日语发表PPT-学园祭
成都日语培训：精彩纷呈的“大学学园祭”
成都日语培训：精彩纷呈的“大学学园祭”高校风采，齐齐争艳那是一个秋高气爽的11月上旬（上旬「じょうじゅん」）。
为期三天的学园祭（又称为“文化祭「ぶんかさい」”），使原本随处流淌着静美秋色的大学校园变得异常沸腾。
学园祭的第二天早上，我和朋友约好一起去逛一下日本的大学学园祭。
在学校的入口「いりぐち」处，我和朋友出示校园卡免费（無料「むりょう」）领取了一份介绍本年度学园祭的宣传册子（パンフレット）。
由于要等另一位还没到的朋友，于是我闲着无聊就开始翻看刚刚领取的宣传册。
里面精心印刷着今年学园祭的各种精彩活动预告。
其中一页列出了东京地区的各所高校的学园祭简短介绍，我惊异地发现上面列出的大学的学园祭全部都在每年11月左右举行。
在我的印象中，中国的大学（大学「だいがく」）、高中（高校「こうこう」）、初中（中学校「ちゅうがっこう」）和小学（小学校「しょうがっこう」）一年当中最大型的全校性节庆活动恐怕就是校庆了。
不同学校的校庆时间也随着建校时间的不同而不同。
一直都错误地以为日本的学园祭就是学校的校庆。
直到那时，在朋友的说明下，我才了解到：日本各间大学基本上都会选择在每年的秋季（秋「あき」）11月份左右举行学园祭，那是一年一度的例行活动，而非学校的特殊纪念日。
之所以选择11月份左右，大概是因为秋季的气候相对晴朗干爽吧。
后来发现陆续进入校园的人里面，除了学生之外，还有不少是一家大小一起过来玩的。
刚刚凭学生证免费领取的学园祭资料，对校外人士也是以100日元一份出售的。
朋友跟我说，日本的学园祭是对外公开的，参加的对象除了本校的师生（先生「せんせい」と生徒「せいと」）以外，校外人士也可以参与互动其中。
每逢学园祭，附近居民都会兴致勃勃地来参加。
一些著名学校的学园祭还会引来不少游客慕名前来。
PS：此文章由成都日语培训_法亚小语种张老师收集整理。
大家的日语 初级1 第12课课件
花伞巡行
曇り 雪 晴れ
暖かい 涼しい 寒い 重い
日语比英语更容易 夏天比冬天更热 北京（ぺきん）比东京大
英语和日语更喜欢哪一个？ 更喜欢日语。 两个都喜欢。
在四季当中，你最喜欢哪个季节？ 四季の中で、どの季節が一番好きですか? 我最喜欢春天。
https://www.bilibil.com/video/BV1Ht411C7 Qp
• 京都的祇园祭是日本的三大祭祀之一，是京都旅游的重要节目， 每年的整个七月都有祭祀活动，都属于祇园祭，但真正热闹的 只有两天，一个是7月17日的前祭，一个是7月24日的后祭，祭 祀日期每年都是固定不变的。
• 后祭，有分两部门，前面一个多小时是山鉾巡行，后面一个多 小时是花伞巡行。
山 鉾 巡 行
第十二课
吴佳妮
• 祇(qi)园祭(Gion Matsuri)是日本京都每年一度举行的节庆， 被认为是日本其中一个最大规模及最著名的祭典。整个祇园祭 长达一个月，在7月17日则进行大型巡游，京都的29个区，每 区均会设计一个装饰华丽的花轿参加巡游。
高级日语 下册 第1课 学园祭
第 一 課
浙江树人大学日语教研室王磊
文章 ☆１、筆者の言いたいことを理解する 。 ☆２、学園祭の計画から実施するまで のステップを理解する
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言語： １、単語を勉強する Aレベル ２、文法を理解する Aレベル 暗記する Bレベル 文を作れる応用できる ３、熟語を覚える Aレベル ４、文章の意味を理解する
単
語
盛り込む
［1］器に食べ物を盛って入れる。 「どんぶりに飯を―・む」 ［2］計画や考えなどのあるまとまりの中に、 いろいろなものを一緒に入れる。 「種々のアイデアを―・んだ製品」 「多彩な内容が―・まれた催し物」
巻き込む
［1］巻いて中へ入れる。 「機械に―・まれる」 ［2］ある人間関係や事態に引き入れる。巻 き添えにする。 「無関係な他人を―・む」
簡単に理解する
毎 年 学 園 祭 に 参 加 す る 理 由
楽しいから
学生や時には父兄と会う機会 が多いから
日本教育の改革についてのこと を知ることができるから
学園祭の準備
宣伝ポスター
イベント
模擬店 パフォーマンス など
学園祭の学生たち はなぜこんなに努 力できますか。
楽しいから 新しい友達を作るチャン スになるから
単
語
加算
ある数を加えること。 一定の額に、さらにある額を付け加えること。 「サービス料をーーする」
キャリア
［1］職業・技能上の経験。経歴。 「―を積む」 「―不足」 ［2］国家公務員で上級試験に合格してい る者。 「―組」
文
法
5、わけでもない
• １、这个餐厅经常是客人满满的，尽管如 此，却并非特别好吃。 • このレストランはいつも客がいっぱいだが、だ からといって特別においしいわけではない。 • ２、我平时不怎么做饭，并非讨厌做，只 是因为太忙没有时间做罢了。 • 私は普段あまり料理をしないが、料理が嫌い なわけではない。忙しくてやる暇がないだけ なのだ。
《日语入门教程》课件
第六章：日语考试与学习资源
JLPT考试介绍 常用日语学习资源推荐 学习方法和技巧
了解日本语能力测试（JLPT）的各个级别和考试 内容，为您制定学习计划提供参考。
推荐一些常用的日语学习资源，包括教材、词典、 应用程序等，帮助您有针对性地学习。
介绍一些学习日语的有效方法和技巧，包括听力 训练、口语练习等，让您更加高效地提升日语能 力。
第五章：日语日常生活
日常生活用语
学习日语中常用的日常生活用语，包括购物、 餐饮、交通等方面的表达方式。
时尚文化
探索日本的时尚文化，包括服装、美容和流行 趋势，了解日本独特的时尚风格。
ห้องสมุดไป่ตู้
饮食文化
了解日本饮食文化，包括日本料理的特点和常 见菜肴，感受不同的口味和风情。
爱好和娱乐
了解日本人的爱好和娱乐活动，包括音乐、电 影、体育等，领略日本的文化魅力。
《日语入门教程》PPT课 件
这是《日语入门教程》的PPT课件，旨在帮助初学者掌握日语的基本知识与技 巧。通过清晰的讲解和丰富的实例，让您轻松入门日语，享受学习的乐趣。
第一章：日语语音与发音
日语五十音图
学习日语的首要任务是掌握日 语五十音图，包括平假名和片 假名，它们构成了日语的基本 音节。
发音技巧
词语构成
学习日语词汇的构成方式， 包括汉字、平假名和片假名 的组合，让您能够理解和记 忆更多的日语词汇。
词序
掌握日语句子的基本词序， 了解主语、谓语、宾语等在 句子中的位置关系，使您能 准确表达自己的意思。
主谓宾结构
了解日语中的主谓宾结构，包括动词的变化和 修饰词的使用，可以构建清晰、连贯的句子。
语气和语态
学习日语中的语气和语态的使用，包括肯定、 否定、疑问等，让您的表达更加丰富多样。
学园祭
• 学园祭也是日本校园类似于中国的开放日，可以 邀请其他学校的人来参观。不同学校的校园祭不 同，主要是各个班级或社团展示自己，学生独立 意识较强。可以按自己的兴趣多人组团，但如果 不受欢迎的话就会遭废部的危险 • 起源于日本，就是校园里的节日的意思，也是校 庆一年一次或者两次运动会 或者是联谊舞会等， 只不过名字不同而已。
• 可以邀请其他学校的人来参观。不同学校 的校园祭不同，主要是各个班级或社团展 示自己，学生独立意识较强。可以按自己 的兴趣多人组团，但如果不受欢迎的话就 会遭废部的危险。在学园祭时可以演出、 现场画像、办鬼屋、女仆咖啡厅、饭馆等 活动，完全是学生自己创办的。而且，在 学园祭当天外人也可以参加。有些学校还 有前夜祭和后夜祭。 Nhomakorabea••
•
早稻田大学 参加人数最多的学园祭 「早稻田祭」超过15万人次，勘称是日本国内参与 人数最多的学园祭。 早稻田的学园祭，一直是日本大学中办得最盛大的。主题「早稻 田万博」，是仿效刚落幕的爱知万国博览会，因此不仅有传统的学生街头游行、校系 介绍、游园摊位，更有学生艺术表演，学术研究发表，并邀请杰出校友回母校演讲或 现场演出。 早稻田更在日本国内率先使用i-Pod连结，也就是无论在何时何地，只要打 开i-Pod，就可以收听「早稻田祭」最新消息。也可以使用手机收看或收听「早稻田祭」 实况。 有趣的是，早稻田与便当业者合作，推出「早稻田祭」纪念便当，而且每日还 推出不同口味，深获学生好评。 2、东京女子大学 展现「VERA」精神 「VERA祭」是东女一年一度的重头戏。 「VERA」一词是来自东女的校训：「Quaecunque Sunt Vera」，此句话出自新约圣 经，意思为「万事是真实」。长久以来，「VERA」一直是东女的精神象征，学园祭也 不外乎极力展现此精神。 「VERA祭」举办五十年以来，每年都有不同的主题表现， 主题是「蜂拥而来吧！」。同时，「VERA祭」也是日本网络票选中最有看头的学园祭 之 3、 东京大学 驹场祭 东京大学的校园分为本乡及驹场校区，驹场校区通常是一、二年 级上课的地方，也因此驹场祭的主角也大多是一、二年级学生。 驹场祭并不是东大最 主要的学园祭，最主要的学园祭是五月份在本乡校区所举办的，但驹场祭最大特色除 了让低年级的学生有机会更加认识东大校园外，也是多了一个机会让一、二年级学生 与外校学生互动交流
日语入门简单教学PPT
真実（しんじつ）も嘘（うそ）もなく夜（よる）が明 （あ）けて朝（あさ）が来（く）る 无论真实 还是谎言 夜已破晓 黎明重现 星空（ほしぞら）が朝（あさ）に溶（と）けても 君（き み）の辉（かがや）きはわかるよ 虽然星空渐渐融在晨光中 你的光辉依然那样夺目灿烂 思（おも）い出（で）を羽（は）ばたかせ 君（きみ）の 空（そら）へ舞（ま）い上（あ）がる 放飞思念 展开翅膀 在与你同一片的天空下飞翔 星空（ほしぞら）が朝（あさ）に溶（と）けても君（き み）の辉（かがや）きはわかるよ 虽然星空渐渐融在晨光中 我依然能看见你那灿烂的光芒 爱（あい）してるただそれだけで 二人（ふたり）はいつ かまた会（あ）える 就是如此喜欢你 愿两人终会相遇在未知的彼方
日本語クラス の 第一日
概要
• 発音と書き方
• 歌・星之所在 • 日常会話 Nhomakorabea日本語 の 発音と書き方
星之所在
君（きみ）の影（かげ）星（ほし）のように 朝（あさ）に溶 （と）けて消（き）えていく 你的身影如闪烁的星空 逐渐融于晨光之中 行（い）き先（さき）を失（な）くしたまま想（おも）いは 溢（あふ）れてくる 失去了你的身影 我的思念日益渐浓 强（つよ）さにも弱（よわ）さにもこの心（こころ）は向 （む）き合（あ）えた 无论坚强或是软弱 愿此刻心永远能与你交融 君（きみ）とならどんな 明日（あした）が来（き）ても怖 （こわ）くないのに 只要有你伴随 我不畏惧明天会有怎样的天空 二人（ふたり）歩（ある）いた時（とき）を信（しん）じて いて欲（ほ）しい 两人一同走过的时光 请你永远在心中珍藏
す、せ、ち、ぬ、ひ、め、ゆ、ね
日常会話
こんにちは。 你好。 こんばんは。 晚上好。 おはようございます。 早上好。 お休(やす)みなさい。 晚安。 すみません。 不好意思，麻烦你…。 ごめんなさい。 对不起。 ちょっと待ってください。 请稍等一下。 ありがとうございます。 谢谢。 どういたしまして。 别客气。 がんばってください。 请加油。
新版日语课件下1
中日交流 标准日本语
第26 課 自転車に2人で乗るのは危ないです
1 自転車に2人で乗るのは危ないです 2 手紙を出すのを忘れました。 3 明日の朝は大雨んなるでしょう。 4 森さんは今日 会社を休むかもしれません。 甲：李さんは絵をかくのが好きですね。 乙：ええ、大好きです。でも、あまり上手ではありませにょ。 甲：吉田さんが転勤したのを知っていますか。 乙：えっ、本当ですか。知りませんでした。 甲：会議は何時に終わりますか。 乙：2時には終わるでしょう。 甲：馬さんはまだ来ませんね。 乙：もうかしたら今日は来ないかもしれません。
中日交流 标准日本语
北京市街へ 森：今日 泊まるホテルは天安飯店ですね。 李：ええ、1か月ぐらいホテルに泊まってください。ゆっくり住む 所を探しましょう。 森：ずいぶんまっすぐな道路ですね。 馬：これは空港と北京市街を結ぶ高速道路で 市街までだいたい30 分ぐらいです。 森：あっ、これ、日本の歌ですね。 馬：はい、そうです。日本人の友達にもらったCDです。 森：日本の歌が好きなんですか。 馬：ええ、大好きです。中国には日本の歌が好きな人がたくさん いますよ。 森：あそこにある大きな白い建物は何ですか。 李：あれは最近できた建物ですね。馬さん、知っていますか。 馬：ああ、あれは自動車の部品工場ですよ。 森：だいぶ車が多くなりましたね。 馬：ええ。今走っている道路は三環ですが。このあたりはよく渋滞します。 李：三環路は北京でいちばん交通量が多い道路ですからね。
中日交流 标准日本语
ひろいます（拾います） ［动1］捡，拾 やくします（訳します） ［动1］翻译 くれます ［动2］给 とどけます（届けます） ［动2］送到，送去 あんないします（案内～） ［动3］向导，导游 こうかんします（交換～） ［动3］换，交换 しょうかいします（紹介～） ［动3］介绍 すてき ［形2］漂亮，极好 とくい（得意） ［形2］擅长 しんせん（新鮮） ［形2］新鲜 うまく ［副］高明地，很好地 それに ［连］而且 なかた（中田） ［专］中田 こくさいぼうえきセンター（国際貿易センター）／国际贸易中心 こくぼう（国貿） ［专］ 国贸 ------------------------------------------どういたしまして 没关系 どのへん（どの辺）哪儿
赈やかな学园祭
日本几乎所有的大学都在11月前后用三四天时间举行校园祭。
所谓的校园祭究竟是怎么一回事呢？我所在学校的校园祭到处可见极其漂亮可爱的女孩子，全都打扮得令人惊艳。
总之，这是来到校园祭得第一感受。
这些女孩子们多数并不是我们学校的，有的事其他高校的，也又高中生。
男孩子们会凑到他认为可爱的女孩子的身边主动搭话“你在干嘛？”或者“现在有空吗？”说一些无关紧要的话后，最终要到E--MAIL地址。
这就是所谓的“泡妞”校内稍微宽阔点的地方的墙边，都能看到等待搭讪的女孩子和那儿转来转去的男孩子，这是校园祭最常见的一道风景。
著名大学的校园祭会聚很多其他大学以找美眉为目的的男孩子和想被搭讪的女孩子。
顺便说一句，也有女孩子向男孩子主动搭讪的。
这种情况虽然不是常见，但是女孩子一见到自己喜欢的类型的男孩子也还是不想让他跑掉吧。
校园祭里之所以能聚集很多人，提供相互搭讪的机会乃是因为校园祭准备了各种各样的活动和文艺演出。
那么校园祭都有些什么呢？一进校门，首先映人眼帘的是很多滩亭，它们是以社团或班级等为单位的学生团体为了赚点钱自行企划，制作贩卖烧烤鸡肉串，炒面，煎菜饼，章鱼烧，汉堡包，乌冬面等所谓二流美食以及煎饼水果，刨冰等。
什么东西卖多少钱由学生团体自行决定。
挣的那点钱据说多数是用于校园祭结束后举办的聚餐会。
这些摊亭为里尽可能多挣点钱，千方百计地拉客人，“炒面怎么样？”还以为是谁跟自己打招呼呢，那边又有人喊“煎菜饼很好吃啊！”旁边又有人说“烤鸡肉串便宜啊！”总之，热闹非凡！着就是校园祭！校园祭设置一个大型的舞台。
在这里举行著名演艺人士的讲演会、选美会、演唱会等大家都感兴趣的节目。
特别士选美会，更是校园祭中不可缺少的。
这也是个高潮。
当然这些活动的企划和主持都是学生。
这一天的选美冠军是烤投票决定的，但是之前选美候选人通过博客或通过涩谷109（体现年轻人最新时尚的建筑物）里面的各种活动及摄影会等来宣传的魅力。
考虑到以上这些，根据大家投票决定冠军。
精彩纷呈的大阪大学学园祭
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精彩纷 呈的大阪大学
日本 是 一 个 非 常 喜 欢 组 织 活 动 的 国 家 ， 年 全 国 每 各 地 举 办 的 以 “ ” 名 的 活 动 就 多 如 繁 星 。 日本 大 祭 为 学 也 不例 外 ， 年 都 要 举 办 名 目繁 多 的 学 园 祭 （ 每 大学
节 ） ，每 年 ４月 底 － ５月 初和 １ Ｏ月 底 ～ｌ １月 初 便 是
学 园祭 的高 峰 期 。 阪 大学 有要 中 、 田 、 面 和 中 之 大 吹 箕 岛 四个 校 区 ， 别 位 于 璺 中 市 、 田 市 、 面 市 和 大阪 分 吹 箕 市 ， 年 都 会 举 办 很 多 学 园祭 ， 模 比 较 大 的 主 要 有 每 规 待 兼 山祭 、 杏 祭 、 谷 祭 、 曰祭 、 学 部 祭 、 齿 银 间 夏 医 阪
部、 茶道 部 、 道 部 、 术部 、 剑 拳 电影部 、 物部 、 剧部 、 占会等 学 生社 团早 早就 在 大 学 生 话 星
的必经 要道 亮 起醒 目的广告 牌 ， 着手 准备 社 团成 果展 览。 并
学 园祭最 喧 闹 的地 方 便 是 学 生社 团 举 办 的模 拟 店 ，
哥 最 具冲 击 力 ，“ 大 小姐 ” 出 自 阪 美 女 如 云 的 外 国 语 学 部 也 是 众 望 所 归。 ２ ０ ０ ７年 １ ０月 ，大 阪 外 国语
同 时讲 话 的信 息进 行剥 离 ，他 们 的
文
＼
育社 团活 动如 果 需要利 用校 内设施 和物 品 ， 社 需要 向
张 家 勇
学 生 中心提 出 申请 并 办理 相关 手续 ， 团 日常活 动经 费则 由学 生 自筹 。 受世 界人 民喜 社 广 爱的 “ 铁臂 阿 童木 ” 就是 大阪 大学 理 学部 毕业 生手 冢治 虫 的作 品 ， 说他 当年就 是 大阪 据 大 学漫 画社 的 骨干会 员 。 兼 山祭 尚未 开锣 ， 待 游泳 部 、 体操 部 、 画社 、 漫 书道 研究 会 、 影 摄
日本语第10课课件
文法
? 名词1や名词2 助词や在列举名词时使用。 と是全部列举，而
や只列举有代表性的几个（两个以上）。在最后 一个名词后接 など，可以更清楚地说明除了列举的 以外还有别的。
①箱の 中に 手紙と 写真が あります。 ②箱の 中に 手紙や 写真などが あります。
文法
? 单词ですか 助词か有确认的作用。说话人提出要确认的词
各种各样 男人 女人
男孩 女孩
狗 猫 树,木头 东西 胶卷 电池
盒子 开关
れいぞうこ テーブル ベッド たな ドア まど ポスト ビル こうえん きっさてん ほんや ～や のりば けん
冷蔵庫 table bed 棚 door 窓 post building 公園 喫茶店 本屋 ～屋 乗り場
県
冰箱 桌子 床 架子 门 窗户 邮筒(日本的邮筒是红色的),信箱 大厦,大楼
みんなの日本語
第十課
いる ある いろいろ（な） おとこのひと おんなのひと おとこのこ おんなのこ いぬ ねこ き もの フィルム でんち はこ スイッチ
(动2) (动1)
男の人 女の人 男の子 女の子 犬
猫 木 物 film 電池 箱 switch
有,在(表示生物的存在) 有,在(表示非生物的存在 )
①コンピューターが あります。 ②桜が あります。 ③公園が あります。 ２）います用于人或动物等能移动的主体。 ④男の 人がいます。 ⑤犬が います。
文法
?名词1（场所） に 名词2が あります/います 1）名词2存在的场所用助词 に表示。 ①わたしの 部屋に 机が あります。 ②事務所に ミラーさんが います。 2）用这个句型可以询问某个地方有什么或者有 谁。关于事物时用疑问词 なに，关于人时用疑问 词だれ。 ③地下に 何が ありますか。 －－レストランが あります。 ④受付に だれが いますか。 －－木村さんが います。
日本传统节日 日语发表(课堂PPT)
不同。衣裳由衣裳手艺工匠负责。一套普通的人形娃
娃约起码15万日元─50万日元，更昂贵的高达100万元日元以上，并
非一般家庭负担得起。所以近年来有不少人购买只有天皇及皇后的一
层台子，或是一套放在玻璃里的小型偶人。
由于偶人娃娃它是可以代代相传，当嫁女儿的时候，把偶人和新
添置的家具作为嫁妆让女儿带走。如果娘家本身的人形娃娃收藏较好
2020/4/3
1
目录
七草节 （人日节）
1月7日
桃花节
端午节
（女儿节） （子供の日）
3月3日
5月5日
2020/4/3
七夕节
7月7日
重阳节
9月9日
2
【五節句】
所谓“節句”（せっく），就是指月份和日期都同为一个单数。在
古代中国，人们认为奇数是代表美好事物的阳数，偶数是代表不好
事物的阴数，而庆祝连续奇数的日子就是五大节日的起源了。所以，
物，极为精致。
【人形娃娃的摆饰方法】
一般摆人形娃娃分为七个阶级，分别是：
• 第一阶是一对亲王夫妇宫廷人形。
• 第二阶是为三名宫女，手执酒、酒杯及酒壶。
• 第三阶是演奏音乐的五人乐队。
• 第四阶是随从，年轻、年老的大臣。
• 第五阶是三名仆人。
• 第六阶通常摆些小型嫁妆用家具。
• 第七阶是牛车、笼、轿子等
粥被固定下来之外，也有照顾厌腻了新年美味的肠胃，补充青菜不足的作用。这天
吃七草粥来祈求新的一年无病无灾。
2020/4/3
7
请在此处添加标题
Please write the titel here
3月3日
又称雛祭り、雛の節句、上巳 （じょうし/じょうみ）、三月 の節句
日本的学园祭
日本的学园祭2014级日语一班黎倩2014050603014 日本校园文化里包括服饰、课程、社团等各种各样的部分。
其中我比较感兴趣的是日本学校常有的一种活动—学园祭。
“祭”的意思是“庙会”有点和中国的“元宵灯会”、“学校校庆”之类的相似。
学园祭的时间一般在秋天，因为在日本11月3日是日本法定休假日《文化之日》，所以大多学校都会选在这天的前后，不过具体时间根据各个学校的传统不一样。
学园祭一般分为2种，一是文化祭，另一个是体育祭。
文化祭就等于各种玩，各种社团活动，班级活动一起举行的大型校园活动；体育祭就等于中国的运动会，不过日本的运动会活动更丰富一些，趣味性更强，不像中国的每年运动会比赛项目都一样，和大学的趣味运动会差不多。
首先介绍体育祭，上面已经说过它和趣味运动会相似。
具体的项目类型根据网友说法，有像拔河，接力赛，这种和中国相似的传统项目，也有骑马战（就是骑在2个人身上抢对方帽子），转圈圈（好像是跑过去转3圈又跑回来）等等趣味性比较强的项目，也有体操表演、舞蹈表演等等。
体育祭多半是幼儿园、小学、中学居多。
其次是文化祭。
文化祭就等于文艺祭，一切都由学生自主策划、完成。
由学生组织的“学园祭执行委员会”组织、管理学院祭的活动。
由班级活动和社团展示组成。
班级活动是以班级为单位，各个班自主选择决定是销售、还是展示或是服务类活动，许多动漫里都有这类素材，像《会长大人是女仆》这一动漫中，女主所在的班级有2种意见，一是开女仆餐厅，一是进行cosplay展示，后来结合双方意见，决定开一个cosplay为主的咖啡屋。
与之类似的会有买饼干、点心、炒面等等的，也有把教师布置成鬼屋，或者是巫师等等。
社团展示是以社团为单位，进行比赛、游戏、出售自制品等等。
比如街舞部的会搭台子表演，足球部的宣传活动，等等。
百度百科上说：60年代期日本多以班级展示为中心，但是在20世纪以来社团活动越来越盛行，文化祭的中心渐渐被社团所取代，也正是因为如此，如果在文化祭中毫无人气的社团可能为面临闭部的危险。
大学祭
大学祭中一般包含以下企划、活动、节目。 外联企划 某领域权威人士的演讲或专题小组讨论会 名人访谈 歌手的现场演出或演奏 笑星的现场演出 以学生为主体的企划 Miss Campus之类的比赛 表演系社团的公开演出 电影系社团的公开放映 音乐系社团的现场演出或演奏 介绍社团活动的文字图片展 社团摆小摊 以宣传大学为中心的企划 招生说明会（开放校园日）
内容
大学祭は以下のような企画・イベント・出し物が行われる事が多い。 大学外部から人を呼んで行う企画 有識者による講演会やパネルディスカッション 著名人を招いたトークショー 歌手のライブやコンサート お笑いタレントによるライブ 学生が主体となる企画 ミスキャンパスなどのコンテスト 演劇系サークルの公演 映像・放送系サークルの公開 音楽系サークルのライブやコンサート サークルの活動を紹介する展示 サークルなどが出店する模擬店 大学自身が主体となる企画 入試説明会（オープンキャンパス） 大学教員による模擬授業 メディアへ登場する機会の多い教員による講演会 大学が行っている教育活動を発表する場としての「語劇」（東京外国語大学の外 語祭）
大学のキャンパスで実施されている 学生で組織される実行委員会が運営主体となっている
并没有规定说只有以学生为主体的课外活动才可以被称为大学祭，但是，大 学祭一般要满足以下条件。 有大学事务局的许可 是在大学校园里进行的 由学生组成的实行委员会主办
2009年筑ห้องสมุดไป่ตู้大学
“祭”，在日语里是节日的意思。而大学祭是日本高等教育的一项重要的课外 活动，每所高校都有自己的特色。一般每年举行一次、有的高校甚至举行两次。 负责组织工作的都是学生，校方不直接参与而是做些辅助性的工作。大学祭的 内容也很丰富。这一天，学校里的各个团体、俱乐部都会来个“模拟出店”卖 些饮食。除此之外还有文艺演出和文化展览等。举行地点在各自的大学校内， 参观的人不但是局限本校学生，而是公开的面向社会。一般规模稍大的高校大 学祭也可以算作当地的重要节日。
日常日语实用口语：学際 校园文化节
日常日语实用口语：学際校园文化节
“学園祭（がくえんさい）”缩略成了“学際（がくさい）”、通常指大学里的文化节。
A:学際いつやるの？
B:今度の週末（しゅうまつ）。
A:なにやるの？
B:たこ焼屋（やきや）さん。
A：校园文化节什么时候举行啊？B：这个周末。
A：你准备干什么？ B：卖烤章鱼丸儿。
日语知识点：日语在语汇方面，除了自古传下来的和语外，还有中国传入的汉字词。
近来由各国传入的外来语的比例也逐渐增加。
在对人表现上，日语显得极富变化，不单有口语和书面语的区别，还有普通和郑重、男与女、老与少等的区别，以及发达的敬语体系。
而在方言的部份，以日本东部及西部两者间的差异较大，称为关东方言和关西方言。
此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
日本店铺https://riben.友情提醒，点击日本店铺考试频道可以访问《实用日语口语:学際校园文化节》的相关学习内容。
日本大学的校园祭是干什么的
日本大学的校园祭是干什么的概要并没有规定说只有以同学为主体的课外活动才可以被称为高校祭，但是，高校祭一般要满意以下条件。
有高校事务局的答应是在高校校内里进行的由同学组成的实行委员会主办高校祭的运营基本都是经过同学之手举办的，高校的事务局和同学委员会的老师们只是协作同学的活动赐予批准和关心。
一般来说会以各个系的老师还有职员、同学还有管理高校祭(学园祭)的同学部老师为中心，赐予批准和关心，宣扬，财务，设施等相关部门赐予支援。
但是在一些高校消失了借开放讨论室之名举办老师讨论发表的做法。
还有由于同学运动的`影响，举办学园祭的同学团体过多为了避开混乱的状况，有的高校的高校祭实行学校举办的方式。
高校祭的作用是对高校以外的人开放校内，弘扬同学们的仆人翁意识。
详细会成为举办同学团体社团活动的展览、发表，发行学会杂志、学报为筹集资金和强化团结而外出摆摊，以及高校举办教育讨论等活动的场所。
筹措资金也有由同学自己筹措的，也有由学校代理征收的，届时会从和学费一起收上来的学友会费中抽出一部分(不到一半)当做文化祭的费用。
还有在政法高校，同学们拒绝高校的宣扬和支援，自己组织了负责企划和运营的自主法政祭。
另外还有像东京六所高校学园祭联盟那样的高校之间互相结盟，制定合作制度的例子。
高校祭中一般包含以下企划、活动、节目:外联企划某领域权威人士的演讲或专题小组商量会名人访谈歌手的现场演出或演奏笑星的现场演出以同学为主体的企划:Miss Campus之类的竞赛表演系社团的公开演出电影系社团的公开放映音乐系社团的现场演出或演奏介绍社团活动的文字图片展社团摆小摊以宣扬高校为中心的企划:招生说明会(开放校内日)高校老师模拟授课常常上电视的老师的演讲演示高校教育活动的语剧(东京外国语高校的外语祭)。
日本大学学园祭介绍
日本大学学园祭介绍在日本留学的学生应该都会体会到日本学园祭的魅力，每年各大高校总会举办一到两次的学园祭，学园祭的规模也是比较大的，那么什么是日本的学园祭呢? 为大家介绍一下日本学园祭的特点，有兴趣的同学在九月末各大高校开学的时候去看看学园祭也是一个不错的选择。
在日本留学的学生们一定会经历日本学校所谓的“学园祭”，就是中国所说的“校庆”。
学园祭一般一年一次或者两次，是日本从小学到大学的学校每年的例行活动之一，有运动会、联谊舞会等内容。
除此之外，学校的各个社团、各个学科还会结合自身特点安排相关节目，例如法律系的模拟法庭、生物系的动物植物研究会、柔道社的柔道表演、舞蹈社的街舞表演等等。
重要的是，学员祭上的一切活动都是由学生亲自策划、完成的。
由学生组织选出的“学园祭执行委员会”，在学园祭的举办中拥有更多的自主权与决策权，从一开始的筹备企划到场地布置、内容安排以及活动的实施等都由学生自己动手。
所以学员祭可以说是学生起到了主导性的作用，学校则扮演协助、支持的角色。
不仅学生的能力得到了极大的锻炼，学园祭更成为日本学生施展才华、进行自我宣传的极好舞台，也是是学校对外宣传的一个窗口。
每个人、每个社团在此时都会拼尽全力，虽然辛苦但乐在其中。
学园祭有着很强的参与性和互动性。
到时校园中到处人头攒动、热闹非凡，对于学校而言也算是一场盛事。
但是，很少会出现混乱的场面，即使天公不作美，一切也都会有条不紊的进行，秩序井然。
这时不得不感叹一下日本整体的国民素质。
此外，也有校方自己主持学园祭的情况。
上世纪六七十年代学生运动期间，一些大学爆发严重学潮，学生间出现几个学园祭主办组织。
为避免混乱，有的校方接管了主办权。
学园祭大体的常规节目包括自主研究发表、讲演会、讨论会、演唱会、演奏会、戏剧表演、模拟饮食、服务店铺等，还有的大学组织选美活动。
这期间，校园对社会开放，不论大学校友还是学生家长，或者校园周围的居民，都可借此机会一睹大学风采。