《苏州园林》阅读练习与答案解析
苏州园林阅读答案(共9篇)
苏州园林阅读答案(共9篇)苏州园林阅读答案（一）: 苏州园林阅读理解《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文.作者从欣赏者的角度用简明朴实和高度概括的语言,说明了苏州园林的共同特点——游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.苏州园林阅读答案（二）: 苏州园林阅读答案第四段给本段分层,并说出分层依据【苏州园林阅读答案】综述重点.苏州园林里都有假山和池沼.分述假山. 假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.分述池沼. 至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.细说池上桥梁. 水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.细说池岸石花草. 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.细说池内鱼莲. 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.苏州园林阅读答案（三）: 《苏州园林》的所有练习词语练习阅读练习《苏州园林》作业练习基础知识一、黑体的字注音全对的是（） A 池沼（ｚｈāｏ）嶙峋（ｘúｎ）砌砖（ｑì）着眼（ｚｈｕó） B 琢磨（ｚｈｕó）邱壑（ｈè）镂空（ｌóｕ）蔷薇（ｑｉáｎｇ） C 轩榭（ｘｕāｎ）庸俗（ｙōｎｇ）模样（ｍú）松柏（ｂǎｉ） D 斟酌（ｚｈēｎ）一幅画（ｆù）对称（ｃｈèｎ）阑干（ｌáｎ）二、没有错别字的是（） A 败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋 B 堆叠闲适映衬自出心材 C 明艳阅历彩绘因地治宜 D 鉴赏工细雷同俯仰生姿三、形声字的形旁位置完全相同的是（） A 眼据桥沼 B 河秋嶙鸭 C 莲剪览景 D 间阅园栽四、黑体字字义解释有误的是（） A 别具匠心（另外） B 镂空（雕刻） C 败笔（破旧）D 因地制宜（根据）五、根据句意，依次填空最恰当的是（） 1 谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。
阅读理解《苏州园林》附答案
阅读理解《苏州园林》附答案【题目】
阅读理解《苏州园林》选段
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.苏州园林的花墙和普通的墙壁有什么不同？（2分）
2.苏州园林花墙和廊子的设置，增加了景致的深度，有的还具有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。
下边诗文名句中加粗的词语哪些可以用来表现这种效果？（答案不止一项）（3分）
A.曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
B.转朱阁，低绮户，照无眠。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）
C.复行数十步，豁然开朗。
（陶渊明《桃花源记》）
D.峰回路转，有亭翼然临于泉上……（欧阳修《醉翁亭记》）
3.下边是对文中画线句子的理解，哪一项不恰当？（2分）
A.在适当的位置装上镜子的目的是要增加景致的深度。
B.在适当的位置装上一面大镜子，就能使整个园林的景致翻一番。
C.装上镜子可以在有限的空间内表现更多的层次，但必须选择恰当的位置。
D.在适当位置装上一面镜子，园林的实际空间并没有扩大，但是在视觉效果上，园林的景致丰富多了。
【答案】
1.苏州园林的花墙墙壁上有砖砌的各式镂空图案。
2.ACD
3.B。
初二语文课文《苏州园林》阅读练习题及答案.doc
初二语文课文《苏州园林》阅读练习题及答案初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。
我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。
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阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□：讲究花茎树木的□□；讲究近景远景的□□。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到如在画图中的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中。
1、文中□□处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处这句中的有和不过的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
]3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个讲究上]4．结合语段，以下对败笔一词的解释最符合作者原意的应该是（c ）A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
苏州园林》阅读理解及答案
苏州园林》阅读理解及答案
排比手法(2分)强调了设计者和匠师们对于构成完美图画
的追求，增强了文章的表现力。
(2分)
17、6分说明结构(2分)，第②段采用比较说明方法(2分)，通过对比对称建筑和苏州园林的差异，突出了苏州园林的美学特点。
(2分)
18、3分可以去掉(1分)，因为“往往”这个词有点过于绝对，实际上并不是所有园林都会采用这种布局方式。
(2分) 一气呵成，展现了设计者和匠师们为实现共同目标所采取的园林设计方案。
相较于其他建筑，苏州园林的建筑特点在于不强调对称。
往往情况下，并非所有的河道都会设置桥梁，这也体现了说明文语言的准确性和真实性。
《苏州园林》阅读练习及答案48470
《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段(一)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
其她地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林就是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林式不该错过的。
设计者与匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
可就是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者与匠师们一致追求的就是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总就是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,她们讲究亭台轩榭的“□□”,讲究假山池沼的“□□”:讲究花茎树木的“□□”;讲究近景远景的“□□”。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
她们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而她们的成绩实现了她们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语就是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句就是那句？[倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林就是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、“苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处”这句中的“有”与“不过”的位置能不能互换,为什么？{不能互换,原句突出到过的园林少,如果互换就强调到过的园林多,与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话就是[游览者无论站在哪个点上,眼前总就是一幅完美的图画。
]3.苏州园林的特点体现在哪些方面?答:[文中所述的四个“讲究”上]4.结合语段,以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该就是(c)A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的不足5.把文中画线句子改成“她们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬与近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致,但缺少强调。
苏州园林》阅读题及答案
苏州园林》阅读题及答案苏州园林共同特点是根据中国画的审美观点，设计者和匠师们因地制宜，以自然之趣为美，注重对称美，力求构成完美的图画，使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
标本”在句中的含义是“典范、样本”，指苏州园林是我国各地园林的典范和样本。
败笔”在句中的含义是“不足、缺陷”，指不容许有欠美伤美的缺陷存在，一切都要为构成完美的图画而存在。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思是，强调假山的堆叠不仅是简单的技术性堆叠，更是一种园林艺术，旨在给人以美的愉悦，达到使游览者忘却城市，身临山间的效果。
苏州园林以树木和花树的画意为重，高矮错落，常绿与落叶相间，季节不同的花树交相辉映，四季景色丰富多彩。
园林中没有修剪得像宝塔那样的松柏，也没有阅兵式似的道旁树，因为这样的树木不符合中国画的审美观点。
园林中的古老藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
在游览苏州园林时，花墙和廊子是不可忽视的景观。
墙壁隔着，廊子界看，层次更丰富，景致更深邃。
墙壁上的砖砌图案和廊子两边的空旷，形成了“隔而不隔，界而未界”的效果，增加了景致的深度。
有些园林还在适当的位置安装了大镜子，进一步增加了层次感。
第三段通过比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。
第五段则举例说明，苏州园林的栽种和修剪树木都着眼于画意。
这样的写法运用拟人化的手法，形象地描绘出苏州园林每个季节的景致，使读者更能感受到园林的美丽。
在第六段中，作者通过描述城墙上的镂空图案和廊子的特点，形成了“隔而不隔，界而未界”的效果。
这样的写法既突出了墙壁和廊子的存在，又强调了它们的开放性和自由性，使景致更加自然。
根据审美感受，第一段着重于描述园林中的景致，而第二段则强调园林中的层次丰富和幽深景致。
在苏州园林中，假山和池沼是常见的景观元素。
每座园林都有其独特的特点，决不雷同。
池沼是其中重要的一部分，游客可以欣赏到“鱼戏莲叶间”这样的画面。
作者使用“大多”这个词非常准确。
苏州园林阅读解析
苏州园林阅读解析苏州园林阅读答案《苏州园林》阅读练习叶圣陶阅读文段苏州园林据说有一百多处，我到过的只是十多处。
其他地点的园林我也到过一些。
假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的阻碍。
因此，谁假如要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林因此各各不同。
但是苏州各个园林在不同之中有个共同点，看起来设计者和匠师们一致追求的是：务必使游玩者不管站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到那个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游玩者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游玩者来到园里，没有一个不内心想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、衬托、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的阻碍。
]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的只是十多处”这句中的“有”和“只是”的位置能不能互换，什么缘故？[不能互换，原句突出到过的园林少，假如互换就强调到过的园林多，与原文内容不符。
]4、文中最能表达苏州园林异中之同的整体特点的一句话是[游玩者不管站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
]5、苏州园林的特点表达在哪些方面? 答：[文中所述的四个“讲究”上]6、结合语段，以下对“败笔”一词的说明最符合作者原意的应该是（c ）A．阻碍整个字的一笔B．文中写得不行的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足7、把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的衬托和近景远景的层次”好不行?什么缘故?[ 改句尽管与原句的意思差不多一致，但缺少强调。
《苏州园林》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第19课苏州园林一、阅读下面的文章，完成下列小题。
颐和园林徽因①北京西郊的颐和园，在著名的圆明园被帝国主义侵略军队毁了以后，是中国四千年封建历史里保存到今天的最后的一个大“御苑”。
颐和园周围十三华里，园内有山有湖。
倚山临湖的建筑单位大小数百，最有名的长廊，东西就长达一千几百尺，共计二百七十三间。
②颐和园的湖、山基础，是经过金、元、明三朝所建设的。
清朝规模最大的修建开始于乾隆十五年（一七五0年），当时本名清漪园，山名万寿，湖名昆明。
一八六0年，清漪园和圆明园同遭英法联军毒辣的破坏。
前山和西部大半被毁，只有山巅琉璃砖造的建筑和“铜亭”得免。
③前山湖岸全部是光绪十四年（一八八八年）所重建。
那时西太后那拉氏专政，为自己做寿，竟挪用了海军造船费来修建，改名颐和园。
④颐和园规模宏大，布置错杂，我们可以分成后山、前山、东宫门、南湖和西堤等四大部分来了解它的。
⑤第一部后山，是清漪园所遗留下的艺术面貌，精华在万寿山的北坡和坡下的苏州河。
东自“赤城霞起”关口起，山势起伏，石路回转，一路在半山经“景福阁”到“智慧海”，再向西到“画中游”。
一路沿山下河岸，处处苍松深郁或桃树错落，是初春清明前后游园最好的地方。
山下小河（或称后湖）曲折，忽狭忽阔；沿岸摹仿江南风景，故称“苏州街”，河也名“苏州河”。
正中北宫门入园后，有大石桥跨苏州河上，向南上坡是“后大庙”旧址，今称“须弥灵境”。
这些地方，今天虽已剥落荒凉，但环境幽静，仍是颐和园最可爱的一部。
东边“谐趣园”是仿无锡惠山园的风格，当中荷花池，四周有水殿曲廊，极为别致。
西面通到前湖的小苏州河，岸上东有“买卖街”，俨如江南小镇（现已不存）。
更西的长堤垂柳和六桥是仿杭州西湖六桥建设的。
这些都是摹仿江南山水的一个系统的造园手法。
⑥第二部前山湖岸上的布局，主要是排云殿、长廊和石舫。
排云殿在南北中轴线上。
这一组由临湖一座牌坊起，上到排云殿，再上到佛香阁；倚山建筑，巍然耸起，是前山的重点。
苏州园林阅读理解及答案
苏州园林阅览答案苏州园林课文段落赏析：苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他当地的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的形象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
(①“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词的意义是什么?)因此，谁假设要鉴赏我国的园林，苏州园林就不应错失。
【段析】本天然段主要写苏州园林在我国园林中的位置和影响。
其间“标本”二字为本天然段的中心词，它表现了苏州园林是全国各地园林观摩、取法的样本，突出了苏州园林极不寻常的位置。
作者字里行间的赞美之情，均经过词语的运用和句子的运用表现出来。
”“假设……就……”这一句式的运用，更会使人发生游苏州园林的欲望。
【品尝】阐明苏州园林是我国各地园林的标本，高度评价了它在我国园林中的位置，起着总领全文的作用。
课内阅览(一)设计者和匠师们量体裁衣，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，好像设计者和匠师们共同寻求的是：务必使旅游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图像。
为了达到这个意图，他们考究亭台轩榭的布局，考究假山池沼的合作：考究花茎树木的衬托;考究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图像而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1.文中最能表现苏州园林异中之同的全体特征的一句话是2.苏州园林的特点表现在哪些方面?答：3.结合语段，以下对“败笔”一词的解说最符合作者原意的应该是()A.影响整个字的一笔B.文中写得欠好的句子C.园林设计上的短缺D.园林绘画方面的缺乏4.把文中画线句子改成“他们考究亭台轩榭的布局、假山池沼的合作、花草树木的衬托和近景远景的层次”好欠好?为什么?答：课内阅览(二)①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、戏法、技能、美术)而不仅是(艺术、戏法、技能、美术)。
③(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山合作着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多履历，胸中有丘壑，才能使旅游者攀登的时分忘却苏州城市，只觉得身在山间。
苏州园林阅读练习附答案
《苏州园林》阅读练习附答案(总17页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--苏州园林阅读四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。
1. 这段文字的说明中心是什么说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点 2. 本段使用了哪些说明方法打比方作比较举例子摹状貌 3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。
4. 找出本段中的议论句并说明作用例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果（选其他议论句皆可）5.文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题 1. 概括第一段文字的说明中心说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）2. 选文第二段用了哪种说明方法举例子3. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香 4. 从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。
六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题 1. 找出第一段的中心句苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
2. 找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
3. 苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画4. 说说苏州园林的色彩特点极少使用彩绘5. 第二段运用了哪些说明方法作比较举例子阅读第五段回答问题1.“寂寞”在段中的意思是：单调原意是：孤独冷清2. 说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。
《苏州园林》阅读题及答案
《苏州园林》阅读理解及答案①苏州园林据说有一百多处，......苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，......没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，......美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
......几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.阅读①②段，请概括说明苏州园林的共同特点。
(3分)务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
(3分)2.解释下列加点的词语在句中的含义。
(2分)(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本标本：(1)标本：典范、样本。
(1分)(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔：败笔：不足，缺陷;缺点，疏漏。
(1分)(共2分)3.揣摩第④段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。
《苏州园林》阅读理解及答案
《苏州园林》阅读理解及答案《苏州园林》阅读理解及答案阅读《苏州园林》一文的节选文字，回答(1)～(3)题。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊．这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州因林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻．至于池沼，大多引用活水。
有些固林池沼宽敞，就把池沼作为全固的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥巢．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的.边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花革：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶闻”，又是入画的一景。
(1)下面不能体现“美术画”特点的一项是（3分）( )A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
B池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．C我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
D．东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
(2)下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（3分） ( )A使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点．B使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。
C使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。
苏州园林的阅读答案(必备10篇)
苏州园林的阅读答案（必备10篇）苏州园林的阅读答案第1篇人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。
在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。
当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。
那是一种恬淡的美感。
淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷;是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。
苏州园林只是结腻吗?当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊!那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗?山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢?苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。
那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。
苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。
俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。
一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。
不是吗?苏州园林的阅读答案第2篇一曲昆曲，千曲百转，柔软的像一阵阵清风。
再听，又似云端飘来。
闭眼间，蓦然间心境已变。
只看见一处楼阁，两个戏子，后面笙笛鼓琴。
飘渺的声音穿过一池的荷花，伴随着清波传来。
我坐在一亭中，正值春天，亭后桃花盛开，片片花瓣飘落而下。
湖旁的那棵大树枝叶遮天，似乎不想让这这曲声跑到天边。
又一转，只听见一声声曲调仿佛就在眼前。
但走在走廊里，看不见声发何处。
走廊清浅而温和，随这昆曲亦是千转，廊上有镂空，空出便是一景，或是柳树一株，上有黄鹂两只。
《苏州园林》阅读答案
《苏州园林》阅读答案1、这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么？[不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。
]3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。
]4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
]5、池沼的相同点是[高低屈曲任其自然] ，不同点是[高低屈曲任其自然；有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。
]。
6、这段文字说明的中心是(苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美)。
7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“忘却苏州城市，只觉得身在山间”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。
8、第二句话中的“艺术”与“技术”的`词序能否对调？为什么？[不能。
因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
(区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别)]9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”?用简明的话来回答。
[因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。
]10.这段文字的说明顺序是(总分 )11.游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？(用原文回答)[全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
]12.“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
”是怎样配合布置的？①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合；③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。
13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：成河道模样，另一类是：宽敞。
两类的共同点是：高低屈曲任其自然，不整齐划一14.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是(表示引用 )15.这段文字运用的说明方法是( 分类别)16.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。
《苏州园林》阅读练习附答案
苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1.本段的说明对象是：假山和池沼2.本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼3.本段的结构形式是：总——分4.①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩5.本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。
结构特点是先总后分6.苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。
能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。
7.“技术”和“艺术”的区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。
“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。
8.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。
这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。
9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是艺术。
10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。
本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。
11.突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。
12.“生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句相呼应。
说明假山堆叠的艺术。
13.苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活14.苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
这段文字中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。
15.本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山和池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要地位。
苏州园林阅读及答案
苏州园林阅读及答案《苏州园林》阅读练习及答案(一)阅读文段(一)苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处。
其他地方的园林景观我就到过一些。
假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
因而,谁如果要赏析在我国的园林景观,苏州市花园式不应该错过了的。
设计师和工匠们因时制宜,自出心裁,修筑取得成功的园林景观自然各各不一样。
但是苏州市每个园林景观在不一样当中有一个相同点,好像设计师和工匠们一致要求是指:尽量使游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
因为做到这一目地,她们注重楼台亭阁轩榭的□□,注重庭院假山池塘的□□:注重枝干花草树木的□□;注重特写发展前景的□□。
总而言之,一切都会为组成极致的图案而存有,决不会允许有欠美伤美丽的硬伤。
她们唯愿游览者获得当在绘图中的真实感,而它的考试成绩实现了它的心愿,游览者到园中,并没有一个不心里想着口头上说着当在绘图中。
1、原文中□□处先后填写的一组词语是[合理布局、相互配合、衬托、层级]2、第一段内容的中心句是那句[假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。
]3、苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处这句中的有和但是的部位能否交换,为何{不可以交换,原话突显到过的园林景观少,假如交换就注重到过的园林景观多,与全文具体内容不符合}2、原文中充分体现苏州古典园林异中之同的总体特点的一句话是[游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。
]3.苏州市园林的特点反映在哪几个方面答:[本文所讲的四个注重上]4.融合段落,下列对硬伤一词的解释最合乎创作者本意的该是(c )A.危害全部字的一笔B.原文中写得不很好的句子C.园林景观设计里的缺乏D.园林景观美术绘画层面的不够5.把文中画线语句改为她们注重楼台亭阁轩榭的合理布局、庭院假山池塘的相互配合、花草植物的衬托和特写发展前景的层级怎么样为何[ 改句尽管与原句的意思基本一致,但缺乏注重。
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《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
]3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个“讲究”上]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c） A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
]6、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指（苏州园林的设计者和匠师们）；“愿望”是指（游览者得到“如在画图中”的实感）；说“他们的愿望”实现了的依据是（游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的）。
7、“图画”一词在文中起的作用是（介绍苏州园林的线索）8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。
[“一切”“决不”表达意思严密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外]9、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？[亭台轩榭，假山池沼，花草树木，远景近景]（二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
1．这段文字选自《苏州园林》作者是著名的教育家叶圣陶。
2．这段文字所使用的说明方法是[作比较和打比方]。
3．文中“自然之趣”的“趣”指的是情趣。
4．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么?[ 不能。
“绝大多数”只表示多数而不是“全部”，因为我国建筑也有不对称的。
]5．这段文字的说明对象是[苏州园林的建筑布局]]，它是抓住苏州园林建筑上[不讲究对称]的特点来写的，突出[自然]之美。
6．请在文中用横线划出议论的句子。
7．这段文字的结构方式是 (总分式 )（三）①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。
③ (甲) 是重峦叠嶂， (乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
(10分)1、选文说明的中心内容是( B )A．苏州园林里都有假山和池沼。
B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。
C．苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。
D．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。
2、选文可分为两层，这两层之间的关系是[总分]。
在假山的堆迭部分，文中“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。
在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。
3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是( A )A．用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。
B．用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。
C．用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。
D．用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。
4．这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。
5、②句选词填空，依次应选填艺术、技术。
6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( B )A．既……又…… B．或者……或者……C．不但……而且…… D．因为……所以……7．本语段的中心句是( A )A．第①句 B．第①②句C．第①④句 D．第(11)句8．本语段的层次分析正确的一项是( C )A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是[池沼或河道的边沿]10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( D )A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
11．本语段是分项说明。
课文中与它相呼应的语句是[讲究假山池沼的配合]。
12．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是、。
13、“大多引用活水“中的”活“的作用是（突出池沼的特点）14、池沼安排的不同点是：一种宽敞，一种成河道池沼安排的共同点是：高低屈曲任其自然15、文中“又是入画的一景”指的是什么？（[鱼戏莲叶间]16、“艺术”和“技术”区别？[“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制]17、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
”一句中“往往”一次能否删去？为什么？[“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性]（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。
可是没法说出来。
１．“嶙峋”一词的原意是什么?这里的用法有什么变化? [原义：山石一层层重叠不平。
这里指古老的藤萝，枝干层层重叠不平的样子。
]２．这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的?选择正确答案。
（③）①从亭台轩榭的布局说明的②从假山池沼的配合说明的③从花草树木的映衬说明的④从近景远景的层次说明的３．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么? [指没有“宝塔”式的修剪和没有“阅兵”式的栽种。
]４．这一段使用的说明方法是什么? [举例子，作比较，打比方]５．划出描写的语句。
６．这一段的说明顺序是（③）。
①以时间为序②以空间为序③先总说后分说④以事物的发展变化过程为７本段哪句话总括全段内容[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
] ８．文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是“单调”的意思。
“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说你的看法。
[好，“寂寞”是拟人化的写法。
这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬得景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。
同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调]9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
”，作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点？[主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意]（五）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1、选文的说明对象是什么？[花墙和廊子]2、选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？[举例子，每一个角落都注意图画美]3、苏州园林角落的图画美是如何体现的？[阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
]4、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？5、选文中的加点字“补”又何作用？[说明了匠师们的细心，匠心，善于重视图画美，是单调化为多彩]6、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？[用墙壁隔，用廊子界，安大镜子]7、从文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是怎样形成的？“隔”指的是（有墙壁隔着）“不隔”指的是（墙上有镂空的图案）“未界”指的是（有廊子界着，廊子两边无所依傍）。