2021年苏教版苏州园林练习题及答案
苏州园林精练精析考试题(带参考答案)
苏州园林精练精析考试题（带参考答案）【课时速达标】1.下边词语中加点字注音全都正确的一项是（）A.轩榭（xuān）庸俗（yón?）丘壑（hè）B.嶙峋（xún）镂空（lòu）阑干（lán）C.叠嶂（zhàn?）摄影（niè）玲珑（lín?）D.斟酌（zhēn）蔷薇（qián?）称心（chèn?）【解析】选B。
A项中的“庸”读音应为“yōn?”；C项中的“摄”读音应为“shè”；D项中的“称”读音应为“chèn”。
2.选择恰当的词语填到横线上。
①我觉得苏州园林是我国各地园林的_______(标签标本标记)。
②谁如果要________(欣赏鉴赏辨别)我国的园林，苏州园林就不该错过。
③游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________(完好美好完美)的图画。
④假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。
(技术艺术方法)答案：①标本②鉴赏③完美④艺术技术3.下列句子运用了作比力说明方法的一项是（）A.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C.游览者必然也不会忽略别的一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
D.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
【解析】选B。
A项是打比方，C项是举例子，D项是打比方。
“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”至“几乎可以说把整个园林翻了一番”，回答4～7题。
4.从以上文字中，我们可以看出苏州园林哪两大特点？答：____________________________________________答案：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意；苏州园林有花墙和廊子隔着、界着，层次多，景致见得深。
《苏州园林》练习题及参考答案
一、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（zh4ng zh1ng）②丘壑（hu^ h8）③雕镂（l( l^u）④嶙峋（l0n l0ng）⑤依傍（b4ng p2ng）⑥即使（j9 j0）⑦池沼（zh4o zh3o）⑧拍摄（ni8 sh8）⑨轩榭（xu1n g4n）二、选词填空1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________ [ ]A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？______ __________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。
八年级语文上册第五单元19《苏州园林》练习苏教版(2021年整理)
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苏州园林1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
轩．榭( ）嶙．峋( ）镂．空( ）蔷薇．（）对称．( ) 相间．( ) 庸．俗（) 丘壑．( ）重峦叠zhànɡ(）自出心cái（）斟zhuó（）2．下列词语运用不恰当的一项是（)A．摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影，摄成称心满意．．．．的照片.B．设计师们自出心裁．．．．，设计的服装异彩纷呈，很富有时代特色。
C．农民种庄稼也要因地制宜．．．．，才能保证有个好收成。
D．校园里的松柏修剪得俯仰生姿．．．．、整齐划一，像一排排士兵坚守着阵地.3．在下列句子的方框处填上恰当的标点符号。
（1）设计者和匠师们一致追求的是□务必使游览者无论站在哪个点上□眼前总是一幅完美的图画。
（2）游览者来到园里□没有一个不心里想着口头说着□如在画图中□的。
(3）没有修剪得像宝塔那样的松柏□没有阅兵式似的道旁树□因为依据中国画的审美观点看□这是不足取的□（4)售票和入站检票的方式都使人瞬间有一种感受□像是在另一个时代。
4．（钦州中考)下列句子没有语病的一项是( ）A．目前已经收到捐款40万元，这笔善款将全部用于冷梅同学后期康复的治疗费用.B．“五一”期间，我市个别景点的停车位过少，以致车辆乱停乱放。
对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。
苏州园林练习题及答案
苏州园林练习题及答案第21课苏州园林班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1、选择恰当的词语填入空白处：（3分）⑴池沼或河道的边沿专门少砌齐整的石岸，总是高低屈曲（）。
A、任其自然Ｂ、错落有致Ｃ、精心安排Ｄ、别具匠心⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不（）。
Ａ、相仿Ｂ、相似Ｃ、雷同Ｄ、相同⑶廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。
Ａ、依靠Ｂ、依靠Ｃ、依傍Ｄ、依附2、说明下列词语在句中的含义：（3分）⑴我觉得苏州园林是各地园林的标本。
标本：___________________________________________________⑵全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
丘壑：___________________________________________________⑶谁假如要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
鉴赏：___________________________________________________4、体会下列词语在句中的作用。
（2分）⑴至于池沼，大多引用活水。
大多：___________________________________________________⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不耀眼的颜色。
极少：___________________________________________________5、“……没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不足取的。
”有人认为文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”不妥，因为既然“没有”，就无说明的必要。
请简要谈谈你的看法。
（30字以内）（3分）_____________________________________________________________ 6、填入下面句子中的横线处，与上文衔接最恰当的句子是（）（2分）看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻动。
苏州园林练习题(含答案)
苏州园林练习题(含答案)完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读段（一）设计者和匠师们随机应变，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．中最能表现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点表现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[]A．影响整个字的一笔B．中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？______ __________四、阅读段（二）苏州园林里都有假和池沼。
假的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在间。
苏教版八年级语文上第21课《苏州园林》一课一练阅读题答案课课练习题
苏教版八年级语文上第21课《苏州园林》一课一练阅读题答案课课练习题本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！苏教版八年级语文上册第21课《苏州园林》一课一练阅读题答案课课练习题课前预习：1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
轩榭（）对称（）相间（）镂空（）斟zhuó（）叠zhàng（）丘hè（）línxún（）（）2、把下面的词语补充完整。
别（）（）心自出（）裁俯（）生姿因地（）（）珠（）宝（）翻了一（）3、本文作者是现代著名作家、教育家先生。
4、“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感。
这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。
5、指出下列句子中的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（）（2）阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。
（）（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
（）（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
（）6、下列句子中加点成语都使用错误，请逐一修改。
你呀！老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗了。
他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进，移到敌人碉堡跟前，引爆了炸药包。
这些事得发动群众，大家一起干，若只凭几个人忙，也只能是事半功倍。
课内练习①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项而不仅是。
③是重峦叠嶂，是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
苏州园林练习题(含答案)
苏州园林练习题(含答案)许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[]A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？______ __________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
苏州园林》阅读练习及答案
苏州园林》阅读练习及答案苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究XXX的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]。
2、第一段文字的中心句是“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
”。
3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符。
4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（C）园林设计上的欠缺。
5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”不好，虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
6、“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指苏州园林的设计者和匠师们，“愿望”是指游览者得到“如在画图中”的实感；说“他们的愿望”实现了的依据是游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
7、本节有一个词在全文中起线索作用，这个词是“图画”。
二）我国的建筑大多对称，而苏州园林则不讲究对称，东边有亭子或回廊，西边不一定有同样的建筑。
《苏州园林》课后练习(有答案)
初二语文秋季第十四次课《苏州园林》课后练习题一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。
二、揣摩下列句子中加点的词语，回答问题设题意图是让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细解说的词语。
１、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？）１、“标本”在这里是典范、样本的意思。
２、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？）２、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
３、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）３、“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。
三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及《中国石拱桥》用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用（设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。
这些说明方法如何运用及其作用都不难理解，在找出具体实例的过程中，学生就能获得一定的感性认识，老师不必过多讲解。
八年级语文上册 第五单元 19苏州园林练习 苏教版
《苏州园林》练习一、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（zhàng zhāng）②丘壑（hè hē）③雕镂（lòu lǒu）④嶙峋（lín líng）⑤依傍（bàng páng）⑥即使（jíjī）⑦池沼（zhǎo zhāo）⑧拍摄（shè niè）⑨轩榭（xuān gān）二、选词填空1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[ ]A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。
《苏州园林》课文同步练习参考答案
《苏州园林》课文同步练习参考答案【初读课文，整体感知】1.这篇文章的目的是什么？你对它的总体印象如何？描述对象:苏州园林。
总体印象:苏州园林是全中国园林的标本，全中国的园林都或多或少受到苏州园林的影响。
2.苏州园林的总体特征是什么？确保游客无论站在哪里，面前总有一张完美的照片。
3.文章结尾写什么？有何特点？文章最后告诉人们，苏州还有很多园林值得介绍，文章只介绍了其中的一些方面。
结尾有空间，给人无尽的回味。
【再读课文，梳理结构】划分结构层次，理清全文思路。
第一部分(1、2):总结苏州园林的现状和特点。
第二部分（3～9）：分类具体说明苏州园林的艺术美。
第三部(10):结尾有空间，令人回味。
【感悟精彩句子】1.“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
”(“标本”是什么意思？)“标本”原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。
这里是范本、样本的意思。
用这个词简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的影响。
2.“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
”(后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？)不能，原句突出了“苏州园林”。
3.“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
”(去掉“一切”“决不”可以吗？)“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。
4.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
”(“艺术”与“技术”有什么区别？)艺术是强调个人原创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，不可复制；技术就是有固定的程序和技巧，成果是实用的东西，一般可以大量复制。
5.“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
”(“往往”能去掉吗？)去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但又不全是”。
6.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气。
”(这个描写的句子有什么作用？)句子写出了藤蔓争春的场景，衬托出花园的繁华景象，生机盎然，沁人心脾。
《苏州园林》课后题和答案
《苏州园林》课后题和答案苏州园林又称苏州古典园林,世界文化遗产,中国十大风景名胜之一,素有园林之城,享有江南园林甲天下,苏州园林甲江南之美誉。
下面是为你带来的《苏州园林》课后题和答案，希望对你有所帮助。
一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面详细说明这个特点的？设题意图是引导学生整体把握文章的构造，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来详细说明这个特点的。
二、揣摩以下句子中加点的词语，答复以下问题１、倘假设要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？）２、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？）３、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）设题意图是让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细讲解的词语。
１、“标本”在这里是典范、样本的意思。
２、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
３、“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。
三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比拟、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及《中国石拱桥》用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用（设题意图是让学生大致了讲解明文常用的说明方法。
苏州园林练习题及答案
苏州园林练习题及答案篇一：《苏州园林》阅读练习附答案苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1.本段的说明对象是：假山和池沼2.本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼3.本段的结构形式是：总——分4.①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩5.本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。
结构特点是先总后分6.苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。
能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。
7.“技术”和“艺术”的区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。
“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。
8.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。
这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。
9.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是艺术。
10.池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。
本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。
11.突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。
12.“生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句相呼应。
说明假山堆叠的艺术。
13.苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活14.苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
这段文字中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。
15.本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山和池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要地位。
《苏州园林》同步达标训练及答案
《苏州园林》同步达标训练及答案内容预览：《苏州园林》达标测试题A卷1.为下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)池沼( )(2)嶙峋( )(3)着眼( )(4)琢磨( )(5)丘he( )(6)轩xie( )(7)相间( )(8)对称( )2.依据下面句的语音，在括号内填出相应的成语。
(1)另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。
()(2)根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
()(3)出于自心的创造和裁断。
()(4)符合心愿，心满意足。
()(5)形容服饰、陈设等非常华丽。
()3.解释加点词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美、伤美的败笔。
(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
4.按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上。
A.四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
B.苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。
C.摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D.大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
5.指出下面句子的说明方法。
(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
( )(2)阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。
( )(3)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，报成称心满意的照片。
()(4)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
( )6.下面体现了语言生动性的一组是( )。
①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是艺术。
②池沼里养着金鱼或各色锂鱼鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
③有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
④有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
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八年级语文(上册)第五单元第21课苏州园林班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1、选择恰当的词语填入空白处:(3分)⑴池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲()。
A、任其自然Ｂ、错落有致Ｃ、精心安排Ｄ、别具匠心⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不()。
Ａ、相仿Ｂ、相似Ｃ、雷同Ｄ、相同⑶廊子大多是两边无所()的，实际是隔而不隔，界而未界。
Ａ、依赖Ｂ、依靠Ｃ、依傍Ｄ、依附2、解释下列词语在句中的含义:(3分)⑴我觉得苏州园林是各地园林的标本。
标本:___________________________________________________⑵全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
丘壑:___________________________________________________⑶谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
鉴赏:___________________________________________________4、体会下列词语在句中的作用。
(2分)⑴至于池沼，大多引用活水。
大多:___________________________________________________⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
极少:___________________________________________________5、“……没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点，这是不足取的。
”有人认为文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”不妥，因为既然“没有”，就无说明的必要。
请简要谈谈你的看法。
(30字以内)(3分)_____________________________________________________________ 6、填入下面句子中的横线处，与上文衔接最恰当的句子是()(2分)看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。
你立定呆呆地看三分钟，便会觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量；。
A、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着。
B、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。
泉上起了一片热气，白而轻软。
C、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由想起一种似乎神秘的境界。
D、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。
二．阅读理解、分析。
(一)苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
①至于池沼，大多引用活水。
②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
7、根据文意填空:苏州园林假山和池沼的共同特征是___，能概括假山特点的一句话是____ ，池沼的相同点是____ ，不同点是____。
(3分)8、用简明的话概括文中标有序号的句子的侧重点(每处不超过八个字):(3分)第①句:______________________________第②句:______________________________第③④句:______________________________第⑤⑥句:______________________________第⑦句:______________________________9、“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位置？(3分)10、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的语言回答。
(3分)11、这段文字说明的中心是____________，结构特点是____________ 。
(2分)(二)⑴苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。
⑵高树与低树俯仰生姿。
⑶落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感寂寞。
⑷没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
⑸有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑹开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
12、本语段的中心句是_____________________。
(1分)13、本文段的说明顺序是___________顺序中的__________式。
(2分)14、第三句中“寂寞”一词的意思是什么？(2分)___________________________15、第四句中“这是不足取的”中“这”是指____________________________。
(2分)16、根据文段内容，请概括“中国画的审美观点”是什么？(2分)____________________________________________________________17、举例说明本段使用的说明方法。
(3分)_______________________________(三)我眼中的苏州园林人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。
在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。
当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。
那是一种恬淡的美感。
淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。
苏州园林只是结腻吗？当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊！那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。
那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。
苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。
俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“ _______”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。
一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。
不是吗？18、结合上下文，用《苏州园林》中的一个短语填在文中横线上。
(2分)19、本文的中心句是哪一句？(2分)___________________________________20、文章是哪几个方面介绍苏州园林的特点的？(2分)_______________________21、从语段中选出与“更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。
(2分)_________________________________________________22、文章末段有什么作用？(2分)_____________________________________23、与课文《苏州园林》相比，两文有什么异同？(3分)____________________________________________________________(四)驰名世界的凡尔赛宫座落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
凡尔赛宫建于路易十四时代，1666年动土，1689年竣工，至今约290年的历史。
全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。
宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。
正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。
宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。
宫殿上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。
内部装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具雍容典雅。
宫内还存放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。
由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。
它全长72米，宽10米，高13米，联结成两个大厅。
长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗门对称的17面大镜子，这些镜子由400多块镜片组成。
镜廊的天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅风起云涌的历史画面。
漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱笼的园林中。
正宫前面是一座风格独特的法兰西式的大花园。
园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人(心情舒畅，精神愉快)。
站在正宫前面极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿荫中女神雕像(身材修长挺拔地站着)。
近处是两处碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。
凡尔赛宫的修建有一段历史轶事。
1661年，居住在陈旧的凡尔赛宫和枫丹白露宫的路易十四，应财政总监大臣富盖邀请，去他新建的府第赴宴。
富盖府第的富丽堂皇触怒了路易十四。
三周后，路易十四以贪污营私之罪将富盖投入监狱，并判处无期徒刑。
嫉妒的心理促使路易十四作出兴建一座豪华皇宫的计划。
凡尔赛宫的建造者，几乎全都是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。
今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝，参观人数每年达200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。
南北宫和正宫底层自路易菲力浦起改为博物馆，收藏着大量珍贵的肖像画、雕塑、巨幅历史画以及其它艺术珍品。
凡尔赛宫除供参观游览外，法国总统和其他领导人常在此会见或宴请各国的元首和外交使节。