培养学院名称盖章
黄冈师范学院卓越计划项目结题报告书【模板】
**学院“卓越计划”项目结题报告书学院名称：（盖章）卓越名称：传神卓越译员实验班项目负责人：余健明填表时间： 2016.9教务处制一、“卓越计划”毕业学生情况1. 考级考证情况第一届卓越译员实验班为翻译2011级全体同学，共计有52名学生，培养情况比较乐观。
52名同学中有51名顺利通过大学英语专业四级考试（TEM4），通过率达98.08%，远高于全国平均水平,达到甚至超过国内重点大学的水平，其中周二和舒琴2位同学为81分，并列全校第一。
共有46人顺利通过大学英语专业八级考试（TEM8），通过率近90%，其中翻译********班周二同学成绩为78分，和英语专业的刘丽虹同学并列全校第一。
同学们积极准备并参加国家人力资源和社会保障部主办的“全国翻译专业资格（水平）考试”，（CATTI），截至目前，已经有24位同学拿到了三级笔译证书，该项考试是国内最权威的翻译职业资格考试之一，有这么多同学通过考试，是对卓越班办学成绩的肯定。
2. 参加竞赛获奖情况同学们还积极参加国内的翻译赛事，并获得优异成绩。
其中翻译********班的汤嘉欣同学2013年参加了由中国翻译协会及中国对外翻译出版公司主办的“第三届全国口译大赛”，获得湖北省复赛区二等奖，并代表湖北省参加了华中区的决赛，并获优胜奖，这是我校截至目前在全国性的翻译比赛中取得的最好成绩。
翻译********班的王佩娟同学2014年参加了该项赛事即“第四届全国口译大赛”，获得湖北省复赛区三等奖。
3. 考研情况共有16名同学被国内外高校录取为硕士研究生。
1.汤嘉欣威斯敏斯特大学口译翻译********2.周二**大学同声传译翻译********3.刘瑶**大学英语口译翻译********4.周银秒**大学英语笔译翻译********5.付蔷**大学高级口译翻译********6.陈莉**大学国际法翻译********7.付平（男）**大学英语笔译翻译********8.詹彤**大学商务口译翻译********9.王佩娟**大学科技翻译翻译********10. 高斯**大学英语口译翻译********11. 雷家培**大学英语笔译翻译********12. 余画元**大学英语笔译翻译********13. 杨甜**大学英美文学翻译********14. 张丽**大学英美文学翻译********15. 项芬**大学英语笔译翻译********16. 尹梦晨**大学英语口译翻译********4. 录取为对外汉语教师情况：张烺、黄斌、聂莹分别被录取为赴泰国、菲律宾对外汉语教师。
新疆医科大学科学学位研究生培养手册
新疆医科大学攻读医学科学学位研究生培养手册学号姓名年级导师姓名学科（专业）培养单位新疆医科大学研究生学院2007年9月修订目录1．填表说明 32．研究生基本情况表 43．研究生学习计划 54．免（改）课程申请表 65．研究生培养计划 76．文献综述完成情况考核表 107．学位论文选题报告 118．研究生学位论文开题报告 139．研究生中期考核记录 19 10．论文工作情况报告 2511．教学实践考核表 3112．临床实践考核表 3213．参加学术活动记录表 3314．毕业预答辩情况表 3415．在读期间发表文章登记表 35填表说明1．本手册供攻读科学学位研究生使用。
2．本手册是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。
填表时，请根据本专业的培养方案及培养阶段不同要求认真填写，按期完成。
3．本手册由研究生本人保管。
研究生根据不同学习阶段的要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门领导或导师签字。
研究生学院将定期检查培养环节完成情况，如因特殊情况不能按期完成者，须呈交导师、教研室（科室）负责人签名的证明材料。
未完成规定的培养环节者，不能毕业，不得申请学位。
4．本手册一律使用钢笔填写（碳素墨水或蓝黑墨水）。
要求字迹清楚，语句通顺。
不得撕页，不得自行涂改。
5．本手册及复印件各一份于学位论文答辩前2周交本人所在研究生管理科或教学办公室审核，并在毕业离校前与其他档案材料一起归档。
研究生基本情况表研究生学习计划导师签名免（改）修课程申请表研究生培养计划导师签名：教研室负责人：院（部）负责人：年月日文献综述完成情况考核表新疆医科大学级硕／博士学位论文选题报告研究生姓名：学号：所在学院：教研室（科室）：专业：论文题目：课题来源：研究方向：导师姓名及职称：协助指导教师姓名及职称：课题开始日期：说明1、本报告在导师指导下由研究生本人在向教研室作开题报告后填写，经院批准后实施。
卓越教师培养计划改革项目申报书
2．申报书以 Word 文档格式填写，表格空间不足的，可 以扩展或另加附页。
3．用 A4 纸双面打印，左侧装订。 4. 项目类型填写卓越中学教师培养改革项目、卓越小学 教师培养改革项目、卓越幼儿园教师培养改革项目、卓越中 等职业学校教师培养改革项目或卓越特殊教育教师培养改 革项目。 5. 项目名称填写各申报高校拟申报改革项目的具体名 称。
附件 2
卓越教师培养计划改革项目 申报书
学校名称（盖章）： 广东石油化工学院
研究生培养手册
浙江中医药大学硕士研究生培养手册学号：姓名：专业：导师：学院：浙江中医药大学2011年3 月修订目录1．填表说明 2 2．硕士研究生基本情况表 3 3．硕士研究生学习计划 4 4．硕士研究生课程成绩登记表 5 5．免（改）修、免听课程申请表 6 6．参加学术活动记录表7 7．文献综述完成情况考核表15 8．硕士研究生开题申请报告16 9．硕士研究生学位论文开题报告17 10．硕士研究生中期考核表24 11．教学实践考核表27 12．临床实践计划表31 13．改（免）临床实践申请表32 14．临床实践考核表37 15．临床实践医院鉴定表43 16．在读期间发表文章登记表44填表说明1．本手册供攻读硕士学位研究生使用。
2．本手册是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。
填表时，请根据《浙江中医药大学研究生手册》及本专业的培养方案，认真填写，按期完成。
3．本手册由研究生本人保管。
研究生根据不同学习阶段的要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门领导或导师签字。
如因特殊情况不能按期完成者，须呈交导师、教研室（科室）负责人签名的证明材料。
未完成规定的培养环节，不能毕业，不得申请学位。
4．临床专业科学学位研究生本专业科室实习时间原则上不得少于六个月，不超过9个月。
本专业相关科室不少于2个月，实习时间不得少于1个月，辅助科室不少于1个月，实习时间不超过1个月。
实践安排表第二学年允许修改，第三学年不得修改。
基础理论专业科学学位研究生临床实践时间不少于3个月，不超过6个月。
5．本手册一律使用钢笔填写（碳素墨水或蓝黑墨水）。
要求字迹清楚，语句通顺。
不得撕页，不得自行涂改（为防止填错涂改，建议填写本手册前先仔细斟酌）。
6．本手册于学位论文答辩前2周交学院研究生教学秘书审核，并在毕业离校前与其他档案材料一起归档。
硕士研究生基本情况表硕士研究生学习计划导师签名硕士研究生课程成绩登记表第一学期学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年 月 日第二学期学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年 月 日第三学期学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年 月 日其它成绩学院研究生教学秘书审核签名、（公章）：年 月 日免（改）修、免听课程申请表文献综述完成情况考核表硕士研究生开题申请报告我已全部通过课程考试，成绩合格，完成了培养计划中的实验预试，准备进行开题，经指导教师及导师组研究同意，定于月日午时，举行开题报告会。
中国矿业大学004：化工学院2020硕士目录考试大纲(化工)
初试自命题科目考试大纲格式（物理化学A）
学院名称（盖章）：填表人：
初试自命题科目考试大纲格式（无机与分析化学A）
学院名称（盖章）：填表人：
初试自命题科目考试大纲格式（化工原理A）
学院名称（盖章）：填表人：
初试自命题科目考试大纲（机械设计基础A）
学院名称（盖章）：填表人：
初试自命题科目考试大纲格式（生物化学A）
学院名称（盖章）：填表人：
学院名称（盖章）：填表人：
学院名称（盖章）：填表人：
初试自命题科目考试大纲格式（过程流体力学）
学院名称（盖章）：填表人：
初试自命题科目考试大纲格式（工程热力学A）
招生单位名称（盖章）：填表人：
初试自命题科目考试大纲格式（生物化学基础）
招生单位名称（盖章）：填表人：。
培养计划专家评审意见表
（二）人才培养方案专家评审意见表欧阳学文南京工程学院人才培养方案专业指导委员会评审意见表组织评审单位名称：南京工程学院(部门盖章)结论性意见：本培养方案的目标定位准确，培养要求全面，理论课程体系设计合理，实践教学体系设计全面、实用性较强，符合工程应用型人才的培养方向。
存在的问题及建议（可另加附页）：1、适当减少公共基础课程的学时，增加专业主干课程的教学学时，以使学生具有较宽厚、扎实的专业技能。
2、建议增加“控制工程”实践性环节。
3、建议在四年级开设本专业有关国家标准选修课。
专业教学委员会主任（签字）：6月 20日专业人才培养方案评审人员名单姓名最终学历职称工作单位（校外专家填写）所学专业评审专家签字备注序号1汤文成博士教授东南大学机械学院机械制造2楼佩煌硕士教授/副院长南京航空航天大学机电学院机械电子3韩向东硕士教授南京财经大学管理科学与工程学院机械/工业工程4顾宗平大学本科高工南汽装备公司汽车拖拉机设计5熊宁硕士高工/总经理南京压缩机股份有限公司机械制造6姜卫忠研究生教授级高工南京扬子检修安装有限责任公司化工机械、工商管理7黄振仁大学本科教授南京工业大学过程装备与控制工程（原化工机械）8吴中江硕士教授南京工程学院计算机9翟俊霞博士后副教授南京工程学院化工过程机械之欧阳学文创作10汪木兰硕士副教授南京工程学院/自动化学院数控技术11李建启硕士教授南京工程学院流体传动12刘庆国大学本科副教授南京工程学院/机械工程学院机械13王贤民大学本科副教授南京工程学院/机械工程学院机械设计14刘极峰大学本科教授南京工程学院/机械工程学院机电工程之欧阳学文创作。
科技大学招收非全日制学习方式定向就业录取类别硕士研究生培养协议【模板】
****大学招收非全日制学习方式定向就业录取类别硕士研究生培养协议考生编号：甲方（定向就业单位）：（需为具有法人资格单位）乙方（招生单位）： **大学丙方（考生本人）：身份证号码：（下称丙方）参加年**大学（下称乙方）硕士研究生入学考试，经过初试和复试，成绩符合乙方的录取标准，经（下称甲方）同意，被乙方录取为非全日制学习方式定向就业录取类别硕士研究生。
根据乙方招生、培养和管理研究生的有关规定，甲、乙、丙三方一致同意签订本协议，内容如下：一、丙方以定向就业方式到乙方攻读专业的硕士学位，甲方委托乙方对丙方进行培养，学制为3年。
二、丙方在学期间，人事、工资、福利、户口、医疗等关系及丙方档案仍保留在甲方，不享受研究生奖、助学金，乙方不解决住宿。
丙方入学时，党、团组织关系按乙方《新生报到须知》办理。
三、丙方学费标准为每学年人民币壹万元整，在学期间学费总计人民币元整(大写)。
（填入甲方或丙方)每学年报到注册前向乙方缴纳学费，具体缴纳方法按乙方《新生报到须知》办理。
乙方收到相关费用后，方同意丙方报到、注册。
若丙方在学制期限内不能完成学业，应提出延期申请，经甲方同意、乙方批准后，在最长在校年限内可延长学习期限。
丙方在学期间因故退学或被取消学籍，所交学费按教育部有关文件办理。
四、丙方入学报到取得学籍，在读期间必须遵守乙方的有关规定，履行相关义务，达到乙方的相关要求后，可获得标注为非全日制学习方式的学历证书，学业水平达到相关规定后，可授予**大学相应学位。
五、丙方毕业（或结业、肄业）后一律派遣回甲方工作。
丙方因毕业、退学、开除学籍或其他原因离校，其相应取得的毕业（或结业、肄业）证书、学位证书等在读期间形成的相关材料，按照乙方的有关规定送交甲方。
若在丙方培养期间，丙方与甲方解除定向就业关系，或甲方由于重组、破产等原因被注销，丙方在读期间形成的相关材料，按照乙方的有关规定执行。
六、甲方与丙方之间的有关商定，涉及乙方利益的，需经乙方同意并送交乙方备案；与乙方无关的，由甲方、丙方自行解决；本协议有效期内，乙方有关培养的任何规定（包括但不限于修订、新制定等）均视为有效，丙方需严格遵守。
研究生培养手册
研究生培养手册
姓名：
学号：
培养单位：
学科专业：
培养层次：
指导教师：
云南财经大学研究生部制
年月
说明
一、本手册供研究生使用，毕业时一式三份归档。
一份存院（部、所），一份存学校档案馆，一份归个人档案。
二、本手册是根据研究生培养的基本要求和有关规定而制订，研究生根据不同培养阶段填写有关内容。
各院（部、所）可根据自身学科的特点，着重对某些项目的考核，亦可增加部分考核项目，以切实提高研究生的培养质量。
三、本手册由研究生在研究生部网站“资源下载”栏目自行下载后用A3纸双面打印中缝装订成册。
一、基本情况
（一）研究生个人信息
（二）学籍变动记录
说明：学籍变动种类包括休学、复学、保留学籍、联合培养、转专业、转导师、提前毕业、延迟毕业、退学
二、研究生个人培养计划完成情况（一）掌握本研究方向知识概述
（二）研究生文献阅读与综述报告
三、研究生的教学、专业、科研实践和学术报告记录
四、研究生课程学习成绩表
院所审核意见（盖章）：研究生部盖章：年月日年月日
五、在学期间的成果和奖励
（一）在学期间发表论文情况
审核人（签字）：学院（部、所）：（盖章）
年月日（二）在学期间出版专著、获得科研成果奖励及专利情况
审核人（签字）：学院（部、所）：（盖章）
年月日
六、学位论文工作计划
十、论文答辩会议记录和决议书
十一、学科学位评定分委员会审批意见
十二、校学位评定委员会审批意见。
高职高专院校增设专业备案表
高职高专院校增设专业备案表学校名称（盖章）：XXX 学院学校主管部门：广东省教育厅专业名称：专业代码：所属学科大类及专业类：XXX 大类、XXX 类修业年限：X年申请时间：201X 年X 月专业负责人：XXX联系电话：XXXXXXXX （手机）教育部制目录1. 高等学校增设专业备案表2. 学校基本情况表3. 申请增设专业的理由和基础4. 申请增设专业人才培养方案5. 专业主要带头人简介6. 教师基本情况表7. 主要课程开设情况一览表8. 办学条件情况表9. 学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表填表说明1．申请表限用A4 纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订，一式四份）。
2．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画"。
3．所有表格均可另加页。
4. 本表内容应真实、准确。
1. 高等学校增设专业备案表2. 学校基本情况表3. 申请新增专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）4. 申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容一、培养目标：二、基本要求：三、培养方法：四、学制：三年五、实践性教学环节（以下表格内容只用于参考，各校必须根据学校情况加以修改）XXXX专业课教学计划进度表学制：X年学习形式：全日制级别：201X级科类：X科5. 专业主要带头人简介专业主要带头人简介6. 教师基本情况表7. 主要课程开设情况一览表8. 办学条件情况表9. 学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
2021年省现代产业学院申报书
2021年省现代产业学院申报书
广东省教育厅
2021年
1主要合作单位限一个。
2如为独立设置的产业学院，可不填依托二级院系名称。
填写说明
一、请逐项认真填写，空缺项填“无”。
有可能涉密或不宜大范围公开的内容，请勿填写。
二、申报内容力求实事求是、真实可靠，文字表达严谨规范、简明扼要。
三、专业名称和代码以《职业教育专业目录（2021年）》为准。
四、格式要求：表中各项内容用“小四”号仿宋字体填写，单倍行距；签名处应使用黑色钢笔或签字笔；表格栏高不足处可自行增加，排版务求整洁清晰、页码连贯。
一、基本情况
3合作单位性质分为：地方政府、产业园区、行业协会、企业、其他。
二、组建背景与发展定位
三、建设基础
4如有多个合作单位，可自行增加表格。
四、建设方案
五、审核意见。
博士联合培养合同8篇
博士联合培养合同8篇篇1甲方（国内合作单位）：__________________大学/学院地址：______________________法定代表人：__________________联系电话：__________________电子邮箱：__________________乙方（国外合作单位）：__________________大学/学院地址：______________________法定代表人：__________________联系电话：__________________电子邮箱：__________________鉴于甲乙双方在学术领域具有互补优势，为共同培养高素质博士人才，经友好协商，达成以下联合培养博士合同协议：一、合作目的双方本着互利共赢的原则，共同开展博士联合培养工作，旨在通过合作提高双方学术水平，促进学术交流与合作，共同培养具有国际视野和创新能力的优秀博士人才。
二、合作模式与期限本次联合培养采用双导师制，实行联合招生、共同指导、成果共享的方式。
合作期限为____年，自合同签订之日起计算。
合作期限届满后，如需续签，双方应根据实际情况再行协商。
三、职责与义务1. 甲方职责与义务：（1）负责联合培养计划的制定和实施；（2）负责招生宣传、组织考试和选拔合格的博士研究生；（3）为联合培养的博士研究生提供必要的学习和生活条件；（4）配合乙方完成联合培养工作，共同指导博士研究生完成学业。
2. 乙方职责与义务：（1）提供优秀的导师资源，共同指导博士研究生完成学业；（2）协助甲方制定和实施联合培养计划；（3）提供必要的学术交流机会和科研资源；（4）协助甲方进行质量监控和成果评价。
四、联合培养内容1. 招生与选拔：双方共同制定招生计划和选拔标准，按照公开、公平、公正的原则选拔优秀的博士研究生。
2. 课程设置与教学方法：双方共同制定课程设置和教学方法，确保培养质量。
课程设置应兼顾双方学术优势和特色。
研究生培养单位变更协议_范文模板及概述
研究生培养单位变更协议范文模板及概述1. 引言1.1 概述研究生培养单位变更协议是指研究生在读期间，由原本的培养单位（如学院、导师等）变更为其他单位的协议。
随着社会发展和教育改革的不断推进，越来越多的研究生面临需要转换培养单位的情况。
这种变更可能是由于个人学术发展需要、导师专业领域不匹配、实验条件不足等原因引起的。
对于研究生来说，选择合适的培养单位对其学术成长至关重要，而变更培养单位则需要通过签署协议来进行合法化。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面对研究生培养单位变更协议进行论述。
首先介绍研究生培养单位变更协议背景，包括当前教育环境和制度等方面的因素；接着探讨该类型协议的重要性，并分析其所涉及到的问题与风险；最后给出一份基本范文模板供参考。
1.3 目的本文旨在探讨研究生培养单位变更协议的重要性，并提供一份范文模板以指导相关协议的撰写。
通过深入了解该类型协议的背景、内容和签署细则，读者能够更好地理解并应对研究生培养单位变更过程中所涉及到的各种问题和挑战。
同时，本文也旨在引起人们对于研究生培养单位变更这一现象的关注，为未来改进和完善相关制度提供参考。
（以上仅为示例，请根据实际情况进行撰写）2. 正文:2.1 研究生培养单位变更协议的背景研究生培养单位变更协议是指在研究生期间，由于特殊情况需要调整研究生所属的培养单位，双方达成一致并签署相关协议的行为。
在实际操作中，可能出现研究生导师离职、研究项目调整、合作机构变更等因素导致研究生需要更换培养单位的情况。
因此，研究生培养单位变更协议的背景主要涉及对现有情况的解释与说明。
2.2 研究生培养单位变更协议的重要性研究生培养单位变更协议具有重要意义。
首先，它保证了双方权益的公平与合理，为涉及到双方责任和权益转移的问题提供明确且合法有效的解决方案。
其次，该协议为未来矛盾和纠纷提供了预防和处理机制，减少不必要的法律纷争和争端产生。
第三，通过制定该协议，可以保障学术项目或科研工作的连续性和稳定性，从而有利于研究生顺利完成学业。
护理专业申请
河南省高等学校增设高职高专专业
申请表
学校名称（盖章）郑州商贸旅游职业学院：
学校主管部门：河南省教育厅
专业名称：护理
专业代码：670106
所属专业大类：艺术设计传媒大类
修业年限：3年
申请时间：2011年
专业负责人：鲍克智
联系电话：
河南省教育厅制
目录
1.河南省高等学校增设高职高专专业申请表
2.申请增设专业的理由和基础
3.申请增设专业人才培养方案
4.教师基本情况表
5.主要课程开设情况一览表
6.办学条件情况表
7.申请增设目录外专业的论证报告
8.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。
2.若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，按专业类别填写建议代码。
3.所有表格均可另加页。
4.本表内容应真实、准确。
1.河南省高等学校增设高职高专专业申请表
注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2.申请增设专业的理由和基础
3.申请增设专业人才培养方案
4.教师基本情况表
5.主要课程开设情况一览表
6.办学条件情况表。