盐城市2012年中考思想品德考点全解析(一)
2012年中考思想品德考点全解析
2012年中考思想品德考点全解析【考点1】了解自我评价的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，形成比较清晰的自我整体形象；培养自信，克服自卑，充分认识和发挥自身的潜能。
1﹑正确进行自我评价的重要性（全面﹑客观认识自我的重要性）（1）正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
（2）接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值。
（3）每个人都有多方面的潜能，正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，才能使自己得到充分的发展。
（4）客观﹑全面地认识自己，就能逐步形成清晰的自我形象；充分认识自己﹑相信自己﹑超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一。
（5）只有正确认识自己，才能把握未来。
2﹑正确认识和评价自己的科学方法自我观察﹑自我反省﹑相互比较﹑咨询他人﹑科学鉴定等。
3﹑培养自信心的基本方法（1）积累成功经验，在感受成功的体验中充满自信。
（2）找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上逐步树立自信心。
（3）正确面对挫折和失败，不因一时的失败影响自己的自信心。
4﹑克服自卑心理的基本方法（1）积累成功经验，在感受成功的体验中消除自卑。
（2）找出自己的优势，挖掘自身的潜力，通过积极的自我暗示，说“我很行”。
（3）特意以不同于过去的方式行事，力争走出自卑的阴影。
（4）选出自己认为危害性最大的几个弱点，每天有针对性地消除一个。
（5）尽可能不使用贬义的自我描述词语，如“我很笨”。
（6）告诉你周围的朋友和同学，你将努力消除自己身上的一些不足，然后请他们监督并提醒你注意。
【考点2】知道存有羞耻之心的重要性以及培养羞耻之心的基本要求；了解自尊与自傲、虚荣的不同，懂得立身需要自尊。
1﹑存有羞耻之心的重要性（我们为什么要有羞耻之心？）（1）羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
（2）知耻是在内心建立起善恶﹑是非﹑美丑的标准，这是一个人形成良好品德素养的重要条件。
2012年中考思想品德时政热点材料归纳与分析
青少年们应该怎样为建设创新型河北作出贡献？答：（1）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；（2）我们青少年学生要发扬艰苦创业精神，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
（3）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先“的精神。
（4）要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创新思维能力。
（5）要使自己早日成才，为建设创新型河北而奋斗。
国家为什么高度重视校园安全建设？（校园安全为什么要升至为国家战略? ）①未成年人代表着祖国的未来，是21世纪振兴中华的主力军。
未成年人能否健康成长、肩负历史重任，是关系到国家富强、民族振兴、人民幸福的大事，是关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大事。
②青少年健康成长环境需要法律的优化，需要国家、社会、学校、家庭的特殊保护，青少年正处于一个特殊成长时期，社会经验欠缺、辨别是非能力差、模仿能力强、法律意识比较淡薄、自我保护意识和能力差、容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。
③生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护；④生命是宝贵的，也是脆弱的；伤害未成年人生命安全事故时有发生；校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。
⑤关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任．面对可能存在的安全隐患，国家、社会、学校、青少年自身应采取哪些防范措施？国家：应加强有关校园安全方面的立法，加大对未成年人的保护力度；对安全设施进行经常性的检查和监督；加大对安全设施的投入等；整治校园周边环境，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。
学校：开设安全教育课，加强安全教育；消除安全隐患；严格学校管理，采取完善的安全措施。
加强安全、防灾、自救等演练。
要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。
如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力；加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。
2012年江苏省中考思想品德试卷探析
2012年江苏省中考思想品德试卷探析2012年中考早已经尘埃落定，回味2012年江苏省各市中考思想品德试卷（无锡市思想品德、历史实行学业水平考察），各市试题紧扣新课程标准的目标要求，灵活开放，图文并茂，稳中求变，变中求新，再次凸显思想品德课引导学生明理、践行的学科特点，彰显了中考开卷考试突出能力考查，开放性、时代性、灵活性、生活性、人文性、教育性等独特的魅力。
在浅知识中渗透着教育，对帮助学生提高思想道德水平，争做负责任的公民，引导学生培养积极健康的生活态度；对引导教师的教学，起到了良好的导向作用。
尽管2012年江苏省各市思想品德中考形式、内容、分值有差异，但各市试题结构严谨，在注重基础知识的同时，偏重于能力的考查，在题目的设置上注重灵活性，注重试题的教育价值，还注重试题的开放性。
从内容到形式都凸显了以学生为本的新课程理念，表现出鲜明特征。
一、重视价值引导，突出育人功能——凸显鲜明的教育性2012年江苏省各市的试卷都突出了对学生的德育引领功能，将命题的关注点投向了学生的健康成长，将正确的价值观念引导蕴含在鲜活的生活主题之中，无论是整张试卷的建构，还是具体题目的立意，无论是考察内容的确定，还是问题角度的设置，都鼓励学生积极探究和体验，注重道德践行，引导学生形成健康人格。
如：南京卷第23题关于“问题童装”的讨论；淮安卷第26题请你说说我们在“民生通道”上发贴应该注意些什么？连云港卷第17题针对小明爸爸认为上网可以随意发表自己的观点，对学生设问：赞同小明爸爸的观点吗？请说说你的理由；扬州卷第28题针对部分青少年认为在网络世界里可以想说就说这种现象，请学生进行正确引导；苏州卷第28题评析“网络是一个可以自由表达的场所，国家不能干预”；等，这些问题的解决有利于帮助学生树立正确的权利义务观念，培养学生的道德意识、法律意识。
又如：2012年是雷锋同志逝世50周年，中宣部、中央文明办强调要推动学雷锋活动常态化，今年多个市的试卷中出现以学习先进人物，推动学雷锋活动常态化为主题的试题。
盐城市2012年高中招生考政治试题(含答案)
盐城市2012年高中招生考政治试题(含答案)
编者按：小编为大家收集并发布了盐城市2012年高中招生考政治试题(含答案)，供大家参考，希望对大家有所帮助。
盐城市2012年高中招生考政治试题(含答案)
一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。
本题共12 小题，每小题 2 分，共24 分。
1. 国务院2012 年 4 月公布了《校车安全条例》，从而将校车安全纳入法制轨道，加大了立法和
执法的力度，这表明法律最主要的特征是
A.法律是由国家强制力保证实施的
C.法律是全体公民意志的体现
B.法律是由国务院制定或认可的
D.公民在法律面前人人平等
2. 2012 年，世界目光看什幺?”全球人口超70 亿，发展压力加大;欧美债务危机愈演愈烈，
世界经济衰退风险增大; 伊朗与西方继续对立，伊核危机加剧这体现了
A.国际竞争的实质是综合国力的较量
C.经济全球化趋势不断推进
B.世界多极化趋势在不断加强
D.和平与发展仍是当今时代的主题
3.社会交往需要注意文明礼貌，讲究交往礼仪。
下列言行不符合基本交往礼仪的是
A.对不起，我踩你脚了!”不，是我的脚放错了地方。
”。
2012年江苏省中考思想品德试卷评析
2012年江苏省中考思想品德试卷评析作者：王敏来源：《都市家教·上半月》2013年第02期2012年中考早已经尘埃落定，但我们回味着2012年江苏省各市中考思想品德试卷，各市试题紧扣新课程标准的目标要求，灵活开放，图文并茂，稳中求变，变中求新，再次凸显思想品德课引导学生明理、践行的学科特点，彰显了中考开卷考试突出能力考查，开放性、时代性、灵活性、生活性、人文性、教育性等独特的魅力。
在知识掌握的过程中渗透着德育，对帮助学生提高思想道德水平，做一个具有高度责任感的公民，引导学生培养科学健康积极的生活态度，以及对引导思品课教师的教学，都起到了良好的导向作用。
2012年江苏省各市思想品德中考试卷，尽管形式、内容、分值等方面稍有差异，但各市的试题结构严谨，在注重基础知识考查的同时，侧重于能力、水平的考查，在题目的设置上注重灵活性，注重试题的教育价值取向。
从内容到形式都凸显了以学生为本的新课程理念，表现出鲜明的时代特征。
一、关注社会热点，切准时代脉搏——具有很强的时代性2012年各市的思想品德试题在选材上紧密联系社会热点，多侧面地传递了时代的气息，把握时代脉搏，并将热点信息与教材知识巧妙地结合起来，使试卷具有清新感、时代感。
这样做意在引导学生关注社会生活，拉近他们和现实的距离，让学生感受到学有所用、学以致用，切身感受到社会的发展。
综观各市试卷，命题者都把国家和社会生活中的重大热点问题作为时政考察或命题的重要素材。
如：神舟八号和天宫一号对接成功（南京卷第1题、淮安卷第1题、盐城卷第13题、扬州卷第3题、宿迁卷第1题、苏州卷第题、连云港卷第9题、）；校车安全（盐城卷第1题、南京卷第3题、淮安卷第3题、扬州卷第8题、宿迁卷第4题、苏州卷第7、8题）；西藏和平解放60周年（南京卷第24题、镇江卷第34题、淮安卷第8题）；中国入世十周年（苏州卷第5题、镇江卷第38题|）；辛亥革命100周年（泰州卷第3题、淮安卷第1题）、2011年度“感动中国十大人物”（淮安卷第7题、扬州卷第7题、盐城卷第14题、扬州卷第7题、连云港卷第7题、）；党的十七届六中会会，文化大发展大繁花（镇江卷第36题、南京卷第27题、盐城卷第15题、扬州卷第1题、泰州卷第1题、）；刑事诉讼法修正案（扬州卷第18题、淮安卷第11题、连云港卷第12题、镇江卷第15、16题）；学习先进人物、开展学雷锋活动（宿迁卷第8题、第40题、连云港卷第18题、扬州卷第26题、苏州卷第29题、淮安卷第27题）；两会（宿迁卷第39题、连云港卷第3题、第11题、第13题、泰州卷第17题、苏州卷第14题、镇江卷第21题）；中央经济工作会议（扬州卷第2题、苏州卷第3题）；消费安全（镇江卷第37题、泰州卷第4题、宿迁卷第6题）连云港卷第6题）；世界70亿人口（连云港卷第4题、宿迁卷第2题）；联合国气候框架公约第17次缔约方会议（扬州卷第5题、苏州卷第2题）等。
江苏省盐城市中考政治模拟试题(解析版)
江苏省盐城市2012届中考政治模拟试题（解析版）思想品德部分（50分）一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共计24分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．在十字路口，尽管车杂人多，但由于行人、车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻。
这表明A．社会生活需要秩序B．法律是人民意志和利益的体现C．法律规范和保障了人们的行为D．不违法是人们行为的底线2．2011年是中国加入世贸组织10周年。
入世10年来，我国经济迅速发展，目前已成为世界第二大经济体、第一大出口国和第二大进口国，贸易合作遍及世界。
这主要说明A．和平与发展是当今时代的两大主题B．中国加入世贸组织是正确的战略决策C．当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量D．青少年要心忧天下、向往和平【答案】B【解析】ABCD四个选项单独看都是正确的，但题干中强调中国加入世贸组织后所取得了成就，证明了加入世贸组织的准确性。
3．我国处理民族关系的一项基本政治制度是A．民族平等团结共同繁荣B．弘扬中华民族精神C．民族平等团结互助和谐D．民族区域自治制度【答案】D【解析】B选项显然与民族问题毫无关系。
A是我国处理民族关系的基本原则。
C是我国的新型民族关系。
只有D符合题意。
4．有人说，余光中先生笔下的“乡愁”是“国愁”，化解这一“国愁”的方针是A．坚持一个中国原则B．和平统一、一国两制C．反对“台独”分裂活动D．寄希望于台湾民众5．下列选项中的同学行为，属于盲目从众的是A．小红看到同学都在早读，便跟着大家一起朗读B．小雨与同学结伴到儿童福利院参加志愿者活动C．小刚课间与同学们谈论NBA球员林书豪的战况D．小林缠着妈妈购买同学们都爱骑的山地自行车6．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是社会主义初级阶段A. 我国各族人民的最高理想B. 实现全面建设小康社会的奋斗目标C. 我国各族人民的共同理想D. 构建社会主义和谐社会的基本要求【答案】C【解析】把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是社会主义初级阶段基本路线提出的奋斗目标，也是我国各族人民的共同理想。
江苏省2012年中考《思想品德》考查范围及考点解读(含答案)
江苏省2012年中考《思想品德》考查范围及考点解读七年级上册考点1．掌握正确认识和评价自己的科学方法1．正确认识和评价自己的关键：要实事求是，既不高估自己，也不低估自己。
2．认识和评价自己的科学方法，常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。
考点2．知道自信和自卑对个人成长的影响1．自信对个人成长的影响：（1）自信是获得成功和快乐的重要因素；（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。
2．自卑对个人成长的影响：自卑总是和失败相伴。
考点3．懂得自尊的重要价值自尊的重要价值：（1）自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的重要条件；（2）一个人有了自尊，就会有奋发向上的精神，就会光明磊落；（3）社会因为有了千千万万自尊的人，才更加繁荣强大。
考点4．理解公民的人格尊严不受侵犯，尊重他人人格1．宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
2．尊重他人人格：（1）认识人与人之间在人格上是平等的，这是做到尊重他人人格的前提。
（2）只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严。
考点5．正确认识生活需要宽容友善1．宽容友善的重要性：（1）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；（2）宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
2．正确把握宽容友善：（1）宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。
（2）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。
（3）宽容不能丧失原则，依法维权是对社会、对他人最大的友善。
考点6．了解个人与集体的关系及发挥集体力量的基本要求1．个人与集体的关系：（1）个人离不开集体。
团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。
（2）集体也离不开个人。
集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。
2．发挥集体力量的基本要求：（1）必须有共同的目标；（2）必须有共同的行动。
2012年中考思想品德知识点全程解析
2012年中考思想品德知识点一、认识自我，培养品质，战胜挫折，沟通交往，尊重宽容1、青春期的困惑（理解）。
（1）青春期身体变化：①身体外形变化②身体内部器官完善③性机能的成熟等。
（2）▲正确认识青春期心理矛盾：心理充满着矛盾。
是正常的心理现象。
构成了我们向前发展的动力。
也会成为阻碍我们发展的阻力。
（3）★★★★▲怎样处理心理矛盾方法：①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
②自己要学会当自己的“心理医生”。
如听音乐、打球、聊天、写信等等。
3、产生烦恼的原因：①自我意识增强；②年龄代沟4、逆反心理（理解）表现：①要我这样，我偏那样；②你说这好，我偏说那好；③让我信这，我偏信那。
危害：逆反心理其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。
要求：为了不伤害自己最亲近的人，要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
要知道严是一种爱，要理解体谅父母的苦心。
1、认识自我的途径（是什么）（理解）（1）通过自我观察（2）通过他人了解（3）通过集体了解自己。
孝敬父母（理解）：与父母关系不可改变：①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
②生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
★★★★孝敬父母原因（为什么）：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育成功，教我们做人。
②孝亲敬长是我国优良传统。
③孝敬父母是子女应尽的法律义务。
★★★★▲怎样孝敬父母：①要落实到具体行为之中，要从小事做起。
②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；③行动上帮助父母，为父母分忧；④努力学习、积极上进，让父母高兴。
与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
★★★▲与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。
（2）认真聆听，交往起来免误会。
（3）帮助父母，交往起来无障碍。
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
5、新型师生关系（是什么）：（理解）新型师生关系建立在民主平等的基础上。
2012年盐城景山中学期中考试初三思想品德试卷
2012年盐城景山中学期中考试初三思想品德试卷（形式：开卷分值：50分时间：50分钟）注意事项：1、答题前务必将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸上。
2、答案一律写在答题纸上，答在试卷上无效。
3、考试结束，将答题纸交回。
第Ι卷选择题（共24分）一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案写在括号中。
每小题2分，共24分）1、在创办江苏省文明城市过程中，一些县委、县政府提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。
从个人对社会影响的角度，这口号说明了（）A、人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的B、社会是由个人组成的社会C、个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中D、任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果2、人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是（）A、纪律B、规章制度C、社会公德D、合同3、胡锦涛主席在上合组织阿斯塔纳峰会上提出的“坚持睦邻友好，构建和谐地区”“增强抵御现实威胁能力，确保地区长治久安”“加强人文合作，推动人民世代友好”等主张。
这充分体现了中华民族是的伟大民族精神。
（）A、团结统一B、爱好和平C、自强不息D、勤劳勇敢4、我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。
这表明（）A、中华文化源远流长B、中华文化独具特色C、各族人民都为中华文化的形成、发展作出了贡献D、不同区域的文化，显示出不同的特色5、“守护传统是必要的，但不能死守传统。
只有放宽视野，包容整个人类的文化传统，才能更好地守卫我们自己的文化。
”这启示我们（）A、文化具有多样性B、中华文化博大精深，应该固守中华传统文化C、守护传统文化的同时，还应以平等、宽容的态度对待外来文化D、只要学好其他民族的文化，就一定能守卫好我们的文化6、 2012年4月23日是第17个“世界读书日”，主题为“阅读，让我们的世界更丰富”。
2012年中考思想品德知识全解【精华版】
2012年中考思想品德知识全解（精华版）（一）关注祖国发展------正确认识我国的经济与政治一、发展中的社会主义1、我国发生的变化或取得的巨大成就的原因有哪些？答：（1）主要原因：坚持以经济建设为中心；坚持中国共产党的正确领导；坚持党的基本路线不动摇；坚持改革开放；落实科教兴国战略；坚持和完善现阶段基本的经济制度（2）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系2、从我国在经济、文化、教育、科技等方面取得的成就，可以得出什么结论？答：（1）社会主义在中国具有强大的生命力（2）社会主义制度在中国显示出无比的优越性（3）改革开放是强国之路3、社会主义的本质是什么？答：解放生产力，发展生产力；消灭剥削，消除两极分化最终达到共同富裕。
4、党的基本路线（1）制定的依据是什么？答：是现阶段的基本国情：即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段（2）社会主义初级阶段有什么特征?答：生产力水平低，地区发展不平衡；科技、教育、文化比较落后；社会主义具体制度还不够完善（3）基本路线的核心内容是什么？答：以经济建设为中心（中心工作）坚持四项基本原则（立国之本）坚持改革开放（强国之路）即“一个中心，两个基本点”二、我国基本的经济制度1、我国实行怎样的基本经济制度？答：实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度2、公有制经济（1）公有制经济：包括国有经济、集体经济和混合经济中的国有成分和集体成分（2）为什么说国有经济是国民经济的主导力量？答：因为它拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通（3）集体经济有什么作用？答：是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收（4）为什么必须毫不动摇地坚持公有制的主体地位？答：公有制经济是我国社会主义经济的主体、基础；体现共同富裕的原则；坚持其主体地位有利于国有经济控制国民经济命脉，发挥社会主义制度的优越性；有利于增强我国的经济实力，提高我国的国际地位3、非公有制经济（1）包括个体经济、私营经济、外资经济（2）作用：促进经济增长、繁荣市场、方便人们生活、解决就业方面发挥着重要的作用（3）对待非公有制的态度是：毫不动摇地巩固和发展非公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展三、政治文明和精神文明1、如何理解社会主义社会的涵义？答：是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、精神文明、政治文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会2、政治制度（1）在我国，一切权力属于人民。
2012年中考思想品德必背知识
2012年中考思想品德必背知识一、心理健康教育1、青春期的身体变化主要表现为：身体外形变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。
2、青春期心理发展特点：自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。
3、青春期心理充满矛盾，是我们成长中正常的心理现象。
我们要学会调控这些心理矛盾，顺利度过青春期。
4、情绪具体分为：喜、怒、哀、惧四种基本类型。
5、情绪是把双刃剑，有积极作用，也有消极作用。
我们要学会调控情绪，发挥积极情绪，克服消极情绪的影响。
6、调节情绪的主要方法有：改变自己的态度来控制自己的情绪；注意转移法；合理发泄法；理智控制法。
7、人生难免有挫折，我们要以积极地态度对待挫折，培养战胜挫折的心理素质，掌握战胜挫折的方法。
8、坚强意志包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等，坚强的意志对一个的健康成长和事业成功起着关键的作用。
9、正确认识自己①全面的认识自己：既要认识自己的优点，又要认识自己的缺点；既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在形象，使内在美与外在美统一起来；②用发展的眼光看待自己。
10、认识自己的途径：自我评价，他人评价，通过集体了解自己。
11、化解与父母的矛盾，需要双方积极地理解和沟通。
12、闭锁心理的危害①不利于建立良好的人际关系；②会锁紧通向友谊的大门；③难以获得同学的理解；④感受不到人际关系的温暖。
13、我们要学会用恰当的方式与异性同学交往。
14、我们要建立民主、平等、和谐的新型师生关系。
正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。
15、交往的前提是尊重，“通行证”是礼貌。
16、竞争对人的发展和社会进步既有促进作用，也有阻碍作用，面对竟争的正确态度是：一是树立竞争意识，积极地参与竞争；二是树立合作意识，竞争不忘合作；三是树立公平竞争的意识；四是保持良好的心态，胜不骄，败不馁。
17、竞争必须遵守的准则：道德准则与法律准则。
竞争的目的：为了超越自我，共同进步。
2012年政治中考考点解析
2012年中考考点解析七年级上册考点1：珍爱生命。
(应用,七上第三课)1．为什么要珍爱生命？（1）多彩的生命构成了缤纷的世界。
每种生命都有其存在的意义及价值。
（2）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（3）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2．如何珍爱生命？（1）世界上没有十全十美的生命。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（2）每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。
（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
考点2：青春期心理变化。
（了解，七上第四课）1．青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
2．青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。
3．要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。
保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。
考点3：认识自我的要求和途径。
（应用，七上第五课）1.认识自我的要求（1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。
（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
（3）发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2．认识自我的途径（1）通过自我观察认识自己，学会自我反省。
（2）通过他人了解自己。
2012中考思想品德考点测试及评析
近近年年中中考考思思想想品品德德试试题题的的基基本本特特点点特特点点四四落落实实““三三维维””目目标标，，注注重重能能力力立立意意------------------突突出出应应用用性性落实“情感、态度、价值观”、“能力”、“知识”的课程目标，既要重视考查学生道德、心理健康、法律和国情教育等方面基本知识的掌握情况，又要考查学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，试题的着眼点和着力点主要放在考查能力上，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观。
加强与社会实际和学生生活实际的联系，注意理论和实际相结合，学以致用，考查实践能力，克服教学中“题海战术，死记硬背。
”情感、态度、价值观考核坚持“能力立意为主，知识立意为辅，突出价值立意”的原则，体现三维一体课程目标，突出试题导教、导学、导行的教育价值。
情感态度价值考核不能贴标签，隐性体现情感、态度、价值观要求，注重价值取向，追求教育价值。
遵从人类普适的价值观、摒弃被政治、权力、愚昧、封建等包装的价值观；尊重多元价值观，允许、鼓励学生说真话。
课程标准对能力目标的表述培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。
发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。
初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪。
能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。
表述能力目标的行为动词：学会、尝试、增强、掌握、培养、发展、完成、制定、解决、应用、运用、理解等。
命题重点考查能力获取和解读信息的能力能够从题目的文字表述中获取文字语言形式的信息。
能够快速、全面、正确地获取以图、表等形式表达的信息。
江苏省盐城市中考政治考点全解析
盐城市2011年中考思想品德考点全解析【考点1】了解自我评价的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，形成比较清晰的自我整体形象；培养自信，克服自卑，充分认识和发挥自身的潜能。
★涉及教材范围：七年级上册第二课天生我才必有用★考点解读：1﹑正确进行自我评价的重要性（全面﹑客观认识自我的重要性）（1）正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
（2）接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值。
（3）每个人都有多方面的潜能，正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，才能使自己得到充分的发展。
（4）客观﹑全面地认识自己，就能逐步形成清晰的自我形象；充分认识自己﹑相信自己﹑超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一。
（5）只有正确认识自己，才能把握未来。
2﹑正确认识和评价自己的科学方法自我观察﹑自我反省﹑相互比较﹑咨询他人﹑科学鉴定等。
3﹑培养自信心的基本方法（1）积累成功经验，在感受成功的体验中充满自信。
（2）找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上逐步树立自信心。
（3）正确面对挫折和失败，不因一时的失败影响自己的自信心。
4﹑克服自卑心理的基本方法（1）积累成功经验，在感受成功的体验中消除自卑。
（2）找出自己的优势，挖掘自身的潜力，通过积极的自我暗示，说“我很行”。
（3）特意以不同于过去的方式行事，力争走出自卑的阴影。
（4）选出自己认为危害性最大的几个弱点，每天有针对性地消除一个。
（5）尽可能不使用贬义的自我描述词语，如“我很笨”。
（6）告诉你周围的朋友和同学，你将努力消除自己身上的一些不足，然后请他们监督并提醒你注意。
【考点2】知道存有羞耻之心的重要性以及培养羞耻之心的基本要求；了解自尊与自傲、虚荣的不同，懂得立身需要自尊。
★涉及教材范围：七年级上册第三课知耻近乎勇★考点解读：1﹑存有羞耻之心的重要性（我们为什么要有羞耻之心？）（1）羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
江苏省盐城地区2012年中考政治高中阶段招生模拟考试试题 苏教版
某某地区2012年高中阶段教育招生模拟考试（考试时间：50分钟，试卷分值：50分）第Ⅰ卷选择题（共24分）一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共计24分。
每小题只有一个选项最符合题意，请将答案填涂在填涂卡相应的位置上。
中考模拟考试成绩不理想，非常沮丧、郁闷。
在思想品德课上听老师讲了挫折能磨砺人的意志后，觉得这次失败对自己也是一种财富，心情顿时豁然开朗。
小红调节情绪的方法是2.为了加强校车安全管理，国务院出台了《校车安全管理条例》，根据《校车安全管理条例》规定，载有学生的校车享有路上“优先权”，可在公共交通专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公共交通车辆通行的路段行驶。
赋予校车优先权3.2012年5月8日晚，某某省某某市80后青年女教师X丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
X丽莉的事迹感动了许多人，人们把她称之为“最美女教师”。
从X丽莉身上我们应该认识到A.弘扬中华民族的传统文化是每个公民应尽的责任和义务B.做一个负责人的公民只需对他人负责C.帮助他人是我们的法定义务D.人生的价值在于对他人、对社会有所奉献4. 读右边漫画，出现此社会现象的原因可能是A.政府相关立法不健全B.消费者没有维权意识C.行政机关没有公正司法D.经营者缺乏诚信意识5.感动中国人物X伟因一次意外失去了双臂。
命运是残酷的，但他却以顽强的毅力和勤奋努力，学会了用双脚弹奏钢琴，实现了心中的音乐梦想，创造出了人生的奇迹。
他的事迹告诉我们A. 艰苦奋斗是实现理想的根本途径B. 经历挫折必定让人变得坚强C.有了坚强的意志就一定能成功D.人生难免有挫折，任何人都能战胜挫折(微米以下的细颗粒物,被吸入人体后会产生很大危害）终于写入“国标”纳入各省市强制监测X 畴.下列对此举认识错误的是A.说明我国重视环境保护，促进人与自然和谐发展我国不同经济成份在国民经济中的比重年份1978 1997 2011公有制（%）99．1 75．8 35非公有制（%）0．9 24．2 65A．公有制经济逐步失去了主体地位 B．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分C．非公有制经济在国民经济中发挥主导作用 D．我国鼓励支持引导非公有制经济的发展8.小明的爸爸瞅准时机大胆投资股市，3个月获得3万元。
盐城市第一初级中学2012～2013学年度第二学期期中七年级期中考试思品地理生物部分参考答案
七年级期中考试思品部分参考答案一、选择题（每小题2分，共24分）1—5 C D D D B 6—10 D B D B A 11—12 D C二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。
共14分）98.（1）（2）（3）言之有理即可，每空一分共三分。
（4）善于体谅、创造机会、认真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题、达成协议等（任意三点、每点一分）99. (1)材料一说明社会生活中还存在妨害青少年健康成长的不利因素（2分）材料二说明了在家庭生活中部分家长没有正确的教育理念和教育方法（2分）（言之有理即可）(2)①父母或者其他监护人要加强教育和监督，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
（家庭保护）②学校加强教育、管理和引导。
（学校保护）③全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（社会保护）④国家加强立法和执法，规范网络经营（任意答2点一点2分，共4分，符合题意就给分）三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。
共12分）100. (1) 从珍爱生命、生命的价值、做情绪的主人、社会保护、坚强意志等角度表述皆可，一点就得2分。
(2) ①有意义的生活要有明确的进取目标②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献③有意义的生活需要敢于创造。
（一点2分，共6分）(3)主题班会、主题板报、义卖活动、街头募捐、和灾区小朋友结对帮扶等（任意答2点，一点2分，共4分，活动方式切实可行就给分）七年级期中考试地理答案38—42 BCACD 43—47 CCDAB48—52 CBCAB 53—57 BBABD58—62 CACDB 63—67 DBCAD七年级期中考试生物答案68~72 C C D D D 73~77 B A D A D78~82 B C C B C 83~87 D A B D B88~92 D C B A C 93~97 C C C D B。
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盐城市2012年中考思想品德考点全解析初一、二部分姓名【考点1】知道姓名权、名誉权是人格尊严权的重要组成部分，了解法律对姓名权的有关规定和珍惜名誉的基本要求。
★涉及教材范围：七年级上册第四课人格不可辱1﹑人格尊严权（1）含义：公民的人格有依法受到尊重﹑不受非法侵犯的权利。
（2）内容包括：人身自由权﹑生命健康权﹑姓名权﹑肖像权﹑荣誉权﹑名誉权等。
（姓名权﹑名誉权是公民人格尊严权的重要内容）2﹑我国法律对姓名权的相关规定（1）“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定﹑使用和依照法律规定改变自己的姓名，禁止他人干涉﹑盗用﹑假冒。
（2）《中华人民共和国婚姻法》第十四条规定，夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条规定，子女可以随父姓，可以随母姓。
3﹑珍惜名誉的基本要求（1）自己要爱惜和尊重自己的名誉。
（2）学会尊重他人的名誉（尊重是一种修养，一种品格，一种对别人的平等态度，一种对他人人格与价值的充分肯定）。
（3）要以诚待人。
【考点2】知道受人尊重的奥秘，了解人与人平等的基本内涵；学会正确分析现实生活中的“不平等”现象，学会尊重他人。
★涉及教材范围：七年级上册第五课敬人者人恒敬之1﹑受人尊重的奥秘（1）一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
（2）只有尊重他人，才能得到别人的尊重，这是受人尊重的奥秘。
2﹑人与人平等的基本内涵（1）人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。
①人格，通俗地说，就是一个人做人的资格。
人与人之间在人格上平等是说任何人的人格尊严都不容侵犯。
谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。
②人与人之间在法律地位上是平等的，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。
任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。
（2）认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。
3﹑正确分析现实生活中的“不平等”现象（1）有些“不平等”现象，如家境贫富﹑智力差异﹑父母职业及职务的不同等，并不反映人与人之间在人格和法律地位上的不平等，而只是反映经济状况的好坏﹑社会分工的不同﹑管理制度的必要规定等。
为此，我们要承认这些差异，正确认识这些差异。
（2）有些“不平等”现象确实反映了实际生活中人与人之间的不平等，而且这些不平等现象是与我国法律规定相违背的，这也正是我们所反对的和要解决的。
如：有的人犯了罪却逍遥法外，有的人侵吞财产而致富，有的人和有的行业搞特权等。
4﹑学会尊重他人（1）首先必须认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。
认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。
（2）必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。
（3）必须做到不凌弱欺生。
（4）要从自我做起，从点滴做起。
（5）必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。
【考点3】了解义务教育的含义，了解公民有受教育的权利和义务，学会用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
★涉及教材范围：七年级上册第十一课希望从这里开始1﹑有关义务教育的知识（1）义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
（2）义务教育具有三个特征：强制性、普遍性、免费性。
（3）1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》，是实施义务教育的法律保障。
它规定：“国家实行九年制义务教育。
”（4）接受义务教育既是适龄公民的一项权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的一项义务。
（5）我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”2﹑公民享有受教育的权利（1）为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？①从公民的自身发展来看：一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么就很难在社会上立足。
②从国家的要求来看：只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
③因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。
所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
（2）受教育者享有哪些权利？①参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。
②按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。
③在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。
④对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。
⑤法律﹑法规规定的其他权利。
（3）我们要珍惜受教育的权利，学会依法维护自己的受教育权。
3﹑公民应履行受教育的义务（1）为什么说受教育是我国公民的一项基本义务？①从国家的繁荣发展来看：在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。
当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。
实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。
②从对公民的要求来看：“国家兴亡、匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
③因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。
（2）受教育者应当履行哪些义务？①遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。
②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
③努力学习，完成规定的学习任务。
受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。
④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
（3）青少年应如何自觉履行受教育的义务？①珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育；②以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，积极实践，勇于创新，遵纪守法；③树立远大理想，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
4﹑受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。
【考点4】初步学会自主学习、合作学习、探究学习。
★涉及教材范围：七年级上册第十二课学习新天地1﹑新的学习方式自主学习、合作学习、探究学习。
2﹑自主学习（1）定义：自主学习是相对于“被动学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
（2）要求：①学习活动前——能够确定学习目标、制订学习计划，做好具体的学习准备；②学习活动中——能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节；③学习活动后——能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。
3﹑合作学习（1）定义：合作学习，相对于“个体学习”，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
（2）意义：能使人们相互依存，相互促进，增强团结；能使个人和集体的力量得到放大；能扬长避短，人尽其能；能够互惠互利，共享成果；有利于节约时间，提高效率；有利于培养自己的团队精神和合作能力；每个人都有自己的智慧和长处，团结合作能够产生更大的能量，能够更好地认识和改造世界。
4﹑探究学习（1）定义：探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
（2）要求：善于发现问题、尝试解决问题。
（3）怎样发现问题？①观察你周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西；②对平时非常熟悉的事物多问几个为什么；③比较相互有关联的事物，寻找其中的差异；④想想平时和同学讨论最多的是什么；⑤从最喜欢看的书籍、文章、教科书或现实中找一些关键词。
（4）问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。
【考点5】了解生命的独特性，体会生命的可贵；懂得人和自然和谐相处的道理。
★涉及教材范围：七年级下册第十四课生命只有一次1﹑了解生命的独特性（1）每个人的生命都是独特的。
（2）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
（3）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（4）每个人都是独一无二的。
2﹑体会生命的可贵（1）生命是珍贵的。
热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。
（2）珍爱生命，用生命培育生命，善待生命，拯救生命，熏陶生命。
（3）呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。
3﹑懂得人和自然和谐相处的道理（1）人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物。
（2）人类的生产和生活离不开大自然，是大自然养育了人类。
（3）没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。
（4）人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。
（5）为了珍爱自己的生命，使自己生活更美好，必须保护生命的家园————地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。
4﹑确立积极的人生态度（1）在现实生活中，人们对人生的态度有不同的理解。
（2）人的生命不在长短，而在其质量。
5﹑学会过有意义的生活（1）有意义的生活都有明确的进取目标。
（2）有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。
（3）有意义的生活需要敢于创造。
【考点6】知道最常见的情绪种类，认识积极情绪与消极情绪，学会调节和控制情绪。
★涉及教材范围：七年级下册第十八课多彩的情绪第十九课与快乐相伴1﹑知道最常见的情绪种类喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式，构成了人生丰富多彩的情感世界。
2﹑认识积极情绪与消极情绪（1）人们的情绪有积极情绪与消极情绪之分。
（2）含义：凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果；凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。
（3）作用：积极情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物，分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥，并且有益于身心健康；消极情绪则相反。
（4）积极情绪与消极情绪的划分是相对的，可以发生转化。
我们要培养积极情绪，克服消极情绪。
3、学会调节和控制情绪（1）我们要做情绪的主人，我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极的情绪。
（2）情绪的表达要既合情又合理，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。
（3）调节情绪的常见方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。
（补充）掌握提高生活自理能力和培养乐观心态的基本方法。
★涉及教材范围：八年级上册第二课积极的生活态度1﹑自理能力基本内容基本生活技能，还有计划生活和学习的能力2、提高生活自理能力方法（1）克服依赖心理。