花的结构和类型

花的结构和类型
预习导学案：
预习目标：
•1辨认不同花的结构名称，知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

• 2.区分单性花和两性花，单生花和花序。

预习重点、难点：
•【重点】：通过实验辨认不同花的结构名称，
•【难点】：能够区分单性花和两性花，单生花和花序
预习提纲：
连接茎和花
着生花的各部分
基
本
结
花构雄蕊
的和花蕊
结功雌蕊
构能内有胚珠）
和
类
型
据着生情况花分为
预习流程：
（一）【自主学习】（让自己做学习的主人）
1、你观察的花是由哪几部分组成的？各部分分别有何功能？
2、花的哪个部分是最主要的，为什么？
3、做观察花的实验时是按什么顺序观察的？
4、据你手中备有的材料黏贴花的结构模式图并说出名称
5、什么是两性花？单性花？单生花？花序？
（二）【自我检测】（及时练习才能巩固知识提高能力）
（1）在花的结构中，最主要的部分是 ( )
A. 花柄
B. 花被
C. 花托
D. 花蕊
（2）一朵花的雌蕊是由哪些部分组成的? ( )
A.柱头、花柱和子房
B. 花药和花丝
C. 花药、花丝、花柱
D. 花柱和子房
（3）桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是 ( )
①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊
A. ①②③④
B. ④②①③
C. ④③②①
D. ③②①④（4）下列属于两性花的是 ( )
A. 黄瓜花
B. 柳花
C. 百合花
D. 杨花
（三）【梳理疑难】
一朵怎样的花才能结出果实？为什么？
讲授导学案
学习目标：
• 1.解剖和辨认不同花的结构名称，知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

• 2.能够区分单性花和两性花，单生花和花序。

• 3.认同花的结构与功能的适应。

• 4.尝试解剖与探究，提高观察、思维和严密的逻辑推理能力。

学习重点、难点：
•【重点】：通过实验辨认不同花的结构名称，
•【难点】：能够区分单性花和两性花，单生花和花序
导学流程：
一、情景导入
假如你是一朵花，虽然每天笑脸相迎，但有时仍难逃厄运，那么花将向人类发出怎样的呼吁？
二、明确目标
• 1.解剖并掌握不同花的结构名称。

• 2.能够区分单性花和两性花，单生花和花序。

三、预习检测
1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( )
A. 花柄
B. 花被
C. 花托
D. 花蕊
2.桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是 ( )
①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊
A. ①②③④
B. ④②①③
C. ④③②①
D. ③②①④
3.下列不属于单性花的是 ( )
A. 黄瓜花
B. 柳花
C. 百合花
D. 杨花
4.各种花的形态各不相同，其结构是（）
A.完全不同的
B.完全相同的
C.基本相同
D.不确定
四、合作释疑
1、各小组同学做观察花的结构实验，注意应按怎样的顺序观察。

并画出你解剖的花的结构：
2、一朵南瓜的花的雌蕊被害虫吃掉了，那么这朵花还能不能结出果实？为什么？
3、春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。

你知道它们是什么吗？如何控制这种情形？
4、人们常说一朵菊花是一朵花，对不对？为什么？
教师引导学生进行合作学习，活动全过程由组长组织，记录员负责记录小组成员的观点，小组的集体思想由小组发言人向全班汇报。

10分钟后，各小组汇报，全班交流，并得出结论。

五、展示反馈
六、精讲点拨
•按照花蕊的有无，我们把花分为两性花和单性花。

两性花既有雌蕊又有雄蕊，单性花只有雄蕊或只有雌蕊。

只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫
雄花。

雌蕊可以结果实，雄蕊可以产生花粉。

因此两性花和雌花都能结果；两
性花和雄花都能产生花粉。

相关链接：
•举例说明雌雄同株植物、雌雄异株植物 (快速阅读课本第5页中缝的相关链接，识记雌雄同株和雌雄异株植物的例子）
知识拓展：（拓展让知识更丰富，拓展让生活更精彩，拓展让天地更宽广）
1、有些植物的花，在子房基部生有小突起，这叫蜜腺。

花蜜就是蜜腺产生的。

2、头状花序：花轴顶端象个圆盘或凸出呈头状。

如：菊花、向日葵、蒲公英
总状花序：花生在一个长花轴上，花柄长成后几乎一样长。

如：白菜、萝卜、荠菜
伞形花序：放射状一样长的花柄如：韭、葱
七、课堂小结
根据学习目标，看一下你掌握了那些基础知识。

八、达标检测
一、选择题
1、绿色开花植物在开花季节争奇斗艳，下列哪一项不是花的结构？（）
A.雄蕊
B. 雌蕊
C. 叶柄
D. 花瓣
2、（2009锦州中考）一朵花中与繁殖后代相关的结构是 ( )
A.花瓣
B.蜜腺
C.雌蕊和雄蕊
D.花丝和花药
3、（2009宁波模拟）平时我们看到的一朵菊花，实际上是 ( )
A.一个花序
B.一朵单性花
C.一朵雄花
D. 一朵两性花
4、如图是花的三种模式图，请据图回答：
（1）甲是_____花，乙是____花，判断乙花的依据是______________。

（2）能够产生花粉的花是________,能够结果实的花是________,无论什么情况都不会结实的花是_________。

（3）如果同一植株上只有甲花或只有丙花，那么，这种植物就可以被称为________。

训练导学案
训练目标：
1、掌握花的结构, 知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

2、能够区分单性花和两性花，单生花和花序。

3、认同花的结构与功能的适应。

训练重点、难点：
重点：辨认不同花的结构名称。

难点：能够区分单性花和两性花，单生花和花序。

训练内容：
1、基础性知识：花的结构，单性花和两性花，单生花和花序。

2、提高性知识：认同花的结构与功能的适应。

训练流程：
1、自主练习
（1）花的基本结构包括：花柄、、、、（、）、雌蕊
（、、）。

（2）按照花蕊的有无，我们把花分为和。

既有雌蕊又有雄蕊，只有雄蕊或只有雌蕊。

只有雌蕊的花叫，只有雄蕊的花叫。

雌蕊可以结果实，雄蕊可以产生花粉。

（3）对于每一种绿色开花植物而言，花的形态和结构都是固定的。

因此，人们总是把作为植物分类的重要依据。

2、合作交流
一、选择题：
1、单性花是指（）
A.不长雄蕊的花
B. 不结果实的花
C.只有雄蕊或只有雌蕊的花
D.单独生长没有形成花序的花
2、一朵苹果花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子（）
A.花被
B.雄蕊
C.雌蕊
D.蜜腺
3、黄瓜顶上生长的黄色小花是（）
A. 雌花
B. 两性花
C. 雄花
D. 只有雄蕊的花
4.柳树的花没有花瓣和萼片，但能结出果实和种子。

这一事实说明（）
A.大多数植物的花没有花瓣和萼片
B.雄蕊和雌蕊是花的主要部分
C.大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊
D.雌蕊是花的主要部分
5.下列几种植物中不具有花序的是（）
A.向日葵
B.蝴蝶兰
C.桃
D.火鹤花
6. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，
桃花是 ( )
A.单性花，单生花
B.两性花，单生花
C.两性花，花序
D.单性花，花序
7. 下列属于雌雄同株的植物是 ( )
A. 桃树
B. 油菜
C. 水稻
D. 黄瓜
8．花的主要部分是（ ）。

A ．花冠
B ．花托
C ．花萼
D ．花蕊
9．一朵桃花的四种结构中，由外向内依次是（ ）。

A ．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊
B ． 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C ．雄蕊、雌蕊、花萼、花冠
D ． 花萼、花冠、雌蕊、雄蕊
10．开花以前对花蕊有保护作用的是（ ）。

①花托 ②花萼 ③花柄 ④花冠
A ．①②
B ．③④
C ．②④
D ．①③
二、非选择题：
1．“万紫千红总是春”中“万紫千红”一般是指花中的 的颜色。

2．识图作答:
（1）雌蕊是由[ ] 、[ ] 和[ ] 组成的。

（2） 是由含花粉的结构[ ] 和细长的[ ] 。

（3）对花蕊有保护作用的是[ ]
和[ ] 。

★变式训练：（举一反三方能百战百胜）
1、黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？
2、结合图片填空：
黄瓜的花的类型按花蕊分属于 花，按着生情况分
★走进中考：（展示自我风采）
（04年潍坊）在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花（）
A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．没有传粉 D．没有柱头
3、反馈矫正
根据学生的答题情况，小组内或组与组之间相互交流，相互释疑。

4、迁移运用
关注生活：（做生活的有心人）
1、一朵南瓜的花的雌蕊被害虫吃掉了，那么这朵花还能不能结出果实？为什么？
2、春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。

你知道它们是什么吗？如何控制这种情形？
3、人们常说一朵菊花是一朵花，对不对？为什么？。