空气密度是1.29千克/米3,氢气密度0.09千克/米3)14.一个重29.4牛的木块漂浮在水面上,问木块浸入水中的体积是多少?若再加19.6牛的力竖直向下按木块,木块刚好被按没水中,则木块的密度为多大?参考答案一、填空题1. 变大、不变 2. 5×10-4、0.5×1033. 0.98 4. 05. 9.8、竖直向下、9.8 6. 满载时、4500 二、选择题7.A 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 三、计算题13.F 浮=ρ气gV ≈0.0569牛 G =mg =0.0392牛 G 氢=ρ氢gV =0.004牛 ∴ F =F 浮-G -G 氢=0.0137牛 14.V 排=gG gF 水水浮ρ=ρ=3×10-3米3Fˊ浮=G +F =49牛V 木=V ˊ排=gF'水浮ρ=5×10-3米3ρ木=V1g G V m ⨯==0.6×103千克/米3。