苏州园林主题阅读
《苏州园林》阅读练习附答案汇总
苏州园林阅读四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。
1. 这段文字的说明中心是什么说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点2. 本段使用了哪些说明方法打比方作比较举例子摹状貌3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。
4. 找出本段中的议论句并说明作用例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果（选其他议论句皆可）5. 文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题1. 概括第一段文字的说明中心说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）2. 选文第二段用了哪种说明方法举例子3. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香4. 从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。
六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题1. 找出第一段的中心句苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
2. 找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
3. 苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画4. 说说苏州园林的色彩特点极少使用彩绘5. 第二段运用了哪些说明方法作比较举例子阅读第五段回答问题1.“寂寞”在段中的意思是：单调原意是：孤独冷清2. 说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。
3. 这段文字的结构特点是：先总后分，使用的说明顺序是：从概括倒具体的逻辑顺序。
《苏州园林》阅读练习及答案
《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是。
2、第一段文字的中心句是。
3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？。
文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是。
苏州园林的特点体现在哪些方面?4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（）A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?6、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指：；“愿望”是指：；说“他们的愿望”实现了的依据是：。
7、“图画”一词在文中起的作用是：。
8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。
9、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？（二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。
苏州园林》阅读理解及答案
苏州园林》阅读理解及答案
排比手法(2分)强调了设计者和匠师们对于构成完美图画
的追求，增强了文章的表现力。
(2分)
17、6分说明结构(2分)，第②段采用比较说明方法(2分)，通过对比对称建筑和苏州园林的差异，突出了苏州园林的美学特点。
(2分)
18、3分可以去掉(1分)，因为“往往”这个词有点过于绝对，实际上并不是所有园林都会采用这种布局方式。
(2分) 一气呵成，展现了设计者和匠师们为实现共同目标所采取的园林设计方案。
相较于其他建筑，苏州园林的建筑特点在于不强调对称。
往往情况下，并非所有的河道都会设置桥梁，这也体现了说明文语言的准确性和真实性。
《苏州园林》专题阅读及答案
《苏州园林》专题阅读课内阅读（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是2．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（）A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?答：课内阅读(二)①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。
③(甲) 是重峦叠嶂，(乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．这段文字说明的对象是、，文中先介绍说明，再介绍说明，重点说明的对象是。
2．②句选词填空，依次应选填、。
3．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( ) A．既……又……B．或者……或者……C．不但……而且……D．因为……所以……4．词语解释：雷同：玲珑：5．下列是主谓短语的一项是( )A．重峦叠嶂．B．堆叠假山C．睡莲开放D．引用活水6．本语段的中心句是( )A．第①句B．第①②句C．第①④句D．第(11)句7．本语段的层次分析正确的一项是( )A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是.。
《苏州园林》阅读练习及答案(精彩3篇)
《苏州园林》阅读练习及答案（精彩3篇）语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。
而现代文阅读是语文学习中的重点和难点。
下面是书包范文为朋友们整理的《苏州园林》阅读练习及答案（精彩3篇），希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。
篇一：《苏州园林》阅读试题：篇一1、这两段文字说明的`内容分别是什么？（2分）_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________2、对文中“中国的审美观点”如何正确理解？（2分）_____________________________________________________________ ________________3、文段中加点的“这”具体指代什么？（2分）_____________________________________________________________ __________________4、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）_____________________________________________________________ _________________5、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是__________，“不隔”指的是___________;“界”指的是________________，“未界’指的是_______。
（4分）6、根据审美感受，你认为第一段说明对象的特点是__________;第二段说明对象的特点是____________。
初中语文 八年级上册人教部编 第5单元 18.苏州园林课文同主题阅读 苏州园林
苏州园林凤章每次到苏州，我总要到几个园林里走走。
据《苏州府志》载，苏州城内大小园林，约有一百五十多座，可算名副其实的园林之城。
现在开放的沧浪亭、狮子林、拙政国、留园、网师园、怡园，不过是其中代表性的几座罢了。
然而，这些园林，在布局、结构、风格上，都各有自己的艺术特色，各有个性，各有自己的美。
沧浪亭的美，在于它的清幽、古朴。
它在苏州园林中，年纪最大，它是九百多年前北宋苏子美学士建筑的。
当时这位苏学士刚刚丢了官，流放于苏州，在南园买了块地建造了座沧浪亭。
南园靠近盘门，那时的苏学士颇为喜爱这一带秀丽的风光。
但是，他所买的地，仅仅是南园的一隅，建造一座小小的园林，如何能把南园和盘门内外优美的自然景色都收进去呢？感谢能工巧匠们，他们创造了园内景色和园外自然景色融合于一体的独特的园林建筑——沧浪亭的美丽多姿的复廊。
一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。
沧浪亭整个园子就环抱在这条长长的优美的复廊里。
复廊的外廊紧贴园外的碧水河塘。
你从外廊走，仿佛并不在园里面，而是在园外青葱翠色的田郊漫步，但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花随风摇曳，别有一番风味。
如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术，但转过脸，从花墙透窗处，园外的风光却又飞快地映入你的眼帘。
这复廊真有说不尽的妙处。
复廊尽头是登楼的梯子，小楼名叫见山楼。
登楼纵目远望，苏州的城墙、城河、盘门古塔，远处的上方山一览无余，难怪刻在园中那座沧浪古亭石柱上的一副对联写道：“清风明月本无价，近水远山皆有情。
”狮子林的美又不同了。
它是以假山为胜的美丽的园林。
在指柏轩，我们看到的是石笋耸立的十二奇峰。
峰间夹着高大的古柏，给人一种气势雄伟的感觉。
穿过指柏轩，立在真趣亭里看假山就更妙了。
只见那些假山石，高低起伏，玲珑剔透，气象万千。
再仔细一看，那些假山，全是狮子。
苏州园林的阅读答案(必备10篇)
苏州园林的阅读答案（必备10篇）苏州园林的阅读答案第1篇人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。
在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。
当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。
那是一种恬淡的美感。
淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。
苏州园林只是结腻吗?当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊!那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗?山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢?苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。
那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。
苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。
俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。
一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。
不是吗?苏州园林的阅读答案第2篇一曲昆曲，千曲百转，柔软的像一阵阵清风。
再听，又似云端飘来。
闭眼间，蓦然间心境已变。
只看见一处楼阁，两个戏子，后面笙笛鼓琴。
飘渺的声音穿过一池的荷花，伴随着清波传来。
我坐在一亭中，正值春天，亭后桃花盛开，片片花瓣飘落而下。
湖旁的那棵大树枝叶遮天，似乎不想让这这曲声跑到天边。
又一转，只听见一声声曲调仿佛就在眼前。
但走在走廊里，看不见声发何处。
走廊清浅而温和，随这昆曲亦是千转，廊上有镂空，空出便是一景，或是柳树一株，上有黄鹂两只。
苏州园林阅读及答案
苏州园林阅读及答案《苏州园林》阅读练习及答案(一)阅读文段(一)苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处。
其他地方的园林景观我就到过一些。
假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
因而,谁如果要赏析在我国的园林景观,苏州市花园式不应该错过了的。
设计师和工匠们因时制宜,自出心裁,修筑取得成功的园林景观自然各各不一样。
但是苏州市每个园林景观在不一样当中有一个相同点,好像设计师和工匠们一致要求是指:尽量使游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
因为做到这一目地,她们注重楼台亭阁轩榭的□□,注重庭院假山池塘的□□:注重枝干花草树木的□□;注重特写发展前景的□□。
总而言之,一切都会为组成极致的图案而存有,决不会允许有欠美伤美丽的硬伤。
她们唯愿游览者获得当在绘图中的真实感,而它的考试成绩实现了它的心愿,游览者到园中,并没有一个不心里想着口头上说着当在绘图中。
1、原文中□□处先后填写的一组词语是[合理布局、相互配合、衬托、层级]2、第一段内容的中心句是那句[假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
]3、苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处这句中的有和但是的部位能否交换,为何{不可以交换,原话突显到过的园林景观少,假如交换就注重到过的园林景观多,与全文具体内容不符合}2、原文中充分体现苏州古典园林异中之同的总体特点的一句话是[游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
]3.苏州市园林的特点反映在哪几个方面答:[本文所讲的四个注重上]4.融合段落,下列对硬伤一词的解释最合乎创作者本意的该是(c )A.危害全部字的一笔B.原文中写得不很好的句子C.园林景观设计里的缺乏D.园林景观美术绘画层面的不够5.把文中画线语句改为她们注重楼台亭阁轩榭的合理布局、庭院假山池塘的相互配合、花草植物的衬托和特写发展前景的层级怎么样为何[ 改句尽管与原句的意思基本一致,但缺乏注重。
苏州园林阅读题附答案
苏州园林阅读题附答案苏州园林阅读题附答案三、美文赏读（一）[甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
[乙]这里的树，以古老苍劲见长。
有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。
那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。
那唐槐，考干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。
这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。
．圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫扩下，显得分外幽静、典雅。
[丙]由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐；这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠薇日的林荫大道。
道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的.落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
12．三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。
请从乙、丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。
乙：；丙：。
13．三段文字写树都强调了气氛；如甲文突出繁华欢悦，乙文突出，丙文突出。
14．对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（）A．甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B．甲文没有采用作比较的说明方法。
C．乙文采用的主要说明方法是举例子。
D．甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
15．从说明顺序来看，甲乙两文都是顺序，丙文是顺序；从文段结构看，甲文是结构，乙文是结构，丙文是并列结构。
阅读理解《苏州园林》附答案
2.画横线的句子使用了（ ）的说明方法。
A.举例子 B.做比较 C.打比方 D.下定义
3.根据短文内容填空。
这篇短文的说明对象是，说明对象的突出特征是。
4.根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图（ ）最符合该段所描绘的景象。
一 二 三
1.不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。2.B来自3.苏州园林 不对称的自然之趣
4.三
苏 州 园 林（片段）
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
阅读理解《苏州园林》附答案
阅读理解《苏州园林》附答案【题目】
阅读理解《苏州园林》选段
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.苏州园林的花墙和普通的墙壁有什么不同？（2分）
2.苏州园林花墙和廊子的设置，增加了景致的深度，有的还具有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。
下边诗文名句中加粗的词语哪些可以用来表现这种效果？（答案不止一项）（3分）
A.曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
B.转朱阁，低绮户，照无眠。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）
C.复行数十步，豁然开朗。
（陶渊明《桃花源记》）
D.峰回路转，有亭翼然临于泉上……（欧阳修《醉翁亭记》）
3.下边是对文中画线句子的理解，哪一项不恰当？（2分）
A.在适当的位置装上镜子的目的是要增加景致的深度。
B.在适当的位置装上一面大镜子，就能使整个园林的景致翻一番。
C.装上镜子可以在有限的空间内表现更多的层次，但必须选择恰当的位置。
D.在适当位置装上一面镜子，园林的实际空间并没有扩大，但是在视觉效果上，园林的景致丰富多了。
【答案】
1.苏州园林的花墙墙壁上有砖砌的各式镂空图案。
2.ACD
3.B。
【初中课内阅读】八年级课内语段阅读《苏州园林》有答案
【初中课内阅读】八年级课内语段阅读《苏州园林》有答案为同学们搜集整理了八年级课内语段阅读,供大家参考，希望对大家有所帮助!八年级课堂段落阅读苏州花园有一个答案《苏州园林》设计师和工匠因地制宜，提出自己的想法。
当然，成功的花园是不同的。
然而，苏州不同的园林有一个共同点。
似乎设计师和工匠追求的是确保无论游客站在哪里，他们面前总是有一幅完美的画面。
为了实现这一目标，他们注重亭、亭、亭的布局，假山、池塘、沼泽的配合，花草树木的衬托，以及近距离和长远的视野。
简言之，一切都必须存在，才能形成一幅完美的画面，而且一定要美，一定要伤害美。
1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是2.苏州园林的特点是什么？3.结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________a、影响整个单词的笔划。
B.课文中写得不好的句子。
C.缺乏景观设计。
D.缺乏风景画4.把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?苏州园林中有假山和池塘。
堆垛假山是一门艺术，而不仅仅是一项技术。
无论是高山，还是几座有竹子花木的小山，都取决于设计师和工匠的生活经历。
只有胸前有一座小山，游客才能忘记苏州这座城市，感觉自己置身于山中。
① 至于池塘和沼泽，它们大多使用活水。
② 在一些花园中，池塘和沼泽是宽敞的，因此池塘和沼泽是整个花园的中心，其他景观被安排在一起。
③ 如果水面看起来像一条河，通常会设置桥梁。
④ 如果布置了两座以上的桥梁，它们将是相同的，而且永远不会是相同的。
⑤ 池塘或河流的边缘很少铺上整齐的石质堤岸，这些堤岸总是高低起伏，任其发展。
⑥ 还有一些精美的石头或花朵：这也是为了从各个角度达到一幅画的效果。
⑦ 池塘里养着各种颜色的金鱼或鲤鱼，荷花或睡莲在夏天和秋天开花。
⑧ 游客可以看到“鱼儿在荷叶间嬉戏”，这是图片中的另一个场景。
5.在横线上根据拼音填写汉字。
6.根据上下文解释粗体短语“更多生活经验”的含义。
[实用参考]《苏州园林》阅读练习及答案
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《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
]3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个“讲究”上]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c）A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
语文人教版八年级上册阅读训练及答案
阅读《苏州园林》选段，完成下题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同；池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
11．结合语境，解释第①段中加点的“败笔”一词的意思。
12．第①段中的画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次”好不好？为什么？13．第②段中综合运用了多种说明方法，除了举例子和打比方的说明方法，还运用了哪种说明方法？这种说明方法在文中起什么作用？14．请用简洁的语言概括第③段中“池沼”的设计原则。
最新苏州园林阅读及答案范文3篇
最新苏州园林阅读及答案范文3篇大家好！欢迎参观苏州园林。
我是你们的导游，姓潘。
就叫我潘潇或者潘导吧。
让我带你四处看看！苏州园林以其美丽的风景和优雅的风格闻名于世，有“江南园林天下第一，苏州园林江南第一”的美称。
不仅有湖光山色，还有江南小桥流水的诗情画意。
现在我们来到拙政园。
拙政园是中国四大古典园林之一。
位于苏州楼门，是苏州最大的园林，也是苏州园林的代表作。
你看拙政园的布局是否恰当，巧妙，清新，美观大方，朴素自然？它的布局主题是以水为中心，池水面积约占总面积的五分之一，许多亭子都建在水边。
主要建筑有元香堂、向雪魏云馆、岱庄馆、流亭馆、十八洋金花馆、三十六鸳鸯馆等。
我们拍照吧。
注意不要掉进水里或乱扔垃圾！我参观了拙政园，现在大家都跟我来沧浪亭了。
沧浪亭是苏州最古老的园林。
沧浪亭以山石为主。
看，面对一座土山，沧浪石亭就坐落在上面。
假山东南面的明道堂是园林的主体建筑，此外还有500座著名的寺庙、关山楼、翠玲珑亭、杨志亭和渝北亭。
园艺的艺术是不同的。
在进入花园大门之前，花园周围设置了一池绿水。
山脚下有一个水池，山川之间有一条蜿蜒的走廊相连。
好美！你在下面看到的是狮子森林。
它是苏州四大名园之一。
因为公园里有许多石峰，形状像狮子，所以它被命名为“狮子森林”。
森林里有许多美丽的假山，建筑分散。
主要建筑有禹岩馆、尖山楼、瀑布阁和梅文馆。
《狮子林》主题明确，景深丰富，个性鲜明，假洞独特，魅力独特。
最后，我们来看看柳园。
柳园是中国四大名园之一。
建于明朝。
柳园公园占地约50亩，中部以山川为主，是整个公园的精华所在。
主要建筑有涵碧山楼、明色楼、崔瑗馆曲溪楼、青峰池厅等。
苏州园林的建筑数量居苏州园林之首，充分体现了古代造园者高超的技艺和杰出的智慧。
现在，我们还没有参观过苏州园林中的几个著名园林。
我很高兴和你一起参观这些著名的花园。
谢谢你对我工作的支持！再见！大家好，我们来到了具有古典气息的苏州园林。
皇家园林以规模宏大、风格华丽、有帝王气息而著称，私家园林则小巧玲珑、雍容华贵，体现了一个文人学士的审美情趣。
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总是一幅
完美的图画
网师园
拙政园
留园
划分层次：
一、（1、2）概括说明苏州园林 的地位和特点。
二、（3-9）作者具体从园林建筑 设施的各个方面，说明了苏州园 林图画美的特征。
三、（10）总结全文，引人回味。
说明顺序: 从整体到局部，从总到分， 从大处到小处的逻辑顺序。
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捕捉“画意美”
1 、苏州园林为了达到图画美 这个目的，具体设计主要表现 在哪几个方面？
讲究亭台轩榭的布局
绝不讲究对称
3 段
完美的 图 画
（2 段）
讲究假山池沼的配合
自然
讲究花草树木的映衬
着眼于画意
讲究近景远景的层次
内 容 4 段 上 一 一 5 段 对 应
6 段
隔而未隔，界而未界
总说
分说
思考： 除此之外， 苏州园林还有什么特点？
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
池沼或河道的 边沿很少砌齐 整的石岸，总 是高低屈曲任 其自然。
假山的堆 叠，是一 项艺术而 不仅是技 术。
第四段(1)：
假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术
自 然
池沼的配合
两种：
一种宽畅，一种成河道
相同点： 总是高低屈曲任其自然
高树与低树俯仰生姿
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
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角 落 的 布 置
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默读课文，圈点勾画幻灯片展示问题
作者对苏州园林的总体评价怎 样，用一个词来概括?
“标本”
这里有典范、代表的意思。
（这个词形象地表明它继承了古代园林 艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华， 具有典范性。）
苏州园林的总体特点是什么，能 不能从课文中找出一句话来概括？
务必使游览者无论站在哪个 点上，眼前总是一幅完美的 图画。
语言特点：
语言准确、生动、 周密、精炼
说明方法的灵活运用
示例：作比较
第三段：在介绍布局的时候， 将苏州园林内亭台轩村的布局跟 宫殿和住宅相比; 作用：突出了苏州园林讲究 “自然之趣”的特点。
小结：多种说明方法的运用， 既突出了事物的特征，又使 语言达到了准确、简明而又 形象生动的要求。
学习了本文, 你有什么
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总说
分说
小结:
可见，苏州园林无论是整体，还是 它的每一个局部，甚至每一个细部处处 都注意到了图画美，作者反反复复用图 画作比，目的在于始终强调苏州园林总 的特征。由此我们可以知道说明文始终 要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
语言特点：说出下列句画横线的词的作用——
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
上有天堂，下有苏杭
“苏州园林”不是某个园林的具 体名称，而是苏州一带的园林群体。 其中比较出名的园林有： 拙政园、 沧浪亭、 狮子林、 留园、 网师园、 怡园。
阅读说明文应从哪几方面入手？ （1）明确说明对象； （2）分析说明对象的特征； （3）了解说明的结构和顺序； （4）关注说明方法； （5）体会说明语言的特点。
（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。
（2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏” 指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰 当。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。
（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。
（5）“极少”则从数量上加以限制。
（6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象 地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单 调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。
自读课文 ，小组交流并展示
பைடு நூலகம்
讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬
3 段
完美的 图 画
（2 段）
讲究近景远景的层次
内 容 4 段 上 一 一 5 段 对 应
6 段
总说
分说
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲 究对称的。
第三段：
亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”。
1、明确对象的特征
2、理清说明的顺序 3、分析说明的方法 4、品味说明的语言
阅 读 说 明 文
主题思想
• 本文抓住苏州园林的总体特征： “务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。”进而围 绕这个中心，把各种景物综合分成几 个类型，分别加以介绍说明和具体描 绘，从而自然、真切地再现了苏州的 风貌，也显示了设计者和匠师们的智 慧及我国园林艺术的高超。
结合课文解释下列词语。 （1）标本：比喻具有代表性的事物。 （2）因地制宜：
根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 具有与众不同的巧妙构思。 （3）别具匠心： （4）嶙峋：重叠高耸的样子。 （5）重峦叠嶂： 形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。
第五段(1)：
花草树木的映衬有什么特点？
明确：——“着眼在画意。”
墙壁上有砖砌的各 式镂空图案，廊子 大多是两边无所依 傍的，实际是隔而 不隔界而未界，因 而更增加了景致的 深度。
讲 究 近 景 和 远 景 的 层 次
第六段：
近景远景的层次如何实现？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏 州园林增加景致的层次和深度。
•
色 彩 的 调 配
讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段）
（2 段）
完 美 的 图 画
讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段）
局 主 部 要
次 细 要
不止 这些
（10段）
讲究色彩的搭配（9段）
部 逻辑顺序 总说
（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 完美的图画。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房， 绝大部分是对称的。
（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者 蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补 上几竿竹子或几棵芭蕉。
作者简介
叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，现代 著名作家、教育家，有“优秀的语言 艺术家”之称，代表作是长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所 以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研 究。
读准下列词语
（xuān） 榭（ xiè ） 池沼 (zhǎo) 轩 ) n) 峋 (xú n) 丘壑 (hè 嶙 (l í u) 空 镂 (lò 蔷 (qiáng) 薇 (wēi) ) 嶂 (zhà ng) 重峦叠 (dié